•- расширить знания у детей о значении хлеба в жизни человека;
•- показать, каким трудом добывается хлеб для народа и каждого из нас;
•-сформировать систему знаний том, как хлеб на стол приходит (путь от зерна до разнообразных хлебных изделий);
•- установить причинно-следственную зависимость от злаков ржи и пшеницы (помочь осознать разницу между ржаными и пшеничными изделиями);
•- воспитывать бережное отношение к х
