Сергеева Антонина Ивановна

Немного о себе и о воспитательной деятельности.

      Родилась 18 августа 1964 года  в деревне Тигашево Батыревского района Чувашской Республики. После окончания восьмилетней школы в 1979 году поступила в Канашское педагогическое училище на очное отделение  и в 1983 году закончила учёбу по специальности «Учитель начальных классов». В этом же году поступила на заочное отделение в Чувашский педагогический институт им. И. Я. Яковлева на факультет педагогики и методики   начального обучения, закончила учёбу в 1989 году.

      Свою педагогическую деятельность начала  в Яндушской восьмилетней школе Цивильского района, где проработала 7 лет: с 1983 года по 1990 год учителем начальных классов в малокомплектной школе. С 1990 года и по сей день работаю учителем начальных классов в средней общеобразовательной школе п. Опытный Цивильского района. С 2007 года являюсь Почетным работником общего образования Российской Федерации.

       С 2008 года работаю по Образовательной системе «Школа 2100», стаж работы в качестве учителя начальных классов 33-ий год, в качестве классного руководителя тоже 29- ый год.

      Главная цель моей воспитательной  работы – воспитание и развитие  духовно богатой, физически здоровой, творчески мыслящей личности и сплочение классного коллектива.

  Осуществляю мероприятия, расширяющие кругозор и познавательные интересы ученика, стимулирующие любознательность, исследовательское мышление

      В своей работе опираюсь на индивидуальный подход в обучении и творческом развитии  путем вовлечения учащихся в различные классные и школьные мероприятия.

      Большое внимание уделяю воспитанию нравственности у детей, стараюсь помочь каждому ребенку поверить в свои возможности, воспитываю организованность, ответственность, самостоятельность. Организую систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива,  создаю условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства.