Работы моих обучающихся

Фестиваль ученических проектов «Грани познания»

Тема проекта:

Переработка бумаги в домашних условиях

Автор: Иванкова Анна Игоревна, 2 В класс

МБОУ «СШ №30 с углубленным изучением отдельных предметов»

Руководитель проекта:

Белик Ольга Олеговна, учитель начальных классов МБОУ «СШ №30 с углубленным изучением отдельных предметов»

Нижневартовск, 2022

Содержание

Аннотация

1. Введение

2. Основная часть:

2.1.  История возникновения бумаги

2.2. Применение бумаги

2.3. Переработка бумаги – один из шагов к сохранению природы.

3. Исследовательская часть

4. Заключение

5. Библиография

6. Приложения  

Аннотация

Потребности в бумажных изделиях возрастают с каждым днём, и с каждым же днём возрастают масштабы вырубленных лесов. Чтобы сохранить лес, дать ему время на полноценное восстановление, целесообразно придумать способы вторично перерабатывать бумагу. Переработка макулатуры имеет большое значение, так как позволяет экономить древесное сырьё.

Цель работы: научиться перерабатывать бумагу самостоятельно в домашних условиях.

Гипотеза: переработка бумаги в домашних условиях возможна.

Задачи:

1. Изучить историю возникновения бумаги;

2. Изучить процесс переработки и изготовления бумаги в домашних условиях;

3. Показать применение полученной бумаги.

1. Введение

История бумаги насчитывает около 2000 лет. Всё это время она имеет огромное значение для образования, развития мировой культуры и научно-технического прогресса. Вы можете представить себе жизнь без бумаги. Пожалуй, это совершенно невозможно.  

Сегодня мы используем бумагу в самых различных сферах нашей жизни: образование (учебники, тетради), книгопечатание, искусство; упаковка; медицина (бинты, перевязочные материалы, средства гигиены и т.п.); мир бизнеса (штампы, деньги, чеки, письма, марки).

Все знают, что бумагу можно переработать, что макулатуру используют для производства новой бумаги. Но в своем большинстве людей просто выбрасывают бумагу вместе с остальным мусором, не задумываясь. А 1 тонна макулатуры позволяет сохранить 25 деревьев, которые очищают воздух, экономит 1000 КВТ электроэнергии, 20 000 литров пресной воды, которые затрачиваются на изготовление бумаги из древесины. Поэтому бумагу все же лучше сдавать в пункты приема макулатуры. Но не многие знают, что в домашних условиях бумагу тоже можно перерабатывать. Дома можно переработать использованную офисную бумагу, ненужные письма или даже исписанные школьные тетради. Из всего этого можно создавать дизайнерскую бумагу или уникальные и оригинальные открытки. Так переработка бумаги в домашних условиях является одним из вариантов решения проблемы сохранения леса.

Цель работы: научиться перерабатывать бумагу самостоятельно в домашних условиях.

Гипотеза: переработка бумаги в домашних условиях возможна.

Задачи:

1. Изучить историю возникновения бумаги;

2. Изучить процесс переработки и изготовления бумаги в домашних условиях;

3. Показать применение полученной бумаги.

С помощью моего проекта, я расскажу Вам о возможности получения бумаги из отходов в домашних условиях.

2. Основная часть.

2.1. История возникновения бумаги.

Родиной бумаги называют Китай. Сначала материал похожий на бумагу изготавливали из шёлка, бамбука или пеньки. Однако бамбук было трудно перерабатывать, а шёлк был слишком дорогим. Тогда китайскому министру-советнику Цай Лунь поручили придумать более дешёвый способ изготовления бумаги. Поиски привели его к осам. Тонкий и прочный материал, из которого были сделаны гнёзда ос, больше всего подходили для того, что он искал. Бумага, более похожая на классическую, было создана Цай Лунем в 105 году нашей эры.

После него производство бумаги стало всё более совершенствоваться. Для повышения прочности стали добавлять крахмал, клей, естественные красители и так далее.

В начале  VII века бумага стала распространяться по миру.

В XI—XII веках бумага появилась в Европе и постепенно вытеснила пергамент. На

В России XVIII веке близ Москвы и Петербурга, по указу Петра I, были построены бумажные мельницы. В те годы для изготовления бумаги использовали почти исключительно тряпьё. Первая бумагоделательная машина в России была установлена в 1817 г., когда на Петергофской бумажной фабрике.

2.2. В современном мире бумагу используют для письма и печати – это книги, газеты, журналы, тетради. В качестве отделочного материала – обои. Для упаковки - фантики, мешки, коробки. Чистящий материал - полотенца, салфетки, носовые платки, туалетная бумага. Производство денег. И многое-многое другое.

2.3. Переработка бумаги – важный шаг к сохранению природы. Проблема ресурсосбережения на планете остро касается переработки леса для производства бумаги. Ведь леса как ресурс достаточно сложно восстанавливаем при этом лес необходим для выработки кислорода. Именно поэтому крайне важно позаботиться о сохранении лесных ресурсов на планете. Одним из способов достижения этой цели является переработка макулатуры - бумажных отходов. Кроме пользы в сохранении деревьев, переработка макулатуры дает и экономическую выгоду. Макулатура представляет собой бумажные отходы. То есть, это бумага или картон, которые не пригодны для использования. Сегодня макулатура применяется в качестве материала для изготовления целлюлозы и производства бумажной и картонной упаковки, санитарно-гигиенической бумаги, мягких кровельных, теплоизоляционных материалов и волокнистых плит.

Переработка макулатуры – это сложный процесс, состоящий из нескольких этапов. Сначала осуществляется прием вторсырья и его сортировка. Собирается макулатура как у обычных жителей города, так и у предприятий и организаций. Когда макулатура собрана, ее первично сортируют. А на мусороперерабатывающем производстве макулатура сортируется на 12 категорий, которые предназначены для производства разных изделий. Далее выполняется разделение макулатуры на волокна. Именно на этом этапе пригодные для переработки волокна отделяются от непригодных, например, от пленки, ткани, скрепок, стекла, твердых вкраплений, которые не размягчила вода. На следующем этапе макулатуру дробят. Ведь перед производством масса волокон должна быть однородной. Процесс переработки макулатуры заканчивается отбеливанием. Именно от него зависит качество новой продукции из макулатуры.

3. Исследовательская часть

Цель: переработать бумагу в домашних условиях из использованной офисной бумаги и исписанных школьных тетрадей.

Для переработки можно использовать практически любую бумагу кроме глянцевой и вощеного картона. Для переработки можно использовать цветную бумагу; бумага для принтера; журналы, кроме глянцевых; бумажные полотенца (не загрязненные пищевыми продуктами); бумажные пакеты; газеты (придают серый оттенок); плотная бумага; не вощеный картон; бумажные салфетки (также чистые).

Для переработки понадобятся (фото 1):

- ненужная бумага (исписанные тетради, листы А4 и подобные, без загрязнений)

- теплая вода

- кукурузный крахмал

- блендер или кухонный комбайн

- две фоторамки

- москитная сетка

- строительный степлер

- старая ткань

- ёмкость для воды

- губка для посуды

Технологический процесс

1. Разорвать бумагу на мелкие кусочки (не больше, чем 2х2 см) и поместить их в миску (фото 2).

2. Налить в миску воды (лучше теплой), дать бумаге постоять несколько часов, чтобы она размягчилась (фото 3).

3. Влить массу воды с бумагой в блендер, добавить немного кукурузного крахмала и взбивать до тех пор, пока волокна бумаги не разделятся и масса не станет мягкой (фото 4).

4. К одной из фоторамок, с помощью строительного степлера, прикрепить москитную сетку. Необходимо, чтобы сетка была хороша натянута и не провисала (фото 5).

5. На рамку с москитной сеткой устанавливаем вторую пустую рамку (она поможет придать будущей бумаге ровные края) (фото 6)

6. Распределяем бумажную массу равномерно по поверхности рамки (фото 7).

7. Даём воде немного стечь (фото 8).

8. Аккуратно снимаем верхнюю пустую рамку (фото 9).

9. Бумажную массу накрываем тканью. Промакаем губкой ткань на бумажной массе (фото 10).

10. Аккуратно переворачиваем рамку тканью вниз, поднимаем рамку так, чтобы бумажная масса оставалась на ткани

11. Ткань с бумажной массой отправляем сушиться. Можно сушить в горизонтальном положении, можно повесить, закрепив ткань прищепками (фото 11).

12. Высохшую новую бумагу отделяем от ткани, укладываем лист под пресс, чтобы он выровнялся.

4. Заключение

Изучение способов переработки и изготовления бумаги ручной работы сегодня очень актуально. Конечно же такая бумага не очень похожа на заводскую из магазина. Бумага в домашних условиях может получиться более тонкой или более толстой, она не такая ровная и гладкая. Печатать на не нужно с осторожностью или вовсе не использовать для печати. Однако бумага ручного изготовления имеет одно большое достоинство – она абсолютно эксклюзивна. На этапе «отливания» бумаги можно добавить сухие цветы и превратить в отличные ботанические картины для дома, или использовать технику декупажа и получится оригинальная и неповторимая открытка.

В результате моей исследовательской работы я изучила историю возникновения и процесса переработки бумаги. Используя старые тетради и отслужившую офисную бумагу, мне удалось изготовить дома свою бумагу. Моя идея возможности переработки бумаги в домашних условиях получила свое воплощение. Создание такой бумаги – это очень увлекательный и творческий процесс. И, как оказалось, совсем несложный. Результат этого процесса потрясающий – я могу делать бумагу собственного дизайна. На изготовление такой бумаги тратится гораздо меньше денег: лишь приобретение пары рамок и москитной сетки на первом этапе, которые потом используются множество раз. И немного электроэнергии для использования блендера, чтобы перемолоть бумагу. А макулатуру собрать не так сложно: можно найти много ненужной бумаги дома или попросить одноклассников не выбрасывать бумагу, а отдавать мне.

5. Библиография

1. www.wikipedia

2. www. Bereg.net/history.ru

3. www.livemaster.ru 

4. www/nature-time.ru

5. www. Watta.ru

6. Приложения  

Фото 1

Фото 2

Фото 3

Фото 4

Фото 5

Фото 6

Фото 7

Фото 8

Фото 9

Фото 10

Фото 11  

Готовая переработанная бумага

Открытки из переработанной бумаги

III ГОРОДСКОЙ ФОРУМ НАУЧНОЙ МОЛОДЕЖИ

 «ШАГ В БУДУЩЕЕ»

ГОРОДА НИЖНЕВАРТОВСКА

СИМПОЗИУМ 2 Естественные науки и современный мир

Секция 2А2: Технологии созданий новых материалов

Тема:

ВЫРАЩИВАНИЕ КРИСТАЛЛОВ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ

Нижневартовск 2019

г. Нижневартовск

2019 г.

Содержание

Введение………………………………………………………………………………………3

1.Теоретическая часть………………………………………………………………………..4

2. Практическая часть

2.1 Выращивание кристалла из поваренной  соли …….………………..…………………5

2.2 Выращивание кристаллов из сахара…………………………….………………………6

2.3 Выращивание кристалла из детского набора для развития……………………………7

3.Заключение……………………………………………..…………..……………………….8  

4.Список литературы ...............................................................................................................9

Приложение………………………………………………………………………………….10

Введение

Говоря о кристаллах мы чаще всего представляем себе излучающие свет и цвет кристаллы драгоценных камней – топазы, рубины бриллианты и т.д. Но на самом деле с кристаллическими веществами мы встречаемся на каждом шагу – дома, в школе, на улице. Мы ходим по кристаллам, мы едим кристаллы, живем под крышей из кристаллов, лечимся кристаллами. Соль, сахар, снег, лед, глина, песок и сотни других веществ -   все это не что иное, как кристаллы.

Цель работы: Провести исследования по выращиванию кристаллов из сахара, поваренной соли и детского научного набора для развития в домашних условиях.

Задачи исследования:

1.Изучить и проанализировать теоретические материалы  по данной теме.

2.Изучить условия образования кристаллов, их формы и цвета.

3.Выполнить опытно экспериментальную работу по изучению и наблюдению процесса кристаллизации.

4. Проанализировать полученный результат.

Объект исследования: процесс выращивания кристаллов.

Предмет исследования: возможность выращивания кристаллов в домашних условиях.

Гипотеза: возможно ли выращивать кристаллы в домашних условиях

Актуальность: выращивание кристаллов – это увлекательное занятие, простое, доступное и недорогое для юных исследователей, а самое главное – безопасное.

Методы исследования:

1.Накопление и обработка теоретического материала найденного из различных источников.

2.Проведение опытно – экспериментальной деятельности с целью получения кристаллов из сахара, поваренной соли и детского научного набора.

3.Анализ полученных результатов в период исследования.  

Теоретическая часть.

Кристалл в переводе с греческого языка kristallos – лёд. По данным энциклопедии, кристалл – это твердое тело. Кристаллы бывают естественного происхождения и искусственного. Одним из наиболее знакомого человеку кристаллов является каменная соль. Снежинки, морозные узоры и иней, украшающий зимой голые ветки деревьев, представляют собой кристаллы льда, выросшие из паров воды. И каждый человек при желании может легко вырастить кристалл у себя дома.

Кристаллы имеют очень широкое применение. 

Самый твердый и самый редкий из природных минералов - алмаз. Сегодня алмаз в первую очередь камень-работник, а не камень-украшение. Благодаря своей исключительной твердости алмаз играет громадную роль в технике: алмазные пилы для распиливания камней, сверла для бурения горных пород, алмазный порошок для шлифовки твердые камней. Сам алмаз можно резать, шлифовать и гравировать тоже только алмазом.

Рубин и сапфир – самые красивые и дорогие из драгоценных камней. Из них изготавливают наждак, которым чистят металл, из которого делают наждачную шкурку. Вся часовая промышленность работает на искусственных рубинах.

Практическая часть

Выращивание кристаллов из поваренной соли.

Для изготовления  кристаллов из поваренной соли нам потребуется:

- поваренная соль 2 стакана;

- стеклянная посуда;

- вода горячая 1 стакан;

- нитка;

- карандаш;

- металлический шуруп.

В посуду наливаем стакан горячей воды, и начинаем засыпать поваренную соль по столовой ложке. Засыпали одну ложку хорошо размешали, до полного растворения. Засыпали вторую ложку соли и так же размешали до полного растворения. И так добавляя соль каждый раз, наш раствор становится более насыщенным. Добавляем соль до тех пор, пока она не перестанет растворятся.

Переливаем полученный раствор в стеклянную прозрачную посуду и даем остыть.

Тем временем берем шуруп (обязательно надо чтоб основа была тяжелая, иначе она всплывет на поверхность, и мы не получим желаемый результат), привязываем к нему нитку одним концом, а другой конец нитки привязываем на карандаш (он будет служить держателем шурупа в солевом растворе).

Раствор остыл, помещаем шуруп на нитке в солевой раствор. Только размещаем его на нитке в посуде с раствором так чтобы, он не касался ни боковых стенок, ни дна посуды (это будет препятствовать правильному процессу наращивания кристалла на основу). Карандаш кладем сверху на ребра посуды с раствором.

Теперь определим подходящее место для правильного и беспрепятственного образования кристалла из поваренной соли. Это должно быть сухое, спокойное место без попадания ярких лучей солнца или перепада температур, и каких либо других воздействий на процесс роста кристалла.

Остается только проявить терпение и ждать образования первых крупинок кристалла. А с помощью стеклянной прозрачной посуды, вы с легкостью можете ежедневно наблюдать, за тем как ваш кристалл набирает формы и растет.

Выращивание кристаллов из сахара.

Для приготовления кристаллов из сахара нам потребуется:

- сахар около 2 стаканов;

- металлическая посуда;

- вода 1 стакан;

- стеклянная посуда;

- деревянная шпажка;

- карандаш;

- нитка.

В металлическую посуду заливаем воду, ставим на плиту. На медленном огне нагреваем воду и начинаем всыпать сахар. Принцип приготовления раствора из сахара тот же, что и у поваренной соли. Добавляем сахар до тех пор, пока он не перестанет растворятся.

Окунаем шпажку в сахарный раствор, чтоб она пропиталась раствором и стала липкой. Затем фуражку покупаем в сахарный список, чтоб на шпажку налипли кристаллики сахара. Это послужит основой для кристалла.

Раствор убираем с плиты и переливаем в стеклянную прозрачную посуду. Не давая остыть раствору помещаем туда шпажку. Шпажка так же не должна касаться стенок и дна посуды. Так же карандаши служит держателем, который привязан ниткой перпендикулярно шпажке и располагается на ребра посуды с раствором.

Ставим раствор в спокойное сухое место, не освещаемое солнечными лучами. Опять набираемся терпения и ждем.

Выращивание кристаллов из детского набора для развития.

В состав детского набора входит:

- пластины для формирования кристаллов;

- пластиковая основа;

- раствор;

Для начала требуется установить и зафиксировать пластины на дне пластиковой основы, чтобы они были не подвижны.

Залить все основание раствором, пластины начнут впитывать в себя раствор и примут цвет раствора. Остается убрать основу со всем содержимым в сухое спокойное место и уже через два дня любоваться полученным результатом.

На упаковке набора и в инструкции сказано, что кристаллы образуются на поверхности установленных пластин в течении 2 дней. Проверено действительно процесс кристаллизации 2 дня.

Заключение

В нашей проектной работе мы рассмотрели три варианта выращивания кристаллов в домашних условиях:

-Выращивание кристаллов из соли;

-Выращивание кристаллов из сахара;

-Выращивание кристаллов из детского набора для развития.

Процесс кристаллизации мы наблюдали во всех трех случаях, но в каждом разные сроки.

 Процесс выращивания кристалла из поваренной соли занял у нас 5 дней. Процесс кристаллизации сахарного раствора занял 8 дней. А процесс кристаллизации из детского набора для развития занял 2 дня и первые проявления мы наблюдали по истечении 2 часов.

По поводу прочности образовавшихся кристаллов я могу сказать, что кристалл из набора для детского развития хоть и был самым быстрым по времени, но оказался самым хрупким. И при малейшем прикосновении сразу же начинал разрушаться. Самым крепким оказался кристалл, образованный из сахарного раствора.

Из этого могу сделать вывод, что время, при котором происходит процесс кристаллизации, играет не немаловажную роль в его прочности. Чем дольше происходит процесс, тем прочнее оказывается результат.

Мне очень понравилась эта тема проектной работы. Все было очень интересно и познавательно. Мною было прочитано и изучено много полезной литературы, статей и наблюдений различных учебных этой области. То, что я узнала в процессе работы и рассказала вам это всего лишь малая часть.

Список литературы

1. Петров К. Н. «Кристаллизация» - Москва, Просвещение, 2010.
2. Справочник школьника: Учебное издание: 5-11 классы. – М.: АСТ – ПРЕСС КНИГА. Издание подготовлено авторским коллективом.
3. Краткий справочник школьника: Учебно–справочное пособ.: 5-11-й кл./Авт.-сост.: И. В. Текучева, Д. Г. Чижов, Л. И. Сломинский и др. – М.: OOO « Издательство Астрель».
4. ЮК. Егоров-Тисменко, Г.П.Литвинская «Теория симметрии кристаллов» (Под редакцией В.С. Урусова).

Приложение

Кристалл, выращенный из поваренной соли

Кристалл, выращенный из сахара

Кристалл, выращенный из детского набора для развития