Правовое законодательство

Байдаков Александр Юрьевич

Предварительный просмотр:

Нормативное обеспечение проектов и программ в области физической культуры и спорта на 2016-2020 г.г

Содержание:

Постановление Правительства Российской Федерации от 21 января 2015 г. № 30 «О Федеральной целевой программе «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2016–2020 годы» 

Паспорт ФЦП "Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 - 2015 годы"

Инструктивное письмо по реализации постановления Правительства Российской Федерации от 06.03.2015 №202 "Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов спорта и формы паспорта безопасности объектов спорта" 

Приказ "О внесении изменений в приказ Министерства спорта Российской Федерации от 02.06.2015 № 570 «Об утверждения перечня региональных спортивно-тренировочных центров государственной собственности субъектов Российской Федерации, необходимых для подготовки спортсменов сборных команд Российской Федерации, планируемых к созданию в рамках федеральной целевой программы "Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2016-2020 годы" 

от 12 февраля 2016 г. № 131 

Приказ "Об утверждении методических указаний по порядку проведения обследования и категорирования объектов спорта"  

от 30 сентября 2015 г. № 921  

Приказ "Об утверждении методических указаний по порядку составления паспорта безопасности объектов спорта"  

от 21 сентября 2015 г. № 895 

Приказ "О внесении изменений в перечень региональных спортивно-тренировочных центров государственной собственности субъектов Российской Федерации, необходимых для подготовки спортсменов сборных команд Российской Федерации, планируемых к созданию в рамках федеральной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2016-2020 годы» утвержденный Приказом Министерства спорта Российской Федерации от 02.06.2015 № 570" 

от 6 августа 2015 г. № 794 

Приказ "Об утверждении формы соглашения о предоставлении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектам Российской Федерации на софинансирование государственных программ субъектов Российской Федерации, направленных на цели развития физической культуры и спорта" 

от 5 августа № 792 (зарегистрировано в Минюсте России 4 сентября 2015 г. № 38817) 

Приказ "Об утверждении перечня региональных спортивно-тренировочных центров государственной собственности субъектов Российской Федерации, необходимых для подготовки спортсменов сборных команд Российской Федерации, планируемых к созданию в рамках федеральной целевой программы "Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2016-2020 годы" 
от 2 июня 2015 г. № 570 

Приказ "Об утверждении Порядка конкурсного отбора государственных программ субъектов Российской Федерации, соответствующих целям и задачам федеральной целевой программы "Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2016 - 2020 годы" 

от 6 мая 2015 г. № 511 (зарегистрировано в Минюсте России 30 июня 2015 г. № 37832) 

Приказ "Об утверждении Положения об управлении реализацией федеральной целевой программы "Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2016 - 2020 годы" 

от 6 мая 2015 г. № 505 (зарегистрировано в Минюсте России 10 июня 2015 г. № 37632) 

Приказ "О координационном совете федеральной целевой программы "Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2016-2020 годы" 

от30 апреля 2015 г. № 482 

Приказ "О реализации функций дирекции федеральной целевой программы "Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2016 - 2020 годы" 

от 30 апреля 2015 г. № 481 

Постановление Правительства Российской Федерации о Федеральной целевой программе "Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 - 2015 годы" (doc, 936 Kb) 

 



Предварительный просмотр:

0.2 Федеральный закон "О физической культуре и спорте в Российской Федерации"

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН

 

 

О физической культуре и спорте в Российской Федерации

Принят Государственной Думой                16 ноября 2007 года

Одобрен Советом Федерации                   23 ноября 2007 года

(в ред.  Федерального  закона  от  23  июля 2008 г.  N 160-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2008,  N  30,  ст.

3616; Федерального закона от 25 декабря 2008 г. N 281-ФЗ - Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2008,  N  52,  ст.  6236;

Федерального   закона   от  7  мая  2009  г.  N  82-ФЗ  -  Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2009,  N  19,  ст.  2272;

Федерального  закона  от  18  июля  2009  г.  N  175-ФЗ  - Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2009,  N  29,  ст.  3612;

Федерального  закона  от  25  ноября  2009  г.  N 276-ФЗ - Собрание

законодательства Российской  Федерации,  2009,  N  48,  ст.   5726;

Федерального   закона   от  7  мая  2010  г.  N  82-ФЗ  -  Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2010,  N  19,  ст.  2290;

Федерального закона  от  27  июля  2010  г.  N  196-ФЗ  -  Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2010,  N  31,  ст.  4165;

Федерального закона  от  29  ноября  2010  г.  N  321-ФЗ - Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2010,  N  49,  ст.  6417;

Федерального  закона  от  23  февраля  2011  г.  N 20-ФЗ - Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2011,  N  9,  ст.   1207;

Федерального закона  от  21  апреля  2011  г.  N  76-ФЗ  - Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2011,  N  17,  ст.  2317;

Федерального закона  от  19  июля  2011  г.  N  248-ФЗ  -  Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2011,  N  30,  ст.  4596;

Федерального закона  от  3  декабря  2011  г.  N  384-ФЗ - Собрание

законодательства Российской  Федерации,  2011,  N  49,  ст.   7062;

Федерального  закона  от  6  декабря  2011  г.  N 412-ФЗ - Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2011,  N  50,  ст.  7354;

Федерального закона  от  6  декабря  2011  г.  N  413-ФЗ - Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2011,  N  50,  ст.  7355;

Федерального закона  от  10  июля  2012  г.  N  108-ФЗ  -  Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2012,  N  29,  ст.  3988;

Федерального закона  от  28  июля  2012  г.  N  136-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской  Федерации,  2012,  N  31,  ст.   4325;

Федерального  закона  от  25  декабря  2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2012,  N  53,  ст.  7582;

Федерального закона   от   7  мая  2013  г.  N  104-ФЗ  -  Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2013,  N  19,  ст.  2331;

Федерального закона   от  7  июня  2013  г.  N  108-ФЗ  -  Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2013,  N  23,  ст.  2866;

Федерального закона   от  2  июля  2013  г.  N  185-ФЗ  -  Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2013,  N  27,  ст.  3477;

Федерального закона  от  23  июля  2013  г.  N  192-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской  Федерации,  2013,  N  30,  ст.   4025;

Федерального  закона  от  23  июля  2013  г.  N  198-ФЗ  - Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2013,  N  30,  ст.  4031;

Федерального закона  от  23  июня  2014  г.  N  170-ФЗ  -  Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2014,  N  26,  ст.  3376;

Федерального закона  от  31  декабря  2014  г.  N 490-ФЗ - Собрание

законодательства Российской  Федерации,  2015,   N   1,   ст.   43;

Федерального  закона  от  31  декабря  2014 г.  N 523-ФЗ - Собрание

законодательства Российской  Федерации,  2015,   N   1,   ст.   76;

Федерального  закона  от  6  апреля  2015  г.  N  78-ФЗ  - Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2015,  N  14,  ст.  2018;

Федерального закона  от  29  июня  2015  г.  N  202-ФЗ  -  Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2015,  N  27,  ст.  3993;

Федерального  закона  от  29  июня  2015  г.  N  204-ФЗ  - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995)

 

     Глава 1. Общие положения

 

     Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального

               закона

 

     Настоящий Федеральный     закон     устанавливает    правовые,

организационные,  экономические и социальные основы деятельности  в

области  физической  культуры  и  спорта  в  Российской  Федерации,

определяет основные принципы законодательства о физической культуре

и спорте.

 

     Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем

               Федеральном законе

 

     В целях настоящего Федерального закона используются  следующие

основные понятия:

     1) вид программы - спортивное  соревнование  по  определенному

виду  спорта  или  одной  из  его дисциплин,  в результате которого

осуществляется распределение мест и (или) медалей среди  участников

спортивного соревнования;

     1-1) антидопинговое  обеспечение  -  проведение   мероприятий,

направленных  на  предотвращение  допинга  в  спорте и борьбу с ним

(пункт 1-1 введен Федеральным законом от 7 мая 2010 г.  N  82-ФЗ  -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2010,  N 19,  ст.

2290);

     1-2) базовые виды спорта - виды спорта, включенные в программы

Олимпийских игр,  Паралимпийских игр,  а также  иные  виды  спорта,

развиваемые  субъектами Российской Федерации на своих территориях с

учетом сложившихся исторических  традиций  развития  спорта  высших

достижений,  представительства  спортсменов от субъектов Российской

Федерации в составах спортивных сборных команд Российской Федерации

по  видам  спорта  и  участия  данных  команд  во всероссийских и в

международных официальных спортивных мероприятиях. Перечень базовых

видов   спорта   утверждается  федеральным  органом  исполнительной

власти,  осуществляющим   функции   по   выработке   и   реализации

государственной  политики  и  нормативно-правовому  регулированию в

сфере  физической  культуры  и  спорта,   а   также   по   оказанию

государственных  услуг  (включая  предотвращение допинга в спорте и

борьбу с ним)  и  управлению  государственным  имуществом  в  сфере

физической   культуры   и   спорта   (далее   -  федеральный  орган

исполнительной власти в области физической культуры  и  спорта),  в

установленном  им  по согласованию с Олимпийским комитетом России и

Паралимпийским  комитетом  России   порядке   (пункт   1-2   введен

Федеральным  законом  от  25  декабря  2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7582);

     2) вид спорта - часть спорта,  которая признана в соответствии

с  требованиями  настоящего Федерального закона обособленной сферой

общественных   отношений,    имеющей    соответствующие    правила,

утвержденные в установленном настоящим Федеральным законом порядке,

среду  занятий,  используемый  спортивный  инвентарь   (без   учета

защитных средств) и оборудование;

     3) военно-прикладные  и служебно-прикладные виды спорта - виды

спорта,  основой которых являются специальные действия (в том числе

приемы),  связанные  с  выполнением  военнослужащими и сотрудниками

некоторых федеральных органов исполнительной власти (далее -  лица,

проходящие   специальную   службу)  своих  служебных  обязанностей,

подготовкой граждан допризывного и призывного возрастов  к  военной

службе,  и  которые  развиваются  в  рамках деятельности одного или

нескольких  федеральных  органов  исполнительной  власти  (в   ред.

Федерального  закона  от  29  июня  2015  г.  N  204-ФЗ  - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     3-1) волонтеры - граждане Российской Федерации  и  иностранные

граждане,  участвующие на основании гражданско-правовых договоров в

организации   и   (или)   проведении   физкультурных   мероприятий,

спортивных   мероприятий  без  предоставления  указанным  гражданам

денежного вознаграждения за осуществляемую ими деятельность  (пункт

3-1 введен  Федеральным  законом  от 25 декабря 2012 г.  N 257-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2012,  N  53,  ст.

7582);

     3-2) животные,   участвующие  в  спортивных  соревнованиях,  -

животные,  участвующие в соответствии с  правилами  вида  спорта  в

спортивных  соревнованиях  по данному виду спорта (пункт 3-2 введен

Федеральным законом от 25 декабря  2012  г.  N  257-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7582);

     3-3) зрители - физические лица, находящиеся в месте проведения

официального   спортивного   соревнования,   не   являющиеся    его

участниками и  иным  образом не задействованные в проведении такого

соревнования,  в том числе в обеспечении  общественного  порядка  и

общественной безопасности при проведении такого соревнования (пункт

3-3 введен Федеральным законом от  23  июля  2013  г.  N  192-ФЗ  -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2013,  N 30,  ст.

4025);

     3-4) контролер-распорядитель - физическое лицо, которое прошло

специальную подготовку в порядке, установленном федеральным органом

исполнительной власти в области физической культуры и спорта, имеет

удостоверение   контролера-распорядителя,   выданное   в   порядке,

установленном федеральным органом исполнительной власти  в  области

физической культуры   и   спорта,   и   привлекается  организатором

официального  спортивного  соревнования  и   (или)   собственником,

пользователем  объекта  спорта на договорной основе для обеспечения

общественного порядка и общественной  безопасности  при  проведении

официального спортивного соревнования (пункт 3-4 введен Федеральным

законом от 23 июля 2013 г.  N 192-ФЗ  -  Собрание  законодательства

Российской Федерации,  2013,  N 30,  ст.  4025; в ред. Федерального

закона от 29 июня 2015 г.  N  204-ФЗ  -  Собрание  законодательства

Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     4) массовый  спорт - часть спорта,  направленная на физическое

воспитание и физическое  развитие  граждан  посредством  проведения

организованных  и (или) самостоятельных занятий,  а также участия в

физкультурных мероприятиях и массовых спортивных мероприятиях;

     4-1) место  проведения официального спортивного соревнования -

объект спорта,  а также территории,  специально подготовленные  для

проведения  официального  спортивного  соревнования,  в  том  числе

участки автомобильных дорог, площадей, улиц, водных объектов (пункт

4-1  введен  Федеральным  законом  от  23  июля 2013 г.  N 192-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2013,  N  30,  ст.

4025);

     5) национальные  виды  спорта  -  виды   спорта,   исторически

сложившиеся     в    этнических    группах    населения,    имеющие

социально-культурную направленность и развивающиеся  на  территории

Российской Федерации (в ред. Федерального закона от 23 июня 2014 г.

N 170-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2014, N

26, ст. 3376);

     6) общероссийская  спортивная   федерация   -   общероссийская

общественная  организация,  которая  создана  на  основе  членства,

получила государственную аккредитацию  и  целями  которой  являются

развитие   одного   или   нескольких  видов  спорта  на  территории

Российской  Федерации,  их  пропаганда,   организация,   проведение

спортивных мероприятий и подготовка спортсменов - членов спортивных

сборных команд Российской Федерации (в ред.  Федерального закона от

25 декабря 2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2012, N 53, ст. 7582);

     6-1) региональная    спортивная   федерация   -   региональная

общественная   организация,   являющаяся   членом    общероссийской

спортивной    федерации    (далее   -   региональная   общественная

организация),   или   структурное    подразделение    (региональное

отделение)  общероссийской  спортивной федерации,  которые получили

государственную аккредитацию и  целями  которых  являются  развитие

одного или   нескольких   видов   спорта   на  территории  субъекта

Российской  Федерации,  их  пропаганда,   организация,   проведение

спортивных мероприятий и подготовка спортсменов - членов спортивных

сборных команд субъекта  Российской  Федерации  (пункт  6-1  введен

Федеральным  законом  от  25  декабря  2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7582);

     7) объекты   спорта   -   объекты  недвижимого  имущества  или

комплексы недвижимого  имущества,  специально  предназначенные  для

проведения    физкультурных    мероприятий   и   (или)   спортивных

мероприятий, в том числе спортивные сооружения;

     7-1) олимпийская  делегация Российской Федерации - олимпийская

команда России, а также представители Олимпийского комитета России,

органов государственной власти Российской Федерации, общероссийских

спортивных  федераций,  обеспечивающие  участие  членов олимпийской

команды  России  в  Олимпийских  играх   и   других   международных

спортивных   мероприятиях,   проводимых  Международным  олимпийским

комитетом,  континентальными ассоциациями национальных  олимпийских

комитетов  (пункт 7-1 введен Федеральным законом от 25 декабря 2012

г. N 257-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации, 2012,

N 53,  ст.  7582;  в ред.  Федерального закона от 29 июня 2015 г. N

204-ФЗ - Собрание законодательства Российской  Федерации,  2015,  N

27, ст. 3995);

     7-2) олимпийская команда  России  -  коллектив,  состоящий  из

спортсменов,  тренеров  и  иных  специалистов  в области физической

культуры  и  спорта,  принимающих  участие  от   имени   Российской

Федерации  в  Олимпийских  играх  и других международных спортивных

мероприятиях,  проводимых  Международным   олимпийским   комитетом,

континентальными  ассоциациями  национальных  олимпийских комитетов

(пункт 7-2 введен Федеральным законом  от  25  декабря  2012  г.  N

257-ФЗ  - Собрание законодательства Российской Федерации,  2012,  N

53,  ст.  7582;  в ред.  Федерального закона от 29 июня 2015  г.  N

204-ФЗ  - Собрание законодательства Российской Федерации,  2015,  N

27, ст. 3995);

     8) организатор   физкультурного  мероприятия  или  спортивного

мероприятия  -  юридическое  или  физическое  лицо,  по  инициативе

которого   проводится   физкультурное  мероприятие  или  спортивное

мероприятие   и   (или)   которое   осуществляет   организационное,

финансовое  и  иное  обеспечение  подготовки  и  проведения  такого

мероприятия;

     9) официальные    физкультурные   мероприятия   и   спортивные

мероприятия - физкультурные мероприятия и  спортивные  мероприятия,

включенные в Единый календарный план межрегиональных, всероссийских

и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий,

календарные    планы   физкультурных   мероприятий   и   спортивных

мероприятий   субъектов   Российской    Федерации,    муниципальных

образований;

     9-1) паралимпийская    делегация    Российской   Федерации   -

паралимпийская    команда    России,    а    также    представители

Паралимпийского  комитета  России,  органов  государственной власти

Российской   Федерации,   общероссийских   спортивных    федераций,

обеспечивающие  участие  членов  паралимпийской  команды  России  в

Паралимпийских играх    и    других    международных     спортивных

мероприятиях,     проводимых    под    патронажем    Международного

паралимпийского комитета (пункт 9-1 введен Федеральным  законом  от

25 декабря 2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2012, N 53, ст. 7582);

     9-2) паралимпийская  команда России - коллектив,  состоящий из

спортсменов,  тренеров и иных  специалистов  в  области  физической

культуры   и   спорта,  принимающих  участие  от  имени  Российской

Федерации в Паралимпийских играх и других международных  спортивных

мероприятиях,     проводимых    под    патронажем    Международного

паралимпийского комитета (пункт 9-2 введен Федеральным  законом  от

25 декабря 2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2012, N 53, ст. 7582);

     10) программа  спортивной  подготовки  -  программа  поэтапной

подготовки физических лиц по виду спорта (спортивным  дисциплинам),

определяющая  основные  направления и условия спортивной подготовки

на каждом  ее  этапе,  разработанная  и  реализуемая  организацией,

осуществляющей спортивную подготовку, в соответствии с требованиями

федеральных стандартов спортивной подготовки (в  ред.  Федерального

закона  от  6 декабря 2011 г.  N 412-ФЗ - Собрание законодательства

Российской Федерации, 2011, N 50, ст. 7354);

     10-1) программа развития  вида  спорта  -  программа,  которая

разрабатывается     соответствующей    общероссийской    спортивной

федерацией сроком на четыре года  (на  олимпийский,  паралимпийский

цикл)  в порядке,  установленном федеральным органом исполнительной

власти в области физической культуры и спорта,  устанавливает цели,

задачи, мероприятия     и     целевые    показатели    деятельности

общероссийской спортивной федерации  по  развитию  соответствующего

вида  спорта  в  Российской  Федерации  и утверждается этим органом

(пункт 10-1 введен Федеральным законом от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ

- Собрание законодательства Российской Федерации,  2015,  N 27, ст.

3995);

     11) профессиональный спорт -  часть  спорта,  направленная  на

организацию  и  проведение  спортивных  соревнований,  за участие в

которых  и  подготовку  к  которым  в   качестве   своей   основной

деятельности  спортсмены  получают  вознаграждение от организаторов

таких соревнований и (или) заработную плату;

     11-1) символика  физкультурного  мероприятия  или  спортивного

мероприятия   -   флаг,   логотип,   гимн,    девиз    организатора

физкультурного мероприятия или спортивного мероприятия, официальное

наименование физкультурного мероприятия или спортивного мероприятия

и обозначения,  связанные с таким организатором, образованные на их

основе слова и словосочетания и  сходные  с  ними  обозначения  при

упоминании  с  наименованиями  соответствующих видов спорта и (или)

указанных  мероприятий;  зарегистрированные  в  качестве   товарных

знаков  такого  организатора  обозначения;  охраняемые  в  качестве

промышленных  образцов  и  (или)  объектов  авторских  прав  такого

организатора     талисманы    указанных    мероприятий,    плакаты,

опознавательная символика,  предметы дизайна указанных мероприятий,

кубки  и  медали  участников спортивных соревнований;  охраняемые в

качестве объектов авторских прав такого  организатора  произведения

науки,  литературы и искусства, а также объекты смежных прав такого

организатора,  содержащие обозначения,  которые  предназначены  для

индивидуализации указанных  мероприятий;  любые  иные обозначения и

объекты,  разработанные организатором мероприятия для  официального

использования  на указанных мероприятиях и принадлежащие ему (пункт

11-1 введен Федеральным законом от  7  июня  2013  г.  N  108-ФЗ  -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2013,  N 23,  ст.

2866);

     12) спорт   -   сфера  социально-культурной  деятельности  как

совокупность видов  спорта,  сложившаяся  в  форме  соревнований  и

специальной практики подготовки человека к ним;

     13) спорт высших достижений - часть  спорта,  направленная  на

достижение   спортсменами   высоких   спортивных   результатов   на

официальных всероссийских спортивных  соревнованиях  и  официальных

международных спортивных соревнованиях;

     14) спортивная   дисквалификация   спортсмена   -  отстранение

спортсмена  от  участия   в   спортивных   соревнованиях,   которое

осуществляется     международной     спортивной    федерацией    по

соответствующему  виду   спорта   или   общероссийской   спортивной

федерацией по соответствующему виду спорта за нарушение правил вида

спорта,  или положений (регламентов) спортивных  соревнований,  или

антидопинговых правил,   или   норм,   утвержденных  международными

спортивными организациями,  или норм,  утвержденных общероссийскими

спортивными  федерациями (в ред.  Федерального закона от 7 мая 2010

г.  N 82-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации, 2010,

N 19, ст. 2290);

     15) спортивная   дисциплина   -  часть  вида  спорта,  имеющая

отличительные признаки и  включающая  в  себя  один  или  несколько

видов, программ спортивных соревнований;

     15-1) спортивная  подготовка - тренировочный процесс,  который

подлежит планированию, включает в себя обязательное систематическое

участие   в   спортивных  соревнованиях,  направлен  на  физическое

воспитание  и   совершенствование   спортивного   мастерства   лиц,

проходящих  спортивную  подготовку,  и  осуществляется на основании

государственного (муниципального)  задания  на  оказание  услуг  по

спортивной  подготовке  или  договора  оказания услуг по спортивной

подготовке  в  соответствии  с  программами  спортивной  подготовки

(пункт  15-1  введен  Федеральным  законом  от 6 декабря 2011 г.  N

412-ФЗ - Собрание законодательства Российской  Федерации,  2011,  N

49, ст. 7352);

     15-2) спортивный  резерв   -   лица,   проходящие   спортивную

подготовку в целях включения их в состав спортивных сборных команд,

в том числе спортивных сборных команд Российской  Федерации  (пункт

15-2  введен  Федеральным  законом от 6 декабря 2011 г.  N 412-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2011,  N  49,  ст.

7352);

     16) спортивная федерация - общественная  организация,  которая

создана  на  основе  членства  и  целями  которой являются развитие

одного или нескольких видов спорта,  их пропаганда,  организация, а

также  проведение спортивных мероприятий и подготовка спортсменов -

членов спортивных сборных команд;

     17) спортивное  сооружение  -  инженерно-строительный  объект,

созданный  для  проведения  физкультурных   мероприятий   и   (или)

спортивных  мероприятий  и  имеющий пространственно-территориальные

границы;

     18) спортивное   соревнование   -   состязание   (матч)  среди

спортсменов  или  команд  спортсменов  по  различным  видам  спорта

(спортивным   дисциплинам)  в  целях  выявления  лучшего  участника

состязания (матча),  проводимое по утвержденному его  организатором

положению (регламенту) (в ред.  Федерального закона от 29 июня 2015

г. N 202-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации, 2015,

N 27, ст. 3993);

     19) спортивные мероприятия - спортивные соревнования,  а также

тренировочные   мероприятия,  включающие  в  себя  теоретическую  и

организационную  части,  и  другие  мероприятия  по  подготовке   к

спортивным   соревнованиям   с   участием   спортсменов   (в   ред.

Федерального закона от 6  декабря  2011  г.  N  412-ФЗ  -  Собрание

законодательства  Российской  Федерации,  2011,  N  50,  ст.  7354;

Федерального закона от 25 декабря  2012  г.  N  257-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7582);

     20) спортивные  сборные   команды   Российской   Федерации   -

формируемые общероссийскими спортивными федерациями (за исключением

олимпийской  команды   России,   паралимпийской   команды   России)

коллективы спортсменов, относящихся к различным возрастным группам,

тренеров,  ученых,  специалистов в области  физической  культуры  и

спорта  для  подготовки  к международным спортивным соревнованиям и

участия в них от имени Российской Федерации  (в  ред.  Федерального

закона  от 25 декабря 2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства

Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7582);

     20-1) спортивная   делегация   Российской  Федерации  -  члены

спортивных  сборных  команд  Российской  Федерации,   представители

физкультурно-спортивных    организаций,    спортивных    федераций,

Олимпийского  комитета  России,  Паралимпийского  комитета  России,

Сурдлимпийского  комитета  России,  Специальной  олимпиады  России,

Российского  студенческого  спортивного  союза,  должностные   лица

органов государственной власти Российской Федерации, представляющие

на международных   спортивных    мероприятиях,    за    исключением

Олимпийских   игр,   Паралимпийских   игр  и  других  международных

спортивных мероприятий,   проводимых   Международным    олимпийским

комитетом,  континентальными  ассоциациями национальных олимпийских

комитетов  и  Международным  паралимпийским  комитетом,  Российскую

Федерацию   и   (или)  обеспечивающие  права  и  законные  интересы

российских спортсменов в период проведения международных спортивных

мероприятий  (пункт  20-1  введен Федеральным законом от 25 декабря

2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,

2012, N 53, ст. 7582; в ред. Федерального закона от 29 июня 2015 г.

N 204-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2015, N

27, ст. 3995);

     21) спортивный   судья   -   физическое  лицо,  уполномоченное

организатором спортивного соревнования обеспечить соблюдение правил

вида  спорта  и  положения  (регламента) о спортивном соревновании,

прошедшее  специальную  подготовку  и  получившее   соответствующую

квалификационную категорию;

     22) спортсмен - физическое лицо, занимающееся выбранными видом

или видами спорта и выступающее на спортивных соревнованиях;

     23) спортсмен высокого класса - спортсмен,  имеющий спортивное

звание и выступающий на спортивных соревнованиях в целях достижения

высоких спортивных результатов;

     23-1) студенческий  спорт  -  часть  спорта,  направленная  на

физическое   воспитание   и  физическую  подготовку  обучающихся  в

профессиональных  образовательных  организациях  и  образовательных

организациях высшего образования, их подготовку к участию и участие

в физкультурных мероприятиях и спортивных мероприятиях, в том числе

в официальных  физкультурных мероприятиях и спортивных мероприятиях

(пункт 23-1 введен Федеральным законом  от  3  декабря  2011  г.  N

384-ФЗ  - Собрание законодательства Российской Федерации,  2011,  N

49, ст. 7062; в ред. Федерального закона от 2 июля 2013 г. N 185-ФЗ

- Собрание законодательства Российской Федерации,  2013,  N 27, ст.

3477);

     23-2) студенческая   спортивная    лига    -    некоммерческая

организация,  которая  создана  на основе членства и целями которой

являются содействие в популяризации студенческого спорта и развитии

одного  или  нескольких  видов  спорта,  организация  и  проведение

физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий  со  студентами.

Членами студенческой спортивной лиги могут  быть  физические  лица,

юридические    лица,    осуществляющие   деятельность   в   области

студенческого спорта (пункт 23-2 введен Федеральным  законом  от  3

декабря  2011  г.  N  384-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2011, N 49, ст. 7062);

     24) тренер - физическое лицо,  имеющее соответствующее среднее

профессиональное образование    или    высшее     образование     и

осуществляющее    проведение    со    спортсменами    тренировочных

мероприятий,  а также осуществляющее руководство их  состязательной

деятельностью для   достижения   спортивных   результатов  (в  ред.

Федерального закона от 6  декабря  2011  г.  N  412-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2011, N 50, ст. 7354; в ред.

Федерального  закона  от  2  июля  2013  г.  N  185-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2013, N 27, ст. 3477);

     24-1) федеральные    стандарты    спортивной    подготовки   -

совокупность минимальных  требований  к  спортивной  подготовке  по

видам спорта (за исключением военно-прикладных, служебно-прикладных

видов спорта,  а также национальных видов спорта,  развитие которых

не   осуществляется   соответствующей   общероссийской   спортивной

федерацией),  разработанных  и  утвержденных   в   соответствии   с

настоящим  Федеральным  законом  и  обязательных  для  организаций,

осуществляющих спортивную подготовку (пункт 24-1 введен Федеральным

законом  от 6 декабря 2011 г.  N 412-ФЗ - Собрание законодательства

Российской Федерации,  2011,  N 49,  ст.  7352; в ред. Федерального

закона от  25 декабря 2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства

Российской Федерации,  2012, N 53, ст. 7582; Федерального закона от

23  июня  2014  г.  N 170-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2014, N 26, ст. 3376);

     25) физическое   воспитание   -   процесс,   направленный   на

воспитание личности,  развитие  физических  возможностей  человека,

приобретение  им  умений  и  знаний в области физической культуры и

спорта в  целях  формирования  всесторонне  развитого  и  физически

здорового человека с высоким уровнем физической культуры;

     26) физическая культура - часть культуры, представляющая собой

совокупность ценностей,  норм и знаний,  создаваемых и используемых

обществом  в  целях  физического   и   интеллектуального   развития

способностей    человека,    совершенствования   его   двигательной

активности  и  формирования  здорового  образа  жизни,   социальной

адаптации  путем  физического  воспитания,  физической подготовки и

физического развития;

     27) физическая подготовка - процесс,  направленный на развитие

физических качеств,  способностей (в том числе  навыков  и  умений)

человека с учетом вида его деятельности и социально-демографических

характеристик;

     28) физическая  реабилитация  -  восстановление  (в  том числе

коррекция и компенсация) нарушенных или временно утраченных функций

организма человека и способностей к общественной и профессиональной

деятельности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

с использованием средств и методов адаптивной физической культуры и

адаптивного спорта,  которые направлены на устранение или  возможно

более  полную компенсацию ограничений жизнедеятельности,  вызванных

нарушением здоровья;

     29) физкультурные мероприятия - организованные занятия граждан

физической культурой;

     30) физкультурно-спортивная  организация  -  юридическое  лицо

независимо от  его  организационно-правовой  формы,  осуществляющее

деятельность  в  области  физической  культуры  и спорта в качестве

основного  вида  деятельности.  Положения  настоящего  Федерального

закона,     регулирующие    деятельность    физкультурно-спортивных

организаций,   применяются    соответственно    к    индивидуальным

предпринимателям,  осуществляющим деятельность в области физической

культуры и спорта в качестве основного вида деятельности;

     31) школьный спорт - часть спорта,  направленная на физическое

воспитание     и     физическую     подготовку     обучающихся    в

общеобразовательных организациях, их подготовку к участию и участие

в физкультурных мероприятиях и спортивных мероприятиях, в том числе

в официальных физкультурных мероприятиях и спортивных  мероприятиях

(пункт 31 введен Федеральным законом от 3 декабря 2011 г.  N 384-ФЗ

- Собрание законодательства Российской Федерации,  2011,  N 49, ст.

7062;  в  ред.  Федерального  закона  от 2 июля 2013 г.  N 185-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2013,  N  27,  ст.

3477);

     32) целевая комплексная  программа  подготовки  спортсменов  к

Олимпийским   играм,  Паралимпийским  играм,  Сурдлимпийским  играм

(далее -  целевая  комплексная  программа)  -  программа,   которая

разрабатывается   общероссийской  спортивной  федерацией,  является

составной частью программы развития  вида  спорта  и  устанавливает

цели,   задачи,   мероприятия  и  целевые  показатели  деятельности

общероссийской спортивной федерации  по  подготовке  и  выступлению

спортивной сборной команды Российской Федерации по соответствующему

виду   спорта   на   Олимпийских   играх,   Паралимпийских   играх,

Сурдлимпийских  играх  (пункт  32  введен Федеральным законом от 29

июня 2015  г.  N  204-ФЗ  -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации, 2015, N 27, ст. 3995).

 

     Статья 3. Основные принципы законодательства о физической

               культуре и спорте

 

     Законодательство о  физической  культуре и спорте основывается

на следующих принципах:

     1) обеспечение  права каждого на свободный доступ к физической

культуре и спорту как к необходимым условиям  развития  физических,

интеллектуальных  и  нравственных  способностей личности,  права на

занятия физической культурой и спортом для всех категорий граждан и

групп населения;

     2) единство нормативной правовой  базы  в  области  физической

культуры и спорта на всей территории Российской Федерации;

     3) сочетание  государственного   регулирования   отношений   в

области  физической  культуры  и  спорта с саморегулированием таких

отношений субъектами физической культуры и спорта;

     4) установление   государственных   гарантий  прав  граждан  в

области физической культуры и спорта;

     5) запрет  на  дискриминацию  и  насилие  в области физической

культуры  и  спорта,  на  противоправное  влияние   на   результаты

официальных спортивных соревнований (в ред.  Федерального закона от

23 июля 2013 г.  N 198-ФЗ -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации, 2013, N 30, ст. 4031);

     6) обеспечение безопасности жизни и здоровья лиц, занимающихся

физической культурой и  спортом,  а  также  участников  и  зрителей

физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий;

     7) соблюдение международных договоров Российской  Федерации  в

области физической культуры и спорта;

     8) содействие развитию физической культуры и спорта инвалидов,

лиц   с   ограниченными   возможностями  здоровья  и  других  групп

населения, нуждающихся в повышенной социальной защите;

     9) взаимодействие  федерального органа исполнительной власти в

области физической культуры и спорта, органов исполнительной власти

субъектов Российской Федерации,  органов местного самоуправления со

спортивными федерациями (в ред.  Федерального закона от 7 мая  2010

г.  N 82-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации, 2010,

N 19,  ст. 2290; Федерального закона от 25 декабря 2012 г. N 257-ФЗ

- Собрание законодательства Российской Федерации,  2012,  N 53, ст.

7582);

     10) непрерывность  и  преемственность  физического  воспитания

граждан, относящихся к различным возрастным группам;

     11) содействие развитию всех видов и составных частей  спорта,

в   том   числе   детско-юношеского   спорта,  школьного  спорта  и

студенческого спорта,  с учетом уникальности спорта, его социальной

и   образовательной  функций,  а  также  специфики  его  структуры,

основанной на  добровольной  деятельности  его  субъектов  (в  ред.

Федерального  закона  от  3  декабря  2011  г.  N 384-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2011, N 49, ст. 7062).

 

     Статья 4. Законодательство о физической культуре и спорте

 

     1. Законодательство    о    физической   культуре   и   спорте

основывается на  Конституции  Российской  Федерации  и  состоит  из

настоящего   Федерального  закона,  других  федеральных  законов  и

принимаемых в соответствии  с  ними  законов  субъектов  Российской

Федерации.

     2. Федеральные  законы  и  иные  нормативные   правовые   акты

Российской  Федерации,  законы  и  иные  нормативные  правовые акты

субъектов  Российской  Федерации,  содержащие  нормы,  регулирующие

отношения   в  области  физической  культуры  и  спорта,  не  могут

противоречить настоящему Федеральному закону.

     3. По  вопросам  деятельности  в области физической культуры и

спорта принимаются муниципальные правовые акты,  которые  не  могут

противоречить настоящему Федеральному закону.

     4. Если   международным   договором    Российской    Федерации

установлены иные правила,  чем те,  которые предусмотрены настоящим

Федеральным законом,  применяются правила  международного  договора

Российской Федерации.

 

     Статья 5. Субъекты физической культуры и спорта в Российской

               Федерации

 

     К субъектам  физической  культуры  и   спорта   в   Российской

Федерации относятся:

     1) физкультурно-спортивные    организации,    в    том   числе

физкультурно-спортивные общества,  спортивно-технические  общества,

спортивные   клубы,   центры  спортивной  подготовки,  студенческие

спортивные лиги,  а также общественно-государственные  организации,

организующие      соревнования      по      военно-прикладным     и

служебно-прикладным видам спорта (в ред.  Федерального закона от 23

февраля  2011  г.  N  20-ФЗ  - Собрание законодательства Российской

Федерации,  2011,  N 9,  ст. 1207; Федерального закона от 3 декабря

2011 г.  N 384-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,

2011, N 49, ст. 7062);

     1-1) спортивные  федерации  (пункт  1-1   введен   Федеральным

законом  от 23 февраля 2011 г.  N 20-ФЗ - Собрание законодательства

Российской Федерации, 2011, N 9, ст. 1207);

     2) образовательные организации,  осуществляющие деятельность в

области физической культуры и спорта (в ред. Федерального закона от

2 июля 2013 г.  N 185-ФЗ  -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации, 2013, N 27, ст. 3477);

     3) оборонные спортивно-технические организации;

     4) научные организации,  осуществляющие исследования в области

физической культуры и спорта;

     5) Олимпийский комитет России;

     6) Паралимпийский комитет России;

     7) Сурдлимпийский комитет России;

     8) Специальная олимпиада России;

     8-1) Российский студенческий спортивный союз (пункт 8-1 введен

Федеральным законом от 3  декабря  2011  г.  N  384-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2011, N 49, ст. 7062);

     9) федеральный   орган   исполнительной   власти   в   области

физической  культуры  и  спорта,   органы   исполнительной   власти

субъектов  Российской  Федерации,  органы  местного самоуправления,

подведомственные этим органам организации;

     10) федеральные  органы исполнительной власти,  осуществляющие

руководство развитием военно-прикладных и служебно-прикладных видов

спорта;

     11) профессиональные союзы в  области  физической  культуры  и

спорта;

     12) граждане,  занимающиеся физической культурой, спортсмены и

их  коллективы  (спортивные  команды),  зрители,  спортивные судьи,

тренеры и иные специалисты в области физической культуры и спорта в

соответствии    с   перечнем   таких   специалистов,   утвержденным

федеральным органом  исполнительной  власти  в  области  физической

культуры и спорта (в ред.  Федерального закона от 23 июля 2013 г. N

192-ФЗ - Собрание законодательства Российской  Федерации,  2013,  N

30, ст. 4025).

 

     Статья 6. Полномочия Российской Федерации в области

               физической культуры и спорта

 

     К полномочиям  Российской  Федерации  в   области   физической

культуры и спорта относятся:

     1) разработка и реализация государственной политики в  области

физической  культуры  и  спорта,  принятие  и  реализация  программ

развития физической культуры и спорта в Российской Федерации;

     2) участие  в организации мероприятий по подготовке спортивных

сборных команд Российской Федерации к Олимпийским  играм  и  другим

международным   спортивным  соревнованиям  и  по  участию  в  таких

соревнованиях,  в том  числе  путем  предоставления  общероссийским

спортивным   федерациям   финансовой   и  иной  поддержки  (в  ред.

Федерального закона  от  29  июня  2015  г.  N  204-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     2-1) утверждение программ развития видов спорта  в  Российской

Федерации  (пункт 2-1 введен Федеральным законом от 29 июня 2015 г.

N 204-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2015, N

27, ст. 3995);

     2-2) обеспечение подготовки спортивного резерва для спортивных

сборных команд Российской Федерации в соответствии с установленными

федеральным органом  исполнительной  власти  в  области  физической

культуры  и  спорта  требованиями  (пункт  2-2  введен  Федеральным

законом от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ  -  Собрание  законодательства

Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     3) организация  и  проведение  межрегиональных и всероссийских

официальных физкультурных мероприятий;

     4) организация и  проведение  международных,  всероссийских  и

межрегиональных официальных спортивных мероприятий,  не связанных с

подготовкой спортивных сборных команд Российской Федерации (в  ред.

Федерального  закона  от  29  июня  2015  г.  N  204-ФЗ  - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     4-1) присвоение спортивных званий и квалификационной категории

спортивного судьи  "спортивный  судья  всероссийской  категории"  в

соответствии  со  статьей  22 настоящего Федерального закона (пункт

4-1 введен Федеральным законом от  29  июня  2015  г.  N  204-ФЗ  -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2015,  N 27,  ст.

3995);

     5) участие в организации на  территории  Российской  Федерации

Олимпийских  игр,  чемпионатов и кубков мира,  чемпионатов и кубков

Европы,  Всемирных  универсиад,   иных   международных   спортивных

соревнований  с  учетом требований,  установленных соответствующими

международными  спортивными  организациями  (в  ред.   Федерального

закона  от  3 декабря 2011 г.  N 384-ФЗ - Собрание законодательства

Российской Федерации, 2011, N 49, ст. 7062);

     6) организация   и   проведение    всероссийских    спортивных

соревнований   инвалидов   и   лиц  с  ограниченными  возможностями

здоровья,  международных  спортивных  соревнований  указанных  лиц,

включая   Паралимпийские  игры  и  Сурдлимпийские  игры,  Всемирные

специальные олимпийские игры, а также подготовка к таким спортивным

соревнованиям;

     7) аккредитация общероссийских спортивных федераций;

     8) организация подготовки и дополнительного  профессионального

образования  кадров  в области физической культуры и спорта (в ред.

Федерального  закона  от  2  июля  2013  г.  N  185-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2013, N 27, ст. 3477);

     9) организация разработки требований к спортивному инвентарю и

оборудованию для использования в спортивных соревнованиях  (в  ред.

Федерального  закона  от  19  июля  2011  г.  N  248-ФЗ  - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2011, N 30, ст. 4596);

     10) материально-техническое    обеспечение,    в   том   числе

обеспечение       спортивной        экипировкой,        финансовое,

научно-методическое,     медико-биологическое,     медицинское    и

антидопинговое   обеспечение   спортивных   делегаций    Российской

Федерации,   спортивных   сборных   команд   Российской  Федерации,

обеспечение участия спортивных  делегаций  Российской  Федерации  в

международных  спортивных мероприятиях (в ред.  Федерального закона

от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     11) организация  проведения  всероссийских  смотров физической

подготовки граждан допризывного и призывного  возрастов  к  военной

службе,   разработка   программ   и  методических  рекомендаций  по

физической подготовке таких граждан;

     12) осуществление  пропаганды  физической  культуры,  спорта и

здорового образа жизни;

     13) научно-методическое   обеспечение   в  области  физической

культуры и спорта,  а также организация издания научной,  учебной и

научно-популярной литературы по физической культуре и спорту;

     14) организация строительства и реконструкции объектов спорта;

     15) разработка и утверждение программ и учебных планов занятий

физической культурой и спортом для различных групп населения;

     16) подготовка  военнослужащих  и лиц,  проходящих специальную

службу, по военно-прикладным и служебно-прикладным видам спорта;

     17) организация  научных  исследований  в  области  физической

культуры и спорта;

     18) учреждение  государственных  наград  Российской Федерации,

иных наград и почетных  званий,  премий  и  других  форм  поощрения

Российской Федерации в области физической культуры и спорта;

     19) обеспечение   общественного   порядка    и    общественной

безопасности при проведении официальных физкультурных мероприятий и

спортивных мероприятий на объектах спорта;

     20) (Пункт 20 утратил силу на основании Федерального закона от

31 декабря 2014 г.  N 523-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2015, N 1, ст. 76)

     20-1) развитие студенческого спорта,  спорта высших достижений

и профессионального спорта (пункт 20-1 введен  Федеральным  законом

от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     21) содействие  развитию  детско-юношеского спорта,  школьного

спорта (в ред.  Федерального закона от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ  -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2015,  N 27,  ст.

3995);

     21-1) организация   разработки   и   утверждение   федеральных

стандартов  спортивной  подготовки  (пункт  21-1 введен Федеральным

законом от 6 декабря 2011 г.  N 412-ФЗ - Собрание  законодательства

Российской Федерации,  2011,  N 49,  ст.  7352);

     21-2) осуществление  контроля  за  соблюдением  организациями,

созданными  Российской  Федерацией  и  осуществляющими   спортивную

подготовку,   федеральных   стандартов   спортивной   подготовки  в

соответствии с законодательством Российской Федерации  (пункт  21-2

введен Федеральным законом от 6 декабря 2011 г. N 412-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2011, N 49, ст. 7352);

     21-3) участие  в  содействии  развитию массового спорта (пункт

21-3 введен Федеральным законом от 29  июня  2015  г.  N  204-ФЗ  -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2015,  N 27,  ст.

3995);

     21-4) осуществление    экспериментальной    и    инновационной

деятельности в области физической  культуры  и  спорта  в  порядке,

установленном федеральным  органом  исполнительной власти в области

физической культуры и спорта (пункт 21-4 введен Федеральным законом

от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     21-5) координация     деятельности     физкультурно-спортивных

организаций  по  подготовке  спортивного  резерва  для   спортивных

сборных  команд Российской Федерации (пункт 21-5 введен Федеральным

законом от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ  -  Собрание  законодательства

Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     22) иные установленные настоящим Федеральным законом и другими

федеральными законами полномочия.

 

     Статья 7.  (Утратила силу на основании Федерального закона  от

31 декабря 2014 г.  N 523-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2015, N 1, ст. 76)

 

     Статья 8. Полномочия субъектов Российской Федерации в

               области физической культуры и спорта

 

     1. К полномочиям  субъектов  Российской  Федерации  в  области

физической культуры и спорта относятся:

     1) определение   основных   задач   и   направлений   развития

физической  культуры  и  спорта  в  субъектах Российской Федерации,

принятие  и  реализация   государственных   региональных   программ

развития физической культуры и спорта и межмуниципальных программ в

области физической культуры и спорта;

     1-1) участие  в  подготовке  программ  развития видов спорта в

части включения в них  мероприятий  по  развитию  детско-юношеского

спорта, школьного спорта,  массового спорта, спорта инвалидов и лиц

с  ограниченными  возможностями  здоровья  в  субъектах  Российской

Федерации в соответствии с настоящим Федеральным законом (пункт 1-1

введен Федеральным законом от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     2) учреждение  почетных  званий,  наград,  премий  и иных форм

поощрения  в  области  физической  культуры  и   спорта   субъектов

Российской Федерации;

     3) организация   и   проведение    региональных    официальных

физкультурных    мероприятий    и    спортивных    мероприятий    и

межмуниципальных официальных физкультурных мероприятий и спортивных

мероприятий, а именно:

     а) установление порядка  проведения  региональных  официальных

физкультурных    мероприятий    и    спортивных    мероприятий    и

межмуниципальных официальных физкультурных мероприятий и спортивных

мероприятий на территориях субъектов Российской Федерации;

     б) утверждение и  реализация  календарных  планов  официальных

физкультурных   мероприятий   и  спортивных  мероприятий  субъектов

Российской Федерации;

     в) содействие обеспечению общественного порядка и общественной

безопасности при проведении официальных физкультурных мероприятий и

спортивных   мероприятий   на   территориях   субъектов  Российской

Федерации;

     г) информационное  обеспечение региональных и межмуниципальных

официальных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий;

     4) утверждение  порядка  формирования и обеспечение спортивных

сборных команд субъектов Российской Федерации, а именно:

     а) наделение  статусом  "Спортивная  сборная  команда субъекта

Российской  Федерации"  коллективов  по  различным  видам   спорта,

включенным во Всероссийский реестр видов спорта;

     б) материально-техническое   обеспечение,    в    том    числе

обеспечение        спортивной        экипировкой,       финансовое,

научно-методическое,    медико-биологическое,     медицинское     и

антидопинговое  обеспечение  спортивных  сборных  команд  субъектов

Российской Федерации;

     в) обеспечение  подготовки  спортивного резерва для спортивных

сборных команд субъектов Российской Федерации;

     4-1) развитие  детско-юношеского  спорта  в   целях   создания

условий   для   подготовки   спортивных  сборных  команд  субъектов

Российской Федерации и спортивного резерва для  спортивных  сборных

команд субъектов Российской Федерации (пункт 4-1 введен Федеральным

законом от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ  -  Собрание  законодательства

Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     4-2) содействие  развитию  массового  спорта,  спорта   высших

достижений (пункт 4-2 введен Федеральным законом от 29 июня 2015 г.

N 204-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2015, N

27, ст. 3995);

     4-3) содействие  развитию   профессионального   спорта   путем

предоставления государственной   поддержки  физкультурно-спортивным

организациям, основным видом деятельности которых является развитие

профессионального  спорта  (пункт 4-3 введен Федеральным законом от

29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     4-4) содействие  в  осуществлении  мероприятий  по  подготовке

спортивных  сборных  команд  субъектов   Российской   Федерации   к

всероссийским,   межрегиональным   и    региональным    официальным

спортивным мероприятиям  и  по  участию  в  них,  в том числе путем

предоставления государственной  поддержки  региональным  спортивным

федерациям   в  соответствии  с  настоящим  Федеральным  законом  и

нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации (пункт

4-4  введен  Федеральным  законом  от  29  июня 2015 г.  N 204-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2015,  N  27,  ст.

3995);

     5) организация развития национальных видов спорта, в том числе

установление   порядка   проведения   спортивных   мероприятий   по

национальным  видам  спорта,  развивающимся  в субъектах Российской

Федерации;

     6) присвоение спортивных разрядов и квалификационных категорий

спортивных судей   в   соответствии   со   статьей   22  настоящего

Федерального закона (в ред.  Федерального закона от 29 июня 2015 г.

N 204-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2015, N

27, ст. 3995);

     7) реализация  мер  по  развитию  физической культуры и спорта

инвалидов,  лиц с ограниченными возможностями здоровья,  адаптивной

физической  культуры  и  адаптивного  спорта в субъектах Российской

Федерации;

     8) организация  подготовки и дополнительного профессионального

образования кадров в области физической культуры и спорта  (в  ред.

Федерального  закона  от  2  июля  2013  г.  N  185-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2013, N 27, ст. 3477);

     9) обеспечение деятельности  региональных  центров  спортивной

подготовки;

     9-1) осуществление  контроля  за  соблюдением   организациями,

созданными   субъектами   Российской  Федерации  и  осуществляющими

спортивную  подготовку,  а  также  организациями,  находящимися  на

территориях субъектов Российской Федерации,  созданными без участия

Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных

образований  и  осуществляющими спортивную подготовку,  федеральных

стандартов спортивной подготовки в соответствии с законодательством

Российской  Федерации  (пункт  9-1  введен Федеральным законом от 6

декабря 2011 г.  N 412-ФЗ -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации,  2011,  N 49,  ст.  7352);

     9-2) участие  в обеспечении подготовки спортивного резерва для

спортивных сборных команд Российской Федерации  (пункт  9-2  введен

Федеральным  законом  от  29  июня  2015  г.  N  204-ФЗ  - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     9-3) методическое   обеспечение   организаций,  осуществляющих

спортивную подготовку (пункт 9-3 введен Федеральным законом  от  29

июня  2015  г.  N  204-ФЗ  -  Собрание  законодательства Российской

Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     9-4) координация     деятельности      физкультурно-спортивных

организаций  по  подготовке  спортивного  резерва  для   спортивных

сборных команд  субъекта  Российской Федерации и участию спортивных

сборных команд субъекта Российской Федерации в межрегиональных и во

всероссийских    спортивных   соревнованиях   (пункт   9-4   введен

Федеральным законом  от  29  июня  2015  г.  N  204-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     9-5) создание  условий  для  осуществления   инновационной   и

экспериментальной  деятельности  в  области  физической  культуры и

спорта в субъектах Российской  Федерации  и  внедрения  достигнутых

результатов  в практику (пункт 9-5 введен Федеральным законом от 29

июня 2015  г.  N  204-ФЗ  -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     10) осуществление  иных   установленных   в   соответствии   с

законодательством    Российской   Федерации   и   законодательством

субъектов Российской Федерации полномочий.

     2. Органы    государственной   власти   субъектов   Российской

Федерации за счет средств бюджетов субъектов  Российской  Федерации

вправе:

     1) (Пункт 1 утратил силу на основании Федерального  закона  от

29  июня  2015  г.  N 204-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2015, N 27, ст. 3995)

     1-1) участвовать   в  проведении  государственной  политики  в

области физической культуры и спорта (пункт 1-1 введен  Федеральным

законом  от  18  июля 2009 г.  N 175-ФЗ - Собрание законодательства

Российской Федерации, 2009, N 29, ст. 3612);

     2) участвовать в  организации  и  проведении  межрегиональных,

всероссийских    и    международных   спортивных   соревнований   и

тренировочных  мероприятий  спортивных  сборных  команд  Российской

Федерации, проводимых на территориях субъектов Российской Федерации

(в ред.  Федерального закона от  6  декабря  2011  г.  N  412-ФЗ  -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2011,  N 50,  ст.

7354);

     3) оказывать   содействие   субъектам  физической  культуры  и

спорта,  осуществляющим свою деятельность на территориях  субъектов

Российской Федерации;

     4) оказывать    содействие    развитию    школьного    спорта,

студенческого спорта (в ред. Федерального закона от 29 июня 2015 г.

N 204-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2015, N

27, ст. 3995);

     5) участвовать в осуществлении пропаганды физической культуры,

спорта и здорового образа жизни (пункт 5 введен Федеральным законом

от 21 апреля 2011 г. N 76-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2011, N 17, ст. 2317).

     3. Органы    государственной   власти   субъектов   Российской

Федерации   вправе   устанавливать   дополнительное    материальное

обеспечение  лицам,  имеющим выдающиеся достижения и особые заслуги

перед Российской Федерацией в области физической культуры и спорта,

в  том  числе завоевавшим звания чемпионов или призеров Олимпийских

игр,  Паралимпийских  игр,  Сурдлимпийских  игр,  чемпионов   мира,

чемпионов Европы, имеющим почетные спортивные звания, ведомственные

награды  органов  государственной  власти  в   области   физической

культуры  и  спорта  или  награжденным  государственными  наградами

Российской Федерации за заслуги в  области  физической  культуры  и

спорта.

 

     Статья 9. Полномочия органов местного самоуправления в

               области физической культуры и спорта

 

     1. В целях решения вопросов местного значения  по  обеспечению

условий  для  развития  на  территориях  муниципальных  образований

физической культуры  и  массового  спорта,  организации  проведения

официальных физкультурных мероприятий, физкультурно-оздоровительных

мероприятий и спортивных мероприятий  муниципальных  образований  к

полномочиям органов местного самоуправления относятся:

     1) определение   основных   задач   и   направлений   развития

физической   культуры   и   спорта   с  учетом  местных  условий  и

возможностей,  принятие  и  реализация  местных  программ  развития

физической культуры и спорта;

     1-1) развитие школьного спорта и массового спорта  (пункт  1-1

введен  Федеральным законом от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     1-2) присвоение   спортивных   разрядов   и   квалификационных

категорий спортивных судей в соответствии со статьей 22  настоящего

Федерального  закона  (пункт  1-2  введен Федеральным законом от 29

июня 2015  г.  N  204-ФЗ  -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     2) популяризация физической культуры и спорта среди  различных

групп населения;

     3) организация    проведения     муниципальных     официальных

физкультурных   мероприятий   и  спортивных  мероприятий,  а  также

организация  физкультурно-спортивной  работы  по  месту  жительства

граждан;

     4) утверждение и реализация календарных  планов  физкультурных

мероприятий и спортивных мероприятий муниципальных образований;

     5) организация    медицинского     обеспечения     официальных

физкультурных  мероприятий  и  спортивных мероприятий муниципальных

образований;

     6) содействие обеспечению общественного порядка и общественной

безопасности   при   проведении   на   территориях    муниципальных

образований  официальных  физкультурных  мероприятий  и  спортивных

мероприятий;

     6-1) осуществление   контроля  за  соблюдением  организациями,

созданными   муниципальными   образованиями    и    осуществляющими

спортивную подготовку, федеральных стандартов спортивной подготовки

в соответствии с законодательством Российской Федерации (пункт  6-1

введен Федеральным законом от 6 декабря 2011 г. N 412-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2011, N 49, ст. 7352);

     6-2) развитие   детско-юношеского   спорта  в  целях  создания

условий для  подготовки  спортивных  сборных  команд  муниципальных

образований  и участие в обеспечении подготовки спортивного резерва

для спортивных сборных команд субъектов Российской Федерации (пункт

6-2  введен  Федеральным  законом  от  29  июня 2015 г.  N 204-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2015,  N  27,  ст.

3995);

     7) (Пункт  7  утратил силу на основании Федерального закона от

25 декабря 2008 г.  N 281-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2008, N 52, ст. 6236)

     8) (Пункт  8  утратил силу на основании Федерального закона от

25 декабря 2008 г.  N 281-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2008, N 52, ст. 6236)

     9) (Пункт  9  утратил силу на основании Федерального закона от

25 декабря 2008 г.  N 281-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2008, N 52, ст. 6236)

     10) осуществление  иных   установленных   в   соответствии   с

законодательством  Российской  Федерации  и  уставами муниципальных

образований полномочий.

     2. В  субъектах  Российской  Федерации  - городах федерального

значения Москве  и  Санкт-Петербурге  полномочия  органов  местного

самоуправления  внутригородских муниципальных образований в области

физической культуры и  спорта  устанавливаются  законами  субъектов

Российской  Федерации  -  городов  федерального  значения  Москвы и

Санкт-Петербурга.

 

     Статья 9-1. Права органов местного самоуправления в области

                 физической культуры и спорта

 

     Органы местного самоуправления имеют право:

     1) утверждать  порядок  формирования спортивных сборных команд

муниципальных  районов  и  городских   округов,   осуществлять   их

обеспечение;

     2) участвовать  в  организации  и проведении межмуниципальных,

региональных,  межрегиональных,   всероссийских   и   международных

спортивных  соревнований  и  тренировочных  мероприятий  спортивных

сборных команд Российской Федерации  и  спортивных  сборных  команд

соответствующего   субъекта  Российской  Федерации,  проводимых  на

территориях муниципальных образований (в ред.  Федерального  закона

от   6  декабря  2011  г.  N  412-ФЗ  -  Собрание  законодательства

Российской Федерации, 2011, N 50, ст. 7354);

     3) оказывать  содействие  субъектам  физической   культуры   и

спорта,    осуществляющим    свою   деятельность   на   территориях

муниципальных образований.

     (Статья 9-1 введена Федеральным законом от 25 декабря 2008  г.

N 281-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2008, N

52, ст. 6236)

 

     Глава 2. Организация деятельности в области физической

              культуры и спорта

 

     Статья 10. Физкультурно-спортивные организации

 

     1. Физкультурно-спортивные      организации     могут     быть

коммерческими  организациями,   некоммерческими   организациями   и

создаваться    в    различных    организационно-правовых    формах,

предусмотренных   законодательством   Российской   Федерации    для

коммерческих и некоммерческих организаций.  Создание, деятельность,

реорганизация   и   ликвидация   коммерческих   и    некоммерческих

физкультурно-спортивных организаций осуществляются в соответствии с

законодательством  Российской   Федерации,   регулирующим   порядок

создания,  деятельности,  реорганизации и ликвидации коммерческих и

некоммерческих организаций, а также в соответствии с учредительными

документами физкультурно-спортивных организаций.

     2. Физкультурно-спортивные организации участвуют в организации

работы  по  развитию  физической  культуры и спорта среди различных

групп населения,  создают условия для охраны и укрепления  здоровья

спортсменов  и  других  участвующих  в  спортивных  соревнованиях и

тренировочных мероприятиях лиц, обеспечивают спортсменам и тренерам

необходимые условия   для   тренировок,   а   также   иным  образом

содействуют этим лицам в достижении высоких спортивных  результатов

(в  ред.  Федерального  закона  от  6  декабря  2011 г.  N 412-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2011,  N  50,  ст.

7354).

     3. Физкультурно-спортивные   организации  могут  быть  членами

международных спортивных объединений,  приобретать  права  и  нести

обязанности   в   соответствии  со  статусом  членов  международных

спортивных  объединений,  если  такие  права   и   обязанности   не

противоречат законодательству Российской Федерации.

 

     Статья 11. Олимпийское движение России. Олимпийский комитет

                России

 

     1. Олимпийское  движение  России  является  составной   частью

международного  олимпийского  движения,  целями  которого  являются

пропаганда и внедрение принципов олимпийского движения,  содействие

развитию физической  культуры  и спорта,  укрепление международного

спортивного сотрудничества,  участие в Олимпийских играх  и  других

международных  спортивных  мероприятиях,  проводимых  Международным

олимпийским комитетом,  континентальными ассоциациями  национальных

олимпийских  комитетов (в ред.  Федерального закона от 29 июня 2015

г. N 204-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации, 2015,

N 27, ст. 3995).

     2. Олимпийское   движение   России  возглавляется  Олимпийским

комитетом  России  -  общероссийским   общественным   объединением,

осуществляющим свою деятельность в соответствии с законодательством

Российской  Федерации  об  общественных  объединениях,  Олимпийской

хартией  Международного олимпийского комитета и на основе признания

Международным олимпийским комитетом,  а  также  в  соответствии  со

своим  уставом.  Государство  признает  и  поддерживает олимпийское

движение  России,  оказывая   всемерное   содействие   Олимпийскому

комитету России в реализации его уставных целей.

     3. Олимпийский комитет России:

     1) пропагандирует в Российской Федерации принципы олимпийского

движения,  способствует  развитию  спорта   высших   достижений   и

массового спорта;

     2) представляет   в   соответствии   с   Олимпийской   хартией

Международного   олимпийского   комитета  Российскую  Федерацию  на

Олимпийских играх  и  других международных спортивных мероприятиях,

проводимых Международным  олимпийским  комитетом,  континентальными

ассоциациями    национальных    олимпийских   комитетов   (в   ред.

Федерального закона  от  29  июня  2015  г.  N  204-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     2-1) представляет   олимпийское   движение   России,    членов

Олимпийского  комитета  России  в  органах  государственной власти,

органах   местного   самоуправления,   соответствующих   российских

организациях,  международных  спортивных  объединениях  (пункт  2-1

введен Федеральным законом  от  25  декабря  2012  г.  N  257-ФЗ  -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2012,  N 53,  ст.

7582);

     3) утверждает    состав   олимпийской   делегации   Российской

Федерации и направляет ее для участия в Олимпийских играх и  других

международных  спортивных  мероприятиях,  проводимых  Международным

олимпийским комитетом,  континентальными ассоциациями  национальных

олимпийских  комитетов,  определяет порядок и принципы формирования

олимпийской команды России,  формирует ее на основании  предложений

общероссийских спортивных федераций,  утверждает состав олимпийской

команды России (в ред.  Федерального закона от 25 декабря 2012 г. N

257-ФЗ  - Собрание законодательства Российской Федерации,  2012,  N

53,  ст.  7582;  Федерального закона от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2015,  N 27,  ст.

3995);

     4) обеспечивает спортивную экипировку,  проезд,  проживание  и

страхование  членов  олимпийской  делегации Российской Федерации на

Олимпийских играх  и  других международных спортивных мероприятиях,

проводимых Международным  олимпийским  комитетом,  континентальными

ассоциациями    национальных    олимпийских   комитетов   (в   ред.

Федерального закона  от  29  июня  2015  г.  N  204-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     5) утверждает   официальную   спортивную  форму  и  спортивную

экипировку членов олимпийской делегации  Российской  Федерации,  за

исключением спортивной формы и спортивной экипировки,  используемых

во время проведения спортивных соревнований  (в  ред.  Федерального

закона  от 25 декабря 2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства

Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7582);

     6) участвует в разработке и осуществлении мер, направленных на

обеспечение необходимого  уровня  подготовки российских спортсменов

для участия в Олимпийских играх и других  международных  спортивных

мероприятиях,   проводимых   Международным  олимпийским  комитетом,

континентальными ассоциациями национальных олимпийских комитетов (в

ред.  Федерального  закона  от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     7) определяет   город  Российской  Федерации,  который  вправе

подать в Международный олимпийский  комитет  заявку  на  проведение

Олимпийских игр;

     7-1) содействует  предотвращению  допинга  в спорте и борьбе с

ним, а также противодействию проявлениям любых форм дискриминации и

насилия  в  спорте  (пункт  7-1 введен Федеральным законом от 7 мая

2010 г.  N 82-ФЗ - Собрание законодательства Российской  Федерации,

2010, N 19, ст. 2290);

     8) осуществляет  иные  права  в  соответствии  с   Олимпийской

хартией Международного олимпийского комитета и своим уставом, в том

числе  право  на  участие  в  обеспечении   подготовки   российских

спортсменов для участия в Олимпийских играх и других  международных

спортивных   мероприятиях,   проводимых  Международным  олимпийским

комитетом,  континентальными ассоциациями национальных  олимпийских

комитетов (в ред. Федерального закона от 29 июня 2015 г. N 204-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2015,  N  27,  ст.

3995).

     4. Реализация Олимпийским комитетом России  своих  полномочий,

предусмотренных  пунктом  1  (в  части,  касающейся развития спорта

высших достижений и массового спорта) и пунктом 6 части 3 настоящей

статьи,  осуществляется  во  взаимодействии  с  федеральным органом

исполнительной власти в области  физической  культуры  и  спорта  и

общероссийскими спортивными федерациями.

     5. Олимпийскому  комитету  России  принадлежит  исключительное

право   использования   собственного  наименования  и  официального

наименования "Олимпийская команда России".  Использование  третьими

лицами  в  коммерческих  и рекламных целях указанных наименований и

образованных на их основе слов и словосочетаний  осуществляется  на

основании соглашений,  заключенных в письменной форме с Олимпийским

комитетом  России,  за  исключением  случаев   использования   этих

наименований  и  образованных  на их основе слов и словосочетаний в

целях информационного обеспечения  или  в  связи  с  осуществлением

указанного права третьими лицами, являющимися приобретателями права

на освещение в средствах  массовой  информации  Олимпийских  игр  и

других    международных    спортивных    мероприятий,    проводимых

Международным олимпийским комитетом,  континентальными ассоциациями

национальных  олимпийских комитетов (в ред.  Федерального закона от

29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации, 2015, N 27, ст. 3995).

     6. Олимпийский  комитет  России  в  соответствии с Олимпийской

хартией Международного олимпийского комитета осуществляет  меры  по

защите  принадлежащих  Международному олимпийскому комитету прав на

использование  олимпийских  символа,   девиза,   флага   и   гимна,

наименований  "Олимпийские  игры",  "Игры  олимпиады" на территории

Российской  Федерации.  Олимпийский  комитет  России  использует  в

установленном    Международным    олимпийским   комитетом   порядке

олимпийские символ,  девиз,  флаг и  гимн,  слова  "олимпийский"  и

"олимпиада"  в  своих  наименованиях  в целях развития олимпийского

движения России и обладает исключительными правами  на  олимпийскую

эмблему Олимпийского комитета России, девиз, флаг и иную российскую

олимпийскую символику (в ред.  Федерального закона  от  25  декабря

2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,

2012, N 53, ст. 7582).

     7. Олимпийский  комитет  России  реализует  выполнение стоящих

перед ним уставных задач и программ развития физической культуры  и

спорта  за счет собственных источников финансирования,  в том числе

за счет добровольных пожертвований граждан и организаций,  а  также

за  счет  средств федерального бюджета,  выделяемых в установленном

порядке.

 

     Статья 12. Паралимпийское движение России, сурдлимпийское

                движение России, специальная олимпиада России.

                Паралимпийский комитет России, Сурдлимпийский

                комитет России, Специальная олимпиада России

 

     1. Паралимпийское  движение  России,  сурдлимпийское  движение

России,   специальная   олимпиада  России  -  части  соответственно

международного     паралимпийского     движения,     международного

сурдлимпийского   движения,  международной  специальной  олимпиады,

целями которых являются содействие развитию физической  культуры  и

спорта  инвалидов  и  лиц  с  ограниченными возможностями здоровья,

укрепление международного сотрудничества в указанной сфере, участие

в Паралимпийских играх, Сурдлимпийских играх, Всемирных специальных

олимпийских играх.

     2. Паралимпийское  движение  России,  сурдлимпийское  движение

России,  специальная олимпиада России возглавляются  соответственно

Паралимпийским  комитетом России,  Сурдлимпийским комитетом России,

Специальной  олимпиадой  России  -  общероссийскими   общественными

объединениями,  осуществляющими  свою деятельность в соответствии с

законодательством    Российской    Федерации    об     общественных

объединениях,  уставами  соответствующих  международных  спортивных

организаций  и  на  основе  признания  международными   спортивными

организациями, а также в соответствии со своими уставами.

 

     3. Паралимпийский   комитет   России,  Сурдлимпийский  комитет

России,  Специальная олимпиада России  представляют  паралимпийскую

команду России,  сурдлимпийскую команду России, команду специальной

олимпиады   России   соответственно   на   Паралимпийских    играх,

Сурдлимпийских  играх,  Всемирных  специальных  олимпийских  играх,

других  международных  спортивных  мероприятиях,   проводимых   под

патронажем Международного паралимпийского комитета,  Международного

сурдлимпийского комитета,  Международной специальной  олимпиады,  а

также   в   органах   государственной   власти,   органах  местного

самоуправления,    соответствующих     российских     организациях,

международных  спортивных объединениях (в ред.  Федерального закона

от  25  декабря  2012  г.  N  257-ФЗ  -  Собрание  законодательства

Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7582).

     3-1. Паралимпийский  комитет  России,  Сурдлимпийский  комитет

России, Специальная олимпиада России:

     1) утверждают  состав  паралимпийской   делегации   Российской

Федерации  к  Паралимпийским  играм,  состав  спортивной  делегации

Российской Федерации  к  Сурдлимпийским  играм,  состав  спортивной

делегации Российской Федерации к Всемирным специальным  олимпийским

играм и направляют их для участия соответственно  в  Паралимпийских

играх, Сурдлимпийских играх, во Всемирных  специальных  олимпийских

играх;

     2) определяют порядок и принципы  формирования  соответственно

паралимпийской  команды  России,  сурдлимпийской  команды   России,

команды специальной олимпиады России;

     3) используют   в   порядке,    установленном    Международным

паралимпийским комитетом, Международным  сурдлимпийским  комитетом,

Международной  специальной  олимпиадой,   соответствующие   символ,

девиз,  флаг  и  гимн,  слова  "паралимпийский",  "сурдлимпийский",

"специальная олимпиада" в своих наименованиях;

     4) осуществляют иные права  в  соответствии  с  международными

правовыми  актами,  настоящим  Федеральным  законом  и  со   своими

уставами.

     (Часть 3-1 введена Федеральным законом от 25 декабря 2012 г. N

257-ФЗ - Собрание законодательства Российской  Федерации,  2012,  N

53, ст. 7582)

     4. Паралимпийский  комитет  России,   Сурдлимпийский   комитет

России,  Специальная  олимпиада России реализуют выполнение стоящих

перед ними уставных задач и программ развития физической культуры и

спорта  за счет собственных источников финансирования,  в том числе

за счет добровольных пожертвований граждан и организаций,  а  также

за  счет  средств федерального бюджета,  выделяемых в установленном

порядке.

 

     Статья 13. Местные и региональные спортивные федерации

 

     1. Создание,  деятельность, реорганизация и ликвидация местных

и региональных спортивных федераций осуществляются в соответствии с

законодательством Российской Федерации об общественных объединениях

с   учетом   особенностей,  предусмотренных  настоящим  Федеральным

законом.

     2. Официальное  наименование  местной   спортивной   федерации

должно соответствовать требованиям, установленным законодательством

Российской Федерации  об  общественных  объединениях,  и  содержать

указание   на   ее   организационно-правовую   форму  (общественная

организация),  территориальную сферу ее деятельности  (местная),  а

также  на  вид  или  виды спорта,  в целях развития которых создана

спортивная федерация.   Местная   спортивная    федерация    вправе

использовать   в   своем   наименовании   слово  "союз"  или  слово

"ассоциация",  не  являющиеся  в  этом  случае  указанием   на   ее

организационно-правовую  форму  (в  ред.  Федерального закона от 25

декабря 2012 г.  N 257-ФЗ -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации, 2012, N 53, ст. 7582).

     3. Местная  спортивная федерация создается и действует в целях

развития  определенного  вида  или  определенных  видов  спорта  на

территориях     муниципального     района,    городского    округа,

внутригородского  муниципального  образования  города  федерального

значения Москвы или Санкт-Петербурга.

     4. Региональная  спортивная федерация,  являющаяся структурным

подразделением (региональным отделением) общероссийской  спортивной

федерации,  может  не  приобретать  прав  юридического лица (в ред.

Федерального закона от 25 декабря  2012  г.  N  257-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7582).

     5. По одному виду спорта  на  территории  субъекта  Российской

Федерации  соответствующий  орган  исполнительной  власти  субъекта

Российской Федерации обязан аккредитовать только одну  региональную

спортивную   федерацию.   При   наличии  общероссийской  спортивной

федерации по соответствующим виду  или  видам  спорта  региональная

общественная  организация,  аккредитованная в качестве региональной

спортивной федерации по этим же видам спорта,  должна  быть  членом

такой   общероссийской  спортивной  федерации.  Порядок  проведения

государственной аккредитации региональных общественных  организаций

или     структурных    подразделений    (региональных    отделений)

общероссийской  спортивной  федерации  для  наделения  их  статусом

региональных  спортивных  федераций  (далее  -  порядок  проведения

государственной  аккредитации  региональных  спортивных  федераций)

устанавливается  уполномоченным Правительством Российской Федерации

федеральным   органом   исполнительной   власти.    Государственная

аккредитация  региональных  спортивных  федераций осуществляется на

срок не более чем четыре года в соответствии с порядком  проведения

государственной аккредитации региональных спортивных федераций и по

согласованию   с   общероссийской    спортивной    федерацией    по

соответствующему  виду  спорта  (в  ред.  Федерального закона от 25

декабря 2012 г.  N 257-ФЗ -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации, 2012, N 53, ст. 7582).

     6. Для получения государственной аккредитации  и  приобретения

статуса региональной спортивной федерации региональная общественная

организация или структурное подразделение (региональное  отделение)

общероссийской   спортивной   федерации   представляет   документы,

перечень и  срок  подачи  которых  определяются  в  соответствии  с

порядком   проведения   государственной  аккредитации  региональных

спортивных федераций (часть 6 введена  Федеральным  законом  от  25

декабря  2012  г.  N  257-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2012, N 53, ст. 7582).

     7. Документ  о  государственной  аккредитации,  подтверждающий

наличие  статуса  региональной   спортивной   федерации,   выдается

региональной     общественной    организации    или    структурному

подразделению (региональному отделению)  общероссийской  спортивной

федерации   органом   исполнительной   власти  субъекта  Российской

Федерации.  Форма  указанного  документа  утверждается  федеральным

органом  исполнительной  власти  в  области  физической  культуры и

спорта.  Статус   региональной   спортивной   федерации   считается

приобретенным  со  дня  государственной  аккредитации  региональной

общественной организации     или     структурного     подразделения

(регионального  отделения)  общероссийской  спортивной  федерации в

качестве  региональной  спортивной  федерации  (часть   7   введена

Федеральным  законом  от  25  декабря  2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7582).

     8. Официальное  наименование региональной спортивной федерации

(за исключением официального наименования  региональной  спортивной

федерации,  не являющейся юридическим лицом) должно соответствовать

требованиям,  установленным законодательством Российской  Федерации

об   общественных   объединениях,   и   содержать  указание  на  ее

организационно-правовую    форму    (общественная     организация),

территориальную  сферу  ее деятельности (региональная),  а также на

вид или виды спорта,  в целях развития которых  создана  спортивная

федерация. Региональная  спортивная федерация вправе использовать в

своем  наименовании  слово  "союз"  или  слово   "ассоциация",   не

являющиеся  в  этом  случае указанием на ее организационно-правовую

форму (часть 8 введена Федеральным законом от 25 декабря 2012 г.  N

257-ФЗ - Собрание законодательства Российской  Федерации,  2012,  N

53, ст. 7582).

     9. Действие    государственной    аккредитации    региональной

спортивной  федерации  приостанавливается  органом   исполнительной

власти субъекта  Российской   Федерации   в   случае   невыполнения

обязанностей  региональной  спортивной  федерации,  предусмотренных

частью 2 статьи 16-1, пунктами 1 - 6 части 7 и частью 8 статьи 26-2

настоящего   Федерального  закона.  За  невыполнение  обязанностей,

предусмотренных  частью  8  статьи  26-2  настоящего   Федерального

закона,    действие   государственной   аккредитации   региональной

спортивной федерации приостанавливается в случае, если региональная

спортивная   федерация   являлась   организатором   или   одним  из

организаторов официального спортивного  соревнования,  в  положении

(регламенте)  о  котором  не содержались требования,  установленные

частью  8  статьи  26-2  настоящего  Федерального  закона,  и  если

выявлены   факты   противоправного   влияния   на  результат  этого

соревнования.  При устранении обстоятельств, послуживших основанием

для    приостановления    действия   государственной   аккредитации

региональной спортивной  федерации,  орган  исполнительной   власти

субъекта Российской Федерации возобновляет действие государственной

аккредитации региональной спортивной  федерации  (часть  9  введена

Федеральным  законом  от  25  декабря  2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации,  2012,  N 53,  ст.  7582; 0в

ред.  Федерального  закона  от 23 июля 2013 г.  N 198-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2013, N 30, ст. 4031).

     10. В случае неустранения региональной спортивной федерацией в

течение   шести   месяцев   со   дня    приостановления    действия

государственной аккредитации обстоятельств,  послуживших основанием

для такого приостановления,  орган исполнительной  власти  субъекта

Российской    Федерации    прекращает    действие   государственной

аккредитации региональной спортивной  федерации  в  соответствии  с

порядком   проведения   государственной  аккредитации  региональных

спортивных федераций (часть 10 введена Федеральным  законом  от  25

декабря  2012  г.  N  257-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2012, N 53, ст. 7582).

     11. Сведения   о   государственной  аккредитации  региональных

спортивных федераций, о приостановлении, возобновлении, прекращении

ее  действия  представляются  в  федеральный  орган  исполнительной

власти в   области   физической   культуры   и   спорта    органами

исполнительной  власти  субъектов  Российской  Федерации  в течение

десяти рабочих дней со дня  принятия  ими  соответствующих  решений

(часть  11  введена  Федеральным  законом  от 25 декабря 2012 г.  N

257-ФЗ -  Собрание законодательства Российской Федерации,  2012,  N

53, ст. 7582).

     12. В   целях   контроля    за    выполнением    установленных

законодательством  Российской  Федерации  требований к региональным

спортивным федерациям   орган   исполнительной   власти    субъекта

Российской  Федерации  может  направлять  своих  представителей  на

спортивные   мероприятия,   проводимые   региональной    спортивной

федерацией, и на заседания ее руководящих органов (часть 12 введена

Федеральным законом от 25 декабря  2012  г.  N  257-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7582).

 

     Статья 14. Общероссийские спортивные федерации

 

     1. Создание,   деятельность,   реорганизация   и    ликвидация

общероссийских спортивных федераций осуществляются в соответствии с

законодательством Российской Федерации об общественных объединениях

с   учетом   особенностей,  предусмотренных  настоящим  Федеральным

законом.

     2. По одному виду спорта на  территории  Российской  Федерации

может  быть  аккредитована  в  качестве  общероссийской  спортивной

федерации только одна общественная организация.  Порядок проведения

государственной  аккредитации  Российской  Федерацией  общественных

организаций для наделения  их  статусом  общероссийской  спортивной

федерации  (далее - порядок проведения государственной аккредитации

общероссийских спортивных федераций) устанавливается уполномоченным

Правительством    Российской    Федерации    федеральным    органом

исполнительной власти с учетом мнения Олимпийского комитета России,

Паралимпийского   комитета   России.  Государственная  аккредитация

общероссийских спортивных федераций осуществляется на срок не более

чем    четыре   года   в   соответствии   с   порядком   проведения

государственной аккредитации общероссийских спортивных федераций (в

ред.  Федерального закона от 25 декабря 2012 г. N 257-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7582).

     2-1. Для получения государственной аккредитации и приобретения

статуса   общероссийской   спортивной   федерации   соответствующая

общественная  организация  представляет документы,  перечень и срок

подачи которых определяются в соответствии  с  порядком  проведения

государственной  аккредитации  общероссийских  спортивных федераций

(часть 2-1 введена Федеральным законом от  25  декабря  2012  г.  N

257-ФЗ - Собрание законодательства Российской  Федерации,  2012,  N

53, ст. 7582).

     2-2. Документ  о государственной аккредитации,  подтверждающий

наличие  статуса  общероссийской  спортивной  федерации,   выдается

общественной  организации федеральным органом исполнительной власти

в области физической культуры и спорта.  Форма указанного документа

утверждается  федеральным  органом  исполнительной власти в области

физической культуры  и  спорта.  Статус  общероссийской  спортивной

федерации    считается   приобретенным   со   дня   государственной

аккредитации общественной  организации  в  качестве  общероссийской

спортивной  федерации  (часть 2-2 введена Федеральным законом от 25

декабря 2012 г.  N 257-ФЗ -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации, 2012, N 53, ст. 7582).

     3. Для получения государственной аккредитации  и  приобретения

статуса   общероссийской   спортивной   федерации   соответствующая

общественная   организация   наряду   с   соблюдением   требований,

установленных  в  соответствии с частью 2 настоящей статьи,  должна

соответствовать следующим условиям:

     1) официальное   наименование   организации   должно  отвечать

требованиям,  установленным законодательством Российской  Федерации

об    общественных    объединениях,   и   содержать   указания   на

организационно-правовую   форму     (общественная     организация),

территориальную сферу ее деятельности (общероссийская),  а также на

вид или  виды  спорта,  в  целях  развития  которых  создана  такая

организация;

     2) в  числе   членов   и   (или)   структурных   подразделений

организации   наряду   с   возможными  иными  членами  общественной

организации  должны   быть   региональные   спортивные   федерации,

созданные  и  осуществляющие свою деятельность на территориях более

половины   субъектов   Российской   Федерации   и   аккредитованные

соответствующими    органами    исполнительной   власти   субъектов

Российской Федерации.  В целях  определения  территориальной  сферы

деятельности общероссийской    спортивной   федерации   учитываются

аккредитованные  региональные  спортивные   федерации,   являющиеся

членами   и   (или)   структурными  подразделениями  общероссийской

спортивной федерации (в ред. Федерального закона от 23 февраля 2011

г.  N 20-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации, 2011,

N 9, ст. 1207);

     3) в  постоянно действующих руководящих органах организации не

должны  быть  представлены  иностранные   граждане   и   лица   без

гражданства  (пункт 3 введен Федеральным законом от 25 декабря 2012

г. N 257-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации, 2012,

N 53, ст. 7582).

     4. В связи со сложностью и  с  иными  особенностями  вида  или

видов   спорта,   развитие   которых   осуществляется  общественной

организацией,  возможны получение ею государственной аккредитации и

приобретение  ею статуса общероссийской спортивной федерации,  если

ее  членами   и   (или)   структурными   подразделениями   являются

региональные спортивные федерации, осуществляющие свою деятельность

на территориях менее чем половины субъектов  Российской  Федерации.

Перечень   таких  видов  спорта  определяется  федеральным  органом

исполнительной власти в области  физической  культуры  и  спорта  с

учетом   мнения   Олимпийского   комитета  России,  Паралимпийского

комитета  России  и  утверждается  указанным  федеральным   органом

исполнительной  власти  (в  ред.  Федерального закона от 25 декабря

2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,

2012, N 53, ст. 7582).

     5. Использовать в наименованиях юридических лиц словосочетание

"общероссийская спортивная федерация"  вправе  только  общественные

организации  после  приобретения  статуса общероссийской спортивной

федерации.  Общероссийская спортивная федерация вправе использовать

в  своем  наименовании  слово  "союз"  или  слово "ассоциация",  не

являющиеся в этом случае указанием  на  ее  организационно-правовую

форму.

     5-1. Действие   государственной   аккредитации  общероссийской

спортивной   федерации   приостанавливается   федеральным   органом

исполнительной власти  в  области  физической  культуры  и спорта в

случае   невыполнения   обязанностей   общероссийской    спортивной

федерации, предусмотренных частью 3 статьи 16, пунктами 1 - 6 части

7 и  частью  8  статьи  26-2  настоящего  Федерального  закона.  За

невыполнение  обязанностей,  предусмотренных  частью  8 статьи 26-2

настоящего   Федерального    закона,    действие    государственной

аккредитации общероссийской спортивной федерации приостанавливается

в  случае,  если  общероссийская  спортивная   федерация   являлась

организатором  или  одним из организаторов официального спортивного

соревнования,  в положении (регламенте) о  котором  не  содержались

требования,   установленные   частью   8   статьи  26-2  настоящего

Федерального закона,  и если выявлены факты противоправного влияния

на  результат  этого  соревнования.  При  устранении обстоятельств,

послуживших основанием для приостановления действия государственной

аккредитации общероссийской спортивной федерации, федеральный орган

исполнительной  власти  в  области  физической  культуры  и  спорта

возобновляет действие  государственной  аккредитации общероссийской

спортивной федерации (часть 5-1 введена Федеральным законом  от  25

декабря  2012  г.  N  257-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации,  2012,  N 53, ст. 7582; в ред. Федерального закона от 23

июля  2013  г.  N  198-ФЗ  -  Собрание  законодательства Российской

Федерации, 2013, N 30, ст. 4031).

     5-2. В   случае   неустранения    общероссийской    спортивной

федерацией  в течение шести месяцев со дня приостановления действия

государственной аккредитации обстоятельств,  послуживших основанием

для такого приостановления, федеральный орган исполнительной власти

в области  физической  культуры  и   спорта   прекращает   действие

государственной  аккредитации общероссийской спортивной федерации в

соответствии с  порядком  проведения  государственной  аккредитации

общероссийских  спортивных федераций (часть 5-2 введена Федеральным

законом от 25 декабря 2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства

Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7582).

     6. В случаях прекращения действия государственной аккредитации

и   лишения   статуса   общероссийской  спортивной  федерации,  или

приостановления     действия      государственной      аккредитации

общероссийской   спортивной   федерации   либо   приостановления  в

соответствии с законодательством Российской Федерации  деятельности

общероссийской спортивной федерации,  или отсутствия общероссийской

спортивной федерации по  соответствующему  виду  или  видам  спорта

федеральный   орган  исполнительной  власти  в  области  физической

культуры  и  спорта  по   заявлению   общероссийской   общественной

физкультурно-спортивной  организации  на  определенный  срок вправе

наделить  ее  правами  и  обязанностями  общероссийской  спортивной

федерации  по  соответствующему  виду или видам спорта,  по которым

отсутствует аккредитованная общероссийская спортивная федерация, до

дня  аккредитации  общероссийской  спортивной  федерации по данному

виду или видам спорта либо в случае приостановления в  соответствии

с законодательством      Российской      Федерации     деятельности

общероссийской  спортивной  федерации  до  дня   возобновления   ее

деятельности  (в ред.  Федерального закона от 25 декабря 2012 г.  N

257-ФЗ -  Собрание законодательства Российской Федерации,  2012,  N

53, ст. 7582).

     7. Уставом  общероссийской  спортивной  федерации  может  быть

исключено членство в ней физических лиц.

     8. В члены общероссийских спортивных федераций в  соответствии

с  их  уставами  могут  быть приняты спортивные клубы независимо от

организационно-правовых форм и их объединения,  осуществляющие свою

деятельность  преимущественно  в  соответствующем  виде  или  видах

спорта.  Перечень видов спорта,  для развития которых  создаются  и

действуют общероссийские спортивные федерации с возможным членством

спортивных клубов и их объединений,  указанных в  настоящей  части,

утверждается  федеральным  органом  исполнительной власти в области

физической культуры и спорта с учетом мнения Олимпийского  комитета

России.

     9. Не менее семидесяти пяти процентов голосов от общего  числа

голосов   высшего  руководящего  органа  общероссийской  спортивной

федерации   должно   принадлежать   аккредитованным    региональным

спортивным  федерациям,  являющимся  членами  и  (или) структурными

подразделениями  общероссийской  спортивной   федерации   (в   ред.

Федерального  закона  от  23  февраля  2011  г.  N 20-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2011, N 9, ст. 1207).

     10. В  целях  развития  и  популяризации  национальных   видов

спорта,  которые  включены  во  Всероссийский реестр видов спорта и

развитие которых осуществляется общественной организацией, возможны

получение ею государственной аккредитации и приобретение ею статуса

общероссийской  спортивной  федерации,  если  ее  членами  и  (или)

структурными   подразделениями   являются  региональные  спортивные

федерации,  осуществляющие свою деятельность на  территориях  менее

чем  половины  субъектов Российской Федерации (в ред.  Федерального

закона от 23 июня 2014 г.  N  170-ФЗ  -  Собрание  законодательства

Российской Федерации,  2014, N 26, ст. 3376; Федерального закона от

29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации, 2015, N 27, ст. 3995).

     11. Общероссийские спортивные федерации открыты для вступления

в них новых членов.

     12. Для   содействия  деятельности  общероссийских  спортивных

федераций по развитию видов спорта,  в том  числе  для  привлечения

дополнительных  финансовых  ресурсов и осуществления контроля за их

использованием,  в  общероссийских  спортивных   федерациях   могут

создаваться   попечительские   (наблюдательные)   советы.   Порядок

формирования попечительского  (наблюдательного)  совета,  срок  его

полномочий, его компетенция и порядок его деятельности определяются

уставом  общероссийской  спортивной  федерации  (часть  12  введена

Федеральным  законом  от  25  декабря  2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7582).

     13. Руководитель    общероссийской    спортивной     федерации

избирается  в соответствии с ее уставом из числа граждан Российской

Федерации (часть 13 введена Федеральным законом от 29 июня 2015  г.

N 204-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2015, N

27, ст. 3995).

 

     Статья 15. Устав общероссийской спортивной федерации

 

     Устав общероссийской     спортивной      федерации      должен

предусматривать:

     1) наименование  общероссийской  спортивной  федерации  и   ее

организационно-правовую форму;

     2) цели и задачи общероссийской спортивной федерации;

     3) виды спорта, развитие которых осуществляется общероссийской

спортивной федерацией;

     4) условия   и   порядок  приобретения  и  утраты  членства  в

общероссийской спортивной федерации,  права  и  обязанности  членов

общероссийской спортивной федерации;

     5) структуру   общероссийской   спортивной    федерации,    ее

руководящие и контрольно-ревизионный органы;

     6) компетенцию  и  порядок  формирования  руководящих  органов

общероссийской  спортивной  федерации,  сроки  их  полномочий  (для

общероссийских спортивных  федераций  по  виду  или  видам  спорта,

включенным  в  программу  Олимпийских  игр,  Паралимпийских игр,  с

учетом требований,  предусмотренных пунктом 6-1 настоящей  статьи),

место   нахождения   постоянно   действующего  руководящего  органа

общероссийской спортивной федерации (в ред.  Федерального закона от

25 декабря 2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2012, N 53, ст. 7582);

     6-1) проведение  выборов  руководителей  и  (или)  руководящих

органов общероссийских  спортивных  федераций  по  виду  или  видам

спорта, включенным в программу Олимпийских игр, Паралимпийских игр,

не менее чем один раз в четыре года.  При этом такие выборы  должны

быть  проведены  не  позднее  шести  месяцев  после  дня  окончания

соответственно  Олимпийских  игр,  Паралимпийских  игр  (пункт  6-1

введен Федеральным законом  от  25  декабря  2012  г.  N  257-ФЗ  -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2012,  N 53,  ст.

7582);

     7) территорию,  в пределах которой  общероссийская  спортивная

федерация осуществляет свою деятельность;

     8) порядок   внесения   изменений   и   дополнений   в   устав

общероссийской спортивной федерации;

     9) порядок  утверждения  критериев  отбора   спортсменов   для

включения  их  в  состав  спортивной  сборной команды,  формируемой

общероссийской спортивной федерацией;

     10) порядок      утверждения      периодичности     проведения

общероссийской   спортивной   федерацией   официальных   спортивных

мероприятий;

     10-1) меры    по    осуществлению    специальной    подготовки

контролеров-распорядителей  (пункт  10-1 введен Федеральным законом

от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     11) источники формирования денежных средств и иного имущества,

права   общероссийской   спортивной   федерации  и  ее  структурных

подразделений на управление  имуществом  общероссийской  спортивной

федерации;

     12) порядок уплаты вступительных и членских взносов;

     13) порядок реорганизации общероссийской спортивной федерации,

прекращения ее деятельности и ликвидации;

     14) иные   не   противоречащие   законодательству   Российской

Федерации положения.

 

     Статья 16. Права и обязанности общероссийских спортивных

                федераций

 

     1. Общероссийские  спортивные   федерации   вправе   (в   ред.

Федерального  закона  от  25  декабря  2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7582):

     1) организовывать  и проводить по соответствующему виду спорта

чемпионаты,  первенства и кубки России,  разрабатывать и утверждать

положения  (регламенты)  о  таких соревнованиях,  наделять статусом

чемпионов,  победителей первенств,  обладателей  кубков  России,  а

также  делегировать  на срок не более чем три года иным созданным в

виде     некоммерческих     организаций     физкультурно-спортивным

организациям право на проведение таких соревнований;

     2) обладать   всеми   правами   на   использование   символики

спортивных  сборных  команд Российской Федерации по соответствующим

видам спорта и наименования "Российская Федерация",  за исключением

государственной символики Российской Федерации (в ред. Федерального

закона от 25 декабря 2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание  законодательства

Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7582);

     3) осуществлять  аттестацию  тренеров,  в  том числе досрочную

аттестацию  тренеров,  проводимую  по  представлению   федерального

органа исполнительной власти в области физической культуры и спорта

в установленном им  порядке  на  основании  результатов  выполнения

целевых    показателей,    установленных    целевыми   комплексными

программами,  а также организовывать систему подготовки  спортивных

судей, их  аттестацию по соответствующим видам спорта и контроль за

их деятельностью (в ред.  Федерального закона от 29 июня 2015 г.  N

204-ФЗ  - Собрание законодательства Российской Федерации,  2015,  N

27, ст. 3995);

     4) отбирать и представлять спортсменов,  тренеров и спортивных

судей по соответствующим видам спорта на присвоение  международными

спортивными организациями званий и квалификаций;

     5) разрабатывать с учетом правил,  утвержденных международными

спортивными федерациями,  правила соответствующих видов  спорта,  а

также утверждать нормы,  устанавливающие права,  обязанности (в том

числе  нормы,   устанавливающие   ограничения   перехода   (условия

перехода) отдельных   категорий   спортсменов,  тренеров  в  другие

спортивные клубы или иные  физкультурно-спортивные  организации)  и

спортивные  санкции для признающих такие нормы субъектов физической

культуры и спорта (в ред.  Федерального закона от 28 июля 2012 г. N

136-ФЗ  - Собрание законодательства Российской Федерации,  2012,  N

31, ст. 4325);

     6) осуществлять  формирование,  подготовку  спортивных сборных

команд Российской Федерации по  соответствующим  видам  спорта  для

участия  в  международных  спортивных соревнованиях и направлять их

для участия в этих соревнованиях;

     7) устанавливать   ограничения  на  участие  во  всероссийских

официальных  спортивных  соревнованиях  по  соответствующим   видам

спорта  спортсменов,  не  имеющих  права  выступать  за  спортивные

сборные команды  Российской  Федерации  в  соответствии  с  нормами

международных спортивных  организаций,  проводящих  соответствующие

международные соревнования,  с учетом особенностей, предусмотренных

статьей  20-3  настоящего Федерального закона (в ред.  Федерального

закона от 29 июня 2015 г.  N  202-ФЗ  -  Собрание  законодательства

Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3993);

     8) принимать участие в формировании Единого календарного плана

межрегиональных,  всероссийских   и   международных   физкультурных

мероприятий и спортивных мероприятий;

     9) организовывать и проводить межрегиональные, всероссийские и

международные официальные спортивные мероприятия по соответствующим

видам спорта;

     10) вносить  предложения  о  включении спортивных дисциплин во

Всероссийский реестр видов спорта;

     11) вступать    в    международные   спортивные   организации,

приобретать права  и  нести  обязанности,  соответствующие  статусу

членов  международных  спортивных  организаций,  если такие права и

обязанности не противоречат законодательству Российской Федерации;

     12) получать финансовую и иную поддержку,  предоставленную для

развития соответствующих видов спорта,  в том числе  на  реализацию

мероприятий  по  развитию  физической  культуры  и спорта,  включая

подготовку  спортивных  сборных  команд  Российской  Федерации  для

участия  в  Олимпийских  играх  и  других  международных спортивных

соревнованиях, предусмотренных    соглашением,    заключенным     с

федеральным  органом  исполнительной  власти  в  области физической

культуры  и  спорта  в  соответствии  с  правилами,  установленными

Правительством Российской Федерации (в ред.  Федерального закона от

29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     12-1) проводить   ежегодно  учебно-методические  семинары  или

аналогичные мероприятия для спортсменов, спортивных судей, тренеров

и  иных  специалистов  в  области  физической  культуры  и спорта в

развиваемых виде или видах спорта (пункт  12-1  введен  Федеральным

законом от 25 декабря 2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства

Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7582);

     12-2) осуществлять    подготовку    контролеров-распорядителей

(пункт 12-2 введен Федеральным законом от 23 июля 2013 г.  N 192-ФЗ

- Собрание законодательства Российской Федерации,  2013,  N 30, ст.

4025);

     12-3) вести системы учета данных о  спортсменах,  занимающихся

видом спорта, развиваемым соответствующей общероссийской спортивной

федерацией,  и выдавать документы,  удостоверяющие принадлежность к

физкультурно-спортивной   или   иной   организации   и   спортивную

квалификацию  спортсменов,  в  порядке,  определяемом   федеральным

органом исполнительной  власти  в  области  физической  культуры  и

спорта, с учетом требований законодательства Российской Федерации в

области персональных  данных (пункт 12-3 введен Федеральным законом

от  31  декабря  2014  г.  N  523-ФЗ  -  Собрание  законодательства

Российской Федерации, 2015, N 1, ст. 76);

     12-4) осуществлять  привлечение  иностранных граждан и лиц без

гражданства в качестве спортсменов,  тренеров и иных специалистов в

области   физической  культуры  и  спорта  с  учетом  особенностей,

предусмотренных настоящим Федеральным законом  (пункт  12-4  введен

Федеральным  законом  от  29  июня  2015  г.  N  202-ФЗ  - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3993);

     13) осуществлять иные права в соответствии с законодательством

Российской Федерации.

     2. Права,  установленные  пунктами  1  -  5  части 1 настоящей

статьи,  вправе  осуществлять  только   общероссийские   спортивные

федерации  в  соответствии  с  настоящим Федеральным законом.  Иные

физкультурно-спортивные    организации,    созданные     в     виде

некоммерческих   организаций,   могут  осуществлять  проведение  по

соответствующему виду спорта чемпионатов, первенств и кубков России

в случае делегирования общероссийскими спортивными федерациями этим

организациям права на проведение данных спортивных  соревнований  в

соответствии  с  пунктом  1  части 1 настоящей статьи.  Федеральные

органы  исполнительной  власти  и  органы   исполнительной   власти

субъектов   Российской   Федерации   совместно   с  общероссийскими

спортивными федерациями могут осуществлять организацию и проведение

чемпионатов,  первенств  и  кубков  России по соответствующему виду

спорта (в ред. Федерального закона от 25 декабря 2012 г. N 257-ФЗ -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2012,  N 53,  ст.

7582).

     2-1. Перечень   видов   спорта,   для  которых  общероссийские

спортивные федерации  по  соответствующим  виду  или  видам  спорта

вправе   утверждать  нормы,  устанавливающие  ограничения  перехода

(условия перехода)  отдельных  категорий  спортсменов,  тренеров  в

другие спортивные    клубы    или    иные   физкультурно-спортивные

организации,  устанавливается  федеральным  органом  исполнительной

власти  в  области  физической культуры и спорта (часть 2-1 введена

Федеральным законом  от  28  июля  2012  г.  N  136-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2012, N 31, ст. 4325).

     3. Общероссийские спортивные федерации обязаны:

     1) во взаимодействии с иными субъектами физической культуры  и

спорта   обеспечивать   развитие  соответствующих  видов  спорта  в

Российской Федерации в соответствии с  программами  развития  видов

спорта  (в ред.  Федерального закона от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2015,  N  27,  ст.

3995);

     2) обеспечивать формирование и подготовку  спортивных  сборных

команд  Российской  Федерации  по  соответствующим видам спорта для

участия в  международных  официальных  спортивных  мероприятиях,  а

также  участие  таких команд в международных официальных спортивных

мероприятиях и достижение  ими  высоких  спортивных  результатов  в

соответствии с программами развития видов спорта,  предусмотренными

пунктом 5 настоящей части (в ред. Федерального закона от 25 декабря

2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,

2012,  N 53,  ст.  7582;  Федерального закона от 29 июня 2015 г.  N

204-ФЗ  - Собрание законодательства Российской Федерации,  2015,  N

27, ст. 3995);

     3) представлять в порядке,  установленном федеральным  органом

исполнительной  власти  в  области  физической  культуры  и спорта,

предложения о проведении соответствующих физкультурных  мероприятий

и спортивных мероприятий для включения их в Единый календарный план

межрегиональных,  всероссийских   и   международных   физкультурных

мероприятий  и  спортивных  мероприятий,  участвовать  в реализации

указанного  плана,  ежегодно  организовывать  и   (или)   проводить

чемпионаты,  первенства  и  (или)  кубки России по соответствующему

виду спорта (в ред.  Федерального закона от 25 декабря  2012  г.  N

257-ФЗ - Собрание законодательства Российской  Федерации,  2012,  N

53, ст. 7582);

     4) разрабатывать в установленном порядке  требования  и  нормы

соответствующих   видов  спорта  в  целях  их  включения  в  Единую

всероссийскую   спортивную   классификацию    и    квалификационные

требования  к присвоению соответствующих квалификационных категорий

спортивных судей;

     5) разрабатывать    и   представлять   в   федеральный   орган

исполнительной  власти  в  области  физической  культуры  и  спорта

программы   развития   соответствующих   видов  спорта  в  порядке,

установленном этим органом;

     6) участвовать  в  предотвращении  допинга в спорте и борьбе с

ним, а также в противодействии проявлениям любых форм дискриминации

и насилия в спорте (в ред.  Федерального закона от 7 мая 2010 г.  N

82-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, N 19,

ст. 2290);

     6-1) организовывать     и     (или)     проводить     ежегодно

детско-юношеские спортивные соревнования по  развиваемым  виду  или

видам  спорта  (пункт  6-1 введен Федеральным законом от 25 декабря

2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,

2012, N 53, ст. 7582);

     6-2) обеспечивать размещение на  своих  официальных  сайтах  в

сети "Интернет" следующей информации:

     а) правила вида или видов спорта, утвержденные в установленном

порядке;

     б) положения   (регламенты)   о   спортивных    соревнованиях,

организуемых и проводимых общероссийской спортивной федерацией;

     в) протоколы  собраний  общероссийской  спортивной  федерации,

протоколы результатов  спортивных  соревнований,  организованных  и

(или) проведенных общероссийской спортивной федерацией;

     г) информация   о   членах   и   структурных    подразделениях

(региональных отделениях) общероссийской спортивной федерации;

     д) сведения о руководящих  органах  общероссийской  спортивной

федерации;

     е) списки кандидатов в спортивные сборные  команды  Российской

Федерации и критерии их отбора;

     ж) информация о результатах аудиторских проверок  деятельности

общероссийской  спортивной  федерации  в  случае  проведения  таких

проверок;

     (Пункт 6-2 введен Федеральным законом от 25 декабря 2012 г.  N

257-ФЗ - Собрание законодательства Российской  Федерации,  2012,  N

53, ст. 7582)

     6-3) разрабатывать и представлять на утверждение в федеральный

орган исполнительной власти в области физической культуры и  спорта

правила  вида спорта или видов спорта в порядке и в сроки,  которые

установлены этим органом (пункт 6-3 введен Федеральным  законом  от

25 декабря 2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2012, N 53, ст. 7582);

     6-4) уведомлять  в  письменной  форме не позднее чем за десять

дней федеральный орган исполнительной власти в  области  физической

культуры   и  спорта  о  проведении  очередного  заседания  высшего

руководящего органа общероссийской спортивной федерации (пункт  6-4

введен Федеральным законом  от  25  декабря  2012  г.  N  257-ФЗ  -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2012,  N 53,  ст.

7582);

     6-5) согласовывать  кандидатуры  на должность главного тренера

спортивной сборной команды Российской Федерации по соответствующему

виду  спорта  с федеральным органом исполнительной власти в области

физической культуры и спорта в установленном им порядке (пункт  6-5

введен Федеральным  законом  от  25  декабря  2012  г.  N  257-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2012,  N  53,  ст.

7582);

     6-6) представлять  ежегодно в федеральный орган исполнительной

власти в области физической культуры и спорта отчет о  деятельности

соответствующей общероссийской спортивной федерации в установленном

им порядке,  а также представлять в указанный орган в порядке  и  в

сроки,   которые   им   установлены,  отчет  о  каждом  проведенном

общероссийской спортивной   федерацией   всероссийском   спортивном

мероприятии,  межрегиональном спортивном мероприятии,  об участии в

каждом международном официальном спортивном мероприятии (пункт  6-6

введен Федеральным законом  от  25  декабря  2012  г.  N  257-ФЗ  -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2012,  N 53,  ст.

7582);

     6-7) принимать меры по предотвращению противоправного  влияния

на  результаты официальных спортивных соревнований и борьбе с ним в

соответствии с требованиями настоящего Федерального  закона  (пункт

6-7  введен  Федеральным  законом  от  23  июля 2013 г.  N 198-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2013,  N  30,  ст.

4031);

     7) исполнять    иные    обязанности    в    соответствии     с

законодательством Российской Федерации и со своими уставами.

     4. При проведении чемпионатов, первенств и (или) кубков России

по командным игровым видам  спорта  с  участием  спортивных  клубов

общероссийские   спортивные   федерации   обязаны  предусмотреть  в

положениях (регламентах) о таких соревнованиях в  качестве  условия

допуска  к  участию  в  них  наличие у соответствующего спортивного

клуба не  менее  чем  одной  детско-юношеской  спортивной  команды,

участвовавшей  за  счет  этого  спортивного клуба и от его имени не

менее  чем  в  одном   официальном   спортивном   соревновании   по

соответствующему  виду  спорта  независимо от уровня его проведения

(международный,   всероссийский,   межрегиональный,   региональный,

межмуниципальный, муниципальный).  Перечень командных игровых видов

спорта определяется федеральным  органом  исполнительной  власти  в

области  физической  культуры и спорта (часть 4 введена Федеральным

законом от 25 декабря 2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства

Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7582).

 

     Статья 16-1. Права и обязанности региональных спортивных

                  федераций

 

     1. Региональные спортивные федерации вправе:

     1) организовывать  и  проводить,  в  том  числе  совместно   с

органами  исполнительной  власти  субъекта  Российской   Федерации,

чемпионаты, первенства и кубки  субъекта  Российской  Федерации  по

соответствующему виду спорта, разрабатывать и утверждать  положения

(регламенты) о таких соревнованиях,  наделять  статусом  чемпионов,

победителей  первенств,  обладателей  кубков  субъекта   Российской

Федерации;

     2) обладать  всеми  правами  на  использование   символики   и

наименований  спортивных   сборных   команд   субъекта   Российской

Федерации  по  соответствующим   видам   спорта,   за   исключением

государственной символики субъекта Российской Федерации;

     3) организовывать и проводить региональные и  межмуниципальные

официальные спортивные мероприятия по соответствующим видам спорта;

     4) получать финансовую  и  иную  поддержку  в  целях  развития

соответствующих   видов   спорта   из   различных   не  запрещенных

законодательством Российской  Федерации  источников,  в  том  числе

получать   поддержку   за  счет  средств  бюджетов  соответствующих

субъектов Российской Федерации в  порядке,  установленном  органами

государственной  власти  субъектов  Российской  Федерации  (в  ред.

Федерального закона  от  29  июня  2015  г.  N  204-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     4-1) осуществлять подготовку контролеров-распорядителей (пункт

4-1  введен  Федеральным  законом  от  23  июля 2013 г.  N 192-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2013,  N  30,  ст.

4025);

     5) осуществлять иные права в соответствии с  законодательством

Российской  Федерации  и  нормативными  правовыми  актами  субъекта

Российской Федерации.

     2. Региональные спортивные федерации обязаны:

     1) во взаимодействии с иными субъектами физической культуры  и

спорта   обеспечивать   развитие  соответствующих  видов  спорта  в

субъекте Российской Федерации в соответствии с программами развития

соответствующих  видов  спорта  в  субъекте Российской Федерации (в

ред.  Федерального закона от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     2) осуществлять подготовку и формирование  спортивных  сборных

команд  субъекта  Российской  Федерации  по  соответствующим  видам

спорта  и  направлять  их  для  участия  в  межрегиональных  и   во

всероссийских спортивных соревнованиях;

     3) участвовать в формировании и реализации календарного  плана

физкультурных  мероприятий  и   спортивных   мероприятий   субъекта

Российской Федерации, в том числе организовывать и (или)  проводить

ежегодно чемпионаты, первенства и (или) кубки  субъекта  Российской

Федерации по соответствующему виду спорта;

     4) организовывать и (или) проводить  ежегодно  региональные  и

межмуниципальные спортивные соревнования по  развиваемым  виду  или

видам спорта;

     5) разрабатывать и представлять в орган исполнительной  власти

субъекта  Российской  Федерации  программы развития соответствующих

видов  спорта  в   субъекте   Российской   Федерации   в   порядке,

установленном   этим   органом,  а  также  реализовывать  указанные

программы и представлять ежегодно отчеты об их реализации  (в  ред.

Федерального  закона  от  29  июня  2015  г.  N  204-ФЗ  - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     6) участвовать в предотвращении допинга в спорте  и  борьбе  с

ним, а также в противодействии проявлениям любых форм дискриминации

и насилия в спорте;

     6-1) принимать  меры по предотвращению противоправного влияния

на результаты официальных спортивных соревнований и борьбе с ним  в

соответствии  с  требованиями настоящего Федерального закона (пункт

6-1 введен Федеральным законом от  23  июля  2013  г.  N  198-ФЗ  -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2013,  N 30,  ст.

4031);

     7) представлять  ежегодно  в   орган   исполнительной   власти

субъекта Российской Федерации  отчет  о  деятельности  региональных

спортивных федераций в установленном им порядке;

     8) исполнять    иные    обязанности    в    соответствии     с

законодательством  Российской  Федерации,  нормативными   правовыми

актами субъекта Российской Федерации и со своими уставами.

     (Статья 16-1 введена Федеральным законом от 25 декабря 2012 г.

N 257-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2012, N

53, ст. 7582)

 

     Статья 17. Реестр общероссийских и аккредитованных

                региональных спортивных федераций

 

     1. Сведения  об  общероссийских  спортивных   и   региональных

спортивных   федерациях   после   их  государственной  аккредитации

подлежат  внесению  в  реестр  общероссийских   и   аккредитованных

региональных спортивных федераций. Федеральный орган исполнительной

власти в области физической культуры и спорта осуществляет  ведение

реестра  общероссийских  и  аккредитованных региональных спортивных

федераций.

     2. В  реестре  общероссийских  и  аккредитованных региональных

спортивных федераций содержатся следующие сведения и документы:

     1) наименования соответствующих спортивных федераций;

     2) виды  спорта,  в   целях   развития   которых   созданы   и

осуществляют    свою    деятельность   соответствующие   спортивные

федерации;

     3) перечень лиц, являющихся членами соответствующих спортивных

федераций;

     4) сведения   о   персональном   составе  руководящих  органов

соответствующих спортивных федераций;

     5) засвидетельствованные    в   нотариальном   порядке   копии

учредительных документов соответствующих спортивных федераций  и  в

случае,   если   региональная   спортивная  федерация  не  является

юридическим лицом,  уведомление постоянно действующего руководящего

органа общероссийской спортивной федерации о том,  что региональная

спортивная   федерация    является    структурным    подразделением

общероссийской  спортивной федерации,  с указанием сведений о месте

нахождения и руководящих органах региональной спортивной  федерации

(в  ред.  Федерального  закона  от  23  февраля  2011 г.  N 20-ФЗ -

Собрание законодательства Российской  Федерации,  2011,  N  9,  ст.

1207);

     6) сведения  о  членстве общероссийских спортивных федераций в

международных физкультурно-спортивных организациях.

     3. Сведения,   содержащиеся   в   реестре   общероссийских   и

аккредитованных   региональных   спортивных   федераций,   являются

открытыми и общедоступными,  за исключением сведений о персональном

составе руководящих органов соответствующих  спортивных  федераций,

если   эти  сведения  не  стали  общедоступными  в  соответствии  с

законодательством Российской Федерации.

     4.  Порядок  ведения  реестра общероссийских и аккредитованных

региональных  спортивных  федераций  и  предоставления  сведений из

этого реестра    устанавливается    уполномоченным   Правительством

Российской Федерации федеральным органом исполнительной  власти  (в

ред.  Федерального  закона  от 23 июля 2008 г.  N 160-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2008, N 30, ст. 3616).

 

     Статья 18. Особенности реорганизации общероссийских спортивных

                федераций

 

     Реорганизация общероссийской  спортивной  федерации  в   форме

выделения  из  нее  одной  или нескольких общероссийских спортивных

федераций не допускается,  если в  результате  такой  реорганизации

образуется   общероссийская  спортивная  федерация,  осуществляющая

развитие  того  же  вида  спорта,  развитие  которого  осуществляет

реорганизуемая общероссийская спортивная федерация.

 

     Статья 19. Спортивные клубы

 

     1. Спортивные     клубы    являются    юридическими    лицами,

осуществляющими тренировочную,  соревновательную,  физкультурную  и

воспитательную  деятельность  (в  ред.  Федерального  закона  от  6

декабря 2011 г.  N 412-ФЗ -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации, 2011, N 50, ст. 7354).

     2. Спортивные клубы независимо от  их  организационно-правовых

форм  создаются  и  осуществляют свою деятельность в соответствии с

законодательством Российской Федерации.

     3. Спортивные   клубы   могут   создаваться   юридическими   и

физическими лицами.

     4. Спортивным  клубам  могут  оказывать содействие федеральные

органы  исполнительной   власти,   органы   исполнительной   власти

субъектов  Российской  Федерации,  органы  местного  самоуправления

посредством:

     1) строительства, реконструкции, ремонта спортивных сооружений

и иных объектов спорта;

     2) передачи   в  безвозмездное  пользование  или  долгосрочную

аренду  на  льготных  условиях   помещений,   зданий,   сооружений,

являющихся   собственностью   Российской  Федерации  или  субъектов

Российской Федерации либо муниципальной собственностью;

     3) обеспечения спортивным инвентарем и оборудованием;

     4) оказания иной поддержки в  порядке  и  в  случаях,  которые

установлены   нормативными  правовыми  актами  федеральных  органов

исполнительной  власти,  нормативными  правовыми   актами   органов

государственной   власти   субъектов   Российской   Федерации   или

муниципальными правовыми актами.

     5. Спортивные  клубы  осуществляют  свою  деятельность за счет

собственных  средств  и  иных  не   запрещенных   законодательством

Российской Федерации источников.

     6. Правовое   положение   школьных   спортивных    клубов    и

студенческих    спортивных    клубов,   порядок   их   деятельности

определяются в соответствии со статьей 28  настоящего  Федерального

закона (часть 6 введена Федеральным законом от 3 декабря 2011 г.  N

384-ФЗ -  Собрание законодательства Российской Федерации,  2011,  N

49, ст. 7062).

 

     Статья 20. Организация и проведение физкультурных

                мероприятий, спортивных мероприятий

 

     1. Организаторы  физкультурных  мероприятий   или   спортивных

мероприятий определяют условия их проведения, в том числе условия и

порядок предоставления компенсационных  выплат  спортивным  судьям,

связанных  с  оплатой  стоимости  питания,  спортивного снаряжения,

оборудования,  спортивной и  парадной  формы,  получаемых  ими  для

участия   в  спортивных  соревнованиях,  несут  ответственность  за

организацию   и   проведение   таких   мероприятий,   имеют   право

приостанавливать и прекращать такие мероприятия,  изменять время их

проведения  и  утверждать  их  итоги,  а   также   при   проведении

официальных   спортивных   соревнований  обеспечивают  совместно  с

собственниками,  пользователями объектов спорта меры  общественного

порядка  и  общественной  безопасности  в  соответствии с настоящим

Федеральным  законом  и  правилами  обеспечения  безопасности   при

проведении   официальных   спортивных  соревнований,  утвержденными

Правительством Российской Федерации (далее  -  правила  обеспечения

безопасности  при  проведении официальных спортивных соревнований).

Обеспечение мер общественного порядка и  общественной  безопасности

при  проведении  официальных спортивных соревнований осуществляется

за счет средств организаторов официальных спортивных соревнований и

(или) собственников, пользователей объектов спорта в соответствии с

положениями (регламентами) об официальных спортивных  соревнованиях

и (или) договорами,  заключенными организаторами таких соревнований

и собственниками,  пользователями объектов  спорта,  если  иное  не

предусмотрено   законодательством  Российской  Федерации.  Права  и

обязанности  организаторов  официальных  спортивных   соревнований,

собственников,   пользователей   объектов   спорта  по  обеспечению

общественного порядка и общественной  безопасности  при  проведении

официальных спортивных   соревнований   устанавливаются   настоящим

Федеральным законом, а также правилами обеспечения безопасности при

проведении официальных спортивных соревнований (в ред. Федерального

закона от 23 июля 2013 г.  N  192-ФЗ  -  Собрание  законодательства

Российской Федерации, 2013, N 30, ст. 4025).

     1-1. Организаторы  физкультурных  мероприятий  или  спортивных

мероприятий определяют условия и порядок предоставления волонтерам,

контролерам-распорядителям   компенсационных  выплат,  связанных  с

оплатой стоимости питания,  проезда,  проживания, условия и порядок

предоставления спортивного снаряжения,  оборудования,  спортивной и

парадной  формы.   Организаторы   физкультурных   мероприятий   или

спортивных  мероприятий определяют условия и порядок предоставления

волонтерам на безвозмездной и безвозвратной основе форменной одежды

и иных предметов вещевого имущества, а контролерам-распорядителям -

на возвратной основе форменной одежды  и  иных  предметов  вещевого

имущества.   В   случае,  если  финансовое  обеспечение  проведения

физкультурных мероприятий или спортивных мероприятий осуществляется

за   счет   средств   федерального   бюджета,   условия  и  порядок

предоставления        волонтерам,        контролерам-распорядителям

компенсационных   выплат  и  материально-технического  обеспечения,

указанных в части  1  настоящей  статьи,  подлежат  согласованию  с

федеральным  органом  исполнительной  власти  в  области физической

культуры   и   спорта.   Финансовое   обеспечение    предоставления

волонтерам,  контролерам-распорядителям  компенсационных  выплат  и

материально-технического обеспечения, указанных в части 1 настоящей

статьи, осуществляется организаторами соответствующих физкультурных

мероприятий   или   спортивных   мероприятий.    При    организации

физкультурных  мероприятий  или спортивных мероприятий,  финансовое

обеспечение проведения которых осуществляется не  за  счет  средств

федерального бюджета,           предоставление          волонтерам,

контролерам-распорядителям      компенсационных      выплат       и

материально-технического обеспечения, указанных в части 1 настоящей

статьи,  может  осуществляться  за  счет  средств   соответствующих

общероссийских   спортивных   федераций,   если  это  предусмотрено

нормами,   утвержденными    этими    общероссийскими    спортивными

федерациями  (часть  1-1  введена Федеральным законом от 25 декабря

2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,

2012, N 53, ст. 7582; в ред. Федерального закона от 29 июня 2015 г.

N 204-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2015, N

27, ст. 3995).

     1-2. Нормы  предоставления  спортивным   судьям,   волонтерам,

контролерам-распорядителям   форменной   одежды,   иных   предметов

вещевого   имущества,   спортивного    снаряжения,    оборудования,

спортивной   и   парадной   формы,  порядок  пользования  в  период

проведения физкультурных  мероприятий  или  спортивных  мероприятий

указанными имуществом,  снаряжением,  оборудованием, нормы питания,

обеспечения временного проживания для спортивных судей, волонтеров,

контролеров-распорядителей    определяются   организаторами   таких

физкультурных мероприятий или  спортивных  мероприятий  (часть  1-2

введена  Федеральным  законом  от  25  декабря  2012 г.  N 257-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2012,  N  53,  ст.

7582;  в  ред.  Федерального  закона от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2015,  N  27,  ст.

3995).

     1-3. Права и обязанности зрителей при  проведении  официальных

спортивных  соревнований устанавливаются в соответствии с настоящим

Федеральным законом правилами  поведения  зрителей  при  проведении

официальных  спортивных соревнований,  утвержденными Правительством

Российской  Федерации  (далее  -  правила  поведения  зрителей  при

проведении   официальных   спортивных  соревнований).  Организаторы

официальных   спортивных   соревнований   и   (или)   собственники,

пользователи  объектов спорта наряду с правилами поведения зрителей

при проведении   официальных   спортивных    соревнований    вправе

устанавливать  дополнительные  требования  к поведению зрителей при

проведении официальных спортивных соревнований,  которые  не  могут

противоречить требованиям настоящего Федерального закона и правилам

поведения   зрителей   при   проведении   официальных    спортивных

соревнований (часть 1-3 введена Федеральным законом от 23 июля 2013

г. N 192-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации, 2013,

N 30, ст. 4025).

     1-4. Зрители,  виновные в нарушении правил поведения  зрителей

при   проведении   официальных   спортивных   соревнований,   несут

ответственность в  соответствии  с   законодательством   Российской

Федерации (часть 1-4 введена Федеральным законом от 23 июля 2013 г.

N 192-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2013, N

30, ст. 4025).

     1-5. Для лиц,  привлеченных в установленном  законодательством

Российской  Федерации порядке к административной ответственности за

нарушение правил  поведения  зрителей  при  проведении  официальных

спортивных  соревнований,  суд  может  установить  административный

запрет  на  посещение  мест   проведения   официальных   спортивных

соревнований  в  дни  их  проведения.  Ведение списка лиц,  которым

запрещено  посещение   мест   проведения   официальных   спортивных

соревнований   в  дни  их  проведения,  осуществляется  федеральным

органом исполнительной власти в сфере внутренних дел.  Информация о

лицах,   содержащихся   в   указанном   списке,   представляется  в

федеральный  орган  исполнительной  власти  в  области   физической

культуры   и  спорта  в  порядке,  установленном  законодательством

Российской Федерации.  Федеральный орган  исполнительной  власти  в

области  физической  культуры  и  спорта  по запросам организаторов

официальных  спортивных  соревнований   на   безвозмездной   основе

обеспечивает   предоставление  им  списка  лиц,  которым  запрещено

посещение мест проведения официальных спортивных соревнований в дни

их   проведения,   или   доступ   к   указанному   списку.  Порядок

предоставления организаторам  официальных  спортивных  соревнований

указанного     списка     устанавливается    федеральным    органом

исполнительной власти в области физической  культуры  и  спорта  по

согласованию  с  федеральным  органом исполнительной власти в сфере

внутренних дел  с  учетом  требований  законодательства  Российской

Федерации в области персональных данных. Лицам, в отношении которых

вступило в законную силу решение суда об  административном  запрете

на посещение  мест проведения официальных спортивных соревнований в

дни их проведения,  стоимость входных билетов на такие соревнования

или документов,  их заменяющих,  не возвращается (часть 1-5 введена

Федеральным  законом  от  23  июля  2013  г.  N  192-ФЗ  - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2013, N 30, ст. 4025).

     1-6. Место проведения официальных спортивных соревнований,  не

отвечающее требованиям   правил   обеспечения   безопасности    при

проведении официальных    спортивных    соревнований,    не   может

использоваться для проведения  указанных  соревнований  (часть  1-6

введена Федеральным законом от 23 июля 2013 г.  N 192-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2013, N 30, ст. 4025).

     1-7. Организаторы официальных спортивных соревнований в  целях

обеспечения  общественного  порядка  и  общественной безопасности и

соблюдения административных запретов на посещение  мест  проведения

таких   соревнований  в  дни  их  проведения  в  срок  до  тридцати

календарных дней  до  дня  начала  проведения  таких   соревнований

уведомляют   соответствующий   территориальный  орган  федерального

органа исполнительной власти в сфере внутренних дел о месте, дате и

сроке  проведения  таких соревнований и незамедлительно сообщают об

изменении  указанной  информации  (часть  1-7  введена  Федеральным

законом  от  23  июля 2013 г.  N 192-ФЗ - Собрание законодательства

Российской Федерации,  2013,  N 30,  ст. 4025).

     1-8. При проведении  официальных  спортивных  соревнований  на

соответствующих   участках   автомобильных   дорог   осуществляются

временные ограничение или прекращение движения транспортных средств

по таким участкам дорог в порядке,  установленном законодательством

Российской Федерации (часть 1-8 введена Федеральным законом  от  23

июля  2013  г.  N  192-ФЗ  -  Собрание  законодательства Российской

Федерации,  2013,  N 30, ст. 4025).

     1-9. Ответственность   за   нарушение    правил    обеспечения

безопасности при  проведении  официальных  спортивных  соревнований

несут организаторы таких соревнований,  собственники,  пользователи

объектов  спорта  в  соответствии  с  законодательством  Российской

Федерации (часть 1-9 введена Федеральным законом от 23 июля 2013 г.

N 192-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2013, N

30, ст. 4025).

     2. Организаторам  физкультурного  мероприятия  или спортивного

мероприятия  принадлежат  исключительные  права  на   использование

наименования   такого   мероприятия   и  его  символики.  Права  на

размещение рекламы  товаров,  работ  и  услуг  в  месте  проведения

физкультурного  мероприятия или спортивного мероприятия принадлежат

исключительно   организаторам   такого   мероприятия.   Права    на

определение производителей   спортивной   экипировки,   спортивного

оборудования и инвентаря, используемых на физкультурном мероприятии

или спортивном мероприятии, принадлежат исключительно организаторам

такого мероприятия. Расходование средств, полученных организаторами

физкультурных  мероприятий  и  (или)  спортивных   мероприятий   от

реализации   прав   на   размещение   рекламы   пива   и  напитков,

изготавливаемых  на  основе  пива,   в   местах   проведения   этих

мероприятий,  а  также  от  реализации прав на размещение указанной

рекламы во время теле- и радиотрансляций физкультурных  мероприятий

и  (или)  спортивных  мероприятий,  осуществляется в соответствии с

правилами,  утвержденными федеральным органом исполнительной власти

в области физической культуры и спорта (в ред.  Федерального закона

от  31  декабря  2014  г.  N  490-ФЗ  -  Собрание  законодательства

Российской Федерации, 2015, N 1, ст. 43).

     2-1. Организаторы    официальных    спортивных    соревнований

совместно  с   собственниками,   пользователями   объектов   спорта

устанавливают   требования  к  продаже  входных  билетов  на  такие

соревнования (за исключением требования продажи входных билетов при

предъявлении документов,  удостоверяющих  личность).  При  входе  в

места проведения официальных спортивных соревнований,  определенных

решениями Правительства    Российской    Федерации,   идентификация

личности  зрителей  является  обязательной   (часть   2-1   введена

Федеральным  законом  от  23  июля  2013  г.  N  192-ФЗ  - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2013, N 30, ст. 4025).

     3. Использование  третьими  лицами  наименований физкультурных

мероприятий и (или)  спортивных  мероприятий,  образованных  на  их

основе    словосочетаний    и   символики   указанных   мероприятий

осуществляется на основании соглашений,  заключаемых  в  письменной

форме с организаторами физкультурных мероприятий и (или) спортивных

мероприятий,   за   исключением   случаев    использования    таких

наименований,  образованных на их основе словосочетаний и символики

в информационных целях либо в  связи  с  осуществлением  этих  прав

третьими  лицами,  являющимися  приобретателями прав на освещение в

средствах массовой информации  физкультурных  мероприятий  и  (или)

спортивных  мероприятий.  В  средствах  массовой  информации должны

использоваться утвержденные организаторами  точные  и  неискаженные

наименования  физкультурных мероприятий или спортивных мероприятий,

при этом такие наименования рекламой не являются.

     4. Организаторам  физкультурных мероприятий и (или) спортивных

мероприятий принадлежат   права   на   их   освещение   посредством

трансляции изображения и (или) звука мероприятий любыми способами и

(или) с помощью любых технологий, а также посредством осуществления

записи  указанной трансляции и (или) фотосъемки мероприятий (в ред.

Федерального  закона  от  7  июня  2013  г.  N  108-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2866).

     5. Права   на  освещение  физкультурных  мероприятий  и  (или)

спортивных мероприятий  могут  быть  использованы  третьими  лицами

только   на   основании   разрешений   организаторов  физкультурных

мероприятий  и  (или)  спортивных  мероприятий  или  соглашений   в

письменной  форме  о  приобретении  третьими  лицами  этих  прав  у

организаторов таких мероприятий.

     6. Организация  и  проведение  физкультурного  мероприятия или

спортивного соревнования осуществляются в соответствии с положением

(регламентом)   о   таком   физкультурном   мероприятии  или  таком

спортивном соревновании, утверждаемым его организаторами.

     7. Общие  требования  к  содержанию  положений (регламентов) о

межрегиональных   и   всероссийских    официальных    физкультурных

мероприятиях    и   спортивных   соревнованиях,   предусматривающие

особенности отдельных  видов  спорта,  устанавливаются  федеральным

органом  исполнительной  власти  в  области  физической  культуры и

спорта.

     7-1. Для  обеспечения  общественного  порядка  и  общественной

безопасности при  проведении  официальных  спортивных  соревнований

организаторы таких соревнований и (или) собственники,  пользователи

объектов  спорта   могут   привлекать   контролеров-распорядителей.

Указанное   привлечение  может  осуществляться  путем  обращения  в

организации, осуществляющие подготовку контролеров-распорядителей и

(или) оказывающие услуги по обеспечению порядка в местах проведения

массовых  мероприятий.  Федеральный  орган  исполнительной власти в

области физической культуры и  спорта  устанавливает  требования  к

организациям,       осуществляющим      специальную      подготовку

контролеров-распорядителей и  (или)  выдачу  и  учет  удостоверений

контролеров-распорядителей.   Требования   к  содержанию  программы

специальной  подготовки   контролеров-распорядителей   утверждаются

федеральным  органом  исполнительной  власти  в  области физической

культуры  и  спорта   по   согласованию   с   федеральным   органом

исполнительной власти   в  сфере  внутренних  дел.  Выдача  и  учет

удостоверений контролеров-распорядителей осуществляются в  порядке,

установленном  федеральным  органом исполнительной власти в области

физической    культуры    и     спорта.     Форма     удостоверения

контролера-распорядителя     утверждается    федеральным    органом

исполнительной власти в области физической культуры и спорта (часть

7-1  введена  Федеральным  законом  от  23 июля 2013 г.  N 192-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2013,  N  30,  ст.

4025;  в  ред.  Федерального  закона от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2015,  N  27,  ст.

3995).

     8. Порядок  утверждения положений (регламентов) об официальных

физкультурных  мероприятиях  и  спортивных  соревнованиях  субъекта

Российской  Федерации,  требования  к их содержанию устанавливаются

органом  исполнительной  власти  субъекта  Российской  Федерации  в

области физической культуры и спорта.

     9. Порядок утверждения положений (регламентов) об  официальных

физкультурных     мероприятиях     и    спортивных    соревнованиях

муниципального образования,  требования к содержанию этих положений

(регламентов) устанавливаются органами местного самоуправления.

     10. Порядок утверждения положений (регламентов) об официальных

физкультурных  мероприятиях и спортивных соревнованиях,  проводимых

по военно-прикладным и служебно-прикладным видам спорта, требования

к    их    содержанию    устанавливаются    федеральными   органами

исполнительной  власти,   осуществляющими   руководство   развитием

военно-прикладными и служебно-прикладными видами спорта.

     11. В случае,  если организаторами физкультурного  мероприятия

или  спортивного мероприятия являются несколько лиц,  распределение

прав и обязанностей  между  ними  в  отношении  такого  мероприятия

осуществляется  на основе договора и (или) положения (регламента) о

таком  мероприятии.   Если   иное   не   предусмотрено   указанными

документами,    организаторы    физкультурного    мероприятия   или

спортивного  мероприятия  несут   солидарную   ответственность   за

причиненный вред участникам мероприятия и (или) третьим лицам.

     12. Организация спортивного соревнования по военно-прикладному

либо служебно-прикладному виду или видам спорта,  имеющего статус и

наименование чемпионата, кубка или первенства Российской Федерации,

субъекта    Российской   Федерации,   муниципального   образования,

допускается только при условии  включения  в  состав  организаторов

данного спортивного соревнования федерального органа исполнительной

власти,     осуществляющего     руководство     развитием     этого

военно-прикладного или служебно-прикладного вида или видов спорта.

     13. Статус и наименование  чемпионата,  кубка  или  первенства

Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, муниципального

образования могут иметь только официальные спортивные соревнования.

     14. Международные  спортивные мероприятия могут проводиться на

территории Российской Федерации  только  при  условии  согласования

решений  об их проведении с общероссийскими спортивными федерациями

по соответствующим видам спорта,  с органами исполнительной  власти

субъектов Российской Федерации,  на территориях которых планируется

проведение   таких   международных   спортивных  мероприятий,  и  с

федеральным органом  исполнительной  власти  в  области  физической

культуры  и спорта.  Направление заявки на проведение на территории

Российской Федерации международных спортивных  мероприятий,  в  том

числе  на участие в конкурсе на право проведения таких мероприятий,

может осуществляться  общероссийской   спортивной   федерацией   по

соответствующему  виду спорта в порядке,  установленном федеральным

органом исполнительной  власти  в  области  физической  культуры  и

спорта (в ред. Федерального закона от 25 декабря 2012 г. N 257-ФЗ -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2012,  N 53,  ст.

7582).

     15. Организация    всероссийских   официальных   физкультурных

мероприятий и спортивных мероприятий (за исключением мероприятий по

военно-прикладным  и  служебно-прикладным видам спорта) допускается

только  при   условии   включения   в   состав   их   организаторов

общероссийских спортивных федераций по соответствующим видам спорта

или федерального органа исполнительной власти в области  физической

культуры и спорта.

     16. (Часть  16  утратила силу на основании Федерального закона

от 7 мая 2010 г.  N 82-ФЗ -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации, 2010, N 19, ст. 2290)

     17. Собственники,  пользователи объектов  спорта  совместно  с

организаторами официальных спортивных соревнований обязаны:

     1) организовывать  пропускной  и  внутриобъектовый  режимы   в

местах проведения официальных спортивных соревнований в  период  их

проведения;

     2) осуществлять,  в  том  числе  с   применением   технических

средств,  контроль  наличия  у   зрителей   входных   билетов   или

документов,  их  заменяющих,  а  также  документов,  удостоверяющих

личность, при  входе  в  места  проведения  официальных  спортивных

соревнований в случаях принятия Правительством Российской Федерации

решений, указанных в части 2-1 настоящей статьи;

     3) информировать зрителей и участников официальных  спортивных

соревнований о необходимости соблюдения правил  поведения  зрителей

при проведении официальных спортивных соревнований, а также  об  их

действиях в  случае  угрозы  возникновения  или  при  возникновении

чрезвычайной ситуации;

     4) информировать зрителей и участников официальных  спортивных

соревнований  о  прекращении  таких  соревнований,   организовывать

эвакуацию этих зрителей и участников в случае угрозы  возникновения

или при возникновении чрезвычайной ситуации;

     5) выполнять   иные   обязанности,   установленные   правилами

обеспечения  безопасности  при  проведении  официальных  спортивных

соревнований.

     (Часть 17  введена  Федеральным  законом от 23 июля 2013 г.  N

192-ФЗ - Собрание законодательства Российской  Федерации,  2013,  N

30, ст. 4025)

 

     Статья 20-1. Обеспечение добросовестной конкуренции в связи

                  с организацией и проведением физкультурных

                  мероприятий или спортивных мероприятий

 

     Признаются недобросовестной конкуренцией  и  влекут  за  собой

наступление    последствий,    предусмотренных    законодательством

Российской Федерации, в том числе:

     1) продажа, обмен или иное  введение  в  оборот  товаров  либо

выполнение  работ,  оказание  услуг,  если   при   этом   незаконно

использовалась символика физкультурных мероприятий  или  спортивных

мероприятий,  а  также  применение  тождественных  или  сходных  до

степени смешения средств индивидуализации;

     2) осуществление  любых  видов   маркетинга   (в   том   числе

деятельности по реализации  и  (или)  продвижению  товаров,  работ,

услуг), призванных  сформировать  у  потребителя  представление  об

организаторе    физкультурного    мероприятия    или    спортивного

мероприятия,  посредством  использования  символики  физкультурного

мероприятия  или  спортивного  мероприятия  и  иным   образом   без

разрешения такого организатора мероприятия;

     3) введение в заблуждение, в том  числе  посредством  создания

ложного   представления   в   результате   установления   связи   с

физкультурным мероприятием или со спортивным мероприятием либо с их

организатором о причастности к ним  производителя  товара  и  (или)

рекламодателя   в   качестве   спонсора,    партнера,    помощника,

соорганизатора,  агента,  лицензиата,  поставщика  товара,  работы,

услуги или в любом ином качестве;

     4) введение в заблуждение, в том  числе  посредством  создания

ложного представления об одобрении, о рекомендации, о  сертификации

организатором   физкультурного    мероприятия    или    спортивного

мероприятия товаров, работ,  услуг,  а  также  о  какой-либо  связи

товаров,  работ,  услуг  с  физкультурными  мероприятиями  или   со

спортивными мероприятиями;

     5) осуществление в коммерческих целях  мероприятий,  создающих

ложное представление об их отношении к  физкультурным  мероприятиям

или спортивным мероприятиям, в том числе  в  качестве  спонсора,  а

также финансирование таких мероприятий без официального  разрешения

организатора физкультурных мероприятий или спортивных мероприятий;

     6) использование физкультурного  мероприятия  или  спортивного

мероприятия  без  официального  разрешения  их   организатора   для

организации  или  осуществления  рекламно-выставочной  деятельности

либо  маркетинга,  спонсорства,  в  том  числе  если   целью   этой

деятельности  является  воздействие  на   зрителей   физкультурного

мероприятия  или  спортивного  мероприятия,  включая  лиц,  которые

приобрели входные билеты на указанные мероприятия;

     7) использование входных билетов на физкультурные  мероприятия

или спортивные мероприятия и иных документов, предоставляющих право

посещения   указанных   мероприятий,   в   целях    размещения    и

распространения рекламы, в том числе для  проведения  стимулирующих

лотерей, конкурсов, игр и подобных мероприятий, рекламных акций,  а

также  включение  приобретения  входных  билетов  на  физкультурные

мероприятия  или  спортивные   мероприятия   и   иных   документов,

предоставляющих право посещения указанных мероприятий, в туристский

продукт   без   официального   разрешения   в   письменной    форме

организаторов    физкультурных    мероприятий    или     спортивных

мероприятий.

     (Статья 20-1 введена Федеральным законом от 7 июня 2013  г.  N

108-ФЗ  - Собрание законодательства Российской Федерации,  2013,  N

23, ст. 2866)

 

     Статья 20-2. Права и обязанности контролеров-распорядителей

                  при проведении официальных спортивных

                  соревнований

 

     1. Организаторы официальных спортивных  соревнований  и  (или)

собственники,    пользователи    объектов    спорта    обеспечивают

деятельность контролеров-распорядителей.

     2. Контролерами-распорядителями не могут быть:

     1) лица, не имеющие гражданства Российской Федерации;

     2) граждане  Российской  Федерации,  признанные  вступившим  в

законную   силу   решением   суда   недееспособными,    ограниченно

дееспособными;

     3) граждане  Российской  Федерации,  не   достигшие   возраста

восемнадцати лет;

     4) лица, имеющие неснятую и непогашенную  судимость,  а  также

лица,  привлекавшиеся   к   административной   ответственности   за

административные  правонарушения,  предусмотренные  статьей   20.31

Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, в

течение  срока,  во  время  которого  они  считаются  подвергнутыми

административному наказанию;

     5) лица,   состоящие   на   учете   в   организациях   органов

здравоохранения по поводу  психического  заболевания,  алкоголизма,

наркомании или токсикомании.

     3. Контролеры-распорядители имеют право:

     1) осуществлять  контроль  за  доступом   зрителей   в   места

проведения официальных спортивных соревнований, их размещением;

     2) встречать и сопровождать  зрителей  до  мест,  указанных  в

приобретенных входных билетах  или  документах,  их  заменяющих,  а

после окончания официальных спортивных соревнований  до  выхода  из

мест проведения таких соревнований;

     3) осуществлять в целях обеспечения  общественного  порядка  и

общественной безопасности совместно с сотрудниками территориального

органа федерального органа исполнительной власти в сфере внутренних

дел личный осмотр граждан и осмотр находящихся при них вещей при их

входе в места  проведения  официальных  спортивных  соревнований  с

применением в  случае  необходимости  технических  средств,  а  при

отказе граждан подвергнуться личному  осмотру  не  допускать  их  в

места проведения таких соревнований;

     4) ограничивать проход зрителей  в  зоны,  которые  определены

организатором   официальных   спортивных   соревнований   и   (или)

собственником,  пользователем  объекта  спорта,  в  соответствии  с

правилами  обеспечения  безопасности  при  проведении   официальных

спортивных соревнований;

     5) требовать от зрителей соблюдения общественного  порядка,  а

также  правил  поведения  зрителей   при   проведении   официальных

спортивных соревнований;

     6) информировать зрителей о порядке действий в  случае  угрозы

возникновения или при возникновении  чрезвычайной  ситуации  и  при

эвакуации зрителей;

     7) принимать в соответствии с настоящим Федеральным законом  и

правилами  обеспечения  безопасности  при  проведении   официальных

спортивных   соревнований   необходимые   меры    по    обеспечению

общественного порядка и общественной  безопасности  при  проведении

официальных спортивных соревнований, а  также  меры  по  пресечению

неправомерных  действий  зрителей,  не  пропускать   их   в   места

проведения официальных спортивных соревнований, принимать  меры  по

удалению зрителей из указанных мест в  случае  нарушения  зрителями

правил поведения зрителей  при  проведении  официальных  спортивных

соревнований;

     8) не допускать  в  места  проведения  официальных  спортивных

соревнований лиц, в отношении  которых  вступило  в  законную  силу

постановление суда об административном запрете  на  посещение  мест

проведения официальных спортивных соревнований в дни их проведения.

     4. В целях обеспечения общественного  порядка  и  общественной

безопасности при проведении официальных спортивных  соревнований  и

предупреждения правонарушений  при  проведении  таких  соревнований

контролеры-распорядители обязаны:

     1) осуществлять контроль за перемещением зрителей до начала  и

после окончания официальных спортивных соревнований;

     2) проверять у  зрителей  входные  билеты  или  документы,  их

заменяющие, при входе в  места  проведения  официальных  спортивных

соревнований;

     3) информировать зрителей о дополнительных услугах, которые им

могут  оказываться  в  местах  проведения  официальных   спортивных

соревнований;

     4) информировать зрителей о  необходимости  соблюдения  правил

поведения   зрителей   при   проведении   официальных    спортивных

соревнований и осуществлять соответствующий контроль;

     5) информировать    организаторов    проведения    официальных

спортивных  соревнований  и  (или)   собственников,   пользователей

объектов  спорта  о  фактах  нарушения  общественного   порядка   и

общественной безопасности, о  фактах  причинения  вреда  жизни  или

здоровью зрителей, имуществу зрителей или объекту спорта, а также о

несчастных случаях,  которые  произошли  в  ходе  проведения  таких

соревнований;

     6) принимать участие в  эвакуации  зрителей  в  случае  угрозы

возникновения или при возникновении чрезвычайной ситуации;

     7) выполнять иные  обязанности,  возложенные  на  контролеров-

распорядителей организаторами официальных спортивных соревнований и

(или) собственниками, пользователями объектов спорта в соответствии

с заключенными  договорами  и  не  противоречащие  законодательству

Российской Федерации.

     (Статья 20-2 введена Федеральным законом от 23 июля 2013 г.  N

192-ФЗ  - Собрание законодательства Российской Федерации,  2013,  N

30, ст. 4025)

 

     Статья 20-3. Особенности участия спортсменов, не имеющих

                  права выступать за спортивные сборные команды

                  Российской Федерации, в международных спортивных

                  соревнованиях и (или) во всероссийских

                  спортивных соревнованиях по командным игровым

                  видам спорта

 

     1. Федеральный   орган   исполнительной   власти   в   области

физической культуры и  спорта  утверждает  ограничения  на  участие

спортсменов, не  имеющих  права  выступать  за  спортивные  сборные

команды   Российской   Федерации,   в   международных    спортивных

соревнованиях и (или) во всероссийских спортивных соревнованиях  по

командным игровым видам спорта во взаимодействии с  общероссийскими

спортивными федерациями и  спортивными  лигами  по  соответствующим

видам   спорта,   а   также   перечень   международных   спортивных

соревнований и всероссийских спортивных  соревнований,  на  которые

распространяются указанные ограничения. В  целях  настоящей  статьи

перечень командных игровых видов спорта определяется в соответствии

с частью 4 статьи 16 настоящего Федерального закона.

     2. Требования части 1 настоящей статьи не распространяются  на

международные  спортивные  соревнования,   организаторами   которых

являются международные спортивные организации.

     3. Ограничения  на  участие  спортсменов,  не  имеющих   права

выступать  за  спортивные  сборные  команды  Российской  Федерации,

утвержденные   в  соответствии   с   частью 1   настоящей   статьи,

предусматривают требования к:

     1) общему количеству спортсменов, которые  могут  одновременно

принимать  участие  в  спортивном  соревновании  согласно  правилам

соответствующего вида спорта;

     2) общему количеству спортсменов, которые могут быть  заявлены

физкультурно-спортивной   организацией    на    матч    спортивного

соревнования в соответствии  с  положением  (регламентом)  о  таком

соревновании;

     3) общему количеству спортсменов, которые могут быть  заявлены

физкультурно-спортивной организацией на участие  в  соответствующем

спортивном соревновании в соответствии с положением (регламентом) о

таком соревновании;

     4) спортивным  результатам  и  общему  количеству  матчей,   в

которых участвовал спортсмен в составе  спортивных  сборных  команд

иностранных государств;

     5) возрасту спортсмена;

     6) периоду  постоянного  проживания  спортсмена  в  Российской

Федерации;

     7) периоду прохождения  спортсменом  спортивной  подготовки  в

Российской Федерации;

     8) спортивным результатам, показанным  спортсменом  по  итогам

его    выступления    за    физкультурно-спортивные    организации,

осуществляющие   свою   деятельность   на   территории   Российской

Федерации;

     9) наличию   у   соответствующей   общероссийской   спортивной

федерации,  спортивной  лиги   программ   развития   вида   спорта,

предусматривающих мероприятия по развитию детско-юношеского спорта,

и результатам их выполнения.

     4. Предусмотренные настоящей статьей  ограничения  на  участие

спортсменов, не  имеющих  права  выступать  за  спортивные  сборные

команды   Российской   Федерации,   в   международных    спортивных

соревнованиях и (или) во всероссийских спортивных соревнованиях  по

командным игровым видам спорта в соответствии с частью 1  настоящей

статьи устанавливаются в отношении каждого командного игрового вида

спорта   в   объеме,    определяемом    с    учетом    особенностей

соответствующего вида спорта или одной из его дисциплин.

     5. Организаторы спортивных соревнований обязаны:

     1) включать  в  положения   (регламенты)   о   соответствующих

спортивных  соревнованиях  требования  о  соблюдении   ограничений,

предусмотренных настоящим Федеральным законом,  на  участие  в  них

спортсменов, не  имеющих  права  выступать  за  спортивные  сборные

команды Российской  Федерации,  и  предусматривать  санкции  за  их

нарушение;

     2) информировать  о  примененных  санкциях  федеральный  орган

исполнительной власти в области физической культуры и спорта.

     6. Контроль за соблюдением предусмотренных  настоящей  статьей

особенностей участия спортсменов, не  имеющих  права  выступать  за

спортивные сборные команды Российской  Федерации,  в  международных

спортивных  соревнованиях  и  (или)  во  всероссийских   спортивных

соревнованиях по командным игровым видам  спорта  осуществляется  в

порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти  в

области физической культуры и спорта.

     (Статья 20-3 введена Федеральным законом от 29 июня 2015 г.  N

202-ФЗ - Собрание законодательства Российской  Федерации,  2015,  N

27, ст. 3993)

 

     Статья 20-4. Привлечение иностранных граждан и лиц без

                  гражданства в качестве спортсменов, тренеров

                  и иных специалистов в области физической культуры

                  и спорта физкультурно-спортивными организациями

                  и общероссийскими спортивными федерациями

 

     Перечень должностей иностранных граждан и лиц без гражданства,

привлекаемых  в  качестве  высококвалифицированных  специалистов  в

области  физической  культуры  и  спорта   физкультурно-спортивными

организациями   и   общероссийскими   спортивными   федерациями   в

соответствии с Федеральным законом от  25 июля  2002 года  N 115-ФЗ

"О правовом положении иностранных граждан в Российской  Федерации",

утверждается  федеральным  органом  исполнительной власти в области

физической культуры  и  спорта  (статья  20-4  введена  Федеральным

законом  от  29  июня 2015 г.  N 202-ФЗ - Собрание законодательства

Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3993).

 

     Статья 21. Признание видов спорта и спортивных дисциплин.

                Всероссийский реестр видов спорта

 

     Признанные в Российской Федерации в установленном порядке виды

спорта  и  спортивные дисциплины включаются во Всероссийский реестр

видов  спорта. Порядок признания видов спорта, спортивных дисциплин

и  включения  их  во Всероссийский реестр видов спорта, порядок его

ведения определяются   уполномоченным   Правительством   Российской

Федерации   федеральным   органом  исполнительной  власти  (в  ред.

Федерального закона  от  23  июля  2008  г.  N  160-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2008, N 30, ст. 3616).

 

     Статья 22. Спортивные звания, спортивные разряды. Почетные

                спортивные звания. Квалификационные категории

                спортивных судей. Единая всероссийская спортивная

                классификация

 

     1. В Российской Федерации устанавливаются следующие спортивные

звания:

     1) мастер спорта России международного класса;

     2) мастер спорта России;

     3) гроссмейстер России.

     2. В Российской Федерации устанавливаются следующие спортивные

разряды:

     1) кандидат в мастера спорта;

     2) первый спортивный разряд;

     3) второй спортивный разряд;

     4) третий спортивный разряд;

     5) первый юношеский спортивный разряд;

     6) второй юношеский спортивный разряд;

     7) третий юношеский спортивный разряд.

     3. В    Российской    Федерации    устанавливаются   следующие

квалификационные категории спортивных судей:

     1) спортивный судья всероссийской категории;

     2) спортивный судья первой категории;

     3) спортивный судья второй категории;

     4) спортивный судья третьей категории;

     5) юный спортивный судья.

     4. Единая всероссийская спортивная классификация устанавливает

нормы  и  требования,  выполнение которых необходимо для присвоения

соответствующих спортивных званий и спортивных  разрядов  по  видам

спорта,  включенным  во Всероссийский реестр видов спорта,  а также

условия выполнения этих норм  и  требований.  Положением  о  Единой

всероссийской   спортивной  классификации  определяется  содержание

указанных норм,  требований  и  условий,  а  также  устанавливается

порядок  присвоения  спортивных  званий  и  спортивных  разрядов по

различным видам спорта.

     5. Порядок  присвоения  квалификационных  категорий спортивных

судей и содержание  квалификационных  требований  к  кандидатам  на

присвоение данных категорий, а также права и обязанности спортивных

судей   устанавливаются    Положением    о    спортивных    судьях.

Квалификационные    требования    к    кандидатам   на   присвоение

квалификационных   категорий    спортивных    судей    утверждаются

федеральным  органом  исполнительной  власти  в  области физической

культуры  и  спорта  по  представлениям  общероссийских  спортивных

федераций.

     6. Спортивные звания и квалификационная категория  спортивного

судьи  "спортивный  судья  всероссийской  категории"  присваиваются

федеральным органом  исполнительной  власти  в  области  физической

культуры   и   спорта   в   порядке,  установленном  соответственно

Положением о  Единой  всероссийской  спортивной   классификации   и

Положением  о  спортивных судьях (в ред.  Федерального закона от 29

июня 2015  г.  N  204-ФЗ  -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации, 2015, N 27, ст. 3995).

     7. Спортивные разряды "кандидат  в  мастера  спорта",  "первый

спортивный разряд" и квалификационная категория  спортивного  судьи

"спортивный  судья   первой   категории"   присваиваются   органами

исполнительной власти  субъектов  Российской  Федерации  в  области

физической   культуры   и   спорта   в    порядке,    установленном

соответственно  Положением  о   Единой   всероссийской   спортивной

классификации и Положением о спортивных судьях. Спортивные  разряды

"второй   спортивный   разряд",   "третий    спортивный    разряд",

квалификационные  категории  спортивных  судей  "спортивный   судья

второй   категории",   "спортивный   судья    третьей    категории"

присваиваются органами   местного   самоуправления    муниципальных

районов и городских округов в порядке, установленном соответственно

Положением  о  Единой  всероссийской  спортивной  классификации   и

Положением   о   спортивных   судьях.  Спортивные  разряды  "первый

юношеский спортивный разряд", "второй юношеский спортивный разряд",

"третий  юношеский  спортивный разряд",  квалификационная категория

спортивных   судей   "юный    спортивный    судья"    присваиваются

физкультурно-спортивными  организациями  в  порядке,  установленном

соответственно  Положением  о   Единой   всероссийской   спортивной

классификации и Положением о спортивных судьях (в ред. Федерального

закона от 29 июня 2015 г.  N  204-ФЗ  -  Собрание  законодательства

Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995).

     8.  Положение о Единой всероссийской спортивной классификации,

Единая   всероссийская   спортивная  классификация  и  Положение  о

спортивных судьях   утверждаются   уполномоченным    Правительством

Российской  Федерации  федеральным органом исполнительной власти (в

ред.  Федерального закона от 23 июля 2008 г.  N 160-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2008, N 30, ст. 3616).

     9. Для  лиц,  имеющих  выдающиеся  достижения и особые заслуги

перед Российской Федерацией в области физической культуры и спорта,

устанавливаются почетные спортивные звания.  Положение о присвоении

почетных  спортивных  званий   утверждается   федеральным   органом

исполнительной власти в области физической культуры и спорта.

     10. Спортивные звания и  спортивные  разряды  по  национальным

видам   спорта,  содержание  норм,  требований  и  условий  для  их

присвоения,  порядок   их   присвоения   устанавливаются   органами

исполнительной  власти  в  области  физической  культуры  и  спорта

субъектов   Российской   Федерации,    на    территориях    которых

осуществляется   развитие   национальных   видов  спорта.  Органами

государственной власти    субъектов    Российской   Федерации,   на

территориях  которых  осуществляется  развитие  национальных  видов

спорта,  могут  устанавливаться  почетные спортивные звания по этим

видам спорта.  В случае,  если развитие национального  вида  спорта

осуществляется соответствующей       общероссийской      спортивной

федерацией, спортивные звания, спортивные разряды, квалификационные

категории  спортивных  судей  по  такому  национальному виду спорта

присваиваются в соответствии с частями 6 и 7  настоящей  статьи  (в

ред.  Федерального  закона  от 23 июня 2014 г.  N 170-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2014, N 26, ст. 3376).

 

     Статья 23. Единый календарный план межрегиональных,

                всероссийских и международных физкультурных

                мероприятий и спортивных мероприятий

 

     1. Единый  календарный  план межрегиональных,  всероссийских и

международных физкультурных мероприятий  и  спортивных  мероприятий

является   документом,   определяющим  перечень  межрегиональных  и

всероссийских  официальных  физкультурных   мероприятий,   перечень

спортивных    мероприятий,    перечень   международных   спортивных

мероприятий, проводимых на территории Российской Федерации, а также

перечень  спортивных  мероприятий  в  целях  подготовки  спортивных

сборных команд  Российской  Федерации  к  международным  спортивным

мероприятиям   и  обеспечения  участия  спортивных  сборных  команд

Российской Федерации в международных спортивных мероприятиях.

     2.   Физкультурные   мероприятия   и   спортивные  мероприятия

включаются в Единый календарный план межрегиональных, всероссийских

и  международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий

в  порядке,  установленном уполномоченным Правительством Российской

Федерации федеральным  органом  исполнительной  власти,  с   учетом

особенностей   отдельных   видов   спорта.   Перечень   официальных

физкультурных  мероприятий  и  спортивных  мероприятий,  подлежащих

обязательному   ежегодному  включению  в  Единый  календарный  план

межрегиональных,  всероссийских   и   международных   физкультурных

мероприятий и спортивных мероприятий, а также в планы физкультурных

мероприятий   и   спортивных   мероприятий   субъектов   Российской

Федерации,  муниципальных образований,  определяется Правительством

Российской Федерации (в ред. Федерального закона от 23 июля 2008 г.

N 160-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2008, N

30,  ст.  3616;  Федерального закона от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2015,  N 27,  ст.

3995).

     3.  Единый  календарный  план межрегиональных, всероссийских и

международных  физкультурных  мероприятий  и спортивных мероприятий

утверждается   до   начала   соответствующего   календарного   года

уполномоченным Правительством   Российской   Федерации  федеральным

органом исполнительной власти (в ред.  Федерального  закона  от  23

июля  2008  г.  N  160-ФЗ  -  Собрание  законодательства Российской

Федерации, 2008, N 30, ст. 3616).

     4. Порядок финансирования за счет средств федерального бюджета

и  нормы расходов средств на проведение физкультурных мероприятий и

спортивных   мероприятий,  включенных  в  Единый  календарный  план

межрегиональных,   всероссийских   и   международных  физкультурных

мероприятий     и     спортивных    мероприятий,    устанавливаются

уполномоченным Правительством   Российской   Федерации  федеральным

органом исполнительной власти (в ред.  Федерального  закона  от  18

июля  2009  г.  N  175-ФЗ  -  Собрание  законодательства Российской

Федерации, 2009, N 29, ст. 3612).

 

     Статья 24. Права и обязанности спортсменов

 

     1. Спортсмены имеют права на:

     1) выбор видов спорта;

     2) участие  в  спортивных  соревнованиях  по  выбранным  видам

спорта в порядке,  установленном  правилами  этих  видов  спорта  и

положениями (регламентами) о спортивных соревнованиях;

     2-1)  включение в составы спортивных сборных команд Российской

Федерации  при  условии соответствия критериям отбора спортсменов и

соблюдения установленного статьей 36 настоящего Федерального закона

порядка формирования спортивных сборных команд Российской Федерации

(пункт  2-1  введен Федеральным законом от 7 мая 2009 г.  N 82-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2009,  N  19,  ст.

2272);

     3) получение  спортивных  разрядов  и  спортивных  званий  при

выполнении   норм  и  требований  Единой  всероссийской  спортивной

классификации;

     4) заключение  трудовых  договоров  в  порядке,  установленном

трудовым законодательством;

     5) содействие общероссийских спортивных федераций по выбранным

видам спорта в защите  прав  и  законных  интересов  спортсменов  в

международных спортивных организациях;

     6) осуществление иных прав в соответствии с  законодательством

Российской Федерации.

     2. Спортсмены обязаны:

     1) соблюдать   требования  безопасности  во  время  участия  в

физкультурных мероприятиях и спортивных мероприятиях, тренировочных

мероприятиях   и   при   нахождении  на  объектах  спорта  (в  ред.

Федерального закона от 6  декабря  2011  г.  N  412-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2011, N 50, ст. 7354);

     2) соблюдать антидопинговые правила,  предусмотренные  статьей

26 настоящего Федерального закона (в ред.  Федерального закона от 7

мая  2010  г.  N  82-ФЗ  -  Собрание  законодательства   Российской

Федерации, 2010, N 19, ст. 2290);

     2-1) предоставлять  информацию  о  своем   местонахождении   в

соответствии  с  общероссийскими  антидопинговыми правилами в целях

проведения допинг-контроля (пункт 2-1 введен Федеральным законом от

7  мая  2010  г.  N  82-ФЗ  -  Собрание законодательства Российской

Федерации, 2010, N 19, ст. 2290);

     3) соблюдать этические нормы в области спорта;

     3-1) не принимать участие  в  азартных  играх  в  букмекерских

конторах  и  тотализаторах  путем  заключения  пари  на официальные

спортивные соревнования по виду или видам спорта,  по  которым  они

участвуют  в  соответствующих  официальных спортивных соревнованиях

(пункт 3-1 введен Федеральным законом от 23 июля 2013 г. N 198-ФЗ -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2013,  N 30,  ст.

4031, вступает в силу с 21 января 2014 года);

     4) соблюдать    положения    (регламенты)    о   физкультурных

мероприятиях и спортивных соревнованиях,  в которых  они  принимают

участие,   и   требования   организаторов   таких   мероприятий   и

соревнований;

     5) соблюдать  санитарно-гигиенические требования,  медицинские

требования,  регулярно проходить медицинские обследования  в  целях

обеспечения безопасности занятий спортом для здоровья;

     6) исполнять    иные    обязанности    в    соответствии     с

законодательством Российской Федерации.

 

     Статья 25. Правила видов спорта

 

     1. Правила видов спорта,  включенных во  Всероссийский  реестр

видов    спорта,    разрабатываются   общероссийскими   спортивными

федерациями   с   учетом   правил,   утвержденных    международными

спортивными   организациями   (за   исключением  военно-прикладных,

служебно-прикладных  видов  спорта,  а  также  национальных   видов

спорта,   развитие   которых   не   осуществляется  соответствующей

общероссийской спортивной федерацией) (в ред.  Федерального  закона

от 23 июня 2014 г.  N 170-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2014, N 26, ст. 3376).

     2.   Правила  военно-прикладных  и  служебно-прикладных  видов

спорта  разрабатываются  в  порядке,  установленном  уполномоченным

Правительством Российской     Федерации     федеральным     органом

исполнительной власти (в ред.  Федерального закона от 23 июля  2008

г. N 160-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации, 2008,

N 30, ст. 3616).

     3. Правила   национальных   видов   спорта  разрабатываются  в

порядке,  установленном органами  исполнительной  власти  субъектов

Российской   Федерации,   на   территориях  которых  осуществляется

развитие этих  видов  спорта  (за  исключением  национальных  видов

спорта,    развитие    которых    осуществляется    соответствующей

общероссийской спортивной федерацией) (в ред.  Федерального  закона

от 23 июня 2014 г.  N 170-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2014, N 26, ст. 3376).

     4.    Правила   видов   спорта   утверждаются   уполномоченным

Правительством    Российской    Федерации    федеральным    органом

исполнительной власти  с учетом требований международных спортивных

организаций (в ред. Федерального закона от 23 июля 2008 г. N 160-ФЗ

- Собрание законодательства Российской Федерации,  2008,  N 30, ст.

3616).

     5. Проведение официальных спортивных соревнований  допускается

только   на   основании   правил,  утвержденных  в  соответствии  с

положениями настоящей статьи.

 

     Статья 26. Предотвращение допинга в спорте и борьба с ним

 

     1. Допингом  в  спорте  признается  нарушение  антидопингового

правила,  в  том  числе  использование  или  попытка  использования

субстанции и (или) метода,  включенных в перечни субстанций и (или)

методов,  запрещенных для использования в  спорте  (далее  также  -

запрещенная субстанция и (или) запрещенный метод).

     2. Предотвращение  допинга   в   спорте   и   борьба   с   ним

осуществляются  в  соответствии  с  общероссийскими антидопинговыми

правилами,  утвержденными федеральным органом исполнительной власти

в   области   физической   культуры  и  спорта,  и  антидопинговыми

правилами,     утвержденными     международными     антидопинговыми

организациями (далее также - антидопинговые правила).

     3. Нарушением  антидопингового  правила  являются   одно   или

несколько следующих нарушений:

     1) использование   или   попытка   использования   спортсменом

запрещенной субстанции и (или) запрещенного метода;

     2) наличие запрещенных  субстанций  либо  их  метаболитов  или

маркеров   в   пробе,  взятой  в  соревновательный  период  или  во

внесоревновательный период из  организма  спортсмена,  а  также  из

организма животного, участвующего в спортивном соревновании;

     3) отказ спортсмена явиться на взятие пробы, неявка спортсмена

на взятие пробы без уважительных причин после получения уведомления

в соответствии  с  антидопинговыми  правилами  или  уклонение  иным

образом спортсмена от взятия пробы;

     4) нарушение  требований  антидопинговых  правил,   касающихся

доступности    спортсмена    для    взятия    у    него   проб   во

внесоревновательный период, в том числе непредоставление информации

о его местонахождении и его неявка для участия в тестировании;

     5) фальсификация   или    попытка    фальсификации    элемента

допинг-контроля;

     6) обладание запрещенными субстанциями  и  (или)  запрещенными

методами   без  разрешения  на  их  терапевтическое  использование,

выдаваемого  в  соответствии   с   Международным   стандартом   для

терапевтического  использования  запрещенных  субстанций Всемирного

антидопингового агентства;

     7) распространение запрещенной субстанции и (или) запрещенного

метода;

     8) использование   или   попытка   использования   запрещенной

субстанции в отношении  спортсмена,  либо  применение  или  попытка

применения   в   отношении   его  запрещенного  метода,  либо  иное

содействие,  связанное  с   нарушением   или   попыткой   нарушения

антидопинговых правил.

     4. Не    допускаются    нарушение    антидопинговых     правил

спортсменами,   а  также  тренерами,  специалистами  по  спортивной

медицине,  иными специалистами  в  области  физической  культуры  и

спорта в отношении спортсменов, использование в отношении животных,

участвующих в спортивном  соревновании,  запрещенной  субстанции  и

(или)   запрещенного   метода.   Факт   использования   запрещенной

субстанции и (или)  запрещенного  метода  спортсменом,  а  также  в

отношении животного,   участвующего   в   спортивном  соревновании,

подтверждается  только  результатами  исследований,  проведенных  в

лабораториях,  аккредитованных  Всемирным антидопинговым агентством

(в ред.  Федерального закона от  6  декабря  2011  г.  N  413-ФЗ  -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2011,  N 50,  ст.

7355).

     5. Допинг-контроль представляет собой  процесс,  включающий  в

себя  планирование  проведения  тестов,  взятие проб,  их хранение,

транспортировку, лабораторный анализ проб, послетестовые процедуры,

а   также   проведение   соответствующих  слушаний  и  рассмотрение

апелляций.

     6. Тестирование  представляет  собой элементы допинг-контроля,

включающие в себя планирование проведения тестов,  взятие проб,  их

хранение и транспортировку в лабораторию, аккредитованную Всемирным

антидопинговым агентством.

     7. Тестирование  осуществляется как в соревновательный период,

так и во внесоревновательный период.  Под соревновательным периодом

понимается   период,   связанный  с  участием  спортсмена  и  (или)

животного в конкретном соревновании,  если правилами  международной

спортивной  федерации  по  соответствующему  виду  спорта  или иной

международной  антидопинговой  организацией   либо   общероссийской

антидопинговой   организацией  не  предусмотрено  иное.  Время,  не

включенное в соревновательный период,  является внесоревновательным

периодом.

     8. Меры по предотвращению допинга в  спорте  и  борьбе  с  ним

включают в себя:

     1) проведение допинг-контроля;

     2) установление  ответственности спортсменов,  тренеров,  иных

специалистов в области физической культуры и  спорта  за  нарушение

антидопинговых правил;

     3) предупреждение применения запрещенных  субстанций  и  (или)

запрещенных методов;

     4) повышение     квалификации     специалистов,     проводящих

допинг-контроль;

     5) включение   в   дополнительные   образовательные  программы

образовательных организаций,  осуществляющих деятельность в области

физической культуры и спорта,  разделов об антидопинговых правилах,

о последствиях  допинга  в  спорте  для  здоровья  спортсменов,  об

ответственности   за   нарушение   антидопинговых  правил  (в  ред.

Федерального  закона  от  2  июля  2013  г.  N  185-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2013, N 27, ст. 3477);

     6) проведение  антидопинговой  пропаганды в средствах массовой

информации;

     7) проведение    научных    исследований,    направленных   на

предотвращение допинга в спорте и борьбу с ним;

     8) проведение  научных  исследований  по  разработке средств и

методов восстановления работоспособности спортсменов;

     9) оказание   федеральным   органом  исполнительной  власти  в

области физической культуры и спорта, общероссийской антидопинговой

организацией  содействия  органам  исполнительной  власти субъектов

Российской  Федерации  в  антидопинговом   обеспечении   спортивных

сборных команд субъектов Российской Федерации;

     10) установление    ответственности    физкультурно-спортивных

организаций   за   нарушение  условий  проведения  допинг-контроля,

предусмотренных порядком проведения допинг-контроля;

     11) осуществление   международного  сотрудничества  в  области

предотвращения допинга в спорте и борьбы с ним.

     9. Федеральный   орган   исполнительной   власти   в   области

физической  культуры  и  спорта   в   целях   реализации   мер   по

предотвращению допинга в спорте и борьбе с ним:

     1) утверждает общероссийские антидопинговые правила;

     2) утверждает перечни субстанций и (или) методов,  запрещенных

для использования в спорте;

     3) утверждает порядок проведения допинг-контроля;

     4) принимает в установленном  порядке  решение  об  исключении

общероссийской  спортивной  федерации  из  реестра общероссийских и

аккредитованных  региональных   спортивных   федераций   в   случае

неисполнения  общероссийской  спортивной  федерацией  обязанностей,

предусмотренных пунктами 1 - 6 части 10 настоящей статьи;

     5) осуществляет  иные  полномочия  в  соответствии с настоящим

Федеральным законом.

     10. Общероссийские спортивные федерации в целях реализации мер

по предотвращению допинга в спорте и борьбе с ним обязаны:

     1) опубликовывать   в  общероссийских  периодических  печатных

изданиях и (или) размещать  на  своих  официальных  сайтах  в  сети

"Интернет"  общероссийские  антидопинговые правила и антидопинговые

правила,  утвержденные международными  спортивными  федерациями  по

соответствующим видам спорта, на русском языке;

     2) предоставлять    в    соответствии    с     общероссийскими

антидопинговыми правилами необходимую общероссийской антидопинговой

организации информацию для формирования списка спортсменов в  целях

проведения  тестирования  как  в соревновательный период,  так и во

внесоревновательный период;

     3) уведомлять  спортсменов  в  соответствии  с общероссийскими

антидопинговыми правилами о  включении  их  в  список  спортсменов,

подлежащих  тестированию  как  в соревновательный период,  так и во

внесоревновательный период;

     4) содействовать  в  проведении  тестирования в соответствии с

порядком проведения допинг-контроля;

     5) применять  санкции  (в том числе спортивную дисквалификацию

спортсменов) на основании и во исполнение  решения  соответствующей

антидопинговой   организации   о  нарушении  антидопинговых  правил

спортсменами,  а также тренерами,  иными  специалистами  в  области

физической  культуры и спорта в отношении спортсменов,  в отношении

животных, участвующих в спортивном соревновании;

     6) информировать  о  примененных  санкциях  федеральный  орган

исполнительной власти  в  области  физической  культуры  и  спорта,

органы  исполнительной  власти соответствующих субъектов Российской

Федерации, общероссийскую антидопинговую организацию, международную

спортивную федерацию по соответствующему виду спорта;

     7) выполнять иные требования настоящего Федерального закона  и

антидопинговых правил.

     11. Организаторы спортивных мероприятий в целях реализации мер

по предотвращению допинга в спорте и борьбе с ним обязаны:

     1) обеспечивать  условия  для  проведения  допинг-контроля  на

спортивных  мероприятиях,  включенных  в  Единый  календарный  план

межрегиональных,  всероссийских   и   международных   физкультурных

мероприятий    и    спортивных   мероприятий   в   соответствии   с

общероссийскими антидопинговыми правилами,  а  также  содействовать

проведению  тестирования  на  указанных  спортивных  мероприятиях в

соответствии с порядком проведения допинг-контроля;

     2) выполнять  иные требования настоящего Федерального закона и

антидопинговых правил.

     (Статья 26 в ред. Федерального закона от 7 мая 2010 г. N 82-ФЗ

- Собрание законодательства Российской Федерации,  2010,  N 19, ст.

2290)

 

     Статья 26-1. Общероссийская антидопинговая организация

 

     1. Под  общероссийской  антидопинговой организацией понимается

некоммерческая    организация,    которая    признана     Всемирным

антидопинговым  агентством  и  целями деятельности которой являются

разработка  общероссийских   антидопинговых   правил,   обеспечение

соблюдения  этих  правил  и элементов допинг-контроля.  Федеральный

орган исполнительной власти в области физической культуры и  спорта

выступает  от  имени  Российской  Федерации  в  качестве  одного из

учредителей общероссийской антидопинговой организации.

     2. Общероссийская антидопинговая организация:

     1) разрабатывает  общероссийские  антидопинговые   правила   с

учетом    антидопинговых    правил,   утвержденных   международными

антидопинговыми    организациями,    представляет    общероссийские

антидопинговые   правила   на   утверждение   в  федеральный  орган

исполнительной власти в области  физической  культуры  и  спорта  и

реализует их;

     2) формирует в соответствии с общероссийскими  антидопинговыми

правилами   и   по   согласованию   с  общероссийскими  спортивными

федерациями по соответствующим видам спорта  список  спортсменов  в

целях проведения тестирования как в соревновательный период,  так и

во внесоревновательный период;

     3) проводит  тестирование  в  соответствии  с  общероссийскими

антидопинговыми правилами;

     4) проводит   слушания   с  применением  санкций  в  отношении

спортсменов,  тренеров,  иных  специалистов  в  области  физической

культуры   и   спорта,   в   вину   которым   вменяется   нарушение

антидопинговых правил,  если иное не предусмотрено  антидопинговыми

правилами,  утвержденными  международной  спортивной  федерацией по

соответствующему виду спорта;

     5) организует повышение квалификации специалистов,  проводящих

допинг-контроль;

     6) разрабатывает  методические  и  инструктивные  материалы по

вопросам предотвращения допинга в спорте и борьбы с ним;

     7) осуществляет сбор информации о местонахождении спортсменов,

включенных в список  спортсменов,  подлежащих  тестированию  как  в

соревновательный  период,  так  и  во  внесоревновательный период в

соответствии с общероссийскими антидопинговыми правилами;

     8) передает   в   общероссийскую   спортивную   федерацию   по

соответствующему виду спорта, международную спортивную федерацию по

соответствующему   виду   спорта,   во   Всемирное   антидопинговое

агентство,  в  федеральный  орган  исполнительной  власти в области

физической культуры  и  спорта,  орган,  уполномоченный  составлять

протоколы   об  административных  правонарушениях,  предусмотренных

статьей  6.18  Кодекса  Российской  Федерации  об  административных

правонарушениях,  сведения  о  возможном  нарушении  антидопинговых

правил,  а  также  об   обстоятельствах,   имеющих   значение   для

привлечения  виновных  лиц  к  ответственности,  в  том  числе  для

применения санкций (в ред. Федерального закона от 6 декабря 2011 г.

N 413-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2011, N

50, ст. 7355);

     9) выполняет   иные   функции   в   соответствии  с  настоящим

Федеральным законом и антидопинговыми правилами.

     (Статья 26-1  введена  Федеральным законом от 7 мая 2010 г.  N

82-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, N 19,

ст. 2290)

 

     Статья 26-2. Предотвращение противоправного влияния на

                  результаты официальных спортивных соревнований

                  и борьба с ним

 

     1. Противоправным   влиянием   на    результат    официального

спортивного соревнования признается совершение в  целях  достижения

заранее определенного результата или исхода этого соревнования хотя

бы одного из следующих деяний:

     1) подкуп    спортсменов,    спортивных    судей,    тренеров,

руководителей   спортивных   команд,    других    участников    или

организаторов официального спортивного соревнования (в том числе их

работников), принуждение или склонение  указанных  лиц  к  оказанию

такого влияния или совершение  этих  действий  по  предварительному

сговору с указанными лицами;

     2) получение  спортсменами,  спортивными  судьями,  тренерами,

руководителями   спортивных   команд,   другими   участниками   или

организаторами официального спортивного соревнования (в  том  числе

их работниками) денег, ценных бумаг, иного  имущества,  пользование

указанными лицами услугами имущественного характера, извлечение ими

других выгод и преимуществ или их предварительный сговор.

     2. Противоправное влияние на результаты официальных спортивных

соревнований не допускается.

     3. Предотвращение  противоправного   влияния   на   результаты

официальных спортивных соревнований и борьба с ним осуществляются в

соответствии с настоящим Федеральным законом, другими  федеральными

законами  и  иными   нормативными   правовыми   актами   Российской

Федерации,  а  также  в  соответствии  с   нормами,   утвержденными

общероссийскими спортивными федерациями.

     4. Меры   по   предотвращению   противоправного   влияния   на

результаты официальных  спортивных  соревнований  и  борьбе  с  ним

включают в себя:

     1) установление ответственности за противоправное  влияние  на

результаты официальных спортивных соревнований;

     2) применение  спортивными  федерациями  санкций к спортсменам

(в том числе спортивной дисквалификации  спортсменов),   спортивным

судьям,  тренерам,  руководителям  спортивных   команд   и   другим

участникам официальных спортивных  соревнований  за  противоправное

влияние на результаты этих соревнований;

     3) установление  запрета  на  участие  в  азартных   играх   в

букмекерских конторах и  тотализаторах  путем  заключения  пари  на

официальные  спортивные  соревнования   (для   спортсменов   -   на

официальные спортивные соревнования по виду или  видам  спорта,  по

которым они  участвуют  в  соответствующих  официальных  спортивных

соревнованиях, для спортивных судей  -  на  официальные  спортивные

соревнования по виду или видам спорта, по которым они  обеспечивают

соблюдение правил вида или видов спорта и положений (регламентов) о

соответствующих   официальных   спортивных    соревнованиях,    для

тренеров  -  на  официальные   спортивные соревнования по виду  или

видам спорта, по которым они проводят тренировочные  мероприятия  и

осуществляют руководство состязательной деятельностью  спортсменов,

участвующих в соответствующих официальных спортивных соревнованиях,

для руководителей спортивных команд  -  на  официальные  спортивные

соревнования по виду или видам спорта, по которым  руководимые  ими

спортивные  команды   участвуют   в   соответствующих   официальных

спортивных  соревнованиях,  для   других   участников   официальных

спортивных соревнований - на официальные спортивные соревнования по

виду или видам спорта, по которым они участвуют  в  соответствующих

официальных   спортивных   соревнованиях),   а   также   применение

спортивными   федерациями   санкций   (в   том   числе   спортивной

дисквалификации спортсменов) за нарушение этого запрета;

     4) включение  в   дополнительные   образовательные   программы

образовательных организаций, осуществляющих деятельность в  области

физической   культуры   и   спорта,   разделов   о   предотвращении

противоправного  влияния  на  результаты   официальных   спортивных

соревнований и об ответственности за такое противоправное влияние;

     5) проведение  в  средствах  массовой  информации  и  в   сети

"Интернет"    пропаганды,    направленной     на     предотвращение

противоправного  влияния  на  результаты   официальных   спортивных

соревнований и борьбу с ним;

     6) взаимодействие федерального органа исполнительной власти  в

области физической культуры и спорта, органов исполнительной власти

субъектов Российской Федерации,  органов  местного  самоуправления,

общероссийских  спортивных   федераций,   региональных   спортивных

федераций,  местных  спортивных  федераций   и   правоохранительных

органов  в  целях   предотвращения   противоправного   влияния   на

результаты официальных спортивных соревнований и борьбы с ним;

     7) осуществление  международного  сотрудничества   в   области

предотвращения противоправного влияния  на  результаты  официальных

спортивных соревнований и борьбы с ним.

     5. Федеральный   орган   исполнительной   власти   в   области

физической культуры и спорта в целях предотвращения противоправного

влияния на результаты официальных спортивных соревнований и  борьбы

с ним:

     1) приостанавливает  действие   государственной   аккредитации

общероссийской  спортивной  федерации  в  случае  невыполнения   ею

обязанностей, предусмотренных пунктами  1-6  части  7  и  частью  8

настоящей статьи;

     2) прекращает    действие     государственной     аккредитации

общероссийской спортивной  федерации  в  соответствии с частью  5-2

статьи 14 настоящего Федерального закона;

     3) принимает в установленном  порядке  решение  об  исключении

общероссийской  спортивной   федерации,   региональной   спортивной

федерации из реестра общероссийских и аккредитованных  региональных

спортивных   федераций   в   случае   прекращения    действия    их

государственной  аккредитации  за  невыполнение  ими  обязанностей,

предусмотренных пунктами 1 - 6 части 7 и частью 8 настоящей статьи;

     4) осуществляет иные полномочия  в  соответствии  с  настоящим

Федеральным законом.

     6. Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации в

целях  предотвращения   противоправного   влияния   на   результаты

официальных спортивных соревнований и борьбы с ним:

     1) приостанавливает  действие   государственной   аккредитации

региональной  спортивной  федерации  в   случае   невыполнения   ею

обязанностей, предусмотренных пунктами  1-6  части  7  и  частью  8

настоящей статьи;

     2) прекращает    действие     государственной     аккредитации

региональной спортивной федерации в соответствии с частью 10 статьи

13 настоящего Федерального закона;

     3) осуществляет иные полномочия  в  соответствии  с  настоящим

Федеральным законом.

     7. Общероссийские спортивные федерации, региональные и местные

спортивные федерации в целях предотвращения противоправного влияния

на результаты официальных спортивных соревнований и  борьбы  с  ним

обязаны:

     1) проводить  в  пределах   своей   компетенции   мероприятия,

направленные   на   предотвращение   противоправного   влияния   на

результаты официальных спортивных соревнований и борьбу с ним;

     2) не   допускать   к   участию   в   официальных   спортивных

соревнованиях    спортсменов,    спортивных    судей,     тренеров,

руководителей спортивных команд и других участников соответствующих

официальных спортивных соревнований, являющихся подозреваемыми  или

обвиняемыми в совершении преступления, предусмотренного статьей 184

Уголовного кодекса  Российской  Федерации,  до  вступления  в  силу

приговора суда в отношении указанных  лиц  либо  до  прекращения  в

отношении их уголовного дела и (или) уголовного преследования;

     3) применять в пределах своей компетенции после  вступления  в

силу обвинительного приговора суда санкции  к  лицам,  указанным  в

пункте 2 настоящей части (в том  числе  спортивную  дисквалификацию

спортсменов),  а  также  к  физкультурно-спортивным   организациям,

принадлежность к которым имеют эти лица, за противоправное  влияние

на результаты официальных спортивных соревнований;

     4) применять в пределах своей компетенции и в  соответствии  с

пунктом 3 части 4 настоящей статьи санкции  к  спортсменам  (в  том

числе спортивную дисквалификацию спортсменов),  спортивным  судьям,

тренерам,  руководителям  спортивных  команд  и  другим  участникам

официальных спортивных соревнований за нарушение запрета на участие

в азартных играх в букмекерских конторах и тотализаторах;

     5) информировать     соответственно     федеральный      орган

исполнительной власти  в  области  физической  культуры  и  спорта,

органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органы

местного самоуправления и правоохранительные  органы  о  выявленных

фактах противоправного влияния на результаты официальных спортивных

соревнований соответствующего уровня;

     6) информировать   соответственно   международную   спортивную

федерацию  по  соответствующему  виду  спорта,  федеральный   орган

исполнительной власти  в  области  физической  культуры  и  спорта,

органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органы

местного самоуправления  о  санкциях,  которые  были  применены  за

противоправное  влияние  на   результаты   официальных   спортивных

соревнований;

     7) оказывать  содействие  правоохранительным   органам,   если

спортивные федерации проинформировали указанные органы о  выявлении

фактов противоправного влияния на результаты официальных спортивных

соревнований;

     8) выполнять другие требования настоящего Федерального  закона

и   иных   нормативных   правовых   актов   Российской   Федерации,

направленные   на   предотвращение   противоправного   влияния   на

результаты официальных спортивных соревнований и борьбу с ним.

     8. Организаторы официальных спортивных  соревнований  в  целях

предотвращения противоправного влияния  на  результаты  официальных

спортивных соревнований и борьбы с ним обязаны включать в положения

(регламенты) об официальных спортивных соревнованиях:

     1) требования  о  запрете   на   противоправное   влияние   на

результаты таких соревнований;

     2) требования  о  запрете  на  участие  в  азартных  играх   в

букмекерских конторах и  тотализаторах  путем  заключения  пари  на

официальные спортивные соревнования в соответствии с  требованиями,

установленными пунктом 3 части 4 настоящей статьи.

     (Статья 26-2 введена Федеральным законом от 23 июля 2013 г.  N

198-ФЗ  - Собрание законодательства Российской Федерации,  2013,  N

30, ст. 4031)

 

     Статья 27. Принадлежность спортсмена или лица, проходящего

                спортивную подготовку, к физкультурно-спортивной

                организации или образовательной организации

 

     1. Принадлежность   спортсмена    к    физкультурно-спортивной

организации   определяется   на   основании   трудового   договора,

заключенного   между    спортсменом    и    физкультурно-спортивной

организацией,  и  (или)  на   основании   членства   спортсмена   в

физкультурно-спортивной    организации  в   организационно-правовой

форме  общественной  организации  или   общественно-государственной

организации.

     2. Принадлежность лица, проходящего спортивную  подготовку,  к

физкультурно-спортивной  организации,   осуществляющей   спортивную

подготовку, определяется  на  основании  распорядительного  акта  о

зачислении лица в  такую  организацию  для  прохождения  спортивной

подготовки на основании государственного  (муниципального)  задания

за счет бюджетных ассигнований соответствующего  бюджета  бюджетной

системы Российской Федерации или  договора  об  оказании  услуг  по

спортивной  подготовке  за  счет   средств   физических   и   (или)

юридических лиц.

     3. В случае, если спортсмен или  лицо,  проходящее  спортивную

подготовку,  зачислены   в   образовательную   организацию   и   со

спортсменом не заключен договор,  указанный  в  части  1  настоящей

статьи, а в отношении лица, проходящего спортивную  подготовку,  не

имеется распорядительного акта,  указанного  в  части  2  настоящей

статьи, принадлежность спортсмена или лица, проходящего  спортивную

подготовку, к образовательной организации определяется на основании

распорядительного акта о приеме лица  на  обучение  в  организацию,

осуществляющую образовательную деятельность.

     (Статья 27 в ред.  Федерального закона от 31 декабря 2014 г. N

523-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации, 2014, N 1,

ст. 76)

 

     Глава 3. Физическая культура и спорт в системе образования, в

              системе федеральных органов исполнительной власти,

              по месту работы и месту жительства граждан.

              Адаптивная физическая культура

 

     Статья 28. Физическая культура и спорт в системе образования

 

     1. Образовательные организации  с  учетом  местных  условий  и

интересов   обучающихся  самостоятельно  определяют  формы  занятий

физической культурой,  средства физического воспитания, виды спорта

и  двигательной  активности,  методы  и  продолжительность  занятий

физической  культурой   на   основе   федеральных   государственных

образовательных стандартов и нормативов физической подготовленности

(в ред.  Федерального закона от 2 июля 2013 г.  N 185-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2013, N 27, ст. 3477).

     2. Организация  физического   воспитания   и   образования   в

образовательных  организациях включает в себя (в ред.  Федерального

закона от 2 июля 2013  г.  N  185-ФЗ  -  Собрание  законодательства

Российской Федерации, 2013, N 27, ст. 3477):

     1) проведение  обязательных  занятий  физической  культурой  и

спортом  в  пределах  основных  образовательных  программ,  а также

дополнительных  (факультативных)  занятий  физической  культурой  и

спортом  в  пределах дополнительных общеобразовательных программ (в

ред.  Федерального закона от 2 июля 2013 г.  N  185-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2013, N 27, ст. 3477);

     2) создание  условий,  в  том  числе  обеспечение   спортивным

инвентарем и оборудованием,  для проведения комплексных мероприятий

по физкультурно-спортивной подготовке обучающихся;

     3) формирование  у  обучающихся  навыков физической культуры с

учетом индивидуальных способностей и состояния  здоровья,  создание

условий для вовлечения обучающихся в занятия физической культурой и

спортом;

     4) осуществление  физкультурных  мероприятий  во время учебных

занятий;

     5) проведение    медицинского    контроля    за   организацией

физического воспитания;

     6) формирование  ответственного  отношения родителей (лиц,  их

заменяющих) к здоровью детей и их физическому воспитанию;

     7) проведение      ежегодного      мониторинга      физической

подготовленности и физического развития обучающихся;

     8) содействие  организации и проведению спортивных мероприятий

с участием обучающихся

     9) содействие  развитию  и  популяризации  школьного  спорта и

студенческого спорта (пункт  9  введен  Федеральным  законом  от  3

декабря  2011  г.  N  384-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2011, N 49, ст. 7062);

     10) участие    обучающихся    в    международных    спортивных

мероприятиях,  в том числе во Всемирных универсиадах и  официальных

спортивных  соревнованиях (пункт 10 введен Федеральным законом от 2

июля 2013  г.  N  185-ФЗ  -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации, 2013, N 27, ст. 3477).

     3. В  целях  вовлечения  обучающихся  в   занятия   физической

культурой  и  спортом,  развития  и популяризации школьного спорта,

студенческого спорта образовательными  организациями,  реализующими

образовательные  программы  начального  общего,  основного  общего,

среднего общего образования,  среднего профессионального и  высшего

образования,   и   (или)   обучающимися  таких  организаций,  могут

создаваться школьные спортивные  клубы  и  студенческие  спортивные

клубы (в том числе в виде общественных объединений),  не являющиеся

юридическими   лицами.   Деятельность   таких   спортивных   клубов

осуществляется     в    порядке,    установленном    уполномоченным

Правительством    Российской    Федерации    федеральным    органом

исполнительной власти, и предусматривается уставами соответствующих

образовательных организаций (часть 3 введена Федеральным законом от

3 декабря  2011 г.  N 384-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации,  2011,  N 49,  ст. 7062; в ред. Федерального закона от 2

июля  2013  г.  N  185-ФЗ  -  Собрание  законодательства Российской

Федерации, 2013, N 27, ст. 3477).

 

     Статья 29. Развитие военно-прикладных и служебно-прикладных

                видов спорта. Подготовка граждан к защите Отечества

 

     1. Физическая  подготовка в федеральных органах исполнительной

власти,  в которых предусмотрены военная служба и иные  специальные

виды службы,  военнослужащих и лиц,  проходящих специальную службу,

осуществляется в целях успешного  выполнения  ими  своих  служебных

обязанностей.

     2. При    федеральных    органах    исполнительной     власти,

осуществляющих    руководство    развитием   военно-прикладными   и

служебно-прикладными   видами   спорта,   в    целях    привлечения

военнослужащих и лиц,  проходящих специальную службу,  к регулярным

занятиям  спортом   создаются   и   действуют   спортивные   клубы,

общественно-государственные  организации,  осуществляющие  развитие

соответствующих  военно-прикладных  и   служебно-прикладных   видов

спорта и подготовку спортсменов.

     3. Организации,   указанные   в   части  2  настоящей  статьи,

осуществляют тренировочный процесс,  создают  условия  для  занятий

военнослужащих  и  лиц,  проходящих специальную службу,  спортом на

соответствующих   объектах    спорта,    осуществляют    подготовку

спортсменов  для участия во всероссийских спортивных мероприятиях и

в международных спортивных мероприятиях,  мероприятия по  повышению

квалификации  тренеров  и  других специалистов в области физической

культуры и спорта (в ред.  Федерального закона от 6 декабря 2011 г.

N 412-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2011, N

50, ст. 7354).

     4. Федеральные органы  исполнительной  власти,  осуществляющие

руководство  развитием  военно-прикладными  и  служебно-прикладными

видами   спорта,   формируют   спортивные   сборные   команды    по

соответствующим   военно-прикладным   и  служебно-прикладным  видам

спорта для участия во всероссийских  спортивных  мероприятиях  и  в

международных спортивных мероприятиях.

     5. Календарные планы физкультурных  мероприятий  и  спортивных

мероприятий,   а   также  программы  развития  военно-прикладных  и

служебно-прикладных видов спорта утверждаются федеральными органами

исполнительной  власти,  осуществляющими руководство развитием этих

видов спорта.

     5-1. Спортивные    разряды    и   квалификационные   категории

спортивных судей по военно-прикладным и  служебно-прикладным  видам

спорта   присваиваются   в   соответствии  с  Положением  о  Единой

всероссийской спортивной классификации и  Положением  о  спортивных

судьях (часть 5-1 введена Федеральным законом от 29 июня 2015 г.  N

204-ФЗ - Собрание законодательства Российской  Федерации,  2015,  N

27, ст. 3995).

     6. Программы  физической  подготовки  граждан  допризывного  и

призывного  возрастов,  перечень  видов  спорта,  направленных   на

обеспечение   этой  подготовки,  определяются  федеральным  органом

исполнительной  власти,  осуществляющим  функции  по  выработке   и

реализации    государственной   политики   и   нормативно-правовому

регулированию в области обороны.  Физическая подготовка  граждан  к

защите  Отечества может осуществляться на основании договоров между

указанным   федеральным    органом    исполнительной    власти    и

физкультурно-спортивными          организациями,         оборонными

спортивно-техническими организациями.

     7. Перечень   военно-прикладных  и  служебно-прикладных  видов

спорта и органы,  осуществляющие руководство развитием  этих  видов

спорта, определяются Правительством Российской Федерации.

 

     Статья 30. Физическая культура и спорт по месту работы, месту

                жительства и месту отдыха граждан

 

     1. В соглашения,  коллективные договоры  и  трудовые  договоры

между   работодателями,  их  объединениями  и  работниками  или  их

полномочными представителями могут включаться положения о:

     1) создании   работникам   условий   для   занятий  физической

культурой  и   спортом,   проведении   физкультурных,   спортивных,

реабилитационных  и других связанных с занятиями граждан физической

культурой и спортом мероприятий;

     2) предоставлении  работникам  и  членам  их семей возможности

использовать объекты спорта,  спортивное оборудование  и  инвентарь

для реализации мер,  предусмотренных пунктом 1 настоящей части,  об

обеспечении надлежащего  обслуживания  и  ремонта  таких  объектов,

оборудования    и    инвентаря,   об   оплате   труда   работников,

осуществляющих содержание,  обслуживание и ремонт  таких  объектов,

оборудования и инвентаря.

     2. Руководители санаторно-курортных учреждений, домов отдыха и

туристских   баз  создают  условия  для  использования  компонентов

физической культуры в процессе лечения и  отдыха  граждан  в  целях

укрепления их здоровья, профилактики и лечения заболеваний.

     3. Органы местного самоуправления создают условия для развития

физической  культуры  и  спорта  по месту жительства и месту отдыха

граждан,  в том числе  путем  привлечения  специалистов  в  области

физической культуры и спорта.

 

     Статья 31. Адаптивная физическая культура, физическая

                реабилитация инвалидов и лиц с ограниченными

                возможностями здоровья. Спорт инвалидов

 

     1. Физическая  реабилитация и социальная адаптация инвалидов и

лиц с ограниченными возможностями здоровья с использованием методов

адаптивной  физической культуры и адаптивного спорта осуществляются

в   реабилитационных   центрах,   физкультурно-спортивных    клубах

инвалидов, физкультурно-спортивных организациях.

     2. Адаптивная физическая культура является  частью  физической

культуры,  использующей  комплекс  эффективных  средств  физической

реабилитации  инвалидов  и  лиц   с   ограниченными   возможностями

здоровья.

     3. Спорт инвалидов (адаптивный спорт) направлен на  социальную

адаптацию и физическую реабилитацию инвалидов и лиц с ограниченными

возможностями здоровья.

     4. Развитие   спорта   инвалидов   и   лиц   с   ограниченными

возможностями здоровья основывается  на  принципах  приоритетности,

массового распространения и доступности занятий спортом.

     5. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья,

обучающихся в    соответствующих    образовательных   организациях,

организуются занятия с использованием средств адаптивной физической

культуры  и адаптивного спорта с учетом индивидуальных способностей

и состояния здоровья таких обучающихся (в ред.  Федерального закона

от  2 июля 2013 г.  N 185-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2013, N 27, ст. 3477).

     6. Федеральный   орган   исполнительной   власти   в   области

физической  культуры  и  спорта,   органы   исполнительной   власти

субъектов  Российской  Федерации,  органы  местного  самоуправления

совместно  с  общественными  объединениями  инвалидов  способствуют

интеграции инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в

систему  физической  культуры,  физического  воспитания  и   спорта

посредством физкультурно-спортивных организаций.

     7. Федеральный   орган   исполнительной   власти   в   области

физической   культуры   и   спорта,  органы  исполнительной  власти

субъектов Российской  Федерации,  органы  местного  самоуправления,

физкультурно-спортивные      организации,      в      том     числе

физкультурно-спортивные    объединения    инвалидов,     организуют

проведение  физкультурных  мероприятий  и  спортивных мероприятий с

участием инвалидов и лиц с  ограниченными  возможностями  здоровья,

создают детско-юношеские   спортивно-адаптивные  школы,  адаптивные

детско-юношеские  клубы  физической   подготовки.   Образовательные

организации   вправе   создавать  филиалы,  отделения,  структурные

подразделения по адаптивному спорту (в ред.  Федерального закона от

2  июля  2013  г.  N  185-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2013, N 27, ст. 3477).

 

     Глава 4. Спортивная подготовка

     (наименование в ред.  Федерального закона от 6 декабря 2011 г.

N 412-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2011, N

50, ст. 7354)

 

     Статья 32. Этапы спортивной подготовки

 

     1. При  осуществлении  спортивной  подготовки  устанавливаются

следующие этапы:

     1) спортивно-оздоровительный этап;

     2) этап начальной подготовки;

     3) тренировочный этап (этап спортивной специализации);

     4) этап совершенствования спортивного мастерства;

     5) этап высшего спортивного мастерства.

     2. Спортивно-оздоровительный этап реализуется  в  организациях

дополнительного  образования  детей,  осуществляющих деятельность в

области    физической     культуры     и     спорта.     Содержание

спортивно-оздоровительного  этапа  определяется  в  соответствии  с

реализуемыми такими организациями дополнительными  общеразвивающими

программами в области физической культуры и спорта,  и на этот этап

не распространяются требования  федеральных  стандартов  спортивной

подготовки (в ред. Федерального закона от 2 июля 2013 г. N 185-ФЗ -

Собрание законодательства Российской Федерации,  2013,  N  27,  ст.

3477).

     3. Содержание указанных в пунктах 2-5 части 1 настоящей статьи

этапов  спортивной  подготовки  определяется программами спортивной

подготовки,    разработанными    и    реализуемыми    организацией,

осуществляющей спортивную подготовку, в соответствии с требованиями

федеральных стандартов спортивной подготовки.

     4. Если на одном из этапов спортивной подготовки,  указанных в

пунктах  2-5  части  1  настоящей  статьи,  результаты  прохождения

спортивной  подготовки не соответствуют требованиям,  установленным

федеральными стандартами спортивной подготовки  по  выбранным  виду

или  видам спорта (спортивным дисциплинам),  прохождение следующего

этапа спортивной подготовки не допускается.

     (Статья 32 в ред.  Федерального закона от 6 декабря 2011 г.  N

412-ФЗ  - Собрание законодательства Российской Федерации,  2011,  N

50, ст. 7354)

 

     Статья 33. Федеральные стандарты спортивной подготовки

 

     1. В   Российской   Федерации   по  каждому  виду  спорта  (за

исключением военно-прикладных,  служебно-прикладных видов спорта, а

также национальных видов спорта, развитие которых не осуществляется

соответствующей общероссийской спортивной  федерацией),  внесенному

во  Всероссийский реестр видов спорта,  устанавливаются федеральные

стандарты спортивной  подготовки,  обязательные  при  разработке  и

реализации  программ  спортивной  подготовки  (в ред.  Федерального

закона от 23 июня 2014 г.  N  170-ФЗ  -  Собрание  законодательства

Российской Федерации, 2014, N 26, ст. 3376).

     2. Федеральные стандарты спортивной  подготовки  предназначены

для обеспечения:

     1) единства основных требований  к  спортивной  подготовке  на

всей территории Российской Федерации;

     2) планомерности осуществления спортивной подготовки  на  всей

территории Российской Федерации;

     3) подготовки  спортсменов  высокого  класса  для   спортивных

сборных  команд,  в  том числе спортивных сборных команд Российской

Федерации.

     3. Федеральные  стандарты  спортивной  подготовки  включают  в

себя:

     1) требования  к  структуре  и  содержанию программ спортивной

подготовки,  в том числе к освоению их теоретических и практических

разделов применительно к каждому этапу спортивной подготовки;

     2) нормативы физической подготовки и иные спортивные нормативы

с  учетом  возраста,  пола  лиц,  проходящих спортивную подготовку,

особенностей вида спорта (спортивных дисциплин);

     3) требования к участию лиц, проходящих спортивную подготовку,

и   лиц,   ее   осуществляющих,   в    спортивных    соревнованиях,

предусмотренных  в соответствии с реализуемой программой спортивной

подготовки;

     4) требования  к  результатам  реализации  программ спортивной

подготовки на каждом из этапов спортивной подготовки;

     5) особенности    осуществления   спортивной   подготовки   по

отдельным спортивным дисциплинам соответствующего вида спорта;

     6) требования   к   условиям  реализации  программ  спортивной

подготовки,  в том числе  кадрам,  материально-технической  базе  и

инфраструктуре организаций, осуществляющих спортивную подготовку, и

иным условиям.

     4. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья,

проходящих  спортивную  подготовку,   устанавливаются   специальные

федеральные стандарты спортивной подготовки.

     5. Организации,    осуществляющие    спортивную    подготовку,

обеспечивают    соблюдение    федеральных   стандартов   спортивной

подготовки,  разрабатывают и реализуют на основе данных  стандартов

программы спортивной подготовки.

     6. Образовательные  организации  дополнительного   образования

детей,  осуществляющие деятельность в области физической культуры и

спорта и реализующие программы спортивной подготовки, разработанные

на  основе  федеральных стандартов спортивной подготовки,  наряду с

указанными программами   реализуют  дополнительные  образовательные

программы  в  области  физической  культуры  и   спорта   (в   ред.

Федерального  закона  от  2  июля  2013  г.  N  185-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2013, N 27, ст. 3477).

     7. Федеральные  стандарты   спортивной   подготовки   являются

обязательными   при   реализации   программ  спортивной  подготовки

организациями,  осуществляющими  спортивную  подготовку.  Указанные

стандарты не применяются работодателями в отношении спортсменов,  с

которыми  заключены  трудовые  договоры,  а  также  общероссийскими

спортивными  федерациями  в  отношении  членов  спортивных  сборных

команд Российской Федерации по соответствующим видам спорта.

     (Статья 33 в ред.  Федерального закона от 6 декабря 2011 г.  N

412-ФЗ  - Собрание законодательства Российской Федерации,  2011,  N

50, ст. 7354)

 

     Статья 34. Разработка и утверждение федеральных стандартов

                спортивной подготовки

 

     1. Организация разработки и утверждение федеральных стандартов

спортивной   подготовки    осуществляются    федеральным    органом

исполнительной власти в области физической культуры и спорта.

     2. Нормативы   физической   подготовки   и   иные   спортивные

нормативы, указанные  в  пункте  2  части  3  статьи  33 настоящего

Федерального  закона,   согласовываются   с   федеральным   органом

исполнительной   власти,   осуществляющим   функции   по  выработке

государственной политики  и  нормативно-правовому  регулированию  в

сфере здравоохранения.

     3. (Часть  3 утратила силу на основании Федерального закона от

25 декабря 2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2012, N 53, ст. 7582)

     4. Федеральные стандарты спортивной подготовки утверждаются не

реже чем один раз в четыре года.

     (Статья 34 в ред.  Федерального закона от 6 декабря 2011 г.  N

412-ФЗ  - Собрание законодательства Российской Федерации,  2011,  N

50, ст. 7354)

 

     Статья 34-1. Организации, осуществляющие спортивную

                  подготовку

 

     1. Спортивная  подготовка   в   Российской   Федерации   может

осуществляться физкультурно-спортивными   организациями,  одной  из

целей  деятельности  которых  является   осуществление   спортивной

подготовки на территории Российской Федерации, в том числе центрами

спортивной  подготовки,  а  также   организациями   дополнительного

образования   детей,   осуществляющими   деятельность   в   области

физической культуры и  спорта,  профессиональными  образовательными

организациями,  осуществляющими  деятельность  в области физической

культуры  и  спорта.  Федеральные  центры   спортивной   подготовки

создаются  на  основании решений Правительства Российской Федерации

по предложению федерального органа исполнительной власти в  области

физической   культуры  и  спорта  с  учетом  мнений  общероссийских

спортивных федераций по соответствующим видам спорта.  Региональные

центры спортивной подготовки создаются на основании решений органов

исполнительной  власти  субъектов  Российской  Федерации  с  учетом

мнений общероссийских спортивных федераций по соответствующим видам

спорта.  (в ред.  Федерального закона от 2 июля 2013 г.  N 185-ФЗ -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2013,  N 27,  ст.

3477).

     2. Организации,  осуществляющие спортивную подготовку,  вправе

использовать   в   своем   наименовании   слово  "олимпийский"  или

образованные на  его  основе  слова  и  словосочетания  в  порядке,

установленном  федеральным  органом исполнительной власти в области

физической культуры и спорта, если иное не установлено федеральными

законами. (Пункт 2 вступает в силу с 1 января 2017 года)

     3. Порядок приема лиц в  физкультурно-спортивные  организации,

созданные   Российской   Федерацией   и  осуществляющие  спортивную

подготовку,  устанавливается  федеральным  органом   исполнительной

власти в области физической культуры и спорта. Порядок приема лиц в

физкультурно-спортивные    организации,    созданные     субъектами

Российской    Федерации    или   муниципальными   образованиями   и

осуществляющие  спортивную  подготовку,  устанавливается   органами

государственной власти субъектов Российской Федерации.

     4. Правила приема лиц в  физкультурно-спортивные  организации,

осуществляющие  спортивную  подготовку,  определяются  учредителем,

учредителями  физкультурно-спортивной  организации,  осуществляющей

спортивную   подготовку,   в   соответствии   с   законодательством

Российской Федерации и закрепляются в ее уставе.

     5. Организации,  осуществляющие  спортивную подготовку за счет

средств  соответствующего  бюджета  бюджетной  системы   Российской

Федерации,  вправе  реализовать  программы спортивной подготовки за

пределами  Российской  Федерации   в   случае,   если   программами

спортивной    подготовки    предусмотрено   проведение   спортивных

мероприятий за пределами Российской Федерации.

     6. При реализации программ спортивной подготовки  организации,

осуществляющие  спортивную  подготовку,  создают условия для охраны

здоровья лиц,  проходящих в  них  спортивную  подготовку,  а  также

обеспечивают расследование и учет несчастных случаев, происшедших с

лицами,  проходящими  спортивную  подготовку  и  не  состоящими   в

трудовых  отношениях  с  физкультурно-спортивной  организацией,  не

осуществляющей спортивной подготовки (далее  -  заказчик  услуг  по

спортивной   подготовке),   во  время  прохождения  ими  спортивной

подготовки в организациях,  осуществляющих спортивную подготовку, в

том   числе   во  время  их  участия  в  спортивных  соревнованиях,

предусмотренных  реализуемыми  программами  спортивной  подготовки.

Расследование  и учет указанных несчастных случаев осуществляются в

порядке,  установленном федеральным органом исполнительной власти в

области  физической культуры и спорта по согласованию с федеральным

органом исполнительной власти,  осуществляющим функции по выработке

государственной  политики  и  нормативно-правовому  регулированию в

сфере здравоохранения (часть 6 введена  Федеральным  законом  от  6

апреля  2015  г.  N  78-ФЗ  -  Собрание законодательства Российской

Федерации, 2015, N 14, ст. 2018).

     (Статья 34-1  введена Федеральным законом от 6 декабря 2011 г.

N 412-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2011, N

49, ст. 7352)

 

     Статья 34-2. Осуществление спортивной подготовки по

                  направлению физкультурно-спортивной организации.

                  Договор оказания услуг по спортивной подготовке

 

     1. Заказчик  услуг  по спортивной подготовке может заключить с

организацией,   осуществляющей   спортивную   подготовку,   договор

оказания  услуг по спортивной подготовке для прохождения спортивной

подготовки  лицом,  направляемым  заказчиком  услуг  по  спортивной

подготовке (в ред.  Федерального закона от 6 апреля 2015 г. N 78-ФЗ

- Собрание законодательства Российской Федерации,  2015,  N 14, ст.

2018).

     2. Оплату услуг  по  договору  оказания  услуг  по  спортивной

подготовке осуществляет заказчик услуг по спортивной подготовке.

     3. Примерная  форма  договора  оказания  услуг  по  спортивной

подготовке утверждается федеральным органом исполнительной власти в

области физической культуры и спорта.

     4. Договор  оказания  услуг  по  спортивной  подготовке должен

содержать:

     1) указание  этапа,  этапов спортивной подготовки,  на которых

будет  осуществляться  спортивная  подготовка,  сроки   прохождения

спортивной   подготовки   или   ее  этапов,  вид  или  виды  спорта

(спортивные  дисциплины),  по  которым   такая   подготовка   будет

осуществляться;

     2) условия оплаты спортивной  подготовки,  условия  возмещения

расходов   на   медицинское   обеспечение,  материально-техническое

обеспечение лица,  проходящего спортивную подготовку,  в том  числе

обеспечение  спортивной  экипировкой,  оборудованием  и  спортивным

инвентарем,  необходимыми для прохождения спортивной подготовки, на

проезд к месту проведения спортивных мероприятий и обратно, питание

и проживание в период проведения спортивных мероприятий;

     3) права и обязанности сторон;

     4) основания и порядок изменения и расторжения договора.

     5. Договор оказания услуг по спортивной подготовке заключается

в письменной форме.

     6. Спортсмен,      заключивший      трудовой     договор     с

физкультурно-спортивной организацией,  в соответствии с которым его

трудовая  функция состоит в подготовке к спортивным соревнованиям и

участии в спортивных соревнованиях по определенным виду  или  видам

спорта,   не   вправе   проходить   спортивную  подготовку  в  этой

физкультурно-спортивной организации на основании договора  оказания

услуг  по  спортивной  подготовке.  Такой спортсмен может проходить

спортивную подготовку  на  основании  договора  оказания  услуг  по

спортивной подготовке в другой физкультурно-спортивной организации,

осуществляющей спортивную подготовку,  по виду или видам спорта, не

указанным в трудовом договоре.

     7. Между направляемым для  прохождения  спортивной  подготовки

лицом  и  заказчиком  услуг  по  спортивной  подготовке заключается

соглашение.   В   качестве   условия   такого   соглашения    может

предусматриваться  обязанность  указанного  лица заключить трудовой

договор,  предусматривающий выполнение трудовой функции по виду или

видам  спорта,  по которым осуществлялась спортивная подготовка,  с

заказчиком услуг по спортивной подготовке,  а в случае невыполнения

этой  обязанности  возместить  произведенные  заказчиком  услуг  по

спортивной подготовке расходы на его спортивную подготовку.

     8. В  случае,  если в соответствии с соглашением,  указанным в

части 7 настоящей статьи,  лицо,  прошедшее спортивную  подготовку,

обязано  заключить с направившим его заказчиком услуг по спортивной

подготовке трудовой договор,  указанный в части 7 настоящей статьи,

срок  действия  такого  трудового  договора  должен соответствовать

сроку прохождения спортивной подготовки,  установленному  договором

оказания услуг по спортивной подготовке,  но при этом не может быть

более чем пять лет.

     9. Лицу, успешно прошедшему спортивную подготовку на основании

договора оказания услуг по спортивной подготовке,  при заключении с

заказчиком  услуг  по  спортивной  подготовке  трудового  договора,

предусмотренного частью 8 настоящей статьи,  испытательный срок  не

устанавливается.

     10. В случае,  если лицо,  прошедшее спортивную подготовку, не

заключило  трудовой  договор,  предусмотренный  частью  8 настоящей

статьи,  оно  может  быть  освобождено  от   возмещения   расходов,

понесенных  заказчиком услуг по спортивной подготовке на подготовку

указанного лица  в  соответствии  с  договором  оказания  услуг  по

спортивной    подготовке.   Основания,   по   которым   допускается

освобождение  от   возмещения   таких   расходов,   устанавливаются

федеральным  органом  исполнительной  власти  в  области физической

культуры   и   спорта,   в   том   числе   с   учетом   медицинских

противопоказаний   к   участию   в   спортивных   соревнованиях  по

соответствующим виду или видам спорта (спортивным дисциплинам).

     (Статья 34-2  введена Федеральным законом от 6 декабря 2011 г.

N 412-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2011, N

49, ст. 7352)

 

     Статья 34-3. Права и обязанности организации,

                  осуществляющей спортивную подготовку

 

     1. Организация,   осуществляющая   спортивную   подготовку,  в

соответствии с законодательством о физической  культуре  и  спорте,

требованиями федеральных стандартов спортивной подготовки вправе:

     1) разрабатывать и утверждать программы спортивной подготовки,

принимать   локальные   нормативные  акты,  связанные  с  процессом

спортивной подготовки;

     2) осуществлять  отбор  лиц  для  их  спортивной  подготовки в

установленном частью 3 статьи 34-1 настоящего  Федерального  закона

порядке   приема   лиц   в   физкультурно-спортивные   организации,

осуществляющие спортивную подготовку;

     3) осуществлять  иные права в соответствии с законодательством

о  физической  культуре  и  спорте,  учредительными  документами  и

локальными    нормативными   актами   организации,   осуществляющей

спортивную подготовку,  договорами  оказания  услуг  по  спортивной

подготовке.

     2. Организация, осуществляющая спортивную подготовку, обязана:

     1) соблюдать   требования  федеральных  стандартов  спортивной

подготовки;

     2) качественно  и  в  полном  объеме  обеспечивать прохождение

лицом спортивной подготовки под руководством тренера,  тренеров  по

выбранным   виду   или  видам  спорта  (спортивным  дисциплинам)  в

соответствии с реализуемыми программами спортивной подготовки;

     3) обеспечивать участие лиц, проходящих спортивную подготовку,

в  спортивных   соревнованиях   в   соответствии   с   требованиями

федеральных стандартов спортивной подготовки;

     4) осуществлять  медицинское   обеспечение   лиц,   проходящих

спортивную  подготовку,  в  том  числе организацию систематического

медицинского контроля,  за счет  средств,  выделяемых  организации,

осуществляющей     спортивную     подготовку,     на     выполнение

государственного (муниципального)  задания  на  оказание  услуг  по

спортивной подготовке либо получаемых по договору об оказании услуг

по спортивной подготовке;

     5) реализовывать  меры  по  предотвращению  допинга в спорте и

борьбе с ним,  в том числе ежегодно проводить с лицами, проходящими

спортивную   подготовку,  занятия,  на  которых  до  них  доводятся

сведения о последствиях допинга в спорте для здоровья  спортсменов,

об ответственности за нарушение антидопинговых правил;

     6) знакомить  лиц,  проходящих  спортивную   подготовку,   под

роспись    с   локальными   нормативными   актами,   связанными   с

осуществлением спортивной подготовки,  а  также  с  антидопинговыми

правилами по соответствующим виду или видам спорта;

     7) осуществлять   материально-техническое   обеспечение   лиц,

проходящих   спортивную   подготовку,   в   том  числе  обеспечение

спортивной  экипировкой,  оборудованием  и  спортивным  инвентарем,

необходимыми для прохождения спортивной подготовки, проезда к месту

проведения спортивных мероприятий и обратно, питания и проживания в

период   проведения   спортивных   мероприятий   за  счет  средств,

выделенных    организации    на     выполнение     государственного

(муниципального)   задания   на   оказание   услуг   по  спортивной

подготовке,  либо средств, получаемых по договору оказания услуг по

спортивной подготовке;

     8) знакомить   лиц,   проходящих   спортивную   подготовку   и

участвующих  в  спортивных  соревнованиях,  под  роспись с нормами,

утвержденными общероссийскими  спортивными  федерациями,  правилами

соответствующих   видов   спорта,   положениями   (регламентами)  о

спортивных  соревнованиях,  антидопинговыми  правилами,   условиями

договоров   с   организаторами   спортивных  мероприятий  в  части,

касающейся участия спортсменов в соответствующем соревновании;

     9) направлять лиц,  проходящих спортивную подготовку,  а также

тренеров  в  соответствии  с  заявками  общероссийских   спортивных

федераций  или организаций,  осуществляющих спортивную подготовку и

созданных  Российской  Федерацией,   для   участия   в   спортивных

мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях;

     10) оказывать содействие в организации физического воспитания,

а  также  физкультурных  мероприятий,  комплексных  мероприятий  по

физкультурно-спортивной  подготовке  обучающихся  в образовательных

организациях,  реализующих основные общеобразовательные  программы,

профессиональные  образовательные  программы,  на основе договоров,

заключаемых   между   организацией,    осуществляющей    спортивную

подготовку,   и   такими  образовательными  организациями  (в  ред.

Федерального  закона  от  2  июля  2013  г.  N  185-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2013, N 27, ст. 3477);

     11) исполнять    иные    обязанности    в    соответствии    с

законодательством о физической культуре  и  спорте,  учредительными

документами   и   локальными   нормативными   актами   организации,

осуществляющей спортивную подготовку,  договорами оказания услуг по

спортивной подготовке.

     (Статья 34-3  введена Федеральным законом от 6 декабря 2011 г.

N 412-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2011, N

49, ст. 7352)

 

     Статья 34-4. Права и обязанности лиц, проходящих спортивную

                  подготовку

 

     1. Лицо, проходящее спортивную подготовку, имеет право на:

     1) освоение  программ  спортивной подготовки по выбранным виду

или видам спорта (спортивным дисциплинам) в  объеме,  установленном

организацией,  осуществляющей спортивную подготовку, в соответствии

с требованиями федеральных стандартов спортивной подготовки;

     2) пользование  объектами  спорта организации,  осуществляющей

спортивную   подготовку,   необходимое   медицинское   обеспечение,

материально-техническое   обеспечение,   в  том  числе  обеспечение

спортивной  экипировкой,  оборудованием  и  спортивным  инвентарем,

необходимыми для прохождения спортивной подготовки, проезда к месту

проведения спортивных мероприятий и обратно, питания и проживания в

период проведения спортивных мероприятий;

     3) осуществление иных прав в соответствии с  законодательством

о  физической  культуре  и  спорте,  учредительными  документами  и

локальными   нормативными   актами   организации,    осуществляющей

спортивную  подготовку,  договором  оказания  услуг  по  спортивной

подготовке.

     2. Лицо, проходящее спортивную подготовку, обязано:

     1) исполнять  обязанности,  возложенные  на  него   локальными

нормативными    актами   организации,   осуществляющей   спортивную

подготовку,  и  (или)  договором  оказания  услуг   по   спортивной

подготовке;

     2) принимать участие только в спортивных мероприятиях,  в  том

числе  в  спортивных  соревнованиях,  предусмотренных  реализуемыми

программами  спортивной  подготовки  (за  исключением   участия   в

спортивных   мероприятиях   спортивных  сборных  команд  Российской

Федерации или участия в спортивных мероприятиях по виду  или  видам

спорта,  определенных  трудовым  договором спортсмена,  проходящего

спортивную подготовку);

     3) выполнять    указания    тренера,   тренеров   организации,

осуществляющей спортивную подготовку,  соблюдать  установленный  ею

спортивный   режим,   выполнять   в   полном   объеме  мероприятия,

предусмотренные  программами  спортивной   подготовки   и   планами

подготовки   к  спортивным  соревнованиям,  своевременно  проходить

медицинские осмотры,  предусмотренные в  соответствии  с  настоящим

Федеральным   законом,   выполнять   по  согласованию  с  тренером,

тренерами указания врача;

     4) бережно относиться к имуществу организации,  осуществляющей

спортивную подготовку;

     5) незамедлительно    сообщать    руководителям    или    иным

ответственным   должностным   лицам   организации,   осуществляющей

спортивную    подготовку,   либо   своему   тренеру,   тренерам   о

возникновении  при  прохождении  спортивной  подготовки   ситуаций,

представляющих  угрозу жизни или здоровью этого лица либо жизни или

здоровью иных  лиц,  в  том  числе  о  неисправностях  используемых

оборудования  и  спортивного инвентаря,  заболеваниях и травмах,  а

также о нарушениях общественного порядка при прохождении спортивной

подготовки;

     6) исполнять    иные    обязанности    в    соответствии     с

законодательством  о  физической культуре и спорте,  учредительными

документами   и   локальными   нормативными   актами   организации,

осуществляющей  спортивную подготовку,  договором оказания услуг по

спортивной подготовке.

     (Статья 34-4  введена Федеральным законом от 6 декабря 2011 г.

N 412-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2011, N

49, ст. 7352)

 

     Статья 34-5. Медицинское обеспечение лиц, проходящих

                  спортивную подготовку

 

     1. Лицо,  желающее  пройти  спортивную подготовку,  может быть

зачислено  в  организацию,  осуществляющую  спортивную  подготовку,

только   при   наличии   документов,   подтверждающих   прохождение

медицинского  осмотра  в  порядке,   установленном   уполномоченным

Правительством    Российской    Федерации    федеральным    органом

исполнительной власти.

     2. Физические нагрузки в отношении лиц,  проходящих спортивную

подготовку, назначаются тренером, тренерами с учетом возраста, пола

и  состояния  здоровья  таких  лиц  и  в соответствии с нормативами

физической   подготовки   и    иными    спортивными    нормативами,

предусмотренными федеральными стандартами спортивной подготовки.

     (Статья 34-5  введена Федеральным законом от 6 декабря 2011 г.

N 412-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2011, N

49, ст. 7352)

 

     Статья 34-6. Контроль за соблюдением федеральных стандартов

                  спортивной подготовки. Права общероссийских

                  спортивных федераций и аккредитованных

                  региональных спортивных федераций в указанной

                  сфере

 

     1. Контроль   за  соблюдением  организациями,  осуществляющими

спортивную подготовку, федеральных стандартов спортивной подготовки

осуществляется     в    порядке,    установленном    уполномоченным

Правительством    Российской    Федерации    федеральным    органом

исполнительной власти.

     2. Общероссийские  спортивные  федерации   и   аккредитованные

региональные   спортивные   федерации   (далее   -   уполномоченные

спортивные  федерации)  и  их  представители  вправе   осуществлять

общественный контроль за соблюдением организациями, осуществляющими

спортивную подготовку, федеральных стандартов спортивной подготовки

по соответствующим видам спорта.

     3. Уполномоченные   спортивные   федерации   при    проведении

общественного контроля имеют право:

     1) получать  от   руководителей   и   иных   должностных   лиц

организаций,  осуществляющих  спортивную  подготовку,  информацию о

прохождении спортивной подготовки по соответствующим виду или видам

спорта (спортивным дисциплинам);

     2) защищать  в  соответствии  с  законодательством  Российской

Федерации  права  и  законные  интересы лиц,  проходящих спортивную

подготовку,  в том числе в части возмещения вреда,  причиненного их

здоровью при прохождении спортивной подготовки;

     3) направлять в  федеральный  орган  исполнительной  власти  в

области   физической  культуры  и  спорта  предложения  к  проектам

федеральных стандартов спортивной подготовки;

     4) обращаться    к    учредителю,   учредителям   организации,

осуществляющей  спортивную  подготовку,  с  требованием   устранить

выявленные нарушения федеральных стандартов спортивной подготовки.

     4. Представители  уполномоченных  спортивных  федераций  имеют

право  беспрепятственно посещать любые организации,  осуществляющие

спортивную подготовку, в том числе используемые ими объекты спорта.

     5. При   проведении   общественного   контроля  уполномоченные

спортивные  федерации  взаимодействуют  с   Олимпийским   комитетом

России,   Паралимпийским   комитетом  России,  федеральным  органом

исполнительной власти в области физической  культуры  и  спорта,  а

также   с   органами  исполнительной  власти  субъектов  Российской

Федерации.

     (Статья 34-6  введена Федеральным законом от 6 декабря 2011 г.

N 412-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2011, N

49, ст. 7352)

 

     Глава 5. Спорт высших достижений

 

     Статья 35. Спортивные сборные команды Российской Федерации

 

     1. Спортивные   сборные  команды  Российской  Федерации  могут

состоять из основного и резервного составов.

     2. Перечень  специалистов  в  области  физической  культуры  и

спорта,  входящих в составы спортивных  сборных  команд  Российской

Федерации, утверждается федеральным органом исполнительной власти в

области физической культуры и спорта с учетом мнений общероссийских

спортивных федераций по соответствующим видам спорта.

     3.    Материально-техническое   обеспечение,   в   том   числе

обеспечение     спортивной     экипировкой,    научно-методическое,

медико-биологическое, медицинское,    антидопинговое    обеспечение

спортивных  сборных  команд  Российской  Федерации  за счет средств

федерального  бюджета  осуществляются  в   порядке,   установленном

уполномоченным   Правительством  Российской  Федерации  федеральным

органом исполнительной власти (в ред.  Федерального  закона  от  25

декабря  2008  г.  N  281-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2008, N 52, ст. 6236).

 

     Статья 36. Формирование спортивных сборных команд

                Российской Федерации, спортивных делегаций

                Российской Федерации

     (наименование в ред. Федерального закона от 25 декабря 2012 г.

N 257-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2012, N

53, ст. 7582)

 

     1. Списки кандидатов в спортивные сборные  команды  Российской

Федерации  по  видам  спорта  ежегодно  формируются общероссийскими

спортивными  федерациями   и   утверждаются   федеральным   органом

исполнительной власти в области физической культуры и спорта.

     2. Общие принципы и критерии формирования списков кандидатов в

спортивные    сборные   команды   Российской   Федерации,   порядок

утверждения  этих  списков  устанавливаются   федеральным   органом

исполнительной власти в области физической культуры и спорта.

     3. Спортивные  сборные  команды   Российской   Федерации   для

подготовки   к   участию   и  участия  в  международных  спортивных

соревнованиях формируются общероссийскими  спортивными  федерациями

из  числа  лиц,  включенных  в  соответствующий список кандидатов в

спортивные сборные команды Российской Федерации по видам спорта.

     4. Для участия в  Олимпийских  играх  и  других  международных

спортивных   мероприятиях,   проводимых  Международным  олимпийским

комитетом,  континентальными ассоциациями национальных  олимпийских

комитетов,  Олимпийским  комитетом  России формируется на основании

предложений общероссийских спортивных федераций олимпийская команда

России  и  утверждается  ее состав.  Спортсмены - кандидаты в члены

олимпийской команды России,  тренеры и иные специалисты  в  области

физической  культуры  и спорта приобретают статус члена олимпийской

команды России с момента утверждения Олимпийским  комитетом  России

состава  олимпийской  команды  России  (часть 4 введена Федеральным

законом от 25 декабря 2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства

Российской Федерации,  2012,  N 53,  ст.  7582; в ред. Федерального

закона от 29 июня 2015 г.  N  204-ФЗ  -  Собрание  законодательства

Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995).

     5. Для  участия  в Паралимпийских играх и других международных

спортивных мероприятиях,  проводимых под патронажем  Международного

паралимпийского    комитета,    Паралимпийским   комитетом   России

формируется  на  основании  предложений  общероссийских  спортивных

федераций  паралимпийская  команда России и утверждается ее состав.

Спортсмены -  кандидаты  в  члены  паралимпийской  команды  России,

тренеры и  иные  специалисты в области физической культуры и спорта

приобретают статус члена паралимпийской команды  России  с  момента

утверждения  Паралимпийским комитетом России состава паралимпийской

команды России (часть 5 введена Федеральным законом от  25  декабря

2012 г.  N 257-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,

2012, N 53, ст. 7582).

     6. Состав    спортивных    делегаций    Российской   Федерации

утверждается федеральным органом исполнительной  власти  в  области

физической  культуры  и  спорта  в  установленном  им  порядке,  за

исключением случаев,  предусмотренных пунктом 1 части 3-1 статьи 12

настоящего Федерального закона (часть 6 введена Федеральным законом

от  25  декабря  2012  г.  N  257-ФЗ  -  Собрание  законодательства

Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7582).

 

     Статья 36-1. Формирование спортивных сборных команд

                  субъекта Российской Федерации

 

     1. Списки кандидатов в  спортивные  сборные  команды  субъекта

Российской  Федерации  по  соответствующим  видам  спорта  ежегодно

формируются региональными спортивными  федерациями  и  утверждаются

органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации.

     2. Спортивные сборные команды  субъекта  Российской  Федерации

для  участия  в  межрегиональных  и  во  всероссийских   спортивных

соревнованиях формируются региональными спортивными федерациями  из

числа  лиц,  включенных  в  соответствующий  список  кандидатов   в

спортивные  сборные  команды  субъекта  Российской   Федерации   по

соответствующим видам спорта, и утверждаются органом исполнительной

власти субъекта Российской Федерации.

     3. Общие принципы и критерии формирования списков кандидатов в

спортивные сборные команды субъекта Российской  Федерации,  порядок

их  утверждения  устанавливаются  органом   исполнительной   власти

субъекта Российской Федерации.

     (Статья 36-1 введена Федеральным законом от 25 декабря 2012 г.

N 257-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2012, N

53, ст. 7582)

 

     Глава 6. Финансовое, медицинское и иное обеспечение физической

              культуры и спорта

 

     Статья 37. Объекты спорта

 

     1. Объекты    спорта    относятся    к   объектам   социальной

инфраструктуры.

     2. Объекты    спорта    могут    находиться    в   федеральной

собственности,  собственности   субъектов   Российской   Федерации,

муниципальной собственности,  собственности юридических лиц,  в том

числе физкультурно-спортивных организаций, или физических лиц.

     3. Потребности  в обеспеченности территориальных зон объектами

спорта  определяются  на  основании   правил   землепользования   и

застройки.

     4. Размещение объектов спорта осуществляется в соответствии  с

документами   территориального  планирования  и  градостроительными

регламентами.

     5. Проектирование     и    строительство    объектов    спорта

осуществляются   с   соблюдением    требований    об    обеспечении

беспрепятственного доступа инвалидов к объектам спорта.

     6. Лица,  в собственности или во  владении  которых  находятся

объекты  спорта,  обеспечивают  надлежащее техническое оборудование

мест   проведения   физкультурных   мероприятий   или    спортивных

мероприятий  в соответствии с требованиями технических регламентов,

национальных  стандартов,  нормами,   правилами   и   требованиями,

установленными   органами   государственного   контроля  (надзора),

санитарными правилами и  несут  ответственность  в  соответствии  с

законодательством  Российской  Федерации  за причинение вреда жизни

или здоровью лиц,  осуществляющих занятия  физической  культурой  и

спортом на таких объектах спорта.

     6-1. Собственники,  пользователи объектов спорта, используемых

для  проведения  официальных спортивных соревнований,  обеспечивают

надлежащее   техническое   оборудование   мест   проведения   таких

соревнований,  позволяющее  осуществлять  контроль  за  наличием  у

зрителей входных  билетов или документов,  их заменяющих (часть 6-1

введена Федеральным законом от 23 июля 2013 г.  N 192-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2013, N 30, ст. 4025).

     7. Спортивные   сооружения,   находящиеся   в  государственной

собственности,  приватизации не подлежат,  за исключением  случаев,

установленных федеральными законами (в ред.  Федерального закона от

10 июля 2012 г.  N 108-ФЗ -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации, 2012, N 29, ст. 3988).

     8. Использование спортивных сооружений разрешается только  для

проведения   физкультурных   мероприятий,  спортивных  мероприятий,

культурных мероприятий и для обслуживания указанных мероприятий.

     9. Места проведения официальных спортивных соревнований должны

иметь    необходимую   инфраструктуру,   системы   видеонаблюдения,

позволяющие осуществлять идентификацию физических лиц во  время  их

нахождения в местах проведения официальных спортивных соревнований,

и техническое оборудование в соответствии с  правилами  обеспечения

безопасности  при  проведении  официальных  спортивных соревнований

(часть 9 введена Федеральным законом от 23 июля 2013 г.  N 192-ФЗ -

Собрание  законодательства Российской Федерации,  2013,  N 30,  ст.

4025).

     10. Собственники,  пользователи объектов спорта,  используемых

для проведения официальных спортивных соревнований, обязаны:

     1) обеспечивать надлежащее содержание инфраструктуры  объектов

спорта,   систем    видеонаблюдения,    позволяющих    осуществлять

идентификацию физических  лиц  во  время  их  нахождения  в  местах

проведения  официальных  спортивных  соревнований,  и  технического

оборудования в соответствии с  правилами  обеспечения  безопасности

при проведении официальных спортивных соревнований;

     2) обеспечивать беспрепятственный  въезд  в  места  проведения

официальных спортивных соревнований  транспортных  средств,  в  том

числе автомобилей оперативных служб;

     3) осуществлять эвакуацию зрителей  и  участников  официальных

спортивных соревнований  с  мест  их  проведения  в  случае  угрозы

возникновения или при  возникновении  чрезвычайной  ситуации.

     (Часть 10  введена  Федеральным  законом от 23 июля 2013 г.  N

192-ФЗ - Собрание законодательства Российской  Федерации,  2013,  N

30, ст. 4025).

 

     Статья 37-1. Всероссийский реестр объектов спорта

 

     1. Всероссийский  реестр  объектов  спорта формируется в целях

систематизации данных о количестве, назначении и состоянии объектов

спорта, находящихся   на   территории   Российской   Федерации    и

используемых  для проведения физкультурных мероприятий и спортивных

мероприятий,  включенных в Единый календарный план межрегиональных,

всероссийских   и   международных   физкультурных   мероприятий   и

спортивных мероприятий, календарные планы физкультурных мероприятий

и  спортивных  мероприятий  субъектов  Российской Федерации (в ред.

Федерального закона  от  29  июня  2015  г.  N  204-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995).

     2. Всероссийский  реестр  объектов  спорта  содержит  перечень

объектов спорта с указанием следующих сведений о них:

     1) полное наименование объекта спорта;

     2) адрес (место нахождения) объекта спорта;

     3) сведения о лице,  в собственности которого находится объект

спорта;

     4) год и месяц ввода в эксплуатацию,  окончания реконструкции,

капитального ремонта объекта спорта;

     5) функциональное  назначение  объекта  спорта  и  возможность

использования его подтрибунного пространства;

     6) единовременная пропускная способность объекта спорта;

     7) площадь  земельного  участка,  на котором расположен объект

спорта (в гектарах);

     8) наличие   или   отсутствие   сооружений   для   размещения,

обслуживания зрителей,  в том  числе  отдельно  стоящих  сооружений

(балконы,  скамьи,  трибуны с указанием количества рядов,  мест для

сидения);

     9) соответствие  объектов  спорта требованиям безопасности при

проведении  физкультурных  мероприятий  и  спортивных  мероприятий,

установленным    национальными    стандартами,    утвержденными   в

соответствии  с  законодательством  Российской  Федерации  (в  ред.

Федерального  закона  от  23  июля  2013  г.  N  192-ФЗ  - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2013, N 30, ст. 4025).

     3. Федеральный   орган   исполнительной   власти   в   области

физической культуры и спорта осуществляет  формирование  и  ведение

Всероссийского реестра объектов спорта.

     4. Порядок  формирования  и  ведения  Всероссийского   реестра

объектов спорта,  предоставления сведений из него и внесения в него

изменений устанавливается федеральным органом исполнительной власти

в области физической культуры и спорта.

     5. Объект  спорта,   сведения   о   котором   отсутствуют   во

Всероссийском реестре объектов спорта,  не может использоваться для

проведения  физкультурных  мероприятий  и  спортивных  мероприятий,

включенных в Единый календарный план межрегиональных, всероссийских

и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий,

календарные    планы   физкультурных   мероприятий   и   спортивных

мероприятий субъектов Российской Федерации,  за исключением случая,

если объект спорта впервые используется для проведения официального

физкультурного мероприятия  или  спортивного  мероприятия  (в  ред.

Федерального  закона  от  29  июня  2015  г.  N  204-ФЗ  - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995).

     6. Сведения об объектах спорта,  содержащиеся во Всероссийском

реестре  объектов спорта,  являются открытыми и общедоступными,  за

исключением  персональных  данных  лиц,  в  собственности   которых

находятся объекты спорта.

     (Статья 37-1 введена Федеральным законом от 29 ноября 2010  г.

N 321-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации,  2010, N

49, ст. 6417)

 

     Статья 38. Финансирование физической культуры и спорта

 

     1. К расходным обязательствам Российской Федерации относятся:

     1) материально-техническое   обеспечение,    в    том    числе

обеспечение        спортивной        экипировкой,       финансовое,

научно-методическое,    медико-биологическое,     медицинское     и

антидопинговое    обеспечение   спортивных   делегаций   Российской

Федерации, спортивных сборных команд Российской Федерации,  а также

участие в подготовке спортивных сборных команд Российской Федерации

к  международным  спортивным  соревнованиям,  Олимпийским  играм  и

обеспечение  участия  спортивных  делегаций  Российской Федерации в

международных спортивных мероприятиях (в ред.  Федерального  закона

от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     2) обеспечение спортивных сборных команд Российской  Федерации

спортсменов-инвалидов,  в  том числе финансирование их подготовки к

всероссийским спортивным соревнованиям и  международным  спортивным

соревнованиям,    Паралимпийским   играм,   Сурдлимпийским   играм,

Всемирным  специальным  олимпийским  играм  и   участия   в   таких

соревнованиях;

     3) организация и проведение  межрегиональных  и  всероссийских

официальных физкультурных мероприятий;

     4) участие  в  организации  межрегиональных,  всероссийских  и

международных официальных спортивных мероприятий;

     5) осуществление мер по  предотвращению  допинга  в  спорте  и

борьбе с ним членами спортивных сборных команд Российской Федерации

(в ред.  Федерального закона от 7 мая 2010 г.  N 82-ФЗ  -  Собрание

законодательства Российской Федерации, 2010, N 19, ст. 2290);

     6) обеспечение  деятельности  федерального  центра  спортивной

подготовки,  федерального центра  подготовки  спортивного  резерва,

научных   учреждений,  научных  организаций  в  области  физической

культуры и спорта (в ред.  Федерального закона от 29 июня 2015 г. N

204-ФЗ  - Собрание законодательства Российской Федерации,  2015,  N

27, ст. 3995);

     7) обеспечение проведения  научных  исследований  федерального

значения  в  области  физической  культуры и спорта,  в том числе в

области разработки спортивных изделий;

     8) осуществление  пропаганды  физической  культуры,  спорта  и

здорового образа жизни;

     9) (Пункт  9  утратил силу на основании Федерального закона от

31 декабря 2014 г.  N 523-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2015, N 1, ст. 76)

     10) обеспечение  подготовки  граждан допризывного и призывного

возрастов по военно-прикладным и служебно-прикладным видам спорта;

     11) реализация программ развития физической культуры и  спорта

в  Российской Федерации,  в том числе строительство и реконструкция

объектов спорта;

     12) осуществление иных мероприятий и  программ,  в  том  числе

предусмотренных настоящим Федеральным законом (в ред.  Федерального

закона от 29 июня 2015 г.  N  204-ФЗ  -  Собрание  законодательства

Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995).

     2. К расходным обязательствам субъектов  Российской  Федерации

относятся:

     1) организация  и  осуществление   региональных   программ   и

проектов   и   межмуниципальных   программ  и  проектов  в  области

физической культуры и спорта;

     2) организация     проведения     региональных     официальных

физкультурных    мероприятий    и    спортивных    мероприятий    и

межмуниципальных официальных физкультурных мероприятий и спортивных

мероприятий;

     3) обеспечение  деятельности  региональных  центров спортивной

подготовки;

     4) материально-техническое    обеспечение,    в    том   числе

обеспечение       спортивной        экипировкой,        финансовое,

научно-методическое,    медико-биологическое,     медицинское     и

антидопинговое  обеспечение  спортивных  сборных  команд  субъектов

Российской  Федерации,  в  том  числе  обеспечение  их подготовки к

межрегиональным спортивным соревнованиям,  всероссийским спортивным

соревнованиям и международным спортивным соревнованиям и их участия

в таких спортивных соревнованиях;

     5) обеспечение развития физической культуры и спорта инвалидов

и лиц с ограниченными возможностями здоровья;

     6) обеспечение  иных  мероприятий  и  программ,  в  том  числе

предусмотренных настоящим Федеральным законом (в ред.  Федерального

закона  от  29  июня  2015 г.  N 204-ФЗ - Собрание законодательства

Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995).

     3. Органы   государственной   власти   субъектов    Российской

Федерации  за  счет средств бюджетов субъектов Российской Федерации

вправе обеспечивать мероприятия по  подготовке  спортивных  сборных

команд    Российской    Федерации    к   международным   спортивным

соревнованиям и участию в таких спортивных  соревнованиях,  если  в

таких  спортивных соревнованиях участвуют спортсмены этих субъектов

Российской Федерации (в ред. Федерального закона от 31 декабря 2014

г. N 523-ФЗ - Собрание законодательства Российской Федерации, 2015,

N 1, ст. 76).

     4. К   расходным   обязательствам   муниципальных  образований

относятся:

     1) обеспечение   условий   для   развития    на    территориях

муниципальных  районов,  поселений,  городских  округов  физической

культуры,  школьного спорта и массового спорта (в ред. Федерального

закона  от  29  июня  2015 г.  N 204-ФЗ - Собрание законодательства

Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995);

     2) организация    проведения     муниципальных     официальных

физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий;

     3) (Пункт  3  утратил силу на основании Федерального закона от

25 декабря 2008 г.  N 281-ФЗ - Собрание законодательства Российской

Федерации, 2008, N 52, ст. 6236)

     4) обеспечение иных  мер  для  развития  физической  культуры,

школьного  спорта  и массового спорта,  в том числе предусмотренных

настоящим Федеральным законом (в ред.  Федерального  закона  от  29

июня  2015  г.  N  204-ФЗ  -  Собрание  законодательства Российской

Федерации, 2015, N 27, ст. 3995).

     4-1. Органы   местного  самоуправления  в  области  физической

культуры  и  спорта  за  счет  средств  местных   бюджетов   вправе

обеспечивать  мероприятия  по  подготовке спортивных сборных команд

муниципальных районов и городских округов к официальным  спортивным

соревнованиям и участию в таких спортивных соревнованиях (часть 4-1

введена Федеральным законом от 29 июня 2015 г.  N 204-ФЗ - Собрание

законодательства Российской Федерации, 2015, N 27, ст. 3995).

     5. Финансирование   физической   культуры   и   спорта   может

осуществляться  также  из  иных  не  запрещенных  законодательством

Российской Федерации источников.

 

     Статья 39. Медицинское обеспечение физической культуры и

                спорта

 

     1. Медицинское   обеспечение   лиц,   занимающихся  физической

культурой и спортом, включает в себя:

     1) систематический контроль за состоянием здоровья этих лиц;

     2) оценку адекватности физических нагрузок этих лиц  состоянию

их здоровья;

     3) профилактику и лечение заболеваний этих  лиц  и  полученных

ими травм, их медицинскую реабилитацию;

     4) восстановление   их   здоровья   средствами   и   методами,

используемыми при занятиях физической культурой и спортом.

     2. Организаторы  физкультурных  мероприятий и (или) спортивных

мероприятий обязаны осуществлять обеспечение медицинской помощью их

участников.  Перечень  медицинских  противопоказаний  к  участию  в

спортивных     мероприятиях     устанавливается      уполномоченным

Правительством    Российской    Федерации    федеральным    органом

исполнительной власти с учетом особенностей  соответствующих  вида,

видов спорта (спортивных дисциплин) (в ред.  Федерального закона от

6 декабря 2011 г.  N 412-ФЗ - Собрание законодательства  Российской

Федерации, 2011, N 50, ст. 7354).

     3. В  период  проведения  на  территории  Российской Федерации

официальных  физкультурных  мероприятий  и  спортивных  мероприятий

лица,  получившие  медицинское  или  фармацевтическое образование в

иностранных  государствах  и  заявленные   физкультурно-спортивными

организациями   иностранных   государств   в  качестве  медицинских

специалистов,   вправе   осуществлять    медицинское    обеспечение

представителей  физкультурно-спортивных  организаций  и  участников

официальных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий этих

иностранных государств на территориях,  определенных организаторами

официальных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий, без

прохождения процедуры   допуска  к  осуществлению  медицинской  или

фармацевтической  деятельности,  предусмотренной  законодательством

Российской  Федерации  (часть  3  введена Федеральным законом от 25

декабря 2012 г.  N 257-ФЗ -  Собрание  законодательства  Российской

Федерации, 2012, N 53, ст. 7582).

 

     Глава 7. Международная спортивная деятельность

 

     Статья 40. Международное сотрудничество Российской Федерации

                в области физической культуры и спорта

 

     1. Международное сотрудничество Российской Федерации в области

физической  культуры  и  спорта  осуществляется  в  соответствии  с

международными  договорами Российской Федерации и законодательством

Российской Федерации.

     2. Российские физкультурно-спортивные организации в отношениях

со  спортивными  организациями  иностранных  государств   соблюдают

регламенты  и  требования,  утвержденные международными спортивными

организациями, и международные договоры Российской Федерации.

     3. На   территории   Российской  Федерации  могут  создаваться

международные физкультурно-спортивные организации,  а также филиалы

и     представительства    международных    физкультурно-спортивных

организаций.  Российские физкультурно-спортивные организации  имеют

право   в   установленном  законодательством  Российской  Федерации

порядке привлекать к осуществлению своей  деятельности  иностранных

граждан и лиц без гражданства, а также самостоятельно распоряжаться

полученными от иностранных государств,  международных  организаций,

иностранных организаций,  иностранных граждан и лиц без гражданства

денежными средствами и иным имуществом.

     4. В   состав  органов  международных  физкультурно-спортивных

организаций  и   их   структурных   подразделений,   осуществляющих

деятельность  на  территории  Российской  Федерации,  могут входить

лица,  замещающие  государственные  должности   или   муниципальные

должности, должности государственной или муниципальной службы.

 

     Глава 8. Заключительные положения

 

     Статья 41. Заключительные положения

 

     1. Аккредитованные федеральным органом исполнительной власти в

области физической культуры и спорта  в  установленном  порядке  на

день    вступления    в   силу   настоящего   Федерального   закона

общероссийские  физкультурно-спортивные  общественные   объединения

(федерации,  союзы,  ассоциации)  по  соответствующим  видам спорта

считаются приобретшими статус общероссийских спортивных федераций в

день  вступления в силу настоящего Федерального закона и включаются

федеральным органом  исполнительной  власти  в  области  физической

культуры  и спорта в реестр общероссийских спортивных федераций без

представления каких-либо дополнительных сведений и документов.

     2. В  течение  четырех лет со дня вступления в силу настоящего

Федерального   закона   для   сохранения   статуса   общероссийских

спортивных   федераций   учредительные   документы  аккредитованных

федеральным органом  исполнительной  власти  в  области  физической

культуры и спорта в установленном порядке на день вступления в силу

настоящего        Федерального        закона         общероссийских

физкультурно-спортивных    общественных   объединений   (федераций,

союзов,  ассоциаций) по соответствующим видам  спорта  должны  быть

приведены  в  соответствие  с  установленными настоящим Федеральным

законом требованиями к общероссийским спортивным федерациям. Наряду

с       этими       требованиями      указанные      общероссийские

физкультурно-спортивные общественные объединения (федерации, союзы,

ассоциации)   по   различным   видам   спорта   в   течение  срока,

установленного настоящей частью,  обязаны выполнить предусмотренные

частью  3  статьи  14  настоящего  Федерального закона требования к

своим  официальным  наименованиям  и  членству   в   общероссийских

спортивных федерациях.

     3. До   выполнения   аккредитованным    федеральным    органом

исполнительной  власти  в  области  физической  культуры и спорта в

установленном  порядке  на  день  вступления  в   силу   настоящего

Федерального    закона    общероссийским    физкультурно-спортивным

общественным  объединением  (федерацией,  союзом,  ассоциацией)  по

соответствующему  виду  спорта  требований,  установленных частью 2

настоящей статьи, к такому общественному объединению не применяются

требования,   установленные   частью   9   статьи   14   настоящего

Федерального закона.

     4. До    выполнения    аккредитованным   федеральным   органом

исполнительной власти в области  физической  культуры  и  спорта  в

установленном   порядке   на  день  вступления  в  силу  настоящего

Федерального    закона    общероссийским    физкультурно-спортивным

общественным  объединением  (федерацией,  союзом,  ассоциацией)  по

соответствующему виду спорта  требований,  установленных  частью  2

настоящей  статьи,  прием  в члены такого общественного объединения

юридических лиц,  не  являющихся  общественными  объединениями,  не

допускается.

     5. По истечении срока,  указанного в части 2 настоящей статьи,

общероссийские   физкультурно-спортивные  общественные  объединения

(федерации,  союзы,  ассоциации) по различным видам спорта, которые

не   привели   свои   учредительные   документы  в  соответствие  с

требованиями  настоящего  Федерального  закона,  предъявляемыми   к

общероссийским    спортивным    федерациям,    или   не   выполнили

предусмотренные частью 3 статьи 14 настоящего  Федерального  закона

требования   к   своим   официальным  наименованиям  и  членству  в

общероссийских    спортивных    федерациях,    лишаются     статуса

общероссийских    спортивных    федераций   и   осуществляют   свою

деятельность  в   соответствии   с   законодательством   Российской

Федерации об общественных объединениях на основании устава, который

применяется в  части,  не  противоречащей  настоящему  Федеральному

закону.

     6. В  срок  до  1  июля  2008  года  Правительство  Российской

Федерации   издает   нормативные   правовые   акты,  обеспечивающие

реализацию положений настоящего Федерального закона,  и приводит  в

соответствие с ним свои нормативные правовые акты.

 

     Статья 42. О признании утратившими силу отдельных

                законодательных актов (положений законодательных

                актов) Российской Федерации

 

     Со дня   вступления  в  силу  настоящего  Федерального  закона

признать утратившими силу:

     1) Федеральный  закон  от   29  апреля  1999   года   N  80-ФЗ

"О физической культуре и спорте в Российской  Федерации"  (Собрание

законодательства Российской Федерации, 1999, N 18, ст. 2206);

     2) статью 47  Федерального  закона  от  10  января  2003  года

N 15-ФЗ   "О   внесении   изменений   и   дополнений   в  некоторые

законодательные акты  Российской  Федерации  в  связи  с  принятием

Федерального закона "О лицензировании отдельных видов деятельности"

(Собрание  законодательства  Российской   Федерации,  2003,   N  2,

ст. 167);

     3) Федеральный   закон  от 20   декабря  2004  года  N  167-ФЗ

"О внесении изменения в статью 23 Федерального закона "О физической

культуре   и   спорте    в    Российской    Федерации"    (Собрание

законодательства Российской Федерации, 2004, N 52, ст. 5271);

     4) Федеральный закон от 12 июля 2006 года N 108-ФЗ "О внесении

изменений  в  Федеральный  закон  "О физической культуре и спорте в

Российской   Федерации"   (Собрание   законодательства   Российской

Федерации, 2006, N 29, ст. 3126);

     5) статью 10 Федерального  закона  от  16  октября  2006  года

N 160-ФЗ  "О  внесении  изменений в законодательные акты Российской

Федерации  и  признании  утратившими   силу   отдельных   положений

законодательных  актов  Российской  Федерации  в  связи с принятием

Федерального  закона   "О   рекламе"   (Собрание   законодательства

Российской Федерации, 2006, N 43, ст. 4412);

     6) Федеральный  закон  от  25   октября  2006  года  N  171-ФЗ

"О внесении  изменений в Федеральный закон "О физической культуре и

спорте   в   Российской   Федерации"   (Собрание   законодательства

Российской Федерации, 2006, N 44, ст. 4536);

     7) статью 37 Федерального закона от 26 июня 2007 года N 118-ФЗ

"О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации в

части приведения их в соответствие с Земельным кодексом  Российской

Федерации"  (Собрание законодательства Российской Федерации,  2007,

N 27, ст. 3213);

     8) статью  3 Федерального закона от 30 июня 2007 года N 120-ФЗ

"О внесении изменений в отдельные законодательные  акты  Российской

Федерации  по  вопросу  о  гражданах  с ограниченными возможностями

здоровья" (Собрание  законодательства  Российской Федерации,  2007,

N 27, ст. 3215).

 

     Статья 43. Вступление в силу настоящего Федерального закона

 

     1. Настоящий Федеральный закон вступает в силу с 30 марта 2008

года,  за исключением пункта 18 статьи 6,  статей 7,  27,  части  3

статьи  37  и  пункта  9  части 1 статьи 38 настоящего Федерального

закона.

     2. Пункт 18 статьи 6, статьи 7, 27 и пункт 9 части 1 статьи 38

настоящего Федерального закона вступают в  силу  с  1  января  2009

года.

     3. Часть 3 статьи 37 настоящего Федерального закона вступает в

силу с 1 января 2010 года.

 

 

     Президент Российской Федерации                         В.Путин

 

     Москва, Кремль

     4 декабря 2007 года

     N 329-ФЗ



Предварительный просмотр:

закон об образовании рф в 2016

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОТ 29.12.2012 N 273-ФЗ (РЕД. ОТ 07.05.2013 С ИЗМЕНЕНИЯМИ, ВСТУПИВШИМИ В СИЛУ С 19.05.2013) «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ

Принят
Государственной Думой
21 декабря 2012 года

Одобрен
Советом Федерации
26 декабря 2012 года

Глава 1. Общие положения Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона

  1. Предметом регулирования настоящего Федерального закона являются общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права наобразование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права на образование (далее — отношения в сфере образования).
  2. Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательнойдеятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования.

Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе

Для целей настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия:

1) образование — единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального,духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов;

2) воспитание — деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;

3) обучение — целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни;

4) уровень образования — завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой совокупностью требований;

5) квалификация — уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности;

6) федеральный государственный образовательный стандарт — совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

7) образовательный стандарт — совокупность обязательных требований к высшему образованию по специальностям и направлениям подготовки, утвержденных образовательными организациями высшего образования, определенными настоящим Федеральным законом или указом Президента Российской Федерации;

8) федеральные государственные требования — обязательные требования к минимуму содержания, структуре дополнительных предпрофессиональных программ, условиям их реализации и срокам обучения по этим программам, утверждаемые в соответствии с настоящим Федеральным законом уполномоченными федеральными органами исполнительной власти;

9) образовательная программа — комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов;

10) примерная основная образовательная программа — учебно-методическая документация (примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов), определяющая рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы;

11) общее образование — вид образования, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования;

12) профессиональное образование — вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности;

13) профессиональное обучение — вид образования, который направлен на приобретение обучающимися знаний, умений, навыков иформирование компетенции, необходимых для выполнения определенных трудовых, служебных функций (определенных видов трудовой, служебной деятельности, профессий);

14) дополнительное образование — вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования;

15) обучающийся — физическое лицо, осваивающее образовательную программу;

16) обучающийся с ограниченными возможностями здоровья — физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или)психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий;

17) образовательная деятельность — деятельность по реализации образовательных программ;

18) образовательная организация — некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана;

19) организация, осуществляющая обучение, — юридическое лицо, осуществляющее на основании лицензии наряду с основной деятельностью образовательную деятельность в качестве дополнительного вида деятельности;

20) организации, осуществляющие образовательную деятельность, — образовательные организации, а также организации, осуществляющие обучение. В целях настоящего Федерального закона к организациям, осуществляющим образовательную деятельность, приравниваются индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность, если иное не установлено настоящим Федеральным законом;

21) педагогический работник — физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности;

22) учебный план — документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, формы промежуточной аттестации обучающихся;

23) индивидуальный учебный план — учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося;

24) практика — вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью;

25) направленность (профиль) образования — ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы;

26) средства обучения и воспитания — приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности;

27) инклюзивное образование — обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;

28) адаптированная образовательная программа — образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц;

29) качество образования — комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающаястепень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы;

30) отношения в сфере образования — совокупность общественных отношений по реализации права граждан на образование, целью которых является освоение обучающимися содержания образовательных программ (образовательные отношения), и общественных отношений, которые связаны с образовательными отношениями и целью которых является создание условий для реализации прав граждан на образование;

31) участники образовательных отношений — обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность;

32) участники отношений в сфере образования — участники образовательных отношений и федеральные государственные органы,органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления, работодатели и их объединения;

33) конфликт интересов педагогического работника — ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностейвследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;

34) присмотр и уход за детьми — комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня.

Статья 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования

  1. Государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах:

1) признание приоритетности образования;

2) обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования;

3) гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности, воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, рационального природопользования;

4) единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства;

5) создание благоприятных условий для интеграции системы образования Российской Федерации с системами образования других государств на равноправной и взаимовыгодной основе;

6) светский характер образования в государственных, муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность;

7) свобода выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека, создание условий для самореализации каждого человека, свободное развитие его способностей, включая предоставление права выбора форм получения образования, форм обучения, организации, осуществляющей образовательную деятельность, направленности образования в пределах, предоставленных системой образования, а также предоставление педагогическим работникам свободы в выборе форм обучения, методов обучения и воспитания;

8) обеспечение права на образование в течение всей жизни в соответствии с потребностями личности, адаптивность системы образования к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам человека;

9) автономия образовательных организаций, академические права и свободы педагогических работников и обучающихся, предусмотренные настоящим Федеральным законом, информационная открытость и публичная отчетность образовательных организаций;

10) демократический характер управления образованием, обеспечение прав педагогических работников, обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на участие в управлении образовательными организациями;

11) недопустимость ограничения или устранения конкуренции в сфере образования;

12) сочетание государственного и договорного регулирования отношений в сфере образования.

  1. Правительство Российской Федерации ежегодно в рамках обеспечения проведения единой государственной политики в сфере образования представляет Федеральному Собранию Российской Федерации доклад о реализации государственной политики в сфере образования и опубликовывает его на официальном сайте Правительства Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее — сеть «Интернет»).

Статья 4. Правовое регулирование отношений в сфере образования

  1. Отношения в сфере образования регулируются Конституцией Российской Федерации, настоящим Федеральным законом, а также другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, содержащими нормы, регулирующие отношения в сфере образования (далее — законодательство об образовании).
  2. Целями правового регулирования отношений в сфере образования являются установление государственных гарантий, механизмов реализации прав и свобод человека всфере образования, создание условий развития системы образования, защита прав и интересов участников отношений в сфере образования.
  3. Основными задачами правового регулирования отношений в сфере образования являются:

1) обеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование;

2) создание правовых, экономических и финансовых условий для свободного функционирования и развития системы образования Российской Федерации;

3) создание правовых гарантий для согласования интересов участников отношений в сфере образования;

4) определение правового положения участников отношений в сфере образования;

5) создание условий для получения образования в Российской Федерации иностранными гражданами и лицами без гражданства;

6) разграничение полномочий в сфере образования между федеральными органами государственной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления.

  1. Нормы, регулирующие отношения в сфере образования и содержащиеся в других федеральных законах и иных нормативных правовых актах Российской Федерации,законах и иных нормативных правовых актах субъектов Российской Федерации, правовых актах органов местного самоуправления, должны соответствовать настоящему Федеральному закону и не могут ограничивать права или снижать уровень предоставления гарантий по сравнению с гарантиями, установленными настоящим Федеральным законом.
  2. В случае несоответствия норм, регулирующих отношения в сфере образования и содержащихся в других федеральных законах и иных нормативных правовых актахРоссийской Федерации, законах и иных нормативных правовых актах субъектов Российской Федерации,правовых актах органов местного самоуправления, нормам настоящего Федерального закона применяются нормы настоящего Федерального закона, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.
  3. В случае, если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем те, которые предусмотрены настоящим Федеральным законом, применяются правила международного договора.
  4. Действие законодательства об образовании распространяется на все организации, осуществляющие образовательную деятельностьна территории Российской Федерации.
  5. Законодательство об образовании в отношении Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургского государственного университета, а также организаций, расположенных на территории инновационного центра «Сколково» и осуществляющих образовательную деятельность, применяется с учетом особенностей, установленных специальными федеральными законами.
  6. На граждан, проходящих федеральную государственную службу на должностях педагогических и научно-педагогических работников, атакже на граждан, проходящихфедеральную государственную службу и являющихся обучающимися, действие законодательства об образовании распространяется с особенностями, предусмотренными федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации о государственной службе.

Статья 5. Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации

  1. В Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование.
  2. Право на образование в Российской Федерации гарантируется независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения,имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.
  3. В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатностьвысшего образования, если образование данного уровнягражданин получает впервые.
  4. В Российской Федерации реализация права каждого человека на образование обеспечивается путем создания федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления соответствующих социально-экономических условий для его получения, расширения возможностей удовлетворять потребности человека в получении образования различных уровня и направленности в течение всей жизни.
  5. В целях реализации права каждого человека на образование федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления:

1) создаются необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения и условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья;

2) оказывается содействие лицам, которые проявили выдающиеся способности и к которым в соответствии с настоящим Федеральным законом относятся обучающиеся, показавшие высокий уровень интеллектуального развития и творческих способностей в определенной сфере учебной и научно-исследовательской деятельности, в научно-техническом и художественном творчестве, в физической культуре и спорте;

3) осуществляется полностью или частично финансовое обеспечение содержания лиц, нуждающихся в социальной поддержке в соответствии с законодательством Российской Федерации, в период получения ими образования.

Статья 6. Полномочия федеральных органов государственной власти в сфере образования

  1. К полномочиям федеральных органов государственной власти в сфере образования относятся:

1) разработка и проведение единой государственной политики в сфере образования;

2) организация предоставления высшего образования, включая обеспечение государственных гарантий реализации права на получение на конкурсной основе бесплатно высшего образования;

3) организация предоставления дополнительного профессионального образования в федеральных государственных образовательных организациях;

4) разработка, утверждение и реализация государственных программ Российской Федерации, федеральных целевых программ, реализация международных программ в сфере образования;

5) создание, реорганизация, ликвидация федеральных государственных образовательных организаций, осуществление функций и полномочий учредителя федеральных государственных образовательных организаций;

6) утверждение федеральных государственных образовательных стандартов, установление федеральных государственных требований;

7) лицензирование образовательной деятельности:

а) организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования;

б) федеральных государственных профессиональных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования в сферах обороны, производства продукции по оборонному заказу, внутренних дел, безопасности, ядерной энергетики, транспорта и связи, наукоемкого производства по специальностям, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации;

в) российских образовательных организаций, расположенных за пределами территории Российской Федерации, образовательных организаций, созданных в соответствии с международными договорами Российской Федерации, а также осуществляющихобразовательную деятельность дипломатических представительств и консульских учреждений Российской Федерации,представительств Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях;

г) иностранных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по месту нахождения филиала на территории Российской Федерации;

8) государственная аккредитация образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность и указанных в пункте 7 настоящей части, а также иностранных образовательных организаций, осуществляющих образовательнуюдеятельность за пределами территории Российской Федерации;

9) государственный контроль (надзор) в сфере образования за деятельностью организаций, указанных в пункте 7 настоящей части, а также органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования;

10) формирование и ведение федеральных информационных систем, федеральных баз данных в сфере образования, в том числе обеспечение конфиденциальности содержащихся в них персональных данных в соответствии с законодательством Российской Федерации;

11) установление и присвоение государственных наград, почетных званий, ведомственных наград и званий работникам системы образования;

12) разработка прогнозов подготовки кадров, требований к подготовке кадров на основе прогноза потребностей рынка труда;

13) обеспечение осуществления мониторинга в системе образования на федеральном уровне;

14) осуществление иных полномочий в сфере образования, установленных в соответствии с настоящим Федеральным законом.

  1. Федеральные государственные органы вправе обеспечивать в федеральных государственных образовательных организациях организацию предоставленияобщедоступного и бесплатного общего и среднего профессионального образования.

Статья 7. Полномочия Российской Федерации в сфере образования, переданные для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации

  1. К полномочиям Российской Федерации в сфере образования, переданным для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации (далее также — переданные полномочия), относятся следующие полномочия:

1) государственный контроль (надзор) в сфере образования за деятельностью организаций, осуществляющих образовательнуюдеятельность на территории субъекта Российской Федерации (за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 настоящего Федерального закона), а также органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования на соответствующей территории;

2) лицензирование образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории субъекта Российской Федерации (за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 настоящего Федерального закона);

3) государственная аккредитация образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории субъекта Российской Федерации (за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 настоящего Федерального закона);

4) подтверждение документов об образовании и (или) о квалификации.

  1. Финансовое обеспечение осуществления переданных полномочий, за исключением полномочий, указанных в части 10 настоящей статьи, осуществляется за счетсубвенций из федерального бюджета, а также в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в бюджете субъекта Российской Федерации на указанные целине менее чем в размере планируемых поступлений в бюджет субъекта Российской Федерации от уплаты государственной пошлины, связанной с осуществлением переданных полномочий и зачисляемой в бюджет субъекта Российской Федерации в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации.
  2. Общий размер субвенций из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на осуществление переданных полномочий определяется на основании методики, утвержденной Правительством Российской Федерации, исходя из:

1) количества муниципальных районов и городских округов на территории субъекта Российской Федерации, внутригородских муниципальных образований городов федерального значения Москвы и Санкт-Петербурга;

2) количества организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и их филиалов, в отношении которых полномочия по государственному контролю (надзору) в сфере образования, лицензированию образовательной деятельности и государственной аккредитации образовательной деятельности переданы органам государственной власти субъектов Российской Федерации.

  1. Средства на осуществление переданных полномочий носят целевой характер и не могут быть использованы на другие цели.
  2. В случае использования средств, предусмотренных на осуществление переданных полномочий, не по целевому назначению федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в финансово-бюджетной сфере, осуществляет взыскание указанных средств в порядке, установленном бюджетным законодательством Российской Федерации.
  3. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования:

1) принимает нормативные правовые акты по вопросам осуществления переданных полномочий, в том числе административные регламенты предоставления государственных услуг и исполнения государственных функций в сфере переданных полномочий, а также вправе устанавливать целевые прогнозные показатели осуществления переданных полномочий;

2) осуществляет согласование назначения на должность руководителей органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющих переданные полномочия;

3) по представлению федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по контролю и надзору в сфереобразования, вносит в Правительство Российской Федерации предложения об изъятии полномочий Российской Федерации в сфере образования, переданных для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации, у органов государственной власти субъектов Российской Федерации;

4) по результатам ежегодного доклада об осуществлении органами государственной власти субъектов Российской Федерации переданных полномочий подготавливает предложения о совершенствовании законодательства об образовании.

  1. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования:

1) осуществляет контроль за нормативно-правовым регулированием, осуществляемым органами государственной власти субъектов Российской Федерации по вопросам переданных полномочий, с правом направления обязательных для исполнения предписаний об отмене нормативных правовых актов или о внесении в них изменений;

2) осуществляет контроль и надзор за полнотой и качеством осуществления органами государственной власти субъектов Российской Федерации переданных полномочий с правом проведения проверок соответствующих органов государственной власти субъектов Российской Федерации, а также указанных в пункте 1 части 1 настоящей статьи организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и обладает правом выдачи обязательных для исполнения предписаний об устранении выявленных нарушений, направления предложений об отстранении от должности должностных лиц органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих переданные полномочия, за неисполнение или ненадлежащее исполнение указанных полномочий;

3) осуществляет согласование структуры органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих переданные полномочия;

4) издает методические рекомендации и обязательные для исполнения инструктивные материалы по осуществлению органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации переданных полномочий;

5) устанавливает требования к содержанию и формам отчетности, а также порядок представления отчетности об осуществлении переданных полномочий;

6) анализирует причины выявленных нарушений при осуществлении переданных полномочий, принимает меры по устранению выявленных нарушений;

7) представляет в федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, ежегодный доклад об осуществлении органами государственной власти субъектов Российской Федерации переданных полномочий.

  1. Высшее должностное лицо субъекта Российской Федерации (руководитель высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации):

1) назначает на должность руководителей органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющих переданные полномочия, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

2) утверждает по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, структуру органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющих переданные полномочия;

3) организует деятельность по осуществлению переданных полномочий в соответствии с законодательством об образовании;

4) обеспечивает предоставление в федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования:

а) ежеквартального отчета о расходовании предоставленных субвенций, о достижении целевых прогнозных показателей;

б) необходимого количества экземпляров нормативных правовых актов, принимаемых органами государственной власти субъекта Российской Федерации, по вопросам переданных полномочий;

в) информации (в том числе баз данных), необходимой для формирования и ведения федеральных баз данных по вопросам контроля и надзора в сфере образования;

5) имеет право до принятия нормативных правовых актов, указанных в пункте 1 части 6 настоящей статьи, утверждать административные регламенты предоставления государственных услуг и исполнения государственных функций в сфере переданных полномочий, если данные регламенты не противоречат нормативным правовым актам Российской Федерации (в том числе не содержат не предусмотренные такими актами дополнительные требования и ограничения в части реализации прав и свобод граждан, прав и законных интересов организаций) и разрабатываются с учетом требований к регламентам предоставления федеральными органами исполнительной власти государственных услуг и исполнения государственных функций.

  1. Контроль за расходованием средств на осуществление переданных полномочий осуществляется в пределах установленной компетенции федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в финансово-бюджетной сфере, федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, Счетной палатой Российской Федерации.
  2. Финансовое обеспечение осуществления переданных полномочий по подтверждению документов об образовании и (или) оквалификации осуществляется в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в бюджете субъекта Российской Федерации на указанные цели не менее чем в размере планируемых поступлений в бюджет субъекта Российской Федерации от уплаты государственной пошлины, связанной с осуществлением переданных полномочий и зачисляемой в бюджет субъекта Российской Федерации в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации.

Статья 8. Полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования

  1. К полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования относятся:

1) разработка и реализация региональных программ развития образования с учетом региональных социально-экономических, экологических, демографических, этнокультурных и других особенностей субъектов Российской Федерации;

2) создание, реорганизация, ликвидация образовательных организаций субъектов Российской Федерации, осуществление функций и полномочий учредителей образовательных организаций субъектов Российской Федерации;

3) обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях посредством предоставления субвенций местным бюджетам, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с нормативами, определяемыми органами государственной власти субъектов Российской Федерации;

Zakonbase: Пункт 3 части 1 статьи 8 вступает в силу с 01.01.2014 (часть 2 статьи 111)

4) организация предоставления общего образования в государственных образовательных организациях субъектов Российской Федерации;

5) создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в государственных образовательныхорганизациях субъектов Российской Федерации;

6) финансовое обеспечение получения дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях, дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в частных общеобразовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, посредством предоставления указанным образовательным организациям субсидий на возмещение затрат, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с нормативами, указанными в пункте 3 настоящей части;

Zakonbase: Пункт 6 части 1 статьи 8 вступает в силу с 01.01.2014 (часть 2 статьи 111)

7) организация предоставления среднего профессионального образования, включая обеспечение государственных гарантий реализации права на получение общедоступного и бесплатного среднего профессионального образования;

8) организация предоставления дополнительного образования детей в государственных образовательных организациях субъектовРоссийской Федерации;

9) организация предоставления дополнительного профессионального образования в государственных образовательных организациях субъектов Российской Федерации;

10) организация обеспечения муниципальных образовательных организаций и образовательных организаций субъектов Российской Федерации учебниками в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общегообразования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и учебными пособиями, допущенными к использованию при реализации указанных образовательных программ;

11) обеспечение осуществления мониторинга в системе образования на уровне субъектов Российской Федерации;

12) организация предоставления психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации;

13) осуществление иных установленных настоящим Федеральным законом полномочий в сфере образования.

  1. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации имеют право на дополнительное финансовое обеспечение мероприятий по организации питания обучающихся в муниципальных образовательных организациях и обучающихся в частных общеобразовательных организациях по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, а также предоставление государственной поддержки дополнительного образования детей в муниципальных образовательных организациях.
  2. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации вправе обеспечивать организацию предоставления на конкурсной основе высшего образования вобразовательных организациях высшего образования субъектов Российской Федерации.

Статья 9. Полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования

  1. К полномочиям органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов по решению вопросов местного значения в сфере образования относятся:

1) организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных организациях (за исключением полномочий по финансовому обеспечению реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами);

Zakonbase: Пункт 1 части 1 статьи 9 вступает в силу с 01.01.2014 (часть 2 статьи 111)

2) организация предоставления дополнительного образования детей в муниципальных образовательных организациях (за исключением дополнительного образования детей, финансовое обеспечение которого осуществляется органами государственной власти субъекта Российской Федерации);

3) создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в муниципальных образовательных организациях;

4) создание, реорганизация, ликвидация муниципальных образовательных организаций (за исключением создания органами местного самоуправления муниципальных районов муниципальных образовательных организаций высшего образования), осуществление функций и полномочий учредителей муниципальных образовательных организаций;

5) обеспечение содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных организаций, обустройство прилегающих к ним территорий;

6) учет детей, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, закрепление муниципальных образовательных организаций за конкретными территориями муниципального района, городского округа;

7) осуществление иных установленных настоящим Федеральным законом полномочий в сфере образования.

  1. В субъектах Российской Федерации — городах федерального значения Москве и Санкт-Петербурге полномочия органов местногосамоуправления внутригородских муниципальных образований в сфере образования, в том числе по закреплению образовательных организаций субъектов Российской Федерации за конкретными территориями, устанавливаются законами субъектов Российской Федерации — городов федерального значения Москвы и Санкт-Петербурга.
  2. Органы местного самоуправления муниципальных районов имеют право на осуществление функций учредителей муниципальных образовательных организаций высшегообразования, находящихся в их ведении по состоянию на 31 декабря 2008 года.
  3. Органы местного самоуправления городских округов вправе обеспечивать организацию предоставления на конкурсной основе высшего образования в муниципальных образовательных организациях высшего образования.

Глава 2. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ Статья 10. Структура системы образования

  1. Система образования включает в себя:

1) федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования, образовательные стандарты, образовательные программы различных вида, уровня и (или) направленности;

2) организации, осуществляющие образовательную деятельность, педагогических работников, обучающихся и родителей (законныхпредставителей) несовершеннолетних обучающихся;

3) федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, созданные ими консультативные, совещательные и иные органы;

4) организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования;

5) объединения юридических лиц, работодателей и их объединений, общественные объединения, осуществляющие деятельность в сфере образования.

  1. Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование).
  2. Общее образование и профессиональное образование реализуются по уровням образования.
  3. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни общего образования:

1) дошкольное образование;

2) начальное общее образование;

3) основное общее образование;

4) среднее общее образование.

  1. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни профессионального образования:

1) среднее профессиональное образование;

2) высшее образование — бакалавриат;

3) высшее образование — специалитет, магистратура;

4) высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации.

  1. Дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование.
  2. Система образования создает условия для непрерывного образования посредством реализации основных образовательных программ и различных дополнительных образовательных программ, предоставления возможности одновременного освоения нескольких образовательных программ, а также учета имеющихся образования, квалификации, опыта практической деятельности при получении образования.

Статья 11. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты

  1. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования обеспечивают:

1) единство образовательного пространства Российской Федерации;

2) преемственность основных образовательных программ;

3) вариативность содержания образовательных программ соответствующего уровня образования, возможность формирования образовательных программ различных уровня сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся;

4) государственные гарантии уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализацииосновных образовательных программ и результатам их освоения.

  1. Федеральные государственные образовательные стандарты, за исключением федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, образовательные стандарты являются основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших образовательные программы соответствующего уровня и соответствующей направленности, независимо от формы получения образования и формы обучения.
  2. Федеральные государственные образовательные стандарты включают в себя требования к:

1) структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему;

2) условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;

3) результатам освоения основных образовательных программ.

  1. Федеральными государственными образовательными стандартами устанавливаются сроки получения общего образования ипрофессионального образования с учетомразличных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся.
  2. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования разрабатываются по уровням образования, федеральные государственные образовательные стандарты профессионального образования могут разрабатываться также по профессиям, специальностям и направлениям подготовки по соответствующим уровням профессионального образования.
  3. В целях обеспечения реализации права на образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья устанавливаются федеральные государственныеобразовательные стандарты образования указанных лиц или включаются в федеральные государственные образовательные стандарты специальные требования.
  4. При формировании федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования учитываются положения соответствующих профессиональных стандартов.
  5. Перечни профессий, специальностей и направлений подготовки с указанием квалификации, присваиваемой по соответствующим профессиям, специальностям инаправлениям подготовки, порядок формирования этих перечней утверждаются федеральным органомисполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. При утверждении новых перечней профессий, специальностей и направлений подготовки федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, может устанавливаться соответствие указанных в этих перечнях отдельных профессий, специальностей и направлений подготовки профессиям, специальностям и направлениям подготовки, указанным в предыдущих перечнях профессий, специальностей и направлений подготовки.
  6. Порядок разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений устанавливается Правительством Российской Федерации.
  7. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет, образовательные организации высшегообразования, в отношении которых установлена категория «федеральный университет» или «национальный исследовательский университет», а также федеральныегосударственные образовательные организации высшего образования, перечень которых утверждается указом Президента Российской Федерации, вправе разрабатывать и утверждать самостоятельно образовательные стандарты по всем уровням высшего образования. Требования к условиям реализации и результатам освоения образовательных программ высшего образования, включенные в такие образовательные стандарты, не могут быть ниже соответствующих требований федеральных государственных образовательных стандартов.

Статья 12. Образовательные программы

  1. Образовательные программы определяют содержание образования. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивать развитие способностей каждого человека, формирование и развитие его личностив соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями. Содержание профессиональногообразования и профессионального обучения должно обеспечивать получение квалификации.
  2. В Российской Федерации по уровням общего и профессионального образования, по профессиональному обучению реализуются основные образовательные программы, по дополнительному образованию — дополнительные образовательные программы.
  3. К основным образовательным программам относятся:

1) основные общеобразовательные программы — образовательные программы дошкольного образования, образовательные программы начального общего образования, образовательные программы основного общего образования, образовательные программы среднего общего образования;

2) основные профессиональные образовательные программы:

а) образовательные программы среднего профессионального образования — программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, программы подготовки специалистов среднего звена;

б) образовательные программы высшего образования — программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры, программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программы ординатуры, программы ассистентуры-стажировки;

3) основные программы профессионального обучения — программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих.

  1. К дополнительным образовательным программам относятся:

1) дополнительные общеобразовательные программы — дополнительные общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы;

2) дополнительные профессиональные программы — программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки.

  1. Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если настоящим Федеральным законом не установлено иное.
  2. Образовательные программы дошкольного образования разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом соответствующих примерных образовательных программдошкольного образования.
  3. Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательнымпрограммам (за исключением образовательных программ высшего образования, реализуемых на основе образовательных стандартов, утвержденных образовательными организациями высшего образования самостоятельно), разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ.
  4. Образовательные организации высшего образования, имеющие в соответствии с настоящим Федеральным законом правосамостоятельно разрабатывать иутверждать образовательные стандарты, разрабатывают соответствующие образовательные программы высшего образования на основе таких образовательных стандартов.
  5. Примерные основные образовательные программы разрабатываются с учетом их уровня и направленности на основе федеральных государственных образовательных стандартов, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.
  6. Примерные основные образовательные программы включаются по результатам экспертизы в реестр примерных основныхобразовательных программ,являющийся государственной информационной системой. Информация, содержащаяся в реестре примерных основных образовательных программ, является общедоступной.
  7. Порядок разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ, особенности разработки, проведения экспертизы и включения в такой реестр примерных основных профессиональных образовательных программ, содержащих сведения,составляющие государственную тайну, и примерныхосновных профессиональных образовательных программ в области информационной безопасности, а также организации, которым предоставляется право ведения реестра примерных основных образовательных программ, устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.
  8. К экспертизе примерных основных общеобразовательных программ с учетом их уровня и направленности (в части учета региональных, национальных иэтнокультурных особенностей) привлекаются уполномоченные органы государственной власти субъектов Российской Федерации.
  9. Разработку примерных программ подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре обеспечивают федеральные органы исполнительной власти, в которых законодательством Российской Федерации предусмотрены военная или иная приравненная к ней служба, служба в органах внутренних дел, служба в органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ,примерных программ ассистентуры-стажировки — федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, примерных программ ординатуры — федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
  10. Уполномоченными федеральными государственными органами в случаях, установленных настоящим Федеральным законом,разрабатываются и утверждаютсяпримерные дополнительные профессиональные программы или типовые дополнительные профессиональные программы, в соответствии с которыми организациями, осуществляющими образовательную деятельность, разрабатываются соответствующие дополнительные профессиональные программы.
  11. Уполномоченными федеральными государственными органами в случаях, установленных настоящим Федеральным законом, другими федеральными законами, разрабатываются и утверждаются примерные программы профессионального обучения или типовыепрограммы профессионального обучения, в соответствии с которымиорганизациями, осуществляющими образовательную деятельность, разрабатываются соответствующие программы профессионального обучения.

Статья 13. Общие требования к реализации образовательных программ

  1. Образовательные программы реализуются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, как самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации.
  2. При реализации образовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии,электронное обучение.
  3. При реализации образовательных программ организацией, осуществляющей образовательную деятельность, может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов, использовании соответствующих образовательных технологий.
  4. Для определения структуры профессиональных образовательных программ и трудоемкости их освоения может применяться система зачетных единиц. Зачетная единицапредставляет собой унифицированную единицу измерения трудоемкости учебной нагрузки обучающегося, включающую в себя все виды его учебнойдеятельности, предусмотренные учебным планом (в том числе аудиторную и самостоятельную работу), практику.
  5. Количество зачетных единиц по основной профессиональной образовательной программе по конкретным профессии, специальности или направлению подготовки устанавливается соответствующим федеральным государственным образовательным стандартом, образовательным стандартом. Количество зачетных единиц по дополнительной профессиональной программе устанавливаетсяорганизацией, осуществляющей образовательную деятельность.
  6. Основные профессиональные образовательные программы предусматривают проведение практики обучающихся.
  7. Организация проведения практики, предусмотренной образовательной программой, осуществляется организациями, осуществляющими образовательную деятельность, на основе договоров с организациями, осуществляющими деятельность по образовательной программе соответствующего профиля. Практика может быть проведена непосредственно в организации, осуществляющей образовательную деятельность.
  8. Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы, и ее видыутверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  9. Использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся, запрещается.
  10. Федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющиегосударственное управление в сфереобразования, органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, не вправе изменять учебный план и календарный учебный график организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
  11. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по соответствующим образовательным программам различных уровня и (или) направленности или по соответствующему виду образования устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработкегосударственной политики и нормативно-правовому регулированию всфере образования, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.

Статья 14. Язык образования

  1. В Российской Федерации гарантируется получение образования на государственном языке Российской Федерации, а также выбор языка обучения и воспитания в пределах возможностей, предоставляемых системой образования.
  2. В образовательных организациях образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации, если настоящей статьей неустановлено иное. Преподавание и изучение государственного языка Российской Федерации в рамкахимеющих государственную аккредитацию образовательных программ осуществляются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами.
  3. В государственных и муниципальных образовательных организациях, расположенных на территории республики Российской Федерации, может вводиться преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Преподавание и изучениегосударственных языков республик РоссийскойФедерации в рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ осуществляются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами. Преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации не должны осуществляться в ущерб преподаванию и изучению государственного языка Российской Федерации.
  4. Граждане Российской Федерации имеют право на получение дошкольного, начального общего и основного общего образования народном языке из числа языков народовРоссийской Федерации, а также право на изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации в пределах возможностей, предоставляемых системой образования, в порядке, установленном законодательством об образовании. Реализация указанных прав обеспечивается созданием необходимого числа соответствующих образовательных организаций, классов, групп, а также условий для их функционирования. Преподавание и изучение родного языка из числа языков народов РоссийскойФедерации в рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ осуществляются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами.
  5. Образование может быть получено на иностранном языке в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность.
  6. Язык, языки образования определяются локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность по реализуемым еюобразовательным программам, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Статья 15. Сетевая форма реализации образовательных программ

  1. Сетевая форма реализации образовательных программ (далее — сетевая форма) обеспечивает возможность освоения обучающимся образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе иностранных, а также при необходимости с использованием ресурсов иных организаций. В реализации образовательныхпрограмм с использованием сетевой формы наряду с организациями, осуществляющимиобразовательную деятельность, также могут участвовать научные организации, медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных соответствующей образовательной программой.
  2. Использование сетевой формы реализации образовательных программ осуществляется на основании договора междуорганизациями, указанными в части 1 настоящейстатьи. Для организации реализации образовательных программ с использованием сетевой формы несколькими организациями, осуществляющими образовательную деятельность, такие организации также совместно разрабатывают и утверждают образовательные программы.
  3. В договоре о сетевой форме реализации образовательных программ указываются:

1) вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенных уровня, вида и направленности), реализуемой с использованием сетевой формы;

2) статус обучающихся в организациях, указанных в части 1 настоящей статьи, правила приема на обучение по образовательной программе, реализуемой с использованием сетевой формы, порядок организации академической мобильности обучающихся (для обучающихся по основным профессиональным образовательным программам), осваивающих образовательную программу, реализуемую с использованием сетевой формы;

3) условия и порядок осуществления образовательной деятельности по образовательной программе, реализуемой посредством сетевой формы, в том числе распределение обязанностей между организациями, указанными в части 1 настоящей статьи, порядок реализации образовательной программы, характер и объем ресурсов, используемых каждой организацией, реализующей образовательные программы посредством сетевой формы;

4) выдаваемые документ или документы об образовании и (или) о квалификации, документ или документы об обучении, а также организации, осуществляющие образовательную деятельность, которыми выдаются указанные документы;

5) срок действия договора, порядок его изменения и прекращения.

Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

  1. Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указаннойинформации, взаимодействие обучающихся и педагогическихработников. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
  2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ в порядке, установленном федеральным органомисполнительной власти, осуществляющим функции по выработкегосударственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  3. При реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий,телекоммуникационных технологий,соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся. Перечень профессий, специальностей и направлений подготовки, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, утверждается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики инормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  4. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации, осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся.
  5. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологийорганизация, осуществляющаяобразовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих государственную или иную охраняемую законом тайну.

Статья 17. Формы получения образования и формы обучения

  1. В Российской Федерации образование может быть получено:

1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;

2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).

  1. Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательныхзанятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
  2. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
  3. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
  4. Формы получения образования и формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования,профессии, специальности и направлению подготовки определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. Формы обучения по дополнительным образовательным программам и основным программам профессионального обучения определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

Статья 18. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы

  1. В организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в целях обеспечения реализации образовательных программ формируются библиотеки, в том числе цифровые (электронные) библиотеки, обеспечивающие доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам. Библиотечный фонд долженбыть укомплектован печатными и (или) электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия), методическими ипериодическими изданиями по всем входящим в реализуемые основные образовательные программы учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям).
  2. Нормы обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями в расчете на одного обучающегося по основной образовательной программе устанавливаются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.
  3. Учебные издания, используемые при реализации образовательных программ дошкольного образования, определяются организацией,осуществляющей образовательнуюдеятельность, с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов, а также примерных образовательных программ дошкольного образования и примерных образовательных программ начального общего образования.
  4. Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, для использования при реализации указанных образовательных программ выбирают:

1) учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования;

2) учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.

  1. Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, включает в себя перечни учебников, рекомендуемых к использованию при реализации обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений, в том числе учебников,обеспечивающих учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан наполучение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации и изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке.
  2. Учебники включаются в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, по результатам экспертизы. В проведении указанной экспертизы учебников в целяхобеспечения учета региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализации прав граждан на получениеобразования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации и изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке участвуют уполномоченные органы государственной власти субъектов Российской Федерации.
  3. Порядок формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, в томчисле критерии и порядок проведения экспертизы, форма экспертного заключения, а также основания и порядок исключения учебников из указанного федерального перечня утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  4. Порядок отбора организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственнуюаккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, перечень таких организаций утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. В отборе организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий по родному языку из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов России на родном языке,участвуют уполномоченные органы государственной власти субъектов Российской Федерации.
  5. При реализации профессиональных образовательных программ используются учебные издания, в том числе электронные, определенные организацией, осуществляющей образовательную деятельность.

Статья 19. Научно-методическое и ресурсное обеспечение системы образования

  1. В системе образования в соответствии с законодательством Российской Федерации могут создаваться и действовать осуществляющие обеспечение образовательной деятельности научно-исследовательские организации и проектные организации,конструкторские бюро, учебно-опытные хозяйства, опытные станции, а также организации, осуществляющие научно-методическое,методическое, ресурсное и информационно-технологическое обеспечение образовательной деятельности и управления системой образования, оценку качества образования.
  2. В целях участия педагогических, научных работников, представителей работодателей в разработке федеральных государственных образовательных стандартов, примерных образовательных программ, координации действий организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в обеспечении качества и развитиясодержания образования в системе образования могут создаваться учебно-методические объединения.
  3. Учебно-методические объединения в системе образования создаются федеральными органами исполнительной власти и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, и осуществляют свою деятельность в соответствии с положениями, утвержденными этими органами. Типовые положения об учебно-методических объединениях в системе образования утверждаются федеральным органом исполнительной власти,осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  4. В состав учебно-методических объединений на добровольных началах входят педагогические работники, научные работники и другие работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных организаций, действующих в системе образования, в том числе представители работодателей.

Статья 20. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования

  1. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования осуществляется в целях обеспечения модернизации иразвития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации,реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования.
  2. Экспериментальная деятельность направлена на разработку, апробацию и внедрение новых образовательных технологий, образовательных ресурсов и осуществляется в форме экспериментов, порядок и условия проведения которых определяются Правительством Российской Федерации.
  3. Инновационная деятельность ориентирована на совершенствование научно-педагогического, учебно-методического, организационного, правового,финансово-экономического, кадрового, материально-технического обеспечения системы образования и осуществляется в форме реализации инновационных проектов и программ организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и иными действующими в сфере образования организациями, а также их объединениями. При реализации инновационного проекта, программы должны быть обеспечены соблюдение прав и законных интересов участников образовательных отношений, предоставлениеи получение образования, уровень и качество которого не могут быть ниже требований, установленных федеральным государственным образовательным стандартом, федеральными государственными требованиями, образовательным стандартом.
  4. В целях создания условий для реализации инновационных проектов и программ, имеющих существенное значение для обеспечения развития системы образования, организации, указанные в части 3 настоящей статьи и реализующие указанные инновационные проекты и программы, признаются федеральными или региональными инновационными площадками и составляют инновационнуюинфраструктуру в системе образования. Порядок формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в системе образования (в том числе порядок признания организации федеральной инновационной площадкой), перечень федеральных инновационных площадок устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. Порядок признания организаций, указанных вчасти 3 настоящей статьи, региональными инновационными площадками устанавливается органами государственной власти субъектовРоссийской Федерации.
  5. Федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, в рамках своих полномочий создают условия для реализации инновационных образовательных проектов, программ и внедрения их результатов в практику.

Глава 3. ЛИЦА, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬСтатья 21. Образовательная деятельность

  1. Образовательная деятельность осуществляется образовательными организациями и в случаях, установленных настоящим Федеральным законом, организациями, осуществляющими обучение, а также индивидуальными предпринимателями.
  2. На организации, осуществляющие обучение, и индивидуальных предпринимателей, на их обучающихся, на педагогических работников, занятых в организациях, осуществляющих обучение, или у индивидуальных предпринимателей, распространяются права, социальные гарантии, обязанности и ответственностьобразовательных организаций, обучающихся и педагогических работников таких образовательных организаций.

Статья 22. Создание, реорганизация, ликвидация образовательных организаций

  1. Образовательная организация создается в форме, установленной гражданским законодательством для некоммерческих организаций.
  2. Духовные образовательные организации создаются в порядке, установленном законодательством Российской Федерации о свободе совести, свободе вероисповедания и о религиозных объединениях.
  3. Уполномоченный федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий государственную регистрацию юридических лиц ииндивидуальных предпринимателей(его территориальный орган), в порядке и в сроки, которые установлены законодательством о государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, уведомляет федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования, или орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий переданные полномочия Российской Федерации по лицензированию образовательной деятельности, огосударственной регистрации образовательной организации.
  4. Образовательная организация в зависимости от того, кем она создана, является государственной, муниципальной или частной.
  5. Государственной образовательной организацией является образовательная организация, созданная Российской Федерацией или субъектом Российской Федерации.
  6. Муниципальной образовательной организацией является образовательная организация, созданная муниципальным образованием (муниципальным районом или городским округом).
  7. Частной образовательной организацией является образовательная организация, созданная в соответствии с законодательством Российской Федерации физическимлицом или физическими лицами и (или) юридическим лицом, юридическими лицами или их объединениями, за исключением иностранных религиозных организаций.
  8. Образовательные организации, реализующие образовательные программы высшего образования в области обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка, могут создаваться только Российской Федерацией.
  9. Образовательные организации для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением, нуждающихся в особыхусловиях воспитания, обучения итребующих специального педагогического подхода (специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа) (далее — учебно-воспитательные учреждения), создаются Российской Федерацией или субъектом Российской Федерации.
  10. Образовательная организация реорганизуется или ликвидируется в порядке, установленном гражданским законодательством, с учетом особенностей, предусмотренных законодательством об образовании.
  11. Принятие федеральным органом исполнительной власти, органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации или органом местного самоуправлениярешения о реорганизации или ликвидации государственной и (или) муниципальной образовательной организации допускается на основании положительного заключения комиссии по оценке последствий такого решения.
  12. Принятие решения о реорганизации или ликвидации муниципальной общеобразовательной организации, расположенной в сельском поселении, не допускается без учета мнения жителей данного сельского поселения.
  13. Порядок проведения оценки последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации федеральной государственной образовательной организации, включаякритерии этой оценки (по типам федеральных государственных образовательных организаций), порядок создания комиссии по оценке последствий такого решения и подготовки ею заключений устанавливаются Правительством Российской Федерации.
  14. Порядок проведения оценки последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации образовательной организации, находящейся в ведении субъекта Российской Федерации, муниципальной образовательной организации, включая критерии этой оценки(по типам данных образовательных организаций), порядок создания комиссии по оценке последствий такого решения и подготовки еюзаключений устанавливаются уполномоченным органом государственной власти субъекта Российской Федерации.
  15. Создание, реорганизация и ликвидация международных (межгосударственных) образовательных организаций осуществляются в соответствии с международными договорами Российской Федерации.

Статья 23. Типы образовательных организаций

  1. Образовательные организации подразделяются на типы в соответствии с образовательными программами, реализация которых является основной целью их деятельности.
  2. В Российской Федерации устанавливаются следующие типы образовательных организаций, реализующих основные образовательные программы:

1) дошкольная образовательная организация — образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми;

2) общеобразовательная организация — образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельностиобразовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и (или) среднего общегообразования;

3) профессиональная образовательная организация — образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования;

4) образовательная организация высшего образования — образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования и научную деятельность.

  1. В Российской Федерации устанавливаются следующие типы образовательных организаций, реализующих дополнительные образовательные программы:

1) организация дополнительного образования — образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам;

2) организация дополнительного профессионального образования — образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам.

  1. Образовательные организации, указанные в частях 2 и 3 настоящей статьи, вправе осуществлять образовательную деятельность по следующим образовательным программам, реализация которых не является основной целью их деятельности:

1) дошкольные образовательные организации — дополнительные общеразвивающие программы;

2) общеобразовательные организации — образовательные программы дошкольного образования, дополнительные общеобразовательные программы, программы профессионального обучения;

3) профессиональные образовательные организации — основные общеобразовательные программы, программы профессионального обучения, дополнительные общеобразовательные программы, дополнительные профессиональные программы;

4) образовательные организации высшего образования — основные общеобразовательные программы, образовательные программы среднего профессионального образования, программы профессионального обучения, дополнительные общеобразовательные программы, дополнительные профессиональные программы;

5) организации дополнительного образования — образовательные программы дошкольного образования, программы профессионального обучения;

6) организации дополнительного профессионального образования — программы подготовки научно-педагогических кадров, программы ординатуры, дополнительные общеобразовательные программы, программы профессионального обучения.

  1. Наименование образовательной организации должно содержать указание на ее организационно-правовую форму и тип образовательной организации.
  2. В наименовании образовательной организации могут использоваться наименования, указывающие на особенности осуществляемой образовательной деятельности(уровень и направленность образовательных программ, интеграция различных видов образовательныхпрограмм, содержание образовательной программы, специальные условия их реализации и (или) особые образовательные потребности обучающихся), а также дополнительно осуществляемые функции, связанные с предоставлением образования (содержание, лечение, реабилитация, коррекция, психолого-педагогическая поддержка, интернат, научно-исследовательская, технологическая деятельность и иные функции).

Статья 24. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет. Категории образовательных организаций высшего образования

  1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет являются ведущими классическими университетами Российской Федерации. Особенности правового статуса Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургского государственного университета определяются специальным федеральным законом.
  2. В Российской Федерации в отношении образовательных организаций высшего образования Правительством Российской Федерациимогут устанавливаться категории «федеральный университет» и «национальный исследовательский университет». При установлении образовательной организации высшего образования категории «федеральный университет» или «национальный исследовательский университет» в наименование такой организации включается указание на установленную категорию.
  3. В целях обеспечения подготовки кадров для комплексного социально-экономического развития субъектов Российской Федерации Правительством РоссийскойФедерации от имени Российской Федерации может быть создана образовательная организация высшего образования в форме автономного учреждения, которой устанавливается категория «федеральный университет». При создании федерального университета Правительство Российской Федерации учитывает предложения органов законодательной и исполнительной власти субъектов Российской Федерации, подготовленные на основании программ социально-экономического развития субъектов Российской Федерации.
  4. Развитие федеральных университетов осуществляется в рамках программ, разработанных федеральными университетами,утвержденных Правительством Российской Федерации и предусматривающих условия осуществления и критерии оценки эффективности образовательной деятельности, интеграцию образовательной и научно-исследовательской деятельности, модернизацию и совершенствование материально-технической базы и социально-культурной инфраструктуры, интеграцию в мировое образовательное пространство.
  5. Категория «национальный исследовательский университет» устанавливается образовательной организации высшего образования порезультатам конкурсного отборапрограмм развития образовательных организаций высшего образования, направленных на кадровое обеспечение приоритетных направлений развития науки, технологий, техники, отраслей экономики, социальной сферы, на развитие и внедрение в производство высоких технологий. Порядок конкурсного отбора программ развития образовательных организаций высшего образования (в том числе условия их финансового обеспечения) устанавливается Правительством Российской Федерации. Перечень показателей, критерии и периодичность оценки эффективности реализации программ развития национальных исследовательских университетов устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  6. Образовательная организация высшего образования по результатам оценки эффективности реализации программ развития может быть лишена Правительством Российской Федерации категории «национальный исследовательский университет».

Статья 25. Устав образовательной организации

  1. Образовательная организация действует на основании устава, утвержденного в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
  2. В уставе образовательной организации должна содержаться наряду с информацией, предусмотренной законодательством Российской Федерации, следующая информация:

1) тип образовательной организации;

2) учредитель или учредители образовательной организации;

3) виды реализуемых образовательных программ с указанием уровня образования и (или) направленности;

4) структура и компетенция органов управления образовательной организацией, порядок их формирования и сроки полномочий.

  1. В образовательной организации должны быть созданы условия для ознакомления всех работников, обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся с ее уставом.

Статья 26. Управление образовательной организацией

  1. Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных настоящим Федеральным законом.
  2. Управление образовательной организацией осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
  3. Единоличным исполнительным органом образовательной организации является руководитель образовательной организации (ректор, директор, заведующий, начальник или иной руководитель), который осуществляет текущее руководство деятельностью образовательной организации.
  4. В образовательной организации формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся общее собрание (конференция) работников образовательной организации (в профессиональной образовательной организации и образовательнойорганизации высшего образования — общее собрание (конференция) работников и обучающихся образовательной организации),педагогический совет (в образовательной организации высшего образования — ученый совет), а также могут формироваться попечительский совет, управляющий совет, наблюдательный совет и другие коллегиальные органы управления, предусмотренные уставом соответствующей образовательной организации.
  5. Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления образовательной организацией, порядок принятия ими решений и выступления отимени образовательной организации устанавливаются уставом образовательной организации в соответствии с законодательством Российской Федерации.
  6. В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления образовательной организацией и при принятии образовательной организацией локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в образовательной организации:

1) создаются советы обучающихся (в профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования — студенческие советы), советы родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся или иные органы (далее — советы обучающихся, советы родителей);

2) действуют профессиональные союзы обучающихся и (или) работников образовательной организации (далее — представительные органы обучающихся, представительные органы работников).

Статья 27. Структура образовательной организации

  1. Образовательные организации самостоятельны в формировании своей структуры, если иное не установлено федеральными законами.
  2. Образовательная организация может иметь в своей структуре различные структурные подразделения, обеспечивающиеосуществление образовательной деятельности с учетом уровня, вида и направленности реализуемых образовательных программ, формы обучения и режима пребывания обучающихся (филиалы, представительства, отделения, факультеты, институты, центры, кафедры, подготовительные отделения и курсы, научно-исследовательские, методические и учебно-методические подразделения, лаборатории, конструкторские бюро, учебные и учебно-производственные мастерские, клиники, учебно-опытные хозяйства, учебные полигоны, учебныебазы практики, учебно-демонстрационные центры, учебные театры, выставочные залы, учебные цирковые манежи, учебные танцевальные и оперные студии, учебные концертные залы, художественно-творческие мастерские, библиотеки, музеи, спортивные клубы, студенческие спортивные клубы, школьные спортивные клубы, общежития, интернаты, психологические и социально-педагогические службы, обеспечивающие социальную адаптацию и реабилитацию нуждающихся в ней обучающихся, и иныепредусмотренные локальными нормативными актами образовательной организации структурные подразделения).
  3. Профессиональными образовательными организациями и образовательными организациями высшего образования могут создаваться кафедры и иные структурные подразделения, обеспечивающие практическую подготовку обучающихся, на базе иных организаций, осуществляющих деятельность по профилю соответствующей образовательной программы, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  4. Структурные подразделения образовательной организации, в том числе филиалы и представительства, не являются юридическими лицами и действуют на основании устава образовательной организации и положения о соответствующем структурном подразделении, утвержденного в порядке, установленном уставом образовательной организации. Осуществление образовательной деятельности в представительстве образовательной организации запрещается.
  5. Филиал образовательной организации создается и ликвидируется в порядке, установленном гражданским законодательством, с учетом особенностей, предусмотренных настоящим Федеральным законом.
  6. Принятие федеральным органом исполнительной власти, органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации или органом местного самоуправления решения о ликвидации филиала государственной и (или) муниципальной дошкольной образовательной организации либо общеобразовательной организации осуществляется в порядке, установленном частями 11 и 12 статьи 22 настоящего Федерального закона.
  7. Филиалы федеральных государственных образовательных организаций высшего образования создаются и ликвидируютсяучредителем по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработкегосударственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  8. Создание филиалов государственных образовательных организаций, находящихся в ведении субъекта Российской Федерации, или муниципальных образовательных организаций на территории другого субъекта Российской Федерации или территории муниципального образования осуществляется по согласованию соответственно с органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации,осуществляющим государственное управление в сфере образования, и органом местного самоуправления, осуществляющим управлениев сфере образования, по месту нахождения создаваемого филиала.
  9. Представительство образовательной организации открывается и закрывается образовательной организацией.
  10. Создание или ликвидация филиала либо представительства образовательной организации на территории иностранного государства осуществляется в соответствии с законодательством иностранного государства по месту нахождения филиала или представительства, если иное не установлено международными договорами Российской Федерации.
  11. Финансово-хозяйственная деятельность образовательной организации по месту нахождения ее филиала или представительства, расположенных на территории иностранного государства, осуществляется в соответствии с законодательством этого иностранного государства.
  12. В государственных и муниципальных образовательных организациях создание и деятельность политических партий, религиозных организаций (объединений) не допускаются.

Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации

  1. Образовательная организация обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществленииобразовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с настоящим Федеральным законом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и уставом образовательной организации.
  2. Образовательные организации свободны в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам.
  3. К компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относятся:

1) разработка и принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов;

2) материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том числе в соответствии с федеральными государственнымиобразовательными стандартами, федеральными государственными требованиями, образовательными стандартами;

3) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самообследования;

4) установление штатного расписания, если иное не установлено нормативными правовыми актами Российской Федерации;

5) прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, распределение должностных обязанностей, создание условий и организация дополнительного профессионального образования работников;

6) разработка и утверждение образовательных программ образовательной организации;

7) разработка и утверждение по согласованию с учредителем программы развития образовательной организации, если иное не установлено настоящим Федеральным законом;

8) прием обучающихся в образовательную организацию;

9) определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ такими организациями;

10) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;

11) индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях;

12) использование и совершенствование методов обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного обучения;

13) проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования;

14) обеспечение в образовательной организации, имеющей интернат, необходимых условий содержания обучающихся;

15) создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников образовательной организации;

16) создание условий для занятия обучающимися физической культурой и спортом;

17) приобретение или изготовление бланков документов об образовании и (или) о квалификации;

18) установление требований к одежде обучающихся, если иное не установлено настоящим Федеральным законом или законодательством субъектов Российской Федерации;

19) содействие деятельности общественных объединений обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, осуществляемой в образовательной организации и не запрещенной законодательством Российской Федерации;

20) организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров;

21) обеспечение создания и ведения официального сайта образовательной организации в сети «Интернет»;

22) иные вопросы в соответствии с законодательством Российской Федерации.

  1. Образовательные организации высшего образования осуществляют научную и (или) творческую деятельность, а также вправе вести подготовку научных кадров (вдокторантуре). Иные образовательные организации вправе вести в соответствии с законодательством Российской Федерации научную и (или) творческую деятельность,если такая деятельность предусмотрена их уставами.
  2. Образовательная организация вправе вести консультационную, просветительскую деятельность, деятельность в сфере охраны здоровья граждан и иную не противоречащую целям создания образовательной организации деятельность, в том числе осуществлять организацию отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время (с круглосуточным или дневным пребыванием).
  3. Образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе:

1) обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся;

2) создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации;

3) соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации.

  1. Образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников, а также за жизнь и здоровьеобучающихся, работников образовательной организации. За нарушение или незаконное ограничение права на образование ипредусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности образовательная организация и ее должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях.

Статья 29. Информационная открытость образовательной организации

  1. Образовательные организации формируют открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивают доступк таким ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет».
  2. Образовательные организации обеспечивают открытость и доступность:

1) информации:

а) о дате создания образовательной организации, об учредителе, учредителях образовательной организации, о месте нахождения образовательной организации и ее филиалов (при наличии), режиме, графике работы, контактных телефонах и об адресах электронной почты;

б) о структуре и об органах управления образовательной организацией;

в) о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой;

г) о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц;

д) о языках образования;

е) о федеральных государственных образовательных стандартах, об образовательных стандартах (при их наличии);

ж) о руководителе образовательной организации, его заместителях, руководителях филиалов образовательной организации (при их наличии);

з) о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы;

и) о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности (в том числе о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся);

к) о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления (для образовательных организаций высшего образования, организаций дополнительного профессионального образования);

л) о результатах приема по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования (при наличии вступительных испытаний), каждому направлению подготовки или специальности высшего образования с различными условиями приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц) с указанием средней суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям, а также о результатах перевода, восстановления и отчисления;

м) о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе, по профессии, специальности, направлению подготовки (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц);

н) о наличии и об условиях предоставления обучающимся стипендий, мер социальной поддержки;

о) о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формировании платы за проживание в общежитии;

п) об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнованийфедерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц;

р) о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года;

с) о трудоустройстве выпускников;

2) копий:

а) устава образовательной организации;

б) лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

в) свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);

г) плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетной сметы образовательной организации;

д) локальных нормативных актов, предусмотренных частью 2 статьи 30 настоящего Федерального закона, правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, коллективного договора;

3) отчета о результатах самообследования. Показатели деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию, и порядок его проведения устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

4) документа о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образца договора об оказании платных образовательных услуг, документа об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе;

5) предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчетов об исполнении таких предписаний;

6) иной информации, которая размещается, опубликовывается по решению образовательной организации и (или) размещение, опубликование которой являются обязательными в соответствии с законодательством Российской Федерации.

  1. Информация и документы, указанные в части 2 настоящей статьи, если они в соответствии с законодательством Российской Федерации не отнесены к сведениям, составляющим государственную и иную охраняемую законом тайну, подлежат размещению наофициальном сайте образовательной организации в сети «Интернет» и обновлению в течение десяти рабочих дней со дня их создания,получения или внесения в них соответствующих изменений. Порядок размещения на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, в том числе ее содержание и форма ее предоставления, устанавливается Правительством Российской Федерации.

Статья 30. Локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения

  1. Образовательная организация принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения (далее — локальныенормативные акты), в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном ее уставом.
  2. Образовательная организация принимает локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие правила приема обучающихся, режим занятий обучающихся, формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок и основания перевода,отчисления и восстановления обучающихся, порядок оформления возникновения,приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.
  3. При принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся и работников образовательной организации, учитывается мнение советов обучающихся, советов родителей, представительных органов обучающихся, а также в порядке и в случаях, которые предусмотрены трудовым законодательством, представительныхорганов работников (при наличии таких представительныхорганов).
  4. Нормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение обучающихся или работников образовательной организации по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством положением либо принятые с нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене образовательной организацией.

Статья 31. Организации, осуществляющие обучение

  1. К организациям, осуществляющим обучение, относятся осуществляющие образовательную деятельность научные организации,организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организации, осуществляющие лечение, оздоровление и (или) отдых, организации, осуществляющие социальное обслуживание, и иные юридические лица.
  2. Научные организации вправе осуществлять образовательную деятельность по программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров, программам ординатуры, программам профессионального обучения и дополнительным профессиональным программам.
  3. Организации, осуществляющие лечение, оздоровление и (или) отдых, организации, осуществляющие социальное обслуживание, вправе осуществлять образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, основным программам профессионального обучения.
  4. Дипломатические представительства и консульские учреждения Российской Федерации, представительства Российской Федерации при международных(межгосударственных, межправительственных) организациях (далее — загранучреждения Министерства иностранных дел Российской Федерации) вправе осуществлять образовательную деятельность по основным и дополнительнымобщеобразовательным программам с учетом особенностей, установленных статьей 88 настоящего Федерального закона.
  5. Иные юридические лица вправе осуществлять образовательную деятельность по программам профессионального обучения, образовательным программам дошкольного образования и дополнительным образовательным программам.
  6. Для осуществления образовательной деятельности организацией, осуществляющей обучение, в ее структуре создается специализированное структурноеобразовательное подразделение. Деятельность такого подразделения регулируется положением,разрабатываемым и утверждаемым организацией, осуществляющей обучение.

Статья 32. Индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность

  1. Индивидуальный предприниматель осуществляет образовательную деятельность непосредственно или с привлечением педагогических работников.
  2. Уполномоченный федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий государственную регистрацию юридических лиц и индивидуальных предпринимателей(его территориальный орган), в порядке и в сроки, которые установлены законодательством огосударственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, уведомляет орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий переданные ему полномочия Российской Федерации в сфере образования, о государственной регистрации индивидуального предпринимателя, видом экономической деятельности которого является образовательная деятельность.
  3. Индивидуальные предприниматели осуществляют образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам,программампрофессионального обучения. Физические лица, которые в соответствии с трудовым законодательством не допускаются к педагогической деятельности, не вправе осуществлять образовательную деятельность в качестве индивидуальных предпринимателей.
  4. Индивидуальный предприниматель до начала оказания платных образовательных услуг предоставляет обучающемуся, родителям (законным представителям) несовершеннолетнего обучающегося информацию о государственной регистрации в качествеиндивидуального предпринимателя, об уровне своего профессиональногообразования, общем стаже педагогической работы и о стаже занятия индивидуальной педагогической деятельностью и в случае привлечения им для осуществления образовательной деятельности педагогических работников информацию об их уровне профессионального образования и общем стаже педагогической работы.
  5. При осуществлении индивидуальным предпринимателем образовательной деятельности с привлечением педагогических работников им также предоставляетсяинформация о лицензии на осуществление образовательной деятельности.

Глава 4. ОБУЧАЮЩИЕСЯ И ИХ РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ)Статья 33. Обучающиеся

  1. К обучающимся в зависимости от уровня осваиваемой образовательной программы, формы обучения, режима пребывания в образовательной организации относятся:

1) воспитанники — лица, осваивающие образовательную программу дошкольного образования, лица, осваивающие основную общеобразовательную программу с одновременным проживанием или нахождением в образовательной организации;

2) учащиеся — лица, осваивающие образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, дополнительные общеобразовательные программы;

3) студенты (курсанты) — лица, осваивающие образовательные программы среднего профессионального образования, программы бакалавриата, программы специалитета или программы магистратуры;

4) аспиранты — лица, обучающиеся в аспирантуре по программе подготовки научно-педагогических кадров;

5) адъюнкты — лица, проходящие военную или иную приравненную к ней службу, службу в органах внутренних дел, службу в органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ в адъюнктуре по программе подготовки научно-педагогических кадров;

6) ординаторы — лица, обучающиеся по программам ординатуры;

7) ассистенты-стажеры — лица, обучающиеся по программам ассистентуры-стажировки;

8) слушатели — лица, осваивающие дополнительные профессиональные программы, лица, осваивающие программы профессионального обучения, а также лица, зачисленные на обучение на подготовительные отделения образовательных организаций высшего образования, если иное не установлено настоящим Федеральным законом;

9) экстерны — лица, зачисленные в организацию, осуществляющую образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, для прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации.

  1. Специальные названия обучающихся, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы в общеобразовательных организациях, имеющих целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, предусматриваются уставами этих образовательных организаций.
  2. Студентам (курсантам) бесплатно предоставляется зачетная книжка, а студентам также студенческий билет. Образцы зачетной книжки и студенческого билета утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  3. Иным категориям обучающихся документы, подтверждающие их обучение в организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдаются в случаях,предусмотренных законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами.

Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования

  1. Обучающимся предоставляются академические права на:

1) выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы получения образования и формы обучения после получения основного общего образования или после достижения восемнадцати лет;

2) предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;

3) обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами;

4) участие в формировании содержания своего профессионального образования при условии соблюдения федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и высшего образования, образовательных стандартов в порядке, установленном локальными нормативными актами (указанное право может быть ограничено условиями договора о целевом обучении);

5) выбор факультативных (необязательных для данного уровня образования, профессии, специальности или направления подготовки) и элективных (избираемых в обязательном порядке) учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность (после получения основного общего образования);

6) освоение наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) по осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), преподаваемых в организации, осуществляющей образовательнуюдеятельность, в установленном ею порядке, а также преподаваемых в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность, учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), одновременное освоение нескольких основных профессиональных образовательных программ;

7) зачет организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в установленном ею порядке результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в другихорганизациях, осуществляющих образовательную деятельность;

8) отсрочку от призыва на военную службу, предоставляемую в соответствии с Федеральным законом от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ»О воинской обязанности и военной службе»;

9) уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;

10) свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

11) каникулы — плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей в соответствии сзаконодательством об образовании и календарным учебным графиком;

12) академический отпуск в порядке и по основаниям, которые установлены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, а также отпуск по беременности и родам, отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет в порядке, установленном федеральными законами;

13) перевод для получения образования по другой профессии, специальности и (или) направлению подготовки, по другой формеобучения в порядке, установленном законодательством об образовании;

14) переход с платного обучения на бесплатное обучение в случаях и в порядке, которые предусмотрены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

15) перевод в другую образовательную организацию, реализующую образовательную программу соответствующего уровня, в порядке, предусмотренном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

16) восстановление для получения образования в образовательной организации, реализующей основные профессиональные образовательные программы, в порядке, установленном законодательством об образовании;

17) участие в управлении образовательной организацией в порядке, установленном ее уставом;

18) ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, с уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебной документацией, другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности в образовательной организации;

19) обжалование актов образовательной организации в установленном законодательством Российской Федерации порядке;

20) бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной, производственной, научной базой образовательной организации;

21) пользование в порядке, установленном локальными нормативными актами, лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта образовательной организации;

22) развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях;

23) участие в соответствии с законодательством Российской Федерации в научно-исследовательской, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности, осуществляемой образовательной организацией, под руководством научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования и (или) научных работников научных организаций;

24) направление для обучения и проведения научных исследований по избранным темам, прохождения стажировок, в том числе врамках академического обмена, в другие образовательные организации и научные организации, включая образовательные организации высшего образования и научные организации иностранных государств;

25) опубликование своих работ в изданиях образовательной организации на бесплатной основе;

26) поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности;

27) совмещение получения образования с работой без ущерба для освоения образовательной программы, выполнения индивидуального учебного плана;

28) получение информации от образовательной организации о положении в сфере занятости населения Российской Федерации по осваиваемым ими профессиям, специальностям и направлениям подготовки;

29) иные академические права, предусмотренные настоящим Федеральным законом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, локальными нормативными актами.

  1. Обучающимся предоставляются следующие меры социальной поддержки и стимулирования:

1) полное государственное обеспечение, в том числе обеспечение одеждой, обувью, жестким и мягким инвентарем, в случаях и в порядке, которые установлены федеральными законами, законами субъектов Российской Федерации;

2) обеспечение питанием в случаях и в порядке, которые установлены федеральными законами, законами субъектов Российской Федерации;

3) обеспечение местами в интернатах, а также предоставление в соответствии с настоящим Федеральным законом и жилищным законодательством жилых помещений в общежитиях;

4) транспортное обеспечение в соответствии со статьей 40 настоящего Федерального закона;

5) получение стипендий, материальной помощи и других денежных выплат, предусмотренных законодательством об образовании;

6) предоставление в установленном в соответствии с настоящим Федеральным законом и законодательством Российской Федерации порядке образовательного кредита;

7) иные меры социальной поддержки, предусмотренные нормативными правовыми актами Российской Федерации и нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, правовыми актами органов местного самоуправления, локальными нормативными актами.

  1. Лица, осваивающие основную образовательную программу в форме самообразования или семейного образования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию образовательной программе. Указанные лица, не имеющие основного общего или среднего общего образования, вправепройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательнуюдеятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию основной общеобразовательной программе, бесплатно. При прохождении аттестации экстерны пользуются академическими правами обучающихся по соответствующей образовательной программе.
  2. Обучающиеся имеют право на посещение по своему выбору мероприятий, которые проводятся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и не предусмотрены учебным планом, в порядке, установленном локальными нормативными актами.Привлечение обучающихся без их согласия и несовершеннолетних обучающихся без согласия их родителей (законных представителей) ктруду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.
  3. Обучающиеся имеют право на участие в общественных объединениях, в том числе в профессиональных союзах, созданных в соответствии с законодательством Российской Федерации, а также на создание общественных объединений обучающихся в установленном федеральным законом порядке.
  4. Принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные объединения, в том числе в политические партии, а также принудительное привлечение их кдеятельности этих объединений и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.
  5. Обучающиеся, осваивающие основные образовательные программы среднего общего, среднего профессионального и высшего образования, имеют право создавать студенческие отряды, представляющие собой общественные объединения обучающихся, целью деятельности которых является организация временной занятости таких обучающихся, изъявивших желание в свободное от учебы время работать в различных отраслях экономики.
  6. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и (или) местных бюджетов, в пределах своей компетенции и в соответствии с законодательством Российской Федерации обеспечивают обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов стипендиями, жилымипомещениями в общежитиях, интернатах, а также осуществляют другие меры их социальной поддержки, предусмотренные настоящим Федеральнымзаконом и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.
  7. В случае прекращения деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, аннулирования соответствующей лицензии, лишения ее государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе или истечения срока действия государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе учредитель и (или) уполномоченный иморган управления указанной организацией обеспечивают перевод совершеннолетних обучающихся с их согласия и несовершеннолетнихобучающихся с согласия их родителей (законных представителей) в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности. В случае приостановления действия лицензии, приостановления действия государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образования, укрупненных групп профессий, специальностей и направлений подготовки учредитель и (или) уполномоченный им орган управления указанной организацией обеспечивают перевод по заявлению совершеннолетних обучающихся, несовершеннолетних обучающихся по заявлению их родителей (законных представителей) в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным образовательным программам соответствующих уровня и направленности. Порядок и условия осуществления такого перевода устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Статья 35. Пользование учебниками, учебными пособиями, средствами обучения и воспитания

  1. Обучающимся, осваивающим основные образовательные программы за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания.
  2. Обеспечение учебниками и учебными пособиями, а также учебно-методическими материалами, средствами обучения и воспитанияорганизаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным образовательным программам, в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов.
  3. Пользование учебниками и учебными пособиями обучающимися, осваивающими учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) за пределами федеральныхгосударственных образовательных стандартов, образовательных стандартов и (или) получающими платные образовательные услуги, осуществляется в порядке, установленном организацией, осуществляющей образовательную деятельность.

Статья 36. Стипендии и другие денежные выплаты

  1. Стипендией признается денежная выплата, назначаемая обучающимся в целях стимулирования и (или) поддержки освоения ими соответствующих образовательных программ.
  2. В Российской Федерации устанавливаются следующие виды стипендий:

1) государственная академическая стипендия студентам;

2) государственная социальная стипендия студентам;

3) государственные стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам;

4) стипендии Президента Российской Федерации и стипендии Правительства Российской Федерации;

5) именные стипендии;

6) стипендии обучающимся, назначаемые юридическими лицами или физическими лицами, в том числе направившими их на обучение;

7) стипендии слушателям подготовительных отделений в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом.

  1. Студентам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, назначается государственная академическая стипендия и(или) государственная социальная стипендия в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  2. Государственная академическая стипендия назначается студентам, соответствующим требованиям, установленным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  3. Государственная социальная стипендия назначается студентам, являющимся детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, лицами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детьми-инвалидами, инвалидами I и II групп, инвалидами с детства, студентам, подвергшимся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС и иных радиационных катастроф, вследствие ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне, студентам, являющимся инвалидамивследствие военной травмы или заболевания, полученных в период прохождения военной службы, и ветеранами боевых действий либо имеющимправо на получение государственной социальной помощи, а также студентам из числа граждан, проходивших в течение не менее трех лет военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации, во внутренних войсках Министерства внутренних дел Российской Федерации, в инженерно-технических, дорожно-строительных воинских формированиях при федеральных органах исполнительной власти и в спасательных воинских формированиях федерального органа исполнительной власти,уполномоченного на решение задач в области гражданской обороны, Службе внешней разведки Российской Федерации, органах федеральной службы безопасности, органах государственной охраны и федеральном органе обеспечения мобилизационной подготовки органов государственной власти Российской Федерации на воинских должностях, подлежащих замещению солдатами, матросами, сержантами, старшинами, и уволенных с военной службы по основаниям, предусмотренным подпунктами «б» — «г» пункта 1, подпунктом «а» пункта 2 и подпунктами «а» — «в» пункта 3 статьи 51 Федерального закона от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе».
  4. Аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, назначаются государственные стипендии.
  5. Порядок назначения государственной академической стипендии студентам, государственной социальной стипендии студентам, государственной стипендииаспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, обучающимся по очной форме обучения за счетбюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов, устанавливается соответственно органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления.
  6. Государственная академическая стипендия студентам, государственная социальная стипендия студентам, государственные стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам выплачиваются в размерах, определяемых организацией, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом мнения советаобучающихсяэтой организации и выборного органа первичной профсоюзной организации (при наличии такого органа) в пределах средств, выделяемых организации, осуществляющей образовательную деятельность, на стипендиальное обеспечение обучающихся (стипендиальный фонд).
  7. Размеры государственной академической стипендии студентам, государственной социальной стипендии студентам, государственной стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, определяемые организацией, осуществляющей образовательнуюдеятельность, не могут быть меньше нормативов, установленных всоответствии с частью 10 настоящей статьи.
  8. Размер стипендиального фонда определяется исходя из общего числа обучающихся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета и нормативов, установленных Правительством Российской Федерации по каждому уровню профессионального образования и категориям обучающихся с учетом уровня инфляции. Нормативы для формирования стипендиального фонда за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации устанавливаются органамигосударственной властисубъектов Российской Федерации, за счет бюджетных ассигнований местного бюджета — органами местного самоуправления.
  9. Обучающимся — иностранным гражданам и лицам без гражданства, осваивающим основные профессиональные образовательные программы по очной форме, выплачиваются государственные академические стипендии студентам, государственные стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, если они обучаются за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета,бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов, в том числе в пределах квоты, установленной ПравительствомРоссийской Федерации, или это предусмотрено международными договорами Российской Федерации, в соответствии с которыми такие лица приняты на обучение.
  10. Размеры стипендий, устанавливаемых Президентом Российской Федерации или Правительством Российской Федерации, и порядок их выплаты определяются Президентом Российской Федерации или Правительством Российской Федерации.
  11. Именные стипендии учреждаются федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектовРоссийской Федерации, органами местного самоуправления, юридическими и физическими лицами, которые определяют размеры иусловия выплаты таких стипендий.
  12. Слушателям подготовительных отделений федеральных государственных образовательных организаций высшего образования, обучающимся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, выплачиваются стипендии в размере, определяемом Правительством Российской Федерации, и в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  13. Профессиональным образовательным организациям и образовательным организациям высшего образования, осуществляющим оказание государственных услуг в сфере образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, выделяются средства на оказание материальной поддержки нуждающимся студентам в размере двадцати пяти процентов предусматриваемого им размера стипендиального фонда, средства для организации культурно-массовой, физкультурной и спортивной, оздоровительной работы состудентами в размере месячного размера стипендиального фонда по образовательным программам среднего профессионального образования идвукратного месячного размера стипендиального фонда по образовательным программам высшего образования. Материальная поддержка обучающимся выплачивается в размерах и в порядке, которые определяются локальными нормативными актами, принимаемыми с учетом мнения советов обучающихся и представительных органов обучающихся.
  14. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе устанавливать за счет средств, полученных от приносящей доход деятельности, различные виды материальной поддержки обучающихся.
  15. Размер, условия и порядок денежных выплат обучающимся федеральных государственных образовательных организаций по образовательным программам в интересах обороны и безопасности государства, законности и правопорядка определяются в порядке, установленном федеральными законами.

Статья 37. Организация питания обучающихся

  1. Организация питания обучающихся возлагается на организации, осуществляющие образовательную деятельность.
  2. Расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся.
  3. Обучающиеся федеральных государственных образовательных организаций, реализующих образовательные программы по специальностям и направлениям подготовки в области обороны и безопасности государства, в области подготовки плавательных составов морских судов, судов внутреннего водного плавания, судов рыбопромыслового флота, летного состава воздушных судов, авиационного персонала, персонала, обеспечивающего организацию воздушного движения, а также общеобразовательных ипрофессиональных образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, имеющие целью подготовкунесовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, обеспечиваются питанием по нормам и в порядке, которые определяются учредителями указанных федеральных государственных образовательных организаций.
  4. Обеспечение питанием обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации осуществляется в случаях и в порядке, которые установлены органами государственной власти субъектов Российской Федерации, обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -органами местного самоуправления.

Статья 38. Обеспечение вещевым имуществом (обмундированием)

  1. Обучающиеся федеральных государственных образовательных организаций, реализующих образовательные программы по специальностям и направлениям подготовки в области обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка, в области таможенного дела, в области подготовки плавательных составов морских судов, судов внутреннего водного плавания, судов рыбопромыслового флота, летного состава воздушных судов, авиационного персонала, персонала, обеспечивающего организациювоздушного движения, а также общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, реализующих дополнительныеобщеобразовательные программы, имеющие целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, обеспечиваются вещевым имуществом (обмундированием), в том числе форменной одеждой, по нормам и в порядке, которые определяются учредителями указанных федеральных государственных образовательных организаций. Учредители указанных федеральных государственных образовательных организаций устанавливают форму одежды обучающихся в этих образовательных организациях, правила ее ношения и знаки различия, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.
  2. Обеспечение вещевым имуществом (обмундированием), в том числе форменной одеждой, обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации осуществляется в случаях и в порядке, которые установлены органами государственной власти субъектов Российской Федерации, обучающихся за счет бюджетных ассигнований муниципальных бюджетов — органами местного самоуправления.

Статья 39. Предоставление жилых помещений в общежитиях

  1. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, предоставляют каждому нуждающемуся в жилой площади обучающемуся по основным образовательнымпрограммам среднего профессионального и высшего образования по очной форме обучения жилое помещение в общежитии при наличии соответствующего специализированного жилищного фонда у таких организаций в порядке, установленном локальными нормативными актами этих организаций. При наличии обучающихся, нуждающихся в жилой площади, не допускается использование не по назначению входящей в специализированный жилищный фонд организации, осуществляющейобразовательную деятельность, жилой площади общежитий (в том числе ее сдача в аренду и иные сделки). С каждым обучающимся, проживающим в общежитии, заключается договор найма жилого помещения в общежитии в порядке, установленном жилищным законодательством.
  2. Обучающимся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, по заочной форме обучения предоставляются жилые помещения в общежитиях на период прохождения промежуточной и итоговой аттестации при наличии соответствующего специализированного жилищного фонда у таких организаций.
  3. Размер платы за пользование жилым помещением и коммунальные услуги в общежитии для обучающихся определяется локальными нормативными актами, принимаемыми с учетом мнения советов обучающихся и представительных органов обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность (при их наличии). Организация, осуществляющая образовательную деятельность, вправе снизить размер платы за пользование жилым помещением и коммунальные услуги в общежитии для обучающихся или не взиматьее с отдельных категорий обучающихся в определяемых ею случаях и порядке.
  4. Лицам, указанным в части 5 статьи 36 настоящего Федерального закона, жилые помещения в специализированном жилищном фонде образовательной организации предоставляются бесплатно в первоочередном порядке.

Статья 40. Транспортное обеспечение

  1. Транспортное обеспечение обучающихся включает в себя организацию их бесплатной перевозки до образовательных организаций и обратно в случаях, установленных частью 2 настоящей статьи, а также предоставление в соответствии с законодательством РоссийскойФедерации мер социальной поддержки при проезде на общественном транспорте.
  2. Организация бесплатной перевозки обучающихся в государственных и муниципальных образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы, между поселениями осуществляется учредителями соответствующих образовательных организаций.

Статья 41. Охрана здоровья обучающихся

  1. Охрана здоровья обучающихся включает в себя:

1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

2) организацию питания обучающихся;

3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;

6) прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;

7) профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;

8) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

9) профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

10) проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

  1. Организация охраны здоровья обучающихся (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения периодических медицинских осмотров идиспансеризации) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, осуществляется этими организациями.
  2. Организацию оказания первичной медико-санитарной помощи обучающимся осуществляют органы исполнительной власти в сфере здравоохранения. Образовательная организация обязана предоставить помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.
  3. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, при реализации образовательных программ создают условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивают:

1) текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;

2) проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации;

3) соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

4) расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органомисполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

  1. Для обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, создаются образовательные организации, в том числе санаторные, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для таких обучающихся. Обучение таких детей, а также детей-инвалидов, которые по состояниюздоровья не могут посещать образовательные организации, может быть также организовано образовательными организациями на дому или в медицинских организациях. Основанием для организации обучения на дому или в медицинской организации являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).
  2. Порядок регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей)обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обученияпо основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях определяется нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации.

Статья 42. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации

  1. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям, испытывающим трудности в освоении основныхобщеобразовательных программ,развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющимся потерпевшими или свидетелями преступления, в центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, создаваемых органами государственной власти субъектов Российской Федерации, а также психологами,педагогами-психологами организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в которых такие дети обучаются. Органы местного самоуправления имеют право на создание центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.
  2. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь включает в себя:

1) психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;

2) коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися, логопедическую помощь обучающимся;

3) комплекс реабилитационных и других медицинских мероприятий;

4) помощь обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной адаптации.

  1. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям на основании заявления или согласия в письменной форме их родителей (законных представителей).
  2. Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи также оказывает помощь организациям, осуществляющим образовательную деятельность, по вопросам реализации основных общеобразовательных программ, обучения и воспитанияобучающихся, в том числе осуществляет психолого-педагогическое сопровождениереализации основных общеобразовательных программ, оказывает методическую помощь организациям, осуществляющим образовательную деятельность, включая помощь в разработке образовательных программ, индивидуальных учебных планов, выборе оптимальных методов обучения и воспитания обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, выявлении и устранении потенциальных препятствий к обучению, а также осуществляет мониторинг эффективности оказываемой организациями, осуществляющимиобразовательную деятельность, психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.
  3. На центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи может быть возложено осуществление функций психолого-медико-педагогической комиссии, в том числе проведение комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей в целях своевременного выявления особенностей в физическом и (или)психическом развитии и (или) отклонений в поведениидетей, подготовка по результатам обследования детей рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждение, уточнение или изменение ранее данных рекомендаций. Положение о психолого-медико-педагогической комиссии и порядок проведения комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики инормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
  4. Психолого-педагогическая помощь в центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи оказывается педагогами-психологами, социальными педагогами, учителями-логопедами, учителями-дефектологами и иными специалистами, необходимыми для надлежащего осуществления функций такого центра. Центрпсихолого-педагогической, медицинской и социальнойпомощи осуществляет также комплекс мероприятий по выявлению причин социальной дезадаптации детей и оказывает им социальную помощь, осуществляет связь с семьей, а также с органами и организациями по вопросам трудоустройства детей, обеспечения их жильем, пособиями и пенсиями.

Статья 43. Обязанности и ответственность обучающихся

  1. Обучающиеся обязаны:

1) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;

2) выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности;

3) заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;

4) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися;

5) бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность.

  1. Иные обязанности обучающихся, не предусмотренные частью 1 настоящей статьи, устанавливаются настоящим Федеральным законом, иными федеральными законами, договором об образовании (при его наличии).
  2. Дисциплина в организации, осуществляющей образовательную деятельность, поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся,педагогических работников. Применение физического и (или) психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
  3. За неисполнение или нарушение устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания — замечание,выговор, отчисление из организации, осуществляющей образовательную деятельность.
  4. Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся по образовательным программам дошкольного, начального общего образования, а также к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости).
  5. Не допускается применение мер дисциплинарного взыскания к обучающимся во время их болезни, каникул, академического отпуска, отпуска по беременности и родам или отпуска по уходу за ребенком.
  6. При выборе меры дисциплинарного взыскания организация, осуществляющая образовательную деятельность, должна учитывать тяжесть дисциплинарного проступка,причины и обстоятельства, при которых он совершен, предыдущее поведение обучающегося, его психофизическое и эмоциональное состояние, а также мнение советов обучающихся, советов родителей.
  7. По решению организации, осуществляющей образовательную деятельность, за неоднократное совершение дисциплинарных проступков, предусмотренных частью 4 настоящей статьи, допускается применение отчисления несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет, из организации, осуществляющейобразовательную деятельность, как меры дисциплинарноговзыскания. Отчисление несовершеннолетнего обучающегося применяется, если иные меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее его пребывание в организации, осуществляющей образовательную деятельность, оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, а также нормальное функционирование организации, осуществляющей образовательную деятельность.
  8. Решение об отчислении несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет и не получившего основного общего образования, как мера дисциплинарного взыскания принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об отчислении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
  9. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, незамедлительно обязана проинформировать об отчислениинесовершеннолетнего обучающегося в качестве меры дисциплинарного взыскания орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования. Орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования, и родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, отчисленного из организации, осуществляющей образовательную деятельность, не позднее чем в месячный срок принимают меры, обеспечивающие получение несовершеннолетним обучающимся общего образования.
  10. Обучающийся, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося вправе обжаловать в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений меры дисциплинарного взыскания и их применение к обучающемуся.
  11. Порядок применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся

  1. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.
  2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления, образовательные организации оказывают помощь родителям (законным представителям)несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психическогоздоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.
  3. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право:

1) выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебныепредметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность;

2) дать ребенку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных представителей) с учетом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить образование в образовательной организации;

3) знакомиться с уставом организации, осуществляющей образовательную деятельность, лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности;

4) знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей;

5) защищать права и законные интересы обучающихся;

6) получать информацию о всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований обучающихся;

7) принимать участие в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в форме, определяемой уставом этой организации;

8) присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей.

  1. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны:

1) обеспечить получение детьми общего образования;

2) соблюдать правила внутреннего распорядка организации, осуществляющей образовательную деятельность, правила проживания обучающихся в интернатах, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий обучающихся, порядок регламентации образовательных отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) и оформления возникновения, приостановления и прекращения этих отношений;

3) уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность.

  1. Иные права и обязанности родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся устанавливаются настоящим Федеральным законом, иными федеральными законами, договором об образовании (при его наличии).
  2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных настоящим Федеральным законом и иными федеральными законами, родители (законныепредставители) несовершеннолетних обучающихся несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.

Статья 45. Защита прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся

  1. В целях защиты своих прав обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся самостоятельно или через своих представителей вправе:

1) направлять в органы управления организацией, осуществляющей образовательную деятельность, обращения о применении к работникам указанных организаций, нарушающим и (или) ущемляющим права обучающихся, родителей (законных представителей)несовершеннолетних обучающихся, дисциплинарных взысканий. Такие обращения подлежат обязательному рассмотрению указанными органами с привлечением обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;

2) обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, в том числе по вопросам о наличии или об отсутствии конфликта интересов педагогического работника;

3) использовать не запрещенные законодательством Российской Федерации иные способы защиты прав и законных интересов.

  1. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается в целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов, обжалования решений о применении к обучающимся дисциплинарного взыскания.
  2. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается в организации, осуществляющей образовательную деятельность, изравного числа представителей совершеннолетних обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников организации, осуществляющей образовательную деятельность.
  3. Решение комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений является обязательным для всех участников образовательных отношений в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и подлежит исполнению в сроки, предусмотренные указанным решением.
  4. Решение комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений может быть обжаловано вустановленном законодательством Российской Федерации порядке.
  5. Порядок создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения устанавливается локальным нормативным актом, который принимается с учетом мнения советов обучающихся, советов родителей, а также представительных органов работников этой организации и (или) обучающихся в ней (при их наличии).

Глава 5. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ, РУКОВОДЯЩИЕ И ИНЫЕ РАБОТНИКИ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬСтатья 46. Право на занятие педагогической деятельностью

  1. Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.
  2. Номенклатура должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательныхорганизаций утверждается Правительством Российской Федерации.

Статья 47. Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации

  1. Под правовым статусом педагогического работника понимается совокупность прав и свобод (в том числе академических прав и свобод), трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, которые установлены законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации.
  2. В Российской Федерации признается особый статус педагогических работников в обществе и создаются условия для осуществления ими профессиональнойдеятельности. Педагогическим работникам в Российской Федерации предоставляются права и свободы, меры социальной поддержки, направленные на обеспечение их высокого профессионального уровня, условий для эффективного выполнения профессиональных задач, повышение социальной значимости, престижа педагогического труда.
  3. Педагогические работники пользуются следующими академическими правами и свободами:

1) свобода преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода от вмешательства в профессиональную деятельность;

2) свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания;

3) право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

4) право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании;

5) право на участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ;

6) право на осуществление научной, научно-технической, творческой, исследовательской деятельности, участие в экспериментальной и международной деятельности, разработках и во внедрении инноваций;

7) право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а также доступ в порядке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической, научной или исследовательской деятельности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;

8) право на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами организации, осуществляющей образовательную деятельность, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами;

9) право на участие в управлении образовательной организацией, в том числе в коллегиальных органах управления, в порядке, установленном уставом этой организации;

10) право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации, в том числе через органы управления и общественные организации;

11) право на объединение в общественные профессиональные организации в формах и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации;

12) право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;

13) право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников.

  1. Академические права и свободы, указанные в части 3 настоящей статьи, должны осуществляться с соблюдением прав и свобод других участников образовательныхотношений, требований законодательства Российской Федерации, норм профессиональной этики педагогических работников, закрепленных в локальных нормативных актахорганизации, осуществляющей образовательную деятельность.
  2. Педагогические работники имеют следующие трудовые права и социальные гарантии:

1) право на сокращенную продолжительность рабочего времени;

2) право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;

3) право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого определяется Правительством Российской Федерации;

4) право на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые десять лет непрерывной педагогической работы в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

5) право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

6) право на предоставление педагогическим работникам, состоящим на учете в качестве нуждающихся в жилых помещениях, вне очереди жилых помещений по договорам социального найма, право на предоставление жилых помещений специализированного жилищного фонда;

7) иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные федеральными законами и законодательными актами субъектов Российской Федерации.

  1. В рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой должности включается учебная (преподавательская), воспитательная работа, индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая и исследовательская работа, а также другаяпедагогическая работа, предусмотренная трудовыми(должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом, — методическая, подготовительная, организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися. Конкретные трудовые (должностные) обязанности педагогических работников определяются трудовыми договорами (служебными контрактами) и должностными инструкциями.Соотношение учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года определяется соответствующим локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом количества часов по учебному плану, специальности и квалификации работника.
  2. Режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, определяется коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативнымиактами организации, осуществляющей образовательную деятельность,трудовым договором, графиками работы и расписанием занятий в соответствии с требованиями трудового законодательства и с учетом особенностей, установленных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  3. Педагогические работники, проживающие и работающие в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа), имеют право на предоставлениекомпенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения. Размер, условия ипорядок возмещения расходов, связанных с предоставлением указанных мер социальной поддержки педагогическим работникам федеральных государственных образовательных организаций, устанавливаются Правительством Российской Федерации и обеспечиваются за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, а педагогическим работникам образовательных организаций субъектов Российской Федерации, муниципальных образовательных организаций устанавливаются законодательством субъектов Российской Федерации и обеспечиваются за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации.
  4. Педагогическим работникам образовательных организаций, участвующим по решению уполномоченных органов исполнительной власти в проведении единого государственного экзамена в рабочее время и освобожденным от основной работы на период проведения единого государственного экзамена, предоставляются гарантии и компенсации, установленные трудовым законодательством и иными актами, содержащими нормы трудового права. Педагогическим работникам, участвующим в проведенииединого государственногоэкзамена, выплачивается компенсация за работу по подготовке и проведению единого государственного экзамена. Размер и порядок выплаты указанной компенсации устанавливаются субъектом Российской Федерации за счет бюджетных ассигнований бюджета субъекта Российской Федерации, выделяемых на проведение единого государственного экзамена.
  5. Для привлечения выпускников профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования к педагогической деятельностиорганы государственной власти субъектов Российской Федерации вправе устанавливатьдополнительные меры государственной поддержки.

Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников

  1. Педагогические работники обязаны:

1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;

2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;

3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;

4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;

5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;

6) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;

7) систематически повышать свой профессиональный уровень;

8) проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании;

9) проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя;

10) проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;

11) соблюдать устав образовательной организации, положение о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правила внутреннего трудового распорядка.

  1. Педагогический работник организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в качестве индивидуального предпринимателя, не вправеоказывать платные образовательные услуги обучающимся в данной организации, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника.
  2. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в томчисле посредством сообщения обучающимся недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традицияхнародов, а также для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации.
  3. Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами. Неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками обязанностей, предусмотренных частью 1 настоящей статьи, учитывается при прохождении ими аттестации.

Статья 49. Аттестация педагогических работников

  1. Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников (за исключением педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава) в целях установления квалификационной категории.
  2. Проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемымими должностям осуществляется один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационнымикомиссиями, самостоятельно формируемыми организациями, осуществляющими образовательную деятельность.
  3. Проведение аттестации в целях установления квалификационной категории педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении федеральных органов исполнительной власти, осуществляется аттестационными комиссиями, формируемыми федеральными органами исполнительной власти, в ведении которых этиорганизации находятся, а в отношении педагогических работников организаций, осуществляющих образовательнуюдеятельность и находящихся в ведении субъекта Российской Федерации, педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, проведение данной аттестации осуществляется аттестационными комиссиями, формируемыми уполномоченными органами государственной власти субъектов Российской Федерации.
  4. Порядок проведения аттестации педагогических работников устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработкегосударственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда.

Статья 50. Научно-педагогические работники

  1. В организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональныхпрограмм, предусматриваются должности педагогических работников и научных работников, которые относятся к научно-педагогическимработникам. Педагогические работники относятся к профессорско-преподавательскому составу указанных организаций.
  2. Научные работники образовательных организаций наряду с правами, предусмотренными законодательством о науке и государственной научно-технической политике, имеют право:

1) входить в состав коллегиальных органов управления образовательной организацией в соответствии с порядком, установленным уставом образовательной организации;

2) участвовать в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации;

3) выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности, наиболее полно соответствующие особенностям научных исследований и обеспечивающие их высокое качество;

4) бесплатно пользоваться образовательными, методическими и научными услугами образовательной организации в порядке, установленном законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами образовательной организации.

  1. Научные работники образовательной организации наряду с обязанностями, предусмотренными законодательством о науке и государственной научно-технической политике, обязаны:

1) формировать у обучающихся профессиональные качества по избранным профессии, специальности или направлению подготовки;

2) развивать у обучающихся самостоятельность, инициативу, творческие способности.

Статья 51. Правовой статус руководителя образовательной организации. Президент образовательной организации высшего образования

  1. Руководитель образовательной организации в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом образовательной организации:

1) избирается общим собранием, конференцией работников (общим собранием, конференцией работников и обучающихся) образовательной организации с последующим утверждением учредителем образовательной организации;

2) назначается учредителем образовательной организации;

3) назначается Президентом Российской Федерации в случаях, установленных федеральными законами;

4) назначается Правительством Российской Федерации (для ректоров федеральных университетов).

  1. Кандидаты на должность руководителя образовательной организации должны иметь высшее образование и соответствовать квалификационным требованиям,указанным в квалификационных справочниках, по соответствующим должностям руководителейобразовательных организаций и (или) профессиональным стандартам.
  2. Запрещается занятие должности руководителя образовательной организации лицами, которые не допускаются к педагогической деятельности по основаниям, установленным трудовым законодательством.
  3. Кандидаты на должность руководителя государственной или муниципальной образовательной организации и ее руководитель (за исключением руководителей, указанных в пунктах 3 и 4 части 1 настоящей статьи) проходят обязательную аттестацию. Порядок и срокипроведения аттестации кандидатов на должность руководителя ируководителя государственной или муниципальной образовательной организации устанавливаются учредителями этих образовательных организаций. В случаях, установленных законодательством Российской Федерации, кандидаты на должность руководителя федеральной государственной образовательной организации также согласовываются с уполномоченным Президентом Российской Федерации федеральным государственным органом.
  4. Должностные обязанности руководителя государственной или муниципальной образовательной организации, филиала государственной или муниципальнойобразовательной организации не могут исполняться по совместительству.
  5. Права и обязанности руководителя образовательной организации, его компетенция в области управления образовательной организацией определяются в соответствии с законодательством об образовании и уставом образовательной организации.
  6. Руководителям образовательных организаций предоставляются в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, права, социальные гарантии и мерысоциальной поддержки, предусмотренные для педагогических работников пунктами 3 и 5 части 5 ичастью 8 статьи 47 настоящего Федерального закона.
  7. Руководитель образовательной организации несет ответственность за руководство образовательной, научной, воспитательной работой и организационно-хозяйственной деятельностью образовательной организации.
  8. Особенности замещения должностей, назначения на должности и статуса руководителя федеральной государственной образовательной организации, осуществляющей подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечениязаконности и правопорядка, определяются в порядке,установленном федеральными законами.
  9. Особенности избрания, назначения на должность и статуса руководителя частной образовательной организации определяются в уставе частной образовательной организации в соответствии с трудовым законодательством.
  10. В образовательной организации высшего образования по решению ее ученого совета может учреждаться должность президента образовательной организации высшего образования.
  11. Совмещение должностей ректора и президента образовательной организации высшего образования не допускается.
  12. Порядок избрания президента образовательной организации высшего образования и его полномочия определяются уставом образовательной организации высшего образования.
  13. После избрания президента государственной или муниципальной образовательной организации высшего образования между ним и учредителем этой образовательной организации заключается трудовой договор на срок до пяти лет. Прекращение трудового договора с президентом государственной или муниципальной образовательнойорганизации высшего образования осуществляется по основаниям, установленным трудовым законодательством, в том числе по основаниямпрекращения трудового договора с руководителем этой образовательной организации.

Статья 52. Иные работники образовательных организаций

  1. В образовательных организациях наряду с должностями педагогических работников, научных работников предусматриваются должности инженерно-технических, административно-хозяйственных, производственных, учебно-вспомогательных, медицинских и иных работников, осуществляющих вспомогательные функции.
  2. Право на занятие должностей, предусмотренных частью 1 настоящей статьи, имеют лица, отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.
  3. Права, обязанности и ответственность работников образовательных организаций, занимающих должности, указанные в части 1 настоящей статьи, устанавливаются законодательством Российской Федерации, уставом, правилами внутреннего трудового распорядка и иными локальными нормативными актами образовательныхорганизаций, должностными инструкциями и трудовыми договорами.
  4. Заместителям руководителей образовательных организаций, руководителям структурных подразделений и их заместителям предоставляются в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, права, социальные гарантии и меры социальной поддержки, предусмотренные педагогическим работникам пунктами 3 и 5 части 5 и частью 8 статьи 47 настоящего Федерального закона.

Глава 6. ОСНОВАНИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ И ПРЕКРАЩЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙСтатья 53. Возникновение образовательных отношений

  1. Основанием возникновения образовательных отношений является распорядительный акт организации, осуществляющейобразовательную деятельность, о приеме лица на обучение в эту организацию или для прохождения промежуточной аттестации и (или) государственной итоговой аттестации, а в случае осуществления образовательной деятельности индивидуальным предпринимателем — договор об образовании.
  2. В случае приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования или за счет средств физических и (или) юридических лиц изданиюраспорядительного акта о приеме лица на обучение в организацию, осуществляющую образовательнуюдеятельность, предшествует заключение договора об образовании.
  3. В случае приема на целевое обучение в соответствии со статьей 56 настоящего Федерального закона изданию распорядительного акта о приеме лица на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, предшествует заключение договора о целевом приеме и договора о целевом обучении.
  4. Права и обязанности обучающегося, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществляющейобразовательную деятельность, возникают у лица, принятого на обучение, с даты, указанной в распорядительном акте о приеме лица на обучение или в договоре об образовании, заключенном с индивидуальным предпринимателем.

Статья 54. Договор об образовании

  1. Договор об образовании заключается в простой письменной форме между:

1) организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и лицом, зачисляемым на обучение (родителями (законными представителями) несовершеннолетнего лица);

2) организацией, осуществляющей образовательную деятельность, лицом, зачисляемым на обучение, и физическим или юридическим лицом, обязующимся оплатить обучение лица, зачисляемого на обучение.

  1. В договоре об образовании должны быть указаны основные характеристики образования, в том числе вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенных уровня, вида и (или) направленности), форма обучения, срок освоения образовательной программы (продолжительностьобучения).
  2. В договоре об образовании, заключаемом при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (далее — договор об оказании платных образовательных услуг), указываются полная стоимость платных образовательных услуг и порядок их оплаты. Увеличение стоимости платных образовательных услуг после заключения такого договора не допускается, за исключением увеличения стоимости указанных услуг с учетом уровня инфляции, предусмотренного основными характеристиками федеральногобюджета на очередной финансовый год и плановый период.
  3. Сведения, указанные в договоре об оказании платных образовательных услуг, должны соответствовать информации, размещенной на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет» на дату заключения договора.
  4. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, вправе снизить стоимость платных образовательных услуг по договору об оказании платных образовательных услуг с учетом покрытия недостающей стоимости платных образовательных услуг засчет собственных средств этой организации, в том числе средств, полученных от приносящей доход деятельности, добровольныхпожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц. Основания и порядок снижения стоимости платных образовательных услуг устанавливаются локальным нормативным актом и доводятся до сведения обучающихся.
  5. Договор об образовании не может содержать условия, которые ограничивают права лиц, имеющих право на получение образования определенных уровня и направленности и подавших заявления о приеме на обучение (далее — поступающие), и обучающихся или снижаютуровень предоставления им гарантий по сравнению с условиями, установленными законодательством об образовании. Если условия,ограничивающие права поступающих и обучающихся или снижающие уровень предоставления им гарантий, включены в договор, такие условия не подлежат применению.
  6. Наряду с установленными статьей 61 настоящего Федерального закона основаниями прекращения образовательных отношений по инициативе организации, осуществляющей образовательную деятельность, договор об оказании платных образовательных услуг может быть расторгнут в одностороннем порядке этой организациейв случае просрочки оплаты стоимости платных образовательных услуг, атакже в случае, если надлежащее исполнение обязательства по оказанию платных образовательных услуг стало невозможным вследствие действий (бездействия) обучающегося.
  7. Основания расторжения в одностороннем порядке организацией, осуществляющей образовательную деятельность, договора об оказании платных образовательных услуг указываются в договоре.
  8. Правила оказания платных образовательных услуг утверждаются Правительством Российской Федерации.
  9. Примерные формы договоров об образовании утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющимфункции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Статья 55. Общие требования к приему на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность

  1. Прием на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих, за исключением лиц, которым в соответствии с настоящим Федеральным законом предоставлены особые права (преимущества) при приеме на обучение.
  2. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, обязана ознакомить поступающего и (или) его родителей (законных представителей) со своим уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся. При проведении приема на конкурсной основепоступающему предоставляется также информация о проводимом конкурсе и об итогах его проведения.
  3. Прием на обучение по основным общеобразовательным программам и образовательным программам среднего профессионального образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов проводится на общедоступной основе, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом. Дети с ограниченными возможностями здоровья принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе только с согласияродителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.
  4. Прием на обучение по образовательным программам высшего образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов проводится на конкурсной основе, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом.
  5. Прием на обучение по дополнительным образовательным программам, а также на места с оплатой стоимости обучения физическими и (или) юридическими лицамипроводится на условиях, определяемых локальными нормативными актами таких организаций в соответствии с законодательством Российской Федерации.
  6. Условиями приема на обучение по основным профессиональным образовательным программам должны быть гарантированы соблюдение права на образование и зачисление из числа поступающих, имеющих соответствующий уровень образования, наиболее способных и подготовленных к освоению образовательной программы соответствующего уровня и соответствующей направленности лиц.
  7. При приеме на обучение по основным профессиональным образовательным программам по профессиям, специальностям, направлениям подготовки, переченькоторых утверждается Правительством Российской Федерации, поступающие проходятобязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующим должности, профессии или специальности.
  8. Порядок приема на обучение по образовательным программам каждого уровня образования (в том числе порядок приема иностранных граждан и лиц без гражданства, предельное количество образовательных организаций высшего образования, в которые поступающий на обучение по программам бакалавриата или программамспециалитета вправе подать заявления одновременно, иколичество специальностей и направлений подготовки, по которым он вправе участвовать в конкурсе), перечень вступительных испытаний при приеме на обучение по основным профессиональным образовательным программам каждого уровня, особенности проведения вступительных испытаний для лиц с ограниченными возможностями здоровья, перечень дополнительных вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам высшего образования и перечень категорий граждан, которыепоступают на обучение по образовательным программам высшего образования по результатам вступительных испытаний,устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом.
  9. Правила приема в конкретную организацию, осуществляющую образовательную деятельность, на обучение по образовательным программам устанавливаются в части, не урегулированной законодательством об образовании, организацией, осуществляющейобразовательную деятельность, самостоятельно.

Статья 56. Целевой прием. Договор о целевом приеме и договор о целевом обучении

  1. Организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, вправе проводить целевой прием в пределах установленных ими в соответствии со статьей 100 настоящего Федерального закона контрольных цифр приема граждан на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов.
  2. Квота целевого приема для получения высшего образования в объеме установленных на очередной год контрольных цифр приемаграждан на обучение за счетбюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов по каждому уровню высшего образования, каждой специальности и каждому направлению подготовки ежегодно устанавливается учредителями организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования.
  3. Целевой прием проводится в рамках установленной квоты на основе договора о целевом приеме, заключаемого соответствующей организацией, осуществляющейобразовательную деятельность, с заключившими договор о целевом обучении с гражданиномфедеральным государственным органом, органом государственной власти субъекта Российской Федерации, органом местного самоуправления, государственным (муниципальным) учреждением, унитарным предприятием, государственной корпорацией, государственной компанией или хозяйственным обществом, в уставном капитале которого присутствует доля Российской Федерации, субъекта Российской Федерации или муниципального образования.
  4. Право на обучение на условиях целевого приема для получения высшего образования имеют граждане, которые заключили договор о целевом обучении с органом илиорганизацией, указанными в части 3 настоящей статьи, и приняты на целевые места по конкурсу, проводимому в рамках квоты целевого приема в соответствии с порядком приема, установленным в соответствии с частью 8 статьи 55 настоящего Федерального закона.
  5. Существенными условиями договора о целевом приеме являются:

1) обязательства организации, осуществляющей образовательную деятельность, по организации целевого приема гражданина, заключившего договор о целевом обучении;

2) обязательства органа или организации, указанных в части 3 настоящей статьи, по организации учебной и производственной практики гражданина, заключившего договор о целевом обучении.

  1. Существенными условиями договора о целевом обучении являются:

1) меры социальной поддержки, предоставляемые гражданину в период обучения органом или организацией, указанными в части 3 настоящей статьи и заключившими договор о целевом обучении (к указанным мерам могут относиться меры материального стимулирования, оплата платных образовательных услуг, предоставление в пользование и (или) оплата жилого помещения в периодобучения и другие меры социальной поддержки);

2) обязательства органа или организации, указанных в части 3 настоящей статьи, и гражданина соответственно по организации учебной, производственной и преддипломной практики гражданина, а также по его трудоустройству в организацию, указанную в договоре о целевом обучении, в соответствии с полученной квалификацией;

3) основания освобождения гражданина от исполнения обязательства по трудоустройству.

  1. Гражданин, не исполнивший обязательства по трудоустройству, за исключением случаев, установленных договором о целевом обучении, обязан возместить в полномобъеме органу или организации, указанным в части 3 настоящей статьи, расходы, связанные с предоставлением ему мер социальной поддержки, а также выплатить штраф в двукратном размере относительно указанных расходов. Орган или организация, указанные в части 3 настоящей статьи, в случае неисполнения обязательства по трудоустройству гражданина выплачивает ему компенсацию в двукратном размере расходов, связанных с предоставлением ему мер социальной поддержки.
  2. Порядок заключения и расторжения договора о целевом приеме и договора о целевом обучении, а также их типовые формыустанавливаются Правительством Российской Федерации.
  3. Федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления и организации вправе заключать договоры о целевом обучении с обучающимися по образовательным программам среднего профессионального или высшего образования, принятыми на обучение не на условиях целевого приема.
  4. Заключение договора о целевом обучении между федеральным государственным органом, органом государственной властисубъекта Российской Федерации или органом местного самоуправления и гражданином с обязательством последующего прохождения государственной службы или муниципальной службы после окончания обучения осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, законодательством о муниципальной службе.

Статья 57. Изменение образовательных отношений

  1. Образовательные отношения изменяются в случае изменения условий получения обучающимся образования по конкретной основной или дополнительнойобразовательной программе, повлекшего за собой изменение взаимных прав и обязанностей обучающегося и организации, осуществляющей образовательную деятельность.
  2. Образовательные отношения могут быть изменены как по инициативе обучающегося (родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося) по его заявлению в письменной форме, так и по инициативе организации, осуществляющей образовательную деятельность.
  3. Основанием для изменения образовательных отношений является распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, изданныйруководителем этой организации или уполномоченным им лицом. Если с обучающимся (родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося) заключен договор об образовании, распорядительный акт издается на основании внесения соответствующих изменений в такой договор.
  4. Права и обязанности обучающегося, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществляющейобразовательную деятельность, изменяются с даты издания распорядительного акта или с иной указанной в нем даты.

Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся

  1. Освоение образовательной программы (за исключением образовательной программы дошкольного образования), в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией.
  2. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам(модулям) образовательнойпрограммы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.
  3. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.
  4. Образовательные организации, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, обеспечивающие получение обучающимся общего образования в форме семейного образования, обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ееликвидации.
  5. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.
  6. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз образовательной организацией создается комиссия.
  7. Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации.
  8. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс или на следующий курс условно.
  9. Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, поусмотрению их родителей (законных представителей) оставляются наповторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
  10. Обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в форме семейного образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, продолжают получать образование в образовательной организации.
  11. Обучающиеся по основным профессиональным образовательным программам, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, отчисляются из этой организации как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.

Статья 59. Итоговая аттестация

  1. Итоговая аттестация представляет собой форму оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы.
  2. Итоговая аттестация проводится на основе принципов объективности и независимости оценки качества подготовки обучающихся.
  3. Итоговая аттестация, завершающая освоение основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования, основных профессиональных образовательных программ, является обязательной и проводится в порядке и в форме, которые установлены образовательной организацией, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.
  4. Итоговая аттестация, завершающая освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ, является государственной итоговойаттестацией. Государственная итоговая аттестация проводится государственнымиэкзаменационными комиссиями в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта или образовательного стандарта.
  5. Формы государственной итоговой аттестации, порядок проведения такой аттестации по соответствующим образовательным программам различного уровня и в любых формах (включая требования к использованию средств обучения и воспитания, средств связипри проведении государственной итоговой аттестации, требования,предъявляемые к лицам, привлекаемым к проведению государственной итоговой аттестации, порядок подачи и рассмотрения апелляций, изменения и (или) аннулирования результатов государственной итоговой аттестации) определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, если настоящим Федеральным законом не установлено иное.
  6. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объемевыполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.
  7. Обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации или получившие на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти государственную итоговую аттестацию в сроки, определяемые порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.
  8. Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение государственной итоговой аттестации.
  9. Государственные экзаменационные комиссии для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования создаются:

1) уполномоченными органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации при проведении государственной итоговой аттестации на территориях субъектов Российской Федерации;

2) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, при проведении государственной итоговой аттестации за пределами территории Российской Федерации.

  1. Государственные экзаменационные комиссии для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования и высшего образования создаются в соответствии с порядком проведения государственной итоговой аттестации по указанным образовательным программам.
  2. При проведении государственной итоговой аттестации, если иное не предусмотрено порядком проведения государственной итоговой аттестации посоответствующимобразовательным программам, используются контрольные измерительные материалы, представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы. Информация, содержащаяся в контрольных измерительных материалах, используемых при проведении государственной итоговой аттестации, относится к информации ограниченного доступа. Порядок разработки, использования и хранения контрольных измерительных материалов (включая требования к режиму их защиты, порядку и условиям размещения информации, содержащейся в контрольных измерительных материалах, в сети «Интернет»)устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования.
  3. Обеспечение проведения государственной итоговой аттестации осуществляется:

1) органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на территории Российской Федерации;

2) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, в том числе совместно с учредителями образовательных организаций, расположенных за пределами территории Российской Федерации и реализующих имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и загранучреждениями Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющими в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения, при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования за пределами территории Российской Федерации;

3) организациями, осуществляющими образовательную деятельность, при проведении государственной итоговой аттестации по основным профессиональным образовательным программам, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации обучающихся по соответствующим образовательным программам.

  1. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования проводится в форме единого государственного экзамена (далее -единый государственный экзамен), а также в иных формах, которые могут устанавливаться:

1) для обучающихся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, для обучающихся, получающих среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с основными образовательными программами основного общего и среднего общего образования, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам среднего общего образования или для обучающихся детей-инвалидов и инвалидов по образовательным программам среднего общего образования федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

2) для обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, изучавших родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации и выбравших экзамен по родному языку из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации для прохождения государственной итоговой аттестации, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, в порядке, установленном указанными органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации.

  1. Методическое обеспечение проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, организация разработки контрольных измерительных материалов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования и критериев оценивания экзаменационных работ, выполненных на основе этих контрольных измерительных материалов, обеспечения этими контрольнымиизмерительными материалами государственных экзаменационных комиссий, а также организация централизованной проверки экзаменационных работобучающихся, выполненных на основе контрольных измерительных материалов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, определение минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образования, осуществляются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования.
  2. В целях обеспечения соблюдения порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программамосновного общего и среднего общего образования гражданам, аккредитованным в качестве общественных наблюдателей в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, предоставляется право присутствовать при проведении государственной итоговой аттестации и направлять информацию о нарушениях, выявленных при проведении государственной итоговой аттестации, вфедеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования. Аккредитацию граждан в качестве общественных наблюдателей осуществляют:

1) органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего или среднего общего образования на территориях субъектов Российской Федерации;

2) учредители образовательных организаций, расположенных за пределами территории Российской Федерации и реализующих имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего и среднего общего образования, загранучреждения Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющие в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения, при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего или среднего общего образования за пределами территории Российской Федерации.

  1. К проведению государственной итоговой аттестации по основным профессиональным образовательным программам привлекаются представители работодателей или их объединений.
  2. Обучающимся по основным профессиональным образовательным программам после прохождения итоговой аттестации предоставляются по их заявлению каникулы в пределах срока освоения соответствующей основной образовательной программы, по окончании которых производится отчисление обучающихся в связи с получением образования.

Статья 60. Документы об образовании и (или) о квалификации. Документы об обучении

  1. В Российской Федерации выдаются:

1) документы об образовании и (или) о квалификации, к которым относятся документы об образовании, документы об образовании и о квалификации, документы о квалификации;

2) документы об обучении, к которым относятся свидетельство об обучении, свидетельство об освоении дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств, иные документы, выдаваемые в соответствии с настоящей статьей организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

  1. Документы об образовании и (или) о квалификации оформляются на государственном языке Российской Федерации, если иное не установлено настоящим Федеральнымзаконом, Законом Российской Федерацииот 25 октября 1991 года N 1807-1 «О языках народов Российской Федерации», и заверяются печатями организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Документы об образовании и (или) о квалификации могут быть также оформлены на иностранном языке в порядке, установленном организациями, осуществляющими образовательную деятельность.
  2. Лицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию, выдаются документы об образовании и (или) о квалификации, образцы которых самостоятельноустанавливаютсяорганизациями, осуществляющими образовательную деятельность.
  3. Лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдаются, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, документы об образовании и документы об образовании и о квалификации. Образцы таких документов об образовании, документов об образовании и о квалификации (за исключением образцов дипломов об окончании ординатуры или ассистентуры-стажировки) и приложений к ним, описание указанных документов и приложений, порядокзаполнения, учета и выдачиуказанных документов и их дубликатов устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. Образец диплома об окончании ординатуры, описание указанного диплома, порядок заполнения, учета и выдачи указанного диплома и его дубликатов устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения. Образец диплома об окончании ассистентуры-стажировки, описание указанного диплома, порядок заполнения, учета и выдачи указанного диплома и его дубликатов устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры.
  4. По решению коллегиального органа управления образовательной организации, а также в случаях, предусмотренных Федеральным закономот 10 ноября 2009 года N 259-ФЗ»О Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургском государственном университете», лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдаются документы об образовании и о квалификации, образцы которых самостоятельно устанавливаются образовательными организациями.
  5. Документ об образовании, выдаваемый лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, подтверждает получение общего образования следующего уровня:

1) основное общее образование (подтверждается аттестатом об основном общем образовании);

2) среднее общее образование (подтверждается аттестатом о среднем общем образовании).

  1. Документ об образовании и о квалификации, выдаваемый лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, подтверждает получениепрофессионального образования следующих уровня и квалификации по профессии, специальности или направлению подготовки, относящимся к соответствующему уровню профессионального образования:

1) среднее профессиональное образование (подтверждается дипломом о среднем профессиональном образовании);

2) высшее образование — бакалавриат (подтверждается дипломом бакалавра);

3) высшее образование — специалитет (подтверждается дипломом специалиста);

4) высшее образование — магистратура (подтверждается дипломом магистра);

5) высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации, осуществляемая по результатам освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программ ординатуры, ассистентуры-стажировки (подтверждается дипломом об окончании соответственно аспирантуры (адъюнктуры), ординатуры, ассистентуры-стажировки).

  1. Уровень профессионального образования и квалификация, указываемые в документах об образовании и о квалификации, выдаваемых лицам, успешно прошедшимгосударственную итоговую аттестацию, дают их обладателям право заниматься определеннойпрофессиональной деятельностью, в том числе занимать должности, для которых в установленном законодательством Российской Федерации порядке определены обязательные требования к уровню профессионального образования и (или) квалификации, если иное не установлено федеральными законами.
  2. Лицам, освоившим программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) и защитившим в установленном законодательством РоссийскойФедерации порядке научно-квалификационную работу (диссертацию) на соискание ученой степени кандидата наук, присваивается ученая степенькандидата наук по соответствующей специальности научных работников и выдается диплом кандидата наук.
  3. Документ о квалификации подтверждает:

1) повышение или присвоение квалификации по результатам дополнительного профессионального образования (подтверждается удостоверением о повышении квалификации или дипломом о профессиональной переподготовке);

2) присвоение разряда или класса, категории по результатам профессионального обучения (подтверждается свидетельством о профессии рабочего, должности служащего).

  1. Квалификация, указываемая в документе о квалификации, дает его обладателю право заниматься определенной профессиональной деятельностью или выполнять конкретные трудовые функции, для которых в установленном законодательством Российской Федерации порядке определены обязательные требования к наличию квалификации по результатам дополнительного профессионального образования или профессионального обучения, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.
  2. Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим частьобразовательной программы и (или) отчисленным из организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
  3. Лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам, выдаетсясвидетельство об обучении по образцу и в порядке, которые устанавливаютсяфедеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  4. Лицам, освоившим дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств и успешно прошедшим итоговую аттестацию, выдается свидетельство об освоении этих программ по образцу и в порядке, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовомурегулированию в сфере культуры.
  5. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе выдавать лицам, освоившим образовательные программы, по которым не предусмотрено проведение итоговой аттестации, документы об обучении по образцу и в порядке, которые установлены этими организациями самостоятельно.
  6. За выдачу документов об образовании и (или) о квалификации, документов об обучении и дубликатов указанных документов плата не взимается.

Статья 61. Прекращение образовательных отношений

  1. Образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением обучающегося из организации, осуществляющей образовательную деятельность:

1) в связи с получением образования (завершением обучения);

2) досрочно по основаниям, установленным частью 2 настоящей статьи.

  1. Образовательные отношения могут быть прекращены досрочно в следующих случаях:

1) по инициативе обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося, в том числе в случае перевода обучающегося для продолжения освоения образовательной программы в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность;

2) по инициативе организации, осуществляющей образовательную деятельность, в случае применения к обучающемуся, достигшему возраста пятнадцати лет, отчисления как меры дисциплинарного взыскания, в случае невыполнения обучающимся по профессиональной образовательной программе обязанностей по добросовестному освоению такой образовательной программы и выполнению учебного плана, а также в случае установления нарушения порядка приема в образовательную организацию, повлекшего по вине обучающегося его незаконное зачисление в образовательную организацию;

3) по обстоятельствам, не зависящим от воли обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося и организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в случае ликвидации организации, осуществляющей образовательную деятельность.

  1. Досрочное прекращение образовательных отношений по инициативе обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося невлечет за собой возникновение каких-либо дополнительных, в том числе материальных, обязательств указанного обучающегося перед организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
  2. Основанием для прекращения образовательных отношений является распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, об отчислении обучающегося из этой организации. Если с обучающимся или родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося заключен договор об оказании платных образовательных услуг, при досрочном прекращении образовательных отношений такой договор расторгается на основании распорядительного акта организации,осуществляющей образовательную деятельность, об отчислении обучающегося из этой организации. Права и обязанности обучающегося, предусмотренныезаконодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, прекращаются с даты его отчисления из организации, осуществляющей образовательную деятельность.
  3. При досрочном прекращении образовательных отношений организация, осуществляющая образовательную деятельность, в трехдневный срок после издания распорядительного акта об отчислении обучающегося выдает лицу, отчисленному из этой организации,справку об обучении в соответствии с частью 12 статьи 60 настоящего Федерального закона.

Статья 62. Восстановление в организации, осуществляющей образовательную деятельность

  1. Лицо, отчисленное из организации, осуществляющей образовательную деятельность, по инициативе обучающегося до завершения освоения основной профессиональной образовательной программы, имеет право на восстановление для обучения в этой организации в течение пяти лет после отчисления из нее при наличии в ней свободных мест и с сохранением прежних условий обучения, но не ранеезавершения учебного года (семестра), в котором указанное лицо было отчислено.
  2. Порядок и условия восстановления в организации, осуществляющей образовательную деятельность, обучающегося, отчисленного по инициативе этой организации, определяются локальным нормативным актом этой организации.

Глава 7. ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕСтатья 63. Общее образование

  1. Образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования являются преемственными.
  2. Общее образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, а также вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в форме семейного образования. Среднее общее образование можетбыть получено в форме самообразования.
  3. Лица, находящиеся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организациях, осуществляющих лечение, оздоровление и (или) отдых, или в организациях, осуществляющих социальное обслуживание, получают начальное общее, основное общее, среднее общее образование в указанных организациях, если получение ими данного образования не может быть организовано в общеобразовательных организациях.
  4. Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной основной общеобразовательной программе определяются родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося. При выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося формы получения общего образования и формы обучения учитывается мнение ребенка.
  5. Органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов ведут учет детей, имеющих право на получение общего образования каждого уровняи проживающих на территориях соответствующих муниципальных образований, и форм полученияобразования, определенных родителями (законными представителями) детей. При выборе родителями (законными представителями) детей формы получения общего образования в форме семейного образования родители (законные представители) информируют об этом выборе орган местного самоуправления муниципального района или городского округа, на территориях которых они проживают.

Статья 64. Дошкольное образование

  1. Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств,формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
  2. Образовательные программы дошкольного образования направлены на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основеиндивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.
  3. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающие получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, имеют право на получение методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания платы, в том числе в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательныхорганизациях, если в них созданы соответствующие консультационные центры. Обеспечение предоставления таких видов помощиосуществляется органами государственной власти субъектов Российской Федерации.

Статья 65. Плата, взимаемая с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность

  1. Дошкольные образовательные организации осуществляют присмотр и уход за детьми. Иные организации, осуществляющие образовательную деятельность пореализации образовательных программ дошкольного образования, вправе осуществлять присмотр и уход за детьми.
  2. За присмотр и уход за ребенком учредитель организации, осуществляющей образовательную деятельность, вправе устанавливать плату, взимаемую с родителей (законных представителей) (далее — родительская плата), и ее размер, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. Учредитель вправе снизить размер родительской платы или не взимать ее с отдельных категорий родителей (законных представителей) в определяемых им случаях и порядке.
  3. За присмотр и уход за детьми-инвалидами, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, а также за детьми с туберкулезной интоксикацией,обучающимися в государственных и муниципальных образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования, родительская плата не взимается.
  4. Не допускается включение расходов на реализацию образовательной программы дошкольного образования, а также расходов на содержание недвижимого имущества государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательную программу дошкольного образования, в родительскую плату за присмотр иуход за ребенком в таких организациях.
  5. В целях материальной поддержки воспитания и обучения детей, посещающих образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образования, родителям (законным представителям) выплачивается компенсация в размере, устанавливаемом нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, но не менее двадцати процентов среднего размера родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных и муниципальных образовательных организациях,находящихся на территории соответствующего субъекта Российской Федерации, на первого ребенка, не менее пятидесяти процентов размера такой платы навторого ребенка, не менее семидесяти процентов размера такой платы на третьего ребенка и последующих детей. Средний размер родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных и муниципальных образовательных организациях устанавливается органами государственной власти субъекта Российской Федерации. Право на получение компенсации имеет один из родителей (законных представителей), внесших родительскую плату за присмотр и уход за детьми в соответствующей образовательной организации.
  6. Порядок обращения за получением компенсации, указанной в части 5 настоящей статьи, и порядок ее выплаты устанавливаются органами государственной власти субъектов Российской Федерации.
  7. Финансовое обеспечение расходов, связанных с выплатой компенсации, указанной в части 5 настоящей статьи, является расходным обязательством субъектов Российской Федерации.

Статья 66. Начальное общее, основное общее и среднее общее образование

  1. Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений вучебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).
  2. Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладениеосновами наук, государственным языком Российской Федерации,навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).
  3. Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни вобществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональнойдеятельности.
  4. Организация образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования может быть основана на дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение).
  5. Начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование являются обязательными уровнями образования. Обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования. Требование обязательности среднего общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, еслисоответствующее образование не было получено обучающимся ранее.
  6. По согласию родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательную организацию до получения основного общего образования. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившегообщеобразовательную организацию до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления, осуществляющимуправление в сфере образования, не позднее чем в месячный срок принимает меры по продолжению освоения несовершеннолетним образовательной программы основного общего образования в иной форме обучения и с его согласия по трудоустройству.
  7. В образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, могут быть созданы условия для проживания обучающихся в интернате, а также для осуществления присмотра и ухода задетьми в группах продленного дня.
  8. За содержание детей в образовательной организации с наличием интерната, включающее в себя обеспечение обучающихся в соответствии с установленными нормами одеждой, обувью, мягким инвентарем, предметами личной гигиены, школьно-письменными принадлежностями, играми и игрушками, хозяйственным инвентарем, питанием и организацию их хозяйственно-бытового обслуживания, а также за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня учредитель образовательной организации вправеустанавливать плату, взимаемую с родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, и ее размер, если иное непредусмотрено настоящим Федеральным законом. Учредитель вправе снизить размер указанной платы или не взимать ее с отдельных категорий родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в определяемых им случаях и порядке.
  9. Не допускается включение расходов на реализацию образовательной программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, а также расходов на содержание недвижимого имущества государственных и муниципальныхобразовательных организаций в родительскую плату за содержание детей в образовательной организации, имеющей интернат, за осуществление присмотра и ухода за ребенком в группах продленного дня в таких организациях.
  10. Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования организуется на дому или в медицинскихорганизациях.
  11. Порядок оформления отношений государственной или муниципальной образовательной организации с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) в части организации обучения по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому или в медицинских организациях устанавливается нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации.
  12. Для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением, нуждающихся в особых условиях воспитания, обучения и требующих специальногопедагогического подхода, в целях получения ими начального общего, основного общего и среднего общего образования уполномоченными органами государственной власти Российской Федерации или субъектов Российской Федерации создаются специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типов. Порядок направления несовершеннолетних граждан в специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типов и условия их пребывания в таких учреждениях определяются Федеральным закономот 24 июня 1999 года N 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Статья 67. Организация приема на обучение по основным общеобразовательным программам

  1. Получение дошкольного образования в образовательных организациях может начинаться по достижении детьми возраста двух месяцев. Получение начального общего образования в образовательных организациях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. Позаявлению родителей (законных представителей) детей учредитель образовательной организации вправе разрешить прием детей в образовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте.
  2. Правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать прием всех граждан, которые имеют право на получение общего образования соответствующего уровня, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом.
  3. Правила приема в государственные и муниципальные образовательные организации на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать также прием в образовательную организацию граждан, имеющих право на получение общего образования соответствующего уровня и проживающих на территории, за которой закреплена указанная образовательная организация.
  4. В приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия вней свободных мест, заисключением случаев, предусмотренных частями 5 и 6 настоящей статьи и статьей 88 настоящего Федерального закона. В случае отсутствия мест в государственной или муниципальной образовательной организации родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в другую общеобразовательную организацию обращаются непосредственно в орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования, или орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования.
  5. Организация индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения допускается в случаях и в порядке, которые предусмотрены законодательством субъекта Российской Федерации.
  6. Организация конкурса или индивидуального отбора при приеме либо переводе граждан для получения общего образования вобразовательных организациях, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования,интегрированные с дополнительными предпрофессиональными образовательными программами в области физической культуры и спорта, или образовательные программы среднего профессионального образования в области искусств, интегрированные с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, осуществляется на основании оценки способностей к занятию отдельным видом искусства или спорта, а также при отсутствии противопоказаний к занятию соответствующим видом спорта.

Глава 8. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕСтатья 68. Среднее профессиональное образование

  1. Среднее профессиональное образование направлено на решение задач интеллектуального, культурного и профессионального развития человека и имеет целью подготовку квалифицированных рабочих или служащих и специалистов среднего звена по всем основным направлениям общественно полезной деятельности в соответствии с потребностями общества и государства, а также удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования.
  2. К освоению образовательных программ среднего профессионального образования допускаются лица, имеющие образование не ниже основного общего или среднегообщего образования, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.
  3. Получение среднего профессионального образования на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования. В этом случае образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующихфедеральных государственных образовательныхстандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования.
  4. Прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено настоящей частью. При приеме на обучение пообразовательным программам среднего профессионального образования по профессиям и специальностям, требующим у поступающих наличия определенных творческихспособностей, физических и (или) психологических качеств, проводятся вступительные испытания в порядке, установленном в соответствии с настоящим Федеральным законом. В случае, если численность поступающих превышает количество мест, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов, образовательной организацией при приеме на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования учитываются результаты освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанные в представленных поступающими документах об образовании.
  5. Получение среднего профессионального образования по программам подготовки специалистов среднего звена впервые лицами, имеющими диплом о среднем профессиональном образовании с присвоением квалификации квалифицированного рабочего или служащего, не является получением второго или последующего среднегопрофессионального образования повторно.
  6. Обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, не имеющие среднего общего образования, вправе пройти государственную итоговую аттестацию, которой завершается освоение образовательных программ среднего общего образования и при успешном прохождении которой им выдается аттестат о среднем общем образовании. Указанные обучающиеся проходят государственную итоговую аттестацию бесплатно.

Статья 69. Высшее образование

  1. Высшее образование имеет целью обеспечение подготовки высококвалифицированных кадров по всем основным направлениям общественно полезной деятельности всоответствии с потребностями общества и государства, удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, углублении и расширении образования, научно-педагогической квалификации.
  2. К освоению программ бакалавриата или программ специалитета допускаются лица, имеющие среднее общее образование.
  3. К освоению программ магистратуры допускаются лица, имеющие высшее образование любого уровня.
  4. К освоению программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программ ординатуры, программ ассистентуры-стажировки допускаютсялица, имеющие образование не ниже высшего образования (специалитет или магистратура). К освоению программ ординатуры допускаются лица, имеющие высшее медицинское образование и (или) высшее фармацевтическое образование. К освоению программ ассистентуры-стажировки допускаются лица, имеющие высшее образование в области искусств.
  5. Прием на обучение по образовательным программам высшего образования осуществляется отдельно по программам бакалавриата, программам специалитета,программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре(адъюнктуре), программам ординатуры, а также по программам ассистентуры-стажировки на конкурсной основе, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом.
  6. Прием на обучение по программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, а также по программам ассистентуры-стажировки осуществляется по результатам вступительных испытаний, проводимых образовательной организацией самостоятельно.
  7. Поступающие на обучение по образовательным программам высшего образования вправе представить сведения о своих индивидуальных достижениях, результаты которых учитываются этими образовательными организациями при приеме в соответствии с порядком, установленным в соответствии с частью 8 статьи 55 настоящего Федерального закона.
  8. Обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является получением второго илипоследующего высшего образования по следующим образовательным программам высшего образования:

1) по программам бакалавриата или программам специалитета — лицами, имеющими диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра;

2) по программам магистратуры — лицами, имеющими диплом специалиста или диплом магистра;

3) по программам ординатуры или программам ассистентуры-стажировки — лицами, имеющими диплом об окончании ординатуры или диплом об окончании ассистентуры-стажировки;

4) по программам подготовки научно-педагогических кадров — лицами, имеющими диплом об окончании аспирантуры (адъюнктуры) или диплом кандидата наук.

Статья 70. Общие требования к организации приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета

  1. Прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета проводится на основании результатов единого государственного экзамена, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом.
  2. Результаты единого государственного экзамена при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета действительны четыре года, следующих за годом получения таких результатов.
  3. Минимальное количество баллов единого государственного экзамена по общеобразовательным предметам, соответствующим специальности или направлению подготовки, по которым проводится прием на обучение, в том числе целевой прием, устанавливается образовательной организацией высшего образования, если минимальное количество баллов единого государственного экзамена не установлено учредителем такой образовательной организации.
  4. Минимальное количество баллов единого государственного экзамена, устанавливаемое в соответствии с частью 3 настоящей статьи, не может быть ниже количествабаллов единого государственного экзамена, необходимого для поступления на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета и установленного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования.
  5. Иностранным гражданам предоставляется право приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в образовательные организации высшего образования по результатам вступительных испытаний, проводимых такими образовательнымиорганизациями.
  6. Прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование, проводится по результатам вступительных испытаний, форма и перечень которых определяются образовательной организацией высшего образования.
  7. При приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по специальностям и (или) направлениям подготовки, требующим у поступающих лицналичия определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств, указанные образовательные организации вправе проводить по предметам, покоторым не проводится единый государственный экзамен, дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности, результаты которых учитываются наряду с результатами единого государственного экзамена при проведении конкурса. Перечень специальностей и (или) направлений подготовки, по которым при приеме на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов по программам бакалавриата и программам специалитета могут проводиться дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности, утверждается в порядке, установленном Правительством Российской Федерации.
  8. Образовательным организациям высшего образования может быть предоставлено право проводить дополнительные вступительные испытания профильной направленности при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета. Перечень таких образовательных организаций, специальностей и (или)направлений подготовки, по которым таким организациям предоставленоправо проводить дополнительные вступительные испытания профильной направленности, формируется на основании предложений таких образовательных организаций высшего образования. Порядок, критерии отбора, перечень таких образовательных организаций, специальностей и (или) направлений подготовки, по которым могут проводиться дополнительные вступительные испытания профильной направленности, утверждаются Правительством Российской Федерации.
  9. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургский государственный университет вправепроводить дополнительные вступительные испытания профильной направленности при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по специальностям и (или) направлениям подготовки, определяемым Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургским государственным университетом.
  10. Перечень дополнительных вступительных испытаний и условия зачисления в федеральные государственные образовательные организации высшего образования,обучение в которых связано с поступлением на государственную службу и наличием у граждан допуска к сведениям, составляющим государственную тайну, устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, на который возложены функции учредителя.

Статья 71. Особые права при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета

  1. При приеме на обучение по имеющим государственную аккредитацию программам бакалавриата и программам специалитета гражданам могут быть предоставлены особые права:

1) прием без вступительных испытаний;

2) прием в пределах установленной квоты при условии успешного прохождения вступительных испытаний;

3) преимущественное право зачисления при условии успешного прохождения вступительных испытаний и при прочих равных условиях;

4) прием на подготовительные отделения федеральных государственных образовательных организаций высшего образования для обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета;

5) иные особые права, установленные настоящей статьей.

  1. Перечень граждан, которым предоставляются особые права при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета, а также порядок иоснования предоставления особых прав устанавливаются настоящей статьей, если настоящим Федеральным законом не установлено иное. Другие категории граждан, которым могут предоставляться предусмотренные пунктами 3 и 4 части 1 настоящей статьи особые права при приеме на обучение по военным профессиональным образовательным программам и (или) образовательным программам, содержащим сведения, составляющие государственную тайну, устанавливаются уполномоченнымиПравительством Российской Федерации федеральными органами исполнительной власти.
  2. При приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов граждане могут воспользоваться особыми правами, предоставленными им и указанными в пунктах 1 и 2 части 1 настоящей статьи, подав по своему выбору заявление о приеме в одну образовательную организацию высшего образования на одну имеющую государственную аккредитацию образовательную программувысшего образования. Правом на прием на подготовительные отделения федеральных государственных образовательных организаций высшегообразования гражданин вправе воспользоваться однократно.
  3. Право на прием без вступительных испытаний в соответствии с частью 1 настоящей статьи имеют:

1) победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики инормативно-правовому регулированию в сфере образования, по специальностям и (или) направлениям подготовки, соответствующим профилю всероссийской олимпиады школьников или международной олимпиады. Соответствие профиля указанных олимпиад специальностям и (или) направлениям подготовки определяется образовательной организацией;

2) чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпионы мира, чемпионы Европы, лица, занявшие первое место на первенстве мира, первенстве Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр,Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, по специальностям и (или) направлениям подготовки в области физической культуры и спорта.

  1. Право на прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в пределах установленной квоты имеют дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, инвалиды с детства, инвалиды вследствие военной травмы или заболевания, полученных в периодпрохождения военной службы, которым согласно заключению федерального учреждениямедико-социальной экспертизы не противопоказано обучение в соответствующих образовательных организациях.
  2. Квота приема для получения высшего образования по программам бакалавриата и программам специалитета за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов устанавливается ежегодно образовательной организацией в размере не менее чем десять процентов общего объема контрольных цифр приема граждан,обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов, выделенных такой образовательной организации на очередной год, по специальностям и (или) направлениям подготовки.
  3. Право на прием на подготовительные отделения федеральных государственных образовательных организаций высшего образования на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета имеют:

1) дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

2) дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, которым согласно заключению федерального учреждения медико-социальной экспертизы не противопоказано обучение в соответствующих образовательных организациях;

3) граждане в возрасте до двадцати лет, имеющие только одного родителя — инвалида I группы, если среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума, установленного в субъекте Российской Федерации по месту жительства указанных граждан;

4) граждане, которые подверглись воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС и на которых распространяется действие Закона Российской Федерации от 15 мая 1991 года N 1244-1 «О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС»;

5) дети военнослужащих, погибших при исполнении ими обязанностей военной службы или умерших вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) либо заболеваний, полученных ими при исполнении обязанностей военной службы, в том числе при участии в проведении контртеррористических операций и (или) иных мероприятий по борьбе с терроризмом;

6) дети умерших (погибших) Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и полных кавалеров ордена Славы;

7) дети сотрудников органов внутренних дел, учреждений и органов уголовно-исполнительной системы, федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы, органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, таможенных органов, погибших (умерших) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных ими в связи с выполнением служебных обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного ими в период прохождения службы в указанных учреждениях и органах, и дети, находившиеся на их иждивении;

8) дети прокурорских работников, погибших (умерших) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных ими в период прохождения службы в органах прокуратуры либо после увольнения вследствие причинения вреда здоровью в связи с их служебной деятельностью;

9) военнослужащие, которые проходят военную службу по контракту и непрерывная продолжительность военной службы по контракту которых составляет не менее трех лет, а также граждане, прошедшие военную службу по призыву и поступающие на обучение по рекомендациям командиров, выдаваемым гражданам в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, в котором федеральным законом предусмотрена военная служба;

10) граждане, проходившие в течение не менее трех лет военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации, других войсках, воинских формированиях и органах на воинских должностях и уволенные с военной службы по основаниям, предусмотренным подпунктами «б» — «г» пункта 1, подпунктом «а» пункта 2 и подпунктами «а» — «в» пункта 3 статьи 51 Федерального закона от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»;

11) инвалиды войны, участники боевых действий, а также ветераны боевых действий из числа лиц, указанных в подпунктах 1 — 4пункта 1 статьи 3 Федерального закона от 12 января 1995 года N 5-ФЗ «О ветеранах»;

12) граждане, непосредственно принимавшие участие в испытаниях ядерного оружия, боевых радиоактивных веществ в атмосфере, ядерного оружия под землей, в учениях с применением таких оружия и боевых радиоактивных веществ до даты фактического прекращения указанных испытаний и учений, непосредственные участники ликвидации радиационных аварий на ядерных установкахнадводных и подводных кораблей и других военных объектах, непосредственные участники проведения и обеспечения работ по сбору и захоронению радиоактивных веществ, а также непосредственные участники ликвидации последствий этих аварий (военнослужащие и лица из числа вольнонаемного состава Вооруженных Сил Российской Федерации, военнослужащие внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации, лица, проходившие службу в железнодорожных войсках и других воинских формированиях, сотрудники органов внутренних дел Российской Федерации и федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы);

13) военнослужащие, в том числе военнослужащие внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации, сотрудники органов внутренних дел Российской Федерации, уголовно-исполнительной системы, федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы, выполнявшие задачи в условиях вооруженного конфликта в Чеченской Республике и на прилегающих к ней территориях, отнесенных к зоне вооруженного конфликта, и указанные военнослужащие, выполняющие задачи в ходе контртеррористических операций на территории Северо-Кавказского региона.

  1. Указанные в части 7 настоящей статьи лица принимаются на подготовительные отделения федеральных государственных образовательных организаций высшего образования при наличии у них среднего общего образования в соответствии с порядком, предусмотренным частью 8 статьи 55 настоящего Федерального закона. Обучение таких лиц осуществляется за счет бюджетныхассигнований федерального бюджета в случае, если они обучаются на указанных подготовительных отделениях впервые. Порядокотбора федеральных государственных образовательных организаций высшего образования, на подготовительных отделениях которых осуществляется обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета в соответствии с настоящей частью, и предусматриваемый в соответствии с этим порядком перечень федеральных государственных образовательных организаций высшего образования устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственнойполитики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. Обучающимся на подготовительных отделениях федеральныхгосударственных образовательных организаций высшего образования в очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета в рамках государственного задания выплачивается стипендия.
  2. Преимущественное право зачисления в образовательную организацию на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета при условии успешного прохождения вступительных испытаний и при прочих равных условиях предоставляется лицам, указанным в части 7 настоящей статьи.
  3. Преимущественное право зачисления в образовательные организации высшего образования, находящиеся в ведении федеральныхгосударственных органов, при условии успешного прохождения вступительных испытаний и при прочих равных условиях также предоставляется выпускникам общеобразовательных организаций, профессиональных образовательных организаций, находящихся в ведении федеральных государственных органов и реализующих дополнительные общеобразовательные программы, имеющие целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе.
  4. Преимущественное право зачисления в военные профессиональные организации и военные образовательные организации высшего образования при условии успешного прохождения вступительных испытаний и при прочих равных условиях предоставляется детям граждан, проходящих военную службу по контракту и имеющих общую продолжительность военной службы двадцать лет и более, детям граждан, которые уволены с военной службы по достижении ими предельного возраста пребывания на военной службе, по состояниюздоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями и общая продолжительность военной службы которых составляет двадцать лет и более.
  5. Победителям и призерам олимпиад школьников, проводимых в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, предоставляются следующие особые права при приеме в образовательные организации высшего образования на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по специальностям и (или) направлениям подготовки, соответствующимпрофилю олимпиады школьников, в порядке, установленном указанным федеральным органом исполнительной власти:

1) прием без вступительных испытаний на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим профилю олимпиады школьников. Соответствие профиля указанных олимпиад специальностям и (или) направлениям подготовки определяется образовательной организацией;

2) быть приравненными к лицам, набравшим максимальное количество баллов единого государственного экзамена по общеобразовательному предмету, соответствующему профилю олимпиады школьников, или к лицам, успешно прошедшим дополнительные вступительные испытания профильной, творческой и (или) профессиональной направленности, предусмотренные частями 7 и 8 статьи 70 настоящего Федерального закона.

Статья 72. Формы интеграции образовательной и научной (научно-исследовательской) деятельности в высшем образовании

  1. Целями интеграции образовательной и научной (научно-исследовательской) деятельности в высшем образовании являются кадровое обеспечение научных исследований, повышение качества подготовки обучающихся по образовательным программам высшего образования, привлечение обучающихся к проведению научныхисследований под руководством научных работников, использование новых знаний и достижений науки и техники в образовательной деятельности.
  2. Интеграция образовательной и научной (научно-исследовательской) деятельности в высшем образовании может осуществляться в разных формах, в том числе в форме:

1) проведения образовательными организациями, реализующими образовательные программы высшего образования, научных исследований и экспериментальных разработок за счет грантов или иных источников финансового обеспечения;

2) привлечения образовательными организациями, реализующими образовательные программы высшего образования, работников научных организаций и иных организаций, осуществляющих научную (научно-исследовательскую) деятельность, а также научными организациями и иными организациями, осуществляющими научную (научно-исследовательскую) деятельность, работников образовательных организаций, реализующих образовательные программы высшего образования, на договорной основе для участия вобразовательной и (или) научной (научно-исследовательской) деятельности;

3) осуществления образовательными организациями, реализующими образовательные программы высшего образования, и научными организациями и иными организациями, осуществляющими научную (научно-исследовательскую) деятельность, совместных научно-образовательных проектов, научных исследований и экспериментальных разработок, а также иных совместных мероприятий;

4) создания в образовательных организациях, реализующих образовательные программы высшего образования, научными организациями и иными организациями, осуществляющими научную (научно-исследовательскую) деятельность, лабораторий,осуществляющих научную (научно-исследовательскую) и (или) научно-техническую деятельность, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

5) создания образовательными организациями, реализующими образовательные программы высшего образования, в научных организациях и иных организациях, осуществляющих научную (научно-исследовательскую) деятельность, кафедр, осуществляющихобразовательную деятельность, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Глава 9. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕСтатья 73. Организация профессионального обучения

  1. Профессиональное обучение направлено на приобретение лицами различного возраста профессиональной компетенции, в том числе для работы с конкретным оборудованием, технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами, получениеуказанными лицами квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего без изменения уровня образования.
  2. Под профессиональным обучением по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих понимается профессиональное обучение лиц, ранее не имевших профессии рабочего или должности служащего.
  3. Под профессиональным обучением по программам переподготовки рабочих и служащих понимается профессиональное обучение лиц, уже имеющих профессиюрабочего,профессии рабочих или должность служащего, должности служащих, в целях получения новой профессии рабочего или новой должности служащего с учетом потребностей производства, вида профессиональной деятельности.
  4. Под профессиональным обучением по программам повышения квалификации рабочих и служащих понимается профессиональное обучение лиц, уже имеющих профессию рабочего, профессии рабочих или должность служащего, должности служащих, в целях последовательного совершенствования профессиональных знаний,умений и навыков по имеющейся профессии рабочего илиимеющейся должности служащего без повышения образовательного уровня.
  5. Профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих в пределах освоения образовательной программы среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования, а также в иных случаях, предусмотренных федеральными законами, предоставляется бесплатно.
  6. Профессиональное обучение осуществляется в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе в учебных центрах профессиональнойквалификации и на производстве, а также в форме самообразования. Учебные центры профессиональной квалификации могут создаваться в различных организационно-правовых формах юридических лиц, предусмотренных гражданским законодательством, или в качестве структурных подразделений юридических лиц.
  7. Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, с указанием присваиваемой по соответствующимпрофессиям рабочих, должностям служащих квалификации утверждается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработкегосударственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  8. Продолжительность профессионального обучения определяется конкретной программой профессионального обучения, разрабатываемой и утверждаемой на основе установленных квалификационных требований (профессиональных стандартов) организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.
  9. Типовые программы профессионального обучения в области международных автомобильных перевозок утверждаются федеральным органом исполнительнойвласти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта.

Статья 74. Квалификационный экзамен

  1. Профессиональное обучение завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена.
  2. Квалификационный экзамен проводится организацией, осуществляющей образовательную деятельность, для определения соответствия полученных знаний, умений и навыков программе профессионального обучения и установления на этой основе лицам,прошедшим профессиональное обучение, квалификационных разрядов, классов, категорий по соответствующим профессиям рабочих, должностям служащих.
  3. Квалификационный экзамен независимо от вида профессионального обучения включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований, указанных в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартов по соответствующим профессиям рабочих, должностям служащих. К проведениюквалификационного экзамена привлекаются представители работодателей, их объединений.

Глава 10. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕСтатья 75. Дополнительное образование детей и взрослых

  1. Дополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование и развитие творческих способностей детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни,укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени. Дополнительноеобразование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности. Дополнительные общеобразовательные программы для детей должны учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей.
  2. Дополнительные общеобразовательные программы подразделяются на общеразвивающие и предпрофессиональные программы. Дополнительные общеразвивающие программы реализуются как для детей, так и для взрослых. Дополнительныепредпрофессиональные программы в сфере искусств, физическойкультуры и спорта реализуются для детей.
  3. К освоению дополнительных общеобразовательных программ допускаются любые лица без предъявления требований к уровню образования, если иное не обусловлено спецификой реализуемой образовательной программы.
  4. Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Содержание дополнительныхпредпрофессиональных программ определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральными государственными требованиями.
  5. Особенности реализации дополнительных предпрофессиональных программ определяются в соответствии с частями 3 — 7 статьи 83 и частями 4 — 5 статьи 84 настоящего Федерального закона.

Статья 76. Дополнительное профессиональное образование

  1. Дополнительное профессиональное образование направлено на удовлетворение образовательных и профессиональныхпотребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды.
  2. Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки).
  3. К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:

1) лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;

2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

  1. Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
  2. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.
  3. Содержание дополнительной профессиональной программы определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если иное не установлено настоящим Федеральным законом и другими федеральными законами, с учетом потребностей лица, организации, по инициативе которых осуществляется дополнительное профессиональное образование.
  4. Типовые дополнительные профессиональные программы в области международных автомобильных перевозок утверждаютсяфедеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики инормативно-правовому регулированию в сфере транспорта.
  5. Порядок разработки дополнительных профессиональных программ, содержащих сведения, составляющие государственную тайну, и дополнительных профессиональных программ в области информационной безопасности устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти в областиобеспечения безопасности ифедеральным органом исполнительной власти, уполномоченным в области противодействия техническим разведкам и технической защиты информации.
  6. Содержание дополнительных профессиональных программ должно учитывать профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей,которые устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерациио государственной службе.
  7. Программы профессиональной переподготовки разрабатываются на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и (или) высшего образования к результатам освоения образовательных программ.
  8. Обучение по дополнительным профессиональным программам осуществляется как единовременно и непрерывно, так и поэтапно (дискретно), в том числепосредствомосвоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), прохождения практики, применения сетевых форм, в порядке, установленном образовательной программой и (или) договором об образовании.
  9. Дополнительная профессиональная образовательная программа может реализовываться в формах, предусмотренных настоящим Федеральным законом, а также полностью или частично в форме стажировки.
  10. Формы обучения и сроки освоения дополнительных профессиональных программ определяются образовательной программой и(или) договором об образовании.
  11. Освоение дополнительных профессиональных образовательных программ завершается итоговой аттестацией обучающихся в форме, определяемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно.
  12. Лицам, успешно освоившим соответствующую дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке.
  13. При освоении дополнительной профессиональной программы параллельно с получением среднего профессионального образования и (или) высшего образованияудостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке выдаются одновременно с получением соответствующего документа об образовании и о квалификации.

Глава 11. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ НЕКОТОРЫХ ВИДОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ОТДЕЛЬНЫМИ КАТЕГОРИЯМИ ОБУЧАЮЩИХСЯСтатья 77. Организация получения образования лицами, проявившими выдающиеся способности

  1. В Российской Федерации осуществляются выявление и поддержка лиц, проявивших выдающиеся способности, а также оказывается содействие в получении такими лицами образования.
  2. В целях выявления и поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности, федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, общественными и иными организациями организуются и проводятся олимпиады и иные интеллектуальные и (или) творческие конкурсы, физкультурные мероприятия и спортивные мероприятия (далее — конкурсы), направленные на выявление и развитие у обучающихся интеллектуальных и творческихспособностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности,творческой деятельности, физкультурно-спортивной деятельности, на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений. Обучающиеся принимают участие в конкурсах на добровольной основе. Взимание платы за участие во всероссийской олимпиаде школьников, в олимпиадах и иных конкурсах, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи, не допускается.
  3. В целях выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к научной (научно-исследовательской)деятельности, пропаганды научных знаний проводятся всероссийская олимпиада школьников, олимпиады школьников, перечень иуровни которых утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, утверждаются порядок и сроки проведения всероссийской олимпиады школьников, включая перечень общеобразовательных предметов, по которым она проводится,итоговые результаты всероссийскойолимпиады школьников, образцы дипломов победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, а также порядок проведения олимпиад школьников, указанных в первом предложении настоящей части, включая критерии определения уровней указанных олимпиад школьников, образцы дипломов победителей и призеров указанных олимпиад. В целях обеспечения соблюдения порядка проведения всероссийской олимпиады школьников, а также порядка проведения олимпиад школьников, указанных в первом предложении настоящей части, гражданам, аккредитованным в качестве общественных наблюдателей в соответствии с частью 15 статьи 59 настоящего Федерального закона, предоставляется право присутствовать при проведении указанных олимпиад и направлять информацию о нарушениях, выявленных при их проведении, в федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования.
  4. Для лиц, проявивших выдающиеся способности, могут предусматриваться специальные денежные поощрения и иные меры стимулирования указанных лиц. Критерии и порядок отбора лиц, проявивших выдающиеся способности, порядок предоставления таких денежных поощрений за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, в том числе для получения указанными лицами образования, включая обучение за рубежом, определяются в порядке, установленном Правительством Российской Федерации. Органыгосударственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления, юридические лица и физические лица, их объединения вправеустанавливать специальные денежные поощрения для лиц, проявивших выдающиеся способности, и иные меры стимулирования указанных лиц.
  5. В целях выявления и поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности, а также лиц, добившихся успехов в учебной деятельности, научной (научно-исследовательской) деятельности, творческой деятельности и физкультурно-спортивной деятельности, в образовательных организациях создаются специализированные структурные подразделения, а также действуют образовательныеорганизации, имеющие право реализации основных и дополнительных образовательных программ, не относящихся к типу такихобразовательных организаций (далее — нетиповые образовательные организации). Порядок комплектования указанных специализированных структурных подразделений и указанных нетиповых образовательных организаций обучающимися устанавливается учредителями соответствующих образовательных организаций с учетом уровня и направленности реализуемых образовательными организациями образовательных программ, обеспечивающих развитие интеллектуальных, творческих и прикладных способностей обучающихся в образовательных организациях. Особенности организации и осуществления образовательной деятельности по основным и дополнительным образовательным программам для граждан, проявивших выдающиеся способности, а также граждан, добившихся успехов в учебной деятельности, научной (научно-исследовательской) деятельности, творческой деятельности и физкультурно-спортивной деятельности, осуществляемой образовательными организациями, имеющими указанные специализированные структурные подразделения, и нетиповыми образовательными организациями, определяются в соответствии с частью 11 статьи 13 настоящего Федерального закона.

Статья 78. Организация получения образования иностранными гражданами и лицами без гражданства в российских образовательных организациях

  1. Иностранные граждане и лица без гражданства (далее — иностранные граждане) имеют право на получение образования в Российской Федерации в соответствии с международными договорами Российской Федерации и настоящим Федеральным законом.
  2. Иностранные граждане обладают равными с гражданами Российской Федерации правами на получение дошкольного, начального общего, основного общего и среднегообщего образования, а также профессионального обучения по программам профессиональнойподготовки по профессиям рабочих, должностям служащих в пределах освоения образовательной программы среднего общего образования на общедоступной и бесплатной основе.
  3. Иностранные граждане имеют право на получение среднего профессионального образования, высшего образования и дополнительного профессионального образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации или местных бюджетов в соответствии с международнымидоговорами Российской Федерации, федеральнымизаконами или установленной Правительством Российской Федерации квотой на образование иностранных граждан в Российской Федерации (далее — квота), а также за счет средств физических лиц и юридических лиц в соответствии с договорами об оказании платных образовательных услуг.
  4. Иностранные граждане, являющиеся соотечественниками, проживающими за рубежом, имеют право на получение среднего профессионального образования, высшего образования и дополнительного профессионального образования наравне с гражданамиРоссийской Федерации при условии соблюдения ими требований, предусмотренныхстатьей 17Федерального закона от 24 мая 1999 года N 99-ФЗ «О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом».
  5. Обучение иностранных граждан по основным профессиональным образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета в пределах квоты осуществляется с выплатой указанным иностранным гражданам государственных академических стипендий (в течение всего периода прохождения обучения вне зависимости от успехов в учебе) и предоставлением имжилых помещений в общежитиях на условиях, установленных для граждан Российской Федерации, обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета.
  6. Порядок отбора иностранных граждан на обучение в пределах квоты, а также предъявляемые к ним требования устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  7. Иностранные граждане, поступающие на обучение в пределах квоты, пользуются правом на обучение на подготовительных отделениях, подготовительных факультетахфедеральных государственных образовательных организаций по дополнительным общеобразовательным программам, обеспечивающим подготовку иностранных граждан к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке, за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета с выплатой указанным гражданам стипендий (в течение всего периода прохождения обучения вне зависимости от успехов в учебе). Порядок и критерии отбора таких федеральных государственныхобразовательных организаций и их перечень определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  8. Требования к освоению дополнительных общеобразовательных программ, обеспечивающих подготовку иностранных граждан к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке, определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Статья 79. Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья

  1. Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.
  2. Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в организациях, осуществляющих образовательную деятельность поадаптированным основным общеобразовательным программам. В таких организациях создаютсяспециальные условия для получения образования указанными обучающимися.
  3. Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в настоящем Федеральном законе понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного ииндивидуального пользования, предоставление услугассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
  4. Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другимиобучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
  5. Отдельные организации, осуществляющие образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, создаются органами государственной власти субъектов Российской Федерации для глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами и другихобучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
  6. Особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, совместно с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения.
  7. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в организации, осуществляющей образовательную деятельность, находятся на полномгосударственном обеспечении и обеспечиваются питанием, одеждой, обувью, мягким и жестким инвентарем. Иные обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием.
  8. Профессиональное обучение и профессиональное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляются на основе образовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся.
  9. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации обеспечивают получение профессионального обучения обучающимися с ограниченнымивозможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющими основного общего или среднего общего образования.
  10. Профессиональными образовательными организациями и образовательными организациями высшего образования, а также организациями, осуществляющими образовательную деятельность по основным программам профессионального обучения, должны быть созданы специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
  11. При получении образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья предоставляются бесплатно специальныеучебники и учебные пособия, иная учебная литература, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков. Указанная мера социальной поддержки является расходным обязательством субъекта Российской Федерации в отношении таких обучающихся, за исключением обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета. Для инвалидов, обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, обеспечение этих мер социальной поддержки является расходным обязательством Российской Федерации.
  12. Государство в лице уполномоченных им органов государственной власти Российской Федерации и органов государственной власти субъектов Российской Федерации обеспечивает подготовку педагогических работников, владеющих специальными педагогическими подходами и методами обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, и содействует привлечению таких работников в организации, осуществляющие образовательную деятельность.

Статья 80. Организация предоставления образования лицам, осужденным к лишению свободы, к принудительным работам, подозреваемым и обвиняемым, содержащимся под стражей

  1. Для лиц, содержащихся в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы, обеспечиваются условия для получения общего образования путем создания органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере исполнения уголовных наказаний, общеобразовательных организаций приисправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы. Особенности правового положения образовательных организаций, созданных вуголовно-исполнительной системе, устанавливаются Законом Российской Федерацииот 21 июля 1993 года N 5473-1 «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы».
  2. Несовершеннолетним лицам, подозреваемым и обвиняемым, содержащимся под стражей, администрацией мест содержания под стражей обеспечиваются условия для получения начального общего, основного общего и среднего общего образования в форме самообразования, а также оказывается помощь в получении начального общего,основного общего и среднего общего образования впорядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере исполнения уголовных наказаний, и федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  3. Образование лиц, осужденных к наказанию в виде ареста, не осуществляется.
  4. Лица, осужденные к лишению свободы и не достигшие возраста тридцати лет, получают начальное общее, основное общее и среднее общее образование вобщеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации, созданных при исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы. Лица, осужденные к лишению свободы и достигшие возраста тридцати лет, а также лица, осужденные к лишению свободы и являющиеся инвалидами I или II группы, получают основное общее или среднее общее образование по их желанию.
  5. Лицам, осужденным к пожизненному лишению свободы, создаются условия для получения начального общего, основного общего исреднего общего образования в форме самообразования, не противоречащие порядку и условиям отбывания наказания.
  6. Порядок организации получения начального общего, основного общего и среднего общего образования лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы, устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере исполнения уголовных наказаний, и федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики инормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  7. Для лиц, осужденных к лишению свободы и не имеющих профессии, по которой осужденный может работать в исправительном учреждении и (или) после освобождения из него, в учреждениях уголовно-исполнительной системы организуется обязательное профессиональное обучение или среднее профессиональное образование по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, если иное не предусмотрено уголовно-исполнительным законодательством Российской Федерации.
  8. Порядок организации профессионального обучения и среднего профессионального образования лиц, осужденных к лишению свободы и отбывающих наказание вучреждениях уголовно-исполнительной системы, устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере исполнения уголовных наказаний, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  9. Лицам, осужденным к принудительным работам или к лишению свободы, разрешается получение среднего профессионального и высшего образования в заочной формеобучения в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования с учетом требований уголовно-исполнительного законодательства Российской Федерации к отбыванию соответствующего вида наказания.

Статья 81. Особенности реализации профессиональных образовательных программ и деятельности образовательных организаций федеральных государственных органов, осуществляющих подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка

  1. Подготовка кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка осуществляется путем реализации основных и дополнительных профессиональных образовательных программ и основных программ профессионального обучения в федеральных государственных организациях, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Генеральной прокуратуры Российской Федерации, Следственного комитета Российской Федерации, Службы внешней разведкиРоссийской Федерации, федерального органа исполнительной власти в области обеспечения безопасности, федеральных органовисполнительной власти, осуществляющих функции:

1) по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области обороны;

2) по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел, а также по выработке государственной политики в сфере миграции;

3) по контролю и надзору в сфере исполнения уголовных наказаний в отношении осужденных, по содержанию лиц, подозреваемых или обвиняемых в совершении преступлений, и подсудимых, находящихся под стражей, их охране и конвоированию, по контролю за поведением условно осужденных и осужденных, которым судом предоставлена отсрочка отбывания наказания, а также правоприменительные функции;

4) по выработке государственной политики, нормативно-правовому регулированию, контролю и надзору в сфере государственной охраны;

5) по выработке государственной политики, нормативно-правовому регулированию, контролю и надзору в сфере оборота наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, а также в области противодействия их незаконному обороту.

  1. Основные профессиональные образовательные программы, реализуемые в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка в федеральных государственных образовательных организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, указанных в части 1 настоящей статьи, разрабатываются на основе требований, предусмотренных настоящим Федеральным законом, а также квалификационных требований к военно-профессиональной подготовке,специальной профессиональной подготовке выпускников. Указанные квалификационные требования устанавливаются федеральным государственным органом,в ведении которого находятся соответствующие образовательные организации. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по указанным образовательным программам устанавливается соответствующим федеральным государственным органом, указанным в части 1 настоящей статьи.
  2. Примерные основные программы профессионального обучения, примерные дополнительные профессиональные программы в области обороны и безопасностигосударства, обеспечения законности и правопорядка разрабатываются и утверждаются федеральным государственным органом, в интересах которого осуществляетсяпрофессиональное обучение или дополнительное профессиональное образование.
  3. Реализация профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучения, предусматривающих в период их освоения доведение до обучающихся сведений, составляющих государственную тайну, и (или) использование в учебных целях секретных образцов вооружения, военной и специальной техники, их комплектующих изделий, специальных материалов и веществ,допускается при создании условий и соблюдении требований законодательства Российской Федерации о государственной тайне инормативных правовых актов федеральных государственных органов, в ведении которых находятся образовательные организации, реализующие соответствующие образовательные программы.
  4. Управление федеральной государственной образовательной организацией, находящейся в ведении федеральных государственных органов, указанных в части 1 настоящей статьи, осуществляется в соответствии с федеральными законами, общевоинскими уставами Вооруженных Сил Российской Федерации и нормативнымиправовыми актами федерального государственного органа, в ведении которого находится соответствующая образовательная организация.
  5. В федеральных государственных образовательных организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, указанных в части 1 настоящей статьи, к числу обучающихся относятся адъюнкты, аспиранты, слушатели, курсанты и студенты.
  6. Слушателями являются офицеры (лица среднего, старшего и высшего начальствующего состава), обучающиеся в федеральной государственной образовательной организации, находящейся в ведении федеральных органов исполнительной власти, указанных вчасти 1 настоящей статьи. К категории слушателей по решению федерального государственного органа, в ведении которого находитсясоответствующая образовательная организация, могут быть отнесены военнослужащие, не имеющие воинских званий офицеров, и сотрудники из числа лиц рядового состава и младшего начальствующего состава.
  7. Курсантами являются военнослужащие, не имеющие воинских званий офицеров, и сотрудники из числа лиц рядового состава и младшего начальствующего состава.
  8. Особенности реализации прав в сфере образования обучающихся, педагогических работников, занимающих должности федеральной государственной службы, в томчисле военной службы или иной приравненной к ней службы, службы в органах внутренних дел, вфедеральных государственных образовательных организациях, находящихся в ведении указанных в части 1 настоящей статьи федеральных государственных органов, могут устанавливаться нормативными правовыми актами указанных органов.
  9. Федеральные государственные органы, указанные в части 1 настоящей статьи:

1) устанавливают в соответствии с настоящим Федеральным законом и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации порядок и условия приема в федеральные государственные организации, осуществляющие образовательную деятельность и находящиеся в ведении указанных органов, в том числе перечень дополнительных вступительных испытаний при приеме в такие организации;

2) устанавливают в соответствии с законодательством Российской Федерации порядок отчисления из федеральных государственных организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении указанных органов, порядок восстановления в таких организациях, порядок перевода обучающихся из одной федеральной государственной организации, осуществляющейобразовательную деятельность и находящейся в ведении указанных органов, в другую такую организацию;

3) определяют перечень информации о деятельности федеральных государственных организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении указанных органов, для размещения в открытых информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальных сайтах указанных органов в сети «Интернет», а также порядок размещения этой информации;

4) устанавливают в части, не противоречащей настоящему Федеральному закону, особенности организации и осуществленияобразовательной, методической и научной (научно-исследовательской) деятельности в области подготовки кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка, а также деятельности федеральных государственных организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении указанных органов.

Статья 82. Особенности реализации профессиональных образовательных программ медицинского образования и фармацевтического образования

  1. Подготовка медицинских работников и фармацевтических работников осуществляется путем реализации следующих профессиональных образовательных программ медицинского образования и фармацевтического образования:

1) образовательные программы среднего профессионального образования;

2) образовательные программы высшего образования;

3) дополнительные профессиональные программы.

  1. Реализация профессиональных образовательных программ медицинского образования и фармацевтического образования обеспечивает непрерывноесовершенствование профессиональных знаний и навыков в течение всей жизни, а также постоянноеповышение профессионального уровня и расширение квалификации.
  2. Примерные дополнительные профессиональные программы медицинского образования и фармацевтического образования разрабатываются и утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
  3. Практическая подготовка лиц, получающих среднее медицинское образование или среднее фармацевтическое образование либо высшее медицинскоеобразование иливысшее фармацевтическое образование, а также дополнительное профессиональное образование, обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности или фармацевтической деятельности в соответствии с образовательными программами и организуется:

1) в образовательных и научных организациях, осуществляющих медицинскую деятельность или фармацевтическую деятельность (клиники);

2) в медицинских организациях, в том числе медицинских организациях, в которых располагаются структурные подразделенияобразовательных и научных организаций (клиническая база);

3) в организациях, осуществляющих производство лекарственных средств, организациях, осуществляющих производство и изготовление медицинских изделий, аптечных организациях, судебно-экспертных учреждениях и иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации.

  1. Организация практической подготовки обучающихся в случаях, предусмотренных пунктами 2 и 3 части 4 настоящей статьи, осуществляется на основании договора,заключенного между образовательной или научной организацией и медицинской организацией либо организацией, осуществляющей производство лекарственных средств,организацией, осуществляющей производство и изготовление медицинских изделий, аптечной организацией, судебно-экспертным учреждением или иной организацией, осуществляющей деятельность в сфере охраны здоровья. Указанный договор должен содержать положения, определяющие порядок и условия использования имущества сторон договора, необходимого для организации практической подготовки, участия обучающихся, работников образовательных организаций, работников научных организаций в медицинской деятельности или фармацевтической деятельности, в том числе порядок их участия в оказании медицинской помощи гражданам, порядок участия работников медицинских организаций, организаций, осуществляющих производство лекарственных средств, организаций, осуществляющих производство и изготовление медицинских изделий, аптечных организаций, судебно-экспертных учреждений или иных организаций, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья, в образовательной деятельности.
  2. Практическая подготовка обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, финансовое обеспечение которой осуществляется засчет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и (или) местных бюджетов, в государственных и муниципальных организациях, указанных в части 5 настоящей статьи, и использование необходимого для практической подготовки обучающихся имущества этих организаций осуществляются на безвозмездной основе.
  3. Участие обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинскойпомощи гражданам и в фармацевтической деятельности осуществляется в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
  4. Порядок организации и проведения практической подготовки обучающихся по профессиональным образовательным программам медицинского образования, фармацевтического образования устанавливается федеральным органом исполнительной власти,осуществляющим функции по выработке государственной политики инормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
  5. Подготовка по программам ординатуры обеспечивает приобретение обучающимися необходимого для осуществления профессиональной деятельности уровня знаний, умений и навыков, а также квалификации, позволяющей занимать определенные должности медицинских работников, фармацевтических работников.
  6. Обучение по программам ординатуры осуществляется в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, утвержденнымифедеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
  7. Федеральными государственными образовательными стандартами по определенным специальностям и (или) направлениям подготовки ординатуры можетпредусматриваться возможность поэтапного (дискретного) обучения, в рамках которого по завершенииосвоения отдельных этапов (циклов) обучающийся вправе пройти итоговую аттестацию (государственную итоговую аттестацию) с присвоением ему квалификации, позволяющей занимать определенную должность медицинского работника или должность фармацевтического работника.
  8. Порядок приема граждан на обучение по программам ординатуры устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения,по согласованию с федеральным органом исполнительнойвласти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  9. К педагогической деятельности по образовательным программам высшего медицинского образования или высшего фармацевтического образования, а также дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих высшее образование, допускаются в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработкегосударственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, имеющие высшее медицинское образование или высшее фармацевтическое образование и прошедшие обучение в ординатуре или интернатуре работники медицинских и научных организаций, организаций, осуществляющих производство лекарственных средств, организаций, осуществляющих производство и изготовление медицинских изделий, аптечных организаций, судебно-экспертных учреждений и иных организаций,осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации.
  10. К педагогической деятельности по образовательным программам среднего медицинского образования или среднего фармацевтического образования, а также дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее профессиональное образование, допускаются в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, имеющиесреднее или высшее медицинское образование либо среднее или высшее фармацевтическое образование и прошедшие соответствующую подготовку по программамдополнительного профессионального образования либо обучение в ординатуре или интернатуре работники медицинских организаций и научных организаций, организаций, осуществляющих производство лекарственных средств, организаций, осуществляющих производство и изготовление медицинских изделий, аптечных организаций, судебно-экспертных учреждений и иных организаций, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации.

Статья 83. Особенности реализации образовательных программ в области искусств

  1. Художественное образование и эстетическое воспитание граждан, подготовка квалифицированных творческих и педагогических работников в области искусств осуществляются посредством реализации образовательных программ в области искусств. Реализация образовательных программ в области искусств основана на принципах непрерывности и преемственности и направлена на выявление одаренных детей и молодежи в раннем возрасте, профессиональное становление, развитие обучающихся, основанное на возрастных,эмоциональных, интеллектуальных и физических факторах, а также последовательное прохождение взаимосвязанных этаповпрофессионального становления личности.
  2. В области искусств реализуются следующие образовательные программы:

1) дополнительные предпрофессиональные и общеразвивающие программы;

2) образовательные программы среднего профессионального образования, интегрированные с образовательными программами основного общего и среднего общего образования (далее — интегрированные образовательные программы в области искусств);

3) образовательные программы среднего профессионального образования (программы подготовки специалистов среднего звена);

4) образовательные программы высшего образования (программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры, программы ассистентуры-стажировки, программы аспирантуры).

  1. Дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств реализуются в целях выявления одаренных детей в раннем возрасте, создания условий для их художественного образования и эстетического воспитания, приобретения ими знаний, умений, навыков в области выбранного вида искусств, опыта творческой деятельностии осуществления их подготовки к получениюпрофессионального образования в области искусств. Дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств реализуются в образовательных организациях дополнительного образования детей (детских школах искусств по видам искусств), в профессиональных образовательных организациях, реализующих интегрированные образовательные программы в области искусств, образовательные программы среднего профессионального образования в области искусств, и в образовательных организациях высшего образования.
  2. Перечень дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств устанавливается федеральным органомисполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры.
  3. К минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств, к срокам обучения по этим программам федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органомисполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, устанавливаются федеральные государственные требования.
  4. Прием на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств проводится на основании результатов индивидуального отбора, проводимого в целях выявления лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей образовательной программы творческие способности и физические данные, впорядке, установленном федеральным органомисполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  5. Освоение дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств завершается итоговой аттестацией обучающихся, форма и порядок проведения которойустанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции повыработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  6. Интегрированные образовательные программы в области искусств направлены на создание условий для художественного образования и эстетического воспитания лиц, обладающих выдающимися творческими способностями в области искусств.
  7. Интегрированные образовательные программы в области искусств реализуются в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования в очной форме обучения в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования в области искусств, обеспечивающими получение основного общего образования, среднего общего образования и среднего профессионального образования, а также удовлетворениеобразовательных потребностей и запросов обучающихся в целях развития их творческих способностей.
  8. На обучающихся по интегрированным образовательным программам в области искусств до получения ими основного общего образования распространяются права и обязанности обучающихся по образовательным программам основного общего образования, в период получения ими среднего общего образования и среднего профессионального образования — права и обязанности обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования.
  9. В образовательных организациях, реализующих интегрированные образовательные программы в области искусств, образовательные программы начального общегообразования реализуются в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, предусматривающим требования в части обеспечения условий для приобретения обучающимися знаний, умений и навыков в области выбранного вида искусств, опыта творческой деятельности и осуществления подготовки обучающихся к получению профессионального образования в области искусств.
  10. В структуре образовательных организаций, реализующих интегрированные образовательные программы в области искусств, могут создаваться интернаты для проживания обучающихся.
  11. Прием на обучение по интегрированным образовательным программам в области искусств проводится на основании результатов отбора лиц, обладающих необходимыми для освоения соответствующих интегрированных образовательных программ среднего профессионального образования в области искусств выдающимися творческими способностями в области искусств и физическими данными. Порядок отбора лиц для приема на обучение по интегрированным образовательным программам в области искусствустанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики инормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  12. Обучающиеся, освоившие интегрированные образовательные программы в области искусств, проходят в установленном в соответствии с настоящим Федеральным законом порядке государственную итоговую аттестацию, завершающую освоениеобразовательной программы основного общего образования, и государственную итоговую аттестацию, завершающую освоениесоответствующей образовательной программы среднего профессионального образования.
  13. В случае принятия решения об отчислении обучающегося по интегрированной образовательной программе в области искусств в период получения им основного общего образования по инициативе образовательной организации, в которой он осваивает данную образовательную программу, указанная организация обязана обеспечить перевод этого обучающегося в другую организацию,осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам основного общего образования.
  14. Программы ассистентуры-стажировки направлены на обеспечение подготовки творческих и педагогических работников высшей квалификации по творческо-исполнительским специальностям и реализуются в образовательных организациях высшего образования, реализующих основные образовательные программы высшего образования в области искусств, в очной форме обучения.
  15. Обучение по программам ассистентуры-стажировки осуществляется в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами,утвержденными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции повыработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры.
  16. Получение высшего образования по программам ассистентуры-стажировки включает в себя подготовку квалификационной работы по соответствующей творческо-исполнительской специальности.
  17. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентуры-стажировки, включающий в себя порядок приема на обучение по программам ассистентуры-стажировки, устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики инормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  18. Учебная практика и производственная практика по основным профессиональным образовательным программам в области искусств может проводиться одновременно с теоретическим обучением, если это предусмотрено соответствующей образовательной программой.
  19. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, определяет в части, не противоречащей настоящему Федеральному закону,другие особенности организации и осуществления образовательной деятельности, методической деятельности по образовательным программам в области искусств.

Статья 84. Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта

  1. Реализация образовательных программ в области физической культуры и спорта направлена на физическое воспитание личности, приобретение знаний, умений и навыков в области физической культуры и спорта, физическое совершенствование, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, выявление и отбор наиболее одаренных детей и подростков,создание условий для прохождения спортивной подготовки, а также на подготовку кадров в области физической культуры и спорта.
  2. В области физической культуры и спорта реализуются следующие образовательные программы:

1) образовательные программы основного общего и среднего общего образования, интегрированные с дополнительными предпрофессиональными образовательными программами в области физической культуры и спорта (далее — интегрированные образовательные программы в области физической культуры и спорта);

2) профессиональные образовательные программы в области физической культуры и спорта;

3) дополнительные общеобразовательные программы в области физической культуры и спорта.

  1. Дополнительные общеобразовательные программы в области физической культуры и спорта включают в себя:

1) дополнительные общеразвивающие программы в области физической культуры и спорта, которые направлены на физическое воспитание личности, выявление одаренных детей, получение ими начальных знаний о физической культуре и спорте (программы физического воспитания и физкультурно-оздоровительные программы);

2) дополнительные предпрофессиональные программы в области физической культуры и спорта, которые направлены на отбор одаренных детей, создание условий для их физического воспитания и физического развития, получение ими начальных знаний, умений, навыков в области физической культуры и спорта (в том числе избранного вида спорта) и подготовку к освоению этапов спортивной подготовки.

  1. К минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта и к срокам обучения по этим программам федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики инормативно-правовомурегулированию в сфере физической культуры и спорта, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, устанавливаются федеральные государственные требования. Указанные федеральные государственные требования должны учитывать требования федеральных стандартов спортивной подготовки.
  2. Прием на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области физической культуры и спорта проводится на основании результатовиндивидуального отбора, проводимого в целях выявления лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей образовательной программы способности в области физической культуры и спорта, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере физической культуры и спорта, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющимфункции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  3. В структуре образовательных организаций, реализующих интегрированные образовательные программы в области физической культуры и спорта, могут создаваться интернаты для проживания лиц, обучающихся по этим программам. За содержание детей в образовательных организациях, имеющих интернат и обеспечивающих подготовку спортивного резерва для спортивных сборных команд Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, родительская плата не взимается.
  4. Для обучающихся, осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования, интегрированные образовательные программы в областифизической культуры и спорта, дополнительные предпрофессиональные программы в области физической культуры и спорта, образовательной организацией осуществляется обеспечение спортивной экипировкой, спортивным инвентарем и оборудованием, проезда к месту проведения тренировочных, физкультурных, спортивных мероприятий и обратно, питания и проживания в период проведения тренировочных, физкультурных, спортивных мероприятий, медицинское обеспечение. Организацияобеспечения указанными в настоящей части спортивной экипировкой, спортивным инвентарем и оборудованием, питанием, а также проезда на тренировочные, физкультурные и спортивные мероприятия осуществляется учредителями соответствующих образовательных организаций.
  5. Для обеспечения непрерывности освоения обучающимися образовательных программ, указанных в части 7 настоящей статьи, и их спортивной подготовки образовательной организацией в период каникул могут организовываться физкультурно-спортивные лагеря, а также может обеспечиваться участие этих обучающихся в тренировочных сборах, проводимых физкультурно-спортивнымиорганизациями или непосредственно образовательными организациями.
  6. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере физической культуры и спорта, могут устанавливаться в части, не противоречащей настоящему Федеральному закону, другие особенности организации и осуществления образовательной, тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта.

Статья 85. Особенности реализации образовательных программ в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требованиями, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно связанных с движением поездов и маневровой работой

  1. В области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требованиями, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно связанных сдвижением поездов и маневровой работой, реализуются следующие образовательные программы:

1) основные программы профессионального обучения;

2) образовательные программы среднего профессионального образования и образовательные программы высшего образования;

3) дополнительные профессиональные программы.

  1. Реализация образовательных программ среднего профессионального образования и образовательных программ высшего образования в области подготовкиспециалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии смеждународными требованиями, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно связанных с движением поездов и маневровой работой, осуществляется в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, утвержденными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта.
  2. Типовые основные программы профессионального обучения и типовые дополнительные профессиональные программы в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требованиями, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно связанных с движениемпоездов и маневровой работой, утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработкегосударственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта.
  3. Реализация образовательных программ в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требованиями, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно связанных с движением поездов и маневровой работой, включает в себя теоретическую, тренажерную ипрактическую подготовку по эксплуатации объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств по видам транспорта,обеспечивающую преемственность задач, средств, методов, организационных форм подготовки работников различных уровней ответственности в соответствии с программами, утвержденными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта.
  4. Реализация образовательных программ в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии смеждународными требованиями должна обеспечить выполнение норм налета часов и стажа работы насудне в объеме не менее, чем объем, требуемый международными договорами Российской Федерации.
  5. Организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требованиями, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно связанных с движением поездов и маневровой работой,должны иметь учебно-тренажерную базу, в том числе транспортные средства и тренажеры,требования к которым предусмотрены соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, типовыми основными программами профессионального обучения или типовыми дополнительными профессиональными программами.
  6. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта, могут устанавливаться в части, не противоречащей настоящемуФедеральному закону, особенности организации и осуществления теоретической, тренажерной ипрактической подготовки по эксплуатации объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств по видам транспорта, методической деятельности по реализации образовательных программ в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации и членов экипажей судов в соответствии с международными требованиями, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно связанных с движением поездов и маневровой работой.

Статья 86. Обучение по дополнительным общеразвивающим образовательным программам, имеющим целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе, в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях

  1. Образовательные программы основного общего и среднего общего образования могут быть интегрированы с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственнойслужбе, в том числе к государственной службе российского казачества.
  2. В рамках обучения по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, интегрированным с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества, создаются соответствующие общеобразовательные организации со специальными наименованиями «президентское кадетское училище», «суворовское военноеучилище», «нахимовское военно-морское училище», «кадетский (морской кадетский) военный корпус», «кадетская школа», «кадетский (морскойкадетский) корпус», «казачий кадетский корпус» и профессиональные образовательные организации со специальным наименованием «военно-музыкальное училище».
  3. Общеобразовательные организации со специальными наименованиями «президентское кадетское училище», «суворовское военное училище», «нахимовское военно-морское училище», «кадетский (морской кадетский) военный корпус» и профессиональные образовательные организации со специальным наименованием «военно-музыкальное училище» создаются только РоссийскойФедерацией. Общеобразовательные организации со специальными наименованиями «кадетская школа»,»кадетский (морской кадетский) корпус» и «казачий кадетский корпус» создаются Российской Федерацией, субъектами Российской Федерации.
  4. Организация и осуществление образовательной деятельности в федеральных государственных образовательных организациях со специальными наименованиями «президентское кадетское училище», «суворовское военное училище», «нахимовское военно-морское училище», «кадетский (морской кадетский) военный корпус» и в профессиональных образовательных организациях со специальнымнаименованием «военно-музыкальное училище», прием в указанные образовательные организации осуществляются в порядке, установленном федеральными государственными органами, в ведении которых они находятся, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. Организация и осуществление образовательной деятельности в образовательных организациях со специальныминаименованиями «кадетская школа», «кадетский (морской кадетский)корпус» и «казачий кадетский корпус» осуществляются в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  5. Учредители указанных образовательных организаций устанавливают форму одежды обучающихся, правила ее ношения и знаки различия.
  6. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, детигосударственных гражданскихслужащих и гражданского персонала федеральных органов исполнительной власти, в которых федеральным законом предусмотрена военная служба, дети граждан, которые уволены с военной службы по достижении ими предельного возраста пребывания на военной службе, по состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями и общая продолжительность военной службы которых составляет двадцать лет и более, дети военнослужащих, погибших при исполнении ими обязанностейвоенной службы или умерших вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) или заболевания, полученных ими при исполнении обязанностей военной службы, дети Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и полных кавалеров ордена Славы, дети сотрудников органов внутренних дел, погибших или умерших вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с исполнением служебных обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в органах внутренних дел, дети, находящиеся на иждивении указанных лиц, дети прокурорских работников, погибших или умерших вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных ими в период службы в органах прокуратуры либо после увольнения вследствие причинения вреда здоровью в связи с их служебной деятельностью, а также иные лица в случаях, установленных федеральными законами, пользуются преимущественным правом приема в общеобразовательные организации, которые реализуют образовательные программы основного общего и среднего общего образования, интегрированные с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества.

Статья 87. Особенности изучения основ духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации. Особенности получения теологического и религиозного образования

  1. В целях формирования и развития личности в соответствии с семейными и общественными духовно-нравственными и социокультурными ценностями в основные образовательные программы могут быть включены, в том числе на основании требованийсоответствующих федеральных государственных образовательных стандартов, учебные предметы, курсы, дисциплины (модули),направленные на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), или альтернативные им учебные предметы, курсы, дисциплины (модули).
  2. Выбор одного из учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), включенных в основные общеобразовательные программы, осуществляется родителями (законными представителями) обучающихся.
  3. Примерные основные образовательные программы в части учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), направленных наполучение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), проходят экспертизу в централизованной религиозной организации на предмет соответствия их содержания вероучению, историческим и культурным традициям этой организации в соответствии с ее внутренними установлениями в порядке, предусмотренном частью 11 статьи 12 настоящего Федерального закона.
  4. Образовательные организации высшего образования, реализующие имеющие государственную аккредитацию основные образовательные программы высшего образования по направлениям подготовки в области теологии, при разработке этих образовательных программ учитывают примерные основные образовательные программы высшего образования по направлениям подготовки в области теологии, прошедшие экспертизу в соответствии с частью 11 статьи 12 настоящего Федерального закона.
  5. Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) в области теологии преподаются педагогическими работниками из числа рекомендованных соответствующейцентрализованной религиозной организацией.
  6. К учебно-методическому обеспечению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), направленных на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), а также учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в области теологии привлекаются соответствующие централизованные религиозные организации.
  7. Частные образовательные организации на основании представления соответствующей религиозной организации или централизованной религиозной организации вправе включать в часть основных образовательных программ, формируемую участниками образовательного процесса, учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), обеспечивающие религиозное образование (религиозный компонент).
  8. Частные образовательные организации, учредителями которых являются религиозные организации, за исключением духовныхобразовательных организаций, на основании представления соответствующей религиозной организации или централизованнойрелигиозной организации включают в часть основных образовательных программ, формируемую участниками образовательного процесса, учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), обеспечивающие религиозное образование (религиозный компонент).
  9. Духовные образовательные организации реализуют образовательные программы, направленные на подготовку служителей и религиозного персонала религиозных организаций, и вправе реализовывать образовательные программы среднего профессиональногообразования и высшего образования в соответствии с федеральнымигосударственными образовательными стандартами.
  10. Примерные образовательные программы в части учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), обеспечивающих религиозное образование (религиозный компонент), а также примерные образовательные программы, направленные на подготовку служителей и религиозного персонала религиозных организаций, утверждаются соответствующей религиозной организацией или централизованной религиозной организацией. Учебно-методическое обеспечение указанных учебных предметов, курсов,дисциплин (модулей), а такжепримерных образовательных программ осуществляется соответствующей религиозной организацией или централизованной религиозной организацией.
  11. Частные образовательные организации, учредителями которых являются религиозные организации, и духовные образовательные организации вправе устанавливать дополнительные к предусмотренным настоящим Федеральным законом условия приема на обучение, права и обязанности обучающихся, основания для их отчисления, вытекающие из внутренних установлений соответствующейрелигиозной организации или централизованной религиозной организации, в ведении которых находятся этиобразовательные организации.
  12. Образовательные организации, а также педагогические работники в случае реализации, преподавания ими образовательных программ, предусмотренных частями 1 и 4 настоящей статьи, могут получать общественную аккредитацию в централизованных религиозных организациях в целях признания уровня деятельности образовательных организаций и педагогических работников отвечающим критериям и требованиям, утвержденным централизованными религиозными организациями в соответствии с ихвнутренними установлениями. Порядок общественной аккредитации и права, предоставляемые аккредитованной образовательной организации и педагогическому работнику, устанавливаются проводящей такую аккредитацию централизованной религиозной организацией. Общественная аккредитация не влечет за собой дополнительные финансовые или иные обязательства со стороны государства.

Статья 88. Особенности реализации основных общеобразовательных программ в загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации

  1. Загранучреждения Министерства иностранных дел Российской Федерации обеспечивают получение на общедоступной и бесплатнойоснове общего образования гражданами, родителями (законными представителями) которых являются работники загранучреждений Министерства иностранных дел Российской Федерации, торговых представительств Российской Федерации, военных представительств Министерства обороны Российской Федерации, иных приравненных к ним военных представительств, представительств других федеральных государственных органов, которые в соответствии с законодательством Российской Федерации уполномочены направлять своихработников для работы в иностранные государства, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования через создаваемые в загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации специализированные структурные образовательные подразделения.
  2. Нормативные затраты на оказание государственных услуг в сфере образования загранучреждениями Министерства иностранных дел Российской Федерации,утвержденные Министерством иностранных дел Российской Федерации, должны учитывать затраты на осуществление образовательной деятельности, не зависящие отколичества обучающихся в загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации.
  3. Обучение в загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации по основным общеобразовательным программам наряду с указанными в части 1 настоящей статьи лицами иных лиц осуществляется по решению руководителя соответствующего загранучреждения Министерства иностранных дел Российской Федерации, согласованному с Министерствоминостранных дел Российской Федерации. В этом случае родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося такогозагранучреждения, иные физические или юридические лица возмещают затраты загранучреждения Министерства иностранных дел Российской Федерации на обучение указанного обучающегося и его содержание (при наличии) в соответствии с нормативными затратами на оказание государственных услуг в сфере образования, утвержденными Министерством иностранных дел Российской Федерации.
  4. Специализированные структурные образовательные подразделения в загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации создаются,приостанавливают и прекращают свою деятельность по решению Министерства иностранных делРоссийской Федерации.
  5. В отношении специализированных структурных образовательных подразделений загранучреждений Министерства иностранных дел Российской Федерации Министерство иностранных дел Российской Федерации:

1) устанавливает структуру управления деятельностью и штатное расписание этих подразделений;

2) осуществляет кадровое, информационное и методическое обеспечение образовательной деятельности;

3) осуществляет материально-техническое обеспечение и оснащение образовательной деятельности, оборудование помещений всоответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, а также требованиями государства, в котором расположено загранучреждение Министерства иностранных дел Российской Федерации;

4) обеспечивает бланками документов об образовании, организует внесение сведений о выданных загранучреждениями Министерства иностранных дел Российской Федерации документах об образовании в федеральный реестр документов об образовании и (или) о квалификации;

5) осуществляет контроль за деятельностью этих подразделений.

  1. Загранучреждения Министерства иностранных дел Российской Федерации осуществляют образовательную деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации и порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным и дополнительным общеобразовательным программам в загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации, утвержденным Министерством иностранных дел Российской Федерации по согласованию с федеральным органомисполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  2. Трудовые договоры с педагогическими работниками, направляемыми на работу в загранучреждения Министерства иностранных дел Российской Федерации, заключаются в порядке и на условиях, которые установлены законодательством Российской Федерации для трудовых договоров, заключаемых с гражданами, направляемыми на работу в загранучреждения Министерства иностранных дел Российской Федерации.
  3. Права и обязанности педагогических работников загранучреждений Министерства иностранных дел Российской Федерацииопределяются законодательством об образовании с учетом особенностей регулирования труда работников загранучрежденийМинистерства иностранных дел Российской Федерации, определенных в соответствии с трудовым законодательством.

Глава 12. УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ. ГОСУДАРСТВЕННАЯ РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИСтатья 89. Управление системой образования

  1. Управление системой образования осуществляется на принципах законности, демократии, автономии образовательных организаций, информационной открытости системы образования и учета общественного мнения и носит государственно-общественный характер.
  2. Управление системой образования включает в себя:

1) формирование системы взаимодействующих федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования;

2) осуществление стратегического планирования развития системы образования;

3) принятие и реализацию государственных программ Российской Федерации, федеральных и региональных программ, направленных на развитие системы образования;

4) проведение мониторинга в системе образования;

5) информационное и методическое обеспечение деятельности федеральных государственных органов, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования;

6) государственную регламентацию образовательной деятельности;

7) независимую оценку качества образования, общественную и общественно-профессиональную аккредитацию;

8) подготовку и повышение квалификации работников федеральных государственных органов, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, руководителей и педагогических работников образовательных организаций.

  1. Государственное управление в сфере образования осуществляют в пределах своих полномочий федеральные органы государственной власти и органы государственной власти субъектов Российской Федерации. В муниципальных районах и городских округах управление в сфере образования осуществляетсясоответствующими органами местного самоуправления.
  2. Федеральными органами исполнительной власти, осуществляющими государственное управление в сфере образования, являются федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования, а также федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации.
  3. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики инормативно-правовому регулированию в сфере образования, осуществляет координацию деятельности в сфере образования федеральных государственных органов, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и иных субъектов системы образования.

Статья 90. Государственная регламентация образовательной деятельности

  1. Государственная регламентация образовательной деятельности направлена на установление единых требований осуществления образовательной деятельности ипроцедур, связанных с установлением и проверкой соблюдения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, этих требований.
  2. Государственная регламентация образовательной деятельности включает в себя:

1) лицензирование образовательной деятельности;

2) государственную аккредитацию образовательной деятельности;

3) государственный контроль (надзор) в сфере образования.

Статья 91. Лицензирование образовательной деятельности

  1. Образовательная деятельность подлежит лицензированию в соответствии с законодательством Российской Федерации о лицензировании отдельных видовдеятельности с учетом особенностей, установленных настоящей статьей. Лицензирование образовательной деятельности осуществляется по видам образования, по уровням образования, по профессиям, специальностям, направлениям подготовки (для профессионального образования), по подвидам дополнительного образования.
  2. Соискателями лицензии на осуществление образовательной деятельности являются образовательные организации, организации, осуществляющие обучение, а такжеиндивидуальные предприниматели, за исключением индивидуальных предпринимателей,осуществляющих образовательную деятельность непосредственно.
  3. Лицензирование образовательной деятельности осуществляется лицензирующим органом — федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, или органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования, в соответствии с полномочиями, установленными статьями 6 и 7 настоящего Федерального закона.
  4. Лицензия на осуществление образовательной деятельности (далее также — лицензия) имеет приложение, являющееся ее неотъемлемой частью. В приложении к лицензии указываются сведения о видах образования, об уровнях образования (для профессионального образования также сведения о профессиях, специальностях, направлениях подготовки и присваиваемой по соответствующим профессиям, специальностям и направлениям подготовки квалификации), о подвидах дополнительного образования, атакже адреса мест осуществления образовательной деятельности, за исключением мест осуществления образовательной деятельности по дополнительнымпрофессиональным программам, основным программам профессионального обучения. По каждому филиалу организации, осуществляющей образовательную деятельность, оформляется отдельное приложение к лицензии с указанием также наименования и места нахождения такого филиала. Форма лицензии, форма приложения к лицензии и технические требования к указанным документам устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  5. Переоформление лицензии наряду с установленными законодательством Российской Федерации о лицензировании отдельных видов деятельности случаями осуществляется лицензирующим органом в случае:

1) реорганизации юридических лиц в форме присоединения при наличии лицензии у присоединяемого юридического лица;

2) реорганизации юридических лиц в форме их слияния при наличии лицензии у одного реорганизованного юридического лица или лицензий у нескольких реорганизованных юридических лиц.

  1. Переоформление лицензии в зависимости от основания ее переоформления осуществляется полностью или в части соответствующего приложения.
  2. При реорганизации организации, осуществляющей образовательную деятельность, в форме присоединения к ней другой организации, осуществляющей образовательную деятельность, переоформление лицензии осуществляется на основании лицензий таких организаций.
  3. В целях обеспечения осуществления образовательной деятельности организацией, осуществляющей образовательную деятельность и возникшей в результате реорганизации лицензиата в форме разделения или выделения, лицензирующий орган предоставляет такойорганизации временную лицензию в соответствии с лицензией реорганизованного лицензиата. Срок действия временной лицензиисоставляет один год.
  4. Заявление о предоставлении временной лицензии и прилагаемые к нему документы представляются в лицензирующий орган не позднее чем через пятнадцать рабочих дней со дня внесения соответствующих изменений в единый государственный реестр юридических лиц.
  5. Принятие лицензирующим органом решения о предоставлении временной лицензии осуществляется в срок, не превышающий десяти рабочих дней со дня приемазаявления соискателя лицензии о предоставлении временной лицензии и прилагаемых к нему документов.
  6. Форма заявления о предоставлении временной лицензии, а также перечень и формы документов, прилагаемых к нему, устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования.
  7. Лицензирующий орган принимает решение о возврате соискателю лицензии или лицензиату заявления и прилагаемых к нему документов с мотивированным обоснованием причин возврата наряду с установленными законодательством Российской Федерации олицензировании отдельных видов деятельности случаями при наличии одного из следующих оснований:

1) лицензирование образовательной деятельности соискателя лицензии или лицензиата в соответствии с настоящим Федеральным законом не отнесено к компетенции лицензирующего органа;

2) для лицензирования заявлена образовательная деятельность по образовательным программам, которые соискатель лицензии или лицензиат в соответствии с настоящим Федеральным законом не вправе реализовывать;

3) наличие у лицензиата неисполненного предписания федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции поконтролю и надзору в сфере образования, или органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющегопереданные Российской Федерацией полномочия по государственному контролю (надзору) в сфере образования.

  1. Лицензирование образовательной деятельности образовательных организаций, учредителями которых являются религиозные организации, осуществляется по представлениям соответствующих религиозных организаций (в случае, если такие религиозные организации входят в структуру централизованных религиозных организаций, по представлениям соответствующих централизованныхрелигиозных организаций). При лицензировании образовательной деятельности духовныхобразовательных организаций представляются сведения о квалификации педагогических работников, имеющих богословские степени и богословские звания.
  2. Министерство иностранных дел Российской Федерации осуществляет сбор и передачу в лицензирующий орган заявлений загранучреждений Министерства иностранных дел Российской Федерации как соискателей лицензии или лицензиатов о предоставлении или переоформлении лицензий и прилагаемых к таким заявлениям документов.
  3. Лицензионные требования и условия, установленные в положении о лицензировании образовательной деятельности, должны учитывать особенности:

1) подтверждения законных оснований пользования духовными образовательными организациями помещениями, в которых осуществляется образовательная деятельность, а также образовательного ценза педагогических работников этих организаций;

2) требований к зданиям, строениям, сооружениям, помещениям и территориям загранучреждений Министерства иностранных делРоссийской Федерации, где осуществляется образовательная деятельность, а также к организации в них образовательной деятельности;

3) осуществления образовательной деятельности посредством использования сетевой формы реализации образовательных программ;

4) осуществления образовательной деятельности при реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

  1. Особенности лицензирования образовательной деятельности образовательных организаций, которые реализуют образовательные программы, содержащие сведения,составляющие государственную тайну, и находятся в ведении федерального органа исполнительной власти в области обеспечения безопасности, федерального органаисполнительной власти, осуществляющего функции по выработке государственной политики, нормативно-правовому регулированию, контролю и надзору в сфере государственной охраны, федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области обороны, федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел, по выработке государственной политики в сфере миграции, федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке государственной политики, нормативно-правовому регулированию, контролю и надзору в сфере оборота наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, в области противодействия их незаконному обороту, иных образовательных организаций, реализующих образовательные программы, содержащие сведения, составляющие государственную тайну, определяются положением о лицензировании образовательной деятельности.

Статья 92. Государственная аккредитация образовательной деятельности

  1. Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, за исключением образовательных программ дошкольного образования, а также по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с образовательными стандартами.
  2. Целью государственной аккредитации образовательной деятельности является подтверждение соответствия федеральнымгосударственным образовательным стандартам образовательной деятельности по основным образовательным программам и подготовки обучающихся в образовательных организациях, организациях, осуществляющих обучение, а также индивидуальными предпринимателями, за исключением индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность непосредственно.
  3. Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится аккредитационным органом — федеральным органом исполнительной власти,осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, или органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, в соответствии с полномочиями, установленными статьями 6 и 7 настоящего Федерального закона, по заявлениям организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
  4. Государственная аккредитация образовательной деятельности образовательных организаций, учредителями которых являютсярелигиозные организации, проводится попредставлениям соответствующих религиозных организаций (в случае, если такие религиозные организации входят в структуру централизованных религиозных организаций, по представлениям соответствующих централизованных религиозных организаций). При государственной аккредитации образовательной деятельности духовных образовательных организаций представляются сведения о квалификации педагогических работников, имеющих богословские степени и богословские звания.
  5. Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, пригосударственной аккредитации образовательной деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность и имеющей расположенные в других субъектах Российской Федерации филиалы, организует проведение государственной аккредитации образовательной деятельности, осуществляемой в таких филиалах, во взаимодействии с соответствующими органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации.
  6. При проведении государственной аккредитации образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общегообразования аккредитационный орган принимает решение о государственной аккредитации или об отказе в государственной аккредитации образовательной деятельности по указанным образовательным программам в отношении каждого уровня общего образования, к которому относятся заявленные для государственной аккредитации основные общеобразовательные программы.
  7. При проведении государственной аккредитации образовательной деятельности по основным профессиональным образовательным программам аккредитационный органпринимает решение о государственной аккредитации или об отказе в государственнойаккредитации образовательной деятельности по указанным образовательным программам в отношении каждого уровня профессионального образования по каждой укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки, к которым относятся заявленные для государственной аккредитации основные профессиональные образовательные программы. Основные профессиональные образовательные программы, которые реализуются в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и относятся к имеющимгосударственную аккредитацию укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки, являются образовательными программами, имеющими государственную аккредитацию.
  8. При проведении государственной аккредитации образовательной деятельности по основным профессиональным образовательным программам организации, осуществляющие образовательную деятельность, заявляют для государственной аккредитации все основные профессиональные образовательные программы, которые реализуются ими и относятся к соответствующей укрупненной группепрофессий, специальностей и направлений подготовки, при наличии обучающихся, завершающих обучение по этим образовательным программам в текущем учебном году.
  9. Аккредитационный орган принимает отдельное решение о государственной аккредитации образовательных программ, заявленных для государственной аккредитации и реализуемых организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в каждом ее филиале.
  10. Заявление о государственной аккредитации и прилагаемые к нему документы представляются в аккредитационный орган непосредственно или направляются заказнымпочтовым отправлением с уведомлением о вручении. Заявление о государственной аккредитации и прилагаемые к нему документы организация, осуществляющая образовательную деятельность, вправе направить в аккредитационный орган в форме электронного документа, подписанного электронной подписью. Формы указанных заявления и прилагаемых к нему документов, а также требования к их заполнению и оформлению утверждаются федеральным органом исполнительной власти,осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  11. Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по результатам аккредитационной экспертизы, которая основана на принципах объективности ее проведения и ответственности экспертов за качество ее проведения.
  12. Предметом аккредитационной экспертизы является определение соответствия содержания и качества подготовки обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации образовательнымпрограммам федеральным государственным образовательным стандартам (далее — аккредитационная экспертиза). При проведенииаккредитационной экспертизы образовательной деятельности по образовательным программам, которые обеспечивают реализацию образовательных стандартов, аккредитационная экспертиза в части содержания подготовки обучающихся не проводится.
  13. В проведении аккредитационной экспертизы участвуют эксперты, имеющие необходимую квалификацию в области заявленных для государственной аккредитации основных образовательных программ, и (или) экспертные организации, соответствующие установленнымтребованиям. Эксперты и экспертные организации не могутнаходиться в гражданско-правовых отношениях (эксперты также в трудовых отношениях) с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, при проведении аккредитационной экспертизы в отношении образовательной деятельности такой организации.
  14. Аккредитационный орган осуществляет аккредитацию экспертов и экспертных организаций и ведение на электронных носителях реестра экспертов и экспертных организаций. Указанный реестр размещается аккредитационным органом на его официальном сайте в сети «Интернет».
  15. Квалификационные требования к экспертам, требования к экспертным организациям, порядок привлечения, отбора экспертов и экспертных организаций для проведения аккредитационной экспертизы, порядок их аккредитации (в том числе порядок ведения реестра экспертов и экспертных организаций) устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  16. Оплата услуг экспертов и экспертных организаций и возмещение понесенных ими в связи с проведением аккредитационной экспертизы расходов производятся впорядке и в размерах, которые установлены Правительством Российской Федерации.
  17. Информация о проведении аккредитационной экспертизы, в том числе заключение, составленное по результатам аккредитационной экспертизы, размещается аккредитационным органом на его официальном сайте в сети «Интернет».
  18. Принятие аккредитационным органом решения о государственной аккредитации образовательной деятельности организации, осуществляющей образовательнуюдеятельность, осуществляется в срок, не превышающий ста пяти дней со дня приема заявления опроведении государственной аккредитации и прилагаемых к этому заявлению документов, при условии соответствия этих заявления и документов требованиям, установленным указанным в части 29 настоящей статьи положением.
  19. При принятии решения о государственной аккредитации образовательной деятельности аккредитационным органом выдается свидетельство о государственной аккредитации, срок действия которого составляет:

1) шесть лет для организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным профессиональным образовательным программам;

2) двенадцать лет для организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам.

  1. Формы свидетельства о государственной аккредитации и приложения к нему, а также технические требования к указанным документам устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  2. При ликвидации образовательной организации или организации, осуществляющей обучение, прекращении физическим лицом деятельности в качестве индивидуальногопредпринимателя, прекращении деятельности образовательной организации или организации, осуществляющей обучение, в результате реорганизации в форме слияния, разделения или присоединения действие государственной аккредитации прекращается со дня внесения в единый государственный реестр юридических лиц или единый государственный реестр индивидуальных предпринимателей записи о ликвидации юридического лица, о прекращении его деятельности в результате реорганизации или опрекращении деятельности физического лица в качестве индивидуального предпринимателя.
  3. Организации, осуществляющей образовательную деятельность, возникшей в результате реорганизации в форме слияния, разделения или выделения либо реорганизованной в форме присоединения к ней иной организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдается временное свидетельство о государственной аккредитации образовательной деятельности по образовательным программам, реализация которых осуществлялась реорганизованной организацией или реорганизованнымиорганизациями и которые имели государственную аккредитацию. Срок действия временного свидетельства о государственной аккредитации составляет один год.
  4. Аккредитационный орган отказывает в государственной аккредитации образовательной деятельности по заявленным к государственной аккредитации образовательным программам, относящимся к соответствующим уровням образования или к укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки, при наличии одного из следующих оснований:

1) выявление недостоверной информации в документах, представленных организацией, осуществляющей образовательную деятельность;

2) наличие отрицательного заключения, составленного по результатам аккредитационной экспертизы.

  1. Аккредитационный орган лишает организацию, осуществляющую образовательную деятельность, государственной аккредитации образовательной деятельности по заявленным к государственной аккредитации образовательным программам, относящимся к соответствующим уровням образования или к укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки, при наличии одного из следующих оснований:

1) аннулирование лицензии на осуществление образовательной деятельности полностью или в отношении отдельных имеющихгосударственную аккредитацию образовательных программ;

2) повторное в течение срока действия государственной аккредитации нарушение организацией, осуществляющей образовательную деятельность, законодательства в сфере образования, повлекшее за собой неправомерную выдачу документов об образовании и (или) о квалификации установленного образца;

3) истечение срока приостановления действия государственной аккредитации (при отсутствии оснований для возобновления действия государственной аккредитации).

  1. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, лишается государственной аккредитации образовательной деятельности по заявленным кгосударственной аккредитации образовательным программам, относящимся к укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки, при наличии основания для лишения государственной аккредитации по одной или нескольким реализуемым ею основным профессиональным образовательным программам.
  2. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, вправе подать заявление о проведении государственной аккредитации не ранее чем через один годпосле отказа в государственной аккредитации или лишения ее государственной аккредитации.
  3. За выдачу свидетельства о государственной аккредитации, переоформление свидетельства о государственной аккредитации и выдачу временного свидетельства о государственной аккредитации уплачивается государственная пошлина в размерах и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации о налогах и сборах.
  4. Положение о государственной аккредитации образовательной деятельности утверждается Правительством Российской Федерации.
  5. Положением о государственной аккредитации образовательной деятельности устанавливаются:

1) требования к заявлению о государственной аккредитации, перечень включаемых в него сведений, требования к документам, необходимым для проведения государственной аккредитации и прилагаемым к заявлению о государственной аккредитации, и их перечень;

2) порядок представления организацией, осуществляющей образовательную деятельность, заявления о государственной аккредитации и документов, необходимых для проведения государственной аккредитации, порядок их приема аккредитационным органом;

3) порядок проведения аккредитационной экспертизы, в том числе порядок привлечения экспертов и (или) экспертных организаций к проведению аккредитационной экспертизы;

4) особенности проведения аккредитационной экспертизы при проведении государственной аккредитации образовательной деятельности образовательных организаций, учредителями которых являются религиозные организации, в части подтверждения образовательного ценза педагогических работников таких образовательных организаций, а также образовательной деятельности загранучреждений Министерства иностранных дел Российской Федерации;

5) порядок принятия решения о государственной аккредитации или об отказе в государственной аккредитации;

6) порядок предоставления аккредитационным органом дубликата свидетельства о государственной аккредитации;

7) основания и порядок переоформления свидетельства о государственной аккредитации;

8) порядок приостановления, возобновления, прекращения и лишения государственной аккредитации;

9) особенности проведения аккредитационной экспертизы при проведении государственной аккредитации:

а) образовательной деятельности образовательных организаций высшего образования, реализующих образовательные программывысшего образования в соответствии с самостоятельно установленными образовательными стандартами;

б) образовательной деятельности по профессиональным образовательным программам, содержащим сведения, составляющие государственную тайну, и профессиональным образовательным программам в области информационной безопасности.

Статья 93. Государственный контроль (надзор) в сфере образования

  1. Государственный контроль (надзор) в сфере образования включает в себя федеральный государственный контроль качестваобразования и федеральныйгосударственный надзор в сфере образования, осуществляемые уполномоченными федеральными органами исполнительной власти и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия по государственному контролю (надзору) в сфере образования (далее — органы по контролю и надзору в сфере образования).
  2. Под федеральным государственным контролем качества образования понимается деятельность по оценке соответствия образовательной деятельности иподготовки обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющимгосударственную аккредитацию образовательным программам, требованиям федеральных государственных образовательных стандартов посредством организации и проведения проверок качества образования и принятия предусмотренных законодательством Российской Федерации мер по пресечению и устранению выявленных нарушений требований федеральных государственных образовательных стандартов.
  3. Под федеральным государственным надзором в сфере образования понимается деятельность, направленная на предупреждение,выявление и пресечение нарушенияорганами государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, и органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, и организациями, осуществляющими образовательную деятельность (далее — органы и организации), требований законодательства об образовании посредством организации и проведения проверок органов и организаций, принятия предусмотренных законодательствомРоссийской Федерации мер по пресечению и (или) устранению последствий выявленных нарушений таких требований.
  4. К отношениям, связанным с осуществлением государственного контроля (надзора) в сфере образования за деятельностью организаций, осуществляющих образовательную деятельность, применяются положения Федерального законаот 26 декабря 2008 года N 294-ФЗ»О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля» с учетом особенностей организации и проведения проверок, установленных настоящей статьей.
  5. Основаниями для проведения внеплановых проверок организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в рамкахфедерального государственного надзора в сфере образования наряду с основаниями, предусмотренными Федеральным закономот 26 декабря 2008 года N 294-ФЗ»О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля», являются:

1) выявление аккредитационным органом нарушения требований законодательства об образовании при проведении государственной аккредитации образовательной деятельности;

2) выявление органами по контролю и надзору в сфере образования нарушения требований законодательства об образовании на основе данных мониторинга в системе образования, предусмотренного статьей 97 настоящего Федерального закона.

  1. В случае выявления нарушения требований законодательства об образовании соответствующий орган по контролю и надзору в сфере образования выдает органу или организации, допустившим такое нарушение, предписание об устранении выявленного нарушения.Указанный в предписании срок его исполнения не может превышать шесть месяцев.
  2. В случае неисполнения указанного в части 6 настоящей статьи предписания, в том числе если представленный органом или организацией, допустившими такое нарушение, отчет не подтверждает исполнение этого предписания в установленный им срок или отчет о его исполнении до истечения срока его исполнения не представлен, орган по контролю и надзору в сфере образования возбуждает дело об административном правонарушении в порядке, установленном Кодексом Российской Федерации об административныхправонарушениях, и запрещает прием в данную организацию.
  3. В случае вынесения судом решения о привлечении организации, должностных лиц органа или организации к административной ответственности за неисполнение в установленный срок указанного в части 6 настоящей статьи предписания орган по контролю и надзору в сфере образования вновь выдает предписание об устранении выявленного нарушения. При выдаче повторно организации, осуществляющей образовательную деятельность, предписания орган по контролю и надзору в сфере образования такжеприостанавливает действие лицензии этой организации полностью или частично (в отношении отдельных видов образования, уровней образования,профессий, специальностей, направлений подготовки и (или) подвидов дополнительного образования, адресов мест осуществления образовательной деятельности) на срок исполнения выданного повторно предписания. До истечения срока исполнения выданного повторно предписания орган по контролю и надзору в сфере образования должен быть уведомлен органом или организацией об устранении нарушения требований законодательства об образовании с приложением документов, содержащих сведения,подтверждающие исполнение указанного предписания. После получения такого уведомления орган по контролю и надзору в сфере образования проводит проверку содержащейся в нем информации. Приостановленное действие лицензии организации, осуществляющей образовательную деятельность, возобновляется по решению органа по контролю и надзору в сфере образования со дня, следующего за днем подписания акта проверки, устанавливающего факт исполнения выданного повторно предписания. В случае, если в установленный органом по контролю и надзору в сфере образования срок исполнения выданного повторно предписания организация, осуществляющая образовательную деятельность, не устранила нарушение требований законодательства об образовании, орган по контролю и надзору в сфере образования обращается в суд с заявлением об аннулировании лицензии. Действие лицензии приостанавливается на период до вступления в законную силу решения суда. В случае, если в установленный органом по контролю и надзору в сфере образования срок исполнения выданного повторно предписания орган государственной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования, или орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования, не устранил нарушение требований законодательства об образовании, орган по контролю и надзору в сфере образования направляет в вышестоящий орган государственной власти субъекта Российской Федерации или орган местного самоуправления предложение о рассмотрении вопроса об отстранении от должности руководителя органа государственной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего государственное управление в сфере образования, или руководителя органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования.
  4. В случае выявления нарушения требований федерального государственного образовательного стандарта к результатам освоения основных образовательных программ орган по контролю и надзору в сфере образования выдает организации, осуществляющей образовательную деятельность, предписание об устранении выявленного нарушения требований федерального государственного образовательного стандарта. Указанный в предписании срок его исполнения не может превышатьшесть месяцев. В случаенеисполнения указанного предписания, в том числе если представленный отчет не подтверждает его исполнение в установленный срок или отчет об исполнении указанного предписания до истечения срока его исполнения не представлен, орган по контролю и надзору в сфере образования возбуждает дело об административном правонарушении в порядке, установленномКодексомРоссийской Федерации об административных правонарушениях, и запрещает прием в данную организацию. В случае вынесения судом решения о привлечении организации, осуществляющей образовательную деятельность, к административной ответственности за неисполнение в установленный срок указанного предписания орган по контролю и надзору в сфере образования вновь выдает предписание об устранении выявленного нарушения, а также на срок исполнения выданного повторно предписания приостанавливает действие государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образования, укрупненных групп профессий, специальностей и направлений подготовки. До истечения срока исполнения выданного повторно предписания орган по контролю и надзору в сфере образования должен быть уведомлен организацией, осуществляющей образовательную деятельность, об устранении нарушений с приложением документов, содержащих сведения, подтверждающие исполнение указанного предписания. После получения такого уведомления орган по контролю и надзору в сфере образования проводит проверку содержащейся в уведомлении информации об устранении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, нарушений требований федерального государственного образовательного стандарта к результатам освоения основных образовательных программ. Действие государственной аккредитации возобновляется и временный запрет на прием в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, снимается по решению органа по контролю и надзору в сфере образования со дня, следующего за днем подписания акта проверки, устанавливающего факт исполнения выданного повторно предписания. В случае, если в установленный органом по контролю и надзору в сфере образования срок исполнения выданного повторно предписания организация, осуществляющая образовательную деятельность, не устранила нарушения требований федерального государственного образовательного стандарта к результатам освоения основных образовательных программ, орган по контролю и надзору в сфере образования лишает организацию, осуществляющую образовательную деятельность, государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образования, укрупненных групп профессий, специальностей и направлений подготовки.
  5. Требования к осуществлению государственного контроля (надзора) в сфере образования за деятельностью образовательныхорганизаций, реализующихобразовательные программы, содержащие сведения, составляющие государственную тайну, устанавливаются Правительством Российской Федерации.

Статья 94. Педагогическая экспертиза

  1. Педагогическая экспертиза проводится в отношении проектов нормативных правовых актов и нормативных правовых актов, касающихся вопросов обучения и воспитания, в целях выявления и предотвращения установления ими положений, способствующих негативному воздействию на качество обучения по образовательнымпрограммам определенного уровня и (или) направленности и условия их освоения обучающимися.
  2. Проведение педагогической экспертизы проектов нормативных правовых актов и нормативных правовых актов, касающихся вопросов обучения и воспитания, организуется уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти. К проведению педагогической экспертизы на общественных началах привлекаются физические и юридические лица, имеющие необходимую квалификацию.
  3. Заключение, составленное по результатам проведения педагогической экспертизы, подлежит обязательному рассмотрению федеральным органом исполнительнойвласти, разработавшим проект нормативного правового акта или принявшим нормативный правовой акт, являвшийся объектом педагогической экспертизы, в тридцатидневный срок со дня получения этого заключения. Результаты рассмотрения этого заключения размещаются на официальном сайте указанного федерального органа исполнительной власти в сети «Интернет».
  4. Порядок проведения педагогической экспертизы устанавливается Правительством Российской Федерации.

Статья 95. Независимая оценка качества образования

  1. Независимая оценка качества образования осуществляется в отношении организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования потребностям физического лица и юридического лица, в интересах которых осуществляется образовательная деятельность, оказания им содействия в выборе организации, осуществляющей образовательную деятельность, и образовательной программы, повышенияконкурентоспособности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и реализуемых ими образовательных программ нароссийском и международном рынках.
  2. Независимая оценка качества образования осуществляется юридическим лицом или индивидуальным предпринимателем (далее — организация, осуществляющая оценку качества).
  3. Организация, осуществляющая оценку качества, устанавливает виды образования, группы организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и реализуемых ими образовательных программ, в отношении которых проводится независимая оценка качества образования, а также условия, формы и методыпроведения независимойоценки качества образования и порядок ее оплаты.
  4. Независимая оценка качества образования осуществляется по инициативе юридических лиц или физических лиц. При осуществлении независимой оценки качества образования используется общедоступная информация об организациях, осуществляющих образовательную деятельность, и о реализуемых ими образовательных программах.
  5. Независимая оценка качества образования осуществляется также в рамках международных сопоставительных исследований в сфере образования.
  6. Результаты независимой оценки качества образования не влекут за собой приостановление или аннулирование лицензии на осуществление образовательной деятельности, приостановление государственной аккредитации или лишение государственной аккредитации в отношении организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

Статья 96. Общественная аккредитация организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ

  1. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, могут получать общественную аккредитацию в различных российских, иностранных имеждународных организациях.
  2. Под общественной аккредитацией понимается признание уровня деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, соответствующим критериям и требованиям российских, иностранных и международных организаций. Порядок проведения общественной аккредитации, формы и методы оценки при ее проведении, а также права, предоставляемые аккредитованной организации, осуществляющей образовательную деятельность, устанавливаются общественной организацией, которая проводитобщественную аккредитацию.
  3. Работодатели, их объединения, а также уполномоченные ими организации вправе проводить профессионально-общественную аккредитацию профессиональных образовательных программ, реализуемых организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
  4. Профессионально-общественная аккредитация профессиональных образовательных программ представляет собой признание качества и уровня подготовки выпускников, освоивших такую образовательную программу в конкретной организации, осуществляющейобразовательную деятельность, отвечающими требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда к специалистам, рабочим и служащим соответствующего профиля.
  5. На основе результатов профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ работодателями, их объединениями или уполномоченными ими организациями могут формироваться рейтинги аккредитованных ими профессиональных образовательных программ и реализующих их организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
  6. Порядок профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ, формы и методы оценки при проведении указанной аккредитации, а также права, предоставляемые реализующей аккредитованные профессиональные образовательные программы организации, осуществляющей образовательную деятельность, и (или) выпускникам, освоившим такие образовательные программы, устанавливаются работодателем, объединением работодателей или уполномоченной ими организацией,которые проводят указанную аккредитацию.
  7. Организации, которые проводят общественную аккредитацию и профессионально-общественную аккредитацию, обеспечиваютоткрытость и доступность информации о порядке проведения соответствующей аккредитации.
  8. Сведения об имеющейся у организации, осуществляющей образовательную деятельность, общественной аккредитации или профессионально-общественной аккредитации представляются в аккредитационный орган и рассматриваются при проведении государственной аккредитации.
  9. Общественная аккредитация и профессионально-общественная аккредитация проводятся на добровольной основе и не влекут за собой дополнительные финансовыеобязательства государства.

Статья 97. Информационная открытость системы образования. Мониторинг в системе образования

  1. Органы государственной власти Российской Федерации, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления и организации, осуществляющие образовательную деятельность, обеспечивают открытость и доступность информации о системе образования.
  2. Информация о системе образования включает в себя данные официального статистического учета, касающиеся системыобразования, данные мониторинга системыобразования и иные данные, получаемые при осуществлении своих функций федеральными государственными органами и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а также иными организациями, осуществляющими деятельность в сфере образования.
  3. Мониторинг системы образования представляет собой систематическое стандартизированное наблюдение за состояниемобразования и динамикой изменений его результатов, условиями осуществления образовательной деятельности, контингентом обучающихся, учебными и внеучебными достижениями обучающихся, профессиональными достижениями выпускников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, состоянием сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
  4. Организация мониторинга системы образования осуществляется федеральными государственными органами и органами исполнительной власти субъектов РоссийскойФедерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования.
  5. Порядок осуществления мониторинга системы образования, а также перечень обязательной информации, подлежащей мониторингу, устанавливается Правительством Российской Федерации.
  6. Анализ состояния и перспектив развития образования подлежит ежегодному опубликованию в виде итоговых (годовых) отчетов и размещению в сети «Интернет» наофициальных сайтах федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции повыработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования.

Статья 98. Информационные системы в системе образования

  1. В целях информационного обеспечения управления в системе образования и государственной регламентации образовательной деятельности уполномоченнымиорганами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации создаются, формируются и ведутся государственные информационные системы, в том числе государственные информационные системы, предусмотренные настоящей статьей. Ведение государственных информационных систем осуществляется в соответствии с едиными организационными, методологическими и программно-техническими принципами, обеспечивающимисовместимость и взаимодействие этих информационных систем с иными государственными информационными системами и информационно-телекоммуникационными сетями, включая информационно-технологическую и коммуникационную инфраструктуры, используемые для предоставления государственных и муниципальных услуг, с обеспечением конфиденциальности и безопасности содержащихся в них персональных данных и с соблюдением требований законодательства Российской Федерации о государственной или иной охраняемой законом тайне.
  2. В целях информационного обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основногообщего и среднего общего образования, и приема в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования создаются:

1) федеральная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования (далее — федеральная информационная система);

2) региональные информационные системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования (далее — региональные информационные системы).

  1. Организация формирования и ведения федеральной информационной системы и региональных информационных систем осуществляется соответственно федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору всфере образования, и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования.
  2. Порядок формирования и ведения федеральной информационной системы, региональных информационных систем (в том числе перечень органов и организаций, являющихся операторами указанных информационных систем, перечень сведений, содержащихся в указанных информационных системах, перечень органов и организаций, уполномоченных вносить эти сведения в указанные информационные системы, порядок обработки этих сведений в указанных информационныхсистемах, порядок обеспечения безопасности этих сведений при обработке в указанных информационных системах, срок хранения этих сведений, порядок обеспечения взаимодействия указанных информационных систем) устанавливается Правительством Российской Федерации.

(в ред. Федерального закона от 07.05.2013 N 99-ФЗ)

  1. Для информационного обеспечения государственной аккредитации создается государственная информационная система «Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам», а также обеспечивается использование такой системы, формирование и ведение которой организует федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования. Органы исполнительной властисубъектов Российской Федерации, осуществляющие переданные Российской Федерацией полномочия по государственной аккредитацииобразовательной деятельности, вносят в указанную информационную систему сведения о государственной аккредитации образовательной деятельности. Сведения, содержащиеся в государственной информационной системе «Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам», являются открытыми и общедоступными, за исключением случаев, если в интересах сохранения государственной или служебной тайны свободный доступ к таким сведениям в соответствии с законодательством Российской Федерации ограничен.
  2. Порядок формирования и ведения государственной информационной системы «Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам», в том числе перечень включаемых в нее сведений и порядок осуществления доступа к этим сведениям, устанавливается Правительством Российской Федерации.
  3. В целях обеспечения единства требований к осуществлению государственного надзора в сфере образования и учета его результатов создается государственнаяинформационная система государственного надзора в сфере образования, формирование и ведение которойорганизует федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования. Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие переданные Российской Федерацией полномочия по государственному надзору (контролю) в сфере образования, вносят в указанную информационную систему сведения о мероприятиях по государственному надзору (контролю) в сфере образования.
  4. Порядок формирования и ведения государственной информационной системы государственного надзора в сфере образования (в томчисле перечень включаемых в нее сведений и порядок осуществления доступа к этим сведениям) устанавливается Правительством Российской Федерации.
  5. Для обеспечения учета сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении, выданных организациями, осуществляющими образовательную деятельность, сведения о таких документах вносятся в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах обобучении», формирование и ведение которой организует федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования. Федеральные государственные органы и органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, организации, осуществляющие образовательную деятельность, представляют вфедеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования, сведения овыданных документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении путем внесения этих сведений в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».
  6. Перечень сведений, вносимых в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении», порядок ее формирования и ведения (в том числе порядок доступа ксодержащимся в ней сведениям), порядок и сроки внесения в нее сведений устанавливаются Правительством Российской Федерации.
  7. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования, организует формирование и ведение федеральной информационной системы «Федеральный реестр апостилей, проставленных на документах об образовании и (или) о квалификации». Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие переданные Российской Федерацией полномочия по подтверждению документов об образовании и (или) о квалификации, представляют сведения опроставленных ими апостилях на документах об образовании и (или) о квалификации в федеральный орган исполнительной власти,осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования, путем внесения этих сведений в федеральную информационную систему «Федеральный реестр апостилей, проставленных на документах об образовании и (или) о квалификации». Указанные органы вправе использовать сведения, содержащиеся в этой федеральной информационной системе.
  8. Перечень сведений, вносимых в федеральную информационную систему «Федеральный реестр апостилей, проставленных на документах об образовании и (или) оквалификации», и порядок ее формирования и ведения устанавливаются Правительством Российской Федерации.

Глава 13. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯСтатья 99. Особенности финансового обеспечения оказания государственных и муниципальных услуг в сфере образования

  1. Финансовое обеспечение оказания государственных и муниципальных услуг в сфере образования в Российской Федерации осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и с учетом особенностей, установленных настоящим Федеральным законом.
  2. Нормативы, определяемые органами государственной власти субъектов Российской Федерации в соответствии с пунктом 3 части 1статьи 8 настоящего Федерального закона, нормативные затраты на оказание государственной или муниципальной услуги в сфере образования определяются по каждому уровню образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, по каждому виду и направленности (профилю) образовательных программ с учетом форм обучения, федеральных государственных требований (при их наличии), типа образовательной организации, сетевой формы реализации образовательных программ, образовательныхтехнологий, специальных условий получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, обеспечения дополнительного профессионального образования педагогическим работникам, обеспечения безопасных условий обучения и воспитания, охраны здоровья обучающихся, а также с учетом иных предусмотренных настоящим Федеральным законом особенностей организации и осуществления образовательной деятельности (для различных категорий обучающихся), за исключениемобразовательной деятельности, осуществляемой в соответствии с образовательными стандартами, в расчете на одного обучающегося, если иное не установлено настоящей статьей.
  3. Нормативные затраты на оказание государственных или муниципальных услуг в сфере образования включают в себя затраты на оплату труда педагогических работников с учетом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических работников за выполняемую ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу, определяемого в соответствии с решениями Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, органов государственной власти субъектовРоссийской Федерации,органов местного самоуправления. Расходы на оплату труда педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций, включаемые органами государственной власти субъектов Российской Федерации в нормативы, определяемые в соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 8 настоящего Федерального закона, не могут быть ниже уровня, соответствующего средней заработной плате в соответствующем субъекте Российской Федерации, на территории которого расположены такие общеобразовательные организации.
  4. Для малокомплектных образовательных организаций и образовательных организаций, расположенных в сельских населенных пунктахи реализующих основные общеобразовательные программы, нормативные затраты на оказание государственных или муниципальных услуг в сфере образования должны предусматривать в том числе затраты на осуществление образовательной деятельности, не зависящие от количества обучающихся. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации относят к малокомплектным образовательным организациям образовательные организации, реализующие основные общеобразовательные программы, исходя изудаленности этих образовательных организаций от иных образовательных организаций, транспортной доступности и (или) численности обучающихся.
  5. Субсидии на возмещение затрат частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации основных общеобразовательных программ, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации, рассчитываются с учетом нормативов, определяемых органами государственной власти субъектовРоссийской Федерации в соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 8 настоящего Федерального закона. Субсидии на возмещение затратчастных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по профессиональным образовательным программам, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, рассчитываются с учетом нормативных затрат на оказание соответствующих государственных или муниципальных услуг в сфере образования.

Статья 100. Контрольные цифры приема на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов

  1. Число обучающихся по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов определяется на основе контрольных цифр приема на обучение по профессиям, специальностям и направлениям подготовки за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов (далее — контрольные цифры приема).
  2. За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета осуществляется финансовое обеспечение обучения по имеющимгосударственную аккредитацию образовательным программам высшего образования из расчета не менее чем восемьсот студентов на каждые десять тысяч человек в возрасте от семнадцати до тридцати лет, проживающих в Российской Федерации.
  3. Контрольные цифры приема распределяются по результатам публичного конкурса и устанавливаются организациям, осуществляющим образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования.
  4. Порядок установления организациям, осуществляющим образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, контрольных цифр приема утверждается:

1) Правительством Российской Федерации за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета;

2) органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации;

3) органами местного самоуправления за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов.

  1. Организации, осуществляющие образовательную деятельность по основным профессиональным образовательным программам, вправе осуществлять в пределах установленных им контрольных цифр приема целевой прием в порядке, утвержденном в соответствии со статьей 56 настоящего Федерального закона.

Статья 101. Осуществление образовательной деятельности за счет средств физических лиц и юридических лиц

  1. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе осуществлять указанную деятельность за счет средствфизических и (или) юридических лиц подоговорам об оказании платных образовательных услуг. Платные образовательные услуги представляют собой осуществление образовательной деятельности по заданиям и за счет средств физических и (или) юридических лиц по договорам об оказании платных образовательных услуг. Доход от оказания платных образовательных услуг используется указанными организациями в соответствии с уставными целями.
  2. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансовое обеспечение которойосуществляется за счет бюджетныхассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов. Средства, полученные организациями, осуществляющими образовательную деятельность, при оказании таких платных образовательных услуг, возвращаются оплатившим эти услуги лицам.
  3. Организации, осуществляющие образовательную деятельность за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, вправе осуществлять за счет средств физических и (или) юридических лицобразовательную деятельность, не предусмотренную установленнымгосударственным или муниципальным заданием либо соглашением о предоставлении субсидии на возмещение затрат, на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях.

Статья 102. Имущество образовательных организаций

  1. Образовательные организации должны иметь в собственности или на ином законном основании имущество, необходимое для осуществления образовательной деятельности, а также иной предусмотренной уставами образовательных организаций деятельности.
  2. Государственные и муниципальные образовательные организации, закрепленные за ними на праве оперативного управления или находящиеся в их самостоятельном распоряжении объекты (здания, строения, сооружения) учебной, производственной, социальной инфраструктуры, включая жилые помещения, расположенные в зданиях учебного, производственного, социального, культурного назначения, общежития, а также клинические базы, находящиеся в оперативном управлении образовательных организаций илипринадлежащие им на ином праве, приватизации не подлежат.
  3. При ликвидации образовательной организации ее имущество после удовлетворения требований кредиторов направляется на цели развития образования в соответствии с уставом образовательной организации.

Статья 103. Создание образовательными организациями высшего образования хозяйственных обществ и хозяйственных партнерств, деятельность которых заключается в практическом применении (внедрении) результатов интеллектуальной деятельности

  1. Образовательные организации высшего образования, являющиеся бюджетными учреждениями, автономными учреждениями, имеют право без согласия собственника ихимущества с уведомлением федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере научной и научно-технической деятельности, быть учредителями (в том числе совместно с другими лицами) хозяйственных обществ и хозяйственных партнерств, деятельность которых заключается в практическом применении (внедрении) результатов интеллектуальной деятельности (программ для электронныхвычислительных машин, баз данных, изобретений, полезных моделей, промышленных образцов, селекционных достижений, топологий интегральных микросхем, секретов производства (ноу-хау), исключительные права на которые принадлежат указанным образовательным организациям (в том числе совместно с другими лицами). При этом уведомления о создании хозяйственных обществ или хозяйственных партнерств должны быть направлены указанными в настоящей части образовательными организациями высшего образования в течение семи дней со дня внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи о государственной регистрации хозяйственного общества или хозяйственного партнерства.
  2. Указанные в части 1 настоящей статьи образовательные организации высшего образования в качестве вклада в уставные капиталы таких хозяйственных обществ и складочные капиталы таких хозяйственных партнерств вносят право использования результатов интеллектуальной деятельности (программ для электронных вычислительных машин, баз данных, изобретений, полезных моделей, промышленных образцов, селекционных достижений, топологий интегральных микросхем, секретов производства (ноу-хау),исключительные права на которые принадлежат указанным образовательным организациям (в том числе совместно с другими лицами). Денежнаяоценка права, вносимого в качестве вклада в уставный капитал хозяйственного общества или складочный капитал хозяйственного партнерства по лицензионному договору, утверждается решением единственного учредителя (общего собрания учредителей) хозяйственного общества или участников хозяйственного партнерства, принимаемым всеми учредителями хозяйственного общества или участниками хозяйственного партнерства единогласно. Если номинальная стоимость или увеличение номинальнойстоимости доли либо акций участника хозяйственного общества в уставном капитале хозяйственного общества или доли либо акций, оплачиваемых вкладом в складочный капитал хозяйственного партнерства, составляет более чем пятьсот тысяч рублей, такой вклад должен оцениваться независимым оценщиком.
  3. Денежные средства, оборудование и иное имущество, находящиеся в оперативном управлении указанных в части 1 настоящей статьи образовательных организаций высшего образования, могут быть внесены в качестве вклада в уставные капиталы хозяйственных обществ и складочные капиталы хозяйственных партнерств в порядке,установленном гражданским законодательством Российской Федерации.
  4. Указанные в части 1 настоящей статьи образовательные организации высшего образования вправе привлекать других лиц в качестве учредителей (участников) хозяйственного общества или участников хозяйственного партнерства.
  5. Образовательные организации высшего образования, являющиеся бюджетными учреждениями, вправе распоряжаться долями или акциями в уставных капиталах хозяйственных обществ и вкладами в складочных капиталах хозяйственных партнерств, владельцамикоторых они являются, только с предварительного согласия соответствующих собственников. Такие образовательные организациивысшего образования осуществляют управление долями или акциями в уставных капиталах хозяйственных обществ и вкладами в складочных капиталах хозяйственных партнерств в качестве участников в порядке, установленном гражданским законодательством Российской Федерации. Права участников хозяйственных обществ и хозяйственных партнерств от имени указанных образовательных организаций высшего образования осуществляют их руководители.
  6. Доходы от распоряжения долями или акциями в уставных капиталах хозяйственных обществ и вкладами в складочных капиталах хозяйственных партнерств,учредителями (участниками) которых являются указанные в части 1 настоящей статьи образовательные организации высшего образования, поступают в их самостоятельное распоряжение.

Статья 104. Образовательное кредитование

  1. Образовательные кредиты предоставляются банками и иными кредитными организациями гражданам, поступившим в организации, осуществляющие образовательную деятельность, для обучения по соответствующим образовательным программам, и являются целевыми.
  2. Образовательные кредиты могут быть направлены на оплату обучения в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в размере стоимостиобучения или части стоимости обучения (основной образовательный кредит) и (или) на оплату проживания, питания, приобретения учебной и научной литературы и других бытовых нужд в период обучения (сопутствующий образовательный кредит).
  3. В Российской Федерации предоставляется государственная поддержка образовательного кредитования граждан, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам.
  4. Условия, размеры и порядок предоставления государственной поддержки образовательного кредитования определяютсяПравительством Российской Федерации.

Глава 14. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯСтатья 105. Формы и направления международного сотрудничества в сфере образования

  1. Международное сотрудничество в сфере образования осуществляется в следующих целях:

1) расширение возможностей граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства для получения доступа к образованию;

2) координация взаимодействия Российской Федерации с иностранными государствами и международными организациями по развитию образования;

3) совершенствование международных и внутригосударственных механизмов развития образования.

  1. Российская Федерация содействует развитию сотрудничества российских и иностранных образовательных организаций, международной академической мобильности обучающихся, педагогических, научных и иных работников системы образования, привлечению иностранных граждан к обучению в российских организациях, осуществляющих образовательную деятельность,обеспечению взаимного признания образования и (или) квалификации, участвует в соответствии с международными договорамиРоссийской Федерации в деятельности различных международных организаций в сфере образования. Федеральные органы исполнительной власти и органы государственной власти субъектов Российской Федерации осуществляют взаимодействие в сфере образования с международными организациями, иностранными государственными органами, а также иностранными неправительственными организациями в пределах своей компетенции в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
  2. Организации, входящие в систему образования, принимают участие в международном сотрудничестве в сфере образования посредством заключения договоров повопросам образования с иностранными организациями и гражданами в соответствии с законодательством Российской Федерации и в иных формах, предусмотренных настоящим Федеральным законом и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, в частности по следующим направлениям:

1) разработка и реализация образовательных программ и научных программ в сфере образования совместно с международными или иностранными организациями;

2) направление обучающихся, педагогических и научных работников российских организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в иностранные образовательные организации, которое включает в себя предоставление обучающимся специальных стипендий для обучения за рубежом, а также прием иностранных обучающихся, педагогических и научных работников в российские организации, осуществляющие образовательную деятельность, в целях обучения, повышения квалификации и совершенствования научной и образовательной деятельности, в том числе в рамках международного академического обмена;

3) проведение совместных научных исследований, осуществление фундаментальных и прикладных научных исследований в сфере образования, совместное осуществление инновационной деятельности;

4) участие в сетевой форме реализации образовательных программ;

5) участие в деятельности международных организаций и проведении международных образовательных, научно-исследовательских и научно-технических проектов, конгрессов, симпозиумов, конференций, семинаров или самостоятельное проведение указанных мероприятий, а также обмен учебно-научной литературой на двусторонней и многосторонней основе.

Статья 106. Подтверждение документов об образовании и (или) о квалификации

  1. Подтверждение документов об образовании и (или) о квалификации, выданных российскими организациями, осуществляющими образовательную деятельность, осуществляется в целях обеспечения надлежащего признания юридической силы таких документов в иностранном государстве. Подтверждение документов об образовании и (или) о квалификации осуществляется в соответствии с международными договорами Российской Федерации и (или) нормативными правовыми актами Российской Федерации.
  2. Подтверждение документов об образовании и (или) о квалификации путем проставления на них апостиля осуществляется органами исполнительной власти субъектовРоссийской Федерации, осуществляющими переданные им Российской Федерацией полномочия по подтверждению документов об образовании и (или) о квалификации, по заявлениям граждан, поданным в письменной форме или в форме электронных документов с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользования, в том числе сети «Интернет», включая единый портал государственных и муниципальных услуг.
  3. Порядок подтверждения документов об образовании и (или) о квалификации устанавливается Правительством Российской Федерации.
  4. За проставление апостиля на документе об образовании и (или) о квалификации уплачивается государственная пошлина в размерах и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации о налогах и сборах. При подаче заявления о подтверждении документа об образовании и (или) о квалификации в форме электронного документа, предусмотренной частью 2 настоящей статьи, документ об уплате государственной пошлины за проставление апостиля на документе об образовании и (или) оквалификации может быть направлен заявителем в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетейобщего пользования, в том числе сети «Интернет», включая единый портал государственных и муниципальных услуг.

Статья 107. Признание образования и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве

  1. Признание в Российской Федерации образования и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве (далее — иностранное образование и (или) иностранная квалификация), осуществляется в соответствии с международными договорами Российской Федерации, регулирующими вопросы признания иустановления эквивалентности иностранного образования и (или) иностраннойквалификации (далее — международные договоры о взаимном признании), и законодательством Российской Федерации.
  2. В настоящем Федеральном законе под признанием в Российской Федерации иностранного образования и (или) иностранной квалификации понимается официальное подтверждение значимости (уровня) полученных в иностранном государстве образования и (или) квалификации в целях обеспечения доступа их обладателя к образованию и (или) профессиональной деятельности в РоссийскойФедерации, предоставления их обладателю академических, профессиональных и (или) иных предусмотренныхмеждународными договорами о взаимном признании и (или) законодательством Российской Федерации прав. Обладателям иностранного образования и (или) иностранной квалификации, признаваемых в Российской Федерации, предоставляются те же академические и (или) профессиональные права, что и обладателям соответствующих образования и (или) квалификации, полученных в Российской Федерации, если иное не установлено международными договорами о взаимном признании.
  3. В Российской Федерации признаются иностранное образование и (или) иностранная квалификация, подпадающие под действие международных договоров о взаимном признании, а также полученные в иностранных образовательных организациях, перечень которых с указанием соответствия получаемых в них образования и (или) квалификации образованию и (или) квалификации, полученным в Российской Федерации, устанавливается Правительством Российской Федерации. Критерии и порядок включения в указанный переченьиностранных образовательных организаций утверждаются Правительством Российской Федерации.
  4. В случае, если иностранное образование и (или) иностранная квалификация не соответствуют условиям, предусмотренным частью 3 настоящей статьи, признание иностранного образования и (или) иностранной квалификации осуществляется федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, по заявлениям граждан, поданным в письменной форме или в форме электронных документов с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общегопользования, в том числе сети «Интернет», включая единый портал государственных и муниципальных услуг, на основе экспертизы, врамках которой проводятся оценка уровня образования и (или) квалификации, определение равноценности академических и (или) профессиональных прав, предоставляемых их обладателю в иностранном государстве, в котором получены образование и (или) квалификация, и прав, предоставленных обладателям соответствующих образования и (или) квалификации, которые получены в Российской Федерации.
  5. По результатам экспертизы федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфереобразования, принимается одно из следующих решений:

1) признание иностранного образования и (или) иностранной квалификации, в том числе признание иностранного образования в качестве периода обучения по образовательной программе определенного уровня, с правом на продолжение обучения по данной образовательной программе в Российской Федерации;

2) отказ в признании иностранного образования и (или) иностранной квалификации.

  1. В случае признания федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфереобразования, иностранного образования и (или) иностранной квалификации их обладателю выдается свидетельство о признаниииностранного образования и (или) иностранной квалификации.
  2. За выдачу свидетельства о признании иностранного образования и (или) иностранной квалификации и дубликата указанного свидетельства уплачивается государственная пошлина в размере и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации о налогах и сборах.
  3. При подаче заявления о признании иностранного образования и (или) иностранной квалификации в форме электронного документа, предусмотренного частью 4настоящей статьи, документ об уплате государственной пошлины за выдачу свидетельства о признании иностранного образования и (или) иностранной квалификации может быть направлен заявителем в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользования, в том числе сети «Интернет», включая единый портал государственных и муниципальных услуг.
  4. При подаче заявления о признании иностранного образования и (или) иностранной квалификации в форме электронного документа,предусмотренного частью 4настоящей статьи, оригиналы всех необходимых документов представляются заявителем либо лицом, выступающим в соответствии с гражданским законодательством в качестве его представителя, при получении оригинала свидетельства о признании иностранного образования и (или) иностранной квалификации.
  5. Перечень документов, прилагаемых к заявлению о признании иностранного образования и (или) иностранной квалификации, порядок и сроки проведения экспертизыиностранного образования и (или) иностранной квалификации, а также форма свидетельства о признании иностранного образования и (или) иностраннойквалификации и технические требования к нему определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  6. Образовательные организации высшего образования, указанные в части 10 статьи 11 настоящего Федерального закона, вправе самостоятельно осуществлять в установленном ими порядке признание иностранного образования и (или) иностранной квалификации,которые не соответствуют условиям, предусмотренным частью 3настоящей статьи, в целях организации приема на обучение в эти организации, а также доступа к осуществлению в них профессиональной деятельности лиц, имеющих такие иностранное образование и (или) иностранную квалификацию. Указанные образовательные организации высшего образования представляют в национальный информационный центр, предусмотренный частью 14 настоящей статьи, информацию об установленном ими порядке признания иностранного образования и (или) иностранной квалификации.
  7. Признание в Российской Федерации иностранного образования и (или) иностранной квалификации не освобождает их обладателей от соблюдения установленных законодательством Российской Федерации общих требований к приему в образовательные организации или на работу.
  8. Документы об иностранном образовании и (или) иностранной квалификации, признаваемых в Российской Федерации, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык, если иное непредусмотрено международным договором Российской Федерации.
  9. Информационное обеспечение признания в Российской Федерации иностранного образования и (или) иностранной квалификации осуществляется национальным информационным центром, функции которого выполняет организация, уполномоченная Правительством Российской Федерации.
  10. В соответствии с международными договорами Российской Федерации и законодательством Российской Федерации национальный информационный центр:

1) обеспечивает бесплатное консультирование граждан и организаций по вопросам признания иностранного образования и (или) иностранной квалификации;

2) осуществляет размещение на своем сайте в сети «Интернет»:

а) описания установленных в Российской Федерации видов образования, уровней образования, перечней профессий, специальностей и направлений подготовки, а также присваиваемой по соответствующим профессиям, специальностям и направлениям подготовки квалификации;

б) описания документов об образовании и (или) о квалификации установленного образца, выдаваемых или выдававшихся в соответствии с законодательством Российской Федерации, РСФСР или СССР;

в) сведений о международных договорах о взаимном признании, в том числе перечня и образцов документов об иностранном образовании и (или) иностранной квалификации, признаваемых в Российской Федерации;

г) установленного в соответствии с частью 3 настоящей статьи перечня иностранных образовательных организаций, а также перечня и образцов выдаваемых указанными иностранными образовательными организациями документов об иностранном образовании и (или) иностранной квалификации, признаваемых в Российской Федерации;

д) сведений о порядке признания иностранного образования и (или) иностранной квалификации образовательными организациямивысшего образования, указанными в части 10 статьи 11 настоящего Федерального закона.

Глава 15. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯСтатья 108. Заключительные положения

  1. Образовательные уровни (образовательные цензы), установленные в Российской Федерации до дня вступления в силу настоящего Федерального закона, приравниваются к уровням образования, установленным настоящим Федеральным законом, в следующем порядке:

1) среднее (полное) общее образование — к среднему общему образованию;

2) начальное профессиональное образование — к среднему профессиональному образованию по программам подготовкиквалифицированных рабочих (служащих);

3) среднее профессиональное образование — к среднему профессиональному образованию по программам подготовки специалистов среднего звена;

4) высшее профессиональное образование — бакалавриат — к высшему образованию — бакалавриату;

5) высшее профессиональное образование — подготовка специалиста или магистратура — к высшему образованию — специалитету или магистратуре;

6) послевузовское профессиональное образование в аспирантуре (адъюнктуре) — к высшему образованию — подготовке кадров высшейквалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре);

7) послевузовское профессиональное образование в ординатуре — к высшему образованию — подготовке кадров высшей квалификации по программам ординатуры;

8) послевузовское профессиональное образование в форме ассистентуры-стажировки — к высшему образованию — подготовке кадров высшей квалификации по программам ассистентуры-стажировки.

  1. Образовательные программы, реализующиеся в Российской Федерации до дня вступления в силу настоящего Федерального закона, тождественны в части наименований образовательным программам, предусмотренным настоящим Федеральным законом:

1) основные общеобразовательные программы дошкольного образования — образовательным программам дошкольного образования;

2) основные общеобразовательные программы начального общего образования — образовательным программам начального общего образования;

3) основные общеобразовательные программы основного общего образования — образовательным программам основного общего образования;

4) основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования — образовательным программам среднего общего образования;

5) основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образования — программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих);

6) основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования — программам подготовки специалистов среднего звена;

7) основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования (программы бакалавриата) — программам бакалавриата;

8) основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования (программы подготовки специалистов) — программам подготовки специалистов;

9) основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования (программы магистратуры) — программам магистратуры;

10) основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в аспирантуре (адъюнктуре) — программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре);

11) основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в ординатуре — программам ординатуры;

12) основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в форме ассистентуры-стажировки — программам ассистентуры-стажировки;

13) образовательные программы профессиональной подготовки — программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих;

14) дополнительные общеобразовательные программы — дополнительным общеобразовательным программам;

15) дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств — дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств;

16) дополнительные профессиональные образовательные программы — дополнительным профессиональным программам.

  1. Обучающиеся, которые приняты на обучение по образовательным программам, не предусмотренным настоящим Федеральным законом (за исключением основныхпрофессиональных образовательных программ послевузовского медицинского и фармацевтического образования в интернатуре), до дня вступления в силу настоящегоФедерального закона, считаются принятыми на обучение по образовательным программам, предусмотренным настоящим Федеральным законом в соответствии с частью 2 настоящей статьи. На указанных обучающихся распространяются права и обязанности обучающихся по соответствующим образовательным программам, предусмотренным настоящим Федеральным законом.
  2. Реализация основных профессиональных образовательных программ послевузовского медицинского образования и фармацевтического образования в интернатуреосуществляется в соответствии с Федеральным закономот 21 ноября 2011 года N 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» до истечения нормативных сроков освоения указанных образовательных программ лицами, принятыми на такое обучение. Прием в образовательные и научные организации на обучение по программам послевузовского медицинского и фармацевтического образования в интернатуре прекращается 1 сентября 2016 года.
  3. Наименования и уставы образовательных учреждений подлежат приведению в соответствие с настоящим Федеральным законом не позднее 1 января 2016 года сучетомследующего:

1) специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья должны переименоваться в общеобразовательные организации;

2) образовательные учреждения начального профессионального образования и образовательные учреждения среднего профессионального образования должны переименоваться в профессиональные образовательные организации;

3) образовательные учреждения высшего профессионального образования должны переименоваться в образовательные организации высшего образования;

4) образовательные учреждения дополнительного образования детей должны переименоваться в организации дополнительного образования;

5) образовательные учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов должны переименоваться в организации дополнительного профессионального образования;

6) специальные учебно-воспитательные учреждения для детей и подростков с девиантным (отклоняющимся от нормы, общественно опасным) поведением, реализующие общеобразовательные программы, должны переименоваться в общеобразовательные организации со специальным наименованием «специальные учебно-воспитательные учреждения для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»;

7) специальные учебно-воспитательные учреждения для детей и подростков с девиантным (отклоняющимся от нормы, общественно опасным) поведением, реализующие общеобразовательные программы и образовательные программы начального профессионального образования, должны переименоваться в профессиональные образовательные организации со специальным наименованием «специальные учебно-воспитательные учреждения для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением».

  1. При переименовании образовательных организаций их тип указывается с учетом их организационно-правовой формы.

Zakonbase: Часть 6 статьи 108 вступила в силу со дня официального опубликования данного документа (часть 3 статьи 111)

  1. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, осуществляют образовательную деятельность на основании лицензий на осуществлениеобразовательной деятельности и свидетельств о государственной аккредитации (за исключением имеющих государственную аккредитацию дополнительных профессиональных образовательных программ), выданных им до дня вступления в силу настоящего Федерального закона.
  2. Свидетельства о государственной аккредитации в части имеющих государственную аккредитацию дополнительных профессиональных образовательных программ являются недействующими со дня вступления в силу настоящего Федерального закона.
  3. В целях приведения образовательной деятельности в соответствие с настоящим Федеральным законом ранее выданные лицензиина осуществление образовательной деятельности и свидетельства о государственной аккредитации переоформляются до 1 января 2016 года.
  4. Индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность с привлечением педагогических работников, должны получить лицензию на осуществление образовательной деятельности до 1 января 2014 года. В случае неполучения до истечения указанного срока индивидуальными предпринимателями лицензий они обязаны прекратить осуществление образовательнойдеятельности с привлечением педагогических работников.
  5. Со дня вступления в силу настоящего Федерального закона в оклады (должностные оклады) по должностям научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования включаются размеры надбавок за ученые степени и по должностям, которые действовали до дня вступления в силу настоящего Федерального закона с учетом требуемых по соответствующим должностям ученых степеней. В установленные на день вступления в силу настоящего Федеральногозакона оклады (должностные оклады)педагогических работников включается размер ежемесячной денежной компенсации на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями, установленной по состоянию на 31 декабря 2012 года.
  6. Положения части 3 статьи 88 настоящего Федерального закона не распространяются на образовательные отношения, возникшие до дня вступления в силу настоящего Федерального закона.
  7. До 1 января 2014 года:

1) органы государственной власти субъекта Российской Федерации в сфере образования осуществляют:

а) обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных организациях посредством выделения субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников общеобразовательных организаций, расходов на учебники и учебные, учебно-наглядные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг, осуществляемых за счет средств местных бюджетов) в соответствии с нормативами, установленными законами субъекта Российской Федерации;

б) финансовое обеспечение получения гражданами дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в имеющих государственную аккредитацию по соответствующим основным общеобразовательным программам частных общеобразовательных организациях в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в частифинансирования расходов на оплату труда педагогических работников, расходов на учебники и учебные, учебно-наглядные пособия, технические средства обучения, игры, игрушки, расходные материалы в соответствии с нормативами финансового обеспечения образовательной деятельности государственных образовательных организаций субъектов Российской Федерации и муниципальных образовательных организаций;

2) органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в рамках решения вопросов местного значения в сфере образования осуществляют:

а) организацию предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, указанных в пункте 1 настоящей части и отнесенных к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации;

б) финансовое обеспечение получения детьми дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях вразмере, необходимом для реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования в части финансирования расходов на оплату труда педагогических работников, расходов на учебно-наглядные пособия, технические средства обучения, игры, игрушки, расходные материалы в соответствии с нормативами, установленными для муниципальных образовательных организаций.

 

Внимание В 2016 году не вносилось изменений и поправок в «Закон об образовании в РФ 2016» по состоянию на 1 марта 2016 года. Данная статья содержит повторяющиеся материалы и обсуждения из статьи Закон об образовании в РФ 2015 В случае, внесения изменений, данное предупреждение будет изменено. Если Вы хотите сэкономить время на изучении материала, просто задайте вопрос нашему консультанту. Вам перезвонить специалист в удобное для Вас время и ответит на вопрос бесплатно. При спорных ситуациях или необходимости представить Ваши интересы в суде, Вы так же можете заключить договор с нашими юристами, но уже на платных условиях. Бесплатная консультация наших юристов предоставляется во всех городах РФ

Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании» регулирует правовой статус всех образовательных организаций и индивидуальных предпринимателей, которые осуществляют обучение. Основная цель Федерального закона «Об образовании» – реализация конституционного права граждан Российской Федерации на образование и защита интересов личности, общества и государства в сфере образования. Настоящий закон устанавливает права, обязанности и меры социального обеспечения педагогов, обучающихся и их родителей.

Федеральный закон «Об образовании» определяет механизмы и принципы получения гражданами доступного, бесплатного и качественного образования и порядок приема в образовательные учреждения. Федеральный закон «Об образовании» устанавливает уровни общего образования (дошкольное, начальное, среднее, профессиональное, высшее) и регулирует порядок получения профессионального и дополнительного образования.

Федеральный закон «Об образовании» определяет полномочия органов государственной властиРоссийской Федерации и местного самоуправления, порядок государственного надзора в области образования. Настоящим Федеральным законом впервые определены на государственном уровне особенности обучения граждан с выдающимися способностями, иностранцев, лиц без гражданства и получение образования лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Какие изменения в законе об образовании можно ожидать в 2016-2017 году?

В  декабре 2015,  на заседании в Кремле президентского Госсовета по образованию Владимир Путин заявил, что российская школа должна стать лучшей в мире, передаёт.

Планируется в скором будущем ликвидировать вторую и третью смену в школе (по данным Минобрнауки, во второй смене учится каждый четвертый школьник), а к обычным урокам добавится электронная Общероссийская школа, которая охватит всех учащихся с 1-го по 11-й класс. Этот законопроект хотят запустить уже в 2016 году, и он подразумевает ввод дополнительных уроков, которые будут вести лучшие педагоги и ведущие ученые.

При этом ещё одно важное грядёт изменение в законе об образовании – всю отчетность должны будут вести управленцы от образования, а не учителя.

А для повышения уровня образования в школах, будут уделять особое внимание учителям – сейчас идёт разработка общероссийской Системы профессионального роста учителей, кроме этого усилят роль стимулирующих надбавок к зарплатам педагогов.

«Свой статус надо постоянно подтверждать. А то сдадут экзамен на квалификацию и успокаиваются, думают, что это навсегда», — считает Владимир Путин.

Помимо этого к механизму оценки работы учителя подключатся теперь выпускники прошлых лет.

«Новые электронные технологии это позволяют. Прошу правительство разработать и внедрить общенациональную систему оценки профессионального роста учителя», — заявил президент.

Помимо этого планируется уделить большее внимание изучению русского языка. По словам президента России, он сам часто прибегает к помощи Людмилы Вербицкой (глава Российской академии образования)

Вырезка из статьи закона об образовании 2015. Актуально до сентября 2016 года.

Согласно статьи 111, данный документ вступает в силу с 1 января 2014 года, без части 6 статьи 108, вступившей в силу со дня официального опубликования, и ряда других положений, вступающих в силу в более поздние сроки. Данная редакция подготовлена с учетом изменений, внесенных Федеральным законом от от 04.06.2014 N 145-ФЗ, вступивших в силу со дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации). О вступлении в силу отдельных положений см. статью 111 данного документа.

Федеральный закон от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» утратил силу с 1 сентября 2013 года в связи с принятием нового Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Школы. Новый закон об образовании.

 Гимназии, лицеи, школы – попадают под определение «школы»

Лицеи и гимназии сравняли со школами! Закон об образовании содержание своих статей направляет на то, что деления на типы образовательных учреждений теперь не будет, все учебные заведения среднего образования будут считаться школами. Если до вступления в силу закона обычные школы в отличие от лицеев и гимназий не имели права на реализацию спецпрограмм, то теперь им доступен требуемый населением полный набор образовательных услуг. Так что, слова «гимназия» и «лицей» останутся лишь в названии учреждения, а по сути это будет та же самая школа.

Персональный график обучения

Новый закон об образовании российской федерации определил понятие индивидуального графика учебы. Н. Третьяк пояснила, что это означает возможность составления индивидуального графика посещения учебных занятий тем ученикам, кто не имеет возможности регулярно ходить в школу:

  • ученики, серьезно занимающиеся спортом и отсутствующие в школе на момент проведения соревнований;
  • учащиеся музыкальных школ, отбывающие на гастроли;
  • дети, переводящиеся из одной школы в другую и уже прошедшие материал, который только предстоит изучать в новом классе;
  • учащиеся, не способные по состоянию здоровья регулярно посещать уроки в школе.

То есть, закон об образовании 2013 текст этой статьи трактует так: можно изменять график посещения образовательного учреждения, если по-другому сделать невозможно.

Высшие учебные заведения: финансовые вопросы льгот и платежей за общежитие.

Что изменится в 2015 году в получении льгот студентам и выплат за общежитие? Читайте далее.

Плата за общежития. Размер оплаты по закону об образовании.

По данным, озвученным Артемом Хромовым, уполномоченным по правам студентов, Волгоградский государственный университет увеличил размер платы за проживание в общежитии до десяти тысяч рублей за семестр. Студенты Литературного института выкладывают в месяц по 2200 рублей, а во Втором медицинском – три с половиной тысячи в месяц. По закону, повышение платы ВУЗы обязаны согласовывать со студенческими советами, а на деле такое согласование посчиталось формальностью. При этом закон об образовании РФ никоем образом не повлиял на размер сумм, перечисляемых ВУЗам из бюджета на хознужды.

Льготы студентам на посещение музеев и других заведений

Еще одна проблема: закон об образовании новый нюанс открыл – в нем не оказалось статьи, регулирующей отношения музеев и студентов, а именно, оговаривающей льготы при посещении студентами учреждений культурного наследия. Как оказалось, в законе об образовании и не должно быть такой статьи – этим вопросом занимается Министерство культуры, и законодательство по культуре определяет правила посещения музеев, где установлены специальные расценки для учащихся высших учебных заведений. С одной стороны, льготы никто не отменял, но с другой стороны, почему-то в некоторые музеи, куда студенты могли попасть бесплатно, теперь можно пройти только за деньги.

Льготы при поступлении в ВУЗы для сирот

В закон об образовании 2013 сентябрь внес и такое новшество: сиротам не будет предоставлена возможность поступить в высшее учебное заведение без конкурсов и испытаний, как было раньше. По словам госпожи Третьяк, это оправданный ход: большой процент сирот, поступивших в университеты на внеконкурсной основе, отчислялся уже на первом-втором курсах по причине того, что учащиеся не справлялись со сложной учебной программой.

Теперь для сирот будут организованы бесплатные подготовительные курсы, на которых учащиеся будут получать стипендию. Для тех, кто успешно закончил школу и имеет высокие результаты ЕГЭ, организовано поступление по итогам школьного экзамена. При этом сироты всё также будут иметь преимущество при поступлении в ВУЗ. По мнению чиновников, подобная формы льготы более приемлема для абитуриентов.

Выводы.

Ожидается согласованная, без сбоев и накладок работа всех элементов системы образования, в противном случае отдельные детали могут оказаться за бортом. Что касается «рекомендаций», то это означает, что образовательные учреждения и власти регионов могут самостоятельно определять программу действий. Вот только такая свобода выбора относительна и будет доступна единицам из тысячи.

 Видео:  Закон об образовании РФ последняя  редакция 2016 года

https://youtu.be/6JqcyjVierg