Учитель года - 2018

Приложение № 2

к Порядку проведения муниципального этапа

Всероссийского конкурса «Учитель года - 2018»

1. Общие сведения

Город/район

Фамилия

Имя

Отчество

Дата рождения (день, месяц, год)

Место рождения

Адрес личного Интернет-ресурса, где можно познакомиться с участником и публикуемыми материалами

2. Работа

Место работы (полное наименование образовательной организации в соответствии с ее уставом)

Занимаемая должность (в соответствии с записью в трудовой книжке)

Преподаваемые предметы

Классное руководство в настоящее время, в каком классе

Общий трудовой стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)

Общий педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)

Квалификационная категория, дата ее установления (в соответствии с записью в трудовой книжке)

Почетные звания и награды (наименования и даты получения в соответствии с записями в трудовой книжке)

Послужной список (места и сроки работы за последние 10 лет)

Преподавательская деятельность по совместительству (место работы и занимаемая должность)

3. Образование

Название и год окончания организации профессионального образования

Специальность, квалификация по диплому

Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования дополнительных профессиональных программ, места и сроки их освоения)

6. Семья

Семейное положение (фамилия, имя, отчество и профессия супруга (и)) 

Дети (имена и возраст)

7. Досуг

Хобби

Спортивные увлечения

Сценические таланты

1.

Ваше заветное желание?

2.

Ваши кумиры в профессии?

3.

Победитель областного Конкурса «Учитель года» – это…. (продолжите фразу).

4.

Какими инновациями можете поделиться с коллегами?

5.

Ваши пожелания организаторам областного Конкурса «Учитель года».

Приложение № 3

к Порядку проведения муниципального этапа

Всероссийского конкурса «Учитель года - 2018»

Предмет

Автор УМК

Класс

Необходимое оборудование

Критерии оценивания «Интернет - ресурс»

Макс.балл

Информация об авторе и его педагогической деятельности

Краткая биография

0-1

Электронное портфолио: достижения, награды, публикации

0-1

Фотографии, статьи, видео об авторе

0-1

Достижения учащихся: участие в конкурсах, проектах, результаты экзаменов

0-1

Дизайн сайта

Оригинальность стиля

0-1

Адекватность цветового решения

0-1

Корректность обработки графики, разумность скорости загрузки

0-1

Учебно-методические материалы

Количество учебно-методических материалов более 20 шт.- 3 балла, 10-20 шт.: 2 балла, менее 10 шт.: 1 балл

0-3

Образовательная и методическая ценность материалов

0-2

связь информации с текущими событиями

0-1

Умение создавать условия для обеспечения позитивной мотивации обучающихся

Наличие системы заданий для обучающихся (тесты, опросы, форумы, задания)

0-1

Наличие проектных работ обучающихся, фотоотчетов по итогам той или иной деятельности

0-1

Всего

15

Критерии оценивания методического семинара

Макс.

балл

Обоснование актуальности педагогического опыта, умение выделить и сформулировать ведущую идею

0-2

применение методики на практике и внесение изменений в практику преподавания (связь с проведённым уроком)

0-2

наличие количественных и качественных показателей достижения результата и разнообразие результатов (предметные, метапредметные, личностные)

0-2

соотнесение методики преподавания с планируемыми результатами

0-2

воспитательный и ценностный потенциал представленного опыта педагогической деятельности учителя

0-2

Аргументированность выбора педагогического  инструментария

0-2

Обоснование и описание используемых технологий

0-2

Описание полученных образовательных результатов

0-2

Логическая завершенность

0-2

Адресность опыта

0-2

убедительное и аргументированное методическое обоснование эффективности представленного педагогического опыта

0-2

адекватная оценка и мониторинг собственных педагогических достижений в области методики преподавания

0-2

точность и корректность использования педагогической терминологии, отсутствие фактических ошибок

0-2

умение вести диалог и понимать суть обсуждаемых проблем

0-2

точность и полнота ответов на вопросы экспертов

0-2

Всего

30

Критерии оценивания конкурсного урока

Баллы

Информационная и языковая грамотность

корректность содержания и использования научного языка, Глубина знаний

от 0 до 5

доступность и адекватность информации по объёму и сложности

владение ИКТ и визуализация информации

языковая культура учителя и направленность на развитие культуры речи обучающихся

использование разных источников информации, структурирование информации в разных форматах (текстовом, графическом, электронном и др.)

Результативность

достижение предметных результатов

от 0 до 5

достижение метапредметных результатов

достижение личностных результатов

вовлечение учащихся в исследовательскую деятельность (выдвижение гипотез, сбор данных, поиск источников информации)

соотнесение действий с планируемыми результатами

Методическое мастерство и творчество

разнообразие методов и приёмов

от 0 до 5

новизна и оригинальность подходов, нестандартность действий и индивидуальность учителя

использование сравнительных и дискуссионных подходов, развитие умений аргументировать свою позицию и проектной деятельности.

разнообразие способов работы с информацией и использование разных источников

соответствие методов и приемов целеполаганию (реализации цели, решению задач, достижению результатов)

Мотивирование к обучению

использование различных способов мотивации, умение заинтересовать и удивить

от 0 до 5

системность и последовательность проведения мотивации на уроке

доброжелательная атмосфера

использование проблемных ситуаций с опорой на жизненный опыт и интересы обучающихся

поддержка образовательной успешности для всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями и ограниченными возможностями

Рефлексия и оценивание

объективность и открытость оценивания

от 0 до 5

разные способы оценивания и рефлексии, умение их обосновать при самоанализе

обратная связь, наличие возможностей для высказывания собственной точки зрения

понятность процедуры и критериев оценивания, адекватность оценки и рефлексии проведенного урока

понимание вопросов при самоанализе и точность ответов, убедительное обоснование собственной позиции

Организационная культура

постановка и понимание целей, задач и ожидаемых результатов урока

от 0 до 5

наличие инструкций и пояснений для выполнения заданий

установление правил и процедур совместной работы на уроке

обращение внимание на индивидуальные запросы и интересы обучающихся, создание возможностей для инклюзивного образования

рациональное использование образовательного пространства и средств обучения

Эффективная коммуникация

взаимодействие учащихся с учителем и между собой.

от 0 до 5

поддержка толерантного отношения к различным позициям, возможности для высказывания разных точек зрения

способность учителя задавать модель коммуникации на уроке

использование вопросов на понимание, развитие умений учащихся формулировать вопросы

развитие навыков конструктивного диалога в том числе и при самоанализе проведенного урока

Ценностные ориентиры

воспитательный эффект деятельности учителя на уроке

от 0 до 5

обращение внимания учащихся на ценностные ориентиры и ценностные аспекты учебного знания

поддержка толерантного отношения к культурным особенностям

создание ситуаций для обсуждения и принятия общих ценностей гражданской направленности

уважение достоинства учащихся, обращение внимание на культуру здорового образа жизни и безопасного поведения

Метапредметность и межпредметная интеграция

использование потенциала различных дисциплин при корректности содержания

от 0 до 5

поддержка универсальных учебных действий разных видов

понимание особенностей метапредметного подхода и его отличия от междисциплинарных связей

системность и целесообразность использования междисциплинарных и метапредметных подходов

умение анализировать проведённое занятие с учетом использования метапредметных и междисциплинарных связей, обоснование метапредметных результатов урока,адекватность интеграции предметов

Самостоятельность и творчество

использование активных и интерактивных подходов для развития самостоятельности обучающихся (работа в группах, формулирование вопросов и т. п.)

от 0 до 5

создание па уроке ситуаций для выбора и самоопределения

поддержка личной и групповой ответственности при выполнении заданий

решение творческих задач, возможности для самостоятельной работы и создание ситуаций успеха на уроке

уважение личного достоинства каждого ученика и доброжелательная атмосфера

Максимальное количество баллов

50

Критерии самоанализа урока

Макси-

мальный

балл

Умение обосновывать выбор целей и задач урока

0-2

Обоснованность соответствия технологий урока поставленным целям и задачам

0-2

Обоснованность  структурного построения урока

0-2

Умение сделать вывод об обучающей  эффективности урока

0-2

Адекватность  оценки учителем общения с учащимися

0-2

Корректность оценки достоинств и  недостатков урока, осмысление причин

0-2

Умение выделить то принципиально новое, что является отличительной особенностью деятельности учителя

0-2

Четкость и конкретность ответов на вопросы членов жюри

0-2

Всего

16

Критерии оценивания мастер-класса

Презентативность (выраженность инновационной идеи,  уровень ее представления,  культура презентации идеи)

0-5

Эксклюзивность (ярко-выраженная индивидуальность)

0-5

Мотивированность (наличие приемов, включающих каждого участника в активную творческую деятельность по созданию нового продукта)

0-5

Технологичность (четкий алгоритм занятия  (фазы, этапы, процедуры) наличие оригинальных приемов, актуальных приемов поиска и открытия, рефлексия)

0-5

Артистичность (педагогическая харизма, эмоциональная выразительность, способность к импровизации, степень воздействия на аудиторию)

0-5

Общая культура (эрудиция, обращение к другим областям знаний, коммуникативная культура, стиль общения)

0-5

  Степень готовности к распространению педагогического опыта

0-5

Глубина и оригинальность содержания, их социальная значимость

0-5

Использование авторских находок, идей

0-5

Умение взаимодействовать с аудиторией

0-5

Всего

50

1. Общие сведения

Город/район

Озинский

Фамилия

 Ляляев

Имя

 Сергей

Отчество

 Николаевич

Дата рождения (день, месяц, год)

 03.05.1986

Место рождения

 С. Озинки Озинского района саратовской области

Адрес личного Интернет-ресурса, где можно познакомиться с участником и публикуемыми материалами

https://nsportal.ru/lyalyaev-sergey

2. Работа

Место работы (полное наименование образовательной организации в соответствии с ее уставом)

 Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Старые Озинки» Озинского муниципального района Саратовской области

Занимаемая должность (в соответствии с записью в трудовой книжке)

 Учитель физического воспитания

Преподаваемые предметы

 Физическая культура, математика

Классное руководство в настоящее время, в каком классе

 11 класс

Общий трудовой стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)

 12 лет 1 мес

Общий педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)

 12 лет 1 мес

Квалификационная категория, дата ее установления (в соответствии с записью в трудовой книжке)

 -

Почетные звания и награды (наименования и даты получения в соответствии с записями в трудовой книжке)

 -

Послужной список (места и сроки работы за последние 10 лет)

МОУ «СОШ с. Старые Озинки» - 3 года

ГУ «Молодежь плюс» - 3 года

МОУ «СОШ с. Старые Озинки» с сентября 2011 года

Преподавательская деятельность по совместительству (место работы и занимаемая должность)

-

3. Образование

Название и год окончания организации профессионального образования

 ФГО СПО «Саратовский сельскохозяйственный техникум», 2005

Специальность, квалификация по диплому

 Юрист

Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования дополнительных профессиональных программ, места и сроки их освоения)

 Теория и методика преподавания физической культуры, г. Балаково с 06.06.2017 г. по 20.09.2017 г.

Теория и методика преподавания математики, г. Балаково с 06.06.2017 г. по 20.09.2017 г.

6. Семья

Семейное положение (фамилия, имя, отчество и профессия супруга (и))

 -

Дети (имена и возраст)

 -

7. Досуг

Хобби

 Здоровье - это главная награда, Которую мы все беречь должны.

Спортивные увлечения

 Баскетбол

Сценические таланты

 Могу  сымпровизировать на заданную тему, «разогреть» зал коллективными играми.

1.

Ваше заветное желание?

 Приобрести собственное жильё. А ещё хочется чтобы отремонтировали спортивный зал в нашей школе наконец то.

2.

Ваши кумиры в профессии?

 А.С. Макаренко, В.А. Шкарина

3.

Победитель областного Конкурса «Учитель года» – это…. (продолжите фразу).

 …самый достойный из всех участников, настоящий профессионал, который может научить других даже тому, чего не умеет сам.

4.

Какими инновациями можете поделиться с коллегами?

5.

Ваши пожелания организаторам областного Конкурса «Учитель года».

 Спасибо за воплощение идеи выявлять и поддерживать талантливых педагогов, за создание условий для их самореализации. Желаю конкурсу быть многие годы.

Предмет

Автор УМК

Класс

Необходимое оборудование

Физическая культура

Т. В. Петрова,

Ю.А. Копылов,

 Н. В. Полянская

4

Баскетбольные мячи

Стойки