Рабочие программы, КТП дисциплин и модулей
РП, КТП, ФОС по специальностям
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
rp_pp_02_09.02.03_15g.pdf | 445.53 КБ |
РП_ Информационные системы в профессиональной деятельности_40.02.01 | 71.65 КБ |
КТП_Информационные системы в профессиональной деятельности_40.02.01 | 262.5 КБ |
КТП_ИТвПД_40.02.01 | 248.5 КБ |
РП_ИТвПД_40.02.01 | 77.17 КБ |
РП_ИТвПД_18.02.01 | 70.23 КБ |
КТП_ИТвПД_18.02.01 | 210.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
БРАТСКИЙ ЦЕЛЛЮЛОЗНО-БУМАЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные системы в профессиональной деятельности
Специальность
40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Юрист
Братск, 2017
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Организация-разработчик: Братский Целлюлозно-бумажный колледж ФГОУ ВО «БрГУ»
Разработчик: Н.Ю. Усанина, преподаватель кафедры информационных систем, программирования и автоматизации.
Рассмотрена на заседании ФМиСГД «___» _____ 2017 г.
Протокол №__
Утверждена зам.директора по учебной работе
_____________ Л.М. Коноваловой
от «___» ____________ 2017 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 11
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ 13
5 ОБОСНОВАНИЕ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ 14
1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационное системы профессиональной деятельности
1.1 Область применения рабочей программы
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в программах дополнительного профессионального образования и при профессиональной подготовки рабочих.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: общепрофессиональная дисциплина профессионального цикла
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- работать с информационными справочно-правовыми системами;
- использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
- применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
- использовать прикладные программы в профессиональной деятельности;
- работать с электронной почтой;
- использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности;
- понятие информационных систем и информационных технологий;
- теоретические основы, виды и структура баз данных;
- возможности сетевых технологий работы с информацией.
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ПК 1.5 Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат
ПК 2.1 Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
ПК 5.3 Формировать отчетную документацию по результатам работ
1.4 Общее количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
- максимальной учебной нагрузки 96 часов, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки 66 часов;
- самостоятельной работы 30 час.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 96 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 66 |
в том числе: | |
теоретические занятия | 36 |
практические занятия | 30 |
Самостоятельная работа студента (всего) | 30 |
в том числе: подготовка к практическим работам; оформление отчетов по практическим работам, подготовка к их защите; изучение теоретического материала и подготовка ответов на контрольные вопросы конспекта лекций; выполнение тестовых заданий по темам дисциплины; поиск информации по темам, предназначенным для самостоятельного изучения. | 6 12 4 4 4 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2 Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные системы в профессиональной деятельности»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала: лекционные, практические работы и самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Компетенции | Уровень освоения | ||
1 | 2 | 3 | 4 | |||
Раздел 1 | Информационные технологии в профессиональной деятельности | 10 | ||||
Тема 1.1. Правовая информация | Лекционное занятие: | 2 | 1 | |||
1 | Понятие правовой информации как среды информационной системы. Единицы измерения и структура правовой информации | |||||
Практическое занятие: (не предусмотрено). | ||||||
Самостоятельная работа: | 2 | |||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Основные понятия о современной информационной технологии. | ||||||
Тема 1.2. Информационные технологии в обработке правовой информации | Лекционное занятие: | 2 | 1 | |||
1 | Информационные технологии. Классификация информационных технологий по видам юридической деятельности | |||||
Практические занятия: (не предусмотрены). | ||||||
Самостоятельная работа: | 4 | |||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопрос для самостоятельного изучения: 1.Основные цели построения современной компьютерной информационной технологии 2.Основные понятия о принципах построения компьютерной информационной технологии. | ||||||
Раздел 2 | Инструментарий информационных технологий для решения задач права и социального обеспечения | 32 | ||||
Тема 2.1 Техническое обеспечение | Лекционные занятия: | 2 | 1 | |||
1 | Классификация и характеристик современных компьютеров по функциональным возможностям: персональные компьютеры, портативные компьютеры, мейнфреймы, суперкомпьютеры, кластеры. | |||||
Практическое занятие: (не предусмотрены). | ||||||
Самостоятельная работа: | 4 | |||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопросы для самостоятельного изучения: 1. История развития Интернета и RUNETa. 2. Основные клиентские программы (браузеры) использующиеся в Интернете и их особенности. | ||||||
Тема 2.2 Программное обеспечение | Лекционные занятия: | 4 | 1 | |||
1 | Классификация программного обеспечения. Назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения | |||||
2 | Использование программного обеспечения и прикладных программ для решения задач в области права и социального обеспечения | |||||
Практические занятия: | 12 | 2,3 | ||||
1 | Информационные технологии для обработки текстовой информации | |||||
2 | Информационные технологии для обработки текстовой информации | |||||
3 | Информационные технологии для обработки табличной информации | |||||
4 | Информационные технологии для работы с деловой графикой | |||||
5 | Информационные технологии для работы со средствами мультимедиа | |||||
6 | Информационные технологии для разработки презентаций | |||||
Самостоятельная работа: | 10 | |||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Основы обработки текстовой деловой документации. 2. Типы редактор подготовки тестовых документов и их особенности. 3. Основные алгоритмы вставки объектов текстовых документов в режиме OLE. 4. Основы обработки электронных таблиц. Алгоритмы вставки таблиц в текстовый документ. 5. Алгоритм формирования запросов в MS Access | ||||||
Раздел 3 | Информационные системы в области права и социального обеспечения | 32 | ||||
Тема 3.1 Информационные системы обработки правовой информации | Лекционные занятия: | 12 | 1,2 | |||
1 | Понятие информационной системы. Направления автоматизации юридической деятельности. Назначение, принципы организации и эксплуатации правовых информационных систем | |||||
2 | Теоретические основы баз данных. Формирование и хранение баз данных дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат | |||||
3 | Автоматизированное рабочее место (АРМ) юриста | |||||
4 | Определение программного обеспечения АРМ конкретного специалиста | |||||
5 | Формирование и хранение баз данных дел получателей пенсий, пособий | |||||
6 | АРМ руководителя | |||||
Практические занятия: | 4 | 2,3 | ||||
1 | Создание баз данных для решения задач в области права и социального обеспечения: работа с таблицами, запросами, формами и отчетами | |||||
2 | Поддержка баз данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также льгот и услуг в актуальном состоянии | |||||
Самостоятельная работа: | 6 | |||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Особенности организации интеллектуального поиска необходимой информации в ИПСС. 2. Особенности организации окон в ИСПС. 3. Особенности настройки информационной панели «Моя информация» в ИПС «Гарант» | ||||||
Тема 3.2 Специализированное программное обеспечение | Лекционные занятия: | 4 | 4 | |||
1 | Специализированные информационные системы для сбора, хранения и обработки правовой информации | |||||
2 | Справочно-правовые системы и их виды. Назначение, возможности, структура, принцип работы информационных справочно-правовых систем | |||||
Практические занятия: | 4 | 2 | ||||
1 | Работа в информационной справочно-правовой системе Консультант, Гарант | |||||
2 | Поддержка баз данных получателей пенсий , пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также льгот и услуг в актуальном состоянии | |||||
Самостоятельная работа: | 6 | |||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопросы для самостоятельного изучения:
| 2 | |||||
Раздел 4 | Телекоммуникационные технологии. Защита информации. | 22 | ||||
Тема 4.1 Телекоммуникационные технологии в области права и социального обеспечения | Лекционное занятие: | 6 | 1,2 | |||
1 | Возможности сетевых технологий работы с информацией. Основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организация межсетевого взаимодействия | |||||
2 | Технология поиска в сети Интернет. Распределенные информационные базы, универсальные механизмы обмена данными | |||||
Практические занятия: | 6 | 2,3 | ||||
1 | Применение компьютерных и телекоммуникационных средств | |||||
2 | Работа с электронной почтой | |||||
3 | Использование ресурсов локальных и глобальных информационных сетей | |||||
Самостоятельная работа: | 1 | |||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопрос для самостоятельного изучения: 1. Разработка глоссария | ||||||
Тема 4.2 | Лекционные занятия: | 4 | 2,3 | |||
1 | Основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности. Компьютерные вирусы и антивирусные средства защиты информации | 4 | 1 | |||
2 | Принципы защиты информации от несанкционированного доступа. Угрозы безопасности в сети | |||||
Практические занятия: | 4 | 2 | ||||
1 | Применение антивирусных программ для защиты ПК | |||||
2 | Работа в программе «Фоторобот» | |||||
Самостоятельная работа: | 1 | |||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопросы для самостоятельного изучения: 1.Разработка глоссария по дисциплине «Информационные системы в профессиональной деятельности» |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия:
учебного кабинета (на 30 мест) Информатики и информационных технологий в профессиональной деятельности
Оборудование учебного кабинета:
- рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с лицензионным или свободно распространяемым программным обеспечением, соответствующим разделам программы и подключенным к сети Интернет и средствами вывода звуковой информации;
- рабочие места студентов, оборудованные персональным компьютером с лицензионным или свободно распространяемым программным обеспечением, соответствующим разделам программы и подключенным к сети Интернет и средствами вывода звуковой информации;
- комплект методических пособий по практическим работам;
- сканер;
- принтер.
Технические средства обучения:
- персональные компьютеры;
- сканер;
- принтер.
3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
Дополнительные источники:
- Голицина О.Л., Партыка Т.Л., Попов И.И., Языки программирования, Учеб. пособие (ГРИФ)– М.: ФОРУМ: ИНФРА–М, 2010г. 400с.
- Голицина О.Л., Попов И.И., Партыка Т.Л., Системы управления базами данных, Учеб. пособие (ГРИФ) М.: ИНФРА-М: ФОРУМ, 2010г. 432с.
- Голицина О.Л., Попов И.И., Программирование на языке высокого уровня, Учеб. пособие – М.: Форум,2010г. 496с.
- Гришин В.Н., Панфилова Е.Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности (имеется ГРИФ), 2009 г.
- Иньков Н.А. Современные Интернет-технолгии в коммерческой деятельности. Учебное пособие - М.: 2009г.
- Кузин А.В., Демин В.М., Разработка баз данных в системе Microsoft Access, Учебник (ГРИФ) – 3-е изд. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009г. 224с.
- Морозевич А.Н. Основы информатики: Учебное пособие. – Изд. Новое знание, 2008г.
- Виснадул Б.Д., Лупин С.А. и др. Основы компьютерных сетей: учеб. пособие - М.: ИД «ФОРУМ» ИНФА-М, 2009г.
- Лабораторный практикум по информатике: Учебное пособие для ВУЗов / В.С. Микишин, Г.А. Еремеева, Н.Б. Назина и др.; Под ред. В.А. Острейковского. М.: Высш. шк., 2008.
- Ляхович В.Ф. Основы информатики. Ростов н/Д.: Феникс, 2009
- Николаенко И., Барановский Ю. Информационные технологии - Оникс, М.: 2011г.
- Практикум по общей информатике: учебное пособие / Под ред. проф. В.П. Омельченко. – Ростов н/Д: Феникс, 2012.
- Фоменко А.М., Фоменко Л.Ф. Основы информатика и вычислительная техники: Учебное пособие для учащихся профессиональных лицеев и училищ. – Ростов н/Д: изд-во Феникс, 2011.
- Хэлворсон М., Янг М. Эффективная работа с Microsoft Office 200-СП б.: Питер, 2009г.
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: | |
| Выполнение практического задания, электронное тестирование. |
| Выполнение практического задания, электронное тестирование. |
| Выполнение практического задания, электронное тестирование. |
| Выполнение практического задания, электронное тестирование. |
| Выполнение практического задания, электронное тестирование. |
| Выполнение практического задания, электронное тестирование. |
Знания: | |
| Выборочный опрос, электронное тестирование. |
| Выборочный опрос, электронное тестирование. |
| Выборочный опрос, электронное тестирование. |
| Выборочный опрос, электронное тестирование. |
5 ОБОСНОВАНИЕ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ ДИСЦИПЛИНЫ
Основанием для введения новых элементов является запрос работодателя на дополнительные результаты освоения дисциплины «Информационные системы в профессиональной деятельности» при обучении студентов специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Учебная дисциплина реализуется за счет вариативной части и составляет 42 час максимальной учебной нагрузки обучающегося, для более глубокого изучения теоретического материала для освоения дополнительных компетенций, получения и закрепления практических навыков.
Дополнительные профессиональные компетенции:
ПК 5.3 | Формировать отчетную документацию по результатам работ |
Предварительный просмотр:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
БРАТСКИЙ ЦЕЛЛЮЛОЗНО-БУМАЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего образования
«Братский государственный университет»
«Утверждаю» На 2017/2018 уч. год | Заместитель директора по учебной работе «______»________________20____г. |
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
дисциплины: Информационные системы в профессиональной
деятельности
специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
форма обучения очная
Разработан в соответствии с утвержденной рабочей программой.
Рассмотрен на заседании кафедры Протокол №_____ от _________201__ г. | Заведующий кафедрой _____________________ |
- План учебного процесса по дисциплине
курс | семестр | Аудиторные занятия, час | Внеаудиторная самостоятельная работа, час | Форма контроля | |||||
кол-во часов в неделю | Всего за семестр | в том числе | |||||||
теоретические | лабораторные | практические | курсовое проектирование | ||||||
2 курс | 4 сем | 6 | 96 | 36 | 30 | 30 | Диф. зачет | ||
- Профессиональные и общие компетенции
Профессиональные компетенции (ПК):
ПК 1.5 | Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат |
ПК 2.1 | Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии. |
ПК 5.3 | Формировать отчетную документацию по результатам работ |
Общие компетенции (ОК):
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
ОК 3 | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4 | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6 | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
Самостоятельная работа студента
Тематика | Место в плане учебного процесса по дисциплине | Кол-во часов | Контроль выполнения самостоятельной работы студентом |
Основные понятия о современной информационной технологии. | январь | 2 | Глоссарий |
Основные цели построения современной компьютерной информационной технологии. | январь | 2 | Конспект |
Основные понятия о принципах построения компьютерной информационной технологии. | январь | 2 | Реферат |
История развития Интернета и RUNETa. | январь | 2 | Реферат |
Основные клиентские программы (браузеры) использующиеся в Интернете и их особенности. | февраль | 2 | Конспект |
Основы обработки текстовой деловой документации. | февраль | 2 | Конспект |
Типы редактор подготовки тестовых документов и их особенности. | февраль | 2 | Конспект |
Основные алгоритмы вставки объектов текстовых документов в режиме OLE. | февраль | 2 | Реферат |
Основы обработки электронных таблиц. Алгоритмы вставки таблиц в текстовый документ. | февраль | 2 | Конспект |
Алгоритм формирования запросов в MS Access. | февраль | 2 | Реферат |
Особенности организации интеллектуального поиска необходимой информации в ИПСС. | март | 2 | Конспект |
Особенности организации окон в ИСПС. | март | 2 | Конспект |
Особенности настройки информационной панели «Моя информация» в ИПС «Гарант» | март | 2 | Реферат |
Специализированное программное обеспечение юриста | март | 2 | Реферат |
Разработка глоссария | март | 2 | Глоссарий |
- Перечень практических работ
№ занятия | № практической работы | Наименование практической работы | ||
6 | 1 | Информационные технологии для обработки текстовой информации | ||
7 | 2 | Информационные технологии для обработки текстовой информации | ||
8 | 3 | Информационные технологии для обработки табличной информации | ||
9 | 4 | Информационные технологии для работы с деловой графикой | ||
10 | 5 | Информационные технологии для работы со средствами мультимедиа | ||
11 | 6 | Информационные технологии для разработки презентаций | ||
18 | 7 | Создание баз данных для решения задач в области права и социального обеспечения: работа с таблицами, запросами, формами и отчетами | ||
19 | 8 | Поддержка баз данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также льгот и услуг в актуальном состоянии | ||
22 | 9 | Работа в информационной справочно-правовой системе Консультант, Гарант | ||
23 | 10 | Поддержка баз данных получателей пенсий , пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также льгот и услуг в актуальном состоянии | ||
27 | 11 | Применение компьютерных и телекоммуникационных средств | ||
28 | 12 | Работа с электронной почтой | ||
29 | 13 | Использование ресурсов локальных и глобальных информационных сетей | ||
32 | 14 | Применение антивирусных программ для защиты ПК | ||
33 | 15 | Работа в программе «Фоторобот» |
- Перечень лабораторных работ
№ занятия | № лабораторной работы | Наименование лабораторной работы |
НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО | ||
- Курсовое проектирование
(краткое содержание и цели проекта (работы), объем пояснительной записки по разделам (в листах), количество чертежей (в листах))
_______________________________________________________________
___________________НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО________________________
№ занятия | Наименование тем двухчасовых занятий | Требования к основным направлениям курсового проекта (работы) | Обеспеченность средствами обучения (литература, нормативно-техническая документация и т.д.) |
№ занятия | Наименование раздела наименование тем, входящих в раздел, наименование тем двухчасовых занятий | Кол-во часов по разделам и темам | Требование к результатам освоения дисциплины (с указанием профессиональных и общих компетенций) | Обеспеченность средствами обучения | ||||
Всего | В т.ч. по видам занятий (лабораторных, практических) | литература, нормативно-техническая документация | наглядные пособия, презентации, видеоматериал |
раздаточный материал, тесты | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
Раздел 1 Основы современных информационных технологий и ресурсов | ||||||||
1 | Понятие правовой информации как среды информационной системы | 2 | Знать: –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; –понятие информационных систем и информационных технологий; –теоретические основы, виды и структура баз данных; (OK 4, ОК 5) | [3] | ||||
2 | Классификация информационных технологий по видам юридической деятельности | 2 | Знать: –понятие информационных систем и информационных технологий; –теоретические основы, виды и структура баз данных (OK 1, ОК 5) | [3,4] | ||||
Раздел 2 Инструментарий информационных технологий для решения задач права и социального обеспечения | ||||||||
3 | Классификация и характеристик современных компьютеров по функциональным возможностям | 2 | Знать: –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; –понятие информационных систем и информационных технологий; (OK 1, ОК 5) | [3,4] | ||||
4 | Классификация программного обеспечения | 2 | Знать: –понятие информационных систем и информационных технологий; (OK 1, ОК 5) | [2,5] | ||||
5 | Назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения | 2 | Знать: –понятие информационных систем и информационных технологий; –теоретические основы, виды и структура баз данных; (OK 1, ОК 5) | [2,5] | ||||
6 | Практическая работа №1 Информационные технологии для обработки текстовой информации | 2 | Уметь: –использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; (ПК1.5, ПК 2.1, ПК 5.3) Знать: –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; с информацией. (OK 1, ОК 2,ОК6) | [2,5] | Методическое указание | |||
7 | Практическая работа №2 Информационные технологии для обработки текстовой информации | 2 | Уметь: –использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности; (ПК1.5, ПК 2.1, ПК 5.3) Знать: –понятие информационных систем и информационных технологий; –теоретические основы, виды и структура баз данных; (OK 3, ОК 5) | [3,4] | Методическое указание | |||
8 | Практическая работа №3 Информационные технологии для обработки табличной информации | 2 | Уметь: –использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности; (ПК1.5, ПК 2.1, ПК 5.3) Знать: –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; –понятие информационных систем и информационных технологий; (OK 4, ОК 6) | [2,5] | Методическое указание | |||
9 | Практическая работа №4 Информационные технологии для работы с деловой графикой | 2 | Уметь: –использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности; ––использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; (ПК1.5, ПК 5.3) Знать: –понятие информационных систем и информационных технологий; –(OK 4, ОК 5) | [2,5] | Методическое указание | |||
10 | Практическая работа №5 Информационные технологии для работы со средствами мультимедиа | 2 | Уметь: –использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; (ПК1.5, ПК 2.1, ПК 5.3) Знать: –понятие информационных систем и информационных технологий; –теоретические основы, виды и структура баз данных; (OK 1, ОК 2) | [3,6] | Методическое указание | |||
11 | Практическая работа №6 Информационные технологии для разработки презентаций | 2 | Уметь: –использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; –использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей. (ПК1.5, ПК 2.1, ПК 5.3) Знать: –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; –понятие информационных систем и информационных технологий; (OK 1, ОК 2) | [2,5] | Методическое указание | |||
Раздел 3 Информационные системы в области права и социального обеспечения | ||||||||
12 | Понятие информационной системы. Направления автоматизации юридической деятельности. | 2 | Знать: –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; (OK 5, ОК 2) | [2,5] | ||||
13 | Формирование и хранение баз данных дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат | 2 | Знать: –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; –понятие информационных систем и информационных технологий; –теоретические основы, виды и структура баз данных; –возможности сетевых технологий работы с информацией. (OK 1, ОК 2) | [2,5] | ||||
14 | Автоматизированное рабочее место (АРМ) юриста | 2 | Знать: –понятие информационных систем и информационных технологий; –возможности сетевых технологий работы с информацией. (OK 4, ОК 6) | |||||
15 | Определение программного обеспечения АРМ конкретного специалиста | 2 | Знать: –понятие информационных систем и информационных технологий; –теоретические основы, виды и структура баз данных; –возможности сетевых технологий работы с информацией. (OK 1, ОК 3) | |||||
16 | Формирование и хранение баз данных дел получателей пенсий, пособий | 2 | Знать: –понятие информационных систем и информационных технологий; –теоретические основы, виды и структура баз данных; –возможности сетевых технологий работы с информацией. (OK 4, ОК 6) | |||||
17 | АРМ руководителя | 2 | Знать: –теоретические основы, виды и структура баз данных; –возможности сетевых технологий работы с информацией. (OK 3, ОК 5) | |||||
18 | Практическая работа №7 Создание баз данных для решения задач в области права и социального обеспечения: работа с таблицами, запросами, формами и отчетами | 2 | Уметь: –работать с информационными справочно-правовыми системами; –использовать программное –использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; –работать с электронной почтой; (ПК1.5, ПК 2.1, ПК 5.3) Знать: –понятие информационных систем и информационных технологий; –теоретические основы, виды и структура баз данных; (OK 1, ОК 2) | Методическое указание | ||||
19 | Практическая работа №8 Поддержка баз данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также льгот и услуг в актуальном состоянии | 2 | Уметь: –применять компьютерные и телекоммуникационные средства; –использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; (ПК1.5, ПК 2.1, ПК 5.3) Знать: –теоретические основы, виды и структура баз данных; –возможности сетевых технологий работы с информацией. (OK 2, ОК 6) | Методическое указание | ||||
20 | Специализированные информационные системы для сбора, хранения и обработки правовой информации | 2 | Знать: –понятие информационных систем и информационных технологий; –теоретические основы, виды и структура баз данных; (OK 1, ОК 4) | [1,3] | ||||
21 | Справочно-правовые системы и их виды. Назначение, возможности, структура, принцип работы информационных справочно-правовых систем | 2 | Знать: –понятие информационных систем и информационных технологий; –теоретические основы, виды и структура баз данных; (OK 3, ОК 5) | [2,6] | ||||
22 | Практическая работа №9 Работа в информационной справочно-правовой системе Консультант, Гарант | 2 | Уметь: –работать с информационными справочно-правовыми системами; (ПК1.5, ПК 2.1, ПК 5.3) Знать: –понятие информационных систем и информационных технологий; –теоретические основы, виды и структура баз данных; –возможности сетевых технологий работы с информацией. (OK 4, ОК 5) | [2,6] | Методическое указание | |||
23 | Практическая работа №10 Поддержка баз данных получателей пенсий , пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также льгот и услуг в актуальном состоянии | 2 | Уметь: –работать с информационными справочно-правовыми системами; –использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности; (ПК1.5, ПК 2.1, ПК 5.3) Знать: –понятие информационных систем и информационных технологий; –теоретические основы, виды и структура баз данных; (OK 2, ОК 5) | [2,6] | Методическое указание | |||
Раздел 4 Телекоммуникационные технологии. Защита информации. | ||||||||
24 | Возможности сетевых технологий работы с информацией. | 2 | Знать: –возможности сетевых технологий работы с информацией. (OK 3, ОК 4) | [2,6] | ||||
25 | Технология поиска в сети Интернет. | 2 | Знать: –теоретические основы, виды и структура баз данных; –возможности сетевых технологий работы с информацией. (OK 3, ОК 6) | [2,6] | ||||
26 | Распределенные информационные базы, универсальные механизмы обмена данными | 2 | Знать: –теоретические основы, виды и структура баз данных; –возможности сетевых технологий работы с информацией. (OK 2, ОК 3) | |||||
27 | Практическая работа №11 Применение компьютерных и телекоммуникационных средств | 2 | Уметь: –использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности; –применять компьютерные и телекоммуникационные средства; –использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей. (ПК1.5, ПК 2.1, ПК 5.3) Знать: –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; –возможности сетевых технологий работы с информацией. (OK 3, ОК 5) | [2,6] | Методическое указание | |||
28 | Практическая работа №12 Работа с электронной почтой | 2 | Уметь: –использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; –работать с электронной почтой; –использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей. (ПК1.5, ПК 2.1, ПК 5.3) Знать: –возможности сетевых технологий работы с информацией. (OK 1, ОК 2) | [2,5] | Методическое указание | |||
29 | Практическая работа №13 Использование ресурсов локальных и глобальных информационных сетей | 2 | Уметь: –использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; –работать с электронной почтой; –использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей. (ПК1.5, ПК 2.1, ПК 5.3) Знать: –возможности сетевых технологий работы с информацией. (OK 4, ОК 5) | [3,4] | Методическое указание | |||
30 | Основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности | 2 | Знать: –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; –понятие информационных систем и информационных технологий; –(OK 1, ОК 2) | [5,6] | ||||
31 | Принципы защиты информации от несанкционированного доступа | 2 | Знать: ––понятие информационных систем и информационных технологий; –теоретические основы, виды и структура баз данных; –возможности сетевых технологий работы с информацией. (OK 1, ОК 4) | [2,6] | ||||
32 | Практическая работа №14 Применение антивирусных программ для защиты ПК | 2 | Уметь: – –работать с электронной почтой; –использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей. (ПК1.5, ПК 2.1, ПК 5.3) Знать: –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; (OK 1, ОК 2) | [2,5] | Методическое указание | |||
33 | Практическая работа №15 Работа в программе «Фоторобот» | 2 | Уметь: ––использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности; –применять компьютерные и телекоммуникационные средства; –использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; (ПК1.5, ПК 2.1, ПК 5.3) Знать: –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; –теоретические основы, виды и структура баз данных; –возможности сетевых технологий работы с информацией. (OK 1, ОК 2) | [2,5] | Методическое указание | |||
36 т | 30 пр |
Список используемых источников
Основные источники:
- Виснадул Б.Д., Лупин С.А. и др. Основы компьютерных сетей: учеб. пособие - М.: ИД «ФОРУМ» ИНФА-М, 2009г.
- Лабораторный практикум по информатике: Учебное пособие для ВУЗов / В.С. Микишин, Г.А. Еремеева, Н.Б. Назина и др.; Под ред. В.А. Острейковского. М.: Высш. шк., 2008.
- Ляхович В.Ф. Основы информатики. Ростов н/Д.: Феникс, 2009
- Николаенко И., Барановский Ю. Информационные технологии - Оникс, М.: 2011г.
- Практикум по общей информатике: учебное пособие / Под ред. проф. В.П. Омельченко. – Ростов н/Д: Феникс, 2012.
- Фоменко А.М., Фоменко Л.Ф. Основы информатика и вычислительная техники: Учебное пособие для учащихся профессиональных лицеев и училищ. – Ростов н/Д: изд-во Феникс, 2011.
- Хэлворсон М., Янг М. Эффективная работа с Microsoft Office 200-СП б.: Питер, 2009г.
Дополнительные источники:
- Голицина О.Л., Партыка Т.Л., Попов И.И., Языки программирования, Учеб. пособие (ГРИФ)– М.: ФОРУМ: ИНФРА–М, 2010г. 400с.
- Голицина О.Л., Попов И.И., Партыка Т.Л., Системы управления базами данных, Учеб. пособие (ГРИФ) М.: ИНФРА-М: ФОРУМ, 2010г. 432с.
- Голицина О.Л., Попов И.И., Программирование на языке высокого уровня, Учеб. пособие – М.: Форум,2010г. 496с.
- Гришин В.Н., Панфилова Е.Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности (имеется ГРИФ), 2009 г.
- Иньков Н.А. Современные Интернет-технолгии в коммерческой деятельности. Учебное пособие - М.: 2009г.
- Кузин А.В., Демин В.М., Разработка баз данных в системе Microsoft Access, Учебник (ГРИФ) – 3-е изд. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009г. 224с.
- Морозевич А.Н. Основы информатики: Учебное пособие. – Изд. Новое знание, 2008г.
Интернет-ресурсы:
- Изменения календарно-тематического плана в соответствии с решением кафедры
№ изменения | № и дата протокола заседания кафедры | Содержание изменения | Подпись заведующего кафедрой |
Предварительный просмотр:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
БРАТСКИЙ ЦЕЛЛЮЛОЗНО – БУМАЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«Утверждаю» На 2017/2018 уч. год | Заместитель директора по учебной работе _________________Л.М.Коновалова «______»________________20____г. |
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
дисциплины: Информационные технологии в профессиональной
деятельности
специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
форма обучения очная
Разработан в соответствии с утвержденной рабочей программой
Рассмотрен на заседании кафедры ФМиСГД Протокол №_____ от _________2017г. | Заведующий кафедрой _________________И.Н.Шевчук |
- План учебного процесса по дисциплине
курс | семестр | Аудиторные занятия, час | Внеаудиторная самостоятельная работа, час | Форма контроля | |||||
кол-во часов в неделю | Всего за семестр | в том числе | |||||||
теоретические | лабораторные | практические | курсовое проектирование | ||||||
1 курс | 1 сем | 4 | 94 | 16 | 48 | 30 | Дифференцированный зачет | ||
- Профессиональные и общие компетенции
Общие компетенции (ОК):
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Уметь: использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности; Знать: состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ; |
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | Уметь: работать с информационными справочно-правовыми системами; использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; Знать:теоретические основы, виды и структура баз данных; возможности сетевых технологий работы с информацией. |
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Уметь: использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем; Знать: состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; теоретические основы, виды и структура баз данных; возможности сетевых технологий работы с информацией. |
ОК 4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | Уметь: применять компьютерные и телекоммуникационные средства; работать с информационными справочно-правовыми системами; использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; Знать: понятие информационных систем и информационных технологий; теоретические основы, виды и структура баз данных; возможности сетевых технологий работы с информацией. |
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Уметь: использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности; применять компьютерные и телекоммуникационные средства; работать с информационными справочно-правовыми системами; Знать: состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ; |
ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Уметь: назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем; работать с электронной почтой; использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей. Знать: состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; |
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Уметь: использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем; использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей. Знать: теоретические основы, виды и структура баз данных; возможности сетевых технологий работы с информацией. |
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | Уметь: применять компьютерные и телекоммуникационные средства; работать с информационными справочно-правовыми системами; использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; Знать: основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ; понятие информационных систем и информационных технологий; теоретические основы, виды и структура баз данных; |
ОК 9 Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы. | Уметь: использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем; работать с электронной почтой; использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей. Знать: теоретические основы, виды и структура баз данных; возможности сетевых технологий работы с информацией. |
ОК 10 Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда. | Уметь: использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей. Знать: состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ; понятие информационных систем и информационных технологий; |
ОК 11 Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения. | Уметь: использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей. Знать: состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ; понятие информационных систем и информационных технологий; |
Профессиональные компетенции (ПК):
ПК 1.1 Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты. | Уметь: назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем; работать с электронной почтой; использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей. Знать: состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ; |
ПК 1.5 Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат | Уметь:использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем; работать с электронной почтой; использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей. Знать: понятие информационных систем и информационных технологий; теоретические основы, виды и структура баз данных; возможности сетевых технологий работы с информацией |
ПК 1.6 Консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты. | Уметь: использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности; применять компьютерные и телекоммуникационные средства; работать с информационными справочно-правовыми системами; Знать: состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ; |
ПК 2.1 Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии. | Уметь:использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем; использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей. Знать: понятие информационных систем и информационных технологий; теоретические основы, виды и структура баз данных; возможности сетевых технологий работы с информацией. |
ПК 2.2 Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите, и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии. | Уметь: использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности; применять компьютерные и телекоммуникационные средства; работать с информационными справочно-правовыми системами; Знать: состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ; |
ПК 5.1 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы | Уметь: использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; работать с электронной почтой; использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей. Знать: основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ; понятие информационных систем и информационных технологий; |
ПК 5.2 Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции | Уметь: использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности; применять компьютерные и телекоммуникационные средства; работать с информационными справочно-правовыми системами; Знать: состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ; понятие информационных систем и информационных технологий; |
ПК 5.3 Формировать отчетную документацию по результатам работ | Уметь: использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности; использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; работать с электронной почтой; Знать: состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ;. |
ОК 12 Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению. | Уметь: работать с электронной почтой; использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей. Знать: возможности сетевых технологий работы с информацией. |
- Самостоятельная работа студента
Тематика | Место в плане учебного процесса по дисциплине | Кол-во часов | Контроль выполнения самостоятельной работы студентом |
Основные понятия о современной информационной технологии. | Тема 1.1. | 2 | Проверка глоссария |
Основные цели построения современной компьютерной информационной технологии. | Тема 1.1. | 2 | Проверка конспекта |
Основные понятия о принципах построения компьютерной информационной технологии. | Тема 1.2. | 2 | Оценка за доклад, сообщение. |
Основы обработки текстовой деловой документации. | Тема 1.3. | 2 | Проверка конспекта |
Типы редактор подготовки тестовых документов и их особенности. | Тема 1.3. | 2 | Проверка конспекта |
Основные алгоритмы вставки объектов текстовых документов в режиме OLE. | Тема 1.3. | 2 | Оценка за доклад, сообщение. |
Основы обработки электронных таблиц. Алгоритмы вставки таблиц в текстовый документ. | Тема 1.4 | 1 | Проверка конспекта |
Алгоритм создания плоских таблиц (flat files) и их обработка. | Тема 1.4 | 1 | Оценка за доклад, сообщение. |
Алгоритм формирования запросов в MS Access. | Тема 1.5. | 2 | Оценка за доклад, сообщение. |
Основные формы отчетов и их особенности MS Access. | Тема 1.5. | 2 | Устный опрос |
История развития Интернета и RUNETa. | Тема 2.1. | 3 | Проверка конспекта |
Основные клиентские программы (браузеры) использующиеся в Интернете и их особенности. | Тема 2.1. | 3 | Устный опрос |
Особенности организации интеллектуального поиска необходимой информации в ИПСС. | Тема 2.2 | 2 | Оценка за доклад, сообщение. |
Особенности организации окон в ИСПС. | Тема 2.2. | 2 | Проверка конспекта |
Особенности настройки информационной панели «Моя информация» в ИПС «Гарант» | Тема 2.2. | 2 | Оценка за доклад, сообщение. |
- Перечень практических работ
№ занятия | № практической работы | Наименование практической работы | ||
5 | 1 | Создание и редактирование сложных деловых документов в текстовом редакторе MS Word. | ||
6 | 2 | Форматирование сложной деловой информации в текстовом редакторе MS Word. | ||
7 | 3 | Создание текстовой деловой информации табличной и графической форме в MS Word. | ||
9 | 4 | Алгоритмы обработки числовых данных в среде электронного редактора MS Excel . | ||
10 | 5 | Визуализация данных в виде диаграмм и графиков средствами электронного редактора. | ||
12 | 6 | Алгоритм создания структуры типовой реляционной базы данных в MS Access. | ||
13 | 7 | Обработка данных в реляционной базе путем создания запросов по заданным условиям. | ||
14 | 8 | Формирование форм отчетов при выводе результатов по заданным условиям. | ||
16 | 9 | Регистрация «почтовых ящиков» на открытых почтовых серверах в Интернете. | ||
17 | 10 | Способы организации электронных почтовых сообщений в Интернете. | ||
18 | 11 | Поисковые системы их особенности при поиске | ||
19 | 12 | Подготовка сложно-структурированных почтовых сообщений и их отправка. | ||
20 | 13 | Создание гипертекстовых страниц c использованием языка разметки HTML. | ||
21 | 14 | Создание гипертекстовых страниц c использованием языка разметки HTML. | ||
22 | 15 | Особенности размещения гипертекстовых страниц в Интернете. | ||
24 | 16 | Основы работы в СПС «Гарант». | ||
25 | 17 | Аналитические возможности работы с документами. | ||
26 | 18 | Поиск и обработка информации в СПС «Гарант» | ||
27 | 19 | Комплексная работа в системе «Гарант | ||
28 | 20 | Основы работы в СПС «Консультант Плюс» | ||
29 | 21 | Поиск и обработка информации в СПС «Консультант Плюс» | ||
30 | 22 | Аналитические возможности исследования документов правового характера. | ||
31 | 23 | Решение прикладных задач с использованием интерактивного сборника «Консультант Плюс». | ||
32 | 24 | Комплексная работа в системе «Консультант Плюс». |
Перечень лабораторных работ
НЕ ПРЕДУСМОТРЕНОУЧЕБНЫМ ПЛАНОМ
Курсовое проектирование
НЕ ПРЕДУСМОТРЕНОУЧЕБНЫМ ПЛАНОМ
- Содержание рабочей программы дисциплины
№ занятия | Наименование раздела наименование тем, входящих в раздел, наименование тем двухчасовых занятий | Кол-во часов по разделам и темам | Требование к результатам освоения дисциплины (с указанием профессиональных и общих компетенций) | Обеспеченность средствами обучения | |||
Всего | В т.ч. по видам занятий (лабораторных, практических) | литература, нормативно-техническая документация | наглядные пособия, презентации, видеоматериал |
раздаточный материал, тесты | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Раздел 1 Основы современных информационных технологий и ресурсов | |||||||
1 | Общие принципы использования ПК в профессиональной деятельности юриста. | 2 | Знать: – состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; –понятие информационных систем и информационных технологий; (OK 1, ОК 2) | [3] | Раздаточный материал | ||
2 | Основные понятия и цели построения компьютерной информационной технологии. | 2 | Знать: –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; - ОК1, ОК3, ОК5 | [3,4] | Раздаточный материал | ||
3 | Роль информатизации и информационных технологий в развитии общества. | 2 | Знать: – состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности; – возможности сетевых технологий работы с информацией - ОК1, ОК2, ОК5 | [4] | Раздаточный материал | ||
4 | Основы создания деловых документов в различных текстовых редакторах (MS и Open Office). | 2 | Знать: –основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ - ОК1, ОК2, ОК5 | [3,4] | Раздаточный материал | ||
5 | Практическая работа №1 Создание и редактирование сложных деловых документов в текстовом редакторе MS Word. | 2 | Уметь: –основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ (ПК 1.6, ПК 2.1) Знать: –основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ (OK 2, ОК 8) | [2,5] | Методическое указание | ||
6 | Практическая работа №2 Форматирование сложной деловой информации в текстовом редакторе MS Word. | 2 | Уметь: –основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ (ПК 1.5, ПК 2.1) Знать: –основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ (OK 5, ОК 4) | [2,5] | Методическое указание | ||
7 | Практическая работа №3 Создание текстовой деловой информации табличной и графической форме в MS Word. | 2 | Уметь: –основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ (ПК 1.5, ПК 2.1) Знать: –основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ (OK 5, ОК 4) | [2,5] | Методическое указание | ||
8 | Основные свойства редакторов электронных таблиц на примере MS Excel. | 2 | Знать: –основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ (OK 5, ОК 7) | [3,4] | Раздаточный материал | ||
9 | Практическая работа №4 Алгоритмы обработки числовых данных в среде электронного редактора MS Excel | 2 | Уметь: –использовать прикладные программы в профессиональной деятельности (ПК 1.5, ПК 2.1) Знать: –основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ (OK 5, ОК 4) | [2,5] | Методическое указание | ||
10 | Практическая работа №5 Визуализация данных в виде диаграмм и графиков средствами электронного редактора. | 2 | Уметь: –использовать прикладные программы в профессиональной деятельности (ПК 1.5, ПК 2.1) Знать: –основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ (OK 4, ОК 3) | [2,5] | Методическое указание | ||
11 | Система управления реляционной базы данных (СУБД) средствами MS Access. | 2 | Знать: – основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ; –теоретические основы, виды и структура баз данных (OK 2, ОК 8) | [3,6] | Раздаточный материал | ||
12 | Практическая работа №6 Алгоритм создания структуры типовой реляционной базы данных в MS Access. | 2 | Уметь: –использовать прикладные программы в профессиональной деятельности (ПК 1.5, ПК 2.1) Знать: – основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ; –теоретические основы, виды и структура баз данных (OK 2, ОК 7) | [2,5] | Методическое указание | ||
13 | Практическая работа №7 Обработка данных в реляционной базе путем создания запросов по заданным условиям. | 2 | Уметь: –использовать прикладные программы в профессиональной деятельности (ПК 1.5, ПК 2.1) Знать: – основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ; –теоретические основы, виды и структура баз данных (OK 4, ОК 6) | [2,5] | Методическое указание | ||
14 | Практическая работа №8 Формирование форм отчетов при выводе результатов по заданным условиям. | 2 | Уметь: –использовать прикладные программы в профессиональной деятельности (ПК 1.5, ПК 2.1) Знать: – основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ; –теоретические основы, виды и структура баз данных (OK 2, ОК 5) | [2,5] | Методическое указание | ||
Раздел 2 Основы информационно-коммуникационных технологий | |||||||
15 | Основы построения Интернета. Типы поисковых платформ их основные различия. | 2 | Знать: – возможности сетевых технологий работы с информацией; – состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности (OK 5, ОК 6) | [1,3] | Раздаточный материал | ||
16 | Практическая работа №9 Регистрация «почтовых ящиков» на открытых почтовых серверах в Интернете | 2 | Уметь: –работать с электронной почтой –применять компьютерные и телекоммуникационные средства (ПК 1.1, ПК 2.1) Знать: – возможности сетевых технологий работы с информацией; – состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности (OK 5, ОК 6) | [2,6] | Методическое указание | ||
17 | Практическая работа №10 Способы организации электронных почтовых сообщений в Интернете. | 2 | Уметь: –работать с электронной почтой –применять компьютерные и телекоммуникационные средства (ПК 1.1, ПК 2.1) Знать: – возможности сетевых технологий работы с информацией; – состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности (OK 5, ОК 7) | [2,6] | Методическое указание | ||
18 | Практическая работа №11 Поисковые системы их особенности при поиске. | 2 | Уметь: –использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей. (ПК 1.1, ПК 2.1) Знать: – возможности сетевых технологий работы с информацией; – состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности (OK 5, ОК 2) | [2,6] | Методическое указание | ||
19 | Практическая работа №12 Подготовка сложно-структурированных почтовых сообщений и их отправка. | 2 | Уметь: –работать с электронной почтой –применять компьютерные и телекоммуникационные средства (ПК 1.1, ПК 2.1) Знать: – возможности сетевых технологий работы с информацией; – состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности (OK 2, ОК 7) | [2,6] | Методическое указание | ||
20 | Практическая работа №13 Создание гипертекстовых страниц c использованием языка разметки HTML. | 2 | Уметь: – основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ; –применять компьютерные и телекоммуникационные средства (ПК 1.1, ПК 2.1) Знать: – возможности сетевых технологий работы с информацией; – состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности (OK 5, ОК 8) | [2,6] | Методическое указание | ||
21 | Практическая работа №14 Создание гипертекстовых страниц c использованием языка разметки HTML. | 2 | Уметь: – основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ; –применять компьютерные и телекоммуникационные средства (ПК 1.1, ПК 2.1) Знать: – возможности сетевых технологий работы с информацией; – состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности (OK 5, ОК 7) | [2,6] | Методическое указание | ||
22 | Практическая работа №15 Особенности размещения гипертекстовых страниц в Интернете. | 2 | Уметь: –применять компьютерные и телекоммуникационные средства (ПК 1.1, ПК 2.1) Знать: – возможности сетевых технологий работы с информацией (OK 5, ОК 8) | [2,5] | Методическое указание | ||
23 | Основные информационные справочно-правовые системы (ИПС) (Гарант, Кодекс). | 2 | Знать: понятие информационных систем и информационных технологий; (ПК 1.6, ПК 2.1) –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности (OK 5, ОК 9, ОК 11, ОК12) | [3,4] | Раздаточный материал | ||
24 | Практическая работа №16 Основы работы в СПС «Гарант». | 2 | Уметь: –работать с информационными справочно-правовыми системами –назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем (ПК 1.6, ПК 2.2) Знать: понятие информационных систем и информационных технологий; –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности (OK 5, ОК 9) | [5,6] | Методическое указание | ||
25 | Практическая работа №17 Аналитические возможности работы с документами. | 2 | Уметь: –работать с информационными справочно-правовыми системами –назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем (ПК 1.1, ПК 2.2) Знать: понятие информационных систем и информационных технологий; –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности (OK 5, ОК 12) | [2,6] | Методическое указание | ||
26 | Практическая работа № 18 Поиск и обработка информации в СПС «Гарант» | 2 | Уметь: –работать с информационными справочно-правовыми системами –назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем (ПК 1.6, ПК 2.2) Знать: понятие информационных систем и информационных технологий; –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности (OK 5, ОК 11) | [2,5] | Методическое указание | ||
27 | Практическая работа № 19 Комплексная работа в системе «Гарант». | 2 | Уметь: –работать с информационными справочно-правовыми системами –назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем (ПК 1.1, ПК 2.1) Знать: понятие информационных систем и информационных технологий; –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности (OK 5, ОК 9) | [2,5] | Методическое указание | ||
28 | Практическая работа № 20 Основы работы в СПС «Консультант Плюс» | 2 | Уметь: –работать с информационными справочно-правовыми системами –назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем (ПК 1.6, ПК 2.2) Знать: понятие информационных систем и информационных технологий; –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности (OK 5, ОК 9) | [2,6] | Методическое указание | ||
29 | Практическая работа №21 Поиск и обработка информации в СПС «Консультант-ПЛЮС» | 2 | Уметь: –работать с информационными справочно-правовыми системами –назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем (ПК 1.1, ПК 2.2) Знать: –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности (OK 5, ОК 12) | [2,6] | Методическое указание | ||
30 | Практическая работа № 22 Аналитические возможности исследования документов правового характера. | 2 | Уметь: –работать с информационными справочно-правовыми системами –назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем (ПК 5.3, ПК 5.1) Знать: –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности (OK 5, ОК 7) | [2,5] | Методическое указание | ||
31 | Практическая работа № 23 Решение прикладных задач с использованием интерактивного сбор-ника «Консультант Плюс». | 2 | Уметь: –работать с информационными справочно-правовыми системами –назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем (ПК5.1, ПК 5.2) Знать: понятие информационных систем и информационных технологий; –состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности (OK 5, ОК 7) | [2,3] | Методическое указание | ||
32 | Практическая работа № 24 Комплексная работа в системе «Консультант Плюс». | 2 | Уметь: –работать с информационными справочно-правовыми системами –назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем (ПК 5.1, ПК 5.2) Знать: понятие информационных систем и информационных технологий (OK 5, ОК 7) | [2,6] | Методическое указание | ||
16 т | 48 пр |
- Изменения календарно-тематического плана в соответствии с решением кафедры
№ изменения | № и дата протокола заседания кафедры | Содержание изменения | Подпись заведующего кафедрой |
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Дополнительные источники:
- Виснадул Б.Д., Лупин С.А. и др. Основы компьютерных сетей: учеб. пособие - М.: ИД «ФОРУМ» ИНФА-М, 2009г.
- Лабораторный практикум по информатике: Учебное пособие для ВУЗов / В.С. Микишин, Г.А. Еремеева, Н.Б. Назина и др.; Под ред. В.А. Острейковского. М.: Высш. шк., 2008.
- Ляхович В.Ф. Основы информатики. Ростов н/Д.: Феникс, 2009
- Николаенко И., Барановский Ю. Информационные технологии - Оникс, М.: 2011г.
- Практикум по общей информатике: учебное пособие / Под ред. проф. В.П. Омельченко. – Ростов н/Д: Феникс, 2012.
- Фоменко А.М., Фоменко Л.Ф. Основы информатика и вычислительная техники: Учебное пособие для учащихся профессиональных лицеев и училищ. – Ростов н/Д: изд-во Феникс, 2011.
- Хэлворсон М., Янг М. Эффективная работа с Microsoft Office 200-СП б.: Питер, 2009г.
- Голицина О.Л., Партыка Т.Л., Попов И.И., Языки программирования, Учеб. пособие (ГРИФ)– М.: ФОРУМ: ИНФРА–М, 2010г. 400с.
- Голицина О.Л., Попов И.И., Партыка Т.Л., Системы управления базами данных, Учеб. пособие (ГРИФ) М.: ИНФРА-М: ФОРУМ, 2010г. 432с.
- Голицина О.Л., Попов И.И., Программирование на языке высокого уровня, Учеб. пособие – М.: Форум,2010г. 496с.
- Гришин В.Н., Панфилова Е.Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности (имеется ГРИФ), 2009 г.
- Иньков Н.А. Современные Интернет-технолгии в коммерческой деятельности. Учебное пособие - М.: 2009г.
- Кузин А.В., Демин В.М., Разработка баз данных в системе Microsoft Access, Учебник (ГРИФ) – 3-е изд. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009г. 224с.
- Морозевич А.Н. Основы информатики: Учебное пособие. – Изд. Новое знание, 2008г.
Интернет-ресурсы:
Предварительный просмотр:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
БРАТСКИЙ ЦЕЛЛЮЛОЗНО-БУМАЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные технологии в профессиональной деятельности
Специальность
40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Юрист
Братск, 2017
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Организация-разработчик: Братский Целлюлозно-бумажный колледж ФГБОУ ВО «БрГУ»
Разработчик:
Н.Ю. Усанина, преподаватель кафедры информационные системы программирование и автоматизация
Рассмотрена на заседании кафедры ФМиСГД от «___» _________ 2017 г.
Протокол №__
Утверждена зам.директора по учебной работе
_____________ Л.М. Коноваловой
от «___» ____________ 2017 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 11
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ 12
5 ОБОСНОВАНИЕ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ 14
1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные технологии в профессиональной деятельности»
1.1 Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 40.02.01«Право и организация социального обеспечения
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке, дополнительном образовании, в программах повышения квалификации.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: математический и общий естественнонаучный цикл
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
- применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
- работать с информационными справочно-правовыми системами;
- использовать прикладные программы в профессиональной деятельности;
- назначение, возможности, структуру, принцип работы информационных справочно-правовых систем;
- работать с электронной почтой;
- использовать ресурсы локальных и глобальных информационных сетей.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности;
- основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ;
- понятие информационных систем и информационных технологий;
- теоретические основы, виды и структура баз данных;
- возможности сетевых технологий работы с информацией.
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9 Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ОК 10 Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.
ОК 11 Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.
ОК 12 Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
ПК 1.5 Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат
ПК 2.1 Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
ПК 2.2 Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите, и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.
ПК 5.1 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ПК 5.2 Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции
ПК 5.3 Формировать отчетную документацию по результатам работ
1.4 Общее количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
- максимальной учебной нагрузки 94 часов, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки 64 часов;
- самостоятельной работы 30 час.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 94 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 64 |
в том числе: | |
практические занятия | 48 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 30 |
в том числе:
| 8 2 2 6 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
|
2.2 Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала: лекционные, практические работы и самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Компетенции | Уровень освоения | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Раздел 1 Основы современных информационных технологий и ресурсов | 46 | ||||
Тема 1.1. Основные понятия о современной информационной технологии | Лекционное занятие: | 4 | 1 | ||
1 | Введение. Общие принципы использования ПК в профессиональной деятельности юриста. | ОК 1,ОК 2, | |||
2 | Основные понятия и цели построения компьютерной информационной технологии. | ОК 2,ОК 3 | |||
Практическое занятие: (не предусмотрено). | |||||
Самостоятельная работа: | 4 | ||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Основные понятия о современной информационной технологии. 2. Основные цели построения современной компьютерной информационной технологии. | |||||
Тема 1.2. Основные принципы построения информационных технологий | Лекционное занятие: | 2 | 1 | ||
1 | Роль информатизации и информационных технологий в развитии общества. | ОК,ОК 6 | |||
Практические занятия: (не предусмотрены). | |||||
Самостоятельная работа: | 2 | ||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопрос для самостоятельного изучения: 1. Основные понятия о принципах построения компьютерной информационной технологии. | |||||
Тема 1.3. Технология обработки деловой текстовой информации | Лекционные занятия: | 2 | 1,2 | ||
1 | Основы создания деловых документов в различных текстовых редакторах (MS и Open Office). | ОК 2,ОК 7,ОК 8 | |||
Практические занятия: | 6 | ||||
1 | Создание и редактирование сложных деловых документов в текстовом редакторе MS Word. | ОК 2,ОК 7,ОК 8 ПК 1.5,ПК 2.1 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
2 | Форматирование сложной деловой информации в текстовом редакторе MS Word. | ОК ,ОК 8 ПК 2.2,ПК 5.1 | |||
3 | Создание текстовой деловой информации табличной и графической форме в MS Word. | ОК 2,ОК7, ПК 2.2,ПК 5.1 | |||
Самостоятельная работа: | 6 | ||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Основы обработки текстовой деловой документации. 2. Типы редактор подготовки тестовых документов и их особенности. 3. Основные алгоритмы вставки объектов текстовых документов в режиме OLE. | |||||
Тема 1.4. Технология обработки числовых данных | Лекционные занятия: | 2 | 2 | ||
1 | Основные свойства редакторов электронных таблиц на примере MS Excel. | ОК 9,ОК10, ОК 11 | |||
Практические занятия: | 4 | ||||
1 | Алгоритмы обработки числовых данных в среде электронного редактора MS Excel . | ||||
2 | Визуализация данных в виде диаграмм и графиков средствами электронного редактора. | ОК 9,ОК 10 ПК 1.5, ПК2.1 | |||
Самостоятельная работа: | 2 | ||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Основы обработки электронных таблиц. Алгоритмы вставки таблиц в текстовый документ. 2. Алгоритм создания плоских таблиц (flat files) и их обработка. | |||||
Тема 1.5. Технология создания баз данных | Лекционное занятие: | 2 | 1,2 | ||
1 | Система управления реляционной базы данных (СУБД) средствами MS Access. | ОК 4,ОК 5, | |||
Практические занятия: | 6 | ||||
1 | Алгоритм создания структуры типовой реляционной базы данных в MS Access. | ОК 12,ОК5, ПК5.2,ПК5.3 | |||
2 | Обработка данных в реляционной базе путем создания запросов по заданным условиям. | О 12,ОК5, ПК5.2,ПК5.3 | |||
3 | Формирование форм отчетов при выводе результатов по заданным условиям. | ОК 4,ОК 5, ПК2.2,ПК5.1 | |||
Самостоятельная работа: | 4 | ||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Алгоритм формирования запросов. 2. Основные формы отчетов и их особенности. | |||||
Раздел 2 Основы информационно-коммуникационных технологий | 48 | ||||
Тема 2.1. Основы информационно-коммуникационных технологий | Лекционные занятия: | 2 | 1,3 | ||
1 | Основы построения Интернета. Типы поисковых платформ их основные различия. | ОК 1,ОК 11,ОК 12, | |||
Практическое занятие: | 14 | ||||
1 | Регистрация «почтовых ящиков» на открытых почтовых серверах в Интернете. | ОК11,ОК12, ПК1.5,ПК2.1 | |||
2 | Способы организации электронных почтовых сообщений в Интернете. | ОК 1, ,ОК12, ПК1.5,ПК2.1 | |||
3 | Поисковые системы их особенности при поиске | ОК 10,ОК11, ПК1.5,ПК2.1 | |||
4 | Подготовка сложно-структурированных почтовых сообщений и их отправка. | ОК 7, ОК 12, ПК 5.2,ПК 5.3 | |||
5 | Создание гипертекстовых страниц c использованием языка разметки HTML. | ОК 10,ОК12, ПК1.5,ПК2.1 | |||
6 | Создание гипертекстовых страниц c использованием языка разметки HTML. | ОК 8,ОК11, ПК 5.2,ПК 5.3 | |||
7 | Особенности размещения гипертекстовых страниц в Интернете. | ОК4,ОК11, ПК1.5,ПК2.1 | |||
Самостоятельная работа: | 6 | ||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопросы для самостоятельного изучения: 1. История развития Интернета и RUNETa. 2. Основные клиентские программы (браузеры) использующиеся в Интернете и их особенности. | |||||
Тема 2.2. Основы информационно-правовых справочных систем | Лекционные занятия: | 2 | 1,2 | ||
1 | Основные информационные справочно-правовые системы (ИПС) (Гарант, Кодекс). | ОК 4,ОК 5, | |||
Практические занятия: | 18 | ||||
1 | Основы работы в СПС «Гарант». | ОК 10,ОК11, ПК1.5,ПК2.1 | |||
2 | Аналитические возможности работы с документами. | ОК11,ОК12, ПК1.5,ПК2.1 | |||
3 | Поиск и обработка информации в СПС «Гарант» | ОК 10,ОК11, ПК1.5,ПК2.1 | |||
4 | Комплексная работа в системе «Гарант | ОК11,ОК12, ПК1.5,ПК2.1 | |||
5 | Основы работы в СПС «Консультант Плюс» | ОК11,ОК12, ПК1.5,ПК2.1 | |||
6 | Поиск и обработка информации в СПС «Консультант ПЛЮС» | ОК 10,ОК11, ПК1.5,ПК2.1 | |||
7 | Аналитические возможности исследования документов правового характера. | ОК11,ОК12, ПК1.5,ПК2.1 | |||
8 | Решение прикладных задач с использованием интерактивного сбор-ника «Консультант Плюс». | ОК11,ОК12, ПК1.5,ПК2.1 | |||
9 | Комплексная работа в системе «Консультант Плюс». | ОК 10,ОК11, ПК1.5,ПК2.1 | |||
Самостоятельная работа: | 6 | ||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Особенности организации интеллектуального поиска необходимой информации в ИПСС. 2. Особенности организации окон в ИСПС. 3. Особенности настройки информационной панели «Моя информация» в ИПС «Гарант» |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия:
учебного кабинета (на 30 мест);
Оборудование учебного кабинета:
- рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с лицензионным или свободно распространяемым программным обеспечением, соответствующим разделам программы и подключенным к сети Интернет и средствами вывода звуковой информации;
- рабочие места студентов, оборудованные персональным компьютером с лицензионным или свободно распространяемым программным обеспечением, соответствующим разделам программы и подключенным к сети Интернет и средствами вывода звуковой информации;
- комплект методических пособий по практическим работам;
- сканер;
- принтер.
Технические средства обучения:
- персональные компьютеры;
- сканер;
- принтер.
3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
- Михеева, Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Учебник для сред. проф. образование - М.: "Академия", 2013. - 384с. 2. Гаврилов М. Информатика и информационные технологии. М.: Юрайт, 2011. – 350с. 3. Федотова, Е.
- Лабораторный практикум по информатике: Учебное пособие для ВУЗов / В.С. Микишин, Г.А. Еремеева, Н.Б. Назина и др.; Под ред. В.А. Острейковского. М.: Высш. шк., 2008.
Дополнительные источники:
Интернет- источники:
- https://multiurok.ru/files/uchiebnik-mikhieieva-ie-v-informatsionnyie-tiekhnologhii-v-profiessional-noi-dieiatiel-nosti.html
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| - контроль деятельности студента на практическом занятии - оценка за выполнение практической работы - оценка тестирования - оценка конспекта самостоятельной работы студента |
| Выполнение практического задания, электронное тестирование. |
| Выполнение практического задания, электронное тестирование. |
| - оценка за выполнение практической работы - оценка тестирования - оценка конспекта самостоятельной работы студента |
| - оценка за выполнение практической работы - оценка тестирования - оценка конспекта самостоятельной работы студента |
| - оценка за выполнение практической работы - оценка тестирования - оценка конспекта самостоятельной работы студента |
- демонстрация интереса к будущей профессии | - оценка за выполнение практической работы - оценка тестирования - оценка конспекта самостоятельной работы студента |
оценка эффективности и качества выполнения | - оценка за выполнение практической работы - оценка тестирования - оценка конспекта самостоятельной работы студента |
решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки и администрирования баз данных | Участие в научно исследовательской работе |
эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные | Самостоятельная работа студента, оценка за тестовые задания и практические работы |
эффективный поиск необходимой информации; | - контроль деятельности студента на практическом занятии - оценка за выполнение практической работы - оценка тестирования |
взаимодействие с обучающимися, преподавателями | - контроль деятельности студента на практическом занятии - оценка за выполнение практической работы - оценка тестирования |
самоанализ и коррекция результатов собственной работы | Самостоятельная работа студента, оценка за тестовые задания и практические работы |
организация самостоятельных занятий при изучении дисциплины | Самостоятельная работа студента, оценка за тестовые задания и практические работы |
организация самостоятельной работы по выполнению домашнего задания, рефератов, создания презентаций | Самостоятельная работа студента, оценка за тестовые задания и практические работы |
самоанализ и коррекция результатов собственной работы для соблюдения техники безопасности на занятиях | Самостоятельная проработка литературы при выполнении дополнительных заданий |
самоанализ и коррекция результатов собственной работы | Самостоятельная проработка литературы при выполнении дополнительных заданий |
Организация самообразования | Самостоятельная проработка литературы при выполнении дополнительных заданий |
5 ОБОСНОВАНИЕ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ ДИСЦИПЛИНЫ
Основанием для введения новых элементов является запрос работодателя на дополнительные результаты освоения дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»при обучении студентов специальности при обучении студентов специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Учебная дисциплина реализуется за счет вариативной части и составляет 26 час максимальной учебной нагрузки обучающегося, для более глубокого изучения теоретического материала для освоения дополнительных компетенций, получения и закрепления практических навыков.
Дополнительные профессиональные компетенции:
ПК 5.1 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ПК 5.2 Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции
ПК 5.3 Формировать отчетную документацию по результатам работ
Предварительный просмотр:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
БРАТСКИЙ ЦЕЛЛЮЛОЗНО-БУМАЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные технологии в профессиональной деятельности
Специальность
18.02.01 Аналитический контроль качества химических соединений
Старший техник
Братск, 2018
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 18.02.01 Аналитический контроль качества химических соединений
Организация-разработчик: Братский Целлюлозно-бумажный колледж ФГБОУ ВО «БрГУ»
Разработчик:
Н.Ю. Усанина, преподаватель кафедры информационные системы программирование и автоматизация
Рассмотрена на заседании кафедры химико–механических дисциплин от «__» ___ 2018 г.
Протокол №__
Утверждена зам.директора по учебной работе
_____________ Л.М. Коноваловой
от «___» ____________ 2018 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 10
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ 11
1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные технологии в профессиональной деятельности»
1.1 Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 18.02.01 Аналитический контроль качества химических соединений
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке, дополнительном образовании, в программах повышения квалификации.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: общепрофессиональная дисциплина профессионального цикла
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;
- использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;
- использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
- обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;
- получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;
- применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;
- применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
- методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;
- основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;
- основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации;
- основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3 Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6 Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7 Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9 Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ПК 1.1 Оценивать соответствие методики задачам анализа по диапазону измеряемых значений и точности.
ПК 1.2 Выбирать оптимальные методы анализа.
ПК1.3 Оценивать экономическую целесообразность использовании методов и средств анализа и измерений.
ПК 2.1 Обслуживать и эксплуатировать оборудование химико-аналитических лабораторий.
ПК2.2 Подготавливать реагенты и материалы, необходимые для проведения анализа.
ПК2.3 Обслуживать и эксплуатировать коммуникации химико-аналитических лабораторий.
ПК2.4 Проводить качественный и количественный анализ неорганических и органических веществ химическими методами.
ПК 2.5 Проводить качественный и количественный анализ неорганических и органических веществ физико-химическими методами.
ПК 2.6 Проводить обработку результатов анализов с использованием аппаратно-программных комплексов.
ПК 2.7 Работать с химическими веществами и оборудованием с соблюдением техники безопасности и экологической безопасности.
ПК 3.1 Планировать и организовывать работу персонала производственных подразделений.
ПК 3.2 Организовывать безопасные условия труда и контролировать выполнение правил техники безопасности, производственной и трудовой дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка.
ПК 3.3 Анализировать производственную деятельность подразделения.
ПК 3.4 Участвовать в обеспечении и оценке экономической эффективности работы подразделения.
ПК 4.1 Выполнять качественный и количественный химический анализ с применением высокоточных приборов и аппаратно-программных комплексов.
ПК 4.2 Выполнять физико-химические анализы повышенной сложности с применением аппаратно-программных средств и комплексов.
1.4 Общее количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
- максимальной учебной нагрузки 64 часов, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки 32 часов;
- самостоятельной работы 32 час.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 64 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 32 |
в том числе: | |
практические занятия | 32 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 32 |
в том числе:
| 13 10 9 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
|
2.2 Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала: лекционные, практические работы и самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Компетенции | Уровень освоения | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
Раздел 1 Основы современных информационных технологий и ресурсов | 52 | ||||||
Тема 1.1 Основные принципы построения информационных технологий | Лекционное занятие: (не предусмотрены). | ||||||
Практические занятия: (не предусмотрены). | |||||||
Самостоятельная работа: | |||||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопрос для самостоятельного изучения:
| 4 2 | ||||||
Тема 1.2 Технология обработки деловой текстовой информации | Лекционные занятия: (не предусмотрены). | ||||||
Практические занятия: | |||||||
1 | Создание и редактирование сложных деловых документов в текстовом редакторе MS Word. | 2 | ОК2, ОК3 ПК1.1, ПК1.2 | ||||
2 | Форматирование сложной деловой информации в текстовом редакторе MS Word. | 2 | ОК4, ОК5, ПК1.3, ПК2.1, | ||||
3 | Создание текстовой деловой информации табличной и графической форме в MS Word. | 2 | ОК5, ОК6, ПК2.1,ПК2.2, | ||||
4 | Профессиональная работа в MS Word | 2 | ПК 2.6, ПК2.7, ОК5, ОК6, | ||||
Самостоятельная работа: | |||||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Основы обработки текстовой деловой документации. 2. Типы редактор подготовки тестовых документов и их особенности. 3. Основные алгоритмы вставки объектов текстовых документов в режиме OLE. | 6 | ||||||
Тема 1.3. Технология обработки числовых данных | Лекционные занятия: (не предусмотрены). | ||||||
Практические занятия: | |||||||
1 | Алгоритмы обработки числовых данных в среде электронного редактора MS Excel | 2 | ОК5, ОК6, ПК2.1,ПК2.2, | ||||
2 | Визуализация данных в виде диаграмм и графиков средствами электронного редактора. | 2 | ОК2, ОК3 ПК1.1, ПК1.2 | ||||
3 | Профессиональная работа в MS Excel | 2 | ОК4, ОК5, ПК1.3, ПК2.1, | ||||
4 | Профессиональная работа в MS Excel | 2 | ПК2.2, ПК2.3, ОК6, ОК7 | ||||
Самостоятельная работа: | 4 | ||||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Основы обработки электронных таблиц. Алгоритмы вставки таблиц в текстовый документ. 2. Алгоритм создания плоских таблиц (flat files) и их обработка. | |||||||
Тема 1.4 Технология создания баз данных | Лекционное занятие: (не предусмотрены). | ||||||
Практические занятия: | 6 | ||||||
1 | Алгоритм создания структуры типовой реляционной базы данных в MS Access. | ПК 2.6, ПК2.7, ОК5, ОК6, | |||||
2 | Обработка данных в реляционной базе путем создания запросов по заданным условиям. | ПК2.2, ПК2.3, ОК7, ОК8, | |||||
3 | Формирование форм отчетов при выводе результатов по заданным условиям. | ПК1.3, ПК 2.1, ОК6, ОК7 | |||||
Самостоятельная работа: | |||||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Алгоритм формирования запросов. 2. Основные формы отчетов и их особенности. | 4 | ||||||
Тема 1.5 Представление о компьютерной графике и мультимедийных средах | Лекционное занятие: (не предусмотрены). | ||||||
Практические занятия: | |||||||
1 Создание презентации в Power Point 2.Создание и редактирование изображение с помощью графического редактора | 4 | ПК2.3, ПК2.4, ПК2.5, ПК 2.6, ОК3, ОК4, | |||||
Самостоятельная работа: | |||||||
1 | Создание презентации по специальности | 6 | |||||
Раздел 2 Основы информационно-коммуникационных технологий | 12 | ||||||
Тема 2.1. Основы информационно-коммуникационных технологий | Лекционные занятия: (не предусмотрены). | ||||||
Практическое занятие: | 6 | ||||||
1 | Регистрация «почтовых ящиков» на открытых почтовых серверах в Интернете. | ПК2.7, ПК3.1, ОК7, ОК8, | |||||
2 | Способы организации электронных почтовых сообщений в Интернете. | ПК 3.2, ПК3.3, ПК3.4, ОК7, ОК8, | |||||
3 | Поисковые системы их особенности при поиске | ПК4.1,ПК4.2, ОК8, ОК 9 | |||||
Самостоятельная работа: | |||||||
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Вопросы для самостоятельного изучения: 1. История развития Интернета и RUNETa. 2. Основные клиентские программы (браузеры) использующиеся в Интернете и их особенности. | 6 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия:
учебного кабинета (на 30 мест);
Оборудование учебного кабинета:
- рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с лицензионным или свободно распространяемым программным обеспечением, соответствующим разделам программы и подключенным к сети Интернет и средствами вывода звуковой информации;
- рабочие места студентов, оборудованные персональным компьютером с лицензионным или свободно распространяемым программным обеспечением, соответствующим разделам программы и подключенным к сети Интернет и средствами вывода звуковой информации;
- комплект методических пособий по практическим работам;
- сканер;
- принтер.
Технические средства обучения:
- персональные компьютеры;
- сканер;
- принтер.
3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
- Михеева, Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Учебник для сред. проф. образование - М.: "Академия", 2013. - 384с. 2. Гаврилов М. Информатика и информационные технологии. М.: Юрайт, 2011. – 350с. 3. Федотова, Е.
- Лабораторный практикум по информатике: Учебное пособие для ВУЗов / В.С. Микишин, Г.А. Еремеева, Н.Б. Назина и др.; Под ред. В.А. Острейковского. М.: Высш. шк., 2008.
Дополнительные источники:
Интернет- источники:
- https://multiurok.ru/files/uchiebnik-mikhieieva-ie-v-informatsionnyie-tiekhnologhii-v-profiessional-noi-dieiatiel-nosti.html
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| - контроль деятельности студента на практическом занятии - оценка за выполнение практической работы - оценка тестирования - оценка конспекта самостоятельной работы студента |
| Выполнение практического задания, электронное тестирование. |
| Выполнение практического задания, электронное тестирование. |
| - оценка за выполнение практической работы - оценка тестирования - оценка конспекта самостоятельной работы студента |
| - оценка за выполнение практической работы - оценка тестирования - оценка конспекта самостоятельной работы студента |
| - оценка за выполнение практической работы - оценка тестирования - оценка конспекта самостоятельной работы студента |
| Выполнение практического задания, электронное тестирование. |
оценка эффективности и качества выполнения | - оценка за выполнение практической работы - оценка тестирования - оценка конспекта самостоятельной работы студента |
решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки и администрирования баз данных | Участие в научно исследовательской работе |
эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные | Самостоятельная работа студента, оценка за тестовые задания и практические работы |
эффективный поиск необходимой информации; | - контроль деятельности студента на практическом занятии - оценка за выполнение практической работы - оценка тестирования |
взаимодействие с обучающимися, преподавателями | - контроль деятельности студента на практическом занятии - оценка за выполнение практической работы - оценка тестирования |
самоанализ и коррекция результатов собственной работы | Самостоятельная работа студента, оценка за тестовые задания и практические работы |
самоанализ и коррекция результатов собственной работы для соблюдения техники безопасности на занятиях | Самостоятельная проработка литературы при выполнении дополнительных заданий |
организация самообразования в профессиональной деятельности. | Самостоятельная проработка литературы при выполнении дополнительных заданий |
Предварительный просмотр:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
БРАТСКИЙ ЦЕЛЛЮЛОЗНО – БУМАЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«Утверждаю» На 2014/2015 уч. год | Заместитель директора по учебной работе _________________ Т.В.Чечурова «______»________________2014 г. |
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
дисциплины: Информационные технологии в профессиональной деятельности
специальность 18.02.01 Аналитический контроль качества химических соединений
форма обучения очная
Разработан в соответствии с утвержденной рабочей программой
Рассмотрен на заседании кафедры ХМД Протокол № 9 от 07.05. 2014 г. | Заведующий кафедрой _________________Г.Н. Юдинцева |
- План учебного процесса по дисциплине
курс | семестр | Аудиторные занятия, час | Внеаудиторная самостоятельная работа, час | Форма контроля | |||||
кол-во часов в неделю | Всего за семестр | в том числе | |||||||
теоретические | лабораторные | практические | курсовое проектирование | ||||||
5курс | 9сем | 4 | 64 | 32 | 32 | Дифференцированный зачет | |||
- Профессиональные и общие компетенции
Общие компетенции (ОК):
Коды и компетенции | |
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Уметь: использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах; обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники; Знать: методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем; |
ОК 3 Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. | Уметь: выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ |
ОК 4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Уметь: применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций. использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией; Знать: основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности; основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности |
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. | Уметь: получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях; Знать: основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации; |
ОК 6 Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Уметь: обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники; Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; |
ОК 7 Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. | Уметь: обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники; Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; |
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Уметь: получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях; применять графические редакторы для создания и редактирования изображений; Знать: методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; |
ОК 9 Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. | Уметь: получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях; Знать: основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности |
Профессиональные компетенции (ПК):
Коды и компетенции | |
ПК 1.1 Оценивать соответствие методики задачам анализа по диапазону измеряемых значений и точности. | Уметь: выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ; использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах; Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;
|
ПК 1.2 Выбирать оптимальные методы анализа. | Уметь: обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники; Знать: основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности |
ПК1.3 Оценивать экономическую целесообразность использовании методов и средств анализа и измерений. | Уметь: обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники; Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; |
ПК 2.1 Обслуживать и эксплуатировать оборудование химико-аналитических лабораторий. | Уметь: выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ |
ПК2.2 Подготавливать реагенты и материалы, необходимые для проведения анализа. | Уметь: получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях; Знать: основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации; |
ПК 2.3 Обслуживать и эксплуатировать коммуникации химико-аналитических лабораторий. | Уметь: обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники; Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; |
ПК 2.4 Проводить качественный и количественный анализ неорганических и органических веществ химическими методами. | Уметь: получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях; применять графические редакторы для создания и редактирования изображений; Знать: методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; |
ПК 2.5 Проводить качественный и количественный анализ неорганических и органических веществ физико-химическими методами. | Уметь: получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях; применять графические редакторы для создания и редактирования изображений; Знать: методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации |
ПК 2.6 Проводить обработку результатов анализов с использованием аппаратно-программных комплексов. | Уметь: выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ; использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах; Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; |
ПК 2.7 Работать с химическими веществами и оборудованием с соблюдением техники безопасности и экологической безопасности. | Уметь: получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях; Знать: основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации; |
ПК 3.1 Планировать и организовывать работу персонала производственных подразделений. | Уметь: получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях; применять графические редакторы для создания и редактирования изображений; Знать: методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; |
ПК 3.2 Организовывать безопасные условия труда и контролировать выполнение правил техники безопасности, производственной и трудовой дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка. | Уметь: обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники; Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; |
ПК 3.3 Анализировать производственную деятельность подразделения. | Уметь: получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях; Знать: основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации; |
ПК 3.4 Участвовать в обеспечении и оценке экономической эффективности работы подразделения. | Уметь: обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники; Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; |
ПК 4.1 Выполнять качественный и количественный химический анализ с применением высокоточных приборов и аппаратно-программных комплексов. | Уметь: применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций. использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией; Знать: основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности; основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности |
ПК 4.2 Выполнять физико-химические анализы повышенной сложности с применением аппаратно-программных средств и комплексов. | Уметь: выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ |
- Самостоятельная работа студента
Тематика | Место в плане учебного процесса по дисциплине | Кол-во часов | Контроль выполнения самостоятельной работы студентом |
Основные понятия о современной информационной технологии. | Тема 1.1. | 4 | Проверка глоссария |
Основные цели построения современной компьютерной информационной технологии. | Тема 1.1. | 2 | Проверка конспекта |
Основы обработки текстовой деловой документации. | Тема 1.3. | 2 | Проверка конспекта |
Типы редактор подготовки тестовых документов и их особенности. | Тема 1.3. | 2 | Проверка конспекта |
Основные алгоритмы вставки объектов текстовых документов в режиме OLE. | Тема 1.3. | 2 | Оценка за доклад, сообщение. |
Основы обработки электронных таблиц. Алгоритмы вставки таблиц в текстовый документ. | Тема 1.4 | 2 | Проверка конспекта |
Алгоритм создания плоских таблиц (flat files) и их обработка. | Тема 1.4 | 2 | Оценка за доклад, сообщение. |
Алгоритм формирования запросов в MS Access. | Тема 1.5. | 2 | Оценка за доклад, сообщение. |
Основные формы отчетов и их особенности MS Access. | Тема 1.5. | 2 | Устный опрос |
История развития Интернета и RUNETa. | Тема 2.1. | 3 | Проверка конспекта |
Основные клиентские программы (браузеры) использующиеся в Интернете и их особенности. | Тема 2.1. | 3 | Устный опрос |
Особенности организации интеллектуального поиска необходимой информации в ИПСС. | Тема 2.2 | 2 | Оценка за доклад, сообщение. |
Особенности организации окон в ИСПС. | Тема 2.2. | 2 | Проверка конспекта |
Особенности настройки информационной панели «Моя информация» в ИПС «Гарант» | Тема 2.2. | 2 | Оценка за доклад, сообщение. |
- Перечень практических работ
№ занятия | № практической работы | Наименование практической работы | ||
Создание и редактирование сложных деловых документов в текстовом редакторе MS Word. | ||||
Форматирование сложной деловой информации в текстовом редакторе MS Word. | ||||
Создание текстовой деловой информации табличной и графической форме в MS Word. | ||||
Профессиональная работа в MS Word. | ||||
Алгоритмы обработки числовых данных в среде электронного редактора MS Excel . | ||||
Визуализация данных в виде диаграмм и графиков средствами электронного редактора. | ||||
Профессиональная работа в MS Excel | ||||
Профессиональная работа в MS Excel | ||||
Алгоритм создания структуры типовой реляционной базы данных в MS Access. | ||||
Обработка данных в реляционной базе путем создания запросов по заданным условиям. | ||||
Формирование форм отчетов при выводе результатов по заданным условиям. | ||||
Создание презентации в Power Point | ||||
Создание и редактирование изображение с помощью графического редактора | ||||
Регистрация «почтовых ящиков» на открытых почтовых серверах в Интернете. | ||||
Способы организации электронных почтовых сообщений в Интернете. | ||||
Поисковые системы их особенности при поиске |
Перечень лабораторных работ
НЕ ПРЕДУСМОТРЕНОУЧЕБНЫМ ПЛАНОМ
Курсовое проектирование
НЕ ПРЕДУСМОТРЕНОУЧЕБНЫМ ПЛАНОМ
- Содержание рабочей программы дисциплины
№ занятия | Наименование раздела наименование тем, входящих в раздел, наименование тем двухчасовых занятий | Кол-во часов по разделам и темам | Требование к результатам освоения дисциплины (с указанием профессиональных и общих компетенций) | Обеспеченность средствами обучения | |||
Всего | В т.ч. по видам занятий (лабораторных, практических) | литература, нормативно-техническая документация | наглядные пособия, презентации, видеоматериал |
раздаточный материал, тесты | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Раздел 1 Основы современных информационных технологий и ресурсов | |||||||
1 | Практическая работа №1 Создание и редактирование сложных деловых документов в текстовом редакторе MS Word. | 2 | Уметь: использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах; применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций. ПК1.1, ПК1.2 Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; ОК2, ОК3 | [1] | Методическое указание |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
2 | Практическая работа №2 Форматирование сложной деловой информации в текстовом редакторе MS Word. | 2 | Уметь: применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций. ПК1.3, ПК2.1, Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; ОК4, ОК5, | [2] | Методическое указание | ||
3 | Практическая работа №3 Создание текстовой деловой информации табличной и графической форме в MS Word. | 2 | Уметь: использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах; применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций. ПК2.1,ПК2.2, Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; ОК5, ОК6, | [1] | Методическое указание | ||
4 | Практическая работа №4 Профессиональная работа в MS Word | 2 | Уметь: применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций. ПК 2.6, ПК2.7, Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; ОК5, ОК6, | [1] |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
5 | Практическая работа №5 Алгоритмы обработки числовых данных в среде электронного редактора MS Excel | 2 | Уметь: выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ; обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники; ПК2.1,ПК2.2 Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; ОК5, ОК6, | [1] | Методическое указание | ||
6 | Практическая работа №6 Визуализация данных в виде диаграмм и графиков средствами электронного редактора. | 2 | Уметь: обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники; ПК1.1, ПК1.2 Знать: методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; ОК2, ОК3 | [2] | Методическое указание | ||
7 | Практическая работа №7 Профессиональная работа в MS Excel | 2 | Уметь: выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ; ПК1.3, ПК2.1, Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; ОК4, ОК5, | [1] | Методическое указание |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
8 | Практическая работа №8 Профессиональная работа в MS Excel | 2 | Уметь: обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники; ПК2.2, ПК2.3, Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; ОК6, ОК7 | [1] | Методическое указание | ||
9 | Практическая работа №9 Алгоритм создания структуры типовой реляционной базы данных в MS Access. | 2 | Уметь: использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах; ПК 2.6, ПК2.7, Знать: основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации; ОК5, ОК6, | [1] | Методическое указание | ||
10 | Практическая работа №10 Обработка данных в реляционной базе путем создания запросов по заданным условиям. | 2 | Уметь: обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники; ПК2.2, ПК2.3, Знать: основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации; ОК7, ОК8, | [2] | Методическое указание |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
11 | Практическая работа №11 Формирование форм отчетов при выводе результатов по заданным условиям. | 2 | Уметь: обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники; ПК1.3, ПК 2.1, Знать: основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности; основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации; ОК6, ОК7 | [2] | Методическое указание | ||
12 | Практическая работа №12 Создание презентации в Power Point | 2 | Уметь: применять графические редакторы для создания и редактирования изображений; применять графические редакторы для создания и редактирования изображений; ПК2.3, ПК2.4, ПК2.5, ПК 2.6, Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности ОК3, ОК4, | [1] | Методическое указание |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
13 | Практическая работа №13 Создание и редактирование изображение с помощью графического редактора | 2 | Уметь: применять графические редакторы для создания и редактирования изображений; применять графические редакторы для создания и редактирования изображений; ПК2.3, ПК2.4, ПК2.5, ПК 2.6 Знать: базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности ОК3, ОК4, | [1] | Методическое указание | ||
Раздел 2 Основы информационно-коммуникационных технологий | |||||||
14 | Практическая работа №14 Регистрация «почтовых ящиков» на открытых почтовых серверах в Интернете | 2 | Уметь: использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией; получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях; ПК2.7, ПК3.1 Знать: методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; ОК7, ОК8, | [2] | Методическое указание |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
15 | Практическая работа №15 Способы организации электронных почтовых сообщений в Интернете. | 2 | Уметь: получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях; ПК 3.2, ПК3.3, ПК3.4, Знать: методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; ОК7, ОК8, | [2] | Методическое указание | ||
16 | Практическая работа №16 Поисковые системы их особенности при поиске. | 2 | Уметь: использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах; обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники; ПК4.1,ПК4.2 Знать: методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем; ОК8, ОК 9 | [2] | Методическое указание | ||
0т | 32 пр |
- Изменения календарно-тематического плана в соответствии с решением кафедры
№ изменения | № и дата протокола заседания кафедры | Содержание изменения | Подпись заведующего кафедрой |
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Дополнительные источники:
- Виснадул Б.Д., Лупин С.А. и др. Основы компьютерных сетей: учеб. пособие - М.: ИД «ФОРУМ» ИНФА-М, 2009г.
- Лабораторный практикум по информатике: Учебное пособие для ВУЗов / В.С. Микишин, Г.А. Еремеева, Н.Б. Назина и др.; Под ред. В.А. Острейковского. М.: Высш. шк., 2008.
- Ляхович В.Ф. Основы информатики. Ростов н/Д.: Феникс, 2009
- Николаенко И., Барановский Ю. Информационные технологии - Оникс, М.: 2011г.
- Практикум по общей информатике: учебное пособие / Под ред. проф. В.П. Омельченко. – Ростов н/Д: Феникс, 2012.
- Фоменко А.М., Фоменко Л.Ф. Основы информатика и вычислительная техники: Учебное пособие для учащихся профессиональных лицеев и училищ. – Ростов н/Д: изд-во Феникс, 2011.
- Хэлворсон М., Янг М. Эффективная работа с Microsoft Office 200-СП б.: Питер, 2009г.
- Голицина О.Л., Партыка Т.Л., Попов И.И., Языки программирования, Учеб. пособие (ГРИФ)– М.: ФОРУМ: ИНФРА–М, 2010г. 400с.
- Голицина О.Л., Попов И.И., Партыка Т.Л., Системы управления базами данных, Учеб. пособие (ГРИФ) М.: ИНФРА-М: ФОРУМ, 2010г. 432с.
- Голицина О.Л., Попов И.И., Программирование на языке высокого уровня, Учеб. пособие – М.: Форум,2010г. 496с.
- Гришин В.Н., Панфилова Е.Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности (имеется ГРИФ), 2009 г.
- Иньков Н.А. Современные Интернет-технолгии в коммерческой деятельности. Учебное пособие - М.: 2009г.
- Кузин А.В., Демин В.М., Разработка баз данных в системе Microsoft Access, Учебник (ГРИФ) – 3-е изд. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009г. 224с.
- Морозевич А.Н. Основы информатики: Учебное пособие. – Изд. Новое знание, 2008г.
Интернет-ресурсы: