ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ УЧИТЕЛЯ

План самообразования учителя физической культуры Костина Г.В.

Тема самообразования: «Использование инновационных технологий на уроках физической культуры для младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО».

Курсы повышения квалификации: «Активные методы обучения на уроках физической культуры в условиях реализации ФГОС», 108 часов, 2019 год.

Участие в вебинарах и семинарах:

Диагностическая цель профессиональной деятельности заключается в повышении качества знаний обучающихся – до 97-98%; увеличение количества призовых мест в олимпиадах и соревнованиях различного уровня в соответствии с муниципальным заданием школы; вовлечение обучающихся к сдаче норм ГТО. Целью моей педагогической деятельности является формирование успешной личности через развитие физических и психических качеств обучающихся.

Исходя из целей и задач Программы развития школы, определил цель своей

профессиональной деятельности: формирование мотивации и интереса к

занятиям физической культурой и спортом, пропаганда и поощрение здорового образа жизни, создание в школе условий для развития практических навыков ведения здорового образа жизни. Достижение цели осуществляется через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы с обучающимися, коррекцию формирования метапредметных и предметных результатов на основе диагностической   деятельности учителя, а также через реализацию программ внеурочной деятельности.

. Перспективы развития профессиональной деятельности

1.Исходя из анализа, мною разработан маршрут собственной профессиональной деятельности в соответствии со стратегией развития школы, определена цель профессиональной саморазвития: повышение профессиональной компетентности через совершенствование методов и приемов преподавания физической культуры; через изучение накопленного позитивного опыта коллег.

2.Проанализировав свою профессиональную деятельность, полагаю, что основными задачами на ближайшее будущее являются: развитие физических способностей, повышение двигательной активности каждого ребенка, системная и целенаправленная работа с одаренными учениками в рамках реализации целевой программы «Одаренные дети». Основная задача: обеспечить комфортные условия обучения и воспитания подрастающего поколения на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности через применение на уроках технологий системно-деятельностного подхода.

3. Перспектива дальнейшего профессионального совершенствования представляется по следующим направлениям: разработка и реализация программы методической работы учителя с младшими школьниками; создание комфортной развивающей образовательной среды на базе спортивного зала для младших школьников; интеграция в учебный процесс различных спортивно-оздоровительных мероприятий с учетом специфики работы школы, повышение мотивации и готовности родителей к здоровье созидающей деятельности. В перспективе запланировано участие в городских конкурсах профессионального мастерства, участие в работе педагогических сообществ. Цели и задачи профессионального самообразования соответствуют развитию собственной профессиональной деятельности, стратегии развития образовательного учреждения и системы образования ХМАО-Югры до 2030 года.

Результаты участия обучающихся в соревнованиях и на олимпиадах:

Позитивная динамика учебных достижений обучающихся по предмету физическая культура за последние три года:

Мероприятия, организованные совместно с учреждениями города и округа: