Аттестационные материалы март 2025 г

Описание

результатов профессиональной педагогической деятельности

Монгуш Снежаны Семеновны, учителя начальных классов

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Туринская средняя школа»

Эвенкийского муниципального района Красноярского края

Я, Монгуш Снежана Семеновна,  работаю в Туринской средней школе с 01 сентября 2023  года. До этого работала в государственном бюджетном нетиповом образовательном учреждении Республики Тыва  «Республиканская школа-интернат искусств имени Ростислава Докур-ооловича Кенденбиля» города Кызыл учителем начальных классов.

  Свою педагогическую деятельность выстраиваю в соответствии с  Образовательной программой начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Туринская средняя школа» Эвенкийского муниципального района Красноярского края. Работаю по программе «Школа России». Использую федеральные рабочие программы по базовым общеобразовательным дисциплинам «Русский язык», «Математика», «Литературное чтение», «Окружающий мир», «Музыка», «Изобразительное искусство», «Труд (технология)».

Целью моей педагогической деятельности является создание условий для осуществления личностно-ориентированного подхода  в  обучении, активизирующего  личностный потенциал младших школьников с учетом их индивидуальных особенностей, обеспечение прочного усвоения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.       Для достижения  поставленной цели я применяю современные информационно-коммуникационные технологии и методы обучения: проблемный, проектный, частично - поисковый, наглядный, объяснительно - иллюстративный, практический; разнообразные виды работ: развивающие и творческие задания, кроссворды, ребусы, викторины; групповую, парную, индивидуальную, коллективную формы работы. В образовательном процессе в целях здоровьесбережения обучающихся провожу физкультминутки, классные часы и беседы о важности соблюдения режима дня и ведения здорового образа жизни, планирую смену видов деятельности. Разрабатываю технологические карты уроков в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.

По результатам 2020-2021 учебного  года в государственном бюджетном нетиповом образовательном учреждении Республики Тыва  «Республиканская школа-интернат искусств имени Ростислава Докур-ооловича Кенденбиля» уровень освоения образовательного стандарта обучающихся 3  класса по русскому языку составил 48%  качества знаний;   по математике – 48%, по окружающему миру 59%, литературному чтению – 85%,  по при 100% успеваемости.

По результатам 2021-2022 учебного  года в государственном бюджетном нетиповом образовательном учреждении Республики Тыва  «Республиканская школа-интернат искусств имени Ростислава Докур-ооловича Кенденбиля» уровень освоения образовательного стандарта обучающихся  4 класса показывает положительную динамику на 10% по русскому языку и составил 58% качества знаний;   по математике – 52%, положительная динамика на 4%, по окружающему миру 64% положительная динамика на 5%, литературному чтению идет стабильная динамика – 85%,  по при 100% успеваемости. В этом же 2021-2022 учебном году по результатам всероссийских проверочных работ 100% обучающихся достигли базового уровня подготовки по учебным предметам: качество знаний обучающихся  4 класса составило по русскому языку 58%; по математике – 66%, по окружающему миру - 80%.

В 2022-2023 учебном году в государственном бюджетном нетиповом образовательном учреждении Республики Тыва  «Республиканская школа-интернат искусств имени Ростислава Докур-ооловича Кенденбиля» по результатам итоговых диагностических работ качество знаний обучающихся  1 класса по русскому языку  65%; по математике – 69%, по окружающему миру - 85%, при 100% успеваемости.

В 2023-2024 учебном году по графику оценочных процедур муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Туринская средняя школа»  Эвенкийского муниципального района Красноярского края провела мониторинг уровня школьной готовности (тесты, «Графический диктант», рисунок), сформированности психических процессов (тесты на изучения внимания, памяти, восприятия, речи) и прогнозирование школьных трудностей. По результатам стартовой диагностики образовательных достижений в 1 классе было установлено, что обучающихся с высоким уровнем подготовки к обучению в классе 2 человек, с достаточным уровнем подготовки 3 человек. И по результатам 2023-2024 учебного  года уровень освоения образовательного стандарта обучающихся  1 класса по результатам итоговой диагностики по русскому языку составил 65%  качества знаний;   по математике – 65%, по окружающему миру 70%, по литературному чтению – 70%,  при 100% успеваемости.

Постоянный анализ достижений обучающихся – обязательное условие моей работы. Смысл диагностирования вижу в том, чтобы получать реальную и наглядную картину развития ребенка, его способность наблюдать, сравнивать, анализировать. Для этого использую листы достижений на каждого обучающегося. Оценочный лист носит комплексный характер, разработан отдельно для предметных и метапредметных результатов. Результаты каждого обучающегося фиксирую в таблице и отслеживаю в течение четырех лет. Это дает возможность реализовать индивидуальный подход к развитию каждого ребенка и скорректировать  собственную деятельность. В целях обеспечения преемственности результаты диагностики на выходе из начальной школы провожу и анализирую с учителями основной школы.

  Организую работу по активному включению обучающихся в различные конкурсы, олимпиады, интеллектуальные игры различного уровня и направления, где они показывают хорошие результаты: 2021г - в Республиканском творческом конкурсе проектов «Искусство быть семьей» в номинации «Лучший семейный ролик» по теме «Гармония, любовь и здоровый образ жизни» среди обучающихся, студентов и педагогов образовательных организаций Республики Тыва заняли 1,2 места; Международный литературный заочный конкурс чтецов «Джалиловские чтения» в номинации «М.Джалиль на русском» - 1 место; Республиканский заочный конкурс рисунков «Конституция Республики Тыва глазами детей» - 1 место. В муниципальной олимпиаде по родному (тувинскому) языку среди начальных классов города Кызыл Республики Тыва заняли 1  место в индивидуальном туре, по защите проектов - 1 место  и общекомандное 1 место. По предмету окружающий мир среди 3хклассов города – 1 место в парном туре, 2 место – в индивидуальном туре. 2022 году в  региональном этапе Всероссийского фестиваля творческих открытий и инициатив «Леонардо» наш проект на тему «100-летний юбилей тувинского композитора Ростислава Докур-ооловича Кенденбиля» занял 1 место. В научно-практической конференции «Шаг в будущее» проектно-исследовательская работа «Бумага из макулатуры - решение экологической проблемы» получила 2 место. Приняли участие в Международной акции «Пушкинский диктант» и получили  4 сертификата, также в Международном конкурсе по математике «Кенгуру» - 5 сертификатов участия.

 В 2023-2024 учебном году мои первоклассники заняли 2 место в общешкольных  конкурсах чтецов, посвящённом Дню Эвенкии и  «Мы о войне стихами говорим» в рамках фестиваля «Память стучится в сердца»; во Всероссийском спортивном соревновании школьников «Президентские состязания-2024» по шашкам  среди мальчиков  1-2 классов заняли 1 место, среди девочек 1 место;  в смотре - конкурсе песни и строя 2 место, также участвовали во Всероссийском кроссе нации, пропагандирующий здоровый образ жизни среди населения.

В 2024-2025 учебном году победитель в школьной олимпиаде по литературному чтению среди 2х классов. Все обучающиеся моего класса зарегистрированы во всероссийской образовательной онлайн-платформе «Учи.ру» и активно участвуют в олимпиадах платформы, которые есть в  перечне Минпросвещения: Всероссийская онлайн-олимпиада «Безопасные дороги», «Ближе к Дальнему», «Математика для 1-9 классов», получили дипломы победителей и похвальные грамоты.

 Вовлеченность обучающихся во внеурочную деятельность составляет 100%. Дети посещают Дом детского творчества, музыкальную и спортивную школы поселка. Мои ребята активно участвовали в Региональном конкурсе «Вперед, Орлята Красноярского края!» получили сертификат участника; в Муниципальном квесте «Тайна за восьмью печатями», приуроченном ко Дню детских общественных организаций - 2 место; в заочном конкурсе рисунков «По дорогам Афганистана», приуроченного ко дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества - 1, 2 места;  в конкурсе  чтецов  «Немтушкинские чтения»- сертификат участника; в Муниципальном творческом конкурсе «С праздником, Милая Мама!» в номинации «Видеоролик. Всё о ней…» -1 место,  в номинации «Живопись. Портрет мамы» - 1,2 места;  во Всероссийских спортивных соревнованиях школьников «Президентские состязания-2025» по бадминтону  и по шашкам  среди мальчиков 1-2 классов - 1 место, среди девочек - 1 место. Дети приняли активное участие в проведении выставки «История народа в предметах», организованной в рамках XII школьного фестиваля Дружбы народов.  

          Являюсь классным руководителем 2 класса. Деятельность в области воспитания выстраиваю по следующим направлениям: работа с классным коллективом (беседы с классом, индивидуальные беседы), руководство творческими группами (составление сценариев к праздникам), организация внеклассных мероприятий, работа с трудными детьми (индивидуальные беседы, вовлечение в работу творческих групп), работа с родителями, школьным психологом и социальным педагогом.

План воспитательной работы в классе построен в соответствии с Рабочей программой воспитания школы. Большое внимание я уделяю воспитанию сплоченности, дружбы в коллективе, уважительному отношению к окружающим, воспитанию у ребят потребности в обучении, самостоятельности, трудолюбии. Это тематические классные часы, праздники, линейки. Готовлю с ребятами номера художественной самодеятельности для участия в концертах и мероприятиях, посвященных Дню Победы, Дню Матери, Дню Учителя. Каждым учеником моего класса ведётся портфолио.

Работу с родителями выстраиваю  на основе сотрудничества. Провожу индивидуальные встречи и консультации для родителей. Совместно с родителями были проведены следующие школьные мероприятия: «День именинников», конкурс чтецов, посвященный Дню Эвенкии «Земля снежных зорь», музыкально-литературная композиция «Масленица», вахта памяти «День неизвестного солдата» и ко Дню снятия блокады Ленинграда; праздничные конкурсы: «С праздником, милая мама!», «Лучшая снежинка»; Шашечный турнир, «Мир профессий», «Оживи букву», «Мисс Весна».

Мои уроки всегда открыты для коллег школы. Являясь руководителем школьного методического объединения начальных классов, делюсь опытом работы с коллегами. Выступила по темам «Работа с текстом, как один из путей формирования читательской грамотности обучающихся»(2024г.), «Формирование функциональной грамотности на уроках литературного чтения»(2025г, муниципальное методическое объединение начальных классов). Принимаю активное участие в методической работе учителей начальных классов Эвенкийского муниципального района Красноярского края. В Дни Образования - 2024 ЭМР провела открытый урок по математике в 1 классе.

Постоянно занимаюсь самообразованием. С целью развития профессиональной  компетентности  непрерывно и системно  повышаю свою квалификацию на  курсах  повышения квалификации, вношу  личный вклад в транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности. В 2021 году выступила на муниципальном августовском совещании в секции городского методического объединения 4х классов города Кызыл Республики Тыва с  докладом «Подготовка  к ВПР в начальной школе». В 2022 году в государственном бюджетном нетиповом образовательном учреждении Республики Тыва  «Республиканская школа-интернат искусств имени Ростислава Докур-ооловича Кенденбиля» провела Мастер-класс на школьном педсовете «Формирование функциональной грамотности на уроках литературного чтения». В 2023 году в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Лицей №15 имени Н.Н.Макаренко» показала Мастер-класс на школьном педсовете «Использование голосового помощника Алиса от «Яндекс. Учебник» на уроках математики в начальных классах». В конкурсе профессионального мастерства «Учитель года Республиканской школы искусств-2020» стала победителем в номинации «За понимание ценностно-личностной значимости профессии учителя». В 2024 году приняла участие во  Всероссийском онлайн-конкурсе «30 лет Конституции России – проверь себя!» и ежегодно - «Большой этнографический диктант». Имею свой персональный сайт, где делюсь педагогическим опытом.

Занимаю активную жизненную позицию. Вместе с обучающимися и их родителями принимаю участие  в значимых социальных акциях «Помоги пойти учиться», «Покорми птиц зимой», «Письмо солдату», «Бессмертный полк» и  в акциях по оказанию помощи участникам СВО.

С коллегами поддерживаю дружеские, деловые отношения. Перспективы своей работы вижу в дальнейшем внедрении технологии проектной деятельности с целью повышения качества обучения, формирования ключевых компетентностей и развития творческих способностей обучающихся. Ценным для меня является, уважение личности ребёнка, профессиональный такт, позитивные отношения с людьми и создание благоприятного психологического климата в коллективе.

            ___________                                          ____________  Монгуш С.С.

Сведения о повышении квалификации по профилю педагогической деятельности 2020-2024 г