Воспитательная работа

                Цель воспитательной работы – помочь 5-классникам адаптироваться в новых условиях, создать условия для раскрытия и развития каждого ребенка.

                Задачи:

• Воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры через индивидуальные беседы, классные часы, участие в классных и общешкольных мероприятиях
• Формирование дружного коллектива
• Развитие коммуникативных навыков через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, общественные поручения
• Формирование устойчивой нравственной позиции, духовности основанных на культурных традициях путем бесед, классных часов, экскурсий
• Формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма у учащихся.

               Функции классного руководителя:

1). Организационно-координирующие:

• Обеспечение связи школы с семьей
• Установление контактов с родителями обучающихся, оказание им помощи в воспитании детей ( лично, через психолога и соцпедагога)
• Проведение консультаций, бесед с родителями
• Взаимодействие с педагогическими работниками, учителями-предметниками
• Организация в классе образовательного процесса
• Организация воспитательной работы через классные часы, родительские собрания
• Стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающихся
• Взаимодействие с каждым учеником и всем коллективом класса в целом
• Введение документации (классный журнал, личные дела, планы)

2). Коммуникативные:

• Регулирование межличностных отношений между обучающимися
• Установление взаимодействия между предметниками и учениками и родителями
• Содействие установлению благоприятного психологического климата в коллективе класса
• Оказание помощи в формировании коммуникативных качеств.

3). Аналитико-прогностическое:

• Изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамика их развития
• Определение состояния т перспектив развития коллектива класса

4). Проектно-организационные:

• Определение направлений и содержания воспитательной работы ( на основе в соответствии с ВП школы)
• Основные виды деятельности, формы, условие организации ВР ( с учетом интересов детей)

- разработка правил класса

- определение системы управления и самоуправления в классе

-создание совместно с детьми системы трудовой деятельности ( дежурства, уборка)

- разработка программ индивидуальной поддержки (слабоуспевающие,  трудные)

- обучение анализу и самоанализу воспитательной работы совместно с детьми.

 5). Контрольные:

• Контроль за успеваемостью каждого обучающегося
• Контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися.

                                                                      СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАЩИХСЯ 5 «в» КЛАССА.

                                                                    СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ  5 «В»  КЛАССА

1) Мальчики – 9

2) Девочки – 8

3) Опекаемые – 2

4) Неблагополучные – 2

5)Воспитывают: -одна мать (количество семей) – 4

6) В семье:  1 ребенок - 1                                       2 ребенка –  1                                 Многодетные – 14

Информация к социальному паспорту: 1) Полные семьи (кол-во) -  14               2) Неполные семьи – 4

Категории родителей: 1) Работают оба родителя-5;  2) Работает 1 родитель- 8;   3) Пенсионеры-   2 ;  4) Не работают оба род-я - 1

Образование родителей : 1) Среднее - 11          2) Среднее спец-е -   8                        3) Высшее -5

                                                                                     АКТИВ КЛАССА

                                                 УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ    ПЛАН   ( 2019-2020 учебный год.)

Анкета для родителей

1. Ф.И.О дочери или сына ____________________________________________________________________________________

2. Дата рождения и место рождения _____________________________________________________

3.Ф.И.О матери  ______________________________________________________________________

Год рождения_______________________ Образование______________________________________

4. ФИО отца _________________________________________________________________________

Год рождения________________________ Образование ____________________________________

5. Место работы матери и должность____________________________________________________

 Место работы отца и должность _______________________________________________________

6. Ребенок проживает с (указать имена братьев и сестер и их годы рождения)

____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

7.Контактные телефоны родителей ( рабочие или мобильные) _______________________________

_____________________________________________________________________________________

8. Телефон ученика (цы) _______________________________________________________________

9. Домашний адрес ____________________________________________________________________

10. Любимые школьные предметы _______________________________________________________

11.Предметы, с которыми возникают трудности ___________________________________________

12. Увлечение ребенка ( кружок, секции) _________________________________________________

13. Основные черты характера Вашего ребенка ____________________________________________

_____________________________________________________________________________________

14. Сведения о здоровья _______________________________________________________________

15. В каких делах класса Вы смогли бы помочь (лекции-беседы, экскурсии, походы, проведении КМ мероприятий и др.) ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

16. Пожелания и рекомендации _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

                                                                       Спасибо за заполнение !

      АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 5 «В»  КЛАССА ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ

                                           2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

Классный руководитель: Монгуш А.К.

        В 5 «в» классе на начало учебного года 17 учащихся:          мальчиков,          девочек.

В начале второй четверти выбывших и прибывших нет.  В течение всего полугодия учащиеся проходили процесс адаптации к условиям обучения в основной школе, к новым предметам и учителям. В связи с этим временами возникали проблемы, связанные как с учебой, так и с дисциплиной, взаимоотношениями с одноклассниками и учителями.

Для разрешения подобных проблем с учащимися проводились разъяснительные беседы, классные часы о правилах поведение в школе, о взаимоотношениях со сверстниками, о распорядке дня, по технике безопасности.

        Ученики проявили активное участие в выборе органов самоуправления классного коллектива. Ими были составлены примерные планы работы. Все учащиеся класса имеют общественно-полезные поручения. И время от времени они выступают в классных часах о результатах своих работ.

Также уделялось особое внимание развитию познавательного интереса, интеллектуального уровня учащихся. Дети участвуют в планировании мероприятий: дня Учителя, Дня Матери и отца, в праздновании Нового года, пытаются организовать свою деятельность. Класс  активен во всех общешкольных мероприятиях. Наиболее активны следующие ученики: Кара-Сал Аэлун, Монгуш Анзат, Сат Милана, Монгуш Сыдым, Тумат Оргаадай, Иргит Ванесса и другие.

Также учащиеся 5 «в» класса за 1 полугодие получили грамоты:

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Учащиеся класса в свободное время заняты дополнительным образованием, посещают внеурочные занятия, спортивные секции.

Вся воспитательная работа в классе в первом полугодии была направлена на сплочение классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития ученика.

В классе между учащимися складываются товарищеские отношения, они активно общаются между собой, помогают друг другу.

К концу первого полугодия наблюдается улучшение психологического климата в классе: стало меньше ссор и конфликтов.

В первом полугодии 2019-2020 года было проведено всего 4 родительских собраний. Из них 2 собрания – организационные, 2 собрания – тематические. На тематических родительских собраниях обсуждались вопросы:

- адаптация учащихся к новым условиям обучения;

- развитие памяти и внимания;

- особенности подросткового возраста.

Работа с родителями включает в себя индивидуальную работу, беседы с родителями о нарушениях дисциплины, анкетирование, родительские собрания.

Была проведена работа с учителями-предметниками. Со стороны классного руководителя велись беседы с учителями-предметниками по разным вопросам. Со стороны школьного психолога тоже проведена работа.

Уровень ЗУН находится на среднем уровне. В классе отличников нет. Ударники -4: Кара-Сал Аэлун, Монгуш Анзат, Сат Милана, Ондар Айдыс-Шаанак. Неуспевающих нет.

Посещаемость учащихся класса хорошая, без уважительных причин занятия не пропускают.

Уровень воспитанности находится на среднем уровне. Внешний вид учащихся чистые и опрятные.