НОД ''Художетвенно-эстетическое'Сюжетное рисование.''Лиса-Кумушка''

Показательная непосредственно- образовательная         деятельность в подготовительной группе

образовательная область

 « Художественно – эстетическая»

тема: « Лиса - кумушка » (рисование сюжетное)

Программное содержание:

1. Продолжать совершенствовать у детей способ  рисования  жесткой кисточкой.

2. Развивать умение дополнять рисунок элементами.

3. Совершенствовать умение  правильно держать кисточку, прополаскивать ее после использования краски.

4. Закреплять знания детей о диких животных, о сезонных изменениях в природе.

5. Развивать координацию глаза и руки, владение кистью руки, мелкую моторику пальцев; детское творчество, воображение, эстетическое чувство.

Предварительная работа: Беседа «Как дикие животные готовятся к зиме». Рисование простым карандашом силуэтов елок и лисы.

Материалы:

Тонированные прямоугольные листы. На каждом листе нарисованы силуэты лисы, елочек и «заячьи» следы. Гуашь, жесткие кисточки, салфетки, баночки с водой, подставки.

        Ход:

Воспитатель: - Ребята, вы хотите оказаться в зимнем лесу? На фланелеграфе выставлен силуэт зимнего леса.

Воспитатель: - Дети, в какое время года изображен лес? (В зимнее). А как вы догадались? (Дети отвечают). Воспитатель обращает внимание детей на то, что все деревья стоят голые, а ёлочки зеленые и пушистые. Педагог выставляет на фланелеграф выставляет картинки с изображением диких животных, кроме лисы. Дети называют животных.

Воспитатель: - Сейчас я вам загадаю загадку, а вы её отгадаете и скажите, какого животного не было. Загадки про лису

• Хвост пушистый бережёт И зверюшек стережёт: Знают, рыжую в лесу – ...
• (Лиса)
• Эта рыжая плутовка, Кур ворует очень ловко. Волку серому сестричка, ...
• (Лиса)
• Не любит семечки из шишек, А ловит бедных серых мышек. ...
• Рыжая плутовка, Всех обманет ловко, ...

(Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живет, а в деревне кур крадет. Лиса). Да, правильно. Это лиса. Скажите, что делает лиса зимой в лесу? Чем питается? Давайте нарисуем лису, такую, как о ней говорится в загадке. Воспитатель повторяет загадку. - Дети, посмотрите, как я буду рисовать лису. Показ воспитателя. 

Теперь вместе со мной нарисуем лисичку!

– Сначала нарисуем нашей лисичке голову, какую геометрическую форму нам нужно нарисовать? (круг);

Затем, рисуем туловище, какую геометрическую фигуру оно нам напоминает? (овал);

Затем хвост, он какой? (тоже овальный);

 Вы наверное устали, проведем физкультминутку!

Физкультминутка «Весёлый гном».

Жил да был весёлый гном. (поднимают руки над головой, изображая колпак)

С круглыми ушами (описывают вокруг ушей круги)

Он на сахарной горе (складывают руки «горой»- треугольником)

Спал под воротами. (пальцами изображают ворота)

Вдруг откуда ни возьмись, великан явился (руки высоко над головой)

Скушать гору он хотел (делают руками движения, как будто едят руками)

Только подавился. ( хватают воздух ртом, надувают щёки).

Ну а что весёлый гном? Так и спит глубоким сном.( руки под щёчку, глазки закрыты). Продолжаем рисовать.

Переходим к мордочке, что по форме она нам напоминает? (треугольник), посмотрите внимательно, где мы еще можем найти треугольник? (ушки);

Рисуем глазик и нос (круглый);

Что нам еще осталось нарисовать лисичке? (лапки), они какие? (овальные).

Вот мы и справились, нарисовали лисичку простым карандашом.

А сейчас нашей лисичке нужно подарить цвет! Какой цвет мы выберем? (оранжевый);

Берем кисточки, смачиваем в воде, набираем оранжевую краску.

Смотрим на лисичку, она вся рыжая? Где нам нужно оставить белый цвет? (на кончике хвоста и грудке);

Теперь раскрашиваем носик и глазик, какой мы берем цвет? (черный).

Вот мы и справились!

Беседа и подведение итогов.

– Давайте подведем итоги. Что мы рисовали сегодня? (лису);

Какими геометрическими формами пользовались? (круг, овал, треугольник);

Какими цветами? (оранжевым, черным, оставляя кончик хвостика белым);

Как вы думаете, нам все сегодня удалось? Вы справились?

Молодцы ребята!

Воспитатель с детьми оформляет выставку детских работ.

Время проведения занятия  28 минут-30 минут.

Открытое занятие подготовила и провела :

Воспитатель; Ханина Мария Николаевна.  05.02.2020