Конспекты уроков и внекласснных мероприятий

Внеклассное мероприятие по английскому языку

Игра для 7 классов

“ST VALENTINE’S DAY”

Подготовила

учитель английского языка

первой категории

Берстенёва Ирина Александровна

Внеклассное мероприятие по английскому языку -

игра «ST VALENTINE’S DAY»

Внеклассное мероприятие: игра «St Valentine’s Day» для 7 классов

Учитель: Берстенёва Ирина Александровна

Цель: развитие лексико-грамматических навыков по теме, знакомство со страноведческой информацией по теме, обогащение фоновых знаний по предмету.

Задачи:

обучающие (достижение предметных результатов):  

• обучение поисковому чтению;
• обучение лексике по теме,
• обучение словообразованию,
• знакомство со страноведческой информацией по теме, обогащение фоновых знаний по предмету.

 Развивающие (достижение метапредметных результатов обучения): 

• развитие умения работать в команде,
• развитие умения анализировать информацию,
• развитие творческого мышления.

Воспитательные (достижения личностных результатов): 

• развитие умения работать в команде, слушать друг друга, работать на общий результат, внося личный вклад в общее дело,
• воспитание уважения к другому человеку, его идеям и продуктам его деятельности.

Оснащение: 

• доска;
• компьютер;                                              
• телевизор;
• презентации к уроку в “Power Point”,
• видео материалы,
• раздаточные материалы.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. Начало игры. Организационный момент.

• Приветствие.
• Правила поведения во время игры.
• Деление на команды. (Игра носит командный характер.) В игре участвует 4 команды в зависимости от общего количества участников. (Каждая команда примерно 5 человек).
•  Деление на команды может происходить следующим образом:

1. Выбирается 4 капитана по желанию. Каждый капитан по очереди выбирает себе по одному игроку. Таким образом, капитаны постепенно и равномерно набирают себе команды.
2. Можно разделиться на команды, раздав 4 набора картинок. Участники, которые вытянули одинаковые картинки, становятся участниками одной команды.

2. Проведение игры.

• Игра состоит из нескольких последовательно выдаваемых заданий.
• За каждое задание начисляются баллы. 1 балл за каждый правильный ответ, если нет особых указаний.
• В итоге подсчитывается общее количество баллов за каждый конкурс и за игру в целом.
• Команды начинают выполнять каждое задание только по сигналу ведущего READY-STEADY-GO.
• Команда, которая первая выполнила задание, получает 1 дополнительный балл.
• Команды заканчивают выполнение заданий по сигналу ведущего PENS DOWN.

3. Подведение итогов.

• Участники смотрят видео на английском языке о подарках в День Святого Валентина, пока жюри подводит итоги.
• Жюри подводит итоги, награждает команду-победительницу.

ЗАДАНИЯ:

1. «ST VALENTINE’S DAY» WORD

Задание – составить слова из имеющейся фразы и записать в соответствующую колонку в зависимости от количества букв.

2 буквы – 1 балл

3 буквы – 2 б

4 буквы – 3 б

5 букв – 4 б

Другие слова – 5 б

2. THE TRUTH ABOUT ST VALENTINE’S DAY QUIZ (TRUE/ FALSE)

Задание – прочитать каждое утверждение и отметить, верно оно или не верно.

Ответы:

1 – true,

2 – false,

3 – true,

4 – false,

5 – true,

6 – false,

7 – true,

8 – true,

9 – false,

10 – true.

3. VALENTINE WORD SEARCH

Задание -  найти данные слова в кроссворде (по горизонтали и вертикали).

4. VALENTINE MESSAGE

Задание – решить головоломку. Дано зашифрованное послание. Каждой букве в головоломке соответствует другая буква алфавита. Например, в этой головоломке, когда вы видите букву А, то должны считать ее буквой D.

Если учащимся очень трудно догадаться, то можно дать первые несколько слов, чтобы они могли вычислить буквы.

Ответ:

Boys and girls enjoy sharing cards and candy with their friends and family on Valentine Day.

5. SYNONYM HEARTS

Задание – прочитать слова на каждом из сердечек. Если слова являются синонимами, то нужно нарисовать стрелу в них.

Ответы:

Dark – dim,

happy – glad,

large – huge,

groan – moan,

dangerous – unsafe,

ancient – old,

scared – afraid,

crack – break,

argue – fight,

finish – end,

shout – yell,

unhappy – sad.

6. VALENTINE RIDDLE

Задание – ответить на вопросы загадки. В качестве подсказок даны цифры, которые являются ответом на все вопросы.

Ответы:

1. 9 (valentine)
2. 3 (val-en-tine)
3. 4 (a, e, i, e)
4. 5 (v, l, n, t, n)
5. 2 (e, n)
6. 1 (v)
7. 8 (a-l-e-n-t-i-n-e)
8. 7(v-a-l-e-n-t-i)
9. 6 (vale, ale, lent, tin, in, tine)

7. BROKEN HEARTS

Задание – соотнести две половинки сердечек так, чтобы получились полные слова.

Ответы:

1 с

2 e

3 a

4 i

5 b

6 k

7 j

8 h

9 l

10 d

11  f

12 g

Разработка урока для 6 классов

по английскому языку

 “ST VALENTINE’S DAY”

Подготовила

учитель английского языка

первой категории

Берстенёва Ирина Александровна

Разработка урока по английскому языку -

 «ST VALENTINE’S DAY»

Урок для 6 классов по теме «St Valentine’s Day»

Учитель: Берстенёва Ирина Александровна

Цель: знакомство со страноведческой информацией, обогащение фоновых знаний по теме.

Задачи:

обучающие (достижение предметных результатов):  

• знакомство со страноведческой информацией по теме, обогащение фоновых знаний по предмету.
• обучение чтению с полным пониманием;
• обучение лексике по теме,
• знакомство с омофонами в английском языке (словами, которые одинаково читаются),

 Развивающие (достижение метапредметных результатов обучения): 

• развитие умения работать с текстом,
• развитие умения анализировать информацию,
• знакомство со страноведческой и общекультурной информацией по теме.

Воспитательные (достижения личностных результатов): 

• воспитание уважения к другим культурам, их ценностям и особенностям.

Оснащение: 

• доска;
• компьютер;                                              
• телевизор;
• презентации к уроку в “Power Point”,
• видео материалы,
• раздаточные материалы.

ХОД УРОКА

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Картинки для деления на команды

Инструкция: распечатать картинки в нужном количестве, в зависимости от ожидаемого количества человек в одной команде.

Разработка открытого урока

по английскому языку для 5 класса

“MY FAMILY”

Подготовила

учитель английского языка

Берстенёва Ирина Александровна

г.Видное

План  урока по английскому языку

В 5 классе «А» МБОУ Видновской СОШ №7,

учителя Берстенёвой Ирины Александровны

Тема урока: My family (Моя семья )/ Spotlight 5, Module 4, Extensive Reading (межпредметные связи с уроком литературы)

Цель урока: развитие речевой компетенции и учебно-познавательной компетентности учащихся .

Задачи:

обучающие (достижение предметных результатов):  

• обучение говорению по теме «Моя семья», развитие умения задавать вопросы о семье и отвечать на них;
• введение новых лексических единиц и сравнительных оборотов для описания характера людей;
• формирование лингвистической компетенции: развитие умения сопоставлять языковые явления в английском и русском языках.

 Развивающие (достижение метапредметных результатов обучения): 

• развитие диалогических навыков,  использоание языковых средст в соответствии с коммуникативной задачей.

Воспитательные (достижения личностных результатов): 

• осознание возможности самореализации средствами английского языка (творческое задание — придумывание рифмы и собственного стихотворения по образцу).

Оснащение урока:  учебник SPOTLIGHT 5 (Student’s book);

                                       Class CD к учебнику;

                                       доска;

                                       компьютер;                                              

                                       телевизор;

                                       презентация к уроку в “Power Point”;

                                    Ход урока.

Thank you for being

 a great pupil!!!

Thank you for being

 a great pupil!!!

Thank you for being

 a great pupil!!!

Thank you for being

 a great pupil!!!

Урок-игра

по английскому языку

для 5-6 классов

по теме:

«THANKSGIVING DAY»

Подготовилa

учитель английского языка

Берстенёва И. А.

г.Видное, 2013-2014 г.

Урок-игра

для 5-6 классов  МБОУ Видновской СОШ №7

по теме «Thanksgiving Day»

Учитель: Берстенёва Ирина Александровна

Урок-праздник: по теме «Thanksgiving Day»

Цель урока: знакомство с американской культурой и праздником Днем благодарения. Формирование социокультурной компетенции.

Задачи:

обучающие: 

• введение и отработка новой лексики по теме,
• обучение работе в группах,

 развивающие:

• развитие творческого мышления;
• развитие навыков поведения в малой группе;

воспитательные:

• развитие и воспитание понимания и использования иностранного языка как средства общения, познания, развития, самореализации,
• воспитание уважения к другой культуре,
• воспитание личностных качеств - благодарность.

Оснащение: 

• доска,
• компьютер,                                              
• мультимедийный проектор,
• песня и мультфильм по теме,
• листы с заданиями,
• картинки с лексикой,
• открытки в подарок учащимся с благодарностью (для победившей команды или для всех).

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

I. Начало урока. Организационный момент.

Dear boys and girls!

Nice to meet you today. How are you?

We are going to speak about very famous and very important day Thanksgiving day.

Please, tell me:

In what country do they celebrate this day?

Why is it a traditional American holiday?

What do you know about this day?

Today our game is devoted to Thanksgiving Day. We need 3 teams. Let’s divide in 3 teams. You take a card and find your team.

Team 1 – Pilgrims

Team 2 – Indians

Team 3 - Americans

II. Ход игры.

1. What are you thankful for?

Please, listen to the song and write as many words as you can and answer the question “What are you thankful for”. (За  каждое правильно написанное слово – 1 балл.)

Now let's listen to a very funny song “What are you thankful for? (слушаем песню)

(Приложение 1)

2. Memory game

Please, look at the blackboard. Here you see a lot of words connected with Thanksgiving. Let’s read and translate them. You have 10 sec to remember the words. Close your eyes. (Когда дети закрыли глаза, учитель снимает или переворачивает слова.)

Please, write as many words as you remember. (За  каждое правильно написанное слово – 1 балл.)

(Приложение 2)

3. Crossword

Do the crossword. Do you know all the words? (После выполнения задания и подсчета баллов, нужно разобрать те слова, которые не понятны.)  (За  каждое правильно найденное слово – 1 балл.)

(Приложение 3)

4. ABC-words

Please, place all the words in alphabetical order. (За  каждое правильно найденное слово – 1 балл.)

(Приложение 4)

5. Scramble

Please, unscramble the letters and make the words. (За  каждое правильно найденное слово – 1 балл.)

(Приложение 5)

6. Multiply turkey

Please, multiply, write and say the right answer. (За каждый правильный ответ – 1 балл. Важно не только посчитать, но и правильно назвать числительное!)

(Приложение 6)

7. Thanksgiving

Please, write as many words as you can. ((Задача - написать как можно больше слов на каждую букву из слова Thanksgiving.)

(Приложение 7)

Now it’s time to count your score and congratulate the winner.

(Пока учитель подводит итоги и считает баллы, учащиеся смотрят и слушают песню и о дне благодарения.)

III. Подведение итогов.

Thank you

I would like to congratulate the winner. It’s team ”…”. Thank you very much for being great pupils. I’d like to present you these cards. (Учитель дарит выигравшей команде открытки.)  I thank all you for your work today. Don’t forget to say thank you to your family, your friends, your teachers.

And thanks  a lot to you for this lesson.

The lesson is over.