Авторская работа

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет»

ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА

материалы VII Всероссийской научно-практической конференции

г.Нижневартовск, 17–18 марта 2017 года

Издательство

                             Нижневартовского государственного университета

      2017

ББК 75я43

П28

Печатается по постановлению Редакционно-издательского совета Нижневартовского государственного университета

Редакционная коллегия: канд. пед. наук, доцент Л.Г. Пащенко (ответственный редактор);

доцент кафедры ТОФВ С.А. Давыдова;

канд. пед. наук, доцент О.С. Красникова;

канд. пед. наук, доцент Ю.В. Коричко;

канд. пед. наук, доцент Н.А. Самоловов;

канд. пед. наук, доцент Н.В. Самоловова;

канд. пед. наук, доцент А.Ю. Пащенко.

П28 Перспективные направления в области физической культуры, спорта и туризма: Материалы VII Всероссийской научно-практической конференции

(г. Нижневартовск, 17–18 марта 2017 г.) /

Отв. ред. Л.Г. Пащенко. – Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2017. – 303 с.

ISBN 978–5–00047–385–6

        В сборнике материалов ежегодной научной конференции рассматриваются куль-турологические, исторические, социально-экономические, психологические, педаго-гические, медико-биологические аспекты физической культуры и спорта, а также особенности внедрения современных физкультурно-оздоровительных технологий в практику образовательных и спортивных организаций. Предлагаются пути совер-шенствования адаптивной физической культуры, физической рекреации и туризма в современных условиях. Сборник адресован преподавателям, аспирантам, педагогам-практикам и студентам высших учебных заведений.

ББК 75я43

Изд. лиц. ЛР № 020742. Подписано в печать 13.06.2017 Формат 60×84/8.

Бумага для множительных аппаратов Гарнитура Times.

Усл. печ. листов 37,88 Тираж 300 экз. Заказ 1859

Отпечатано в Издательстве

Нижневартовского государственного университета

628615, Тюменская область, г. Нижневартовск, ул. Дзержинского, 11

Тел./факс: (3466) 43-75-73, Е-mail: izd@nvsu.ru

ISBN 978–5–00047–358–6                                                                                   © Издательство НВГУ, 2017

Страница - 241.

УДК 796.922.093.642

Н.А. Самоловов

канд. пед. наук, доцент,

Н.В. Самоловова

канд. пед. наук, доцент

г. Нижневартовск, Нижневартовский государственный университет,

И.Н. Корнев

тренер-преподаватель по биатлону

МАУДО г. Нижневартовска «СДЮСШОР по ЗВС»

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ СПОРТИВНОГО ОТБОРА В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ БИАТЛОНИСТОВ

        Аннотация. В статье представлены некоторые аспекты спортивного отбора в системе подготовки биатлонистов. Рассматривается методика отбора, обусловленная спецификой биатлона.

        Ключевые слова: спортивный отбор; методика отбора; биатлонисты; сборные команды.

        В процессе жизни каждый человек с рождения, хочет он этого или нет, ощущает на себе воздействие моментов конкурентных взаимоотношений: как в семье, в детском садике, на учебе в школе, на работе и т.д., так и в спорте. Все участники спортивной деятельности: спортсмены и их наставники, судейский корпус, спортивные врачи и их коллеги из научной группы и т.д., проходят через ряд определенных отборочных мероприятий. При решении кадрового вопроса необходимо грамотно подойти к комплектованию тренерского штаба, который в свою очередь участвует в формировании сборной команды из числа биатлонистов по их показанным результатам.

        В сфере физической культуры и спорта существует несколько понятий спортивного отбора. Наиболее часто данное определение звучит следующим образом – «это комплекс мероприятий, который направлен на поиск наилучшего контингента занимающихся для достижения наивысших спортивных побед».

        Рассмотрим уровни спортивного отбора. Вовлечение людей в систематические занятия спортом, их интерес и личные достижения зависят от соответствия индивидуальных особенностей занимающихся и специфики выбранного ими вида спорта, т.е. это другими словами почти определение понятия спортивной ориентации, прежде всего, в детско-юношеском и массовом спорте. Хорошо организованный процесс спортивной ориентации значительно повышает эффективность спортивного отбора. Технология ориентации и отбора едина, различие только в подходе: при ориентации выбирают вид спорта для конкретного человека, а при отборе – человека для конкретного вида спорта.

        Специалисты выделяют четыре уровня спортивного отбора, рассмотрим их. Так первый уровень – это начальный отбор для выявления детей (чаще всего возрастной диапазон 9-14 лет), имеющих необходимый потенциал способностей к самореализации в конкретном виде спорта. Организационно первый уровень отбора проводится в три этапа. На первом – агитационные мероприятия с целью вызвать интерес к занятиям; на втором – контрольные испытания и наблюдение для определения способностей данному виду спорта; на третьем, самом продолжительном – наблюдения в процессе обучения и развития физических способностей, проводимые с целью установления темпов осваивания учебного материала.         Рассмотрим пример выполнения задач первого уровня в отделении биатлона, где группы комплектуются в соответствии с тарификационными правилами спортивной школы:

 до 01 октября ежегодно, приѐм детей осуществляется ежедневно;

 в феврале проводится дополнительный набор детей (дотарификация).

        Сохранность детей в группах начальной подготовки это одна из приоритетных задач, которая ставится перед тренерским составом. Можно выделить некоторые факторы оказывающие влияние на сохранность контингента обучающихся: здоровье; шаговая доступность мест занятий; психологический климат, складывающийся в спортивной группе; профессионализм тренера и др. Если говорить в процентном соотношении, то «текучесть» составляет в среднем от 30 до 40% в группах начальной подготовки. И если проследить это на примере групп начальной подготовки третьего года обучения (2014 год приѐма) в 2016–2017 учебном году отделения зимних видов спорта по биатлону, то такое соотношение подтверждается (табл. 1).

Таблица 1

Список группы НП-3 года обучения

        На втором уровне решается задача по углубленному отбору для выявления наиболее перспективных юношей и девушек в возрасте 16–17 лет, обладающих высоким уровнем способностей к биатлону.

        На третьем уровне осуществляется выявление сильнейших спортсменов, (возраст 18–20 лет) для определения их в команды высокой спортивной квалификации. На этом отрезке времени осуществляется отбор на основе анализа тренировочной и соревновательной деятельности в детско-юношеской спортивной школе, результатов тестирования 243

и прохождения обследования во время участия в специально проводимых для этого учебно-тренировочных сборах.

         А на четвертом, самом продолжительном уровне, в зависимости от спортивного долголетия происходит отбор для выявления сильнейших спортсменов в различные сборные команды регионов и определения участников ответственных соревнований. С этой целью анализируется информация о тренировочной и соревновательной деятельности спортсме-нов. В отборе участвуют тренерский состав, работающий с данными контингентом спортсменов, и группа экспертов из числа ведущих специалистов данного региона.

        Конкретное содержание методики отбора обусловлено спецификой биатлона. Она основывается на системе педагогических, медико-биологических и психических показателей, имеющих и несущих информационную значимость (уровень развития физических качеств, отвечающих специфике биатлона, уровень способностей, лежащих в основе технико-тактических действий, морфологические показатели, функциональные возможности организма, свойства нервной системы и др.). Также учитываются исходный уровень, изменение показателей обследования с возрастом и под влиянием тренировки, связь этих показателей со спортивными достижениями. Качество отбора служит важным условием успешности многолетней подготовки спортивных резервов. В этом процессе комплекс методов отбора расширяется, сам отбор становится более углубленным, вследствие чего количество отсеиваемых увеличивается.

        Важное значение имеет проведение просмотровых учебно-тренировочных сборов. Отбор кандидатов осуществляется с учетом следующих показателей:

– спортивно-технические результаты и их динамика (начало, вершина, спад) по годам подготовки;

– степень закрепления техники выполнения наиболее неустойчивых элементов при выполнении упражнения в усложненных условиях;

– степень технической готовности и устойчивости спортсмена к сбивающим факторам в условиях соревновательной деятельности.

        По итогам соревнований, а затем и комплексного обследования тренерские советы определяют контингент спортсменов, индивидуальные показатели которых соответствуют решению задач данного этапа спортивной подготовки. Отбор кандидатов в основные составы сборных команд регионов, да в целом России осуществляется на основе учета двигательного потенциала, дальнейшего развития физических качеств, совершенствования функциональных возможностей организма спортсмена, освоения новых двигательных навыков, способности к перенесению высоких тренировочных нагрузок, психической устойчивости спортсмена в соревнованиях. В процессе этого этапа отбора кандидатов учитываются следующие компоненты: уровень специальной физической подготовленности; уровень спортивно-технической подготовленности; уровень тактической подготовленности; уровень психической подготовленности; состояние здоровья.

        Основным средством при формировании и отборе кандидатов в сборные команды любого спортивного коллектива, в том числе и сборной страны, являются спортивные соревнования. Однако данный процесс остается комплексным, где учитываются не только сегодняшние спортивные результаты, но и их динамика на протяжении 2–3 последних лет, динамика результатов в течение текущего года (сезона), стаж регулярных занятий  спортом, соответствие основных компонентов физической подготовленности и физического развития требованиям данного вида спорта на уровне результатов мастера спорта и выше.

        Рассмотрим пошагово принципы отбора и комплектования юношеской сборной команды ХМАО-Югры по биатлону (предложены на окружном тренерском совещании) для участия в Первенстве России в сезоне 2016–17 года.

        Состав сборной команды: 4 юноши и 4 девушки. В состав сборной команды включаются спортсмены по итогам их участия в соревнованиях.

        Отбор в расширенный состав (8+8) для участия в следующих трех отборочных стартах.         Межрегиональные соревнования по биатлону на призы «Олимпийских чемпионов Ю. Кашкарова и Е. Редькина» 22–27 ноября 2016 года г. Ханты-Мансийск. Спринт.

        Очки начисляются по схеме: 1 место – 4 очка, 2 место – 3,5 очка, 3 место – 3 очка, 4 место – 2,5 очка, 5 место – 2 очка, 6 место – 1,5 очка, 7 место – 1 очко, 8 место – 0,5 очка.

        Для определения основного состава сборной команды округа спортсмены проходят через сеть отборочных мероприятий.

        I этап отбора: Всероссийские соревнования по биатлону «Приз памяти А. Стрепетова». (13–19.12. 2016 г.) г. Екатеринбург. Спринт.

        Очки начисляются по схеме: с 1 по 8 место (среди спортсменов ХМАО-Югры) 1 место – 9 очков, 2 место – 7 очков, 3 место – 6 очка, 4 место – 5 очка, 5 место – 4 очка, 6 место – 3 очко, 7 место – 2 очка, 8 место – 1 очко).

        II этап отбора: «Приз памяти П. Ямолеева» (22–29.12. 2016 г.) г. Уфа.

        Очки начисляются по схеме: 1 место – 13,5 очков, 2 место – 10,5 очков, 3 место – 9 очков, 4 место – 7,5 очков, 5 место – 6 очков, 6 место – 4,5 очка,7 место – 3 очка, 8 место – 1,5 очка).

        Спортсмены – участники Европейского юношеского Олимпийского зимнего фестиваля 06–12.01.2017. г. Екатеринбург (только 1999 г.р.), а так же имеющие квалификационные отборочные очки к этим соревнованиям освобождаются от дальнейших отборов.

        III этап отбора: Первенство ХМАО-Югры (08–12.01.2017 г.) г. Ханты-Мансийск. Индивидуальная гонка, спринт.

        Очки начисляются по схеме: 1 место – 9 очков, 2 место – 7 очков, 3 место – 6 очков, 4 место – 5 очков, 5 место – 4 очка, 6 место – 3 очка, 7 место – 2 очка, 8 место – 1 очко.

        В зачет идет 3 лучших результата спринта и 1 индивидуальной гонки.

        По итогам формируется состав (3+3) + (1+1 по усмотрению ответственных тренеров, если в этом возникает необходимость) на Первенство УФО (22–29.01. 2017 г.) г. Екатеринбург.

        При одинаковом количестве очков предпочтение отдается спортсмену, имеющему наиболее высокое место на последнем спринте отборочных соревнований.

        Бывают ситуации, в ходе комплектования сборных, когда количество приглашенных спортсменов превышает максимальное число мест в команде, и тогда на наставников ложится нелегкая задача по отбору наиболее перспективных для команды спортсменов-биатлонистов. В качестве одного из способов практического решения этого вопроса можно привести такой пример: допустим, в команде 4 постоянных участника основного состава и 4 места для кандидатов. Четверо лучших биатлонистов из этих 8 обычно постоянно входят в первую команду например: сборной города, района, округа, области и т.д., а остальным всегда представляется возможность «выставить» спортсмена из первой команды, для чего нужно, скажем, в течение месяца постараться доказать своѐ превосходство (по усреднѐнным результатам контрольных тренировок). Создаѐтся эффект мотивации для спортсменов основной команды, которые ощутят давление «новичков» и для остальных биатлонистов, которые станут стремиться войти в основной состав – четвѐрку лучших. Значит все восемь спортсменов – члены команды, должны понимать на сознательном уровне, что каждый из них может быть заменѐн более сильным (на данном этапе) спортсменом «новичком», показавшим лучшие средние результаты.

        По нашему мнению, когда такая система отбора будет построена на всех уровнях подготовки, тогда процесс отбора будет понятен всем, как спортсменам, так и тренерскому составу, он видится нам как более или менее справедливым. Необходимо добавить, что спортсмены с наиболее высокими функциональными показателями (наилучшим состоянием здоровья), должны иметь ещѐ и определѐнный интеллектуальный уровень. Биатлонист

с успешной стабильной стрельбой в основном способен ясно и логично мыслить и анализировать свои действия с предельной точностью и объективностью. Стреляющий «лыжник», считающий, что он во всѐм может добиться успеха, но не желающий видеть свои ошибки, не может обладать достаточными интеллектуальными способностями, чтобы даже стать сравнительно неплохим стрелком, не говоря уже о биатлонисте – чемпионе. Настоящему биатлонисту всегда должно хватать умственных способностей чѐтко и без эмоций оценить самого себя, свои недостатки и способности. И если хотите, никакие физические и умственные способности ничего не стоят, если у человека нет сильного желания стать хорошим биатлонистом. Человек со средними способностями, но с сильнейшей мотивацией обычно становятся гораздо лучшим спортсменом, чем наделѐнный природными атлетическими качествами (талантом), но без желания жажды успеха отдать много сил длительным тренировкам, столь необходимым для успешного выступления на соревнованиях высшего уровня.

Литература

1. Шикунов М. Биатлон. Примерная программа спортивной подготовки для ДЮСШ, СДЮШОР / М.И. Шикунов и др. – М.: Советский спорт, 2005. – 88 с.

2. Гибадуллин И.Г. Управление тренировочным процессом в системе многолетней подготовки биат-лонистов. – Ижевск: Изд-во ИжГТУ, 2005. – 208 с.

3.Гибадуллин И.Г. Структура физической подготовленности и система комплексного контроля в мно-голетней подготовке биатлонистов. – Ижевск: Изд-во ИжГТУ, 2009.–108 с

4. Раменская Т. Юный лыжник (Учебно-популярная книга о многолетней тренировке лыжников-гонщиков). – М.: СпортАкадемПресс, 2004. – 204 с.

5. Самоловов Н.А. Комплексное использование информационных технологий в физической культуре / Н.А. Самоловов, Н.В. Самоловова // Новые образовательные технологии в профессиональной деятельности преподавателя вуза: Мат-лы Всерос. науч.-практ. конф.. (г. Нижневартовск, 2–5 апреля 2009 г.). – Нижне-вартовск: Изд-во Нижневарт. гос. гуманит. ун-та, 2009. – С. 53–55.