I. Продуктивность социально-педагогической деятельности педагогического работника

1.1. Проведение комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся/воспитаников.

1.Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем детей всех возрастов.

• Социально-педагогическая диагностика с целью выявления личностных проблем учащихся, семьи и др.

2.Социально-педагогическая  защита прав ребенка.

• Выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите (дети-инвалиды, одаренные дети), опеке, попечительстве.
• Защита прав и интересов учащихся (обращение особого внимания на оказавшихся в трудной жизненной ситуации) в различных инстанциях (педсовет), Совет профилактике, правонарушений и преступлений, Комиссия по делам несовершеннолетних и т. д.
• Защита и индивидуальная работа с учащимися, подвергающимися насилию и агрессии со стороны взрослых и т.п.

3.Обеспечение социально-педагогической поддержки семье в формировании личности учащегося

• Ранее выявление неблагополучных семей.
• Создание банка данных по неполным семьям, семьям, имеющим детей с особенностями психофизического развития, опекунским семьям, семьям с приемными детьми и т. д.
•  Пропаганда здорового образа жизни в семье как необходимого условия успешной социализации детей и подростков.

4.Социально-педагогическое  консультирование.

• Организация и проведение индивидуальных консультаций для учащихся, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях.
•  Консультирование родителей, педагогов, классных руководителей по разрешению социально-педагогических проблем.

5.Социально-педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация.

• Раннее выявление и предупреждение фактов отклоняющегося поведения учащихся
• Обеспечение профилактической и коррекционной работы с детьми и подростками, состоящими на различных видах учета («группа риска», внутришкольный контроль (далее - ВШК), инспекция по делам несовершеннолетних (далее - ИДН));
• Способствование пропаганде здорового образа жизни;
• Повышение уровня правовой грамотности учащихся и их родителей с целью профилактики девиантного поведения;

6. Содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального развития личности ребенка.

• Сосредоточение внимания администрации учебного учреждения на проблемах и потребностях учащихся, учителей, родителей при планировании и организации учебно-воспитательного процесса, социально-педагогической деятельности.
• Развитие взаимопонимания и взаимодействия между учителями, учащимися и родителями.

7. Поддержка социально цепной деятельности детей и подростков (возможна в виде волонтерства, проектной деятельности).

• Забота о больных, инвалидах и бедных.Благотворительные мероприятия для сверстников и пожилых людей.
•  Проведение игр и творческих занятий с детьми.Благоустройство города, поселка, двора; охрана природы и памятников культуры.Анализ и обобщение опыта социально-педагогической деятельности.
•   Участие в методических секциях, семинарах, практикумах, конференциях различного уровня по социально-педагогическим проблемам.

       Школа – это не только учреждение, куда на протяжении многих лет ребенок ходит учиться. Это еще и особый мир детства, в котором ребенок проживает значительную часть своей жизни, где он не только учится, но и радуется, принимает различные решения, выражает свои чувства, формирует своё мнение, отношение к кому-либо или чему-либо.

       В этом учебном году эффективно проводилась совместная работа с отделом по делам несовершеннолетних, со специалистами отдела опеки и попечительства Тес-Хемского кожууна.

      Основные направления деятельности социального педагога с детьми-инвалидами: оздоровительное учебно-воспитательное, социально-правовое, консультационное.

     В школе, помимо индивидуального подхода, ребенок-инвалид имеет возможность общаться с одноклассниками и педагогами. Каждому ребенку-инвалиду приходиться адаптироваться в школьном коллективе. Ситуация успеха, созданная в классе, позволяет детям-инвалидам настроиться на плодотворную работу. Ребенок уверен в том, что всё у него получится, пусть не сразу. Это позволяет сохранить психическое здоровье. Школьные страхи, неуверенность в собственных силах, имеющиеся у некоторых детей-инвалидов, постепенно уходят, если рядом с ним понимающие взрослые и доброжелательные одноклассники.

     С детьми-инвалидами в основном работают психологи, логопеды. Социальный педагог в свою очередь помогает ребенку-инвалиду адаптироваться в окружающей среде, изучить семьи ребенка, обследовать жилищно-бытовые условия, организовать консультацию, помогать в решении конкретных проблем семьи ребенка-инвалида.  Каждый год по плану школы проводятся различные мероприятия для детей-инвалидов.

Цель этих мероприятий: вовлечение детей-инвалидов в общественную жизнь школы, класса, в спортивную конкурсы, вовлечение  в кружки по интересам.

Банк данных детей-инвалидов МБОУ Кызыл-Чыраанской СОШ на 2021 – 2022 у.г.

      Ко Дню детей-инвалидов в школе организовано мероприятие. Главным организатором мероприятия был социальный педагог Шойдак У.К.

На праздник приглашены родители детей, учителя,  работающие с детьми. Праздник прошел поэтапными конкурсами: выставка творческих работ детей, конкурсы «Радуга талантов», «Мода», «Снеговик», конкурс рисунков «Мой мир».

В этом 2021-2022 учебном году ученик Эрендей Эскит стал призером IV республиканского конкурса "Лучики света".

ИНФОРМАЦИЯ

о ходе проведения благотворительной акции «Помоги собраться в школу!» в МБОУ Кызыл-Чыраанской СОШ

         С 1 августа начала во всех селах, городах стартовала акция «Помоги собраться в школу!». Также эта же  акцию мы жители села Ак-Эрик проводим ежегодно. В акции принимают участие жители нашего села, предприниматели, еще желающие протянуть руку помощи нуждающимся семьям, сделать все возможное чтобы новый учебный год для детей начался с положительных эмоций и поддержки.

     Цель акции «Помоги собраться в школу» – оказание помощи в подготовке к новому учебному году детям и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

      Многодетные семьи во многом испытывают те же проблемы, что и другие семьи, имеющие детей. В то же время к общим проблемам добавляются и специфические, связанные с наличием большего по сравнению с обычными семьями числа детей, которые усугубляются, если многодетная семья неполная либо в ней имеются дети-инвалиды. Необходимость особого социального обеспечения многодетных семей обусловлена не только тем, что многодетные родители несут повышенную нагрузку по содержанию и воспитанию детей, уходу и присмотру за ними, но и располагают из-за этого меньшими возможностями для получения средств существования за счет оплачиваемой работы вне дома.

      Нередко с увеличением в семье детей растет объем предоставляемых ей благ. В нашей школе есть 67 детей из многодетных и малообеспеченных семей.

    По состоянию на 3 сентября в благотворительной акции  собраны вещи, канцелярские товары на сумму 49860 руб. Мир держится на неравнодушных, отзывчивых людях, не способных пройти мимо, всегда готовых помочь и оказать поддержку. Им  относится Доптан С.В., Соян Д.А., Нурсат Ч.Н., Эрендей А.М., Эрендей А.В., Дандаа А.М. и организации нашего села дома культуры и детского сада.

   Все поступившие вещи и канцелярские товары были переданы нуждающимся учащимся школы. Реальную помощь в подготовке детей к школе получили 25 детей из многодетных и малообеспеченных семей.

     Акция еще продолжается в нашей школе. Спасибо говорят родители этих детей и сами дети тоже благодарны нашим неравнодушным жителям нашего села.

Список предпринимателей и частных лиц, организаций оказавших

материальную помощь на акции «Помоги собраться в школу!»

в 2021 – 2022 учебном году

                                                                                                       Всего: 49860 руб.

Распределение материальной помощи нуждающимся детям

Отчет о ходе проведения Благотворительной акции «Поделись теплом»

в МБОУ Кызыл-Чыраанской СОШ в период с 20 по 11 ноября 2021 г.

   Акция помощь ветеранам

      1 октября - Международный День пожилых людей. Этот праздник дает прекрасную возможность выразить глубокое уважение и сказать теплые слова благодарности всем пожилым людям за их добросовестный труд,  за их огромный жизненный  опыт, доброту, мудрость.

 В нашей школе запланирован план мероприятий, посвященных празднованию этого дня, проводилась разнообразная работа, направленная на воспитание уважительного отношения к людям пожилого возраста, к их богатому жизненному опыту. Наша непосредственная помощь пожилым людям оказывается систематически, за что люди очень благодарны и педагогам, и учащимся школы.

  Ко Дню пожилых людей  в  школе работала «Почта добра». Учащиеся школы приготовили поздравительные открытки и цветы из цветной бумаги и подарили их ветеранам педагогического труда, бывшим работникам школы, и бабушкам.

     Самое главное, что необходимо пожилым людям – это общение. Дети с удовольствием поговорили с бабушками, рассказали о своей жизни в школе.

Работа по охране прав детства

Программа социально-психологического и педагогического сопровождения детей-сирот и детей, оставщихся без попечения родителей.

Журнал собеседований с обучающимися оставщихся без попечения родителей начато с 01.09.2019г.

1.2. Профилактика девиантного поведения учащихся

Девиантное поведение- это, с одной стороны поступок, действие человека, не соответствущие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам или стандартам, а с другой - социальное явление, выраженное в массовых формах человеческой деятельности, не соответсвующих официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам или стандартах.

Индивидуальная программа сопровождения детей группа риска

Аналитический отчет о реализации мероприятий ИПР

семьи Баяндай

за период с 01.09.2020г. по 26.01.2020г.

Предложения в корректировку ИПР:

• продолжать работу по намеченным направлениям;
• при наличии возможности оказать помощь семье в виде материальной помощи для приобретения школьной одежды и принадлежностей Солангы или предоставить школьную одежду и канцелярские принадлежности в натуральном виде;
•  семью Солангы нужно и надо взять под особый контроль, чтобы девочка жила нормально и прошла ее детство беззаботно и счастливо.

Справка

о проведении анкеты по профилактике наркомании, табакокурения

и употребления алкоголя среди учащихся 5-11 классов

МБОУ Кызыл-Чыраанской СОШ

Дата проведения: 19.20.21 января 2021 года.

Место проведения: Школа

     В соответствии с планом работы школы  была проведена анкетирование по профилактике вредных привычек (наркомании, табакокурения, употребления алкоголя).

      Цель проведения анкетирования: формировать у учащихся отрицательное отношение к наркотикам, алкоголю, табакокурению; умение противостоять  вредным привычкам и бороться с ними; учить школьников понимать и осознавать влияние наркотиков на будущее человека.

     Данные  результатов анкетирования «Анкета выявления степени информированности о вредных привычках» г. от 20.01.2021г. среди учащихся 5-11 классов  приведены в виде таблицы.

   На анкету ответили 105 учащихся.

    Согласно результатам анкетирования  учащихся  5-7  классов не пробовали наркотики, табак, алкоголь. По данным  анкеты  учащихся  8-11классов у 82% школьников сформировано крайне негативное отношение к  употреблению  табака, алкоголя.. Настораживает то, что  у двоих учащихся 1,2 % сомнительные ответы на некоторые вопросы, касающиеся по отношению к спиртным напиткам.  Курящих детей не выявлено, у всех ответы положительные.  И  считают, что в нашей  стране в целом  курение, наркомания – это не самая важная проблема нашего общества и их личная проблема.

В процессе профилактической работы осуществляется коррекция выявленных искаженных представлений учащихся, а также формирование отношения к своему здоровью как к ценности.

Сравнительный анализ учета учащихся и родителей по правонарушениям 

Анализ учета учащихся и родителей СОП

МБОУ Кызыл-Чыраанская СОШ муниципального района «Тес-Хемский кожуун» РТ

Анализ учета учащихся, предрасположенных к правонарушениям

МБОУ Кызыл-Чыраанской СОШ муниципального района «Тес-Хемский кожуун» РТ

1.3. Работа с родителями

Справка

о проведенных мероприятиях во время осенних каникул

     Согласно по плану заочных мероприятий среди обучающихся в МБОУ Кызыл-Чыраанской СОШ в период осенних каникул с 26 октября по 29 октября 2020 года организован социальным педагогом школы Шойдак У.К. онлайн - конкурс «Семейный фотоколлаж».

    Цель этого конкурса:  воспитание у детей чувства патриотизма, уважительного отношения к своей семье, сохранение рода и семьи, укрепление семейных узлов, сохранение семейных традиций, уважение к старшему поколению.

     Организация полноценного взаимодействия педагогов и родителей является одной из важных задач, стоящих перед учителями.  Для того, чтобы родители стали активными участниками образовательного процесса, необходимо вовлечь их в жизнь школы, используя разные формы работы.

   В наглядно-информационном направлении мы открыли такую форму, как создание семейного  фотоколлажа.

     Коллаж - наглядная информация, имеет огромные возможности по освещению педагогического процесса. В то же время она  предусматривает непосредственного контакта педагога и родителей,  форма и способ ее подачи имеют не меньшее значение, чем ее содержание.

     В коллажах отображены все формы образовательного процесса: совместную образовательную деятельность педагогов и детей, самостоятельную деятельность детей, образовательную деятельность в семье.

    В онлайн - конкурсе приняли участие 28 семей нашей школы.  Все фотоколлажи были эстетически оформлены, содержание материалов глубокие, оформления выполнено качественно, содержание фотоколлажа интересные, так как каждый родитель и ребенок хотят быть вместе и рядом в фотках. И так, нам трудно было подвести итоги конкурса. Но в каждом конкурсе должно быть победители. Поэтому нам пришлось выставить фотоколлажи в интернет-группу нашего села. Односельчане нам помогли выбрать самых достойных семей по конкурсу. Самый высокий балл (30б) получила семья Сарыг Саиды Бадыевны, который удостоено первое место. Второе место, получив 24 балла, семья Булак Алдынай Анай-ооловны. Третье место получила Баян Сайха Бюрбюевна (23б).

   Кроме того мы организовали музыкальное видео-коллаж. Очень красочно, оригинально, музыкально оформлены видео-коллажи. Всего видео-коллажей сделали 10 семей.

   Первое место получила семья Курседи Сайзаны Владимировны. Второе место семья Доптан Олча Хорлай-ооловны. Третье место получили 2 семьи – семья Шимет Риты Алексеевны, Калдан Татьяны Январсововны.

  Эти семьи награждены почетными грамотами и ценными призами.

СПРАВКА

о проведении  онлайн - фотоконкурсе «Я у елки».

Срок проведения: с 20 декабря по 26 декабря 2022г.

Организатор конкурса социальный педагог школы Шойдак У.К.

      С 20.12.21г. по 26.12.21г. в школе объявлено  онлайн-фотоконкурс среди учащихся 1-11 классов, с целью  создать   праздничную атмосферу в ожидании Нового года, расширение детского кругозора, развитие познавательной активности, развитие творческой активности, воображение познавательных процессов.

      На этот конкурс сразу откликнулись дети 1 класса, классный руководитель Кур.С.О. Под опытным руководством классного руководителя ребята и родители 1 класса активно присылали фотки на определенную тему: семья Оолак Чойганмы, Курседи Айым, Баяндай Айдыс, Ондар Серен, Дажы Ай-Хээ, Эрендей Аюны, Сандыкмаа Даваа, Карти Оруйгу и Аймиры и другие. Из других классов тоже есть активисты: семья Дажы Ай-Белек, Сагаан Сугдер, Ланаа Болат, Баяндай Солангы, Ондар Доржатмы, Доспан Сенги-Маадыра, Шойжап Динары, Курседи Алия, Курседи Сайсуу, Ондар Доржатмы, Калдан Арыя и другие.

       Вот и завершился наш новогодний фотоконкурс «Я у елки, я под елкой…». Определили победителей самых  ярких и самых красивых фоток.

1 место занял  ученица 1 класса Оолак Чойганмаа, награждена тортом и грамотой.

2 место – ученик 1 класса Баяндай Айдыс, тоже награжден тортом и грамотой.

3 место – ученица 3 класса Калдан Арыя, награждена тортом и грамотой.

4 место – Дажы Ай-Хээ и Дажы Ай-Белек,  награждены тортом и грамотой.

5 место – Курседи Айым, получила сладким подарок  и грамоту.

6 место – Сагаан Сугдер, ученик 4 класса,  получил сладкий подарок и грамоту.

Остальные дети, которые приняли активное участие в  конкурсе,  получили сладкие подарочки.

Мы от всей души благодарим всех, кто принял в нем участие, кто прислал свои фотографии, кто поделился с нами и нашими учителями своим праздничным настроением. Ну, и, конечно же поздравляем победителей, а также их родителей с Наступающим Новым годом!

Рабочая программа по работе с семьями находящимися в социально-опасном положении

1.4.Система работы по профилактике правонарушений