Современный урок по творчеству З. Биишевой.

                Предмет тема8ы: « …донъя,  г7з9л донъя

          *ине 85й5п тан8ы3 3анманы…»

           (З.Биишеваны4 «Й9ш97-хе2м9т»ши1ырын         5йр9не7. 8-се класс)

            Метапредмет тема8ы: « Й9ш97.Тормош. Б9хет.Хе2м9т.»

.

       > Кеше 17мере шул тиклем 3ы63а, 89р минутын 392ерл9п, 72е4де  яратып, баш3алар2ы х5рм9т итеп  й9ш9рг9 к9р9к.

            >«Кеше 72 тормошон 72е би29рг9 тейеш. Донъя матур,я3шы.                         Тик шул  матурлы3 мен9н фай2алана белерг9 к9р9к». Мостай К9рим.

           > «Б9хетле бул8ын 89р кем…». !осман Сад9.

          > « Хе2м9т- кешене4 72ен кеше итк9н фактор». Ф9н7з9 Н92ершина.

        Ма3саттар:

1)Баш3ортостанды4 халы3 я2ыусы8ы З9йн9б Биишеваны4  тормошо 89м ижады мен9н танышыу;

2)«Й9ш97-хе2м9т» ши1ырыны4 й5км9тке8е мн9н танышыу, тасуири,д5р56 у3ыу к7некм9л9рен 76тере7, 872 байлы1ын арттырыу;

3) (2иб9не4 ижадына 3ы2ы38ыныу, ихтирам уятыу,  й9ш       быуын1а      9хл93и т9рби9 бире7, й9ш97 б9хете, й9ш97 м919н98е, тормош матурлы1ы,       донъяны4 г7з9ллеге  тура8ында уйланыр1а ниге2 булдырыу;

Д9рес т5р5:я4ы тема

Д9рес структура8ы: актуалл9штере7, я4ы белем бире7,белемде ны1ытыу, и6т9 3алдырыу

Йы8азлау: Д9реслек, мультимедиялы проектор, З.Биишеваны4 китаптары к7рг92м98е.

Д9реск9 психолог, социаль педагог са3ырыла.

                              Д9рес барышы:  

 I.Ойоштороу моменты.

( Экранда Баш3ортостан т9би19тене4  матур урындары к7р89тел9 , 3ыш к7ренеше )

Психологик 92ерлек.

Х9йерле ирт9, балалар!

Бе22е 3ыуандырып, к74елд9рг9 й9м , нур 56 т9п ябала3лап мамы3  3ар яуа. .Донъя шул тиклем й9мле. Й7гереп сы1ып 3ар б9решеп, шул 3ар2ар1а к7мелеп, сафланып 3ал1ы кил9.#ар б5рт5кт9ре   шундай матур, 3арап к7229р 3амаша. Тир9 я3та и6 киткес матурлы3, сафлы3 х5к5м 85р9.

Бына ошолай , 89р ат3ан к5нг9 3ыуанып, шатланып й9ш9йек ,балалар. Бе2 72 тыу1ан илебе22е4 , тыу 1ан еребе22е4 б9хетле балалары.

II.Белемде актуалл9штере7.

З.Биишева хал3ыбы22ы4 и4 к7ренекле 3атын-3ы22арыны4 бере8е.Бе2 уны4 969р29ре мен9н б9л9к9й29н танышбы2. (ле л9 уны4 ижадына  йыш 9йл9неп 3айтабы2.О2а3ламай бе2 уны4 оло юбилейын билд9л9п 7т9с9кбе2.

*орау2ар1а яуап бире7.

1) З.Биишева 3ай8ы районда тыу1ан?

2) Нинд9й 969р29ре 8е2г9 таныш?

3) Я2ыусы тура8ында та1ы ним9л9р бел98еге2?

(Проектор2а З.Биишеваны4 тормош юлын , ижадын са1ылдыр1ан м91л7м9т к7р89тел9.)

>З9йн9б Биишева 1908 йылды4 2 1инуарында Баш3ортостанды4 К7г9рсен районы Туй5мб9т ауылында тыу1ан.

>Ырымбур педагогия техникумын тамамлай.

>1951 йылдан            профессиональ я2ыусы.

>Т97ге хик9й98е 1930 йылда ба6ыла.

>1968 йылда   «Я3ты1а» трилогия8ы 5с5н Салауат Юлаев исеменд9ге премия, 1990 йылда Баш3ортостанды4 халы3 я2ыусы8ы исеме бирел9.
>1949        _йылдан_Я2ыусылар_союзы_а1за8ы

>1996   йылда вафат була.

( У3ыусылар д9фт9рг9 теманы, я2ыусы тура8ында1ы м91л7м9тт9р2е я2ып баралар)

III.У3ыу м9сь9л98ен 3уйыу 89м сисе7.

З9йн9б Биишева ижадын тулыра3, ны1ыра3 5йр9не7  ма3сатында « Й9ш97-хе2м9т» ши1ыры мен9н танышырбы2.

1)Ши1ыр2ы у3ытыусы тасуири у3ый.

2)Хор мен9н у3ыу

3)У3ыусылар д5р56 ба6ым 3уйып у3ый    

4)*72лек эше:

й9ш97 - жить, существовать

хе2м9т - труд, работа ,служба, заслуга,услуга, обслуживание

9се8е – горе

7кенес – раскаяние

тан8ы3 3анманы – не насытилась

3ыры6 – строгий, суровый

на2лы – нежный, ласковый

с5с5- радость

4)Т5рк5мд9рг9 б7ленеп, т9ржем9 ите7.

I  т5рк5м. Беренсе строфаны  т9ржем9 ит9, антонимдар2ы таба.

II  т5рк5м. Икенсе строфаны т9ржем9 ит9, 3ыры6, на2лы 87229ре мен9н 85йл9мд9р т525й29р.

III т5рк5м .%с5нс5 строфаны т9ржем9 ит9, й9ш97 872ен9 тамыр2аш 87229р таба.(Балалар д9фт9р29 эшл9й2 9р. Бер-бере8ене4 эшт9рен тикшер9л9р.)

                                                                                                                                   5) Ши1ыр2ы4 Г.Молодцов  тарафынан т9ржем98ен у3ыу

И радости, и горечь испытала,

И не жалею ни о чем земном

Но жизньлюбить и жаждать не устала,

И не спешу забыться вечным сном…

Жизнь – это труд и непрерывный бой

Борьба за честь с несущим бесчестье,

Я в мир пришла, чтоб жертвовать собой,

А не пощады ждать на лобном месте.

6)*орау2ар1а яуап бире7:

1) Ни 5с5н ши1ыр «Й9ш97- хе2м9т» тип атала?

2) «Й9ш97-хе2м9т, к5р9ш, 76еш бит ул» юлдарын нисек а4лай8ы1ы2?

3) З.Биишеваны4 тормош,  ижад юлы был ши1ыр2а са1ылыш тап3анмы?

Тим9к, З9йн9б Биишеваны4  ижады, тормошо ауыр, 8ик9лт9ле бул8а ла  тормош3а 85й57, рух ны3лы1ы, 72 хал3ын яратыу, у1а хе2м9т ите7 ке7ек г7з9л сифаттар уны бер ва3ытта ла ташлама1ан.

7)Т5рк5мд9р мен9н эшл97.                                                              З.Биишеваны4 «Й9ш97-  хе2м9т» ши1ырына ниге2л9неп ,глобаль 8орау1а яуап э2л97: «Й9ш972е4 м919н98е ним9л9?».

I т5рк5м.Кеше ни 5с5н донъя1а тыуа?

I т5рк5м.У4ышты4 ниге2е хе2м9тт9ме?

III т5рк5м.Б9хет …Ним9 ул?

*орау2ар1а яуапты психолог яр2амында э2л9й29р, уны4 бирг9н к949шт9рен ты4лап, 8ы1ымта я8ай2ар.

Психолог.

     Кеше 17мере шул тиклем 3ы63а, 89р минутын 392ерл9п, 72е4де яратып, баш3алар2ы х5рм9т итеп  й9ш9рг9 к9р9к.Тормош3а ы41ай 3араш, шатлы3- 3ыуаныстар1а ынтылыш булыуы м58им.(72ем тормош алып барыр1а тырышыу к9р9к, с5нки к74ел т5ш5нк5л5г5н9 бирелм9г9н, шат к74елле кешел9р 89р ва3ыт и1тибар 729генд9.У4ыш ниге2е – хе2м9т. Эшл9м9йенс9, тырышмайынса бер ва3ытта ла ю1ары бейеклект9рг9 5лг9шеп булмай. Кеше 72 б9хете мен9н тыуа ,ти29р.Бе2 был ерг9 б9хетле булыр 5с5н тыу1анбы2.  %м5т852л5кк9 бирелм9й ,т5рл5 ауыр ситуациялар2ан д5р56 3арар 3абул итерг9, 72е4де е4еп, йомша3 я3тары4ды б5т5р5рг9 5йр9нерг9 к9р9к.

Социаль педагог.

Ысынлап та ,балалар,тормош бе22е нинд9й ген9 3аршылы3тар, ауырлы3тар  алдына 3уймай. Кемдер улар2ы е4еп сы1а, кемдер был 8ынау2ы к7т9р9 алмай, биреш9. ( шулай 2а, тормош матур, тормош й9мле.Хо2ай бирг9н 17мер2е 8а3лайы3, ауырлы3тар2ы е4еп сы1ыр1а 5йр9н9йек.

*ы1ымта. Уйланы1ы2, балалар. Кешел9р б9хет 5с5н тыуа, 392ерле ген9 17мер2е нисек 392ер8е2 итм96к9, тормошто нисек яратыр1а.?

IV.Рефлексия.

1)Б5г5нг5 д9рест9 кемде4 ижад юлын ,тормошон 5йр9ндек?

2)Ним9л9р и6еге229 3алды?

V.Ба8алау.Балалар2ы4 72ба8а8ы. У3ытыусы ба8алауы.

VI.%йг9 эш.*айлап  эшл97.

1)Ши1ыр2ы ятлау.                                                                                         2)Мини- инша я2ыу « Мин –б9хетле»