Главные вкладки
Пособия для работы с детьми
Пособия для работы
Скачать:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
ИГРЫ КОНЯХИНОЙ НАТАЛЬИ
Предварительный просмотр:
Спивак Е.Н. Звуки Л, Ль, Р, Рь. Речевой материал для автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет - М.: Издательство ГНОМ, 2007. - 88 с.
Е.Н. Спивак
ЗВУКИ
Л, Ль, Р, Рь
Речевой материал
для автоматизации и дифференциации
звуков у детей 5-7 лет
Москва 2007
Автоматизация звука Л
5
АВТОМАТИЗАЦИЯ СОНОРНЫХ ЗВУКОВ
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Л
- Спой «песенку самолета»: произноси звук л длительно на одном выдохе: л-л-л...
- Повтори прямые слоги со звуком Л.
ла - ло - лу - лы
3. Повтори обратные слоги со звуком Л.
ал - ол - ул - ыл - ил - ел - ёл - юл - ял
4. Повтори слоги, где звук Л находится между гласными.
ала - ало - алу - алы ола - оло - олу - олы ула - уло - улу - улы ыла - ыло - ылу - ылы
5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
гла - гло - глу - глы зла - зло - злу - злы кла - кло - клу - клы пла - пло - плу - плы ела - ело - слу - слы фла - фло - флу - флы хла - хло - хлу - хлы шла - шло - шлу -шлы
6. Повтори обратные слоги со стечением согласных.
алг - олг - улг - ылг - илг - елг - ёлг - юлг - ялг алк - олк - улк - ылк - илк - елк - ёлк - юлк - ялк алп - олп - улп - ылп - илп - елп - ёлп - юлп - ялп алх - олх - улх - ылх - илх - елх - ёлх - юлх - ялх алм - олм - улм - ылм - илм - елм - ёлм - юлм - ялм алш - олш - улш - ылш - илш - елш - ёлш - юлш - ялш - алс - олс - улс - ылс - иле - еле - ёлс - юле - яле алф - олф - улф - ылф - илф - елф - ёлф - юлф - ялф
7. Повтори слова, где звук Л находится в начале слова.
Ла: лак, лама, Лада, лань, лапа, ладонь, лопата, лото, лопух*; лампа, лайка, лапша, ластик, ландыш, лакомка, ласточка, лавка.
Ло: лоб, лов, локоть, локон, лодка; лось, лобзик, ложка, лошадь, лотос.
* Здесь и далее: слова, выделенные курсивом, не содержат сложные для произнесения звуки или стечение согласных.
Лы: лыжник, лыжи, лыжня.
Лу: луг, лук, луна, лупа, луноход; лунка, лужа, Луша, луковица, лукошко, луч, лужок.
8. Повтори слова, где звук Л находится в середине слова.
Ла: юла, дела, пила, кулак, халат, пела, Мила, ела, бегала, ходила, одела, обедала, акула, пиала, молоток, колобок, молоко, мыло, одеяло, голова; булавка, соловей, зола, калач, салат, гладкий, платок, клад, план, планка, планета, платить, платье, скала, школа, возила, носила, писала, читала, пастила, баклажан, свекла, глаза, класс, Клава, кладовка, склад, Влад, плавать, пластинка, Слава, сладкий, славный, слабый, выслать, флакон, флаг, вышла, шла, несла, пасла, складывать, клавиши, главный, гласный, согласный, плавки, плакат, заплатка, палатка, облако, фламинго, глоток, блокнот, масло, хлопушка.
Ал: галка, палка, балкон, мочалка, скалка, фиалка, алфавит, алмаз, халва, шалфей, галстук.
Ло: болото, колоть, полоть, молоть, пилот; колонна, солонка, солома, удалой, клоун, наклон, поклон, плод, пломба, плотник, хлопок, хлопья, чулок, полоска, колодец, весло, стекло, калоши, слово, слог, слон, слойка, глобус, плов, флот, флокс.
Ол: волк, Волга, волны, полный, долго, молния, полдень, полка, иголка.
Лу: тулуп, валун, голубь; каблук, голубой, клуб, клубок, клумба, клубника, плуг, глубокий; Золушка, желудь, шалун, слуги, случай, плутовка, блуза, служить, случайно, заслуга.
Ул: булка, вулкан, чулки.
Лы: полы, волы, полынь, улыбка, белый, алый, умелый, голы, бокалы, пеналы, каналы, каникулы; куклы, углы, котлы, глыба, плыть; столы, смелый, спелый, светлый, ослы, послы, малыши, алыча, булыжник, пчелы, вокзалы, малыш, заплыв.
Ыл: бутылка, посылка, мылся.
2-1357
6 Автоматизация сонорных звуков
Ил: вилка, копилка, пилка, поилка, косилка.
Ел: белка, мелко, узел.
Ел: ёлка, тёлка, метёлка, шёлк, чёлка, пчёлка, щёлкать.
Ял: боялся, смеялся.
9. Повтори слова, где звук Л находится в конце слова.
Ал: бал, вал, мал, дал, упал, канал, бокал, пенал, металл, выпал, падал, выгнал, овал; зал, жал, писал, вокзал, стучал, спал, сыпал, самосвал, выбежал.
Ол: гол, вол, пол, укол; футбол, ствол, чехол, щегол.
Ул: мул, подул, аул, тянул, кинул; стул, уснул, зевнул, шепнул, качнул.
Ил: Михаил, мил, пил, купил, водил; возил, косил, носил, учил, тащил, гостил, высадил, выучил, вытащил, выпустил, выскочил.
Ел: мел, пел, умел, хотел, видел, дятел, Павел; сидел, висел, шипел, вышел.
Ёл: вёл, котёл; шёл, осёл, козёл, новосёл.
Ял: мял, гонял, менял, поднял, таял, веял; сиял, снял, стоял, завял, сеял.
10. Повтори слова с двумя звуками Л.
Лола, колокола, делал, долбил, полол, ломал, колол; гладил, гладиолус, плавал, молчал, улыбнулась, Владислав.
11. Повтори словосочетания.
голубое небо белые флоксы тонкий чулок
теплый тулуп голодный волк тёмный чулан
белый мел спелое яблоко алый флаг
шёлковый платок весёлый бал молочная каша
сладкая булка глубокий колодец толстая палка
тяжёлый молоток смелый солдат холодный подвал
светлый локон толстый блокнот шёлковая блузка
12. Повтори предложения.
Три слова. Алла ела яблоко. Луша помыла пол. Слава пьёт молоко. Луша чистила лук. Володя будет пилотом.
Автоматизация звука Л 7
Четыре слова. У лайки белые лапы. У белки тёплое дупло. У Милы голубое платье. Владик уехал в колхоз. По волнам плывёт плот. Клава захлопала в ладоши. Стул упал на пол. Павел ушёл на футбол. Лось убежал от волка. Влад купил духи «Фиалка». На яблоне спелые яблоки. Алла писала мелом слова. Луша мыла куклу мылом. Клава каталась на лыжах. У Луши белые голуби. Дятел долбил ствол сосны. У слона белые бивни. У Золушки шёлковое платье. Ложка из олова - оловянная. Платье из шёлка - шёлковое. Аллея из ёлок - еловая.
Пять слов. Мила поставила лампу на стол. Клава покупала молоко и свёклу. Лола поливала флоксы на клумбе. Слава плавал на плоту по Волге. У Володи иволга из пластилина. Мила мыла пол в классе. Михаил сделал больному Павлу укол. Золушка подметала и мыла полы. Флоксы, ландыши и фиалки - цветы. На полу Клава нашла булавку.
Шесть слов В голубом небе плывут белые облака. Алла дала Володе пилу и молоток. Клубок упал со стула на пол. Влад плыл в лодке по волнам. Луша надела на голову белый платок. Мила и Володя плывут в лодке. На балу Золушка смеялась и танцевала. В чулане на полке стоял кувшин. Алла купила алычу, а Володя - клубнику. Ласточка, иволга, соловей и галка -птицы. Волшебница помогла поехать Золушке на бал.
Семь слов. Платье, колготки, блуза и плащ - это одежда. Белла полоскала белый халат в холодной воде.
Восемь слов. Луша ела спелую клубнику, а Павел ел пастилу. На балконе у Славы голубые и белые фиалки. Алла покупала фиалки, Луша - цикламены, а Лола -флоксы.
Девять слов. Белка, лось, волк, слон и лань - это дикие животные.
8
Автоматизация сонорных звуков
13. Повтори пословицы и поговорки.
Где холодно, там и голодно. Ловит волк, да ловят и волка. Мал соловей, а голосок золотой. От лампы светло, а от печки -тепло. Дал мёду - дай ложку. Всякое дело делай умело. Не зная дела, не суди. Зацепился за пень и стал на весь день. Всякое дело человеком ставится, человеком и славится. Хочешь есть калачи, так не сиди на печи. Обещал - сделай, дал слово - выполни. Делано наспех - сделано на смех. Неумелой швее и иголка с ниткой шить мешают.
14. Повтори и отгадай загадки.
Падают с ветки золотые монетки. (Листья) В воде купался, да сухим остался. (Гусь) Словно ёлка, весь в иголках. (Ёж) Ползун ползёт, иголки везёт. (Ёж) Не лошадь, не вол, а плуг повёл. (Трактор) Зимнее стекло весною потекло. (Лед) Ног нет, а идёт; глаз нет, а плачет. (Дождь) Кто зимой холодной ходит злой, голодный? (Волк) Слышать - слышим, а видеть - не видим. (Эхо) Мала, мала, да никому не мила. (Мышь) Ходит дом ходуном на столбе золотом. (Колос) Стоят на пне казачки, на них жёлтые колпачки. (Опята) Кто не лает, не кусает, а в дом не пускает? (Замок) С неба - звездой, на ладошку - водой. (Снежинка) Глазищи, усищи, когтищи, а моется всех чище. (Кот) Кто на ёлке, на суку счёт ведёт: «Ку-ку, ку-ку»? (Кукушка) То толстит, то худит, на весь дом голосит. (Гармонь) Он мал, да удал - от меня ускакал! (Мяч) Ты пел - оно молчало, ты молчал - оно пело. (Эхо) В иголках клубок мышку уволок. (Ёж) Голодная - мычит, сытая жуёт, детям молоко даёт. (Корова)
Автоматизация звука Л
Бел, как мел,
С неба упал,
Зиму лежал,
Весной убежал. (Снег)
Я клумбу копала,
ничуть не устала.
А кто мной копал,
тот и устал. (Лопата)
Одеяло белое,
Не нами сделано,
Не ткалось и не шилось,
С неба на голову свалилось.
(Снег)
15. Повтори стихи.
Ладушки, ладушки,
Испечем оладушки.
Белая лужайка,
Тёплая фуфайка,
Я на лыжах побегу –
Ты меня поймай-ка!
Дятел
Дятел сел
На толстый сук. Стал обедать:
«Тук-тук-тук!»
Белый снег, белый мел, Белый заяц тоже бел,
А вот белка не бела,
Белой белка не была.
9
Как взялась кума за дело, Завизжала и запела.
Ела, ела дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб. (Пила)
Лежало одеяло
Мягкое, белое.
Солнце напекло –
Одеяло утекло. (Снег)
Голова огнем пылает,
Тело тает, оползает.
Я полезной быть хочу: Лампы нет - я посвечу. (Свеча)
Ёлка с ёжиком похожа:
Ёж в иголках, ёлка – тоже.
Молоток стучал, стучал, Гвозди в доску загонял. Колотил он с толком -Получилась полка.
Алла долго булку ела, Аппетита не имела.
Жучка тихо подошла:
Булку цап - и все дела!
Е. Спивак
Мышка весело жила,
На пуху в углу спала.
Ела мышка хлеб и сало,
Но всё мышке было мало.
10 Автоматизация сонорных звуков
Автоматизация звука Л
11
Песенка колобка
Я колобок, колобок!
На сметане мешен,
В печку сажен,
На окошке стужен.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
И от тебя, медведь, уйду!
Считалка про пилу
Завизжала пила,
Зажужжала, как пчела.
Сломалась и стала, Начинай сначала!
Забыл
Жил-был Забыл.
- Где жил?
- Забыл.
- Где был?
- Забыл.
- Что ел?
- Забыл.
- Что пил?
- Забыл. В. Луговой
Ну и лошадка -
Кожа гладка.
Чисто умыта
С головы до копыта.
Овса поела
И снова - за дело.
Считалка
Голубь,
гусь
и галка -
вот и вся
считалка.
Г. Сатир
Веник
Веник пол подметал,
Веник очень устал.
Он чихнул,
Он зевнул
И тихонечко уснул.
Л. Зубкова
Портниха
Целый день сегодня
Шью.
Я одела
Всю семью.
Погоди немного, кошка,
Будет и тебе одежка.
Б. Заходер
16. Послушай рассказы. Назови слова со звуком Л. Перескажи рассказы.
Мяукающий клубок
Е. Спивак
Лола купила голубые и белые нитки. Смотала нитки в клубки и положила на стол. Голубой клубок упал на пол.
Котенок подбежал к клубку и стал его катать лапками. Катал клубок, катал, запутался и жалобно замяукал.
В комнату вошла Лола и воскликнула: «Голубой клубок замяукал!»
Дятел
Е. Спивак
На высокой ёлке сидел дятел и долбил ствол. Шапочка у дятла алая, клюв - длинный.
Увидел Павел, что дятел сидит низко, хотел его поймать и унести домой. Но дятел испугался и улетел. Мама сказала Павлу: «Дятел - лесная птица и должна жить в лесу».
Кукла
Е.Спивак
У Аллы была кукла. Алла звала куклу Ладой. У куклы голубые глаза и длинные волосы. Алла катала куклу на велосипеде. Кукла упала в лужу и испачкалась. Девочка долго мыла Ладу мылом, одела чистое голубое платье и завязала белые банты.
Хотела галка пить
Адаптированный текст по Л.Н. Толстому
Хотела галка пить. Увидела: стоит кувшин с водой. А вода в нем была на самом дне. Галка скакала, скакала - все без толку. Никак не смогла галка достать воду. И стала галка кидать в кувшин камешки.
Кидала, кидала и накидала столько (так много), что вода поднялась и галка смогла напиться. Какая умная галка!
12
Автоматизация сонорных звуков
Автоматизация звука Ль
13
Кому пол мести?
Адаптированный текст по Л. Успенской, Н. Успенскому
Влад и Лада молчали, потому что кто до обеда скажет хоть слово тому пол мести.
Вот сидят они в углу и молчат. Влад молчит, и Лада молчит. Влада папа зовет: «Владислав, где ты? Иди, на велосипеде покатаю». А Владик сидит в углу и молчит. Тот мама Ладу позвала: «Лада, возьми яблоко, сладкое-сладкое». А Лада ни гу-гу. Сидит в углу и молчит. Молчат они, молчат, пока Владику чихнуть не захотелось. Повел он носом, да как на всю комнату: «Апчхи!»
- Ага, Владик, ты «апчхи» сказал. Тебе пол мести.
- Ну да, - сказал Влад, - «апчхи» - это не слово. Подумала Лада полминуты и взяла веник.
- Ладно, - сказала она Владику. - Хоть «апчхи» — это
слово, но ведь мама устала. Надо ей помочь. И начала мести
пол. А Владиславу стало стыдно, и он побежал за совком.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА ЛЬ
- Спой «песенку самолетика». Произнеси звук Ль длительно на одном выдохе: ль-ль-ль...
- Повтори прямые слоги со звуком Ль.
ли - ле - лё - лю - ля
3. Повтори обратные слоги со звуком Ль.
аль - оль - уль - ыль - иль - ель - ёль - юль - яль
4. Повтори слоги, где звук Ль находится между гласными.
али - але - алё - алю - аля
оли - оле - олё - олю - оля
ули - уле - улё - улю - уля
ыли - ыле - ылё - ылю - ыля .
или - ыле - илё - илю - иля
5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
кли - кле - клё - клю - кля хли - хле - хлё - хлю - хля гли - гле - глё - глю - гля дли - дле - длё - длю - для фли - фле - флё - флю - фля ели - еле - слё - слю - сля
6. Повтори слова, где звук Ль находится в начале слова.
Ли: липа, Лида, лить, линия, лимон, ливень; линейка, лиственница, Лиза, лист, лиса, лицо, листва, листопад, лифт.
Ле: Лена, лебедь, лето, лепить, ледоход; лев, лес, леска, лента, лейка, леденец, лезвие, лепестки, лепёшка, лесенка, лещ, лесник, лечить, лежать.
Лё: лён, Лёня, лёд, Лёва; лёгкий, лётный, лётчик, лётчица, Лёша.
Лю: люк, люди, Люба, Люда, лютик, люпин; любимец.
Ля: лямка; лягушка.
7. Повтори слова, где звук Ль находится в середине слова.
Ли: малина, калина, Полина, Алина, Галина, великан, пеликан, Виталик, долина; калитка, улитка, павлин,
3-1357
14 Автоматизация сонорных звуков
оливки, блины, глина, плита, кегли, вафли, зяблик, Василиса, улица, кулич, Василий, слива, сливки, шли, ближе.
Иль: килька, павильон, Илья, сильный.
Ле: олень, тюлень, балет, билет, полено, колено, поле, полевой, Олег, телега, телефон; улей, маленький, валенки, Валентин, клей, клеить, клетка, клевать, наклейка, хлеб, хлев, хлебный, плед, племянник, Глеб, жалеть, Алексей, железо, железный, след, слева, слеза, слезать, слепить, флейта, хлебница, шлем, шлейф, блеск.
Ель: дельфин, пельмени, сельди, бельчонок.
липовая аллея сильный ливень зелёная лягушка летний ливень лимонная долька льняная шляпка кленовый лист ленивый тюлень сливочное масло солёная килька весенняя капель лесные обитатели тёмный туннель
Лё: мотылёк, телёнок, полёт, пелёнка, уголёк; клён, плёнка, далёкий, василёк, самолёт, зелёный, колёса, селёдка, клёст, слёт, шлёпать, шлёпанцы, взлёт.
Лю: пилю; малютка, хлюпать, блюдо, клюв, наблюдать, салют, солю, колючий, колючка, полюс, шлюпка, ключ, клюшка, плюшка, клюква.
Юль: тюльпан, Юлька.
Ля: поляна, Емеля, неделя, поля, Оля, Валя, Юля, Коля, воля, пилят, мелят, белят, Уля; туфля, капля, фляга, глядеть; коляска, цапля, сабля, солянка, гуляш, солят, клякса, слякоть, шляпа, шляпка, пляска, глянец, взгляд, пляж.
Аль: пальма, пальто, батальон, медальон, альбом, Валька, Альпы, Альбина, килька, стальной, мальчик, дальше, пальчик, почтальон, альпинист.
Оль: Ольга, только, больно, полька, долька.
Уль: булькать, кульки, бульон, бульдог, Ульяна, пульт, сосулька.
Ыль: пыльный, мыльце, пыльца.
8. Повтори слова, где звук Ль находится в конце слова.
Аль: эмаль, даль, медаль, педаль, деталь; сталь, шаль, фестиваль.
Автоматизация звука Ль 15
Оль: соль, моль, ноль.
Уль: куль.
Иль: фитиль.
Ыль: ковыль, бутыль, мотыль, пыль, быль.
Ель: мель, ель, метель, табель, китель, капель, пудель, мебель; хмель, туннель, цель, щель, шинель, щавель, шницель, кисель, шмель, стебель, постель.
Юль: тюль, июль; вестибюль.
9. Повтори слова с двумя звуками Ль.
Лилипут, лилия, Лиля; люлька, мультфильм.
10. Повтори словосочетания.
колючий еж тонкая леска лётная погода полевой лютик дальний полёт длинная лента сильная метель мягкая постель лесная поляна тонкий лёд лисьи следы сливовый сок мясной бульон
большое поле
клейкие листочки
лёгкое пальто
лебяжий пух
маленькие валенки сливовое желе
большой налим
тополиный пух
больной мельник
сильный мальчик
большой шмель
осенний листопад железный ключ
11. Повтори предложения.
Три слова. Летом листья зелёные. Мы купили лимоны. Вдали летят лебеди.
Четыре слова. У Лиды болит ухо. В осеннем лесу листопад. В поле синие васильки. Люди заходили в лифт. Толя гулял в ельнике. У леса синеет лён. На тополе клейкие листочки. Маленькие цыплята клевали пшено. Маленькой Вале купили валенки.
Пять слов. Лена и Юля купили леденцы. Леня лепил сливу из глины. Лена и Лида ходили гулять. Мы ловили
3*-1357
16 Автоматизация сонорных звуков
Автоматизация звука Ль
17
То он - блин,
То он - клин,
По ночам в небе Один.
(Месяц)
налима на мели. Люпины цвели на лесной поляне. Бельчата сидели в дупле липы. Осенью лебеди улетают на юг. Шмели летали над цветочной поляной. Ленивый тюлень лежит на льдине. Улитки ползали по веткам клена. Люба поливала лилии из лейки. Лиля лепила из пластилина апельсин.
Шесть слов. Лебеди с лебедятами летят над лесом. Маленького телёнка пасли на зелёной поляне. Тюлени с тюленятами лежат на льдинах. Валя и Лена едят малиновое суфле. У Люси на блюде лежит малина. Лёня увидел летящих над лесом лебедей. Маленькие бельчата сидели в большом дупле.
Семь слов. Лиса с лисятами охотились за маленькими цыплятами. Оленя с олененком увидели на лесной поляне. Клим и Глеб поливали тюльпаны из леек. Илья и Лёва попали под сильный ливень. Юля и Галя любят кататься на льду.
Восемь слов. Лёва и Люба катали маленькую Лену на санках. У Толи папа лётчик, он сегодня в полёте.
12. Повтори пословицы и поговорки.
Готовь сани летом, а телегу зимой. Ленивому всё некогда. Кто ленивый, тот и сонливый. Бездельник сколько ни спит, всё спать хочет. Живи для людей, поживут люди и для тебя. Любишь кататься, люби и саночки возить. Солнце садится -лентяй веселится. Гостю щей не жалей, а погуще налей. Ленивому и лениться лень. Мёд есть - в улей лезть. Один в поле не воин. Много снега - много хлеба. Где снег, там и след.
13. Повтори и отгадай загадки.
Белые мухи на поле сели. (Снежинки)
Тебе дано, а люди пользуются. (Имя)
Зубы имею, а зубной боли не знаю. (Расческа)
Летом гуляет, а зимой отдыхает. (Медведь)
Домик маленький, а жильцов много. (Коробок спичек)
Конь стальной, хвост льняной. (Иголка с ниткой)
Листья падают с осин,
мчится в небе длинный клин. (Журавли)
На земле он всех умней, За тобою он плетётся,
потому и всех сильней. Хоть на месте остаётся.
(Человек)
(След)
В поле лестница лежит, Дом по лестнице бежит. (Поезд)
Он охотно пыль вдыхает,
Не болеет, не чихает.
(Пылесос)
Она и пляшет, и поет, И гудит, как самолет. (Юла)
Возле пальмы водяной
Нам чудесно в летний зной. (Фонтан)
Иголки лежали, лежали Да под стол убежали. (Еж)
На веточках комочки -
В них спят клейкие листочки.
(Почки)
Летом по лесу гуляет, Зимой в доме отдыхает. (Медведь)
Когда со мною умываются,
То слезы появляются.
(Мыло)
Днём спит, ночью летает Людей пугает. (Филин)
Наткёт, наплетёт,
Сядет и добычи ждёт.
(Паук)
Пусты поля.
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает?
( Осенью )
Пшено клюёт,
Деток зовёт:
«Ко-ко-ко, ко-ко-ко, Не ходите далеко». (Курица)
Есть один такой цветок,
Не вплетёшь его в венок,
На него подуй слегка:
Был цветок - и нет цветка. (Одуванчик)
18 Автоматизация сонорных звуков
Автоматизация звука Ль 19
Хоть сама - и снег, и лёд, А уходит - слёзы льёт. (Зима)
Я капелька лета На тоненькой ножке. Плетут для меня Кузовки и лукошки. (Земляника)
14. Повтори стихи.
Листопад?
Листопад!
Лес осенний конопат.
Н. Егоров
Самолет, самолет Подготовили в полет, Полетит он над полями, Полетит он над лесами.
Лебеди летели И на воду сели, Сели, посидели И снова полетели.
Все смеялись, веселились,
А потом плясать пустились.
Е. Лось
Чижик в клеточке сидел,
Чижик в клетке чудно пел:
«Чу-чу-чу, чу-чу-чу,
Я на волю улечу.
По лесочкам, по лугам
Буду весело летать,
Буду мошек догонять».
Е. Благинина
Бьют его, а он не злится, Он все больше веселится. (Мяч)
Маленькие домики
По лестнице бегут, Мальчиков и девочек Домики везут. (Вагоны у поезда)
Баю-баю-баиньки,
Купим Ване валенки,
Ни болыпи, ни маленьки.
Мы летали высоко,
Мы летали низко,
Мы летали далеко,
Мы летали близко.
Совы летели, Все люди глядели, Совы садились, Все люди дивились.
Мы посуду мыли сами, помогали нашей маме. В. Лифшиц
Две птички
Летели две птички, Собой невелички.
Как они летели,
Все люди глядели.
Как они садились,
Все люди дивились.
Валенки для Валеньки Прибаутка
В магазине Валеньке Этот пальчик - дедушка,
Покупали валенки. Этот пальчик - бабушка,
Маленькие валенки Этот пальчик - папенька,
До чего же миленьки. Этот пальчик - маменька,
Но надели Валеньке Этот пальчик - наш малыш,
Маленькие валенки - Наш малыш,
Оказались валенки Зовут его Колечка.
Для нее малы. Русская народная
Л. Успенская, М. Успенский
15. Послушай рассказы. Назови слова со звуком Ль. Перескажи рассказы.
Лебеди
Е. Спивак
Лена и Юля гуляли по липовой аллее у водоёма. Два белых лебедя скользили по воде. Дети подошли к воде. Лена стала кидать лебедям кусочки хлеба. Лебеди вытягивали длинные шеи и ели хлеб.
Ольга и Ульяна
В.Коноваленко, С. Коноваленко
Зимой Ольга и Ульяна носили зимние пальто. Летом, Ольга и Ульяна ходили в летних платьях и сандалях. На пляже Ольга и Ульяна надевали льняные купальники. На фестивале Ольга и Ульяна были в бальных костюмах и туфлях.
Обед
В. Коноваленко, С. Коноваленко
Лена и Люба обедали в маленьком овальном зале. Они сидели на мягких стульях за длинным столиком. Лена и Люба ели хлеб и суп с фасолью. После супа подали котлеты с подливкой. Потом они съели малиновое суфле и запили клюквенным киселем. Вкусный обед у Лены с Любой!
Не люблю
Л. Успенская, М. Успенский
Оле Малининой пять лет. Она не маленькая. Но на все у нее один ответ - «не люблю».
20 Автоматизация сонорных звуков
- Оля, пойдем гулять!
- Не пойду. Ходить не люблю.
- Оля, иди обедать. Готовы котлеты с подливой.
- Подливу не люблю-ю! - тянет Оля.
- Ну тогда пей кисель.
- -Не люблю.
- Ну, а Олю Малинину ты любишь?
- Не люблю! - выпалила Оля. Но потом подумала: «Ведь
это я Оля Малинина», - и потекли из глаз у Оли слезы. А
папа и мама засмеялись.
16. Повтори скороговорки.
Пилит Филипп поленья из лип.
Лена у Лилии поливает лилии.
В поле Поля поле пашет.
У околицы окольцевали птицу.
Летели лебеди с лебедятами.
От топота копыт пыль по полю летит.
Лень не ленится, Валенки у Валеньки
К лентяю клеится. Невелики, маленьки.
Лисятам лиса Мы ели-ели линьков у ели...
Готовит леща. Их еле-еле у ели доели!
Вася с Люсей в лесу Поля полет в поле,
Видели не лиса, а лису. А Коля колет колья.
Ехали мы, ехали, До ели доехали, Ель объехали И домой поехали.
Автоматизация звука Р 21
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Р
1. Спой «песенку мотора». Произнеси звук Р длительно на
одном выдохе: р-р-р...
2. Повтори прямые слоги со звуком Р.
ра - ро - ру - ры
3. Повтори обратные слоги со звуком Р.
ар - ор - ур - ыр - ир - ер - ёр - юр - яр
4. Повтори слоги, где звук Р находится между гласными.
ара - аро - ару - ары ора -- оро - ору - оры
ура - уро - уру - уры ыра - ыро - ыру - ыры
5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
тра - тро - тру - тры дра - дро - дру - дры
кра - кро - кру - кры гра - гро - гру - гры
пра - про - пру - пры здра - здро - здру - здры
6. Повтори обратные слоги со стечением согласных.
атр - отр - утр - ытр арт - орт - урт - ырт
адр - одр - удр - ыдр арг - орг - ург - ырг
акр - окр - укр - ыкр арп - орп - урп - ырп
агр - огр - угр - ыгр арк - орк - урк - ырк
арг - орг - ург - ырг абр - обр - убр - ыбр
апр - опр - упр - ыпр арф - орф - урф - ырф
7. Повтори слова, где звук Р находится в начале слова.
Ра: радио, ракета, раковина, рама, радуга, рак, Рая, рана, работа; ракетка, ранец, раз, радость, рассказ, расческа, ромашка, рожок, розетка.
Ро: Рома, робот, рот, Родина; ровный, роза, роща, рожки, розовый.
Ру: рука, рукав, рубить, рубанок; рукавица, рубашка, Русь, ручка, русый, русский, ручей, ручной, румянец.
Ры: рыба, рыбак, рынок, рыть,' рыбный, рысь, рыжик.
8. Повтори слова, где звук Р находится в середине слова.
Ра: ура, нора, гора, кора, буран, парад, Вера, Юра, Ира,
пара, фара, барабан, баран, конура, гитара, пирамида,
4-1357
22
Автоматизация сонорных звуков
Автоматизация звука Р 23
Буратино; игра, муравей, баранка, детвора, играть, вёдра, пудра, дракон, выдра, квадрат, край, кран, крапива, град, грамм, грамота, фотография, гранат, брат, брать, браво, кобра, право, направо, трап, трава, тетрадь, трамвай, жара, гараж, жираф, карандаш, сарафан, эскадра, краска, красный, грач, зебра, швабра, праздник, астра, трасса, матрас, страус, страны, стража, завтрак, страница, быстрый; боровик, пароход, воробей, аромат, дрова, кровать, проход, пробег, дрозды, мудрость, бодрость, проказник, простыня.
Ар: парк, карп, марка, парта, бархат, Арбат, арба, карман, картон, гармонь, картина, фартук, карта, картина, бархан, арка, март, парк, баржа, артист, арбуз, картошка, старт, заварка.
Ро: урок, корона, макароны, перо, пирог, ворота, горох, дорога, ворона, корова, огород, народ, паром; коробка, ведро, воронка, творог, герой, ведро, тройка, тропка, метро, трое, трогать, крот, гром, громкий, грохот, брови, брод, бродит, провод, пробка, Фрося, сорока, мороз, мороженое, дрожжи, подрос, трос, матрос, крошки, грозы, грозный, брось, брошка, бронза, просо, пропуск, срочно.
Ор: горка, форма, корка, борт, корт, порт, торт, корм, орден, норка, спорт, шторм, морж, шорты, шторка.
Ру: кенгуру, беру; прутик, пруд, труба, труд, трудный, трудно, трубка, друг, подруга, круг, крупный, крупа, вокруг, крутой, кругом, фрукты, кукуруза, парус, Маруся, парусник, пружина, трус, петрушка, ватрушка, трубач, стружка, струны, струи, дружба, дружить, кружка, грузовик, груша, груз, грустить, брусья, брусника, брусок, брус, пружина, срубить.
Ур: Мурка, куртка, пурга, шкурка.
Ры: фары, комары, норы, куры, пары; актеры, ветры, театры, гетры, отрывать, кедры, кадры, бодрый, добрый, Крым, открыть, прыгать, заборы, пожары, боксеры, шахтеры, самовары, шоферы, шары, осётры, крыса,
крыша, закрыть, брызги, брынза, прыжок, грызть, грызун.
Ыр: дырка, фыркать.
Ир: мирный, ширма, стирка, кирпич.
Ер: верх, верба, герб, верно, ферма, первый, верный, вернуть, терпеть, вертеть, серп, шерсть, термос, персик, червяк, перчатки, чердак, серпантин, сердце.
Ёр: тёрка, пятёрка, дёргать, ёрш, чёрный.
Юр: юрта, юркий.
Яр: яркий, доярка.
9. Повтори слова, где звук Р находится в конце слова.
Ар: комар, товар, пар, удар, вар, дар, пар, повар; сахар, загар, санитар, самовар, базар, пожар, жар.
Ор: топор, помидор, мухомор, хор, бор, мотор, двор, Егор; забор, светофор, спор, сор.
Ур: бур, тур; шнур, абажур.
Ыр: сыр.
Ир: пир, мир, тир, кефир; мундир, командир, пассажир, зефир.
Ер: катер, ветер, веер; офицер, вечер.
Ёр: ковёр; актёр, театр, педиатр, осмотр, бобр, тигр, кедр,
костёр, боксёр, шахтёр, шофёр, министр, центр, осётр,
зубр.
10. Повтори слова с двумя звуками Р.
Пробор, прорубь, мрамор, фарфор, аэродром, проверка, термометр, трактор, рупор, проворный, ярмарка, шаровары, маршрут, размер, раствор, кругозор, оркестр, раскрыть, простор, разговор, оркестр, транспорт, конструктор.
11. Повтори словосочетания.
бархатная куртка рыбный пирог хитрая ворона
ровная тропинка крутая гора мокрая трава
крупная морковь трудный урок горная тропка
картонная коробка крытый рынок крупный град
острый топор стройные кедры мокрая крыша быстрый страус хороший повар старое перо горные вершины громкая труба крупный карась ручной барсук проворная крыса рыбий жир
красные розы хороший урожай арбузные корки шерстяной ковёр красивая брошь сорная трава творожный сырок бордовый шарфик морская ракушка русская тройка дружные братья красные помидоры
24 Автоматизация сонорных звуков
разноцветные краски розовый карандаш кирпичная веранда прозрачный шарфик крупные горошины чёрная смородина огромный арбуз игрушечный барабан румяный пирожок шерстяные рукавицы правдивый рассказ рыбные консервы
12. Повтори предложения.
Три слова. Рая кормит рыб. Рома проходит направо. Ира работает продавцом.
Четыре слова. У барана крутые рога. Егор едет во двор. Рома красит раму краской. Жора рубит дрова топором. На небе разноцветная радуга. Юра продаёт огромные арбузы. Барабан и гитара - инструменты. У Веры бархатный сарафан. Корова Розочка ест травку. У Егора высокая температура. У Иры красивая брошка. Трубач трубит в трубу. Трамвай, метро, пароход - транспорт. Муравьи живут в муравейнике.
Пять слов. Юра громко барабанит в барабан. У вороны и ворона воронята. У рака норка в воде. Розы, ромашки и астры - цветы. Осётр, карп и ёрш - рыбы. Егор рвёт крупные красные помидоры. У Раи розы и ромашки. У Юры в ранце тетради. Воробей, ворона и сорока - птицы. Доярка Ирочка доит корову Розочку. У кота Матроскина корова Мурка. Сестра Ирочка играет с пирамидкой. Папин грузовик стоит в гараже. У нашей Мурки бархатная шкурка. Маруся стирает рубашку и фартук. Высокие (стройные) кедры растут у пруда. Рабочий грузит фрукты в грузовик.
Шесть слов. Рома, Юра и Егор - мои друзья. Рая, Вера и Ира - мои подруги. Карпы живут в пруду за огородом.
25
Автоматизация звука Р.
Рыжики и боровики растут в бору. У рыбака Егорушки в ведёрке ерши. Ира раздаёт тетради, ручки и карандаши. У Маруси карандаши: красный и розовый. В этом году хороший урожай проса. Рая ест зефир и пьёт кефир. Морковь, помидоры, огурцы и горох - овощи.
Семь слов. У Ромы грузовик, там - груши и кукуруза. Рысь, тигр, зубр и выдра - дикие животные. Вера и Рома в бору собирают рыжики. На фотографии мои друзья: Вера и Рома. Персик - это фрукт, а брусника - это ягода.
Восемь слов. В огороде растут красные розы и розовые
маки.
Девять слов. Жора и Рома - друзья, а Вера и Рая - подруги. На Роме рубашечка и шорты, а на Рае - сарафан. Ира хорошо играет на арфе, а Рома - на трубе.
Десять слов. У Раи в огороде растут: морковь, помидоры, огурцы, картофель, петрушка и горох.
13. Повтори пословицы и поговорки.
Хорошо того учить, кто хочет всё знать. Грамота - второй язык. Без труда, не вынуть и рыбку из пруда. Доброму везде добро. Рыбака сеть кормит. Здоровье дороже богатства. Новых друзей наживай, а старых не забывай. Раньше начнёшь, раньше и поспеешь. Если не видишь - зайди на гору, если не понимаешь - спроси у старшего. Не топор кормит, а работа. Не печь кормит, а руки. Не бойся работы, пусть она тебя боится. Рукам работа - душе праздник. Каков мастер, такова и работа. С терпеньем в работе не пропадёшь. Рано встанешь, раньше работу кончишь. К пирогам идут, а от работы бегут. С разговоров сыт не будешь.
14. Повтори и отгадай загадки.
Рук нет, а строить умеет. (Птица)
У пяти братьев - одна работа. (Пальцы)
Вся дорожка усыпана горошком. (Звёзды на небе)
На гору бегом, а с горы кувырком. (Заяц)
Сидит на крыше, всех выше. (Антенна)
Рук много, а нога одна. (Дерево)
26 Автоматизация сонорных звуков
Кто зимой в трубе гудит? (Ветер)
Зубы есть, а рта нет. (Пила)
Без рук, без ног стучит, в избу просится. (Ветер)
Всех кормит, а сама есть не просит. (Земля)
В воде мы живём, без воды пропадём. (Рыбы)
Бусы янтарные по траве рассыпаны. (Роса)
Рано-рано поутру Пастушок ту-ру-ру-ру!
Сибирский кот
Кот сибирский, Кот пушистый, Нежен мех его душистый, Сам он важен и спесив -Видно знает, что красив. В. Лифшиц
Весной вырастают, Осенью опадают. (Листья)
Ах, не трогайте меня! Обожгу и без огня! (Крапива)
На окошке - пруд,
В нём рыбёшки живут.
(Аквариум)
Борода да ножки Бегут по дорожке. (Коза)
На окне - прозрачный пруд, А рыбачить - не дают! (Аквариум)
Не ездок, а со шпорами, Не сторож, а всех будит. (Петух)
Я как зонт - не промокаю,
От дождя вас защищаю,
И от ветра вас укрою,
Ну, так что же я такое?
(Плащ)
Двенадцать братьев
Друг за другом ходят, Друг друга не обходят. (Месяцы)
Весной одевается, Осенью раздевается. (Лес)
Сам дней не знает, А другим указывает. (Календарь)
Обожгу - попробуй тронь! Хоть я вовсе не огонь. (Крапива)
Водяные мастера Строят дом без топора. (Бобры)
Без рук, без ног, А ворота открывает. (Ветер)
По горам, горам, горам Ходит шуба да кафтан. (Баран)
По крыше бьёт, Да постукивает, И бормочет, и поёт, Убаюкивает. (Дождь)
Чёрный, проворный, Кричит «крак» -
Червякам враг. (Грач)
Автоматизация звука Р
Мы ходим ночью, ходим днём,
Но никуда мы не уйдём.
Мы бьём исправно каждый час,
А вы, друзья, не бейте нас.
(Часы)
В будке спит. Дом сторожит. Кто к хозяину идёт, Она знать даёт. (Собака)
Встаём мы раненько. Ведь наша забота -Людей отвозить По утрам на работу. (Водитель)
Вроде ёжика на вид, Но не просит пищи. По одежде пробежит -И одежда чище. (Щётка)
Ростом разные подружки, Но похожи друг на дружку, -Все они сидят друг в дружке, А всего одна игрушка! (Матрёшки)
15. Повтори стихи.
Носорог бодает рогом. Не шутите с носорогом. С. Маршак
Тара-тара-тара-ра!
Поднимайся, детвора! Поднимайся, детвора –
В детский сад идти пора!
Туру-туру-туру,ру!
Поднимаем детвору –
Тыры-тыры-тыры-ры!
Нету дома детворы.
27
Стройный, быстрый,
Рога ветвистые,
Носится весь день.
Кто это?..
(Олень)
С утра жужжу,
Цветы бужу,
Кружу - жу-жу
И мёд вожу.
(Пчела)
Стоит свеча
Из кирпича. Всех выше
На крыше. (Труба)
Стой, бычки и караси! И пощады не проси: Я хозяйка здесь в пруду, На охоту я иду. (Щука)
Нет ног, а хожу,
Рта нет, а скажу -
Когда спать,
Когда вставать,
Когда работу начинать.
(Часы)
28 Автоматизация сонорных звуков
Утренняя кричалка Баю-баю-баюшки,
(песенка Винни-Пуха) В огороде заюшки.
Кто ходит в гости по утрам, Зайки бегают кругом,
Тот поступает мудро! Повернись, Роман, бочком!
Тарам-парам, тарам-парам -
На то оно и утро!
Тарам-парам,
Парам-тарам -
Ходите в гости по утрам!
Б. Заходер
16. Послушай рассказы. Назови слова со звуком Р. Пере
скажи рассказы.
***
А. Хмелёва Юра и Ира - брат и сестра. Они всегда дружны. Вместе играют и вместе работают в огороде. На грядках у них растут: морковь, помидоры и горох. Осенью дети соберут хороший урожай.
Игрушки
А.Хмелёва У Фёдора в коробке много разных игрушек. Это подарки старшего брата. Игрушки очень забавные: баран барабанит в барабан, грач играет на трубе, ворон рубит дрова, жираф возит грузовик с грузами. Фёдору очень нравится играть со своими игрушками.
17. Повтори скороговорки.
Где вода, там и верба, где верба, там и вода.
Сух сук нёс барсук.
У Ивашки рубашка, у рубашки кармашки.
Трое трубачей трубят в трубы.
Рубят дроворубы сыры дубы на срубы.
На траве тропка, травка на тропке.
Добры бобры идут в боры.
У Кондрата куртка коротковата.
Автоматизация звука Р 29
и крупки.
До города дорога в гору, От города - с горы.
Два дровосека, два дроворуба Дрова топорами рубят:
- Раз - дрова!
Два - дрова!
На тропинке - трава, У тропинки - дрова.
- Расскажите про покупки.
- Про какие про покупки?
- Про покупки, про покупки, Про покупочки мои.
В нашей покупке - крупы
Гусь Гога и гусь Гага Друг без друга ни шага.
Тары-бары Растабары У Варвары Куры стары.
До поры остры топоры Топоры остры до поры.
Хитрую сороку Поймать морока. А сорок сорок -Сорок морок.
Цветок к цветку -Цветной узор. Сосна к сосне -Сосновый бор. О.Дриз
5-1357
30 Автоматизация сонорных звуков
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА РЬ
1. Спой «песенку моторчика». Произнеси звук Ръ на одном
выдохе: рь-рь-рь ...
2. Повтори прямые слоги со звуком Ръ.
ри - ре - рё - рю - ря
3. Повтори обратные слоги со звуком Ръ.
арь - орь - урь - ырь - ирь - ерь - ёрь - юрь - ярь
4. Повтори слоги, где звук Ръ находится между гласными.
ари - аре - арё - арю - аря ори - оре - орё - орю - оря ури - уре - урё- урю - уря ири - ире - ирё - ирю - иря ыри - ыре - ырё - ырю - ыря
5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
три - тре - трё - трю - тря кри - кре - крё - крю - кря гри - гре - грё - грю - гря при - пре - прё - прю - пря бри - бре - брё - брю - бря дри - дре - дрё - дрю - дря
6. Повтори слова, где звук Ръ находится в начале слова.
Ри: Рис, Рим, Рига, Римма; рисовать, ритм.
Ре: Река, репа, ремень, ребёнок, Регина, Ренат, ребята; редис, решетка, ребус, резать, редька, резина, резинка, ремонт, речь, резвый, репейник, редко, рейка.
Рю: рюшка, рюмка, рюкзак.
Ря: ряд, рябь, Ряба, рябина; рябчик, рябой.
7. Повтори слова, где звук Ръ находится в середине слова.
Ри: парик, перина, Марина, Ирина, варить, мерить, верить, богатыри, токари, фонари, пахари, пекари, комарик, фонарик; мандарин, три, трибуна, грим, грива, гриб, гриф, прибой, привет, приёмник, бригада, брикет, бритва, брить, двери, буквари, старик, турист, курица, жарить, сухари, пескари, звери, снегири, пузыри, Борис, ирис, абрикос, прищепка, скрипка, Гриша, приз, приказ, каприз, пристань, принц.
Ре: дерево, берет, корень, табурет, орех, море, орехи, го-
Автоматизация звука Ръ 31
ретъ, берег; черепаха, варенье, деревня, третий, трепет, требовать, тревога, крем, креп, крепкий, креветка, кремень, гребенка, гренки, греметь, греть, предмет, бревно, дремать, древний, Андрей, огурец, перец, сирень, борец, треск, трезвон, треска, крепость, крестьянин, крестик, скрепка, гречка, брести, адрес, древесина, встреча, ястреб.
Рь: верьте, перья, серьги, зверьки.
Рё: хорёк; берёза, верёвка, вперёд, Серёжа, серёжки, черёмуха, матрёшка.
Рю: верю, парю, урюк, подарю, говорю, дарю; брюки, трюм, трюмо, крюк, брюква, крючок, жарю, спорю, бирюза, Андрюша.
Ря: наряд, нырять, буря, гиря, Варя, Боря, горят, моря, моряк, говорят, терять, варят, парят; отряд, тряпка, крякать, кряква, кряхтеть, грядка, прятки, пряник, прямо, прятать, упрямый, прясть, прядь, кудрявый, подряд, заря, горячий, зарядка, жарят, тряска, грязь, грязный, Брянск, зря.
Орь: Борька, горький, борьба, зорька.
Урь: хмурьте.
8. Повтори слова, где звук Ръ находится в конце слова.
Арь: фонарь, токарь, пахарь, пекарь; сухарь, букварь,
пескарь, январь, декабрь, янтарь.
Орь: хорь, Игорь; якорь.
Ырь: богатырь; пузырь, пустырь.
Ирь: снегирь, Сибирь, ширь. Ерь: теперь; дверь,
Тверь, зверь.
Ябрь-абрь: ноябрь, октябрь, декабрь; сентябрь.
9. Повтори словосочетания.
прямой коридор горькая редька маринованные грибы
варёные креветки редкий гребень деревянная табуретка
крепкий орешек кудрявая берёза серебряная серёжка
варёный рис рябая курица старинная крепость
5*-1357
32
Автоматизация сонорных звуков
Автоматизация звука Рь 33
12. Повтори и отгадай загадки.
На деревьях живёт и орешки грызёт. (Белка)
речная пристань резвый зверёк абрикосовое варенье
грязные брюки кривой крючок капризный ребёнок
жареные пескари горячие гренки нарядная матрёшка
сиреневый берет речной берег бирюзовые серьги
горький перец скрипучая дверь резиновая черепаха
старинный рецепт берёзовое бревно коричневая верёвка
вредная привычка утренняя зарядка прекрасный принц
10. Повтори предложения.
Три слова. Рита варит рис. Пряха прядёт пряжу. У Андрея ирисы. Марина ест орехи. Хорёк - дикий зверёк. Пескарь - речная рыбка.
Четыре слова. Ребята бегут по бревну. Во дворе натянута верёвка. На Варе новые брюки. Кудрявый поварёнок варит варенье. У Риммы сиреневый берет. Рита дарит Борису фонарик. Сережа и Гриша - товарищи. Рябчик и ястреб - птицы. У Гриши ручной хорёк. У рябчика перья рябенькие.
Пять слов. Ирина сварит суп из курицы. Андрей и Марина едят пряники. Варя варит варенье из абрикосов. Сережа и Игорь рисуют снегирей. В доме Бориса скрипучие двери. На Гришином шарике сидят комарики. Сентябрь, октябрь, ноябрь - осенние месяцы.
Шесть слов. Декабрь, январь и февраль - зимние месяцы. Поварята варят варенье по старинному рецепту. На берегу реки стоит старинная крепость. Борис ныряет с берега в речку. Во дворе растут берёзы и рябины. На берегу реки растёт кудрявая берёза. На речном берегу туристы жарят пескарей.
Семь слов. У Марины - мандарины, а у Вари - пряники. Ирина и Рита идут на утреннюю зарядку. По речному берегу идут туристы с рюкзаками.
Восемь слов. У Ирины в рюкзаке редиска, перец и редька.
11. Повтори пословицы и поговорки.
Взявшись за гуж, не говори, что не дюж. Всему своё время.
Быстрый, резвый зверёк По деревьям скок-поскок. (Белка)
Не зверь, не птица,
А нос, как спица. (Комар)
На берегу сидит,
«Кря - кря» кричит. (Утка)
Режем мы и вырезаем, Маме шить мы помогаем. (Ножницы)
Он может два часа подряд Все время пятится назад. (Рак)
Я в деревне на дворе Просыпаюсь на заре. «Ку-ка-ре-ку», - я кричу, Разбудить ребят хочу. (Петух)
Когда за грибами Ты в рощу идешь, Ее непременно С собою берёшь. (Корзина)
13. Повтори стихи.
В октябре, в октябре Частый дождик на дворе. С. Маршак
Вот так репка, Да сидит крепко. Сестрица-матрёшка, Помоги немножко. Скороговорка
Древесину ест едок -сто зубов в один рядок. (Пила)
Стоит Антошка
На четырёх ножках. (Стол)
Утка в воде,
А хвост на горе. (Ковш)
Щука в море,
А хвост- на заборе.
(Ковш)
На шесте дворец, Во дворе певец. (Скворец)
Из железа тучка,
А у тучки - ручка
Нагнут меня ребятки,
И дождь пойдёт на грядки.
(Лейка)
Что за чудо - синий дом! Ребятишек много в нем! Носит обувь из резины И питается бензином. (Автобус)
В декабре, в декабре Все деревья в серебре. С. Маршак
Открываем календарь -Начинается январь. В январе, в январе Много снегу на дворе. С. Маршак
34 Автоматизация сонорных звуков
Приходите в гости Как на утренней на зорьке
Утка, утка, дикий гусь! Два Петра и три Федорки
В гости вас не дозовусь. Соревнуются с Егоркой
Непременно приходите, Говорить скороговорки.
Да и миску приносите.
Что найдется - поедите, Мы с сестрёнкою вдвоём
Где придется - посидите. Утром чай горячий пьём.
Венгерская песенка
14. Послушай рассказ. Назови слова со звуком Ръ. Пере
скажи рассказ.
Сережа наоборот
Л. Успенская, М. Успенский У Серёжи Рябина все наоборот. Ребята едят - Серёжа играет в игры. Ребята готовят уроки - Серёжа рисует. Ребята строят дом - Серёжа прыгает.
- Ребята, давайте Серёже подарим стихи Агнии Барто
«Наоборот», - говорит Рита.
Открывает Сережа книгу и видит строчки, подчеркнутые сиреневым карандашом:
Все кладут сначала в рот бутерброд,
а потом пьют компот,
он всегда наоборот.
Он сначала пьет компот,
за компотом бутерброд
- Ой, да это про меня, - думает Сережа.
15. Повтори скороговорки.
У редьки и репки корень крепкий.
От зорьки до зорьки моряки на вахте зорки.
Яше снятся якоря. Снятся яхты и моря.
Три дерева, три тетерева, На каждом дереве По одному тетереву.
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ СОНОРНЫХ ЗВУКОВ
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Л - ЛЬ
1. Повтори звуки Л - Ль.
Дифференцируя изолированные звуки Л - ЛЬ, реко
мендуется использовать картинки-символы: Л - самолёт,
ЛЬ - самолётик. «,
2. Повтори прямые слоги со звуками Л - Ль.
ла - ля ля - ла ло - лё лё - ло
лу - лю лю - лу лы - ли ли - лы
3. Повтори обратные слоги со звуками Л - Ль.
ал - аль аль - ал ол - оль оль - ол
ул - уль уль - ул ыл - ыль ыль - ыл
ил - иль иль - ил ел - ель ель - ел
ёл - ёль ёль - ёл юл - юль юль - юл
ял — яль яль — ял
4. Повтори слоги, где звуки Л - Ль находятся между глас-
ными.
ала - аля ало - алё алу - алю алы - али
ола - оля оло - олё олу - олю олы - оли
ула - уля уло - улё улу - улю улы - ули
ыла - ыля ыло - ылё ылу - ылю ылы - ыли
5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
гла - гля пла - пля ела - сля фла - фля
гло - глё пло - плё ело - слё фло - флё
глу - глю плу - плю слу - слю флу - флю
глы - гли плы - пли слы - ели флы - фли
6. Повтори слова со звуками Л - Ль в начале слова.
лук - люк ложка - Лёшка лот - лёд
лов - лев лайка-лейка лапа-липа
лань - лень лапка - лепка лапта - лепта
ласка - леска латать - летать лото - лето
36 Дифференциация сонорных звуков
Дифференциация звуков Л - Ль 37
лоток - леток лак - лик ласты - листы лыжи - лежи
латунь - летун лапки - липки ластик - листик ложа - лёжа
белая эмаль длинный халат теплое лето спелая малина сильный слон толстый тюлень
лачить - лечить лосёнок - лисёнок ловко - Лёвка ложечка - Лёшечка
7. Повтори слова со звуками Л — Ль в середине слова.
колы - коли полка - полька салат - солят пола - поля белок - белёк клык - клик полы - поли колы - коли поло - поле глотка - плётка план - плен
волы - вали волна - вольна пилу - пилю бело - бельё гладить - глядеть флаги - фляги плод - плед полка - полька пламя - племя плыть - пилить план - плен
юла - Юля Галка - галька мелком - мельком кулаки - кульки волны - вольный валка - Валька Слава - слива солодка - селёдка делать - делят плач - плеч гладить - глядеть
мел - мель цел - цель ел - ель метил - метель жал - жаль
8. Повтори слова со звуками Л — Ль в конце слова.
угол - уголь пыл - пыль дал - даль мыл - мыль балы - боли
был - быль мол - моль стал - сталь капал - капель пол - Поль
кололи
плыли
лиловый
слетел
блистал
ловля
лепил
велел
получили
повеселел
лесопилка
лекало
лакали
сделали
лежали
сломали
лесоповал
ловили
9. Повтори слова со звуками Л - Ль в одном слове.
мололи
гололёд
стелил
запылилась
стеклил
гололедица
10. Повтори словосочетания.
голодный теленок длинная палка пыльная лампа любимое платье глубокий след стальная вилка
голубой лён летние каникулы белая лилия хлебная палатка тёплые валенки сладкие вафли
стеклянная колба сладкие апельсины зелёный луг
кислая клюква плетёное лукошко сельская школа
белые лепестки большой улов зелёный лопух
стеклянный плафон тяжёлое полено золотая медаль
холодный ливень маленькие лыжи атласная лента
смелый альпинист мелкая соль лесное болото
жёлтые люпины лесная фиалка кислый лимон,
длинная чёлка шёлковый халат спелые хлеба
11. Повтори предложения.
Три слова. Лида купила хлеб. Мила ела лепёшку. Ослик ел лебеду. Желтые листья осыпались. Павла угостили сливами.. Кончились летние каникулы. Листья клёна пожелтели. Улитка ползла медленно. Лампочка освещала вестибюль. Лиля пасла телёнка.
Четыре слова. Глеб купил тёплое одеяло. Юля поила молоком телёнка. Глеб долго любовался павлином. Над полем плыли облака. Глеб ехал на телеге. Голуби влетели в голубятню. Голуби клевали белый хлеб. Влад пилит пилой полено. Белый лебедь плыл медленно. Мишутка любит сладкий мед. Шапка слетела с головы. Ласточка залетела в хлев. Лайка побежала за Люсей. Шмель сел на фиалку. Уголь положили в угол. Альбина каталась на лошади. Юля намазала маслом хлеб. У Глеба лукошко малины. Лесник наблюдал за дятлом. Олень бежал еле слышно. У Гали зазвонил телефон. Луша вышивала кленовый лист. В хлебнице лежала булка. Мальчик посолил солью лапшу. К скале подплыла шлюпка. У Павла белые тюльпаны. Влад белит ствол яблони. Клава летом носила шляпку. Илья купил полосатый жилет. Соболь спал в клетке. Алексей послал Юле письмо.
Пять слов. Полина надела своё любимое платье. Лада купила билет на балет. За Олей бежал маленький телёнок. На поле цветёт голубой лён. Жёлтые лютики цвели на поляне. Сладкие булки Оля отнесла малышам. Луша шила кукле шёлковое платье. Слава посадил люпины у калитки. Лес потемнел от осенних дождей. Свёклу сложили в угол подвала. Над зелёной поляной летала гал-
6-1357
38
Дифференциация сонорных звуков
Дифференциация звуков Л - Ль
39
Дети любят молодца, а колотят без конца. (Мяч) Где бывает: человек стоит, лестница шагает? (Метро) По голубому блюду золотое яблочко катится. (Солнце) Колючий ёжик вцепился в одёжку. (Репейник)
ка. Спелые яблоки лежали на столе. Галя из шланга поливала клумбу. Лену ливень застал в лесу. На полдник подали сладкую пастилу. Лепестки фиалок лежали на земле. Сельская улица утопала в зелени. Оля добавила сливки в чай. Слава ел блины с маслом. В большой клетке жил щегол. Бельчонок сидел в дупле тихо. В воздухе летает тополиный пух. Из васильков Клава сплела венок. Мы наблюдали за полётом ласточек. Светлана угостила Глеба клюквенным киселём. Одна долька апельсина досталась Луше. У Юлиана большой улов налимов.
Шесть слов. У Люды в кульке сладкие хлопья. Дольку кислого лимона положили в чай. Галина заплетала в косу атласную ленту. Мотылёк сел на белый лепесток фиалки. Луша посадила на клумбе белые флоксы. Из ладони Юли белка взяла хлеб. Люба посадила в землю маленький жёлудь. Самолёт летел над лесами и болотами. Лёд под лучами солнца стал таять. Под ёлкой Алеша нашел колючего ёжика.
Семь слов. В тени тополя отдыхали Олег и Володя. Соль в солонке, а масло - в маслёнке. Весной в поле посадили лук и баклажаны. На столе лежали лепёшки, леденцы и клубника. Осенью у клёна листья жёлтые и малиновые.
12. Повтори пословицы и поговорки.
Гляди не на человека, а на его дела. Откладывай безделье, да не откладывай дела. Делали наспех и сделали насмех. Волк для овец плохой пастух. Кончил дело - гуляй смело. От тысячи сует пользы делу нет. Мать свою дочь наставляла, а дочь её мух считала. Гуляй, да дела не забывай. Не велика птица, да голосиста. Маленькое дело лучше большого безделья. Волков бояться - в лес не ходить. Не хвались началом, хвались концом.
13. Повтори и отгадай загадки.
Белые мухи на поле сели. (Снег)
Полон хлевец белых овец. (Зубы)
Кто на своей голове лес носит? (Олень)
Не птица, а летает; с хоботком, а не слон. (Комар)
Косоглазый, маленький, В белой шубке, в валенках. (Заяц)
Мост как синее стекло: Скользко, весело, светло. (Лёд)
Она идёт между сёл и полей, а люди все идут по ней. (Дорога)
Без головы, а в шляпе, Одна нога, и та без сапога. (Гвоздь)
По земле ползает,
А к себе не подпускает.
(Змея)
Полосатая хозяйка Полетела над лужайкой. Похлопочет над цветком -Он поделится медком. (Пчела)
Только дождик удалился, В небе мостик появился. Чудно выгнулся дугой, Будто пояс золотой. (Радуга)
Большой подсолнух в небе, Цветет он много лет, Цветет зимой и летом, А семечек все нет. (Солнце) М. Садовский
Иголки лежали, лежали Да под стол убежали. (Ёж)
Его бьют, а он не плачет, Веселее только скачет. (Мяч)
Где увидишь ты такое, Что земля над головою? (В метро)
Хвостом виляет, Зубаста, а не лает. (Щука)
Стоят столбы белы, На них шапки зелены. (Береза)
В сосне дупло, В дупле тепло. А кто в дупле Живёт в тепле? (Белка)
На одной ноге стоит И в воду глядит. Тычет в воду наугад, В болоте ловит лягушат. (Цапля)
Всю ночь летает -Мышей добывает. А станет светло — Спать летит в дупло. (Сова) Б. Ширшов
6М357
40 Дифференциация сонорных звуков
Дифференциация звуков Л - Ль
41
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту.
(Аист)
В густом лесу под ёлками, Осыпанный листвой, Лежит клубок с иголками, Колючий и живой. (Ёж)
Лежала под ёлками Подушечка с иголками. Лежала, лежала Да в лес побежала. (Ёж)
В землю тёплую уйду, К солнцу колосом взойду, В нём таких, как я, Будет целая семья! (Колос)
Ночью по небу гуляю, Тускло землю освещаю. Скучно, скучно мне одной, А зовут меня... (Луной)
Я умею чисто мыться Не водой, а языком. Мяу! Как мне часто снится Блюдце с тёплым молоком. (Кот)
По снегу бежит - петляет. К лету шубку он меняет. На снегу его не видно -Волку и лисе обидно! (Заяц)
Пушистая вата Плывёт куда-то Чем вата ниже, Тем дождик ближе. (Туча)
По полю ходила, Клювиком водила. След свой оставила -Точечку поставила. (Ручка)
Лесом катится клубок, У него колючий бок. Он охотится ночами За жуками и мышами. (Ёж)
Бел, как мел,
С неба слетел,
Зиму летал,
Весной в землю убежал.
(Снег)
Кто в лесу глухом живёт — Неуклюжий, косолапый, Летом есть малину, мёд, А зимой сосёт он лапу? (Медведь)
Лежало одеяло Мягкое, белое. Солнце напекло. Одеяло утекло. (Снег)
Зубастая пила
В лес густой пошла.
Весь лес обходила,
А ничего не спилила.
(Расчёска)
Если дождик, мы не тужим Бойко шлёпаем по лужам. Станет солнышко сиять -Нам под вешалкой стоять. (Сапоги)
Зонтик я -
Весь белый, белый,
Я большой и очень смелый,
Я по воздуху летаю,
С облаков людей спускаю.
(Парашют)
14. Повтори стихи.
Зажглась зелёная звезда... Запустим звездолёт туда! Е. Благинина
Люба, Люба, Любочка -Беленькая юбочка, Белый бантик, звонкий смех. Наша Люба лучше всех! А. Барто
Ель на ежика похожа, Еж в иголках, елка тоже. С. Маршак
Как на тоненький ледок Выпал беленький снежок. Произв. народ, творчества
Кот Тимофей наловил лещей, Кот Матвей наловил окуней. Вкусная уха у котят, Все с аппетитом едят! А. Хмелёва
- Спокойной ночи, малыши, -Нам бабушка сказала. Мы спали сладко, а в тиши Она носки вязала. А. Хмелёва
Летом в болоте Вы её найдёте. Зелёная квакушка, Кто это?... (Лягушка)
Висит за окошком Кулёк ледяной, Он полон капели И пахнет весной. (Сосулька)
Иней лёг на ветви ели, Иглы за ночь побелели. С. Маршак
Солнце по небу гуляло И за тучи забежало. Глянул заинька в окно -Стало заиньке темно. К. Чуковский
Ослик был сегодня зол: Он узнал, что он осел. С. Маршак
- Но, - сказали мы лошадке И помчались без оглядки. В. Берестов
Колокольчик голубой Поклонился нам с тобой. Колокольчики-цветы Очень вежливы... А ты? Е. Серова
Села птичка на окошко. Посиди у нас немножко! Посиди, не улетай. Улетела. Ай! А. Барто
42
Дифференциация сонорных звуков
Дифференциация звуков Л - Ль
43
- Что ж ты, ёж, такой колючий?
- Это я на всякий случай. Знаешь, кто мои соседи? Лисы, волки да медведи! Б.Заходер
Жалко стало нашу кошку -Как лакать ей нелегко! Дать ей чашку или ложку? Пусть попьет с них молоко! А. Хмелёва
Сосулька испугалась высоты, Сосулька от испуга стала плакать; И потому опять настала слякоть, И потому опять в калошах ты. А. Кондратьев
Про Емелю
Емельян пельмени ел -Целый день сидел потел, А потом зевнул над ложкой И сказал: «Посплю немножко!» Спал Емеля две недели, Добудились еле-еле. И. Костырев
Лы-лы-лы, лы-лы-лы, забивали мы голы. Лу-лу-лу, лу-лу-лу, возле окон на полу. Ла-ла-ла, ла-ла-ла, не заметили стекла. Лу-лу-лу, лу-лу-лу, мы не били по стеклу. Ла-ла-ла, ла-ла-ла, только нет в окне стекла. Л. Успенкая, М. Успенский
- Кто тебя, овечка, Завивал в колечки?
- Я всегда такая,
В колечки завитая. А. Хмелёва
Осень наступила.
Высохли цветы.
И глядят уныло
Голые кусты.
А. Плещеев
Диалог
- Был сапожник?
- Был!
- Шил сапожки? -Шил.
- Для кого сапожки?
- Для соседской кошки. Б. Заходер
Колыбельная
Баю-бай, баю-бай, Ты, собачка, не лай. Белолапа, не скули, Мою Лену не буди. Темна ноченька -Не спится, Моя Леночка боится. Ты, собачка, не лай, Мою Лену не пугай. Русская народная
Помощница
Мила маме, как могла, Вилки вымыла и ложки,
Хоть мала, а помогла. Молоком поила кошку,
Долго дела не искала: Пол метёлкой подмела
Полотенца полоскала, От угла и до угла...
Отдохнуть она хотела - И для куклы Мила стала
Не могла сидеть без дела: Платье шить и одеяло.
Лоскуты нашла на полке, Хлопотунью эту Милу
И булавки, и иголки, Мама еле уложила.
Мила с куклой спать легла.
Всё успела, всё смогла! (И. Лопухина)
15. Послушай рассказы. Назови слова со звуками Л - Ль. Перескажи рассказы.
Была в лесу белка
По Л.Н.Толстому
(адаптированный текст)
Была в лесу белка, и были у белки дети. Жили белки в
дупле. Миша и Коля взяли их к себе. И белки жили у них в
клетке.
Помощник
Л. Успенская, М. Успенский У дома была сухая липа. Папа стал пилить её. Лёва помогал ему. Вначале у Лёвы плохо получалось. Пила большая, а сил у него мало. Тогда папа взял пилу поменьше, и они вдвоём спилили липу.
Чиж
По Л. Н. Толстому
(адаптированный текст)
У Вали был чиж. Чиж жил в клетке и никогда не пел.
Валя сказала чижу: «Надо тебе, чиж, петь». - «Пусти меня
на волю, на воле буду весь день петь».
44
Дифференциация сонорных звуков
Дифференциация звуков Л — Ль
45
Лиса
По Е. Чарушину (адаптированный текст)
Лисичка зимой мышкует - мышей ловит. Она встала на пенек, чтобы подальше было видно, глядит и слушает: где под снегом мышь пискнет, где снег чуть-чуть шевельнется.
Услышит, заметит - кинется.
Готово: попалась мышь в зубы пушистой охотнице!
Кукла
По Л.Н.Толстому (адаптированный текст)
Была у Насти кукла. Настя звала куклу дочка. Мама дала Насте для её куклы всё, что надо. Были у куклы юбки, кофты, платки, чулки, были даже щётки и бусы.
Телята и козы
А. Хмелёва Олег и Юля угостили телят хлебом. Телята съели хлеб и хотели ещё. Но хлеба больше не было. Дети дали телятам лебеды, а телята лебеду есть не хотят. Подошли козы и с аппетитом съели всю лебеду.
Белка и волк
По Л.Н.Толстому (адаптированный текст)
Белка лазила с ветки на ветку и упала на сонного волка. Волк вскочил, схватил ее и хотел съесть. Белка сказала ему: «Отпусти меня, волк». Волк ответил: «Я отпущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, всегда веселы, а мне всегда скучно». Когда белка оказалась на ветке, она сказала волку: «Тебе оттого скучно, что ты злой. А мы, белки, веселы, потому что мы никому зла не делаем».
Цыпленок и Утенок
По С. Сутееву (адаптированный текст) Вылупился из яйца Утенок.
- Я вылупился! - сказал он.
- Я тоже, - сказал Цыпленок.
- Я иду гулять, - сказал Утенок.
- Я тоже, - сказал Цыпленок.
- Я поймал бабочку, - сказал Утенок.
- Я тоже, - сказал Цыпленок.
- Я не боюсь лягушку, - сказал Утенок.
- Я тоже, тоже, - сказал Цыпленок.
- Я хочу купаться, - сказал Утенок.
- Я тоже, - сказал Цыпленок.
- Я плаваю, - сказал Утенок.
- Я тоже, - хотел сказать Цыпленок, - ой, помогите! Вытащил Утенок Цыпленка.
- Я иду еще купаться, - сказал Утенок.
- А я нет, - ответил Цыпленок.
Кот и мыши
По Л.Н.Толстому (адаптированный текст)
Стало мышам плохо жить от кота. Что ни день, то двух поймает. Как-то сошлись мыши и стали думать, как бы им от кота спастись. Думали, думали, ничего не могли выдумать.
Вот одна мышка и сказала: «Я вам скажу, как нам от кота спастись. Ведь мы потому и гибнем, что не знаем, когда он к нам идет. Надо коту на шею колокольчик надеть, чтобы он звенел. И когда он будет от нас близко, нам слышно станет, и мы уйдем».
«Это бы чудесно, - сказали мыши, - да надо кому-нибудь колокольчик на кота повесить. Надумала ты ладно, а вот повесь колокольчик коту на шею, тогда мы тебе спасибо скажем».
Сказка о том, почему у лягушки выпученные глаза
А. Хмелёва В зелёном болоте жила зелёная лягушка. Она часто сидела на зелёном листочке, ловила мошек, долго квакала и долго спала под зелёным листочком.
Однажды она сказала уточке: «Я давно живу в этом зелёном болоте. Я такая же зелёная, как это болото и листок, на котором сижу. И мне надоел цвет моего зелёного платья. Отнеси меня, пожалуйста, на цветущий луг. Я из лепестков
46 Дифференциация сонорных звуков
лютика сошью себе новое платье». Уточка послушалась лягушку, взяла её в клюв и отнесла на луг. На лугу цвело так много лютиков, что лягушка от удивления выпучила глаза и не знала, из какого цветка ей шить себе новое платье.
Уточка отнесла её назад в болото. Так и сидит зелёная лягушка в зелёном болоте, на зелёном листочке с выпученными от удивления глазами.
Мышата и котелок
А. Хмелева Стоял в кладовке котелок закопченный, запыленный. Все о нем забыли, а когда-то в нем готовили компот, кисель, уху из плотвы.
Устал стоять без дела котелок. Чихнул от пыли и сказал: «Кто меня отмоет, того я угощу сладкой кашей». Услышали это мышата, потащили котелок к колодцу. Водой поливают, песком чистят. Заблестел котелок, стал как новенький.
- А где же наша сладкая каша? - забеспокоились мышата.
- Пшено в узелке, молоко в кувшине, ложки на столе, -отвечает им котелок.
Взялись мышата за дело. Вкусная получилась каша! Едят, да котелок похваливают.
16. Повтори скороговорки.
Зелены да колки у ёлки иголки.
Пошла Поля полоть в поле.
Мы ловили налима на мели.
Галка сидит на палке.
Клади в угол уголь.
С балки упали палки.
В лесу слышен шелест листьев.
Ветки спилили, а листья спалили. Воду налили и клумбу полили.
Мама Любу похвалила - От козьего молока -
Люба маме платье сшила. Польза велика.
А. Хмелёва А. Хмелёва
Дифференциация звуков Л — Ль
Потолок белили мелом, Потолок стал белым-белым. А. Хмелёва
Маленькая болтунья Молоко болтала-болтала, Выбалтывала, выбалтывала, Да не выболтала.
Дятел жил в дупле пустом, Дуб долбил, как долотом. День долбил, два долбил -В небо клювом угодил. С. Маршак
47
Еле-еле Лена ела, есть от лени не хотела. Е. Благинина
Свёкла у Фёклы Мокла и сохла. Сохла и мокла, Пока не поблёкла.
Дед Данила Делил дыню: Дольку - Диме, Дольку - Дине Г. Кириллова
48 Дифференциация сонорных звуков
Дифференциация звуков Р - Рь
49
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Р - РЬ
1. Повтори звуки Р - Рь.
Дифференцируя изолированные согласные звуки Р - Рь, рекомендуется использовать картинки-символы: Р - грузовая машина, Рь - легковая машина.
2. Повтори прямые слоги со звуками Р - Ръ.
ра - ря ря - ра ро - рё рё - ро
ру - рю рю - ру ры - ри ри - ры
3. Повтори обратные слоги со звуками Р - Рь.
ар - арь ' арь - ар ор - орь орь - ор
УР ~~ УРЬ урь - ур ыр - ырь ырь - ыр
ир - ирь ирь - ир . ер - ерь ерь - ер
ёр - ёрь ёрь-ёр юр - юрь юрь - юр
яр - ярь ярь - яр
4. Повтори слоги, где звуки Р — Рь находятся между глас
ными.
ара - аря аро - арё ару - арю ары - ари
ора - оря оро - орё ору - орю оры - ори
ура-уря уро-урё уру-урю уры-ури
ыла - ыря ыро - ырё ыру - ырю ыры - ыри
5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
гра - гря пра - пря кра - кря бра - бря
гро - грё про - прё кро - крё бро - брё
гру - грю пру - урю кру - крю бру - брю
гры - гри пры - при кры - кри бры - бри
- Повтори слова со звуками Р - Рь в начале слова. рад - ряд ров - рёв рысь - рис рады - ряды роса - ряса раки - реки рамка - рюмка рачки - речки руки - реки рыба - Ряба Римма - Рома рога - Рига
- Повтори слова со звуками Р - Рь в середине слова.
жара - жаря гора - горе буран - бурьян
парад - подряд Вера - веря горка - горько
брак - бряк брать - брить пары — пари
жару - жарю граф - гриф граб - гриб
8. Повтори слова со звукамиР -Рь в конце слова.
шар - шарь пар - парь удар - ударь
жар - жарь хор - хорь бур - нет бурь
9. Повтори слова со звуками Р - Рь в одном слове.
рекорд рёбра гримёр природа
коридор вратарь проверь прекрасный
серебро примеры тренер тренировка
пример примерка примерный крекер
крейсер проверять оранжерея коридоры
10. Повтори словосочетания.
хитрый хорёк деревянная веранда крутой берег
крупная редька мокрая тряпка кривая тропинка
чёрный ворон огромный гриб деревянная горка
крутой берег открытая дверь деревянная рама
твердый орех дырявый рукав упрямый баран
громкий крик ароматное варенье яркий фонарь
бархатный берет деревенский пруд варёные раки
кривой рог рогатая бурёнка деревянная рама
первый ряд ремонтные работы кедровые орехи
пёстрая курица шерстяные варежки бирюзовая краска
ржавая решётка стройная берёзка жареный карась
быстрый зверь старый ремень горная речушка
горячие пироги морской прибой нарядный шарф
ручной зверёк русские богатыри дружный отряд
красный перец хорошая привычка крепкая дружба
грязная рука радостная встреча ржавый крючок
жареная рыба варёная картошка мудрый старик
широкие брюки острая бритва жирная треска
стройное дерево расписная матрёшка прочная верёвка
рисовая пудра прозрачный янтарь трескучий мороз
речной паром резиновая игрушка перьевая ручка
речная рыба деревянная трость гречневая крупа
берёзовая роща деревянный забор дружные ребята
проросший рис запертая Дверь быстрая река
огромная очередь старинные кружева резной трон
50
Дифференциация сонорных звуков
ржавая скрепка русская речь срочный ремонт
острый крючок грушевое варенье прекрасная роза
11. Повтори предложения.
Четыре слова. Доярка кормит Бурёнку травой. Боря кормит воробьев зерном. Рита стирает сарафан. Сирень расцветёт весной. Ребята остерегаются крапивы. Егор и Ирина - друзья. Красные розы подарю Марине. Римма варит грушевое варенье. Нас угощают горячими пирогами. Сережа топором рубит дрова. У ворона чёрные перья. Гриша строит Шарику конуру. Сестра играет на скрипке. Роману нравится абрикосовое варенье.
Пять слов. Во дворе ребята играют в прятки. На рисунке Ромы красногрудые снегири. На грядках сажают семена гороха. Рабочие украшают сцену розовыми шариками. Пароход вовремя прибудет на пристань. С крутой горы бегут ручьи. Верба растёт на речных берегах. Сестра читает сказку «Курочка Ряба». Куст сирени растёт во дворе. На речной пристани много народа. Мама вяжет Роме варежки крючком. У Гриши в ведре раки. Подруги варят варенье из брусники. На конверте три разноцветные марки. Кота Мурзика угощают речной рыбкой. Воробей понёс в гнездо чёрное перышко. Вечером рыбак принёс пескарей и ершей. Ворона строит гнездо на кудрявой берёзе. В картонной коробке карандаши и скрепки. Красногрудые снегири сидят на ветках рябины.
Шесть слов. По широкой дороге едут три грузовика. На огороде растёт репа и редька.
Семь слов. Рабочий грузит в грузовик редис и редьку. В бору много рыжиков, подберёзовиков и боровиков. Рябинки и берёзки растут на берегу озера. Воробьи ранним утром чирикают в нашем дворе. Ребята несут в руках астры и ромашки. Ренат принёс в корзине крупные красные помидоры. На берегу реки ребята строят песочный город. В жаркий день в сквере много ребят.
Дифференциация звуков Р - Ръ р_£
Ребята сидят на бревне и играют на гитаре. Ранним утром рыбаки идут на речной берег.
12. Повтори пословицы и поговорки.
Берись дружно - не будет грузно. Утро вечера мудренее. Грамоте учиться - всегда пригодится. Нет друга - ищи, а найдёшь - береги. Собирай по ягодке - наберёшь кузовок. Семь раз отмерь, один раз отрежь. Разговорами кашу не сваришь. Рыба в реке - не в руке. Рыбка хороша, да бережок крут. Не мудри без меры - перемудришь. Крепкую дружбу и топором не разрубишь. Терпенье и труд - все перетрут. Правда, как ни прячь, - наружу выйдет.
13. Повтори и отгадай загадки.
Кто четыре раза в год переодевается? (Земля) Кого один раз в год наряжают? (Ёлка) Рыба в море, хвост на заборе. (Ковш) Накормишь - живёт, напоишь - умрёт. (Огонь) На деревьях живет и орешки грызет. (Белка) Один костёр весь свет согревает. (Солнце) Без рук, без топорёнка построена избёнка. (Гнездо) Кто без брёвен через реки мосты строит? (Мороз) Два братца через дорожку живут, друг друга не видят. (Глаза)
Сестра к брату в гости идёт, он от неё прячется. (Солнце и месяц)
Два братца спереди бегут, да два братца их догоняют. (Колеса)
Хвост во дворе, нос в конуре По морю идёт, идёт,
Кто хвост повернёт, А до берега дойдёт -
Тот и в дом войдёт. (Ключ) Тут и пропадёт. (Волна)
Ножницы есть, а не портной; На шесте дворец,
Панцирь есть, а не воин; Во дворце певец,
В воде живёт, а не рыба. А зовут его...
(Рак) (Скворец)
52 Дифференциация сонорных звуков
Дифференциация звуков Р — Рь 53
Дверь не открывает, А в комнату попадает. (Солнечный свет)
Под водой живёт народ, Ходит задом наперёд. (Рак)
Скачет шустрый зверёк, А в кармане сидит сынок. (Кенгуру)
Что, дотронувшись едва, Превращает в дым дрова? (Огонь)
Чёрен, да не ворон,
Рогат, да не бык,
Шесть ног без копыт. (Жук)
Идёт, бредёт, бородой трясёт.
Просит: «Ме-е-е,
Дайте вкусной травки мне».
(Козлик)
Говорит она беззвучно, А понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней -Станешь вчетверо умней. (Книга)
Я в красной шапочке расту Среди корней осиновых, Меня увидишь за версту, -Зовусь я -... (Подосиновик)
Какой зверь опасный Ходит в шубе прекрасной, Снег разгребает, Мышек хватает? (Лиса)
Что за дерево стоит -Ветра нет, а лист дрожит? (Осина)
Без рук, а рисует, Без зубов, а кусает. (Мороз)
На дереве сидит, «Кар-кар» кричит. (Ворона)
Без досок, без топоров Через речку мост готов. (Лёд)
С бородой, а не старик, С рогами, а не бык, Доят, а не корова. (Коза)
Кто приходит,
Кто уходит,
Все её за ручку водят.
(Дверь)
По деревьям -Скок да скок -Живой порхает Огонёк. (Белка)
Кружок дырявый Поверчу -И говорю, С кем захочу. (Телефон)
Хвост - с узорами, Сапоги - со шпорами, Ночью - распевает, Время считает. (Петух)
Он и стройный, и красивый, У него густая грива! ' Он копытами «цок-цок». Прокати меня, дружок! (Конь)
На страницах букваря Тридцать три богатыря. Мудрецов - богатырей Знает каждый грамотей. (Алфавит)
С подстриженной гривой, Скачет ретиво, Чуть шпорами тронь. Кто же он? (Конь)
Все движутся вперёд,
А он наоборот,
Он может два часа подряд
Всё время пятиться назад.
(Рак)
По снегу прокатите -Я подрасту. На костре согреете -Я пропаду. (Снежный ком)
У нашей Катюшки Прямо на макушке Не жуки, не птички Держат две косички. (Бантики)
14. Повтори стихи.
Как у наших у ворот Чудо дерево растет. К. Чуковский
Ежедневно В семь утра Он трещит: - Вставать пора! (Будильник)
Чик-чирик!
К зёрнышку прыг.
Ешь, не робей.
Кто же это?
(Воробей)
По лужку он важно бродит, Из воды сухим выходит, Носит красные ботинки, Дарит мягкие перинки. (Гусь)
Она меня впускает в дом
И выпускает вон.
В ночное время под замком
Она хранит мой сон.
(Дверь)
Я в деревне на дворе Просыпаюсь на заре. «Ку-ка-ре-ку» я кричу, Разбудить ребят хочу. (Петух)
Я румяную матрешку От подруг не оторву. Подожду, пока матрешка Упадет сама в траву. (Груша)
У черепашонка костяная рубашонка. В. Орлов
54
Дифференциация сонорных звуков
Дифференциация звуков Р — Рь
55
Добрый ветер, Ветровей, Ты густой туман развей. И. Токмакова
У норы добычи ждет, Притаившись, серый кот. А. Грачев
На дворе снежок идет, Скоро праздник Новый год! Е. Благинина
Наши уточки с утра -Кря-кря-кря! Кря-кря-кря! Наши гуси у пруда -Га-га-га! Га-га-га! Произв. народы, творч.
Песенка-потешка
Черный ворон на дубу Он играет во трубу. Утром он в трубу трубит, К ночи сказки говорит. Собираются зверьки Ворона послушать, Пряники покушать. Русское-народное творчество
Рано, рано мы встаём, Громко сторожа зовём: Сторож, сторож, поскорей Выходи кормить зверей. С. Маршак
Доктор
Доктора не бойтесь, дети, Он добрее всех на свете. С ним давно знакома я: Это мамочка моя! Г. Виеру
Ку-ка-ре-ку! Кур стерегу!
A. Барто
Посреди двора - гора. На горе идет игра.
B. Берестов
На березке снегири Ярче утренней зари. 3. Александрова
У медведя во бору Грибы-ягоды беру, А медведь сердит И на нас... рычит! Произв. народн. творч.
Петух
Ку-ка-ре-ку! Гордой поступью хожу, За собой подруг вожу. Распушу свой гребешок -Вот каков я, петушок! Всей известно детворе -Я - хозяин во дворе! В. Стоянов
Деревянный мосток Из семи досок, Через речку иду, Рому в садик веду. А. Хмелёва
В тесноте
На пеньке сто опят.
- Очень тесно тут! - вопят.
- Позовите грибника Собирать опят с пенька. Е. Серова
- Ты скажи мне, рыба-ёрш, Эхо, эхо, Ты на ёжика похож? Вот потеха.
- Я речная рыба-ёрш, Обезьянка - это эхо. Ёж на щеточку похож. Это эхо каждый раз А. Хмелёва Передразнивает нас.
Э-э-о-о-о-о-э. Е. Благина
Я выросла
Мне теперь не до игрушек - Деревянную посуду
Я учусь по букварю, Я пока дарить не буду.
Соберу я все игрушки Заяц нужен мне самой -
И Сереже подарю. Ничего, что он хромой.
Мне теперь не до игрушек -
Я учусь по букварю...
Но Сереже
Ничего не подарю. А. Барто
15. Послушай рассказы. Назови слова со звуками Р — Рь. Перескажи рассказы.
Кто что заслужил?
По Л. Успенской, М. Успенскому (адаптированный текст)
- Рома, кто мне поможет картошку чистить?
- Конечно, Рита.
- А кто папе письмо напишет?
- Тоже Рита.
- Ну хорошо. А игрушки папа, когда приедет, тоже Рите привезёт?
- Нет, игрушки, конечно, мне.
- А мне кажется, что игрушки папа купит Рите.
- А почему не мне?
- Потому что... сам догадайся почему.
Рабочие инструменты
А. Хмелёва Чтобы что-то нарисовать, нужны: краски, кисточки, карандаши. Все, чем ты рисуешь, - это твои рабочие инструменты.
56 Дифференциация сонорных звуков
У мамы - свои рабочие инструменты. С их помощью она готовит вкусные обеды - это тёрка, сковорода, противень.
У папы тоже свои рабочие инструменты: топор, отвёртки, рубанки, кисти. С помощью отвёртки папа чинит розетку. Кистью красит рамы.
Всякой работе нужны свои инструменты.
Весенняя радость
А. Хмелёва На дворе весна. Тает снег. Бегут ручьи. Радостно чирикают серые воробьи. Радуюсь и я: особенно, когда вижу, как эти серые комочки озорно купаются в ручейках. Рядом ходит народ, а они не обращают на него никакого внимания!
16. Дифференциация звуков Р - Ръ в скороговорках.
Три тропинки, три тропки.
Хорош пирожок, внутри - творожок.
На дворе трава, на траве дрова.
На горе дубы, под горой грибы.
Батон, буханку, баранку пекарь испек спозаранку.
Панкрат да Кондрат несут домкрат.
На горе, на горке герой наш Егорка.
Егорка быстро говорит скороговорки.
Три дроворуба на трёх дворах дрова рубят.
Роса на траве, трава во дворе.
У бобра шапка добра, а у бобрят богаче наряд.
На горке горько ревёт Егорка.
По бревну бобры бредут.
Стоит гора посреди двора.
Тридцать три трубача трубят тревогу.
Тридцать три вагона в ряд тараторят, тарахтят.
У Аграфены и Арины растут георгины.
Наша река широка, как Ока.
Скоро мы все скороговорки выскороговорим.
57
Дифференциация звуков Р — Ръ
Все скороговорки не перескороговоришь, не перевыскоро-говоришь.
Три вороны на воротах.
Три вороны на воротах, Три воробья на заборе.
В аквариуме у Харитона Четыре рака да три тритона.
Трещит сорока: «Я пестра», Другой сороке: «Я сестра».
У нас в реке живут бобры, Бобры добры, добры бобры.
У барана рога
Скручены-перекручены,
Верченыгпереверчены.
- Усядемся на пригорке
Да расскажем скороговорки.
Зимним утром от мороза На заре звенят берёзы.
На горе, на пригорке Стоят тридцать три Егорки.
Варя варит, Жора жарит, Петя песенки поёт.
Красная рябина, Как же ты красива! Как же ты красива, Красная рябина! А. Хмелёва
58
Дифференциация сонорных звуков
Дифференциация звуков Л - Р 59
жалко - жарко свалка - сварка плач - грач клад - град метлы - метры мелко - мерка болт - борт голод - город плуты - пруты мала - Мара клоп - крот
Лара
рассол
прогулка
прыгалки
развилка
расплавить
росла
рыбалка
разинул
пропал
круглый
расцвел
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Л - Р
1. Произнеси звуки Р - Л.
Дифференцируя изолированные согласные звуки Л — Р, рекомендуется использовать картинки-символы: Л - самолёт, Р - грузовая машина.
2. Повтори прямые слоги со звуками Р - Л.
ла - ра ра - ла ло - ро ро - ло
ЛУ ~ РУ РУ _ лу лы - ры ры - лы
3. Повтори обратные слоги со звуками Р - Л.
ал - ар ар - ал ол - op op - ол
ул - ур ур - ул ыл - ыр ыр - ыл
ил - ир ир - ил ел - ер ер - ел
ёл - ёр ёр - ёл юл - юр юр - юл
ял - яр яр - ял
4. Повтори слоги, где звуки Л - Р находятся между глас
ными.
ала - ара ало - аро алу - ару алы - ары
ола - ора оло - оро олу - ору олы - оры
ула-ура уло-уро улу-уру улы - уры
ыла - ыра ыло - ыро ылу - ыру ылы - ыры
5. Повтори слоги, где гласные находятся между соглас
ными Л - Р.
лар - рал лор - рол лур - рул лыр - рыл
6. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
гла - гра кла - кра фла - фра хла - хра
гло - гро кло - кро фло - фро хло - хро
глу-гру клу-кру флу-фру хлу-хру
глы - гры клы - кры флы - фры хлы - хры
7. Повтори обратные слоги со стечением согласных.
алг - арг алк - арк алф - арф алх - арх
олг - орг олк - орк олф - орф олх - орх
улг - ург улк - урк улф - урф улх - урх
ылг - ырг ылк -^ ырк ылф - ырф ылх - ырх
8. Повтори слова со звуками Л - Р в начале слова.
лак - рак лов - ров лоза - роза
лама - рама ложки - рожки лад - рад
ложь - рожь Лука - рука лаз - раз
лот - рот лань - рань лампа - рампа
9. Повтори слова со звуками Л - Р в середине слова.
плут - прут село - серо булка - бурка
тёлка - тёрка палаты - парады
игла - игра пола - пора
юла - Юра вела - Вера хлам - храм булки - бурки глаза - гроза плот -брод плыть - прыть
плошка - Прошка иглы - игры
ветла - ветра плов - Пров мела - мера жалкий - жаркий колко - корка платок - проток колобок - коробок котелок - катерок колонна - корона
10. Повтори слова со звуками Л - Р в конце слова.
стал - стар сел - сер жал - жар пил - пир
жил - жир мул - мур мил - мир вал - вар
пал - пар веял - веер удал - удар дар - дал
зеркало
крокодил
журнал
проволока
рвал
разгладить
раздевалка
рулон
рыхлый
берлога
проглотить
аэроплан
рыболов
эскалатор
правило
мармелад
радиола
раздел
рослый
русло
раскрыл
удрал
вырвал
кларнет
11. Повтори слова со звуками Л - Р в одном слове.
горлышко
крыло
генерал
карнавал
лучезарный
разбалтывать
разложить
русалка
коромысло
сорвал
скорлупа
Клара
60 Дифференциация сонорных звуков
Дифференциация звуков Л — Р
61
12. Повтори словосочетания.
проворная галка глубокая нора
13. Повтори предложения.
Три слова. Алла ела рыбу. Лайка поранила лапу. Корова дает молоко. Юла - подарок Владу. Подул холодный ветер. Лара слушала радио. Рома читал журнал. Мокрое полотенце высохло. Лара сорвала ромашку. Вера громко смеялась. Рома шёл на урок.
Четыре слова. Рыбак поймал крупную рыбу. Корова дала ведро молока. Ветер качал ветви кедров. Брат купил много фруктов. Веер упал из рук. Ира ела вкусный пирог. Рыбки плавают в пруду. Егор играет на трубе. У барсука глубокая нора. Клава шла собирать бруснику. Алла сломала оранжевый карандаш. Луша раскрашивала картинки фломастерами. На дороге рыхлый снег.
горный орел рыжая белка еловые дрова ароматное мыло холодный ветер круглая юрта круглый стол сладкий арбуз парусная лодка рыбные палочки красивая салфетка голодная рысь сладкий коржик золотой перстень острая пила полосатый шарф просторный класс полосатая зебра тёплые рукавицы рассыпчатый плов толстая тетрадь тяжёлый ковёр
яблочный пирог румяный колобок глубокий ров бархатный халат голубая коробка фарфоровая кукла красное яблоко смелый воробей весёлая прогулка сладкий мармелад румяные яблоки шерстяные колготки красный колпак весёлый рассказ мраморный стол ручной щегол чёрный клубок славная детвора закрытая бутылка яркий луч русый локон шёлковый веер
умелые руки глубокий пруд полное ведро коровье молоко доброе дело белый пароход глубокий овраг тёплый свитер разбитая лампа пестрый дятел фруктовый салат красный флаг жёлтая груша розовое одеяло золотая рыбка спелый фрукт яркая лампочка крутой склон теплый шарф полная корзина белая простыня белые ромашки младшая сестра
Страус выбежал на дорогу. Роза вдыхала аромат роз. Ворона нашла кусок сыра. Луша быстро прочитала рассказ. Брат завтракал в столовой. У орла зоркие глаза. У ворот скакала сорока. На ромашке сидела пчела. Юра хлопал в ладоши. Машина выехала из ворот. Гусь шипел на Иру. У пруда росла крапива. В полдень стало жарко. В метро есть эскалатор. Роза шила шёлковое платье. У пруда сидел рыбак. Малыш и Карлсон - друзья. Доярка поила молоком тёлочку. Лопух рос у дороги.
Пять слов. Лара уронила веер на пол. Рыбак удил рыбу в пруду. Молодой ворон ходил по дороге. Морж плавал в холодной воде. Лара видела в зоопарке крокодила. Лола на тёрке тёрла морковь. Дятел сел на ветку яблони. Доярка надоила полные вёдра молока. Трамвай ехал по городу. Соловей пел на ветке вербы. Мышка грызла корку в норке. Трое матросов плывут в лодке. Проворная крыса утащила кусок сыра. Рая положила в сумку помидоры. Захар вёл корову на базар. Пёстрый дятел долбил ствол кедра. Лола была на лыжной прогулке. Продавщица Алла продавала сладкий мармелад. Ручка закатилась под письменный стол. У старой ёлки иголки колки. Вера на платке вышивала астры. Михаил на лугу косил траву. Павел и Юра собирают марки. Луша собирала в бору рыжики. Рома вырастил гладиолусы и розы. К утру ветер разогнал тучи. Ма-руся увидела над лугом жаворонка. Белые ромашки растут на клумбе. Лошадь ела свёклу и морковь. В кормушке было много проса. Из жёлудя вырос крохотный дубок. Хор пел громко и слаженно. Павел дал малышу кружку молока. Рома забил в ворота гол. Ветер сорвал с лодки парус. Розовый фламинго стоял у ручья. Муравей быстро бежал в муравейник. Малыш первый раз видел пчёл. Дорога в рощу была неровная. Мама купила Володе красный карандаш. Колобок был румяный и сладкий. Белка уронила из лап шишку. Около школы растут раскидистые растения. Ровная дорожка вела в парк. Барсук быстро юркнул в нору. Продавец разло-
62 Дифференциация сонорных звуков
Дифференциация звуков Л — Р
63
жил товар по полкам. Сладкие персики положат в корзину. Рая укладывает куклу в кроватку.
Шесть слов. Рыбак наловил много плотвы и карпов. Алла полола сорную траву на клумбе. Юра и Лара играют на гитарах. У Раи розовое платье и колготки. У голубей перышки белые и серые. Арбузные корки Луша выкинула в ведро. Лошадь оставила на снегу глубокие следы. Егор собирал красные яблоки в корзину. Павел надел тёплый свитер и шарф. Рано утром Павел ушёл на рыбалку. Руслан целый день работал на огороде. Луша разгладила утюгом складки на фартуке. Сестра водила в школу младшего брата. Мама испекла сладкий пирог с яблоками.
Семь слов. У Ромы букет из роз и фиалок. Рома купил на рынке лук и морковь. У крота - нора, а у белки - дупло. Садовник посадил розы и фиалки около школы. В высокой траве Лара нашла гнездо жаворонка. Рома писал слова в толстом блокноте ручкой. Картонная коробка упала на пол со стола. Рая вышла во двор, чтобы накормить кур.
14. Повтори пословицы и поговорки.
Повернулось к солнцу Золотое донце. (Подсолнух)
Рыбам жить зимой тепло, -Крыша - толстое стекло.
(Лёд)
Худеет с каждым днём толстяк
И не поправится никак. (Календарь)
На чужих он звонко лает И хозяйку охраняет. (Пёс)
Одна рука и узла не завяжет. Игра игрою, а дело делом. Дорога ложка к обеду. Пчелка мала, а и та работает. Один ум хорошо, а два лучше. В разладицу дело не ладится. Рыбка мелка, да уха сладка. В гостях хорошо, а дома лучше. Нет лучшего дружка, чем родимая матушка. Дружба как стекло: разобьёшь - не сложишь. Вкусная халва - мастеру хвала. Была бы охота, закипит работа. Какие труды, такие и плоды. Сделал худо, не жди добра. Кашу маслом не испортишь. Разум силу победит. Труд - дело чести, будь в труде на первом месте. Зеркало человека - его труд. Нужно наклониться, чтобы из ручья напиться. Дело мастера боится. Уменье работать дороже золота. Умелые руки не знают скуки. Уменье скалу разрушает. Мала пчела, да и та работает. Работа страшна глазам, а не рукам. Не откладывай на завтра, что можешь сделать сегодня. Неумелые руки портят дело. Нерадивый дважды делает. За всё браться - ничего не
сделать. Не сиди сложа руки, так и не будет скуки. Не спеши языком, торопись делом. Всякое дело мастера боится. У плохого мастера и пила плохая.
15. Повтори и отгадай загадки.
Мягкие лапки, а в лапках царапки. (Кошка)
Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (Ёж)
Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык)
Старушка ползёт, избушку везёт. (Улитка)
Разноцветное коромысло над озером повисло. (Радуга)
Построен дом без топоров и углов. (Муравейник)
Голубой шатёр весь мир накрыл. (Небо)
Белая морковка зимой растёт. (Сосулька)
Рассыпался горох на тысячу дорог. (Звёзды)
Чёрненькая шубёнка укрыла весь мир. (Ночь)
На голову надевают, здороваясь, снимают. (Шляпа)
Как надела сто рубах, захрустела на зубах. (Капуста)
Мастер шубу себе сшил, Вынуть иглы позабыл. (Ёж)
Восемь ног - как восемь рук: Вышивает шёлком круг. (Паук)
Голова на ножке, В голове горошки., (Мак)
Солнце под потолком Светит вечерком. (Лампа)
Бьют - не плачет, Прыгает и скачет. (Мяч)
В иголках бугорок Мышку уволок. (Ёж)
Гладишь - ласкается, Дразнишь - кусается. (Собака)
64 Дифференциация сонорных звуков
Явился в жёлтой шубке: - Прощайте, две скорлупки! (Цыплёнок)
Кто зимой холодной Бродит злой, голодный? (Волк)
Голубой аэропланчик Сел на жёлтый одуванчик. (Стрекоза)
Не бык, а с рогами, Не человек, а с бородой. (Козёл)
Ростом мал, да удал — От меня ускакал! (Мяч)
Я мчусь, держусь за провода, Не заблужусь я никогда. (Троллейбус)
Из-под крыши крыша Под дождик вышла. (Зонт)
Под крышей ножки,
А на крыше суп да ложки.
(Стол)
В нашей кухне круглый год Дед Мороз в шкафу живёт. (Холодильник)
Вспорхнул цветок и улетел. Цветок сорвать я не успел. (Бабочка)
Быстро грызет, Мелко жует, А сама не глотает. (Пила)
Рыжий клубок -За белым - скок. (Лиса и заяц)
Долговязый Тимошка Бежит по дорожке. (Дождь)
По горам, по долам Ходит шуба да кафтан. (Овца)
Рос шар бел,
Ветер дунул — улетел.
(Одуванчик)
Бел, да не сахар,
Ног нет, да идёт. (Снег)
Крылатый, горластый, Красные ласты. (Гусь)
Разноцветное коромысло На небе повисло. (Радуга)
Огромная кошка,
Вся шубка - в полосках.
(Тигр)
В шкурке золотистой, Сладкий и душистый. (Апельсин)
Мчится дом по мостовой -Две руки над головой. (Троллейбус)
На потолке в углу Висит сито, Не руками свито. (Паутина)
Дифференциация звуков Л - Р
Кто рано встаёт, Голосисто поёт, Деткам спать не даёт? (Петух)
Из куста появился, В карман покатился, На зубах очутился. (Орех)
Не вода и не суша, На лодке не уплывёшь И ногами не пройдёшь. (Болото)
Идут круглые сутки, Не стоят ни минутки, А всё на одном месте. (Часы)
Сам пустой, голос густой, Дробь отбивает, Шагать помогает. (Барабан)
С хозяином дружит, На чужих лает, В дом не пускает. (Собака)
В огороде нога стоит, На ноге голова висит. Куда повернёт солнце, Туда голова с поклонцем. (Подсолнечник)
Сами крошки, Боятся кошки. Под полом живут, Туда всё несут. (Мыши)
65
Быстрый прыжок, Тёплый пушок, Красный глазок. (Заяц)
Сладкое, румяное, С яблони упало, Луше в рот попало. (Яблоко)
Серая хохлатка,
Детей -
С полдесятка.
(Курица)
Квохчет, квохчет,
Детей созывает,
Всех под крыло собирает.
(Курица)
Белые цветочки Вечером расцветают, А утром увядают. (Звёзды)
Пушистый цветок Качнул ветерок. Ой! И шапка долой. (Одуванчик)
В руках у Танечки -Зима в стаканчике. В руках у Галочки -Зима на палочке. (Мороженое)
Белый на белом написал, где бегал. Рыжая прочтёт -белого найдёт. (Заяц)
Дифференциация сонорных звуков
66
Круглая, а не месяц.
Желтая, а не масло.
Сладкая, а не сахар.
С хвостом, а не мышь.
(Дыня)
Всегда шагаем мы вдвоём, похожие, как братья,
Мы за обедом под столом,
а ночью - под кроватью. (Ботинки) С. Маршак
Сроду он не ест, не пьёт –
Песни звонкие поёт.
И с урока на урок
Подаёт свой голосок.
(Звонок)
Рано утром на цветах
Ты найдёшь меня в садах.
Станет солнышко катиться –
И исчезнет вся водица.
(Роса)
Белый столб стоит на крыше
И растёт всё выше, выше.
Вот дорос он до небес –
И исчез.
(Дым)
Слаще мёда, мягче пуха.
Отдохни! - всё шепчет в ухо.
Тот, кто будет с ней дружить, Будет очень плохо жить.
(Лень)
Гладкое, полосатое,
Мягкое и лохматое,
Ты всегда со мною,
Когда руки мою.
(Полотенце)
Рыжая плутовка,
Хитрая да ловкая,
В сарай попала,
Кур посчитала.
(Лиса)
Целый день купается,
Всё не разувается.
День и ночь на ножках Красные сапожки.
(Гусь)
Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Чисто умывается,
А с водой не знается. (Кошка)
Отстегал по ушам, Отстегал по щекам, Шапку с головы сорвал
И ... удрал.
(Ветер)
Бел, как снег,
В чести у всех.
В рот попал –
Там пропал.
(Сахар)
Двенадцать братьев
Разно называются
И разными делами Занимаются.
(Месяцы)
Скачет зверушка,
Не рот, а ловушка. Попадёт в ловушку
И комар, и мушка. (Лягушка)
Дифференциация звуков Л - Р
Чёрные птички
На каждой страничке,
Молчат, ожидают,
Кто их прочитает.
(Буквы)
Растёт в траве девчонка
В красной рубашонке. ,
Кто ни пройдёт,
Всяк поклон отдаёт.
(Земляника)
Дождик тёплый и густой,
Этот дождик не простой.
Он без туч, без облаков
Целый день идти готов.
(Душ)
Чтобы осень не промокла,
Не раскисла от воды,
Превратил он лужи в стёкла, Сделал снежными сады.
(Мороз)
Он всегда, всегда раскинут
Над тобой и надо мной,
То он серый, то он синий,
То он ярко-голубой.
(Небосвод)
Весь день рыбак
В воде стоял,
Мешок рыбёшкой
Набивал.
Закончив лов, забрал улов,
Поднялся ввысь и был таков.
(Пеликан)
16. Повтори стихи.
Ученик учил уроки -У него в чернилах щёки. С. Маршак
67
У нас под крышей
Белый гвоздь висит.
Солнце взойдёт,
Гвоздь упадёт.
(Сосулька)
Угадайте, что за шапка: Меха целая охапка.
Шапка бегает в бору,
У ствола грызёт кору.
(Заяц)
Что это у Галочки?
Ниточка на палочке. Палочка в руке,
Ниточка в реке.
(Удочка)
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса,
Кто же это?
(Лиса)
На клумбе голубой Бубенчик золотой
По утрам расцветает,
Свет и жар излучает. (Солнце)
В избе - изба,
На избе - труба.
Зашумело в избе,
Загудело в трубе,
Видит пламя народ,
А тушить не идёт.
(Печка)
Бегемот разинул рот,
Булки просит бегемот.
С. Маршак
68 Дифференциация сонорных звуков
Спит спокойно старый слон -Стоя спать умеет он. С. Маршак
Таракан живет за печкой –
То-то теплое местечко! С. Маршак
Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое!
К. Чуковский
Вот ветер, тучи нагоняя, Дохнул, завыл, - и вот сама Идет волшебница зима!
А. Пушкин
Мой весёлый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь? Жёлтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой!
С. Маршак
Гусь купил себе гармошку,
Но дырявую немножко.
Хорошо гармошка пела,
По-гусиному шипела.
Г. Виеру
Я вертелась под ногами, Очень я мешала маме!
И за это братик мой Называл меня юлой.
Л. Успенкая, М. Успенский
На ветру, на первом холоде, Старый дуб роняет жёлуди.
А в саду за нашей школою Иней сел на ветки голые.
С. Смирнов
Наступила темнота,
Не ходи за ворота.
К. Чуковский
Пошла Муха на базар
И купила самовар.
К. Чуковский
Кто-то на пол уронил Банку, полную чернил.
А. Введенский
Иголка, иголка,
Ты остра и колка.
Убежало, убежало, Убежало молоко.
Я с трудом его поймала –
Быть хозяйкой нелегко.
Р. Фархади
Посадил дед лук, Отрастил лук чуб. Увидал лук внук, Оборвал луку чуб.
М. Родина
Словно створки ворот, Пасть разинул бегемот. Славные ворота
В гости ждут кого-то!
А. Кондратьев
Барабан Боднул баран. Бух! – и лопнул Барабан.
Г. Виеру
Дифференциация звуков Л — Р
Курица с цыплятами
Куд-куда? Куд-куда?
Ну-ка, ну-ка, все сюда!
Ну-ка, к маме под крыло!
Куд-куда вас понесло?
В. Берестов
Кошка и мышка
Мышка кошку угостила.
Кошка мышь не проглотила. Почему не проглотила?
Угощения хватило.
В. Берестов
Жила-была конфета
С веселою начинкой –
Вот от нее бумажка
С веселою картинкой!
Ю. Мориц
Утро в ранние часы
Всюду в ранние часы
Сшило утро дачное
Всем травинкам из росы Платьица прозрачные.
И. Демьянов
Шишки у Мишки
Бросил палку кверху Мишка.
Падай в шапку с ёлки, шишка!
Шишка - хлоп по голове,
Стало шишек сразу две.
Е. Петрищева
Ира и ёж
Ира просит: «Ёжик, ёж,
Ты мне платьице сошьёшь?»
Ёж ответил из-под ёлки:
«Ниток нет - одни иголки».
Ф. Бобылёв
69
Старый слон
Спит спокойно Старый слон.
Стоя спать
Умеет он.
С. Маршак
Птенцы лебедя
Отчего течет вода
С этого младенца?
Он недавно из пруда, Дайте полотенце!
С. Маршак
Шла коза на базар,
Несла новый самовар, Яблочек корзинку,
Старую картинку.
А. Хмелёва
Пчела
На цветке сидит пчела,
До чего она мала.
Набирает сладкий сок Наша пчёлка в хоботок.
К. Быкова
Щука
Стой, плотва и караси,
И пощады не проси:
Я хозяйка здесь в пруду,
На охоту я иду.
А. Леонтьев
Кошка
Без воды и мыла
Кошка себя мыла.
Мыла хвостик, спинку, Спать пошла в корзинку.
А. Хмелёва
70 Дифференциация сонорных звуков
Дифференциация звуков Л - Р
71
Крокодил
Один мудрый крокодил Рыбу удочкой ловил. Нёс в ведёрочке с водой Рыбку свежую домой. А. Хмелёва
- Котик-кот, иди к доске, Расскажи о колоске.
- Колосок, мои друзья, -Он усатенький, как я. Г. Виеру
Уж верба, вся пушистая, Раскинулась кругом, Опять весна душистая Повеяла кругом. А. Фет
Пошел котик на Торжок, Купил котик пирожок, Пошел котик на улочку, Купил котик булочку. Произв. народн. творчества
С добрым утром
Вместе с солнышком встаю,
Вместе с птицами пою.
- С добрым утром!
- С ясным днем! -Вот как славно мы поем! Е. Благинина
Морж
Морж
Спросил у Кенгуру:
- Как выносишь ты жару?
- Я от холода дрожу! -Кенгуру сказал Моржу. Б.Заходер
На охоте
Шёл охотник на охоту,
Увидал в кустах кого-то.
Он затвором щёлк да щёлк,
И на снимке вышел волк.
В. Викторов
Утром ранним за мостом Ловил рыбу кот хвостом.
Без улова кот остался,
Хотя очень он старался. А. Хмелёва
- Расскажите на ночь сказку, -Просят зайчики котят,
-А без сказок наши глазки Спать сегодня не хотят.
А. Хмелёва
Хомячок, толстячок,
Круглый, рыженький бочок, Выходи из норки,
Дам тебе я корки.
А. Хмелёва
Как на горке - снег, снег,
И под горкой - снег, снег,
И на елке - снег, снег,
И под елкой - снег, снег.
А под снегом спит медведь. Тише, тише. Не шуметь!
И. Токмакова
Черной ночью
Черный кот
Прыгнул
Прямо в дымоход.
В дымоходе чернота.
Отыщи-ка там кота.
Е. Измайлов
Нашла мышка колобок, Колобок - румяный бок, Очень вкусный и душистый, С коркой хрусткой, золотистой. А. Хмелёва
Воробей
Воробей по лужице
Прыгает и кружится. Перышки взъерошил он,
Хвостик распушил.
Погода хорошая!
Чив-чив-чил!
А. Барто
Мышка крошки собирала,
Кошка в гости мышь позвала. Просит мышка кошку:
- Дай в обед горошку!
- Мышиного горошку? -Спросила кошка. А. Хмелёва
Мы читаем...
Мы читаем шибко,
Без одной ошибки:
- На полу стояла плошка,
Молоко лакала кошка,
За скороговорку -
Каждому пятёрку!
Е. Крутий
Спать пора
Наступает ночка,
Ты устала, дочка.
Ножки бегали с утра,
Глазкам спать давно пора.
Ждёт тебя кроватка,
Спи, дочурка, сладко!
П. Воронъко
Несла мышка колосок, Щекотал он мышке бок, Мышка так расхохоталась, Кошка даже рассмеялась. А. Хмелёва
Ты, портной,
Такой умелый!
Сшей для куклы
Фартук белый.
Я сама бы сшить могла,
Но пока еще мала.
Немецкая песенка
Чёрный ворон на дубу,
Он играет во трубу.
Труба точеная,
Позолоченная,
Труба ладная,
Песня складная!
Произв. народн. творчества
Считалка
Шёл баран
По крутым горам,
Вырвал травку,
Положил под лавку.
Кто её возьмёт,
Тот вон пойдёт.
Произв. народн. творчества
Диалог
- Эй, жук, наш друг! Расскажи, где ты живешь? Что нас в гости не зовешь? Ты себе построил дом?
- А зачем мне строить дом? я живу под лопухом...
М. Вехова
72 Дифференциация сонорных звуков
Дифференциация звуков Л — Р
73
Белые медведи
У нас просторный водоем. Мы с братом плаваем вдвоем.
Вода прохладна и свежа. Ее меняют сторожа.
Мы от стены плывем к стене То на боку, то на спине.
Держись правее, дорогой, Не задевай меня ногой. С. Маршак
Уронила белка...
Уронила белка шишку, Шишка стукнула зайчишку. Тот пустился наутёк, чуть не сбил медведя с ног... Под корнями старой ели размышлял медведь полдня: «Что-то зайцы осмелели... Нападают на меня». В. Шулъжик
Цветок
Цветок на лугу
Я сорвал на бегу.
Сорвал,
А зачем -
Объяснить не могу.
В стакане
Он день простоял - и завял.
А сколько бы он
На лугу простоял?
В. Викторов
Медведь
Я в бору, бору, бору Лапой мёда наберу, Наберу я мёду Полную колоду. Я берлогу-дыру Разыщу себе в бору, Буду спать-зимовать, Буду лапу сосать. Е. Тарховская
Сиамский кот
Я шёрстки не видывал Тоньше и глаже, Глаза же и мордочка Словно бы в саже. Он гордый,
Он на руки к вам не пойдёт, Тот серо-жемчужный Таинственный кот. В. Лифшиц
17. Послушай рассказы. Назови слова со звуками Р - Л. Перескажи рассказы.
Заяц
По Е. Чарушину (адаптированный текст)
Шуба у зайки теплая-теплая, белая-белая. Шуба зайку от мороза спасает и от охотников скрывает. Снег белый, да зайка белый. Где такого заметишь!
Обезьяна и горох
По Л.Н. Толстому (адаптированный текст)
Обезьяна несла две полные горсти гороху. Одна горошина упала. Обезьяна хотела поднять её и просыпала ещё двадцать горошин. Она кинулась поднимать горох - и просыпала весь. Тогда она рассердилась, топнула лапой и убежала.
Про Лару
А. Хмелёва
Когда Лара пришла с прогулки домой, то раскидала свои вещи по всей комнате.
Утром девочка никак не могла найти ни колготки, ни шарфик, ни перчатки-Колготки мама нашла под кроватью. Шарфик почему-то оказался в маминой сумке. Перчатки нашла бабушка у вешалки. Кое-как собралась Лара в детский сад.
Вот так поиграл!..
Е. Спивак
На подоконнике стоял горшок с геранью. Рома играл в мяч и случайно попал в горшок. Горшок упал на пол и разбился, а герань сломалась. Мама ничего не сказала, а только покачала головой. Её было жалко красивую герань. С тех пор Рома никогда не играл в мяч в комнате.
Новая лампа
Е. Спивак
Мама купила красивую голубую лампу. Луша поставила лампу на край стола. Под столом спала Лушина собака - Рыжик.
74 Дифференциация сонорных звуков
Сонный Рыжик потянулся, задел лапой шнур лампы. Лампа упала со стола и разбилась. Жалко красивую новую лампу!
Воробей и ласточки
По Л.Н. Толстому (адаптированный текст)
Ласточка свила гнездо. Воробей увидел гнездо и занял его. Ласточка позвала на помощь своих подруг. Вместе ласточки выгнали воробья из гнезда.
Гуси
По К. Д. Ушинскому (адаптированный текст)
'- Вышла хозяюшка и манит гусей домой: «Теги-теги-теги! Гуси белые, гуси серые, ступайте домой!»
А гуси шеи вытягивают, лапы красные растопырили, крыльями машут, носы раскрывают: «Га-га-га! Не хотим мы домой идти! Нам и здесь хорошо».
Видит хозяйка, что добром от гусей ничего не добьёшься: взяла хворостину и погнала их домой.
Бишка
По К. Д. Ушинскому (адаптированный текст)
«А ну-ка, Бишка, прочти, что в книжке написано!» Понюхала собачка книжку, да и прочь пошла. «Не моё дело книги читать; я дом сторожу, по ночам не сплю, лаю, воров да волков пугаю, на охоту хожу - будет с меня и этого».
Муравей и голубка
По Л.Н. Толстому (адаптированный текст)
Муравей спустился к ручью: захотел напиться. Волна накрыла его и чуть не потопила. Голубка несла ветку, она увидала - муравей тонет, бросила ему ветку в ручей.
Муравей сел на ветку и спасся. Потом охотник расставил сеть на голубку и хотел ее захлопнуть. Муравей подполз к охотнику и укусил его за ногу; охотник охнул и уронил сеть. Голубка вспорхнула и улетела.
75
Дифференциация звуков Л — Р
Мышка
По Л.Н. Толстому (адаптированный текст) Мышка вышла на прогулку во двор первый раз. Ходила, ходила по двору, и вернулась опять к мышке-маме в норку. «Ну, матушка, я двух животных видела. Один страшный, а другой добрый». Мать спросила: «Скажи, какие это животные?» Мышка ответила: «Один страшный ходит по двору вот этак: ноги у него черные, хохол красный, глаза на выкате. Когда я мимо шла, он открыл пасть, ногу поднял и стал вопить так громко, что я от страха не знала, куда уйти». - Это Петух, - сказала старая мышь. - Он зла никому не делает, его не бойся. Ну, а другое животное?
- То животное спало на солнышке. Шейка у него белая,
лапки серые, мягкие, хвостиком чуть движет, глазки за
крыты, песенку поет.
Старая мышь сказала:
- Глупая ты еще. Ведь это - сам кот. Его надо бояться!
Белка и волк
По Л.Н. Толстому (адаптированный текст)
Белка прыгала с ветки на ветку и упала на сонного волка. Волк вскочил и хотел ее съесть. Белка стала просить:
- Пусти меня, волк.
Волк сказал:
- Хорошо, я отпущу тебя, а ты скажи мне, отчего вы, бел
ки, всегда так веселы. Мне всегда скучно? а вам всегда весе
ло: вы все играете и прыгаете.
Волк отпустил белку. А белка прыгнула на елку и оттуда сказала:
- Тебе оттого скучно, что ты злой. А мы, белки, веселы
оттого, что мы добры и никому зла не делаем.
18. Повтори скороговорки.
Играй, играй, да дело знай.
Купила бабуся бусы Марусе.
Рыбу ловит рыболов.
Вкусная халва - мастеру хвала.
76
Дифференциация сонорных звуков
Дифференциация звуков Ль - Рь
77
Пол Светлана вымыла, сор из дома вымела.
Ученица-озорница получила единицу.
Проворонила ворона воронёнка.
Покатил Костя в Кострому в гости.
Радуга-коромысло полукругом повисло.
Волки рыщут, пищу ищут.
Иголка, иголка, ты остра и колка.
Шёл Егор во двор, нёс топор чинить забор.
Мама дала Саше сыворотку из-под простокваши.
На окошке крошку-мошку ловко ловит лапкой кошка.
Коси, коса, пока роса.
Роса долой, и мы - домой.
Я во двор вела вола,
Вол в огород завёл меня.
Галка села на забор,
Грач завёл с ней разговор.
Шла с базара кошка.
У кошки лукошко.
Утром спозаранку
Купил баран баранки.
Надел баранки на рога,
Понес барашкам на луга!
Пошёл спозаранку
Назар на базар.
Купил там козу
И корзину Назар.
Метлу взяла
И двор подмела.
Е. Благинина
Карл у Клары украл кораллы,
А Клара у Карла украла кларнет.
Уха была не плоха,
Хороша была уха.
Скажи погромче слово ГРОМ. Грохочет слово, словно гром.
Погода размокропогодилась -Размокропогодилась погода.
Забыл Панкрат
Дома домкрат,
А Панкрату без домкрата
Не поднять на тракте трактор.
Стеша спешила, Рубашку шила, Да поспешила -Рукав не дошила.
Пара птиц порхала, порхала, Да и выпорхнула.
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ ЛЬ - РЬ
1. Произнеси звуки Ль - Рь.
Дифференцируя изолированные согласные звуки Ль - Рь, рекомендуется использовать картинки-символы: Ль - самолётик, Рь - легковая машина.
2. Повтори прямые слоги со звуками Ль - Рь.
ли - ри ри - ли ле - ре ре - ле лё - рё
рё - лё лю - рю рю - лю ля - ря ря - ля
3. Повтори обратные слоги со звуками Ль - Рь.
аль - арь арь - аль оль - орь орь - оль
уль — урь урь — уль ыль — ырь ырь — ыль
иль - ирь ирь - иль ель - ерь ерь - ель
ёль - ёрь ёрь - ёль юль - юрь юрь - юль
яль - ярь ярь - яль
4. Повтори слоги, где звуки Ль - Рь находятся между
гласными.
али - ари але - аре алё - арё алю - арю
оли - ори оле - оре олё - орё олю - орю
ули - ури уле - уре улё - урё улю - урю
ыли - ыри ыле - ыре ылё - ырё ылю - ырю
или - ири иле - ире илё - ирё илю - ирю
5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
кли - кри фли - фри гли - гри дли - дри
кле - кре фле - фре гле - гре дле - дре
клё - крё флё - фрё глё - грё длё - дрё
клю - крю флю - фрю глю - грю длю - дрю
кля - кря фля - фря гля - гря для - дря
6. Повтори слова со звуками Ль - Рьв начале слова.
Лёва — рёва лис - рис лиф - риф
лечь - речь лепка - репка лейка - рейка
7. Повтори слова со звуками Ль - Рь в середине слова.
шалить - шарить валить - варить Валя - Варя малина - Марина Юлик - Юрик солить - сорить жалить - жарить палить - парить блик - бриг
Дифференциация сонорных звуков
калина - Карина тление - трение жалеть - жиреть жалят - жарят
78
слезать - срезать билет - берет облить - обрить плеть - преть
облизать - обрезать солю
слез - срез
клесты - кресты
полю - порю
тлеть - треть
сорю валить - варить
8. Повтори слова со звуками Ль - Ръ в конце слова.
шаль - шарь уголь - угорь жаль - жарь
9. Повтори слова со звуками Ль - Ръ в одном слове.
Рельсы, апрель, календарь, Карелия, валерьянка, Валерия, бирюльки, треугольник.
10. Повтори словосочетания со звуками Ль - Рь.
нарядные брюки маленький ребёнок беленькие перья горькие капли любимое варенье горячие блины пыльный рюкзак деревянная лесенка большая черепаха резвый телёнок горячий уголёк наваристый бульон стальная решётка сиреневые блёстки
далёкий берег липовое бревно маленький дворик длинный ремень куриный бульон нарезанный хлеб стальная дверь коричневый плед сильный зверь зелёная берёзка железная скрепка серебряное кольцо берёзовые поленья скрипучее колесо
малиновое варенье деревянный улей любимые пряники
дальняя деревня прямая линия больной ребёнок крепкий лёд грязное лицо лесные звери треснувший лёд длинная шаль большой гриб солёный огурец грибная солянка резная мебель варёные лисички
перелётные птицы
11. Повтори предложения.
Три слова. Объявление приклеили клеем. Римма варит похлебку. Олег рисует снегиря. Грише подарили черепаху. Ренат будет лётчиком. Бельчонок - лесной зверёк. Железные двери скрипели. Летом спеют абрикосы.
Четыре слова. Лимон, слива, урюк - фрукты. Из ягод варят кисель. У Ирины серебряное кольцо. Снег лежит на деревьях. Скрипачи играли на скрипках. У Риты длинные ресницы. Брюки лежали на стуле. В шлюп-
Дифференциация звуков Ль - Ръ 79
ке сидели моряки. У реки цвели лютики. Леша пилил берёзовое бревно. Алена рисует коричневую шляпу. Ребята починили деревянные двери.
Пять слов. Олегу купили в ноябре валенки. Дети любят играть в прятки. Боря ловил на мели налимов. Лиля поливала из лейки репу. Лисята тихо сидели в норе. Алина и Варя ели пряники. Ястребы летали над лесной поляной. Налим и пескарь - речные рыбы. На лесной поляне отдыхали туристы. Комарики сидели на воздушном шарике. Лиса, олень, соболь - дикие звери. Алёшина кошка дремлет на перине. На деревянном блюде лежали сухари. Пугливые зверьки прятались на деревьях. Олень пришёл на берег реки. Улитки медленно ползли по бревну. На земле остались следы зверей. Горячие лепёшки лежали на столе. В январе рябину клевали снегири. Буря свалила пальму на землю. Леденцы таяли на горячем солнце. На берегу реки квакали лягушки. Снегири сидели на ветке рябины. Ежи спрятались под опавшими листьями. Зяблики прилетели в берёзовую рощу. Хорьки охотились за маленькими цыплятами. Деревянные матрёшки стояли на столе.
Шесть слов. Олег говорит по телефону с Лилей. Рябина, липа, клен и ель - деревья. Ребята тряпками вытирали пыль с мебели. Глеб и Рита подарили тюльпаны Вале. Игорь принёс лилии с длинными стеблями. Римма и Лиза рисовали диких зверей. Бабушка Лиза приготовит Люсе горячие гренки. Зяблик, клёст, рябчик и снегирь - птицы. Варя и Борис варили малиновое варенье. Горькую редьку солили солью и ели. Мальчик выгуливал своего пуделя у пристани. Стулья стояли в большом зале рядами. Стрижи перед дождём летали над землёй. На пришкольном участке школьники сажали деревья.
Семь слов. На утренней зорьке ребята бежали на речку. Под кудрявой берёзой ребята спрятались от ливня. Моих сестрёнок зовут Люся, Лена и Рита. Юля и Ренат
80
Дифференциация сонорных звуков
Дифференциация звуков Ль - Рь
81
катались на льду реки. Собака Рябчик лежит в коридоре на коврике. .
Восемь слов. В школе ребята читали букварь и писали буквы. Римма и Рита собирали малину на лесной поляне.
12. Повтори пословицы и поговорки.
Чего летом не соберёшь, того зимой не найдёшь. Капля мала, а по капле - море.
13. Повтори и отгадай загадки.
Живёт - лежит, умрёт - побежит. (Снег)
Не прядёт, не ткет, а людей одевает. (Овца)
Зимой беленький, летом серенький. (Заяц)
На серебряной шляпе сто ям. (Наперсток)
В лес со мной заберёшься - с пути не собьёшься. (Компас)
Два конца, два кольца, а посредине гвоздик. (Ножницы)
Летит, а не птица; воет, а не зверь. (Ветер)
Она идет среди лесов, полей, а люди все идут по ней. (Дорога)
Деревянная шея, железный клюв, кричит: «Тук-тук-тук!» (Молоток)
Снег на полях, лёд на реках, вьюга гуляет... Когда это бывает? (Зима)
У кого из всех зверей Неизвестно, где живёт,
Хвост пушистей и длинней? Полетит - деревья гнёт.
(Лиса) (Ветер)
На дне, где тихо и темно, Кто ни прикасается -
Лежит усатое бревно. За того цепляется.
(Сом) (Репейник)
Во дворе поставлен дом, Что за дерево
На цепи хозяин в нём. И лето, и зиму зелено?
(Будка и собака) (Ель)
Таять может, да не лёд. Вьётся, взвивается,
Не фонарь, а свет даёт. В небо устремляется.
(Свеча) (Дым)
Шагаешь - впереди лежит, Оглянешься - домой бежит. (Дорога)
Течёт речка - мы лежим.
Лёд на речке - мы бежим. (Коньки)
Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке беленькой зимой,
А в шубке серой - летом. (Заяц)
Вместо хвостика - крючок, Вместо носа - пятачок.
Пятачок дырявый,
А крючок вертлявый. (Свинья)
На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит. Тычет клювом наугад –
Ищет в речке лягушат. (Цапля)
Он высокий и пятнистый,
С длинной-длинной шеей,
И питается он листьями -Листьями деревьев. (Жираф)
Это что тут за зверёк
Ходит вдоль и поперёк?
В краске выпачканный нос, Деревянный длинный хвост. (Кисточка)
Её всегда в лесу найдёшь -Пойдём гулять и встретим. Стоит колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем. (Ель)
Из горячего колодца
через нос водица льется. (Чайник) А. Рождественская
Посмотри в окошко –
идёт длинный Антошка! (Дождь)
Он чудак или невежда?
На любого посмотри:
Сверху носится одежда,
У него ж она - внутри.
(Шкаф)
Не мышь, не птица,
В лесу резвится,
На деревьях живёт
И орешки грызёт.
(Белка)
Зимой беленький,
Летом серенький.
Никого не обижает,
А всех боится.
(Заяц)
Что копали из земли,
Жарили, варили?
Что в золе мы испекли,
Ели да хвалили?
(Картофель)
Маленькое, сдобное
Колесо съедобное,
Я одна тебя не съем,
Разделю ребятам всем. (Бублик) В. Данько
Есть спина, а не лежит,
Четыре ноги, а не ходят,
Но всегда стоит
И всем сидеть велит.
(Стол)
82 Дифференциация сонорных звуков
Не летает, но жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька. (Автомобиль)
То я в клетку, то в линейку. Написать по ним сумей-ка! Можешь и нарисовать...
Что такое я?
(Тетрадь)
14. Повтори стихи. Тигренок
Эй, не стойте слишком близко -Я тигрёнок, а не киска.
С. Маршак
Ходит по лесу хорек,
Хищный маленький зверек.
С. Маршак
Маленькому Сане подарили сани. Посмотрите сами:
вот какие сани!
С. Коган
Песенка Винни-Пуха
Я Тучка, Тучка, Тучка,
А вовсе не медведь,
Ах, как приятно Тучке
По небу лететь!
А. Милн, пер. Б. Заходера
Варежки
У девчонки, у Варюшки потерялись варежки. Помогали две Валюшки искать Варе варежки.
А. Тараскин
Всё время стучит, деревья долбит.
Но их не калечит, а только лечит.
(Дятел)
Дом по улице идет,
На работу всех везёт.
Не на курьих тонких ножках.
А в резиновых сапожках.
(Автобус)
Ялик с якорем у Яшки,
Якорь есть и на тельняшке. Моряк Яшка! Е. Благинина
Звезды видели мы днем За рекою, над Кремлем. С. Маршак
Любовалась цыплятами курица: что ни цыплёнок, то умница. А. Капралова
Пылесос
- Пылесос, пылесос!
- Ты куда суешь свой нос?
- Жу-жу-жу! Жу-жу-жу!
- Я порядок навожу.
А. Масленникова
Дождь
Льет дождик, льет. Пьет поле, пьет.
Что не выпьет поле, Речка заберет. Югославская песенка
Дифференциация звуков Ль - Рь
Апрель, апрель!
На дворе звенит капель.
С. Маршак
Колыбельная
Баю-баю-баюшки,
Во лесочке заюшки,
Зайки серенькие,
Хвосты беленькие,
Вы придите почивать,
Нашу Галеньку качать. Произв. народн. творчества
Говорят: часы стоят,
Говорят: часы спешат,
Говорят: часы идут,
Но немножко отстают.
Мы смотрели с Мишкой вместе,
А часы стоят на месте.
В. Орлов
Дождик, дождик, дожделей!
Все поля скорей полей!
Не жалей воды, Напои сады.
В. Суслов
Ёж
Гонит осень в небе тучки, Пляшут листья во дворе.
Гриб, надетый на колючки, Тащит ёж к своей норе.
Е. Александрова
Совята
Взгляни на маленьких совят, Малютки рядышком сидят. Когда не спят, они едят,
Когда едят, они не спят.
С. Маршак
83
У реки, у реки,
Поют песни кулики.
A. Хмелева
Потешка
Поехали,поехали
За грибами,
За орехами...
Приехали, приехали
С грибами,
С орехами.
Произв. народн. творчества
Считалка
Эники-беники
Ели вареники. Эники-беники: ба! Эники-беники Съели вареники. Эники-беники : ба!
Зайка, заинька косой,
Что ж ты бегаешь босой? Подожди меня в лесу –
Я ботинки принесу.
И. Кузьмин
Лягушки
У речушки, вдоль опушки, Мимо вспаханных полей Шли ленивые лягушки
В гости к бабушке своей.
И. Демьянов
Почтальон
Кто приносит нам газеты
И от бабушки приветы?
Их приносит почтальон.
С толстой сумкой ходит он.
B. Степанов
84 Дифференциация сонорных звуков
Марина варит малину, На кошке сапожки,
А Ирина глядит на Марину. В ушах сережки.
У Марины сварилась малина, Сапожки скрипят,
Глядит на варенье Ирина. Сережки блестят.
Е. Крутий А. Хмелёва
15. Послушай рассказы. Назови слова со звуками Ль — Рь.
Перескажи рассказы.
Как меня называли
Б. Житков
Я был маленький и всех спрашивал: «Почему?» Мама скажет:
- Смотри, уже девять часов. А я говорю:
- Почему? Мне скажут:
- Иди спать!
А я опять говорю:
- Почему? Мне говорят:
- Потому что поздно.
- А почему поздно?
- Потому что девять часов.
И меня за это называли Почемучкой. Меня все так называли, а по-настоящему меня зовут Алёшей.
Букварь
А. Хмелёва
Маленькой Лене подарили букварь. Лена листает его и говорит: «Эта буква бе - белька, эта буква ви - вилька, эта буква ки - киська». Все засмеялись.
16. Повтори скороговорки.
Суп надо сварить, У маленькой Сани
Дерево надо свалить. Перевернулись сани.
А за скрюченной рекой Подарили Вареньке валенки,
В скрюченном домишке Валеньке - варежки,
Жили летом и зимой Саньке - санки,
Скрюченные мышки. А Сеньке - что и Саньке.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
АВТОМАТИЗАЦИЯ СОНОРНЫХ ЗВУКОВ
Автоматизация звука Л 4
Автоматизация звука ЛЬ ..13
Автоматизация звука Р 21
Автоматизация звука РЬ 30
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ СОНОРНЫХ ЗВУКОВ
Дифференциация звуков Л - ЛЬ 35
Дифференциация звуков Р -РЬ 48
Дифференциация звуков Л - Р 58
Дифференциация звуков ЛЬ -РЬ 77
Предварительный просмотр:
Егорова О.В. Звуки М, МЬ, Н, НЬ. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет. —— М. : «Издательство «Гном и Д», 2005. — 32 с.
Данное пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп, родителям. Его главная задача - помочь ребёнку усвоить правильное произношение звуков М, МЬ, Н, НЬ.
В пособии предлагается практический материал по постановке, автоматизации и дифференциации данных звуков. Пособие содержит разнообразный лексический материал, описание игр и отдельных упражнений.
Введение
Речь является одной из важнейших функций человека. В процессе речевого развития формируются высшие психические процессы, способность к понятийному мышлению. Речевое общение создает необходимые условия для развития различных форм деятельности. Для воспитания полноценной личности необходимо устранить все, что мешает свободному общению ребенка со сверстниками и взрослыми.
Недостатки звукопроизношения значительно искажают речь ребенка. У ребенка могут наблюдаться пропуски, замены, недостатки дифференциации звуков. Все это делает речь ребенка малопонятной для окружающих, ограничивает речевую активность малыша.
Исправление недостатков звукопроизношения - одна из важнейших задач педагога. Ребенок должен научиться правильно произносить все звуки родного языка. В последнее время появляется все больше детей, у которых нарушено произнесение не только свистящих, шипящих или соноров, но более простых звуков, таких, как Д, Т, Н, М и др.
В данном пособии автором собраны и представлены материалы по постановке и автоматизации звуков М, МЬ, Н, НЬ у дошкольников.
Структура пособия
Работа над каждым звуком включает в себя 3 раздела:
1. Уточнение правильной артикуляции звука.
2. Постановка звука.
3. Практический материал по автоматизации и дифференциации звуков (слоги, слова, предложения, чистоговорки, скороговорки, пословицы, поговорки, загадки, стихотворения, рассказы и игры).
Методические рекомендации
После уточнения правильной артикуляции и постановки дефектно произносимого звука, начинают его автоматизацию. Автоматизацию любого звука следует начинать со слогов. Лишь когда ребенок научится правильно произносить звук в слогах, можно переходить к словам и предложениям. При автоматизации в словах отрабатывается произнесение звука в разных позициях; в начале, в середине и в конце слова; в словах со стечением согласных звуков.
На заключительном этапе автоматизации звука детям предлагаются чистоговорки, пословицы, скороговорки, загадки, стихотворения, рассказы, игры. Чистоговорки и пословицы следует проговаривать в спокойном темпе, обращая внимание на то, чтобы автоматизируемый звук произносился чётко и правильно. Скороговорки сначала произносить медленно, четко артикулируя звуки, затем в обычном темпе. Только тогда, когда ребенок сможет безошибочно произнести скороговорку, можно повторять её в быстром темпе. В работе с загадками предлагать детям не только отгадывать их, но и повторять, так как в тексте загадок встречается автоматизируемый звук. Стихотворения желательно заучивать. Это способствует не только закреплению звука, но и развитию памяти. Рассказы читаются спокойно, выразительно, чтобы ребенок смог их запомнить и пересказать. Игры проводить эмоционально, поощряя правильные ответы малыша.
Настоящее пособие предназначено для логопедов, воспитателей логопедических групп, родителей детей, имеющих недостатки в звукопроизношении.
Звук М
Артикуляция звука
Губы вначале спокойно сомкнуты, потом раскрываются мгновенным выдохом воздуха. Расстояние между резцами и положение языка зависит от следующего гласного звука. При произнесении звука М ощущается вибрация щек и носа.
Постановка звука
По подражанию. Логопед прижимает одну руку ребёнка к своей щеке, другую к щеке ребенка. Ребенок ощущает вибрацию на щеке логопеда и воспроизводит ее путём тактильного контроля через свою ладошку.
Практический материал по автоматизации звука М
1. Повтори слоги.
Ма - мо | Ма - мо - му | Ам - ом - ум - ым |
Мо - ма | Му - мы - ма | Ум - ом - ам - ым |
Му - мы | Мо - ма - му | Ым - ом - ам - ум |
Мы - му | Му - ма - мы | Ом - ум - ым - ам |
2. Повтори слова.
Звук в начале слова: Мак, маг, мал, Маша, магазин, машина, малина, маляр, мандарин; мыть, мытьё, мыс, мыло, мычит; мот, мох, моток, монета, молот, монолог, море, моряк, мороз, морковь; Мук, муть, мука, муха, мусс, музей, музыка, мулат, Мурка, мурлыкать.
Звук в середине слова: Мама, кума, Кама, дума, дома, дама, сума, зима, КАМАЗ, намазать, команда, ломать, рама, Роман, комар, ромашка; кумыс, камыш, рамы; комод, комок, дымок, немой, замок, лимон; кому, тому, хомут, замутить, талмуд.
Звук в конце слова:
Дом, дым, дам, вам, бам, бом, ком, сом, сам, зам, шум, лом, ром, альбом, налим, храм, бром, срам.
Стечение согласных звуков в слогах и словах: Мка, мно, мне, мни, мла, мра, мру, рма, рчма. Умка, Томка, сумка; много, многие, умножить, умножение; мне, мнение, сомнение; камни, помни, разомни; млад, младенец, младший; мрак, мрачно, мрачный, мрамор; корма, корчма.
3. Повтори предложения.
Мама моет Машу. У мамы мак. Маня любит малину. Маленький Мук идет в магазин. У кумы маленькая сумка. Из дома идет дымок. Мама моет раму. Маня ломает замок. У дома маленький ком. У кумы маленький сом. Маня смотрит альбом. У Димы лом. Кругом мрак. В замке много мрамора. В замке маленький ключ. В сумке сом. Маша умножает. Мама моет младенца. Маша младше Вити.
4. Повтори чистоговорки.
Ма - ма - ма - дома я сама. Му - му - му - молоко кому? Мы - мы - мы - погуляли мы. Мо - мо - мо - едим эскимо.
5. Повтори пословицы, поговорки.
Много снега - много хлеба. Много воды - много травы. Москва - всем городам мать.
6. Повтори скороговорки.
Вы малину мыли ли?
Мыли, но не мылили.
Кот молоко лакал,
А Боря булку в молоко макал.
7. Повтори загадки.
Красная девица сидит в темнице,
Голова на ножке,
А коса на улице.
(Морковь)
В голове горошки.
(Мак)
Целый день летает,
Всем надоедает.
Ночь настает,
Тогда перестает.
(Муха)
Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней.
(Машина)
8. Выучи стихотворения.
Мама, так тебя люблю,
Что не знаю прямо!
Я морскому кораблю
Дам названье «Мама!».
(Я. Аким)
Можно мне? - Спросила мышка?
Что ты? Ты еще малышка.
(Г. Сатир)
9. Игра «Подскажи словечко»
Взрослый предлагает ребёнку подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.
И шалить без передышки
Целый день могли...(мартышки).
Мы щенка в воде и в мыле
Два часа мочалкой...(мыли).
Прицепившись к задней шине,
Маша едет на...(машине).
В подполье, в каморке
Живет она в норке,
Серая малышка.
Кто же это? (Мышка).
10. Игра «Наоборот»
Взрослый просит ребенка назвать слова, противоположные по смыслу (антонимы), которые начинаются со звука М.
Глупый - (мудрый)
Много - (мало)
Большой - (маленький)
Сухой - (мокрый)
11. Перескажи рассказ
Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ, а затем пересказать его.
У нас живёт кошка Мурка. У Мурки красивые усы, пушистый хвост. Мурка очень любит пить молоко. Мама специально для Мурки покупает его в магазине.
На, Мурка молоко.
Мур-мур-мур, - благодарит кошка. Какая Мурка умная!
Звук Мь
Артикуляция звука
См. звук М. Разница заключается в том, что при произнесении звука МЬ губы напряжены гораздо сильнее, язык выгнут, его кончик упирается в нижние резцы.
Постановка звука. По подражанию.
1. Повтори слоги.
Мя - ме - мю | Мя - мя - мя |
Мя - мю - ме | Ямь - ямь - ямь |
Ми - мя - мю | Ми - ми - ми |
Мю - ме - ми | Ме - ме - ме |
Мё - ми - мя | Имь - имь - имь |
Мю - мю - мю | Емь - емь - емь |
2. Повтори слова.
Звук в начале слова:
Мяу, мять, мяч, мята, мятный, мягкий, мякоть, мясо, мятеж, мямля, мясорубка; мина, мигать, минута, минус, мишка, миля, Мила, милый, мир, минор; медь, медик, метать, метка, медведь, место, медуза, мешок, метель, медаль, мебель, мел; мёд, мёл.
Звук в середине слова:
Имя, замять, знамя; домик, комик, камин, домино, витамин, замирать; комета, камень, поменять, заметка, замена, камелия, перемена; намёк, помёт.
Стечение согласных звуков в слогах и словах: Тме, дме, бме, вме, сме. Отмена, отменить, отмести; подменить, подметать; обмен, обменять; вместе; смета, смелый.
3. Повтори предложения.
У Милы медаль. Мила метает мяч. Мишка любит мёд. Миша мигает Миле. Мяч летит минуту. Мила бросила мяч метко. Миша ест мясо. В доме камин. На доме висит знамя. Комета летит мимо домика Милы. Митя заметил камень. Комик понял намек. Митя несет знамя. У мяты мятный вкус. На улице метёт метель. Миша пьёт витамины. Медведь любит мёд. Митя рисует мелом.
4. Повтори чистоговорки.
Ми - ми - ми - я пою ноту ми. Ми - ми - ми - идём сами.
5. Повтори пословицы, поговорки.
С волками жить – по-волчьи выть. Кто смел, тот и съел.
6. Повтори загадки.
Бьют его, а он не плачет,
Только выше, выше скачет.
(Мяч)
Летом по лесу гуляет,
Зимой в берлоге отдыхает.
(Медведь)
Белый камешек растаял,
На доске следы оставил.
(Мел)
Рогатый, а не бодается.
(Месяц)
Скручена, связана,
На кол посажена,
А по улице пляшет.
(Метла).
7. Выучи стихотворение.
Мячик.
Мячик прыгает цветной
Во дворе передо мной,
Этот мячик очень мил:
Стёкол он еще не бил!
(Г. Виеру)
8. Игра «Подскажи словечко».
Взрослый предлагает ребенку подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.
Не влезает в книжку
Косолапый... (мишка).
Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку... (мячик).
Он всю зиму в шубе спал,
Лапу бурую сосал,
А проснувшись, стал реветь.
Это зверь лесной... (медведь).
9. Игра «Наоборот».
Взрослый предлагает ребенку назвать слова, противоположные по смыслу (антонимы), которые начинаются со звука МЬ.
Война - (мир) | быстро - (медленно) |
Ссориться - (мириться) | твердый - (мягкий) |
10. Игра «Будь внимательным».
Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ и назвать все слова со звуком МЬ, которые в нём встречаются.
У Милы мелки. Она нарисовала медведя, медузу, мяч, медаль. У Милы получились красивые рисунки. Мила показала рисунки Тёме. Он тоже решил что-нибудь нарисовать, взял мелок и вот перед нами комета. Молодцы, ребята!
Дифференциация звуков М – МЬ
После того, как поставлены и автоматизированы звуки М, МЬ, необходимо провести их дифференциацию, чтобы ребенок не путал твердый и мягкий варианты произнесения.
Практический материал на дифференциацию звуков М - МЬ
1. Повтори слоги.
Ма - мя | Му - мю | Мы - ми |
Мя - ма | Мю - му | Ми - мы |
Ма - мя - ма | Му - мю - му | Мы - ми - мы |
Мя - ма - мя | Мю - му - мю | Ми - мы - ми |
2. Повтори слова.
Мал - мял | Мама - мята |
Мотмёд | Моль - миля |
Мать - мять | Зима - знамя |
Комод - камин | Кума - имя |
Маг - мягкий | Мыс - тмин |
Мыло - мило | Кумыс - камин |
Мала - мяла | Ломать - замять |
Масло - мясо | Мороз - минус |
3. Повтори предложения
Маленькая Мила любит мед. Мама Милы купила масло и мясо. Митя смотрит на камин. Маша несет знамя. Мама моет Милу мятным мылом. Мама замесила тесто. В саду у Маши растет мята. Мила слушает музыку. Мария - красивое имя. Марат играет в мяч. У Милы дома живет маленький котенок. В море плавают медузы. У Мани любимая игрушка - мишка. Зимой часто метет метель. Медведь ест малину. Макар несет мешок с мандаринами.
4. Повтори чистоговорки.
Ма - мя - ма - я пишу сама.
Ми - мы - ми - мы читаем сами.
Му - мю - му - я иду к дому.
Мя - ма - мя - у тебя красивое имя.
5. Повтори пословицы, поговорки.
Доброму и добрая память. Миром и горы сдвинем. Мало хотеть, надо уметь.
6. Повтори скороговорки.
На мели мы налима поймали.
Мед в лесу медведь нашел,
Мало меду, много пчел.
Не жалела мама мыла,
Мама Милу мылом мыла.
Мила мыло не любила,
Миле в глаз попало мыло.
- Что ты плачешь, наша Мила?
- Я выплакиваю мыло.
7. Повтори загадки.
Маленький рост, длинный хвост,
Серая шубка, острые зубки.
(Мышь)
Многолюден, шумен, молод,
Под землей грохочет город.
А дома с народом тут
Вдоль по улице бегут.
(Метро)
Сам худ, а голова с пуд.
(Молоток)
Хозяин лесной просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой.
(Медведь)
8. Выучи стихотворения.
Мой конь.
Я залез на коня
И держусь руками.
Посмотрите на меня, -
Я поехал к маме.
(М. Клокова)
Март месяц,
А метель, мороз...
Купили маме мы мимоз. Умники!
(Е. Благинина)
9. Игра «Доскажи фразу»
Взрослый просит ребенка закончить фразу подходящим по смыслу словом.
Конь ржет, а корова... (мычит). Собака лает, а кошка... (мяукает). Луна светит, а звезды... (мерцают).
10. Игра «Составь предложения».
Взрослый предлагает ребенку составить предложения по следующим опорным словам:
Маша - мед | Марк - мяч |
Мила - магазин | Мама - мясо |
Маня - домино | Мила - дом |
11. Перескажи рассказ.
Взрослый предлагает ребенку послушать рассказ, а потом пересказать его.
Мила с мамой пошли в лес за грибами. Мила взяла большую корзину. «Мама, я хочу собрать много грибов», - сказала девочка. В лесу Мила искала грибы под каждым кустиком, под каждым пеньком, заглядывала под листочки. Очень быстро корзина, наполнилась грибами. Мила показала корзинку маме, а там одни мухоморы. «Мила, это же несъедобные грибы. Их нельзя есть, а то в больницу попадешь. Не расстраивайся, Мила, я поделюсь с тобой своими грибами», - сказала мама.
Звук Н
Артикуляция звука
Губы в нейтральном положении, принимают позицию следующего гласного звука. Кончик языка поднят и упирается в верхние резцы. При произнесении звука Н ощущается вибрация носовой полости.
Постановка звука
1 способ: по подражанию. Приложить один палец ребенка к носу логопеда, другой к его собственному. При этом нужно показать ребенку положение языка.
2 способ: на базе звука М. Ребенок протяжно произносит звук М при широко просунутом между сомкнутыми губами языке. При этом появляется оттенок звука Н. По мере того, как ребенок привыкает к такому межгубному произнесению звука Н в слогах, словах, губы устраняются пальцами. Получается межзубное Н. Постепенно язык переводится за верхние резцы в нормальное положение.
Практический материал по автоматизации звука Н
1. Повтори слоги.
На - но - ну - ны | Ан - он - ун |
Ны - на - ну - но | Ын - он - ун |
Но - ны - ну - на | Ун - ан - он |
Ну - на - ны - но | Он - ун - ын |
На - на | Ну - но |
Но - на | Ну - ны |
Но - ну | Ны - ну |
2. Повтори слова.
Звук в начале слова.:
Нам, нас, наш, Ната, Надя, Наф-Наф, навага, надеть, надевать, накапать, нагибать, написать, набор, народ; ныть, нытик, нырять; ноги, ногти, ночь, нос, носки, носить, ноль, норка, носорог; Нуф-Нуф.
Звук в середине слова:
Она, Дина, тина, Лена, ванна, канат, бананы, дубина, комната, весна, десна, калина, малина, картина; даны, воины, батоны, бизоны, телефоны, слоны; кино, Вано, дано, окно; тонуть, кинуть, дунуть, сунуть.
Звук в конце слова:
Он, кон, вон, фон, тон, Дон, пан, сон, сан, воин, наган, закон, слон, патефон, телефон, магнитофон, граммофон, ворон, кран.
Стечение согласных звуков в слогах и словах:
Нка, нки; нты; мно; сны, зна. Манка, гонка, дубинка, песчинка, соринка, воронка, картинка, крынка; танки, гонки, тонкий, санки; унты, винты, зонты, кранты; темно; сны, знать, знамя, знание, значок,знахарь.
3. Повтори предложения.
Вон Ната и Нонна. У Наты батон. У Нонны банка. В банку налили суп. У Антона унты. У Наты бант. Ната несет банан. Нина и Нонна у окна. У Наты грязные ноги. Ната носит воду. Она моет ноги. Антон поет по нотам. Нина видит канавы. У Нонны апельсины. У Нины мандарины. Лена носит бантик. У Нонны пенал. У Наты длинные ноги. Нонна и Ната подруги. Настя носит платье. Нонна носит юбку. Ната у Насти дома. У Насти новая юбка. У Нонны новый дом. Нонна моет окно. Антон надел новые носки. У Антона белый телефон. Воин несет вахту. Кот надел на ноги сапоги. У Нины ботинки. У канала - Нонна. Нонна моет банку. Нина носит очки. Ната и Нонна едут в новый дом. Нонна носит куклу на руках. Антон и Настя живут в новом доме. У Антона новая игрушка.
4. Повтори поговорки.
На.- на - на - Ната у окна. .
Ну - ну - ну - идет Ната к окну.
Но - но - но - моет Ната окно.
Ны - ны - ны - Нате снятся сны.
Но - но - но - в нашей комнате темно.
Ан - ан - ан - папа чинит кран
5. Повтори пословицы, поговорки.
Много снега - много хлеба.
Гость не много гостит, да много видит.
Кто любит науки, тот не знает скуки.
Наделано наспех - и сделано насмех.
Хоть ноги длинные у смеха, но не доводят до успеха.
Один в поле не воин.
6. Повтори скороговорки.
Пан пану дал бананы.
Наш Полкан попал в капкан.
Дон, дон, дон - загорелся кошкин дом.
7. Повтори загадки.
Одна нога и та без сапога.
(Гвоздь)
Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка.
(Луна)
Но морю идет, идет, а до берега дойдет - тут и пропадет.
(Волна)
Всю жизнь ходят в обгонку, а догнать друг друга не могут.
(Ноги)
Меж двух светил посередине один.
(Нос)
На пальце одном ведерко вверх дном.
(Напёрсток)
8. Выучи стихотоворения.
Старый слон.
Спит спокойно
Старый слон,
Стоя спать
Умеет он.
(С. Маршак)
Сонный слон.
Дон-дон, дон-дон!
В переулке ходит слон
Старый, серый, сонный слон.
Дон-дон, дон-дон!
(И. Токмакова)
9. Игра «Подскажи словечко».
Взрослый предлагает ребенку подсказать слово в конце каждого стихотворения.
Часовщик, прищурив глаз,
Чистит часики для... (нас).
Кто один имеет рог?
Отгадайте!.. (Носорог).
А петух с колючим ежиком
Режут сало острым... (ножиком).
10. Игра «Наоборот».
Взрослый предлагает ребенку назвать слова, противоположные по смыслу (антонимы), которые начинаются со звука Н.
Налево - (направо)
Высушить - (намочить)
Под - (над)
11. Игра «Будь внимательным».
Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ и назвать все слова со звуком Н, которые в нём встречаются.
Около села лес. Девочки играли в прятки. Наташа искала Алину, Нонну, Алёну. Алина - у ели. Алёна - у сосны. Где Нонна? А она стоит у куста. Наташа нашла её позже всех.
Звук Нь
Артикуляция звука
См. звук Н. Разница в том, что при произнесении звука НЬ кончик языка опущен за нижние резцы.
Постановка звука
1 способ: по подражанию.
2 способ: от звука Н. В момент произнесения звука Н логопед шпателем опускает кончик языка за нижние резцы.
Практический материал по автоматизации звука НЬ
1. Повтори слоги.
Ня - не - ню | Ня - не | Не - ни | Ань - онь - унь |
Ню - не - ня | Не - ня | Ню - ня | Ынь - онь - ань |
Ни - ня - не | Ню - не | Ня - ню | Инь - янь - ень |
Ню - ня - ни | Ню - ни | Не - ню | Ёнь - инь - янь |
Ня - ни - не | Ни - ню |
| Юнь - янь - инь |
Ню - не - ня | Ни - не |
|
|
2. Повтори слова.
Звук в начале слова:
Ням-ням, няня; нить, Нина, Никита, нитки, Нил; нет, небо, немой, негде, недотёпа, Неимейка, Незнайка, небось, небосвод, невыносимый, небыль, невидаль; нёбо, нёс; Нюта, Нюся, Нюра.
Звук в середине слова:
Дыня, Аня, Ваня, Моня, Тоня, Даня, Таня, Соня, Сеня, понять, занять, занятия; они, кони, пони, дыни, мани, сани, сени, песни, понимать, понимание; унесли, понесли, вынесли, занесли.
Звук в конце слова:
Конь, дань, день, тень, пень, Вань, Тань, Тонь, Сонь, осень, песнь, лень, очень.
Стечение согласных в слогах и словах:
Нька, ньки.
Дынька, Ванька, Манька, Танька, Данька, доченька; коньки, маленький, удаленький, тоненький.
3. Повтори предложения.
Нина не виновата. Нюся немая. Няня нянчит Нину. Няня моет Нину. Нюся несет сани. Няня несет нитки. Никита не умеет ходить. Незнайка не умеет писать. У Нины болит нёбо. У Нины нет ниток. Нюси нет дома. Нюся едет на коне. Нина несет сумку на спине. Кони унеслись от волка. Недавно Никита видел коней. На небе нет облаков. Никита несет коньки. Нюра несет маленькую дыньку. Нюра поет песни. В небе несется самолёт. Нина не любит дыни. Недотепа не хочет работать.
4. Повтори чистоговорки.
Ня - ня - ня - я веду коня.
Ню - ню - ню - воду дам коню.
Ни - ни - ни - не пьют кони.
Не - не - не - едем на коне.
Нём - нём - нём - мы идём с конём.
5. Повтори пословицы, поговорки.
Не гони коня кнутом, а гони коня овсом.
Взглянет - лес повянет.
День, как день, да год не тот.
Не бросай друга в несчастье.
6. Повтори скороговорки.
У Ваньки у Встаньки несчастные няньки.
У маленькой Сани сани едут сами.
7. Повтори загадки.
Голубая простыня весь свет покрывает.
(Небо)
Не пух, не мех, а оденет всех.
(Хлопок)
Слаще меда, легче пуха.
Отдохни! - всё шепчет в ухо.
Тот, кто будет с ней дружить,
Будет очень плохо жить.
(Лень)
8. Выучи стихотворение.
Наша Таня громко плачет.
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка, не плачь,
Не утонет в речке мяч.
(А. Барто)
И сказала няня Нине:
«Видишь солнце на картине?
И в такой весенний день
Пень отбрасывает тень».
(О. Егорова)
9. Игра «Назови ласково».
Взрослый предлагает ребёнку назвать ласково следующие предметы (объекты):
Нитка - (ниточка) | день - (денёк) |
Няня - (нянечка) | Даня - (Данечка) |
Дыня - (дынька) | Анюта - (Анюточка) |
10. Игра «Составь предложение».
Взрослый предлагает ребёнку составить предложение по следующим опорным словам:
Никита - конь | Небо - самолет |
Тоня - нитки | Соня - песня |
Ваня - коньки | Аня - дыня |
11. Игра «Будь внимательным».
Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ и назвать все слова со звуком НЬ, которые в нём встречаются.
У Тани и Ани няня. Няня купает Таню и Аню в ванне. В ванне тёплая вода. Няня поёт девочкам песни. Таня и Аня веселятся.
Дифференциация звуков Н – НЬ
После того, как поставлены и автоматизированы звуки Н, НЬ, необходимо провести их дифференциацию, чтобы ребенок не путал твердый и мягкий варианты произнесения.
Практический материал на дифференциацию звуков Н - НЬ
1. Повтори слоги.
На - ня | Ну - ню | Ны - ни | Но - не |
Ня - на | Ню - ну | Ни - ны | Не - но |
Ня - на - ня | Ню - ну - ню | Ни - ны - ни | Не - но - нё |
На -ня -на | Ну - ню - ну | Ны - ни -ны | Но - не -но |
2. Повтори слова.
Нам - ням | Носки - нести | Тина - тень |
Ната - няня | Ноты - нет | Народ - невод |
Ныть - нить | Набор - небо | Настил - Нил |
Нытик - нитки | Нам - нем | Ноги - нёбо |
Нос - нёс | Тонна -Тоня | Она - они |
Сонный - Соня | Пена - пень | Норка - Нюрка |
3. Повтори предложения.
У Наты болит нёбо. У Ани теплая накидка. Наседка никак не сядет на насест. Нина насилу доедает пудинг. Нюсю наказали, а она не виновата. У Никиты наган. Недавно на коней напали волки. Нюся моет окно. Лена ленится. Дина купила нитки. Няня купает Нату. Тоня и Лена несут малину. Нюся разговаривает по телефону. Даня нарисовал картину. Надя катается на коньках. Ваня катается на санках. Соня убирается в комнате. Надя несет дыню. Наф - Наф и Ниф - Ниф - поросята. Лена спешит на занятия. Дина смотрит в небо.
4. Повтори чистоговорки.
Ни - ны - ни - маленькие пони.
Ны - ни - ны - красивые сны.
Ну - ню - ну - вижу Лену.
Не - нэ - не - иду к Ване.
На - ня - на - наступила весна.
Ня - на - ня - поет няня.
5. Повтори пословицы, поговорки.
В осеннее ненастье семь погод на дворе. На чужой земле и весна не красна. Не знать - не страшно, страшно - не узнать. Одна пчела немного меду наносит.
6. Повтори загадки.
Пять ступенек - лесенка,
На ступеньках - песенка.
(Ноты)
У кого днем один глаз,
А ночью много?
(У неба)
Я копытами стучу, стучу,
Я скачу, скачу.
Грива вьется на ветру.
Кто это?
(Конь)
Очень много силы в нем,
Ростом он почти что с дом.
У него огромный нос,
Будто нос лет тыщу рос.
(Слон)
7. Выучи стихотворение.
Нос сует свой Игорек
То в варенье,
То в медок.
Ой, боюсь я,
Как бы нос
К банке с медом не прирос.
(Ф. Бобылев)
8. Игра «Твердый-Мягкий».
Перед ребенком лежат синий и зеленый квадратики. Если в словах, которые произносит взрослый, находится твердый звук Н, ребенок поднимает синий квадратик. Если мягкий звук НЬ - зеленый квадратик.
Картина, паутина, нить, небо, насест, нет, нож, немой, нос, низко, нюхать.
9. Игра «Составь предложения».
Взрослый просит ребенка составить предложения по следующим опорным словам:
Надя - песни | Нюся - сон |
Маня - зонт | Алена - коньки |
Витя - санки | Нюра - темнота |
10. Перескажи рассказ.
Взрослый предлагает ребенку послушать рассказ, а потом пересказать его.
Буратиний нос
На Новый год все ребята в детском саду должны были в кого-нибудь нарядиться. Никита решил сделать себе длинный нос и намазать щеки краской, ну, как будто он - Буратино.
Сел Никита на пол, нарезал ножницами бумагу, намазал ее клеем и свернул трубочкой. Посмотрел, а это не нос, а целый носище получился.
- Надоело мне этот Буратиний нос делать, - бурчит Никита. - Лучше привяжу его нитками к голове и буду носорогом.
Начал наматывать нитки. Наматывал, наматывал - ничего не получается. Надулся Никита.
- Наклею его лучше прямо на голову.
Намазал голову клеем и приложил нос. Волосы склеились, а нос набок свалился.
- Надоел мне этот носорог. Лучше приду после Нового года и скажу, что был одет невидимкой, потому они меня и не видели.
(Г.Юдин)
Дифференциация звуков М – Н
После того, как поставлены и автоматизированы звуки М, Н, необходимо провести их дифференциацию, чтобы ребенок не путал эти звуки.
Практический материал на дифференциацию звуков М - Н
1. Повтори слоги.
Ма - на | Ма - на - ма - на |
На - ма | Мы - ны - мы - ны |
На - ма - на | Мо - но - мо - но |
Ма - на - ма | Му - ну - му - ну |
2. Повтори слова.
Маша - наша | Мыть - ныть | Рамы - раны |
Мил - нил | Мытье - нытье | Комок - конек |
Миг - Ник | Мука - наука | Самки - санки |
Дама - дано | Дом - Дон | Сама - Саня |
Рама - рано | Ком - сон | Дима - Дина |
Миша - ниша | Там - тон | Моль - ноль |
3. Повтори предложения.
Таня дома. Маша убирает комнату. Ната моет руки. Антон пьет молоко. Мама надела пальто. Маша написала письмо. Тема разговаривает по телефону. Нина собирает ромашки. Рома видел слона. Нонна купила сумку. Ваня рисует в альбоме. Галина увидела дым из трубы. Тома носит сарафан. Лена моет раму. Маша несет санки. Мама забыла зонт. Маша надела унты. Рома идет в кино. Маша любит калину. Рома ухаживает за конями. Миша видел носорога. Миша написал записку Нате.
4. Повтори чистоговорки.
Ма - на - ма - идет дама.
Ма - на - ма - наступила зима.
На - ма - на - поет Лена.
Мы - ны - мы - мы моем рамы.
Ны - мы - ны - мы едим бананы.
Ми - ни - ми - мы гуляем сами.
5. Повтори пословицы, поговорки.
Много воды, много травы.
Умелого по словам, неумелого по глазам видать.
Век долог - всем полон.
Умение - половина дела.
Однажды солгал - навек лгуном стал.
6. Повтори скороговорки.
За тараканом с барабаном, за комаром с топором.
Звала по малину
Марина Галину.
Галина Марину
Звала по калину.
7. Повтори загадки.
Как зовется кустик? Он
Выгоняет мусор вон.
(Метла)
Раскаленная стрела
Дуб свалила у села.
(Молния)
Если хорошо заточен,
Все легко он режет очень –
Хлеб, картошку, свеклу, мясо,
Рыбу, яблоки и масло.
(Нож)
8. Выучи стихотворение.
Не спорьте, это буква «ам»!
Нет, «му»!
Нет, «ме»!
Нет, «ам»! Ам! Ам!..
Такой поднялся тарарам,
Такой ужасный шум и крик!..
Запутались совсем
Ученый пес, коза и бык,
Увидев букву М...
(А. Шибаев)
9. Игра «Составь предложения».
Взрослый просит ребенка составить предложения по следующим опорным словам:
Нина - дом | Комар - нос |
Маша - сон | Ната - мыло |
Рома - ноты | Таня - морковь |
10. Перескажи рассказ.
Взрослый просит ребенка послушать рассказ, а потом его пересказать.
Мама купила Нине куклу. Нине очень понравилась новая игрушка. Она назвала куклу Машей. У Маши было много одежды, кроватка, соска. Нине очень нравилось кормить Машу, одевать, гулять с ней. Даже ночью девочка не расставалась со своей куклой. Маша спала рядом с Ниной на подушке и видела красивые сны. Маша стала Нине настоящей подругой.
Список использованной литературы
1. Алифанова К. А., Кгорова Н. Е. Логопедические рифмовки и миниатюры. Пособие для логопедов, воспитателей и родителей.- М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001.
2. Гегелия Н. А. Исправление недостатков произношения у школьников и взрослых. - М.: Владос, 1999.
3. Занимательное азбуковедение / Сост. В. В. Волина. - М.: Просвещение, 1991.
4. Козак О. Загадки и скороговорки. - СПб.: Союз, 1997.
5. Козырева Л. М. Логопедическое пособие. - М.: Школа, 2000.
6. Леонгард Э. И. Формирование устной речи и развитие слухового восприятия у глухих дошкольников, - М.: Просвещение, 1971.
7. Максаков А. И. Правильно ли говорит ваш ребенок. - М.: Просвещение, 1982.
8. Русские пословицы и поговорки / Под ред. В. П. Аникина. - М.: Художественная литература, 1988.
9. Сборник загадок / Сост. М. Т. Карпенко. - М.: Просвещение, 1988.
10. Сухин И. Г. Весёлые скороговорки для «непослушных» звуков. - Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2002.
11. Т'уманова Т. В. Исправление звукопроизношения у детей. - М.: Издательство ГНОМ и Д, 2000.
12. Цвьштарный В. Играем, слушаем, подражаем - звуки получаем.-- СПб.: Лань, 1998.
Предварительный просмотр:
СОДЕРЖАНИЕ
АВТОМАТИЗАЦИЯ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ
Автоматизация звука С 1
Автоматизация звука СЬ 5
Автоматизация звука 3 10
Автоматизация звука ЗЬ 13
Автоматизация звука Ц 15
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ
Дифференциация звуков С - СЬ 19
Дифференциация звуков 3 - ЗЬ 25
Дифференциация звуков С - 3 28
Дифференциация звуков СЬ - ЗЬ 31
Дифференциация звуков С - Ц 33
Москва 2007
ЗВУКИ
С,Сь,3,Зь,Ц
Речевой материал
для автоматизации и дифференциации
звуков у детей 5-7 лет
0
АВТОМАТИЗАЦИЯ СВИСТЯЩИХ
ЗВУКОВ
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА С
- Спой «песенку насоса». Произнеси звук С длительно на одном выдохе: с-с-с...
- Повтори прямые слоги со звуком С: са-со-су-сы.
- Повтори обратные слоги со звуком С: ас-ос-ус-ыс-ис-ес-ёс-юс-яс.
- Повтори слоги, где звук С находится между гласными.
аса-асо-асу-асы оса-осо-осу-осы
уса-усо-усу-усы ыса-ысо-ысу-ысы
5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
ста-сто-сту-сты ска-ско-ску-скы
спа-спо-спу-спы сна-сно-сну-сны
сма-смо-ему-смы сва-сво-сву-свы
6. Повтори обратные слоги со стечением согласных.
аст-ост-уст-ыст-ист-ест-ёст-юст-яст
аск-оск-уск-ыск-иск-еск-ёск-юск-яск
асп-осп-усп-ысп-исп-есп-ёсп-юсп-ясп
асм-осм-усм-ысм-исм-есм-ёсм-юсм-ясм
асв-осв-усв-ысв-исв-есв-ёсв-юсв-ясв
7. Повтори слова, где звук С находится в начале слова.
Са: сад, сани, сатин, самокат, сайка, сам, Саня, сапоги, сауна, сабо, садок, Савва; событие, совёнок, совок, совет, сова, софа.
Со: сок, сон, сом, соя, сода, Софья, Соня, сопка, сотня, сойка, соты, сонный.
Су: суп, сумка, суббота, судно, сукно, сундук, сухо, суета, сутки, сухой, суматоха, субботник.
Сы: сын, сыт, сынок, сыпать.
Стечение согласных: сваи, свобода, свой, свод, скамейка, скакать, скат, скоба, скобка, скука, смотать, снова, сноп, сны,
1
кот, - «Да отнесу своим котятам. Пусть она им песни поёт, а то никак не хотят спать без песен».
А птица Цап-цапу: «Нет, не буду я одним твоим котятам петь песни. Я пою на свободе всем».
Как гусеница овцу хотела обмануть
Несёт овца зайцу гостинец - капусту. «Какой вкусный у овцы гостинец, вот бы и мне такой, - думает гусеница.
- Овца, овца! Отдай мне капусту. Такую капусту заяц не ест. Он ест цветную капусту.
- Заяц ест всякую капусту. А тебе, гусеница, стыдно меня обманывать.
18. Повтори скороговорки*.
У сосны птица пьёт водицу.
Весной посадим цветы и акации кусты.
Купец Сысой идёт с косой.
Птицам и птенцам на акации не спится.
Под навес овёс отец Сани унёс.
Цветут весной Акация с сосной.
На суку сухом Птица с птенцом.
Весна в цветах, Птица в кустах.
Под акацией водица, Пьёт водицу там синица.
Пусть метёт метелица. По лесу снегом стелится.
Цветут цветы, цветут цветы В цветах сады,
в садах цветы.
36
дит синица. Овца ест цветы в цветнике. Заяц сидит под
кустом акации. Наступит весна - будут цвести цветы.
Сегодня целый день светит солнце.
Шесть слов. Собака сидит на цепи у будки. На Сониной
косынке цветы и птицы. Весь день в небе сияет солнце.
Синица склевала гусеницу на сосновом суку.
Семь слов. Высоко на ветке сосны спит птенец совы. Саня
видит стаю птиц высоко в небе. Саня и Соня на сцене
поют песни.
14. Повтори пословицы и поговорки.
И месяц светит, когда солнца нет.
Не цвести цветам на снегу.
Весной цветы, а осенью снопы.
Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.
15. Повтори и отгадай загадки.
Нос как спица, а не птица. (Комар)
На всех садится, никого не боится. (Снег)
Сидит девица в темнице, На цветке - цветок,
А коса на улице. Пьёт вкусный сок.
(Морковь) (Бабочка)
16. Повтори стихи и чистоговорки.
Ец-ец-ец, ец-ец-ец, По ночам сове не спится.
Видит гусениц птенец. Ведь сова -
Ец-ец-ец, ец-ец-ец, Ночная птица.
Поёт песенки птенец. В. Шулъжик
Ца-ца-ца, ца-ца-ца,
У воды стоит овца.
А. Хмелёва
17. Послушай сказки*. Назови слова со звуками С - Ц. Перескажи сказки.
Кот и птица
Сидит на акации птица и поёт: «цив, цив, цив». А кот Цап-цап тут как тут. «Дай-ка поймаю эту птицу, - думает
35
спать, спокойно, спутник, спутать, спугнуть, стая, стакан, станок, стадо, ставни, ставить, стать, стадион, стог, сто, стук, ступенька, ступа, студить, студент, стынуть.
8. Повтори слова, где звук С находится в середине слова.
Са: оса, коса, писать, кусать, посадка, гусак, Анфиса.
Ас: паста, пастух, настанет, каскад, каска, маска, опасно.
Со: песок, кусок, осока, носок, босой, высокий, поясок.
Ос: пост, воск, мост, киоск, хвост.
Су: несу, пасу, посуда.
Ус: куст, пусто, капуста, август, фокусник.
Ис: писк, миска, диск, аист, аистёнок, пианист, танкист.
Сы: косынка, посыпать, весы, бусы, гусыня.
Ыс: выступ, выставка.
Ее: место, тесто, тесно, теснота, весна.
Юс: бюст.
Яс: ясный.
9. Повтори слова, где звук С находится в конце слова.
Ас: квас, бас, нас, погас, ананас.
Ос: нос, покос, поднос, кокос.
Ус: вкус, кактус, укус, фокус, автобус, фикус, минус.
Ыс: мыс, кумыс.
Ис: Денис.
Ёс: пёс, овёс, утёс, унёс.
Ее: навес.
Яс: пояс.
10. Повтори слова с двумя звуками С.
Стае, соска, сосна, уксус, насос, соус, Сусанна, Самсон, космос, саксофон, сосуд, стамеска.
11. Повтори словосочетания.
вкусный суп усатый сом высокая сосна
навесной мост сосновый сук сухая косынка
мамины бусы мягкий воск высокий утёс
2
сонная киска медовые соты ясный день
искусный фокусник опасный выступ сдобное тесто
сафьяновые сапоги пустая миска густой сок
тенистый сад ананасовый сок сатиновый пояс
пустой автобус сытный студень мясной соус
автобусная остановка тонкое сукно пустая комната
12. Повтори предложения.
Три слова: В саду осы. У сома усы. Сын ест суп. Пастух пас стадо. Денис пьёт кумыс. Сын моет посуду. Саня моет посуду.
соцветие
спутница
солнце
гостиница
лисица
сухарница
пословица
самоцвет
станция
гусеница
гостинцы
скворцы
масленица
страница
Четыре слова: В саду много ос. Соня сама ест суп. Анфиса пьёт вкусный сок. На мосту стоит автобус. Пёс ест кусок мяса. Савва готовит суп киске. У сада высокий мост. Скамейка стоит в саду. Дениска сам надевает сапоги.
Пять слов: В саду стоит высокая сосна. Под сосной стоит собака Сойка. У Сони коса до пояса. Соня ставит сумку на скамейку. У Сани санки едут сами. На сосновом суку два совёнка. Стае и Соня идут в сад. У высокой сосны навесной мост. По мосту едет пустой автобус. Анфиса сама готовит вкусный обед.
цветная капуста вкусный цукат куцый хвост высокая оценка детский костюм песцовая шапка
Шесть слоя: В субботу Стае идёт в сад. Мама готовит вкусный суп с капустой.
Семь слов: У Сани в сумке ананас и капуста. У Саввы фикус, а у Сони кактус. Соня и Саня идут на выставку собак. Денис ставит свой самокат у скамейки.
Семь слов: У Сани в банке сом с усами.
Восемь слов: У нас в саду кусты и высокие сосны.
I3. Повтори пословицы и поговорки.
Не гони коня кнутом, гони коня овсом.
В тесноте, да не в обиде.
14. Повтори и отгадай загадки.
Куда нос, туда и хвост. (Иголка)
Мету, мету - не вымету, Идут, идут,
Несу, несу - не вынесу. (Тень) А с места не сойдут. (Часы)
3
8. Повтори слова со звуками С- Ц в начале слова.
сок - цок светик - цветик степной - цепной
цели - сели сабля - цапля свет - цвет
9. Повтори слова со звуками С - Ц в середине слова.
осенить - оценить лиса - лица кольцо - колесо
присел - прицел рассвет - расцвет
10. Повтори слова со звуками С - Ц в конце слова.
бас - бац матрос - матрац
11. Повтори слова со звуками С- Ц в одном слове.
спица
свинец
песец
столица
цистерна
ресница
расцветать
сцена
месяц
красавица
лестница
сестрица
салатница
супница
12. Повтори словосочетания.
садовые цветы синяя пуговица ситцевая косынка садовый цветок весенний цветок пёстрая курица
стая птиц , сонный птенец высокая акация, степные цветы, цветная косынка свежая водица
13. Повтори предложения.
Три слова. На сцене цветы. Цветам опасны гусеницы. Весной цветет акация.
Четыре слова. У овцы куцый хвост. Заяц ест цветную капусту. Много цветов цветёт весной. Поезд подходит к станции. В году двенадцать месяцев. Весной птицы вьют гнёзда. В кустах свистят синицы. В саду много птиц. В саду цветёт акация. Соня и Саня смеются. Птица сидит на ветке. В саду много цветов. Соня покупает цветные пуговицы. Солнце светит в оконце. На сцене выступают певцы.
Пять слов. Птицы поют песни в саду. На ветке акации си- 34
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ С - Ц
1. Повтори изолированные звуки С - Ц.
Киска, киска, где твоя миска?
Ест киска суп из миски:
Сыта киска - пуста миска.
Дифференцируя изолированные согласные звуки С — Ц, рекомендуется использовать картинки-символы: С - насос, Ц - девочка просит не шуметь.
2. Повтори прямые слоги со звуками С - Ц.
са - ца со - цо су - цу
ца - са цо - со цу - су
Ас-ас-ас - у нас дома квас,
ас-ас-ас - у нас дома ананас,
ос-ос-ос - в саду много ос,
ус-ус-ус - у Сони кактус,
ус-ус-ус - у Сани новый автобус,
ыс-ыс-ыс - Денис пьёт кумыс.
Е. Спивак
Сту-сту-сту, сту-сту-сту,
Едет Савва по мосту.
Сты-сты-сты, сты-сты-сты,
Тут высокие мосты. А. Хмелёва
3. Повтори обратные слоги со звуками С - Ц.
ас - ац ос - оц ус - уц ыс - ыц
ис - иц . ёс - ёц юс - юц яс - яц
ац - ас оц - ос уц - ус ыц - ыс
иц - ис ёц - ёс юц - юс яц - яс
4. Повтори слоги, где звуки С - Ц находятся между гласными.
аса - аца асо - ацо асу - ацу асы - ацы
оса - оца осо - оцо осу - оцу осы - оцы
уса-уца усо-уцо усу-уцу усы-уцы
ыса - ыца ысо - ыцо ысу - ыцу ысы - ыцы
5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
ста — цта сто — цто сту — цту сты — цты
цта - ста цто - сто цту - сту цты - сты
сва - цва сво - цво сву - цву свы - цвы
цва - сва цво - сво цву - сву цвы - свы
сма - цма смо - цмо ему - цму смы - цмы
цма - сма цмо - смо цму - ему цмы - смы
сна - цна сно - цно сну - цну сны - цны
цна - сна цно - сно цну - сну цны - сны
6. Повтори обратные слоги со стечением согласных.
аст - ацт ост - оцт уст - уцт ыст - ыцт
ацт — аст оцт — ост уцт — уст ыцт — ыст
асв - ацв осв - оцв уев - уцв ысв - ыцв
ацв - асв оцв - осв уцв - уев ыцв - ысв
7. Повтори прямые слоги со стечением согласных С — Ц.
сца - сцо - сцу - сцы - сце
33
15. Повтори стихи и чистоговорки.
Я несу суп-суп!
А кому?
Псу-псу!
А. Шибаев
В саду сани Стаса, Вани.
На санях Стае Катает нас. А.Хмелева
Вот носы, носы,
Вот усы, усы,
Вот хвосты, хвосты,
Вот и сами коты.
Е. Спивак
Су-су-су, су-су-су,
Гусака в тени пасу.
Су-су-су, су-су-су,
Гусаку овёс несу.
Са-са-са, са-са-са,
Пуста миска - нет овса.
Су-су-су, су-су-су,
Сумку я домой несу.
Су-су-су, су-су-су,
Стасу сок домой несу. А. Хмелёва
16. Послушай рассказ. Назови слова со звуком С. Перескажи рассказ.
Самокат
У Сани новый самокат. Саня думает: «Стану ногой на самокат, самокат и покаТит меня. На то он и самокат!» Ставит Саня ногу на самокат, а самокат ни с места, никуда Саню не катит.
Едет мимо Сани Денис на своём самокате. «Ага, вот как надо ехать!» - думает Саня. И понёсся Саня на своём самокате в тенистый сад.
17. Повтори скороговорки.
Без пастуха не стадо: У Сысоя усы до пояса. 4
Сани у Сани едут сами.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА СЬ
- Спой «песенку водички». Произнеси звук Съ с улыбкой, длительно, на одном выдохе: сь-сь-сь...
- Повтори прямые слоги: си-се-сё-сю-ся.
- Повтори обратные слоги: ась-ось-усь-ысь-ись-есь-ёсь-юсь-ясь.
- Повтори слоги, где звук Сь находится между гласными.
аси-асе-асе-асю-ася оси-осе-осё-осю-ося
уси-усе-усе-усю-уся ыси-ысе-ысё-ысю-ыся
иси-исе-исё-исю-ися
5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
сти-сте-стё-стю-стя ски-ске-скё-скю-скя
спи-спе-спё-спю-спя сни-сне-снё-сню-сня
сми-сме-смё-смю-смя сви-све-свё-свю-свя
6. Повтори слова, где звук Съ находится в начале слова.
Си: Сима, Симона, синий, сидит, сито, сифон, синька, синяк, сияние, сидение, симфония, сиять, синева, синеть.
Се: сено, семь, семья, семя, сев, Сеня, Сева, сеть, сети, сеют, сени, сетка, семена, седой, сегодня, секунда, сеять, семейка.
Сё: Сёма, сёмга.
Сю: сюита, сюда.
Ся: сядь, там-сям.
Стечение согласных: стихи, спина, спит, снимок, свинья, свинка, свинина, свиновод, свита, стена, стенка, стекать, Степан, степь, снег, снеговик, снегопад, смех, смена, сметана, свет, Света, светить, схема, снять.
7. Повтори слова, где звук Сь находится в середине слова.
Ась: Васька.
Ось: авоська, моська, восьмой.
Си: такси, осина, осинка, оси, носик, носить, гуси, косить, Максим, подосиновик, пёсик, усики, босиком, Осип, бусина, бусинка.
5
Си-си-си, зи-зи-зи,
На зимовье отвези.
Зя-зя-зя, ся-ся-ся,
На зимовье вся семья.
Си-си-си, зи-зи-зи, Тазики сюда вези.
Зе-зе-зе, се-се-се, Тазики везём не все. Зю-зю-зю, сю-сю-сю, Тазик Сене отдаю.
Си-си-си, зи-зи-зи,
Кузе гвозди отвези.
Зе-зе-зе, се-се-се,
Отвезём мы гвозди все.
Сём-сём-сём, зём-зём-зём,
Гвозди мы везём, поём!
9. Послушай сказку. Назови слова со звуками Сь - Зь. перескажи сказку.
Добрый Тузик
Е. Спивак
Зябко зимой. Метёт позёмка. Всё в снегу. Сидит Тузик в будке, не зябнет. Идёт мимо будки котёнок.
- Мяу-мяу! Впусти меня, Тузик, в будку, я озяб.
- Иди, вместе зимовать будем.
Идёт мимо будки петух.
- Ко-ко-ко! Впусти меня, Тузик, в будку, я озяб.
- Иди, вместе зимовать будем. Идёт мимо будки индюк.
- Бу-бу-бу! Впусти меня, Тузик в будку, я озяб.
- Иди, вместе зимовать будем.
Так и зимуют они все вместе и не зябнут!
10. Повтори скороговорки*.
Зимой на сене Купи, Кузя, Зине
Не зябко Сене. Сито в магазине.
Кузьма, гвозди купи.
Зина и Сёма, Сидите дома!
Да Степану отвези.
У хозяйки восемь гусей,
Да восемь свиней.
32
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ СЬ - ЗЬ
/. Повтори изолированные звуки Сь - Зь.
Дифференцируя изолированные звуки Сь — Зь, рекомендуется использовать картинки-символы: Сь - струйка воды льётся из-под крана, Зь - комарик звенит.
2. Повтори прямые слоги со звуками Сь - Зь.
си - зи се - зе сё - зё сю - зю ся - зя
зи - си зе - се зё - сё зю - сю зя - ся
3. Повтори слоги, где звуки Сь - Зь находятся между глас-
ными.
аси - ази оси - ози уси - узи иси - изи
асе - азе осе - озе усе — узе исе - изе
асе - азё осё - озё усё - узё исё - изё
асю - азю осю - озю усю - узю исю - изю
ася - азя ося - озя уся - узя ися - изя
4. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
сни - зни сне - зне снё - знё сню - зню сня - зня сми - зми сме - зме смё - змё смю - змю смя - змя сви - зви све - зве свё - звё свю - звю свя - звя
5. Повтори слова со звуками Сь — Зь.
Сима - зима семья - змея синеть - звенеть
севок - зевок сядь - зять
6. Повтори словосочетания.
синий тазик Кузина семья восемь гвоздик
седой Кузьма зимняя степь Зинины гуси
синяя звезда смятая газета Светин изюм
Кузины гусята Васина обезьянка Асина газета
Кузино письмо Сёмина гвоздика Зинины бусинки
7. Повтори и отгадай загадку.
Зимой - звезда, весенним днем - вода. (Снежинка)
8. Повтори стихи и чистоговорки*.
Везёт Кузя Свету и Зину к магазину.
31
Ись: письмо.
Се: осень, восемь, ясень, песенка, песенник, Васенька, насекомое, беседка, наседка, кассета, непоседа, кисея, кисет, бассейн, висеть.
Есь: тесьма.
Сё: всё, тесёмка.
Сю: всюду.
Ся: Ася, Вася, гусята, Тося, косяк, овсянка, десять, дедуся, бабуся, десяток, носят, косят, месят.
8. Повтори слова, где звук Сь находится в конце слова.
Ось:ось, авось.
Усь: гусь.
Ысь: высь.
Ись: надпись, подпись, нагнись.
Есь: весь.
Юсь: боюсь, моюсь, умываюсь, одеваюсь, поднимаюсь.
9. Повтори слова с двумя звуками Сь.
Сесть, семьдесят, сюсюкать, снести, смесь, смеюсь, свистеть.
10. Повтори словосочетания.
гусиная семья синий кисет осенний день
восьмой дом тонкая осинка весенний сев
синяя тесёмка седой дедуся степные гуси
смятая ткань осиновая беседка семь вагонов
новый костюм синяя бусина гусиный косяк
11. Повтори пословицу.
Кабы этот смех - да на всех.
12. Повтори предложения.
Три слова. Ася моет сито. Максим сеет семена. Пёсик ест сосиски. У гуся гусята. Вася пасёт гусей. Сеня несёт письмо. У осины подосиновик. Сева поёт песенку. Свинки едят овсянку. Максим ходит босиком.
Четыре слова: Сеня свистит в свисток. Вася едет в автобусе. Свинка спит на сене. У бабуси десять гусей.
6
У Аси мамины кассеты. Гусята сидят на сене. На Васиной кассете надпись. Света светит на стену. Котик Васенька катает бусинки. Сито висит на стене. У Сениного котика усики. У дедуси синий кисет. Моська сидит на снегу. В пакете семь сосисок. Бабуся сидит под осиной.
Пять слов. На осине сидит кот Васька. Сегодня Сева идёт в гости. У Асиного окна тонкая осинка. Кот Вася идёт по снегу. Ася несёт домой осенний букет. Моя семья сидит в беседке.
Шесть слов. В сетях у Семёна много сёмги. Ася и Тося едут в такси. Наседка сидит в сенях у стены. У седого деда Семёна много семян.
Семь слов. Сосед Вася ходит в гости к Максиму.
13. Повтори и отгадай загадки.
Висит сито, да не нами свито. (Паутина)
Всех оденет, а себя - никогда. (Игла)
Кто на себе дом носит? (Улитка)
У кого дом на спине? (Улитка)
Кто ходит в костяном костюме? (Черепаха)
Не пух, не мех, а оденет всех. (Хлопок)
Идут, идут, а всё тут да тут. (Часы)
14. Повтори стихи и чистоговорки.
Мои дедуся и бабуся - Пёсик! Носик у тебя,
У осины пасут гуся. Будто пуговка моя.
А. Хмелёва А. Хмелёва
Ася сеет семена, У бабуси и дедуси
Вся семья иди сюда! В сенях гуси, гуси, гуси.
Е. Спивак А. Хмелёва
Семь котят, семь котят
Под осиною сидят.
Под осиною сидят
Семь бабусиных котят.
А. Хмелёва
7
10. Повтори стихи и чистоговорки.
Ас-азу, ас-азу, Зоей я козу зову.
Ас-азы, ас-азы, у загона нет козы.
Ас-азу, ас-азу, не найду нигде козу.
А. Хмелёва
Заботится Зоя о зайке, Новый зонт у тёти Зои.
А зайка о Зое - хозяйке. Он от солнца и от зноя.
Даст Зоя капусту зайке, Создаёт тот зонтик тень
А зайка даст пуху хозяйке. В самый-самый знойный день.
А. Хмелёва Е.Алифанова, Н. Егорова
11. Послушай рассказ. Назови слова со звуками С - 3. Перескажи рассказ.
Зайка и коза
По Л. Успенской, М. Успенскому (адаптированный текст)
У Зои зайка и заводная коза. Заведут козу - она забегает по доске. Забавная такая! Зоя сама заводит козу. А о своём зайке совсем забыла.
12. Повтори скороговорки.
Запустим спутник в космос. Сане незнакомо название сказки.
Стоит воз овса, На возу везу, везу
Возле воза коза. Фикус в Зоином тазу.
Л.Ульяницкая А. Хмелёва
30
7. Повтори словосочетания.
косой зайка забавная собака забытая сумка
Сонина азбука заводной автобус знакомый садовник
сухой зонтик сосновый возок зыбкий песок
запасной насос пустое здание сатиновая занавеска
сосновая изба измятый поясок субботний закат
аистиное гнездо зубная паста сонный зайка
знойный август запасной выход Зоины бусы
8. Повтори предложения.
Три слова. Зоя пьёт кумыс. Под кустом зайка. У Зои бусы. Коза ест капусту. Зоин папа - пастух.
Четыре слова. У Сони забавный зайка. В избе стоит сундук. Саня загадывает Стасу загадки. Софья звонит в звонок. Коза ест из таза. Зоя пьёт ананасовый сок. Зайка не ест сайку. Стае знает много сказок. Зоина мама моет посуду. У Зои новые сапоги. На заводе много станков. Ваза стоит на подоконнике. У нас новые тазы. На возу везут капусту. У завода высокий мост. Соня покупает зубную пасту.
Пять слов. Соня моет зайку в тазу. У здания сосны и кусты. У Зои коса до пояса. Зоя ставит мимозы в вазу. Садовник посадит у здания незабудки. На окне тонкая сатиновая занавеска. Соня катает зайку на санках. Соня и Зоя пьют квас. Мама купает Саню в тазу. Денис показывает свой самокат Зое.
Шесть слов. Ваза с мимозами стоит на подоконнике. В тенистом саду мимозы и незабудки. В Зоиной сумке азбука и зайка.
Семь слов. В ясный день Зоя оставит зонт дома. Зоя ставит на поднос стакан с соком.
9. Повтори и отгадай загадки.
Зубастые, а не кусают. (Грабли)
Зубов много, а ничего не ест. (Пила)
29
ВасенькаРазговор
Гуси, гуси, Га-га-га! Пить хотите? Да-да-да.
- Гуси, гуси, Вот вода.
- Га-га-га!
- Га-га-га!
Непоседа Васенька
Не сидит на месте,
Непоседа Васенька
Всюду с нами вместе.
Есть усы у Васеньки,
На усах сединки,
Хвост дугой у Васеньки
И пятно на спинке.
Л. Успенская, М. Успенский
- Гуси, гуси! -
- Га-га-га.
- Есть у вас еда, вода? А в ответ мне гуси: -Да!
Есть у нас еда, вода, Есть у нас гусята.
- Много их?
- Десяток!
Си-си-си, си-си-си,
Сено в сени к нам неси.
Ся-ся-ся, ся-ся-ся,
У осинки два гуся.
Усь-усь-усь, усь-усь-усь,
Два гусёнка, один гусь.
Есь-есь-есь, есь-есь-есь,
Тает снег весною весь
Юсь-юсь-юсь, юсь-юсь-юсь, Темноты я не боюсь.
15. Послушай рассказы. Назови слова со звуком Сь. Перескажи рассказ.
Гуси
Е.Спивак Гусь и гусята сидят в сенях. Ася несёт им сено.
- Сидите, гуси, на сене!
Гусята
А. Хмелёва
У моей бабуси гусыня и десять гусят. Гусятам всего восемь дней. А они такие непоседы! Не сидят в сенях на сене. То увидят какое-то насекомое и бегут туда. То бегут в будку к пёсику, то к свинке.
А сегодня один гусёнок посидит, посидит на спине у мамы-гусыни, съедет вниз, побегает, побегает и опять к маме на спину. Вот такие у бабуси гусята!
8
Пёсик-хвастун
А. Хмелёва Сидят под осиною пёсик и гусёнок. Пёсик гусёнку:
- У меня есть носик, как пуговка. А у тебя?
- У меня не носик, а клюв.
- А у тебя есть усики?
- Нет у меня усиков.
- А у меня и усики, и хвостик, и спинка в сединках. И бегаю я босиком по воде.
А гусёнок - в воду и уплыл от хвастуна.
сна - зна зна - сна сма - зма зма - сма сва - зва зва - сва
16. Повтори скороговорки.
Не все песни о степи спеты.
Всем бы вместе сесть и поесть. Осенью у Сени сени в сене.
Побеседуй с соседом - Сено Сене Костя косит,
Седым домоседом. В сени сено Сеня носит.
Седой Семён Семёнов Сегодня днём письмо несём,
Семёну даёт сена тонну. Я и Сеня от деда Сени.
А. Хмелёва Е. Спивак
Осень, осень, осень Купит дедуся бабусе
У осин и сосен, Гусыню и гуся.
У осин и сосен А. Хмелёва
Осень, осень, осень.
А. Хмелёва
9
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ С - 3
1. Повтори изолированные звуки С - 3.
Дифференцируя изолированные согласные звуки С — 3, рекомендуется использовать картинки-символы: С - насос, 3 - большой комар с колокольчиком.
2. Повтори прямые слоги со звуками С - 3.
за - са зо - со зу - су зы - сы
са - за со - зо су - зу сы - зы
3. Повтори слоги со стечением, согласных.
сно - зно зно - сно смо - змо змо - смо сво - зво зво - сво
сну-зну-сму-зму-сву-зву-
зну сну -зму ему зву сву
сны - зны
зны - сны
смы - змы
змы - смы
свы - звы
звы - свы
4. Повтори слова со звуками С- 3 в начале слова.
совет — завет сойка - Зойка соя - Зоя
сойти - зайти
сайка - зайка слой - злой советы — заветы собор - забор
суп - зуб
согнуть - загнуть
значок – сачок
сыпь - зыбь
собрать - забрать
5. Повтори слова со звуками С - 3 в середине слова.
коса - коза басы - базы посади - позади
усы - узы роса - роза косы - козы
косу - козу заносы - занозы лиса - Лиза
6. Повтори слова со звуками С - 3 в одном слове.
засуха записка засов завеса заносы
засада занавеска сазан запас записать
засыпать застудить заснуть смазать созвать
застава закваска созыв засохнуть запуск
зоосад заставить создание зубастая сказание
заступ заступник занавес запасы созвал
созрел рассказать застроить заразить рассказы
заскучать заслонить . зарисовать
28
Гвоздик
Е. Спивак
У Зоиного папы умная собака Гвоздик. «Гвоздик, газету!» -командует папа. И Гвоздик несёт ему в зубах газету.
Паук
А. Хмелёва
Идут мимо бузины Зоя и мама. Видят, как паук ткёт паутину. А ниток-то у него нет! «Вот так паук!» - думает Зоя. -И как паук ткёт паутину без ниток?» А мама Зое: «Возьми книгу и узнай!»
12. Повтори скороговорки*.
Кузе и Зине покупают обновки в магазине. Купит Кузя Зине гвоздики в магазине.
Звонок звонко звенит: Зинаиде не везёт:
Дзинь-дзинь-дзинь! Зину поезд не везёт.
Зинаиду зовут Зиной, У Зины - мозаика,
А Кузьму зовут Кузей. У Зои - зайка.
Кузьма, гвозди купи. Кузьма, гвозди вези Кузьме Кузьмину. Да Кузьме Фомину.
27
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА 3
- Спой «песенку комара». Произнеси звук 3 длительно на одном выдохе: з-з-з...
- Повтори прямые слоги: за-зо-зу-зы.
- Повтори обратные слоги: аз-оз-уз-ыз-из-ез-ёз-юз-яз*.
- Повтори слоги, где звук 3 находится между гласными.
аза-азо-азу-азы оза-озо-озу-озы
уза-узо-узу-узы ыза-ызо-ызу-ызы
5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
зна-зно-зну-зны зма-змо-зму-змы
зва-зво-зву-звы зда-здо-зду-зды
6. Повтори слова, где звук 3 находится в начале слова.
За: запад, зайка, замок, завод, забава, забота, закон, загадка, закат, задание, занятие, заехать, заохать, захотеть, запах, загон, забег, забияка, забыть, запонка, зато, забегать, забодать, заветный, завиток, завыть, загадать, загнать, заготовить, заготовка, задавака, задумать, задуть, заинька, зайти, закопать, закидать, закинуть, закипеть, закуток, запев, затея, затянуть.
Зо: Зоя, зонт, зонтик.
Зу: зубы, зуб, зубок, зубной, зубатка.
Зы: зыбкий.
Стечение согласных: знать, знак, звать, звонок, звук, знамя, званый, звон, звонить, звонкий, знакомый, знаток, зной, знакомить.
7. Повтори слова, где звук 3 находится в середине слова.
За: Ваза, база, коза, егоза, назад, мозаика, мимоза, фазан, незабудки, наказать, мазать, показать, указать, медуза, казак, указание.
Аз: азбука, название, назвать.
Зо: бизон,возок.
Оз: воздух.
* Звук 3 произносится утрированно.
10
Зу: везу, внизу, мазут. .
Зы: называть, язык, возы, тазы, козы, вазы, музыкант,
музыка. Из: изба, избыток, изгиб, издание, измять, изнанка.
Стечение согласных: взмах, вздох.
8. Повтори слова с двумя звуками 3.
Завязать, зазвонить, зазнайка, зазывать, замазать, заноза, изъездить. ,
9. Повтори словосочетания.
новый зонт знойный день заводная коза
забавный зайка звонкий звонок Зоина затея
новые тазы званый обед тёмный закуток
знакомая музыка забавный котёнок зубная нить
знакомый музыкант
10. Повтори предложения.
Три слова. У Зои коза. У Зои зонт. Зоя покупает азбуку. Зоя загадывает загадки. Зоин папа - музыкант.
Четыре слова. Зоя знает много загадок. Зоя опаздывает на занятия. Зоя показывает азбуку зайке. Зонного зайку зовут Зазнайка. Мама даёт Зое новый зонтик.
Пять слов. Фазаны пьют воду из таза. Тётя Зоя звонит в звонок. Зоя под зонтом пасёт козу. На возу везут много замко'в. У тёти Зои нет зонта. Зоин зайка забияка и зазнайка. В вазах мимозы и незабудки.
Шесть слов. У замка много незабудок и мимоз. Мама загадывает Зое загадку о зайке.
11. Повтори и отгадай загадки.
Ходит, ходит, а в избу не заходит. (Дверь)
По сеням ходит, а в избу не идёт. (Дверь)
Ты за ней - она от тебя,
Ты от неё - она за тобой. (Тень)
Языка не имеет, а у кого побывает -Тот много знает. (Газета)
11
Четыре слова. Зина звенит в звонок. Мама завязывает Зине бант. Зина загадывает загадки Зое. У Зины заводной зайка. У Зинаиды коза-егоза. Зоя покупает козий пух. У хозяйки дубовая изба. У Зои зелёные глаза. В зоопарке забавные обезьянки.Пять слов. Кузя и Зина покупают змея. Зоя зимует в уютном зимовье. У Зины звонок звенит звонко. У Тузика в зубах газета. Зина заходит домой за Зоей. Зина едет в зоологический музей.
Шесть слов. Зоя и Зина едут на поезде. Зоя и Зина знают много загадок. Тётя Зоя в магазине покупает тазик. Мама на зиму заготовит много компотов.
Семь слов. В знойный день Зина идёт под зонтом. В вазе у Зои мимозы и гвоздики.
Восемь слов. Мама и Зоя идут в магазин за покупками.
10. Повтори стихи.
Зое азбука дана, Мама Лизы, мама Зины
Знает буковки она. Побывали в магазине.
Зина буковок не знает, Лизе купили зайку,
На занятиях зевает. А Зине-мозаику.
А. Хмелёва Е. Алифанова, Н. Егорова
11. Послушай рассказы. Назови слова со звуками 3 - Зъ.
Перескажи рассказы.
Звенит звонок
Е. Спивак
Звенит звонкий звонок. Он зовёт Кузю, Зину и Зою на занятия. У детей новые азбуки.
Зоя и Зина
Е.Спивак
Зоя и Зина знают много загадок. Зина их загадывает Зое, а Зоя - Зине. Зина отгадывает Зоины загадки, а Зоя Зинины.
26
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ 3 - ЗЬ
/. Повтори изолированные звуки 3 - Зъ.
Дифференцируя изолированные звуки 3 - Зь, рекомендуется использовать картинки-символы: 3 - большой комар с колокольчиком, Зь - маленький комарик с колокольчиком.
2. Повтори прямые слоги со звуками 3 - Зь.
за - зя зо - зё зу - зю зы - зи
зя - за зё - зо зю - зу зи - зы
3. Повтори слоги, где звуки 3 - Зь находятся между глас
ными.
аза - азя оза - озя уза - узя ыза - ызя
азо - азё озо - озё узо - узё ызо - ызё
азу - азю озу - озю узу - узю ызу - ызю
азы - ази озы - ози узы - узи ызы - ызи
4. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
зна - зня зно - знё v зну - зню зны - зни
зма - змя змо - змё зму - змю змы - зми
зва - звя зво - звё зву - звю звы - зви
зда - здя здо - здё зду - здю зды - зди
5. Повтори слова со звуками 3 - Зь в начале слова.
Зов - зев
6. Повтори слова со звуками 3 – Зь в середине слова.
коза - Кузя возы - вози.
7. Повтори слова со звуками 3 - Зъ в одном слове.
Зазвенеть, звезда, звёзды, завозить, звёздный, зазеваться, зазимовать, занозить, звездопад, зигзаг, звездолёт, звездочёт, зазеленеть, заморозить, загрузить.
8. Повтори словосочетания.
зимний закат забавная обезьянка забытая газета
звёздное небо зоологический музей зелёные глаза
9. Повтори предложения.
Три слова. Кузьма забивает гвозди. Кузин папа-музыкант. Под бузиной заика.
25
12.Повтори стихи и чистоговорки:
Две козы и два бизона В избе зайка-
Потоптали все газоны. Забияка и зазнайка.
Е. Алифанова, Н. Егорова
Идет коза, коза-егоза, За-за-за, за-за-за,
За-за-за, за-за-за. Идет Зоина коза.
Зайка идет вместе с козой, Зы-зы-зы, зы-зы-зы,
Зой-зой-зой, зой-зой-зой. Завиток у той козы.
Зоя. ведет зайку, козу, Зу-зу-зу, зу-зу-зу,
Зу-зу-зу, зу-зу-зу. Напою водой козу.
А. Хмелёва За-за-за, за-за-за,
У избы в тени коза.
А. Хмелёва
13. Послушай рассказы. Назови слова со звуком 3. Перескажи рассказы.
Звонок
А. Хмелёва Звенит звонкий звонок. Он зовёт Зою на занятие. У Зои азбука. Она знает много букв.
Заботливая хозяйка
А. Хмелёва У Зои в загоне коза. Зовут козу Егоза. Зоя заботится о козе. У козы всегда в тазу вода. В знойный день Зоя пасёт козу под зонтом.
14. Повтори скороговорки*.
В загоне бизоны, У избы мимоза,
И козы в загоне. У избы козы.
Не забудет тётя Зоя Даёт тётя Зоя
Загадать загадку Зое. Зое зонт от зноя.
На возах тазы, Под мимозами козы
У возов две козы. Едят мимозы.
12
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА ЗЬ
1. Спой «песенку комарика». Произнеси звук Зъ с улыбкой,
длительно, на одном выдохе: зь-зь-зь...
- Повтори прямые слоги: зи-зе-зё-зю-зя.
- Повтори слоги, где звук Зъ находится между гласными.
ази-азе-азё-азю-азя ози-озе-озё-озю-озя
узи-узе-узё-узю-узя ызи-ызе-ызё-ызю-ызя
изи-изе-изё-изю-изя
4. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
зми-зме-змё-змю-змя зви-зве-звё-звю-звя
5. Повтори слова, где звук Зъ находится в начале слова.
Зи: зима, Зина, зимовье, зимовать, зимовка.
Зе: зевать, зенит, зевака.
Зя: зябко, зябнуть.
Стечение согласных: змея, змей, змейка, звенеть, звено, звякать.
6. Повтори слова, где звук Зъ находится в середине слова.
Зи: магазин, бензин, бузина, возить, Тузик, тазик, Азия, визит, гимназия, дивизия.
Зе: музей, газета.
Езь: обезьяна, обезьянник, обезьянка.
Зё: везёт, позёмка.
Зю: изюм, изюминка.
Зя: хозяин, хозяйка, козявка, озябнуть, Кузя.
Узь: Кузьма.
Стечение согласных: гвозди, гвоздика, взять, вездеход.
7. Повтори словосочетания.
зимний день уютное зимовье умная обезьяна
козий пух подземный ход ядовитая змея
тонкий гвоздь новая газета зимняя погода
зимний отдых худой Тузик новый магазин
13
Водное такси
А. Хмелёва На воде гусыня и семь гусят. Один гусёнок сидит на спине гусыни. Дети стоят у воды и думают:
- Гусёнок боится воды?
- Да нет, этот гусёнок какой-то особенный, поэтому его мама-гусыня катает на своей спине. Спина у гусыни - будто водное такси.
16. Повтори скороговорки.
У осы не усы, а усики.
Сене всё бы спать на сене.
Десять совят на сосне сидят.
Сюда сядут семь совят.
Аист с аистятами на ясене сидят.
У Сени и Сани в сетях сом с усами.
Босой Сысой сено косит косой
Ты не бойся: это гусь, Я сама его боюсь.
Саня - в сани,
А Сенька - на санки.
На усы снеговику
Сено я с сеней несу. А. Хмелёва
Семенит к скамейке Гусят семейка.
Везёт Сенька Саньку
С Сонькой на санках.
Сеня во сне
Сидит на сосне. Сидит на сосне Сеня во сне.
На скамейке семь котят, Все котята есть хотят.
Под снегом - сноп сена, И стог сена под снегом.
Семь совят, семь совят На суку сосны сидят. А. Хмелёва
Носит Сеня сено в сени. Спать на сене будет Сеня.
Вовсе не восемь на утёсе сосен Совсем не восемь, а семь.
Саня с Соней сено косят,
Ася с Настей в сени носят,
Носят, носят сено в сени,
Спать на сене будет Сеня.
24
Вкусный сок у Сени, За окном темным-темно,
Вкусный суп у Сони. Дети спят давным-давно,
Сеня ест у Сони суп, Ну а совы всё не спят,
Соня пьёт у Сени сок. На суках в саду сидят.
А. Хмелёва А. Хмелёва
15. Послушай рассказы и сказки. Назови слова со звуками С - Сь. Перескажи рассказы.
Денис и Соня
Е.Спивак
У Сони есть снегокат, а у Дениса - сани. Соня и Денис идут в сад по мосту. Весь сад в снегу: и сосны, и кусты, и скамейки. Всё спит под снегом! Соня катает Дениса на снегокате, а Денис катает Соню на санках.
Именины у бабуси
Е. Спивак Сегодня у бабуси именины. Она готовит вкусные сайки.
Сима и Вася ей помогают.
Из теста бабуся и внуки готовят сайки. Дети сами ставят их
в духовку. Сайки готовы. Бабуся угостит сайками всю семью.
В гостях у тёти Сони
Е. Спивак У мамы сын Савва. Савве пять лет. Он сам надевает костюм, носки и ботинки. Сегодня сын и мама едут в гости к тёте Соне на автобусе. Дом тёти Сони у тенистого сада.
Тётя Соня и мама готовят под навесом вкусный суп и мясо. Тётина киска и Савва сидят в саду на скамейке под высокой сосной. Савва поёт киске песни, а мама и тётя Соня подпевают.
Письмо
А. Хмелёва У Сони письмо от Сени. Сеня отдыхает у деда Семёна. У
деда Семёна есть гуси, свинка и пёс. Сеня помогает деду пасти гусей. А сегодня Сеня и дед пойдут на сенокос. Дед будет нести
косу, а Сеня авоську с едой. Много сена накосит дед Семён.
23
8. Повтори предложения.Три слова. У Кузи газета. У хозяйки изюм. У Кузьмы обезьянка. Зимой метёт позёмка. Зинаида наденет зипун. Хозяин везёт бензин.
Четыре слова. Зина зимует в зимовье. Кузьма идёт в музей. У дома Зины бузина. Тузик зевает у магазина.
Пять слов. Кузя подаёт гвозди деду Зиновию. Зина ведёт Тузика на оводке. Кузя купит изюм в магазине.
Шесть слов. Мама и Кузя едут в музей.
9. Повтори стихи и чистоговорки*.
В магазин везёт меня Конь копытами звеня.
Зи-зи-зи, зи-зи-зи,
Кузе гвозди отвези,
Зю-зю-зю, зю-зю-зю,
Я изюминку возьму.
Метёт позёмка зимой,
Не озябнет хозяин мой.
У хозяина дом дубовый,
У хозяина дом новый.
10. Повтори скороговорки.
В вазе не гвоздики, в вазе гвоздики.
Везёт Кузя Зину к новому магазину.
На поезде еду я к Зине и деду.
У Кузьмы Кузьмина у дома одна бузина.
14
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Ц
1. Подражай девочке, которая просит не шуметь. Произнес-
ти звук Ц чётко, отрывисто, на одном выдохе: ц-ц-ц...
- Повтори обратные слоги: ац-оц-уц-ыц-иц-ец-ёц-юц-яц.
- Повтори слова, где звук Ц находится в конце слова. Ац: бац.
Ец: боец, конец, отец, певец, танец, птенец, индеец, мизинец, кузнец, китаец, немец, купец, гонец.
Яц: паяц, заяц.
4. Повтори слова, где звук Ц находится в середине слова.
Ца: овца, птица, певица, пуговица, единица, куница, умница, охотница, модница, водица, девица, темница, медведица, пятница, конница.
Цо: яйцо, пунцовый.
Цы: танцы, отцы, певцы, концы, птенцы, пуговицы, немцы, зубцы, куцый.
Ци: акация, авиация.
Це: зацепка, зацепить, оценка.
- Повтори прямые слоги: ца-цо-цу-цы-це.
- Повтори слоги, где звук Ц находится между гласными.
аца-ацо-ацу-аци-аце оца-оцо-оцу-оци-оце
уца-уцо-уцу-уци-уце ица-ицо-ицу-ици-ице
еца-ецо-ецу-еци-еце
7. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
цва-цво-цву-цвы-цви-цве-цвё-цвю-цвя
8. Повтори слова, где звук Ц находится в начале слова.
Цо: цокать, цокот.
Цу: цукат.
Цы: цыган, цыганка, цыпки, цып-цып.
Ци: циновка, цинк.
Це: цепь, цемент, цех, цена, цедить, цепкий.
15
14. Повтори стихи.
Всюду вместе вся семья: Кот овса не ест из миски
Света, Стасик, Сёма, я. А. Хмелёва Дайте котику сосиски
На сметане месим тесто, Мяукает киска:
В миске тесту станет тесно, «Пустая миска!»
Когда тесто подойдёт, -Вот тебе, киска,
Сима сдобу испечет. А. Хмелёва Вода да сосиска.
У высоких сосен Сыпься, сыпься,
Пасёт пастух восемь Снег, снег
Гусаков, гусыню, Посыпай
Да свинью Аксинью. А. Хмелёва Всех, всех!
В саду темно, Месим тесто сами,
Все спят давно, Помогает маме,
Одна сова не спит, Моем мы посуду,
На суку сидит. Успеваем всюду.
Произв. народн. творчества
Всё в снегу, снегу, снегу – В сумке Стаса
Кустики, осинки, Два ананаса.
И я снег с собой несу В сумке Степана
На носке ботинка. А. Хмелёва Банка сметаны.
В саду стоит беседка, Ну и свинки у деда:
В беседке сидит соседка. От обеда до обеда
У беседки сидит кот, То спят, то едят,
Он ей песенки поёт. Е. Спивак То едят, то спят.
Мы видим на суку совят Гусяток Стас
Совята вместе все сидят. Под осиною пас,
Когда не спят, они едят, Гусята у Сани
Когда едят, они не спят. С.Марщак Пасутся сами.
22
Мохнатенькая,
Усатенькая,
Ест и пьёт,
Песенки поёт. (Кошка)
высокая сосенка сухое сено капустные семена сытая свинка
босой Сеня сосновая беседка вкусный кисель
синяя миска
сухая сеть
густая сметана пустая авоська высокая стена гусиная стая курносый носик
12. Повтори словосочетания.
вкусная сосиска
Сонины гусята
семейный совет
вкусная сметана
восьмая ступенька небесная синева стеклянная посуда
13. Повтори предложения.
Три слова. Ася моет посуду. Таксист водит такси. Стоит сухая осень. Весной тает снег. Бабуся месит тесто. Соня поёт песенки. Пастух пасёт стадо. Пес сидит у будки. Дедуся косит косой. Осенью опадает листва.
Четыре слова. Сегодня Сима помоет посуду. Савва поедет в такси. В санях сидит Света. Соня едет в автобусе. Сима носит синие бусы. В садах много насекомых. Наступает весенний сев. На суку сидит сова. В окне погас свет.
Пять слов. В осеннем небе гусиная стая. Саня сеет капустные семена. На подносе несут стаканы. Сегодня Соня идёт в гости. Снегокат у Сени едет сам. Сито висит на высокой стене. Васина семья идёт на сенокос. Беседка стоит у высоких сосен. На восьмой ступеньке сидит собака. В сосновой беседке сидит соседка. В саду сосны и осинки. Васятка гонит стаю гусей домой. Котик Васенька спит на сундуке. Сима и Соня споют песни. Стасик ведёт собаку на поводке. Денис слепил снеговика из снега. На столе стоит стеклянная посуда.
Шесть слов. У стога сидят гуси с гусятами. Соня и Денис плавали в бассейне. Осенью гусиные стаи улетают на юг.
Семь слов. В субботу Вася и Сима идут в бассейн. Сима и Ася сидят на скамейке в саду.
21
Стечение согласных: цветок, цвет, цветной, цветник, цветовод.
9. Повтори слова с двумя звуками Ц.
Цуцик, цыц.
10. Повтори словосочетания.
цветные пуговицы мохнатая овца утиное яйцо
цветные нитки тонкая циновка дикая медведица
меткая охотница пунцовый цветок немецкий язык
цыганская кибитка букет цветов тонкая акация
11. Повтори предложения.
Три слова. Мой отец - кузнец. Овцы пьют водицу. Отец покупает пуговицы. Птица пьёт водицу.
Четыре слова. Идёт девица по водицу. У дома цветёт акация. У дома цветут цветы. У меня цветная пуговица. На окне цветут цветы.
Пять слов. У птицы в гнезде птенцы. Мохнатая овца идёт к цветам. У моего дома цветут цветы.
Шесть слов. У Тани на окне цветут цветы. Дима и Таня танцуют детский танец. У Кати в цветнике цветут цветы. Зоя в пятницу идёт на танцы.
Семь слов. У коня копыта цокают: цок, цок, цок. У купца цветные нитки и цветные пуговицы.
12. Повтори стихи и чистоговорки*.
Мой отец и певец, И кузнец, и купец.
Цо-цо-цо, цо-цо-цо, Вам водица и яйцо.
Цы-цы-цы, цььцы-цы, Вам цветные бубенцы.
Ца-ца-ца, ца-ца-ца, Вам мохнатая овца.
16
Ца-ца-ца, ца-ца-ца,
Тут мохнатая овца.
Цо-цо-цо, цо-цо-цо,
Ей от зайца письмецо.
Цы-цы-цы, цы-цы-цы, На акации птенцы.
Ца-ца-ца, ца-ца-ца,
Тут овца и там овца.
13. Послушай рассказы. Назови слова со звуком Ц. Перескажи рассказы*.
Цветок
Видит как-то муха-цокотуха цветок. Цветок необыкновенный, пунцовый, мёдом пахнет. Думает муха: «Нет у меня дома. Будет этот цветок моим домом!»
- Цветок, цветок! Будь моим домом.
А цветок: «Пои меня водицей, и я буду твоим домом.»
Какие мухи бывают?
- Это какая муха на цветке?
- Обыкновенная.
- А необыкновенная бывает?
- Бывает.
- Какая?
- Муха-цокотуха.
- А где она, та муха-цокотуха?
- В сказке.
- В какой?
- О мухе-цокотухе.
Сказка о коне, медведице и кузнеце
Идёт конь и цокает копытами: цок, цок, цок. Идёт мимо коня медведица.
- Конь, а конь, мне бы цокать, как ты: цок, цок, цок. А конь:
- Иди к кузнецу, он тебя подкуёт.
17
сова - Сева сони - сени суда - сюдасама - семя соло - село слово - слева
согнал - сигнал Слава - слива сало - село
7. Повтори слова со звуками С - Сь в середине слова.
место - мести кусать - косить коса - Костя
носок - носик насадка - наседка носат - носят
просо - Прося бросать - бросить коса - коси
несу - неси такса – такси осы - оси
осанка - осинка песок – пёсик паста - пасти
поспать - поспеть касатка - кассетка оса - Ася
краса - крась краснеть - красить пасу - паси
8. Повтори слова со звуками С - Сь в конце слова.
навес - навесь нос - носи укус - укуси
квас - квась вес - весь покос - покси
голос - голоси
9. Повтори | слова со звуками | С - Сь в одном | слове. |
сосиска | сосенка | сенокос | списать |
свисток | сеанс | сосед | соседка |
смесь | свинопас | свисать | свист |
совсем | спасение | спасибо | спасти |
спастись | списывать | список | спустить |
стесать | таксист | Стасик | семьсот |
сестра | силос | согласие | спросить |
спрясть | строгость | стюардесса |
10. Повтори пословицы и поговорки.
Как ни тесно, а всё есть место. Весна да осень - на дню погод восемь.
11. Повтори и отгадай загадки.
Всегда ходят, а с места не сходят. (Часы)
Кто на голове лес носит? (Олень)
Сетка густая мух не отпускает. (Паутина)
Кто на себе свой домик носит? (Улитка)
20
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ С - СЬ
1. Повтори звуки С - Сь.
Дифференцируя изолированные согласные звуки С — Сь, рекомендуется использовать картинки-символы: С - насос, Сь - струйка воды, льющаяся из-под крана.
2. Повтори прямые слоги со звуками С - Сь.
са-ся - ся-са со-сё - сё-со
су-сю - сю-су сы-си - си-сы
3. Повтори обратные слоги со звуками С - Сь.
ас-ась - ась-ас ос-ось - ось-ос ус-усь - усь-ус
ыс-ысь - ысь-ыс ис-ись - ись-ис ес-есь — есь-ес
ёс-ёсь - ёсь-ёс юс-юсь - юсь-юс яс-ясь - ясь-яс
4. Повтори слоги, где звуки С- Сь находятся между глас
ными.
аса - ася асо - асе асу - асю асы - аси
оса - ося осо - осё осу - осю осы - оси
уса - уся усо - усё усу - усю усы - уси
ыса - ыся ысо - ысё ысу - ысю ысы - ыси
5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
ста - стя сто - стё сту - стю сты - сти
сма - смя смо - смё ему - емю смы - сми
сва - свя сво - свё сву — евю свы - сви
сна ~ сня сно - снё сну - сню сны - сни
6. Повтори слова со звуками С — Сь в начале слова.
сам - сям
Санька - синька сын - синь
сани - сени
соты - сети сонная - синяя
Саня - Сеня стояние - сияние стоять - сиять
сама - Сима
Соня - Сеня
спать - спеть
сад - сядь
Саня - сено
спасать - списать совок - севок
сом - семь
Саня - Сёма
19
Идёт медведица к кузнецу.
- Кузнец, кузнец, подкуй меня, буду цокать, как конь:
цок, цок, цок.
А кузнец медведице:
- У коня копыта, на копытах подковы, вот он и цокает ими.
А где твои, медведица, копыта? Нет копыт, нет и подков.
14. Повтори скороговорки.
У птицы птенцы.
В цветнике цветут цветы.
У кольца нет конца.
Кузнец куёт цепь.
Дай, девица, мне воды напиться.
В пятницу девица идёт по водицу.
В цветнике цветы цветут,
Птицы в цветнике поют.
А. Хмелёва
18
СЕРЕДИНА КНИГИ
середина
Предварительный просмотр:
Спивак Е.Н.Звуки Ш, Ж, Ч, Щ... Речевой материал для автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет - М.: Издательство ГНОМ, 2007. - 88 с.
Е.Н. Спивак
ЗВУКИ
Ш, Ж, Ч, Щ
Речевой материал
для автоматизации и дифференциации
звуков у детей 5-7 лет
Москва 2007
Автоматизация звука III
5
АВТОМАТИЗАЦИЯ ШИПЯЩИХ
ЗВУКОВ __
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Ш
- Спой «песенку змеи». Произноси звук Ш длительно на одном выдохе: ш-ш-вд...
- Повтори прямые слоги: ша - шо - шу - ши.
- Повтори обратные слоги.
аш - ош - уш - ыш - иш - еш - ёш - юш - яш
4. Повтори слоги, где звук Ш находится между гласны
ми.
аша - ашо - ашу - аши оша - ошо - ошу - оши
уша - ушо - ушу - уши иша - ишо - ишу - иши
5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
шта — што — шту — шты — шти шка - шко - шку - шкы - шки шма — шмо — шму — шмы — шми шва - шво - шву - швы - шви
6. Повтори обратные слоги со стечением согласных.
ашт - ошт - ушт - ышт - ишт - ешт - ёшт - юшт - яшт ашк - ошк - ушк - ышк - ишк - ешк - ёшк - юшк - яшк
7. Повтори слова, где звук Ш находится в начале слова.
Ша: шайба, шахматы, шампунь, шапка, шахта, шаг,
шампиньон.
Шо: шов, шепот.
Шу: шум, шутка, шут, шутить, шумовка, шутник, шуба,
шуметь. Ши: шина, шипы, шить, шип, шитье, шифон, шипеть,
шиповник. Ше: шея, шептать.
Стечение согласных: штанга, шкаф, швы, швея, шпагат,
швед, шпага.
8. Повтори слова, где звук Ш находится в середине слова.
Ша: каша, ушанка, Маша, Даша, Паша, Наташа, ваша, наша, Яша, Гоша, Антоша, мышата, Миша, дышать, кушать, вешать.
Аш: башня, букашка, пашня, кашка, башмак, каштан, пташка.
Шо: мышонок, мешок, пушок, капюшон, петушок, кукушонок, тушенка.
Ош: кошка, окошко, мошка, Тимошка.
Шу: мишутка.
Уш: пушка, подушка, избушка, кукушка, мушка, опушка, квакушка, катушка, бабушка, дедушка, ушки, кадушка, матушка.
Ши: машина, уши, пушинка, вышивать, мыши, ошибка,
тишина, ушиб, ковшик, кувшин, кувшинка. Ыш: пятнышко, пышка, донышко. Ше: мишень, ошейник, бушевать. Стечение согласных: пшено, пшённый.
9. Повтори слова, где звук Ш находится в конце слова.
Аш: ваш, наш, гуашь.
Уш: душ, тушь. Иш: тишь, мякиш, финиш. Ыш: мышь, камыш, детёныш. Еш: ешь, пьёшь, поёшь, идёшь. Стечение согласных: ковш.
10. Повтори слова с двумя звуками Ш.
шишки штанишки шашки шипишь
шутишь пишешь шьёшь шумишь
11. Повтори словосочетания.
дедушкины шахматы швейная машинка дубовый шкаф
вишнёвый компот пшённая каша бабушкина шуба
новая подушка шумные пташки пуховая шапка
тихий шаг двойной шов новая ушанка
6 Автоматизация шипящих звуков
12. Повтори предложения.
Три слова. У Маши шуба. У Яши машина. У Антоши шапка. У Даши шахматы. Бабушка вышивает петушка. Маша кушает тушёнку. Камыши шумят тихо. Наташа пишет тушью.
Четыре слова. У Яти пшённая каша. Бабушка шьёт штанишки Яше. Маша пьёт вишнёвый компот. У Яшиной машины шины. Мишутка дует на пушинки. Наташа вешает шубу в шкаф. На опушке кукует кукушка. Пшённая каша из пшена.
Пять слов. У кошки ушки на макушке. Дома у Яши мешок каштанов. На опушке мушки и квакушки. Шапка да шубка - вот и Мишутка. Паша катает мишку на машине. Мама шьёт на швейной машинке.
Шесть слов. Мама-мышь и мышата едят шпинат. У Паши и Даши мышонок Пушок. У мышки-мышата, у кошки-котята.
Семь слов. Шахматы и шашки у Даши в шкафу. Наша Даша под душем моет шею и уши. Дедушка и Яша едят пшённую кашу. У Антоши - машинка, а у папы - машина. Бабушка и мама Наташа готовят пышки. Наши шапки и шубы в дубовом шкафу.
Восемь слов. Паша едет на машине к дедушке и бабушке.
13. Повтори поговорки.
Думу думают без шуму.
Как поешь, так и пойдёшь.
14. Повтори и отгадай загадки.
Кто шапку на ногу надевает? (Гриб)
Не шагают, а ходят. (Часы)
15. Повтори стихи*.
Пыхтит, как пышка, Тише, мыши, не шумите,
Наш Мишка. Нашу Машу не будите.
Произв. народы, творчества Произв. народи, творчества
* Автор стихотворений, приведенных в данном разделе, - А. Хмелёва.
Автоматизация звука Ш 7
У мышки пятнышко не шее, На опушке мышка Даша
Эта мышка - наша фея. Вышивает кушак Яше.
Маша, Даша и Наташа У машины - шины.
Моют ковш - Шины шипят,
Там будет каша. Пугают мышат.
А воде квакушки - Мишутка и кот Тимошка
Моют шею и ушки. Тушёнку едят на окошке.
Каша пшённая у Даши. Кошка кушает тушёнку,
Ешьте кашку, пташки наши. Не даёт ее мышонку.
Петя, Петя, петушок, - Дай мне петушок
Дам тебе пшена мешок, Пшена мешок.
Дам воды немножко, - Нет у меня мешка,
Подойди к окошку. Нет у меня и пшена.
16. Послушай рассказы. Назови слова со звуком Ш. Перескажи рассказы.
Ну и Наташа!
По Л.Успенской, М. Успенскому (адаптированный текст)
- Наташа, как мышка шумит бумагой?
- Ши-ши-ши!
- А как змея шипит?
- Ш-ш-ш-ш!
- И откуда ты, Наташа, это знаешь?
Машина мама
Е. Спивак Машина мама - швея. Она шьёт на швейной машинке.
- Что ты шьёшь, мама?
- Я шью одежду детям - шубы и штанишки.
Вот так подушка!
Е. Спивак
Даша вышивает бабушке подушку. На подушке будут вышиты кошка и мышка. У кошки и мышки на шеях шифоновые банты. Бабушка шутит: «Вот так подушка: мышка да кошка!»
8
Автоматизация шипящих звуков
Автоматизация звука Ж 9
Внуки
Е.Спивак
У бабушки и дедушки внуки: Антоша и Даша. Даша помогает бабушке шить шубку и шапку. Дедушка и Антоша моют окошко.
17. Повтопи скороговорки.
Наша кошка на окошке ушки моет.
У нашего Мишки в мешке шишки.
Кукушка кукушонку купит капюшон.
Пышная подушка у Мишки под ушком. (Е. Спивак)
Шишки у Мишки, Шубка у кошки пышна,
У мишки шишки. а шубка у мышки бедна.
У мышки - мышата, Петух под окошком
У кошки - котята. Находит пшена немножко.
А. Хмелева
У Маши и Мишутки У окошка мошка,
По две шутки. На окошке кот Тимошка.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Ж
/. Спой «песенку жука». Произноси звук Ж длительно на одном выдохе:
2. Повтори прямые слоги.
жа-жо-жу-жи-же
3. Повтори слоги, где звук Ж находится между гласными.
ажа-ажо-ажу-ажи ожа-ожо-ожу-ожи
ужа-ужо-ужу-ужи ижа-ижо-ижу-ижи
4. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
жна-жно-жну-жни жма-жмо-жму-жми
жва-жво-жву-жви жда-ждо-жду-жди
5. Повтори слова со звуком Ж в начале слова.
Жа: жаба, жакет, жатва, жать, жадина, Жанна, Жанет, жадный; жокей.
Жу: жук.
Жи: жить, живой, жито, жидкий, живёт, живот, животное.
Же: жетон, Женя, жена, жевать, жжение.
Стечение согласных: ждать, жгут, жбан, жду, жмых, жгутик.
6. Повтори слова со звуком Ж в середине слова.
Жа: пижама, бежать, вожак, ежата, пиджак, кожа, уважать, межа, кожаный.
Аж: однажды, дважды, каждый, бумажный, багажник, важно, монтажник, наждак, важный, отважный.
Жо: ножовка, медвежонок, утюжок, ежонок, книжонка.
Ож: дождик, художник.
Жу: хожу, покажу, вижу, вяжут, мажут.
Уж: нужно, нужный.
Жи: этажи, ужи, Кижи, покажи, наживка, ёжик, пыжик, похожий, ужин, ужинать, ухаживать, ножи.
Иж: пижма, книжный.
2-1356
10
Автоматизация шипящих звуков
Автоматизация звука Ж
11
Же: ежевика, уважение, уже, манжет. Еж: Надежда, невежда, между, нежный, побеждает, убеждать.
Ёж: надёжный.
Юж: южный, вьюжный.
7. Повтори слова с двумя звуками Ж.
жажда, жижа, жужжать.
11. Повтори стихи.
У жука надёжный дом,
Жук живёт, не тужит в нём. Жук жужжит, не унывает,
Жу-жу-жу он напевает.
Жа-жа-жа, жа-жа-жа
Тут ежата у ежа.
Жи-жи-жи, жи-жи-жи
Мне ежаток покажи.
Жа-жа-жа, жа-жа-жа Уходите от ежа. ,
8. Повтори словосочетания.
кожаный жакет жадный Женя бумажная жаба
жидкий мёд Женины тапки мамин утюжок
новый жбан мягкая пижама модный пиджак
нежная кожа вьюжный день новый утюжок
бежевый жакет отважный капитан бумажный жук
9. Повтори предложения.
Три слова. Жук жужжит: ж-ж-ж. Женя жуёт ежевику. У ужа ужата. Пижма пахнет нежно. Женин папа - художник. Медвежонок жуёт жито. Монтажнику нужна ножовка.
Четыре слова. У Жени живые ужи. У Жанны кожаный жакет. Жанна даёт Жене ежевику. Женя и Жанна ужинают. Женя вяжет маме жакет. У Жанны бумажная жаба. Ежата ждут маму-ежиху. Жито жнут в погожую погоду. Над пижмой жужжат жуки. Животик у ёжика мягкий. Нет манжет у пижамы. Ежевика в бумажном пакете. Художник едет в Кижи. Жаба живёт под пнём. Надежда покупает Жене ножовку. Между пнями живут жабы.
Пять слов: У Жени на ужин ежевика. У ежихи и ежа ежата. Ежу на ужин жук нужен. Каждый день Жанет утюжит одежду.
Шесть слов. Женя покажет Жанне бумажных жаб. Жадный Женя не даёт конфет Жанне. Пижама, жакет и пиджак - это одежда. У детей пижамки и кожаные жакеты.
Семь слов. У Жени ягоды, а у Жанны пижма.
Восемь слов. У Надежды в банках живут жабы и жуки. У Жанет пижама, а у Жени кожаный жакет.
10. Повтори и отгадай загадки.
Не огонь, а жжёт. (Крапива)
Не живая - а идёт,
Я жук, я жук,
Я тут живу,
Жужжу, жужжу,
- Жу-жу, жу-жу.
Жи-жи-жи, жи-жи-жи
В моём доме этажи.
Жа
Подо мной два этажа.
Жа
Надо мной два этажа.
Же
На каком я этаже?
Е. Крутий
Дождик
Дождик, дождик, не дожди. Дождик, дождик, подожди.
Дай дойти до дому
Дедушке седому.
Е. Благинина
12. Послушай рассказы. Назови слова со звуком Ж. Перескажи рассказы.
Жук
А. Хмелёва
У жука надёжный дом между ветвей. Туда не попадает дождь.
12 Автоматизация шипящих звуков
Медвежата
Е. Спивак
У Жанны два плюшевых медвежонка. Она одевает на медвежат пижамки.
-Баю-бай, мои медвежатки, - поёт Жанна.
Помощники
Е. Спивак Женя и Жанна дома одни. Женя утюжит мягкие пижамы, мамин жакет и папин пиджак. Жанна готовит ужин. Вот какие помощники!
Подружки
А. Хмелёва Надежда идёт к Жене. Женя живёт на пятом этаже. У Жени много бумажных ежат и жуков. Одного жука и ежа Женя даёт Надежде.
13. Повтори скороговорки.
У ежа - ежата, у ужа - ужата.
Даже ужу ужин нужен.
Живи, не тужи.
Не ждать, а побеждать.
Не живут ужи, где живут ежи.
Живёт жук на ветке - Джек ждёт джем,
Там живут и его детки. Джим ждёт джем,
А. Хмелёва Джон ждёт джем,
Джина ждёт джем.
Всё ужи да ужи, Увижу Женю -
Всё ежи да ежи, Покажу
Да у ужей ужата, Увижу Жанну -
Да у ежей ежата. Покажу ужа.
Автоматизация звука Ч 13
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Ч
- Спой «песенку веселого паровозика». Произнеси звук Ч на одном выдохе несколько раз: ч-ч-ч...
- Повтори обратные слоги со звуком Ч.
ач-оч-уч-ыч-ич-еч-ёч-юч-яч.
3. Повтори обратные слоги со стечением согласных:
ачк-очк-учк-ычк-ичк-ечк-ёчк-ючк-ячк ачт-очт-учт-ычт-ичт-ечт-ёчт-ючт-ячт
4. Повтори прямые слоги со звуком Ч.
ча-чо-чу-чи-че
5. Повтори слоги, где звук Ч находится между гласными.
ача-ачо-ачу-ачи оча-очо-очу-очи
уча-учо-учу-учи ича-ичо-ичу-ичи
6. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
чта-что-чту-чти-чте чма-чмо-чму-чми-чме
7. Повтори слова со звуком Ч в конце слова.
Ач: пугач, тягач, ткач, богач, кумач.
Оч: ночь, дочь.
Уч: могуч, тягуч, тянуч.
Ич: дичь.
Еч: меч, течь.
Яч: мяч.
8. Повтори слова со стечением согласных.
Ач: пачка, тачка, дачка, задачка, задачник, мачта, качка, значки, удачно, кабачки, башмачки, начни.
Оч: бочка, точка, дочка, почка, кочка, очки, бабочка, удочка, дудочка, веточка, ночной, шапочка, уточка, тапочки, ночка, Вовочка, квочка, девочка, почта, почва, замочки, вазочка, баночки.
Уч: кучка, Жучка, внучка, тучка.
Ич: птичка, яичко, пуговичка, водичка, новички.
Ыч: бычки, кавычки.
14 Автоматизация шипящих звуков
Еч: печка, овечка, маечка, Танечка, Петечка, Ванечка,
Анечка, мечта, уздечка, навечно.
Яч: ячмень.
9. Повтори слова, где звук Ч находится в середине слова.
Ча: кочан, туча, бахча.
Чо: бачок, бычок, пучок, значок, кабачок, башмачок, бочонок, зайчонок, паучок.
Чу: хочу, каучук, жемчуг.
Чи: мячи, овчинка, зайчик, мячик, могучий, пахучий, пончик, заячий.
Че: ученик, учение, учебник.
Чё: учёба, мочёный, печёный, печёнка, ночёвка, копчёный, печёт, течёт.
10. Повтори слова, где звук Ч находится в начале слова.
Ча: чай, чайка, чайник, чабан, чашка, чадо, чаинка, чан, чаша.
Чу: чудо, чугун, чугунок, чуб, чудак, чугунный, чудной, Чукотка, чуткий.
Чи: чиж, чижик, чинный.
Че: чек, чемодан, чеканка, чей, чех, чемпион, чепуха.
Чё: чётки, чёткий, чётный.
Стечение согласных: чмокать, чтение.
11. Повтори слова с двумя звуками Ч.
Чечевица, чечётка, чукча, чепчик.
12. Повтори словосочетания.
мамочкина шапочка новая маечка Анечкин мячик
ягодная начинка ночная бабочка дикая уточка
чугунная печка тонкая веточка мягкая овчинка
Ванечкин зайчик мягкие тапочки темная тучка
удобные ботиночки чайные чашки умный ученик
кожаный чемоданчик утиное яичко дубовая бочка
чугунная ванна пахучий мёд новый учебник
Автоматизация звука Ч 15
13. Повтори предложения.
Три слова. Ученик купит учебник. Вовочка везёт тачку. Мамочка готовит кабачок. Девочка умеет читать. На кочке уточка. Ученики читают книги. Дети чинят тачку.
Четыре слова. Ванечка думает над задачей. На дочкиной кофточке пуговички. У ученика Ванечки учебники. Жучка подходит к будочке. У Анечки чудный зайчик.
Пять слов. У девочки в баночке бабочка. У Вовочки в бочке водичка. Девочка на даче пьёт чай. У паучка паутина на веточке. Бычки пьют водичку из бочек. Девочка читает книжечку о бабочках. У птички в гнезде птенчики. У птички домик на веточке.
Шесть слов. Вовочка и Ванечка поят водой бычков. Идёт бычок, его бочок как кабачок. В печке чугунок, в чугунке - чечевичка. Учеников учат печь пончики в печке. У Танечки и Манечки новые ботиночки.
Семь слов. У мамочки две дочки: Танечка и Анечка. У Анечки в чемодане чепчик и маечка. Это Ванечкин зайчик, а это Вовочкин бычок.
14. Повтори пословицу.
Ученье-путь к уменью.
15. Повтори и отгадай загадки.
Бочку за бочкой Мычит: «Му-му-му»,
Тянут из мешочка. Кто это - не пойму?
(Лото) (Корова)
Мы ночью ходим, Течет, течет - не вытечет,
Ходим днём, Бежит, бежит -
Но никуда мы не уйдём. не выбежит.
(Часы) (Ручей)
16. Повтори стихи.
У зайчика значок, Птичка, птичка,
На значке - кабачок. Попей водички!
А. Хмелёва Водичка в бочке,
Бочка - на кочке.
А. Хмелёва
Автоматизация шипящих звуков
17. Послушай рассказы. Назови слова со звуком Ч. Перескажи рассказы.
Ученик
А. Хмелёва Вовочке Чайкину пять лет. Мамочка учит его читать. Вовочка читает: ночь, туча, чай, чемодан.
Паучок
По Л. Успенской, М. Успенскому
(адаптированный текст)
Ткет паучок паутинку. Ниточка к ниточке от веточки к веточке. Вот и готова паутинка. Думает паучок: «Попадет муха в паутинку. Будет чудно!». Но вот птичка чуть-чуть качнула веточку. Нет у паучка ни мухи, ни паутинки.
18. Повтори скороговорки.
В печке печенье.
Маечка у Маечки.
У папочки очки и тапочки.
У Ванечки
На диванчике
В чемоданчике Одуванчики.
На даче у Манечки Ниночка и Анечка.
На веточке певчая птичка.
На даче у дачника - кабачки,
У дочки на даче - удочки.
У дочки - удочка,
У внучки - дудочка.
У Танечки - тачка,
А у Анечки - печенья пачка.
В ванночке-водичка,
В водичке-Ванечка; Ванечка-в ванночке.
Автоматизация звука Щ 17
АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Щ
1. Спой «песенку щётки». Произнеси звук Щ длительно на
одном выдохе: щ-щ-щ...
2. Повтори прямые слоги со звуком Щ.
ща-що-щу-щи-ще
3. Повтори обратные слоги со звуком Щ.
ащ-ощ-ущ-ыщ-ищ-ещ-ёщ-ющ-ящ
4. Повтори слоги, где звук Щ находится между гласны
ми.
аща-ащо-ащу-ащи оща-ощо-ощу-ощи
уща-ущо-ущу-ущи ища-ищо-ищу-ищи
5. Повтори слова, где звук Щ находится в начале слова.
Щу: щука, щуп, щупать.
Щи: щи, щит, щипцы, щипать.
Ще: щенок, щепка, щетина, щека, щебень, щебет, щебетать, щекотать.
Щё: щётка, щёки.
6. Повтори слова, где звук Щ находится в середине слова.
Ща: пища, пищать, угощать, помещать, извещать, обобщать, замещать, вещать, обещать, дощатый, пуща.
Щу: ищу, тащу, угощу, пищу, ищут, тащут, наощупь.
Щи: вещи, ящик, овощи, пищит, гонщик, защита.
Ищ: хищник.
Ще: кощей, помещение, угощение.
Щё: ещё, мощёный.
7. Повтори слова, где звук Щ находится в конце слова.
Ощ: мощь, овощ, хвощ, немощь, помощь.
Ещ: вещь, лещ, клещ.
8. Повтори словосочетания.
овощные щи хищная щука вещевой ящик
мохнатый щенок в ящике овощи мягкая щетина
темное помещение Танины вещи дубовая щепка
3-1356
18
Автоматизация шипящих звуков
Автоматизация звука Щ
19
9. Повтори предложения.
Три слова. Петя, тащи щуку. Щенок щиплет щётку.
Четыре слова. Щенок пищит в ящике. Мамины вещи в ящике. Щётки в дощатом ящике. Дом из щитов - щитовой. Таня купит зубную щётку. Овощи тащи - будут щи. В ящике мохнатый щенок.
Пять слов. Щенок пищит и тащит щётку. Ваня, ищи щенка в ящике. Катя ищет щётки в ящике. Ваня угощает овощными щами Нату.
Шесть слов. У Кати книга о хищных щуках. У Тани щётки, а у Вани щит.
10. Повтори стихи и чистоговорки.
Щуку я тащу, тащу, Ты нас, мама, не ищи -
Щуку я не упущу. Щиплем щавель мы на щи!
Щетки Щенок
Этой щеткой чищу зубы, Тащит щенок щётку,
Этой щеткой - башмаки, Тащит щенок щепку,
Этой щеткой чищу брюки. Щётку утятам,
Все три щетки мне нужны. Щепку котятам.
М. Пожарова А. Хмелёва
Щука щуку угощает, Ищ-ищи, ищ-ищи,
Щука щуке обещает: Щётку в ящике ищи.
«Дам тебе я овощей, Ищ-ищу, ищ-ищу,
Детям дам твоим я щей». Щётку в ящике ищу.
А. Хмелёва Ищ-ища, ищ-ища,
Моя щётка у щенка!
А. Хмелёва
11. Послушай сказку. Назови слова со звуком Щ. перескажи сказку.
Щука и щепка
А. Хмелёва Видит щука в воде щепку.
- Ты кто?
- Я щепка.
- А ты кто?
- Я щука.
- Это твоё имя - щепка?
- Да нет у меня имени. Я обыкновенная щепка. Нам, щепкам, имён не дают. И твое имя обыкновенное?
- Нет, я щука не обыкновенная. Я хищная щука!
12. Повтори скороговорки.
Хищная щука ищет пищу.
Поищу овощей для щавелевых щей.
Щи да каша - пища наша.
Петя, щуку тащи На щётке щетина,
На уху и на щи. На щетине паутина.
А. Хмелёва А. Хмелёва
3--1356
Дифференциация звуков Ш — Ж
21
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Ш - Ж
1. Повтори изолированные звуки Ш — Ж.
Дифференцируя изолированные согласные звуки Ш — Ж, рекомендуется использовать картинки-символы: Ш - змея, Ж - жук.
2. Повтори прямые слоги со звуками Ш - Ж.
ша - жа шо - жо шу - жу ши - жи
жа - ша жо - шо жу - шу жи - ши
3. Повтори слоги, где звуки Ш - Ж находятся между глас-
ными.
аша - ажа оша - ожа уша - ужа иша - ижа
ашо — ажо ошо - ожо ушо - ужо ишо - ижо
ашу - ажу ошу - ожу ушу - ужу ишу - ижу
аши - ажи оши - ожи уши - ужи иши - ижи
4. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
шна - жна шно - жно шну - жну шны - жны
шни - жни шне - жне шнё - жнё шня - жня
шма — жма шмо - жмо шму - жму шмы - жмы
шми - жми шме - жме шмё - жнё шмя - жня
шва - жва шво - жво шву - жву швы - жвы
шви - жви шве - жве швё - жвё швя - жвя
5. Повтори слова, где звуки Ш-Ж находятся в начале слова.
шито - жито шутка - жутко шить - жить
шитьё - житьё шесть - жесть шар - жар
шаль - жаль шалить - жалить шалость - жалость
шесток - жесток шарь - жарь шила - жила
6. Повтори слова, где звуки Ш-Ж находятся в середине
слова.
уши - ужи машет - мажет тушить - тужить
паши - пажи нашить - нажить вышивать - выживать
каша - кожа крушить - кружить нашивка - наживка
брошу - брожу машешь - мажешь пышный - книжный
сушу - сужу прошил - прожил перешить - пережить
7. Повтори слова, где звуки Ш-Ж находятся в одном слове.
Пожнёшь, уважаешь, дождёшься, ждёшь, живёшь, жуёшь, покажешь, обижаешь, можешь, убежишь, жужжишь, ожидаешь, поможешь, нажмёшь, жнёшь, ужинаешь, поджидаешь; режешь, лижешь, жалишь, журчишь, жалеешь, держишь, дрожишь, уложишь.
8. Повтори словосочетания.
книжный шкаф бабушкин жакет жидкая каша
нижний этаж бумажный мешок кожаный башмак
вышитый манжет важный петушок Женина шапка
кожаные башмаки жадный Гоша Машина пижама
кожаные сапожки ушастый ёжик душистый жасмин
свежая пышка тяжёлый мешок большой жук
дружные ребятишки жёлтый карандаш шёлковая пижама
тяжёлая кадушка прилежная швея железный жбан
9. Повтори пословицы и поговорки.
Лёжа хлеба не добудешь.
Кто ходит больше, тот живёт дольше.
10. Повтори предложения.
Три слова. Даша кушает ежевику. Женя подшивает манжеты. На опушке пижма. Маша шьет пижаму. Детёныш ежа - ежонок. Даша утюжит капюшон.
Четыре слова. Я хожу по опушке. У Жени мешок пшена. Бабушка вяжет дедушке жакет. Даша покупает новую одежду. Кошка бежит за мышкой. За окошком идёт дождь. Одежда висит в шкафу. Ножницы лежат на шкафу. Бабушка вышивает нежные снежинки.
Пять слов. На ужин каша и ежевика. В книжном шкафу много книг. Миша ждёт Жанну у дома. Кожаный жакет вешают в шкаф.
Семь слов. У Маши и Жени книжка о ежах. Маша и Женя живут на шестом этаже.
22
Дифференциация звуков
Дифференциация звуков III — Ж
23
11. Повтори и отгадай загадку.
Одежды не шью, а ткань тку. (Паук)
12. Повтори стихи и чистоговорки*.
13. Послушай рассказы. Назови слова со звуками Ш - Ж. Перескажи рассказы.
Диалог
- На каком ты живёшь этаже, Маша?
- На пятом.
- А ты на каком живёшь этаже, Даша?
- На девятом.
Кошка Маша
Кошка Маша тихо идёт к вишне. Она видит на ветке жука. Жук жужжит: «Жу-жу-жу». Жанна шутит: «Маша, тоже умеешь жужжать?» «Мяу!» - важно мяукает кошка.
* Автор всех стихотворений, чистоговорок и рассказов, приведенных в разделах 10-13, - А. Хмелёва.
Кушай жито, петушок! У меня его мешок.
Жу-жи-жи, жу-жи-жи, От ежей «бегут» ужи. Жу-жи-жи, жу-жи-жи, Не догонят их ежи.
Бежит ёжик, бежит ёжик, Мне не видно его ножек. - Ножки, ёжик, покажи! Бежит ёжик в камыши.
Кто шумит в камышах?
Кто шумит в камышах? Не пойму я никак. Может, там шумит мышонок? Может, там шумит ежонок? Нет мышонка в камышах. Нет ежонка в камышах. Кто шумит в камышах? Не пойму я никак.
Под дождём квакушка Моет шею и ушки.
На машинке новой шьём Мышкам мы штанишки. Медвежатам мы нашьём Новые манишки.
У GJK3. GJK3.TQ.J
У ужа - ужата,
У мышки - мышата,
У кошки - котята.
Кто шумит? Кто жужжит?
Камыш шумит Шу-шу-шу, А жук жужжит Жу-жу-жу. Камыш шумит, Шумит, шумит, А жук жужжит, Жужжит, жужжит.
Разговор
- Ты ежонок?
- Да, ежонок.
- А ты кто?
- А я мышонок.
- Твоя мама ежиха?
- Да, ежиха.
- А твоя мама?
- А моя мама мышка.
- Мама ждёт меня на ужин. Побегу, мне ужин нужен.
Кукла Женя
У Жанны бумажная кукла Женя. У Жени бумажная шубка, штанишки и шапка. Жанна надевает на Женю эту одежду. А Мишутке Жанна шьёт одежду на машинке. Ей помогает Mania.
Почему квакушка любит дождь?
Бегут животные от дождя - кто куда. Еж бежит под шиповник, мышка под вишню, жук под камешек. Одна квакушка под дождём квакает: «ква-ква-ква». Поквакает, поквака-ет, отдохнёт и опять: «ква-ква-ква». Ведь дождь квакушке как душ, вот и напевает она: «ква-ква-ква, да ква-ква-ква».
14. Повтори скороговорки.
Однажды шёл дождик дважды.
Отважный Миша бежит от мыши.
Шьёт кошка на окошке жакет Тимошке. (А. Хмелёва)
Кошка жадная тушёнку У жита пташка,
Не даёт коту, котёнку. У жита и мышка.
А. Хмелёва А. Хмелёва
Маша живёт этажом выше, Пообедаешь у бабушки,
Жанна живёт этажом ниже. Побежишь к дедушке
А. Хмелёва И поужинаешь.
Ежедневно Маша Нам готовит кашу
Нам готовит кашу. Ежедневно Маша.
А. Хмелёва
24 Дифференциация звуков
Дифференциация звуков С - Ш 25
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ С - Ш
1. Повтори изолированные звуки.
Дифференцируя изолированные согласные звуки С — Ш, рекомендуется использовать картинки-символы: С - насос, Ш - змея.
2. Повтори прямые слоги со звуками С - Ш.
са - ша со - шо су - шу сы - ши
ша - са шо - со шу - су ши - сы
3. Повтори обратные слоги со звуками С - Ш.
аш — ас ош - ос уш - ус иш - ис
еш - ее ёш - ёс юш - юс яш - яс
4. Повтори слоги, где звуки С-Ш находятся между глас
ными.
аса - аша оса - оша уса - уша ыса - ыша
асо - ашо осо - ошо усо - ушо ысо - ышо
асу - ашу осу - ошу усу - ушу ысу - ышу
асы - аши осы - оши усы - уши ысы - ыши
5. Повтори слоги, где гласные находятся между соглас
ными С - Ш.
саш - шас сош - шос суш - шус сыш - шис
6. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
сна - шна сма - шма сва - шва ска - шка
сно - шно смо - шмо сво - шво ско - шко
сну - шну ему - шму сву - шву ску - шку
сны - шны смы - шмы свы - швы скы - шкы
7. Повтори обратные слоги со стечением согласных.
аст - ашт аск - ашк ост - ошт оск - ошк
уст - ушт уск - ушк ыст - ышт ыск - ышк
ист - ишт иск - ишк ест — ешт еск - ешк
ёст - ёшт ёск - ёшк юст - юшт юск - юшк
8. Повтори слова, где звуки С - Ш находятся в начале слова.
сутки - шутки суметь - шуметь стуки - штуки
стык - штык сытый - шитый сайка - шайка
суд - шут сов - шов спит - шипит
споры - шпоры стиль - штиль соли - шали
9. Повтори слова, где звуки С-Ш находятся в середине слова.
ириска - Иришка миска - мишка киски - кишки посол - пошел
усы - уши маска - Машка масса - Маша
пески - пешки усат - ушат
басенка - башенка каска - кашка
басня - башня пасу - пашу
носить - нашить миска - мышка
пасли - пошли просить - прошить просо - Проша
10. Повтори слова, где звуки С-Ш находятся в конце слова.
нас - наш кис - кыш мыс - мышь
вас - ваш брось - брошь плюс - плюш
11. Повтори слова, где звуки С-Ш находятся в одном слове.
Сушка, Саша, пушистый, шоссе, машинист, шахматист, пастушка, пастушок, сушу, Сашенька, стишок, сынишка, скошу, душистый, сушёный, шествие, пустышка, смешная, шанс, шест, шествие, шесток, суша, сушить, сушка, сшить, сшибить, сошка, спешка, спешить, веснушки, Сашка, путешествие; солнышко, сошёл, послушный, распушил, шелест,. старушка, расшумелся, сплошной.
пушистая кошка высокая башня сухие штанишки пастушья сумка бабушкин сундук мышиный писк квашеная капуста косолапый мишка острый шип
смешная шутка шахматная доска сытый мишка вишнёвый сок смешная маска пустой мешок сухой капюшон школьная доска смешные потешки
12. Повтори словосочетания.
сосновая шишка сонная кошка Сонина шуба высокий шест Яшины сани душистый куст пышное тесто душистое сено шёлковая косынка
13. Повтори предложения.
Три слова. Саша ест сушки. У Маши санки. На сосне шишки. Наш дедушка машинист. Наташа ест суп. Гусак вытягивает шею. Наш насос шумит. Миша моет стакан.
Четыре слова. У Наташи сын Саша. Саша спешит к бабушке. Посуда стоит в шкафу. Дедушка пьёт анана-
26 Дифференциация звуков
совый сок. В саду кукует кукушка. Дедушка спит на софе. Миски поставят в шкаф. Соня сушит пуховые подушки. Даша шьёт сатиновый пояс. Соня пишет без ошибок. Собака Каштан ест мясо. Мишка ест из миски. У кошки пушистая шубка. Наташа шьёт косынку Даше. Соня кушает мясной суп. На высокой сосне шишки. Сын отнёс кокос бабушке. У Даши высокий фикус. На окошке стоит кактус. Автобус едет мимо башни. Пастушок Саня пас стадо. У стены стоит шкаф. Саша спешит на выставку. Посуду поставят в шкаф.
Пять слов. Саша катает Соню на санках. Саша ест кашу из миски. Под сосной дети ищут шишки. В нашем саду спеют вишни. Пушистая кошка спит на окошке. У нашего окошка высокая сосна. Миша готовит кошке мясной суп. Хвост у нашего котёнка пушистый. Стае насыпает пшено в мешок. У высокой сосны пушистые ветви. Гоша даёт Соне сухой поднос. Даша едет под высоким мостом. У нашей кошки пушистый хвост. Кошка ест вкусную сосиску. Петушок сидит высоко на шесте. Саша спешит к автобусной остановке.
Шесть слов. Смешные шутки у Сони и Мишутки. Соня и Саша едут в путешествие. В Сашиной комнате стоит дубовый шкаф. На автобусной остановке стоит Пашин дедушка. Стакан, ковшик и миска - это посуда. Миша сшиб шапкой шишку с сосны. Бабушкина шуба весной висит в шкафу. Косолапый мишка спал под высокой сосной. Соня и Саша играют в шашки. На сонного мишку упала сосновая шишка.
Семь слов. У высокой сосны стоят Маша и Даша. Саша с дедушкой посадили шесть кустов шиповника.
14. Повтори пословицы и поговорки.
Не поднимай нос: споткнёшься. Спишь, спишь, а отдохнуть некогда. Кошка спит, а мышку видит. Не пеняй на соседа, когда спишь до обеда. Что испек, то и кушай.
Дифференциация звуков С - Ш 27
Как постелешь, так и поспишь. Поспешишь - людей насмешишь. Не спеши языком, поспеши делом. Песней поле не вспашешь. Сонная кошка мышей не ловит.
15. Повтори и отгадай загадки.
Сидит дед, во сто шуб одет. (Лук) Стоит Антошка на одной ножке. (Гриб) Хоть весь день гоняйся, ее не поймаешь. (Тень) Самого не видно, а песню слышно. (Комар)
Всех на свете обшивает, Сидит на окошке кошка:
Что сошьёт, не надевает. И хвост, как у кошки,
(Иголка) И нос, как у кошки,
А не кошка. (Кот)
16. Повтори стихи и чистоговорки.
пушистая кошка.
Шила шубку - сшила юбку. Спит на окошке Шила шапку - сшила тапку. Е. Благинина
Едят пшено мышки, Мышки на опушке, Пшено едят -Усами шевелят. А. Хмелёва
Ах, какую кашу Нам готовит Маша! Нет вкуснее каши, Чем у нашей Маши. А. Хмелёва
Стеша спешила, Рубашку шила. Да поспешила -Рукав не дошила. Г. Аванесова
Ос-ос-ос, ос-ос-ос, Над кустами много ос. Ош-ош-ош, ош-ош-ош, И над вишней много ос. А. Хмелёва
Шишки скользкие шуршали. Шумно шлёпались с сосны. Слоем снега, словно шалью. Скроет шишки до весны. А. Волобуев
Мчатся бешено машины -По шоссе шуршат их шины. И в несущейся лавине Слышен шёпот: шу-шу-шу. Это шина шепчет шине: «Я спешу, спешу, спешу!» Ю. Разумовский
28 Дифференциация звуков
17. Послушай рассказы*. Назови слова со звуками С - Ш. перескажи рассказы.
Наша кошка
У нас необыкновенная кошка. И имя её необыкновенное-Умка. Одета кошка в пушистую шубку. На шее шифоновый бант. А умная какая! Ей дети:
- Кто ходит босой? Гусак?
- Мяу!
- У кого от шишки шишка? У Мишки?
- Мяу!
- Кого мыши бояться? Кошку?
* Автор рассказов, приведенных в данном разделе, - А. Хмелёва.
У кого есть усы?
Ус-усы, ус-усы, У кота усы, усы. Ус-усы, ус-усы, У сома усы, усы. Ус-усы, ус-усы, А у кошки есть усы? Есть!
A. Хмелёва
Мышь и камыш
Камышам пищала мышь:
- Шорох ваш нарушил тишь! Шепчут шумно камыши:
- Тише, мышка, не шурши! Шелест твой услышит кошка. Шла бы к бабушке, ты. крошка!
Не послушаешься,
мышка, -
Кошка сцапает, глупышка!
B. Кремнев
Черепаха
Черепаха
Всех смешит,
Потому что не спешит.
Но куда
Спешить тому,
Кто всегда в своём дому?
Б. Заходер
Мыши
Вышли мыши
Как-то раз
Поглядеть,
Который час:
Раз.
Два.
Три.
Четыре.
Мыши дернули за гири.
Вдруг раздался
Страшный звон...
Убежали мышки
Вон.
С. Маршак
Дифференциация звуков С — Ш 29
- Мяу!
- Кто усатый в воде под мостом? Сом?
- Мяу!
Вот такая наша кошка!
Чья косынка?
На опушке пёс Пушок нашёл косынку. «Отнесу-ка я её Маше. А она мне даст мяса!»
Идёт с косынкой пёс, а ему кукушка:
- Ты куда с моей косынкой? А? Это косынка моих детишек. Я её сушу на ветках.
- Да нет, кукушка, эту косынку я нашёл и несу Маше.
- Моих детишек косынка!
- Будет Машина косынка!
- Моих детишек косынка!
- Будет Машина косынка! У тебя и детишек-то нет!
Пушок не отдаёт косынку. Никому нет покоя от шума: ни
пташкам, ни букашкам, ни осам...
- Нашла! Нашла! Моя это косынка, - пискнула мышка.
Схватила косынку и бегом в свой домик. Стало на опушке
тихо, никто никому не мешает.
У окошка
Под кустом у мышки и мышат домик с окошками. Не тесно мышатам в домике, места хватает.
Мама-мышка готовит мышатам вкусную кашу. А мышата стоят у окна и видят кошку.
- Мама! Мама! Это наша нянька к нам идёт? Такая пушистая, такая мягонькая, такая усатая, ушки на макушке!
- Ой, мышата, уходите от окошка. Это не ваша нянька. Это кошка Соня идёт на охоту.
Ленивая кошка
Не дают покою мыши бабушке. То пшено унесут, то - овёс, то - кашу. А кошка Сонька спит на своей мягкой подушке, да ест, спит да ест.
Бабушка кошке: «Как бы и тебя мыши не унесли!»
- Нет, не унесут! Я их своими когтями, усами, да хвостом
напугаю.
30 Дифференциация звуков
И опять спит да ест, ест да спит.
Видят мыши - не опасна им кошка. Спать к кошке на мягкую подушку идут. И шутят над ней: то у сонной кошки с шеи бант снимут и сами его носят, то на усы паука посадят.
Не надо бабушке такой кошки. Бабушка отдаст её на воспитание соседской кошке Мушке.
18. Повтори скороговорки.
У Сони - шишки, у Сани - шашки.
Сшила Саша Саше шапку.
Скушай, Саша, шесть сушек.
На сосне - сосновые шишки.
У нашего Мишутки смешные шутки.
Наш кот у нас, ваш кот у вас.
Сонина кошка сидит на окошке.
Шапка да шубка - вот и весь Мишутка.
Надо суметь тут не шуметь.
У Машкиной мышки смешные штанишки.
Шестые сутки шутим шутки.
Шесть мышат в шалаше шуршат.
Шишки на сосне, шашки на столе.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
В шалаше шесть шалунов.
Я куплю для кошки сафьяновые сапожки.
Сошью сынишке-хвастунишке смешные штанишки.
У шести Сашек по шесть шестов, а на шести шестах по шесть сушек.
У Саши Шустикова и сынишка - Саша Шустиков.
У кошки шесть котят, Пошёл Паша пешком.
У мышки шесть мышат. Понёс мешок с песком.
Мишка пойдёт к Сашке, Сашка пойдёт к Мишке. А. Хмелёва
Дифференциация звуков 3 — Ж 31
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ 3 - Ж
1. Произнеси изолированные звуки 3 - Ж.
Дифференцируя изолированные согласные звуки 3 — Ж, рекомендуется использовать картинки-символы: 3 - большой комар с колокольчиком, Ж - жук.
2. Повтори прямые слоги со звуками 3 - Ж.
за - жа жа - за зо - жо жо - зо
зу - жу жу - зу зы - жи жи - зы
3. Повтори слоги, где звуки 3 - Ж находятся между глас
ными.
аза — ажа азо - ажо азу — ажу азы - ажи
оза - ожа озо — ожо озу — ожу озы - ожи
уза - ужа узо — ужо узу — ужу узы - ужи
ыза - ыжа ызо — ыжо ызу - ыжу ызы - ыжи
4. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
зна - жна зма — жма зва - жва зда - жда
зно - жно змо — жмо зво — жво здо - ждо
зну - жну зму — жму зву — жву зду - жду
зны - жни зми — жми зви — жви зди — жди
5. Повтори слова, где звуки 3-Ж находятся в начале слова.
зыбкий - жидкий зовет - живет зал - жал
залей - жалей заря - жаря
6. Повтори слова, где звуки 3-Ж находятся в середине
слова.
узы - ужи везу - вяжу козы - кожи
вязать - бежать лоза - ложа дерзать - держать
лизать - лежать базар - пожар коза - кожа
возы - вожжи мазут - мажут разок - рожок
грозу - грожу Лиза - лыжа лозы - ложи
7. Повтори слова, где звуки 3-Ж находятся в одном слове.
Жизнь, зажигать, зажим, зажать, зажёг, возможно, изнеженный, зажужжать; железо, зажигалка, залежи, забежал, задержал, заслужил, закружить, зажарить, возложу, желтизна, зажарит, заряжать, зажелтеть, зажарил.
32 Дифференциация звуков
8. Повтори словосочетания.
вязаный жакет важное задание вязаные манжеты изогнутая жесть южный закат затяжной дождь знакомый художник
кожаная узда званый ужин бумажная коза жидкий мазут забытый жакет тяжёлый воз
забавный ёжик важный музыкант измятая кожа книжный магазин Женин знакомый нежные незабудки нежные мимозы железный замок
9. Повтори предложения.
Три слова. Зоя звонит Жанне. Бизон - дикое животное. Надежда чистит зубы. Зоя покупает книжку.
Четыре слова. Жанна показывает жука Зое. Мама зовёт Зою ужинать. Жанна загадывает загадку Жене. Коза бежит к воде. Зоя надевает кожаный пиджак. Над мимозами жужжат жуки. У Жени забавный зайчонок. В вазе бумажные мимозы.
Пять слов. Дети идут в книжный магазин. На пижаме у Жени медузы. Звонок звенит, а жук жужжит. У магазина Женя и Зоя. Зоя бежит за бумажным змеем. Этой осенью идут затяжные дожди. Неясные незабудки цветут у дома. У избы стоит стожок сена.
Шесть слов. У Зои живут ежи и ужи. Зоя каждый день поит козу водой.
Восемь слов. У Жени заводной зайка, у Жанны заводной жук.
10. Повтори и отгадай загадку.
Вот так дом -
Одно окно:
Каждый день
В окне кино! (Телевизор)
11. Повтори стихи.
Уж ужа позвал на ужин, Уж совсем не ожидал, Но ужу не нужен ужин -Уж уже поужинал. Ю. Могутин
Звенит звонок, Жужжит жучок. Жужжат-звенят, Звенят-жужжат. Е. Крутий
Дифференциация звуков 3 — Ж 33
12. Послушай рассказы и сказки. Назови слова со звуками
3 - Ж. Повтори рассказы и сказки.
Две козы
А. Хмелёва Идут две козы под зонтами, знакомятся:
- Тебя как зовут?
- Зоя.
- А тебя как зовут?
- Жанна.
- У тебя зонт?
- Зонт.
- А у тебя?
- И у меня зонт.
- У тебя зонт от зноя?
- От зноя.
- А у тебя?
- А у меня от дождя.
- Заходи в мою избу ужинать.
- И ты заходи в мою избу ужинать.
- Когда заходить? -На закате.
- А к тебе когда заходить?
- И ко мне на закате.
Кто хозяин?
По В. Осеевой (адаптированный текст)
У Жоры и Захара жила собака. Звали её Жук. i
Жора и Захар подобрали Жука с перебитой лапой. Они ухаживали за ним. Жук выздоровел.
Жора и Захар каждый день спорили: кто хозяин Жука? Однажды они гуляли в лесу. Жук бежал впереди. Вдруг на Жука напали овчарки, Жора закричал и залез на дерево. А Захар не убежал: он взял палку и защитил Жука. Прибежал сторож и отогнал овчарок.
Жора теперь не спорил, кто хозяин Жука.
13. Повтори скороговорки.
Змея шипит, а жук жужжит.
За Женей - Зина, за Зиной - Женя.
34 Дифференциация звуков
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ СЬ (С) - Щ
1. Дифференциация изолированных звуков Сь-Щ
Дифференцируя изолированные звуки Сь-Щ, рекомендуется использовать картинки-символы: Сь - струйка воды льётся из-под крана, Щ - щётка.
2. Повтори прямые слоги со звуками Сь (С) - Щ.
си - щи се - ще сю - щу ся - ща
щи - си ще - се щу - сю ща - ся
3. Повтори обратные слоги со звуками Сь (С) - Щ.
ась - ащ . ось - ощ усь - ущ ись - ищ
есь - ещ ёсь - ёщ юсь - ющ ясь - ящ
ащ - ась ощ - ось ущ - усь ищ - ись
ещ - есь ёщ - ёсь ющ - юсь ящ - ясь
4. Повтори слоги, где звуки Сь-Щ находятся между глас-
ными.
аси - ащи асе - аще асю - ащу ася — аща
оси - ощи осе - още осю - ощу ося - оща
уси - у щи усе - уще усю - ущу уся - уща
ыси - ыщи ысе - ыще ысю - ыщу ыся - ыща
5. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
мси — мщи мсе — мще мсю — мщу мся — мща
кси - кщи ксе - кще ксю - кщу кся - кща
6. Повтори слова, где звуки Сь (С) - Щ находятся в нача
ле слова.
суп - щуп сели - щели
7. Повтори слова, где звуки С - Щ находятся в середине
слова.
писать - пищать роса - роща
8. Повтори слова, где звуки Сь (С) — Щ находятся в конце
слова.
весь - вещь лес - лещ плюс - плющ
Дифференциация звуков Сь (С) - Щ 35
9. Повтори слова, где звуки Сь (С) - Щ находятся в одном
слове.
Пастбище, посещать, совещание, освещение, сообщение, освещать, сгущенка, сгущённый, смущать, посвящать, восхищать, смещать, совещаться, носище, хвостище, усищи; стекольщик, расщелина, носильщик, следующий.
10. Повтори словосочетания.
вкусная сгущёнка спящий щенок овощной суп
свиная щетина синий щит семь ящиков
степной хищник сосновая щепка Сенины вещи
пустое помещение весенний щебет синий плащ
мощёная мостовая овощной салат скорая помощь
сгущенное молоко вкусное угощение
11. Повтори пословицы и поговорки.
Всякой вещи своё место.
Где щи, тут и нас ищи.
Щетинки у свинки, чешуя у щучки.
12. Повтори предложения.
Три слова. Семен несёт вещи. У свиньи щетина. Щенок тащит сосиску. Овощные соки вкусные. Собака тащит щётку.
Четыре слова. Семины вещи в ящике. Сегодня Симе купят щенка. Щенок пищит под софой. Гусята пищат в ящике. В ящике спящий щенок. Соня ест вкусную сгущёнку. Ася готовит овощные щи. Щенок сидит у ящика. В сосновом ящике щепки. У Светы новая щётка. Щенок спит в ящике. Щенок ест овощной суп. Сима обещает помыть миску. Свеча освещает мою комнату.
Пять слов. У Сани в сетях щука. Щенок тащит сосновую щепку. У нас щи из овощей. У собаки Соньки семь щенков. Сонины вещи вытащу из ящика. У свинки на спинке щетинка. Светин щенок ест кусок мяса.
Шесть слов. Надо найти в сундуке вещи Семёна. Сенин щенок пищит в пустой комнате. Сеня кинул письмо в почтовый ящик.
36 Дифференциация звуков
Дифференциация звуков Съ (С) - Щ
37
Семь слов. Стёпа идёт в гости по мощёной мостовой. У пса нос, а у щенка - носик.
13. Повтори и отгадай загадки.
Глазищи, усищи, хвостище, когтище, А моется всех чище. (Кошка)
Хвостик - из кости,
А на спинке - щетинки. (Зубная щетка)
14. Повтори стихи и чистоговорки.
Это щётка не моя, Ест щенок у миски
Это щётка не твоя, Васькины сосиски.
Это щётка щенка, Кот у миски щенка
Чистим мы ему бока. Ест овощи и судака.
А. Хмелёва А. Хмелёва
Си-си-си, щи-щи-щи, У кота усищи,
Щуку ты за хвост тащи. У кота глазищи,
Ще-ще-ще, се-се-се, У кота хвостище -
Сёма, Стае идут ко мне. Вот какой котище!
Си-си-си, щи-щи-щи, Обещает кот хвостом
Щётки в ящике ищи. Поймать щуку под мостом.
Сит-сит-сит, щит-щит-щит, Идёт кот от моста
Щенок в ящике пищит. Без щуки и хвоста.
Е. Спивак А. Хмелёва
Жадный котик
Угощают Васеньку-котика сосиской, Сидит котик Васенька над своею миской. Сытый котик Васенька и не ест сосиски, Но щенка кот Васенька не пускает к миске. А. Хмелёва
15. Послушай рассказы*. Назови слова со звуками Сь (С) -
Щ. Перескажи рассказы.
Жадный щенок
Сидит щенок Синька у своей миски, никуда не отходит. В его миске две сосиски. Есть щенок совсем не хочет, но и сосисок никому не даст.
* Автор рассказов, приведенных в данном разделе, - Е. Спивак.
Подходит к миске киска Ася со своим котёнком. А щенок на них: «тяв, тяв, тяв».
«Ну погоди, - думает киска, - вот будет у нас в миске еда, не пищи и не подходи».
Папа-сом
А. Хмелёва Под высоким мостом в водоёме сом. Этот сом - всем сомам
сом. У сома не усы, а усищи. Таких усов во всех водоемах не
сыщешь!
У сома семь сомят. У сомят пока не усищи, а усики. У семи
сомят по семь вещей.
Вымоет папа-сом в воде вещи сомят. Повесит вещи на свои
усы-усищи, так и сохнут они.
- Где сохнут?
- Да над водой, естественно!
Высунется папа-сом из воды, вещи на усах, хвост в воде. Вот такой у сомят папа!
Сам догадайся!
Вкусная у Сани сгущёнка. Сидит Саня в саду на скамейке и ест её, никому не даёт. Капает сгущёнка Сане на костюм, носки, ботинки, дощатую скамейку.
Идёт мимо Сани Сима и смеётся.
- Сань, а Сань, ты кто, свинка?
. - Никакая я не свинка. Я Саня! Вот выдумывает! Идут мимо Сани Максим и Вася и хихикают.
- Ну и вид у тебя, Саня, как у свинки. А Саня им:
- Я Саня, а свинка у моего деда Семёна.
- Нет, Саня, ты свинка!
- Это почему?
- А ты сам догадайся!
16. Повтори скороговорки*.
У гусыни усов не ищи - не сыщешь. (Произв. народн. творч.)
Без капусты щи не густы. (Произв. народн. творч.)
* Автор скороговорок, приведенных в данном разделе, - А. Хмелёва.
38
Дифференциация звуков
Дифференциация звуков Ть (Т)-Ч
39
Васька-кот с авоськи Тащит щуку Моське.
У сома усы-усищи,
Ты таких усов не сыщешь.
Угощу щенка я щами, Щами с овощами!
Угощает Васенька Кота Васеньку: Ухой да щами, И супом с овощами.
Спят под осинкой щенок со свинкой. Щетинки у свинки по всей спинке. Пищит сойка на осине у дома Симы.
У осы не усы, не усищи, а усики! (Произв. народн. творч.)
Моет свинка свинке Щёткой мягкой спинку.
Тощий Тимошка всех тощее, Тощее тощего Кощея! (Произв. народн. творч.)
Под скамейкой гусей семейка. Гусята пищат, гуси не спят.
У Сени и у Сани В сетях сомики с усами И сомы с усищами. (Произв. народн. творч.)
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ ТЬ (Т) - Ч
1. Дифференциация изолированных звуков Тъ — Ч.
Дифференцируя изолированные звуки Ть — Ч, рекомендуется использовать картинки-символы: Ть - молоточек стучит, Ч - паровоз едет.
2. Повтори прямые слоги со звуками Ть (Т) - Ч.
тя - ча те - чо те - че тю - чу ти - чи
ча - тя чо - те че - те чу - тю чи - ти
3. Повтори обратные слоги со звуками Тъ (Т) - Ч.
ать - ач оть - оч уть - уч ыть - ыч ять - яч
ить - ич еть - еч ёть - ёч ють - юч яч - ять
4. Повтори слоги, где звуки Ть (Т) - Ч находятся между
гласными.
атя - ача атё - ачо ате - аче ати - ачи
отя - оча отё - очо оте — оче оти - очи
утя - уча утё - учо уте - уче ути — учи
ытя - ыча ытё - ычо ыте - ыче ыти - ычи
итя - ича итё - ичо ите - иче итю - ичу
5. Повтори слоги, где гласные находятся между согласны-
ми Ть (Т) - Ч. Тич - теч - тёч - тюч - тяч
6. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
чти - чте - чте - чтю - чтя
7. Повтори обратные слоги со стечением согласных.
ачт - очт - учт - ычт - ичт - ечт - ечт - ючт - ячт
8. Повтори слова, где звуки Ть (Т) - Ч находятся в начале
слова.
тем - чем тюк - Чук тик - чик
тай - чай тайный - чайный тук - Чук
тюбик - чубик тех - чех ток - чок
тесно - честно тесто - честно
9. Повтори слова, где звуки Тъ - Ч находятся в середине
слова.
петька - печка ноты - ночи
Дифференциация звуков Тъ (Т)-Ч 41
40 Дифференциация звуков
10. Повтори слова, где звуки Ть — Ч находятся в конце слова.
мять - мяч тянуть - тянуч
пугать - пугач меть - меч
11. Повтори слова, где звуки Тъ (Т) - Ч находятся в одном
слове.
Течь, точка, тучка, чинить, читать, туча, учить, точить, мочить, печать, качать, чтение, птичка, тачка, Танечка, Тонечка, точка, ботиночки, течёт, точечка; учитель, выключатель.
12. Повтори словосочетания.
тыквенная начинка тонкая маечка тёмная туча
Митины ботиночки утиное яичко темная ночь
Вовочкина птичка тётин чемодан темные очки
13. Повтори предложения.
Три слова. У Катеньки мячик. Ниночка видит бабочку.
Четыре слова. Ученик Пе.тя покупает учебники. Девочки идут на почту. Котёнок хочет поймать бабочку. Катя даёт собачке косточку. На небе тёмные тучи.
Пять слов. Мамочка покупает дочке Танечке кофточку. Никита и Антон чинят тачку. Петя и Таня пекут пончики. Катя покупает пять пачек печенья. На печке спит котик Тимофей. У будочки тявкает Анечкина собачка.
Шесть слов. На тонких веточках у паучка паутина. Тётя Катя покупает очки в оптике.
Семь слов. Витя и Митя в тени едят пончики. Митя и Вовочка пьют чай с печеньем.
14. Повтори и отгадай загадки.*
Бежит, бежит - , Стучат, стучат, -
Не выбежит. Не велят скучать.
Течёт, течёт - . Идут, идут,
Не вытечет. (Река) А всё тут да тут. (Часы)
15. Повтори стихи*
У Мити пять котят, Моем, моем трубочиста
И все котята есть хотят. Чисто, чисто, чисто, чисто.
Е. Спивак Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!
К. Чуковский
Это уточка твоя, Это уточка моя, Это уточка Тани, Это уточка Мани. А. Хмелёва
Мчатся тучи, вьются тучи; Невидимкою луна Освещает снег летучий; Мутно небо, ночь мутна. А. Пушкин
16. Послушай рассказы. Назови слова со звуками Тъ (Т)
- Ч. Перескажи рассказы.
Кто мычит?
А. Хмелёва
- Это кит? - Кит.
- Кит мычит? - Не мычит.
- А кто мычит? - Бычок мычит.
Я читаю
А. Хмелёва У меня книга. Я учу по этой книге буквы. Это буква а, это - у, это - и. А вот над этой буквой две точки. Это буква ё. Я читаю: ау, уа, Тема, тётя, уточка, тучка.
17. Повтори скороговорки.
Ткач ткёт ткани на платки Тане. Водичка течёт, а печка печёт. Димочка Ниночке чинит ботиночки.
Танечка - у печки, Ванечка - на печке.
Витечка читает, Митечка мечтает.
Ткани ткачи ткут, Но не много наткут. А. Хмелёва
Ткёт ткач Тане Новые ткани. Потом наткёт ткани Тоне и Мане. А. Хмелёва
Внучек Тема - в маечке, Дочка Таня - в юбочке.
У девочек Анечки, Манечки И Танечки в баночках бабочки.
У Пети по чтению «пять», Он Катю научит читать. А. Хмелёва
У Димочки - котёночек, У Фимочки - утёночек; Котёночек - у Димочки, Утёночек - у Фимочки.
42
Дифференциация звуков
Дифференциация звуков С - Ч
43
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ С - Ч
1. Произноси изолированные звуки С - Ч.
Дифференцируя изолированные согласные звуки С — Ч, рекомендуется использовать картинки-символы: С - насос, Ч - паровоз едет.
2. Повтори прямые слоги со звуками С-Ч.
са - ча со - чо су - чу сы - чи
ча - са чо - со чу - су чи - сы
3. Повтори обратные слоги со звуками С - Ч.
ас — ач ос — оч ус — уч ыс - ыч
ис - ич ее - еч ёс - ёч юс - юч
ач - ас оч - ос уч - ус ыч - ыс
ич - ис еч - ее ёч - ёс юч - юс
яс - яч яч — яс
4. Повтори слоги, где звуки С — Ч находятся между глас
ными.
аса - ача оса - оча уса - уча ыса - ыча
асо - ачо осо - очо усо - учо ысо — ыче-
асу - ачу осу - очу усу ^ учу ысу — ычу
асы - ачи осы - очи усы - учи ысы — ычи
5. Повтори слоги, где гласные находятся между соглас
ными С -Ч.
сач-час соч — чос суч-чус сыч-чис
6. Повтори прямые слоги со стечением согласных.
сна — чна сно — чно сну — чну сны — чны
сма — чма смо — чмо ему — чму смы — чмы
сва — чва сво — чво сву — чву свы — чвы
ска - чка ско - чко ску - чку скы - чкы
7. Повтори обратные слоги со стечением согласных.
аст — ачт ост — очт уст — учт ыст — ычт
ист — ичт ест — ечт ёст"- ёчт юст — ючт
аск - ачк оск - очк уск — учк ыск - ычк
иск - ичт еск - ечт ёск - ёчк юск - ючк
яск - ячк яст — ячт
8. Повтори слова, где звуки С-Ч находятся в начале слова.
сайка — чайка судак - чудак судно - чудно
суп - чуб сук - Чук сей - чей
Саша - чаша Сашка - чашка село - чело
9. Повтори слова, где звуки С — Ч находятся в середине
слова.
осы - очи носки - ночки осень - очень
диски - дички доска - дочка каска - качка
каска - качка носка - ночка доски - дочки
пески - печки рысак - рычаг персик - перчик
- Повтори слова, где звуки С-Ч находятся в конце слова. Нос - ночь
- Повтори слова, где звуки С-Ч находятся в одном слове.
Сочник, часы, час, часть, сачок, чеснок, сучок, тысяча, чудеса, собачка, косточка, сундучок, саночки, свеча, спички, косичка, кусочек, Светочка, Сонечка, Санечка, сеточка, носочки, судачок, чудесный, супчик, сосчитать, сумочка, сыночек, песочек, поясочек, мосточек, костюмчик, мисочка, сыч, москвич, кисточка, свечка, часовой, часто, чибис, скамеечка; число, строчка, лисичка, стручок, ласточка, старичок, часовщик.
12. Повтори словосочетания.
капустная начинка сочный кабачок чудесная птичка
чистые ботиночки синяя тучка мочёный чеснок
чистая водичка настенные часы семь часов
мягкие носочки сосновая веточка вкусный супчик
Санечкин костюмчик осенние денёчки Сонечкин сачок
сосновая скамеечка мохнатая собачка сонная собачка
мамочкина сумочка песочные часы чесночный соус
13. Повтори предложения.
Три слова. Сонечка чистит ботиночки. Ученики читают стихи.
Четыре слова. Мамочка готовит сочный кабачок. У бычка хвостик кисточкой. На кочке сидит уточка. Собачка спит в будочке.
44
Дифференциация звуков
Пять слов. Санечка и Ванечка пасут бычков. У девочки в сачке бабочка. У паучка паутина в сундучке.
Семь слов. Светочка достаёт из чемодана маечку и кофточку. У мамочки часы, а у дочки - часики. Девочка Светочка и мальчик Санечка чинят часы. Это Светочкин зайчик, а это Вовочкин бычок.
Восемь слов. Сонечка сидит на скамеечке, а птичка на веточке.
14. Дифференциация звуков С-Ч в пословицах и поговорках.
Ученье - свет, а не ученье - тьма.
Сам не научишься - никто не научит.
15. Повтори и отгадай загадки.
Чижик
Вот какой чудесный чижик - Не читает чудных книжек!
Мы день не спим, Мы ночь не спим, И день и ночь Стучим, стучим. (Часы)
16. Повтори стихи.
Какой чудесный кабачок! Едят овечка и бычок. Л. Хмелёва
Бычок
Идёт бычок качается. Вздыхает на ходу: - Ох, доска кончается -Сейчас я упаду. А. Барто
В бочке водичка, На бочке синичка. Пьёт часто синичка Из бочки водичку. А. Хмелёва
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу, Я стучу,стучу, стучу. Я лечу, лечу, лечу. Опоздать я не хочу. (Поезд)
Чух-чух, чух-чух. Мчится поезд во весь дух. Э. Мошковская
В магазине
- Сколько стоит кабачок?
- Кабачок? Пятачок.
- Дайте два кабачка.
- Дайте два пятачка. Э. Мошковская
Мы читаем и считаем
Стае умеет читать, Стае умеет считать, И я читаю, И я считаю. А. Хмелёва
45
Дифференциация звуков С — Ч
Научить его хочу.
Но никак не научу!
Скачет он и днём, и ночью!
Ну и чиж! Такой чудак!
Я читаю - он никак!
Л. Успенская, М. Успенский
17. Послушай рассказы и сказки. Назови слова со звуками С-Ч. Перескажи рассказы и сказки.
Когда не голодно, тогда и не холодно
А. Хмелёва
- Гусак, гусак! Ты почему всегда босой?
- Не один я босой. Пёсик босой, котик босой. Не боимся мы зимы, когда мы зимой сыты!
Семечко
А. Хмелёва Несёт уточка семечко своим утятам, а петух тут как тут.
- Ко-ко-ко, куда несёшь? Кому несёшь?
- Своим утятам, - отвечает уточка.
- Утят у тебя много, а семечко всего одно, всем не хватит. Давай это семечко посадим. А осенью всем семечек хватит.
Почему мы чистые?
А. Хмелёва Стоят на подносе чайник и стаканы. Такие чистые-чистые, как новые.
Чайник: «Я всегда чистый!» Стаканы: «И мы всегда чистые!» Поднос: «И я всегда чистый!»
- А почему мы всегда такие чистые?
- Ясно почему! Нас девочка Соня всегда чистит и моет водой.
Мои помощники
Е. Спивак У меня есть киска Сонечка и пёсик Гав-гав. Я иду в магазин за покупками.
- Сонечка, идём со мной в магазин. Мне купим мячик и
46 Дифференциация звуков
тапочки, тебе - «Вискас», пёсику Гав-гав - косточку и кусочек мяса.
- Я киска, не могу нести покупки. Возьми с собой пёсика и
саночки. Гав-гав тебе их довезёт. А я посуду язычком помою.
Киска
Е.Спивак
Сидит киска у магазина и мяукает: «Мяу, мяу!» Киске очень хочется есть.
Идут мимо киски дети. «Кисонька, тебе есть хочется, а у нас сейчас с собой ничего нет вкусного».
Идёт мимо киски тётя, несёт в сумке чай, кабачок, капусту. «Кисонька, нечего мне тебе дать».
Идут мимо киски хозяйка магазина и её дочка.
- Ты чья? ,
- Мяу, - отвечает киска.
- Значит, ничья!
- Идём к нам домой, будем о тебе заботиться.
Мамины помощники
Е. Спивак Мы пьём чай с конфетами и печеньем.
- Мамочка, садись с нами пить чай.
- Мне совсем некогда, - отвечает мамочка.
- Надо сходить в аптеку. Отнести часы в починку. Купить мясо, кабачок, капусту. Вам - бумагу и кисточки. Деду Семёну письмо написать.
- Мамочка, давай все вместе чай попьём. А потом Соня сходит в аптеку. Я отнесу часы в починку. Ты - в магазин. А письмо деду Семёну писать будем вместе.
Добрый бычок
Е.Спивак Несёт в сумке бычок кабачок, капусту и поёт:
Несу в сумке кабачок,
Да капусты кочанок,
Кабачок съем сам,
А капусту овечке отдам. '
Дифференциация звуков С - Ч 47
А овечка ему с моста:
- Бычок, бычок, какая чудесная у тебя песенка.
- Овечка, овечка, вот капуста твоим детям-ягнятам.
- Спасибо тебе, бычок!
Идёт бычок и снова поёт песенку: Несу сочный...
А птичка с веточки: «Каба-чок, каба-чок.» А бычок: «Какая умная птичка!» А птичка ему:
- Кабачок с семечками?
- С семечками.
- Семечки вкусные?
- Очень вкусные.
- Я кабачок съем сам, а тебе, птичка, семечки отдам.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
АВТОМАТИЗАЦИЯ ШИПЯЩИХ ЗВУКОВ
Автоматизация звука Ш 4
Автоматизация звука Ж 9
Автоматизация звука Ч 13
Автоматизация звука Щ 17
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ
Дифференциация звуков Ш - Ж 20
Дифференциация звуков С - Ш 24
Дифференциация звуков 3-Ж 31
Дифференциация звуков СЬ (С) - Щ 34
Дифференциация звуков ТЬ (Т) - Ч 39
Дифференциация звуков С - Ч 42
Предварительный просмотр:
Егорова О.В. Звуки Т, ТЬ, Д, ДЬ. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет. — М. «Издательство «Гном и Д», 2005. — 32 с.
Данное пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп, родителям. Его главная задача - помочь ребёнку усвоить правильное произношение звуков Т, ТЬ, Д, ДЬ.
В пособии предлагается практический материал по постановке, автоматизации и дифференциации данных звуков. Пособие содержит разнообразный лексический материал, описание игр и отдельных упражнений.
Введение
Речь является одной из важнейших функций человека. В процессе речевого развития формируются высшие психические процессы, способность к понятийному мышлению. Речевое общение создает необходимые условия для развития различных форм деятельности. Для воспитания полноценной личности необходимо устранить все, что мешает свободному общению ребенка со сверстниками и взрослыми.
Недостатки звукопроизношения значительно искажают речь ребенка. У ребенка могут наблюдаться пропуски, замены, недостатки дифференциации звуков. Все это делает речь ребенка малопонятной для окружающих, ограничивает речевую активность малыша.
Исправление недостатков звукопроизношения - одна из важнейших задач педагога. Ребенок должен научиться правильно произносить все звуки родного языка. В последнее время появляется все больше детей, у которых нарушено произнесение не только свистящих, шипящих или соноров, но более простых звуков, таких, как Д, Т, М, Н и др.
В данном пособии автором собраны и представлены материалы по постановке, автоматизации и дифференциации звуков Т, ТЬ, Д, ДЬ у дошкольников.
Структура пособия
Работа над каждым звуком включает в себя 3 раздела:
1. Артикуляция звука.
2. Постановка звука.
3. Практический материал по автоматизации и дифференциации звуков (слоги, слова, предложения, чистоговорки, скороговорки, пословицы, поговорки, загадки, стихотворения, рассказы и игры).
Методические рекомендации
Автоматизацию любого звука следует начинать со слогов. Лишь когда ребенок научится правильно произносить звук в слогах, можно переходить к словам и предложениям. При работе со словами необходимо отработать звук в разных позициях: в начале, в середине и в конце слова; в словах со стечением согласных звуков.
На заключительных этапах автоматизации звука детям предлагаются чистоговорки, пословицы, скороговорки, загадки, стихотворения, рассказы, игры. Чистоговорки, пословицы проговаривать в спокойном темпе, обращая внимание на то, чтобы автоматизируемый звук произносился чётко и правильно. Скороговорки вначале произносить медленно, четко артикулируя звуки, затем в обычном темпе. Только тогда, когда ребенок сможет безошибочно произнести скороговорку, можно повторить её в быстром темпе. В работе с загадками предлагать детям не только отгадывать их, но и повторять, так как в тексте загадок встречается автоматизируемый звук. Стихотворения желательно учить. Это способствует не только закреплению звука, но и развитию памяти. Рассказы читать ребёнку спокойно, выразительно, чтобы он смог их запомнить и пересказать. Игры проводить эмоционально, поощряя правильные ответы малыша.
Когда звуки, близкие по произношению, автоматизированы, необходимо провести работу по их дифференциации. Дифференциацию звуков нужно начинать со слогов, постепенно переходя к словам, предложениям, стихотворениям и т.д.
Настоящее пособие предназначено для логопедов, воспитателей логопедических групп, родителей детей, имеющих недостатки в звукопроизношении.
Звук Т
Артикуляция звука.
Губы в нейтральном положении принимают позицию следующего гласного звука, расстояние между зубами 5 мм. Кончик языка при произнесении с гласными звуками А, О, У, Ы упирается в верхние зубы или альвеолы, образует смычку. При произнесении с гласными звуками Е, Ё, Ю, И, Я кончик языка упирается в нижние резцы, образует смычку. Мягкое нёбо поднято, голосовые складки разомкнуты, воздушная струя толчкообразная.
Постановка звука.
1 способ: по подражанию. Лучше в слове или в слоге. В основном от слога ТА.
2 способ: исходить из межзубной позиции. Закусить язык зубами и сильно выдыхать. Получится межзубный звук Т. Затем убрать язык за зубы.
Практический материал по автоматизации звука Т.
1. Повтори слоги.
Та-та-та | Та-то-ту-ты | Та-та-та-та | Ат-от-ут |
То-то-то | Ту-то-та-ты | Ат-ат-ат-ат | Ыт-ут-ат |
Ту-ту-ту | Ты-то-ту-та | Ты-ты-ты-ты | От-ут-ыт |
Ты-ты-ты | То-та-ту-ты | Ыт-ыт-ыт-ыт | Ат-ыт-от |
2. Повтори слова.
Звук в начале слова: Там, так, таз, Таня, тапки, тачка, такси, тара, Тамара, тарелка; ты, тыкать, тыква; том, ток, топ, Тоня, Тома, Тося, точка, токарь, топор; туча, тумба, Тузик, тулуп, турок, турки.
Звук в середине слова: Ната, Никита, кофта, капитан, сметана, ракета, рота, Рита; коты, ноты, копыто, конфеты, соты, шорты; каток, моток, Антон, платок, молоток, пальто, веточка, сеточка, сито, автобус, цветок.
Звук в конце слова: Кот, кит, тут, канат, тонет, дует, ходит, бегает, думает, компот, кнут, самолет, сонет, пишет, молот, рот, ропот, Марат, прыгает.
Стечение согласных звуков в слогах и словах:
Тка, тко, тки; тла, тлы; ста, сты, сто, сту; тра, тро, тру. Аист, куст, торт, порт, март, портфель; ткани, ткач, ткачиха, нитка, метко, платки; метла, котлы; стать, статный, станок, сталь, стык, стыть, кусты, мосты, стычка, остыть, стон, стоп, стол, чисто, стук, стучит, стул; трап, трата, трава, травма, трамвай; трон, тропа, тротуар, трость, троллейбус, утро; труд, труба, трубач, трутни, трус, трусы.
3. Повтори предложения.
Тоня несет молоток. У Наты и Никиты конфеты. Антон надел тапки. Таня, Тося, Тоня идут на каток. Ткач ткет пальто. В автобусе едут люди. Капитан ведет корабль в порт. Таня катается на катке. Марат едет на такси. Антон несет ноты. На тарелке конфеты. Никита видит топор. Ната надела пальто. У Никиты и Толи новые тапки. Таня несет цветы. Тома поет ноты. Тыква растет в саду. Топ, топ, топает малыш. В аэропорту стоит самолет. Тома моет стол и стул. Тоня едет на трамвае. Под кустом стоит тачка.
4. Повтори чистоговорки.
Та - та - та - у нас дома чистота. Ты - ты - ты - сметану съели всю коты. То - то - то - стали мы играть в лото. Ат - ат - ат - берем с собой самокат.
5. Повтори пословицы и поговорки.
Трус и таракана посчитает за великана.
Труд кормит и одевает.
Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.
6. Повтори скороговорки.
От топота копыт пыль по полю летит.
Ткет ткач ткани
На платки Тане.
Только Таня утром встанет,
Танцевать Танюшу тянет.
Топали да топали,
Дотопали до тополя,
До тополя дотопали,
Да ноги-то оттопали.
7. Повтори загадки.
Пушистая вата плывет куда-то.
Чем вата ниже, тем дождик ближе.
(Туча)
Золотая голова велика, тяжела.
Золотая голова отдохнуть прилегла.
Голова велика, только шея тонка.
(Тыква)
Кланяется, кланяется, придет домой — растянется.
(Топор)
8. Выучи стихотворение.
Слон
Весит слон триста тонн:
Тонна - ушко,
Тоннаножка,
Вот так крошка!
(Г. Цыферов)
9. Игра «Подскажи словечко».
Взрослый читает стихотворение, ребенок прослушивает его и добавляет пропущенное слово.
Долго-долго крокодил
Море синее... (тушил).
Поэт закончил строчку,
В конце поставил... (точку).
По небесам оравою
Бегут мешки дырявые,
И бывает иногда:
Из мешков течет вода.
Спрячемся получше
От дырявой... (тучи).
10. Игра «Один - много».
Взрослый называет предмет в единственном числе, а ребёнок во множественном.
Топор - (топоры) | Капитан - (капитаны) |
Тарелка - (тарелки) | Конфета - (конфеты) |
Таблетка - (таблетки) | Автобус - (автобусы) |
Туча - (тучи) | Кофта - (кофты) |
Таз - (тазы) | Самолет - (самолеты) |
11. Игра «Будь внимательным».
Взрослый предлагает ребенку прослушать небольшой рассказ, а затем назвать все слова со звуком Т, которые в нём встречаются.
У пианино Тоня, Таня и Анюта. У Анюты ноты. Анюта сидит за пианино и играет по нотам мелодию. Тоня и Таня поют. Девочки поют песню о маме. Это нежная и красивая песня. Молодцы, Тоня, Таня и Анюта!
Звук ТЬ
Артикуляция звука.
Губы в нейтральном положении, принимают позицию следующего гласного звука, расстояние между зубами 5 мм. Кончик языка упирается в нижние резцы. Мягкое небо поднято, голосовые складки разомкнуты, воздушная струя толчкообразная.
Постановка звука.
1 способ: по подражанию.
2 способ: ребёнок произносит слог ТА. Логопед шпателем нажимает на кончик языка, опускает его за нижние зубы, получается слог ТЯ.
Практический материал по автоматизации звука ТЬ.
1. Повтори слоги.
Тя-тя-тя | Тя-те-ти-те | Ать-уть-оть |
Те-те-те | Ти-те-тя-те | Ить-ять-ёть |
Те-те-те | Те-ти-тя-те | Еть-ють-ять |
Ти-ти-ти | Ти-тя-те-те | Ють-ить-еть |
2. Повтори слова.
Звук в начале слова: Тяпа, тяп-ляп, тяга, тянет, тянут, тяпка, тяпнуть; тик, Тит, Тима, тина, тихо, тикать, Тихон, тик-так, Тимка, Тишка, тишина, тир, тигр, Тимур; тени, тема, тень, темя, тело, темень, темно, теленок, телята, телятина, телефон, тесто, тесно, тесный, телевизор; Тема, тётя, тёмный, тёрка; тюк, тюки, тюфяк, тюль, тюлень, тюря.
Звук в середине слова: Петя, Витя, Катя, Митя, Мотя, Костя, Настя; дети, котик, ботинки, Костик, зонтик; котёнок, утёнок, платье.
Звук в конце слова: Пить, петь, путь, пять, мать, муть, мыть, мять, дуть, ныть, выть, купить, думать, ходить, бегать, поймать, махать, гулять, любить, лепить, плакать, плавать, суть, писать, устать, спать, успеть, месить, носить, косить, слушать, спешить, кушать, шагать, рать, рыть, рыдать, грустить, варить, говорить, решать.
3. Повтори предложения.
Витя получил пять. У Вити пять пятерок. Митя тянет сеть. Витя идет гулять. Петя работает тяпкой. Тяпкой окучивают картофель. Тяп-тяп-тяп работает тяпка. Митя любит братика Витю. У Кости новый костюм. У Вити пять монет. Тихон тихо поет. У Пети кошка родила пять котят. Котята есть хотят. У Пети котенок. У Кати утенок. Тихон идет в тир. Тише, тише, кот на крыше. У Кости пять телят. Тихон тихо поет. У Тихона пять тюков. Тима гуляет с Тяпой. Витя будет петь песню. Тимоша идет гулять во двор. Тетя Дуся может купить телевизор. Маму нужно любить. У Темы пять котят. Утята на пруду. Утята будут плавать. Утка следит за утятами. У тети на окне тюль. Тюль повесили на окно. Дима догнал Витю. Дима перегнал Костю. Настю и Митю повели на елку. Петю позвали домой кушать. У Тины новый костюм. В нашей семье пять детей. Митя написал тете письмо. Дети сидели тихо. Тетя Тина месила тесто. Тит, иди петь. Утюг стоит на плите. На воде утята. У меня есть тетя Настя. Тима сидит в тени. Тихо-тихо ходит Тима. Что тикает «тик-так»? «Тик-так» тикает будильник. У Пети тяпка. У Пети опята. Петя идет кушать. Настю нужно купать. У Насти котенок. У Мити зонтик. Настя, Витя, Тима — дети. Витя тянет тетю за платье. Тимка собрался гулять. Настя будет ходить и бегать.
Измени предложения.
Я (ты, он, мы, вы, они) гуляю с Тяпой.
Я (ты, он, мы, вы, они) должна месить тесто.
Я (ты, он, мы, вы, они) бегу за Витей.
Я (ты, он, мы, вы, они) буду плавать.
4. Повтори чистоговорки.
Тя - тя - тя - вот идет Витя. Тя - тя - тя - идет Настя. Тя - тя - тя - поет Митя. Тя - тя - тя - вот мое дитя. Ти - ти - ти - съели кашу всю почти. Те - те - те - отложили мы шитье.
Ать - ать - ать - буду я летать. Ить - ить - ить - надо всех будить. Уть - уть - уть - собирайся в путь. Ать - ать - ать - мы идем гулять. Ать - ать - ать - нужно в комнате убрать.
5. Повтори пословицу.
Где растяпа да тетеря —
Там не прибыль, а потеря.
6. Повтори скороговорку.
Грабли — грести,
Весла — везти,
Полозья — ползти.
7. Повтори загадки.
Живет в нем вся вселенная,
А вещь обыкновенная.
(Телевизор)
Поверчу волшебный круг,
И меня услышит друг.
(Телефон)
Без рук, без ног, а в гору лезет.
(Тесто)
8. Выучи стихотворение.
Телочка
Телка, телка, на хвосте метелка,
Розовый ротик, белый животик.
Где ты, телка, росла?
Как ты, телка, жила?
9. Игра «Подскажи словечко».
Взрослый предлагает ребенку прослушать стихотворения и подсказать в конце нужные слова.
Заслоняет слон окно,
Стало в комнате… (темно).
Мы от страха все притихли:
На арену вышли... (тигры).
Чтобы было где писать,
В школе нам нужна... (тетрадь).
Я антоним шума, стука,
Без меня вам ночью мука.
Я для отдыха, для сна,
Называюсь... (тишина).
10. Игра «Назови ласково».
Взрослый просит ребенка назвать ласково следующие предметы (объекты):
Тетрадь - (тетрадочка) | Петя - (Петенька) |
Тётя - (тётенька) | Костя - (Костенька) |
Теленок - (теленочек) | Тёрка - (тёрочка) |
Платье - (платьице) | Телефон - (телефончик) |
11. Игра «Будь внимательным».
Взрослый предлагает ребёнку послушать небольшой рассказик и назвать все слова со звуком ТЬ, которые в нём встречаются.
Костя и Петя ходят в школу. В рюкзаках они носят тетрадки, пеналы, книжки. В классе они сидят тихо-тихо. Шуметь нельзя, нужно слушать учительницу. Побегать и поиграть можно на перемене. Как хорошо и интересно в школе!
Дифференциация звуков Т – ТЬ
После того, как поставлены и автоматизированы звуки Т, ТЬ, необходимо провести их дифференциацию, чтобы ребенок не путал твердый и мягкий варианты произнесения.
Практический материал на дифференциацию звуков Т – ТЬ.
1. Повтори слоги.
Та-тя | То-те | Ти-ты | Ту-тю |
Тя-та | Те-то | Ти-ты | Тю-ту |
Тя-та-тя | То-те-то | Ти-ты-ти | Ту-тю-ту |
Та-тя-та | Те-то-те | Ты-ти-ты | Тю-ту-тю |
2. Повтори слова.
Тук - тюк | Тома - Тема | Кот - котенок |
Тик - так | Ната - Митя | Рот - ротик |
Тут - Тит | Ходит - ходить | Картон - картина |
Ток - тень | Бегает - бегать | Думает - думать |
Тук - тюк | Несут - носить | Готовит - готовить |
Тот - тир | Готовит - готовить | Строит - строить |
3. Повтори предложения.
Таня и Митя несут телевизор. Витя тянет Тоню за платье. Катя и Толя бегают. Митя кормит тигра. Толя идет в тир. Витя идет гулять. Настя любит тишину. Катя боится темноты. Тема несет зонтик Томе. Витя несет молоток. Ната и Митя дети. У тигра - рот, у кота - ротик. Толя любит готовить. Тут висит картина. Картину нарисовала Тома. Тома кормит котенка. Кот - большой, котенок - маленький.
4. Повтори чистоговорки.
Тя - та - тя - идет Митя. Ты – ти - ты - купили шорты. Ти - ты - ти - гуляют дети. Тю - ту - тю - вижу Катю. То - те - то - в доме чисто.
5. Повтори пословицы, поговорки.
Трус своей тени боится.
Терпенье и труд все перетрут.
Чтобы научиться трудолюбию, нужны годы,
Чтобы научиться лени - только три дня.
Тому тяжко жить, кто от работы бежит.
Кто хочет много знать, тому надо меньше спать.
6. Повтори скороговорки.
Не будь тороплив, а будь терпелив.
С виду бабушка Улита
И сурова, и сердита.
Вы зайдите в гости к ней
Да отведайте сластей.
7. Повторите загадки.
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я?
(Тетрадь)
Я мчусь, держусь за провода,
Не заблужусь я никогда.
(Троллейбус)
Ты упала мне под ноги,
Растянулась по дороге.
И нельзя тебя поднять,
И нельзя тебя прогнать.
На меня ты так похожа,
Будто я шагаю лежа.
(Тень)
8. Выучи стихотворения.
Тигр
Тигр - свирепый зверь.
Но все же
Тихим тигр бывает тоже.
Тигр бывает тих с тигрицей,
Так как сам ее боится.
(В. Лунин)
Темноты боится Петя:
Трусоват он, видно, дети!
(Б. Тимофеев)
9. Игра «Твердый - мягкий».
Перед ребенком лежат синие и зеленые квадратики. Если в словах, которые произносит взрослый, находится твердый звук Т, ребенок поднимает синий квадратик. Если мягкий звук ТЬ - зеленый квадратик.
Кнут, гнуть, тихо, Таня, тигр, ток, тюк, ты, тут, тяга, Тома, просить, токарь, тина, картина, Тоня, тощий, тема.
10. Игра «Составь предложения».
Взрослый просит ребенка составить предложения по следующим опорным словам:
Таня - платье | Тома - телята |
Витя - каток | Катя - платок |
Никита - телефон | Тося - котенок |
11. Перескажи рассказ.
Взрослый просит ребенка послушать рассказ, а потом пересказать его.
Тоня очень любила смотреть телевизор. С самого утра она включала разные телепередачи. То показывают интересный фильм, то, как правильно варить тыкву, то игру в теннис, Тоня смотрела телевизор с утра до ночи. И однажды у нее так разболелась голова, что пришлось пить таблетки. Тут-то Тоня и поняла, что нельзя без перерыва смотреть телевизор, нужно больше гулять.
Звук Д
Артикуляция звука.
См. звук Т. Разница заключается в том, что при произнесении звука Д мягкое нёбо опущено, голосовые складки сомкнуты, добавляется голос. Ощущается вибрация гортани.
Постановка звука.
1 способ: по подражанию.
2 способ: от звука Т. Ребенок кладет одну руку на гортань логопеда, другую на свою. Логопед по очереди произносит звуки Т - Д. Обращает внимание ребенка на вибрацию гортани при произнесении звука Д.
Практический материал по автоматизации звука Д.
1. Повтори слоги.
Да-да-да | Да-да-да | Да-да-да |
Да-до-ду-ды | Ды-ду-да-до | До-ду-ды-да |
2. Повтори слова.
Звук в начале слова: Дам, дай, дама, дата, Даня, дача, Даша, даль, дар, даром; дым, дыня, дымок, дымка, дыхание, дышать, дыра, дырка; дон, дом, домик, дока, дойка, дочь, домино, домыть, добыть добить, допить, долить, дождь, дорога, добрый, доктор; дуб, Дуня, дума, дуть, дуга, духи, дубок, думать, душ, душа, душно, дул, дуло, дупло, дудка.
Звук в середине слова: Еда, вода, беда, погода, кидать, Люда, медаль, педаль, удаль, колода, посуда, свобода, слобода, среда, руда, удар, карандаш, ограда, отрада, эстрада, преграда, награда, мода, ягоды, водопады, сады, заводы, следы, плоды, пруды; удой, гудок, ходок, молодой; пойду, найду, упаду, воздух, надуло, колдун, кладу, радуга.
Стечение согласных звуков в слогах и словах:
Два, дво, дно; еда, дло, дра, дро, дру.
Два, двадцать, дважды; двое, двойка, двор, дворник, дворняга, дворовый, дворец; дно, модно, поднос, судно, ладно; сдал, сдавить, сдаваться; подло, подлость, надлом; драма, драка, дракон, драп, драпать, дразнить; дробь, дробить, дрозды, дрожать; друг, другой, друзья, дружина, дружба.
3. Повтори предложения.
Даша дома. Даня на даче. В доме есть душ. Дама идет по дороге. У неё дыня. Дуня думает: «Я не упаду». У Даши на платье дырка. Вдали видна дорога. В дупле дятел. Даня получил медаль. Дворник подметает двор. На дворе дует ветер. Дуня играет на дудке. Возле пруда много ягод. Даня и Даша собирают ягоды. У Дани дача. Дача далеко. Наш дом на Дону. Дон - река. По Дону идут суда. В саду дуб. Колдун построил дворец. У дочки карандаш. Даня и Даша - друзья. У них нет двоек. В лесу надо дышать свежим воздухом. Люда, пора домой.
4. Повтори чистоговорки.
Да - да - да - бежит вода. Ду - ду - ду - тебя найду. До - до - до - звучит гудок. Ды - ды - ды - цветут сады.
5. Повтори пословицы и поговорки.
Один за всех — все за одного.
Шуба нова, да в подоле дыра.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Лесом шёл, а дров не видал.
Даром ничего не дают.
Ссора до добра не доведет.
6. Повтори скороговорки.
Дарья дарит Дане дыни.
Дон, дон, дон - загорелся кошкин дом.
Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду - все равно тебя найду.
Радуга-дуга, радуга-дуга - не давай дождя!
7. Повтори загадки.
Шумит он в поле и в лесу,
А в дом не попадает.
И никуда я не пойду
Покуда он гуляет.
(Дождь)
Белый столб стоит на крыше
И растет все выше, выше.
Вот дорос он до небес –
И исчез.
(Дым)
Новая посуда, а вся в дырках.
(Сито)
На дворе горой, а в избе водой.
(Снег)
Кругом вода, а с питьем беда.
(Море)
8. Выучи стихотворение.
Дрессировщики зверей!
Дайте сахару скорей!
Долго звери вас учили,
Чтоб награду им вручили.
(В. Берестов)
9. Игра «Подскажи словечко».
Взрослый предлагает ребенку послушать стихотворения и подсказать нужное слово в конце каждого из них.
Ходит мальчик наш с трудом,
В первый раз обходит... (дом).
Дождь! Дождь! Надо нам
Расходиться по... (домам).
Я пришью ему новые ножки,
Он опять побежит по... (дорожке).
10. Игра «Назови ласково».
Взрослый просит ребенка назвать ласково следующие предметы:
Дом — (домик) | дудка — (дудочка) |
Дуб — (дубок) | дыра — (дырочка) |
Дорога — (дорожка) | дым — (дымок) |
11. Игра «Будь внимательным».
Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ и назвать все слова со звуком Д, которые в нём встречаются.
Вот домик тёти Люды. У дома сад. Тётя Люда - садовод. В саду растут яблони, сливы, малина. Тётя Люда любит ухаживать за своим садом. Осенью она собирает много плодов. Тётя Люда раздаёт яблоки, сливы, малину своим друзьям.
Звук ДЬ
Артикуляция звука: смотри звук Д. Разница в том, что при произнесении звука ДЬ кончик языка опущен за нижние зубы.
Постановка звука.
1 способ: по подражанию.
2 способ: Ребенок произносит звук Д. В этот момент логопед шпателем опускает кончик языка за нижние резцы.
Практический материал по автоматизации звука ДЬ.
1. Повтори слоги.
Дя-дя-дя | Дя-ди-де-дю |
Дя-дя-дя | Дю-дё-де-ди |
Дя-дя-дя | Дя-дю-де-дё |
2. Повтори слова.
Звук в начале слова: Дядя, дятел, дятлы; Дима, Дина, диван, динь-динь, диво, диета, дикий, дивный, диктант, диалог, диплом, диктор; день, дева, демон, деньги, девочка, Денис, десять, деталь, дельфин, дело, делать, дерево, декабрь; дёготь, дёрн, дёргать; дюйм, дюны, Дюймовочка.
Звук в середине слова: Надя, Федя, Вадя, водяной, ледяной, Володя, бродяга; идея, кадет, надеть, видение, нападение, одежда, неделя, пудель, удел, одеяло, одеколон; один, Эдик, медведи, бандит, говядина, гвозди, дожди, жёлуди, мелодия, льдина, люди, леди, лебеди, будильник, холодильник, удивление, радио, родина, родители, бродить, крокодил; вездеход; ведёт, будёновка, кладёт; гадюка, индюк.
3. Повтори предложения:
Надя, Федя, Володя - дети. Вадя несет желуди. Девочка Надя сидит на диване. Пудель залез под одеяло. Дети видели дельфина. Осталась одна неделя до декабря. В лесу живут дикие медведи. Дядя надел буденовку. Федя был один на льдине. Дети сажают деревья. Понедельник - первый день недели. Денис водил вездеход. Надю разбудил будильник. Володя заглянул в холодильник. Детей посадили на диван.
4. Повтори чистоговорки.
Дя - дя - дя - идет дядя. Де - де - де - наступил день. Ди - ди - ди - сюда иди. Ди - ди - ди - не буди. Де - де - де - быть беде. Дю - дю - дю - вот индюк. Дя - дя - дя - стучит дятел.
5. Повтори пословицы, поговорки.
Всякое дело делай умело.
День, как день, да год не тот.
Не зная дела, не суди.
Летний день - за зимнюю неделю.
Маленькое дело лучше большого безделья.
Что летом родится, то зимой пригодится.
6. Повтори скороговорки.
Дятел дерево долбил,
Деда стуком разбудил.
Денис без дела не сидел —
Он целый день конфеты ел.
7. Повтори загадки.
Меж двух светил я по середине один.
(Нос)
Кто приходит,
Кто уходит,
Все её за ручку водят.
(Дверь)
По морю идет, идет,
А до берега дойдет
Тут и пропадет.
(Волна)
Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
(Дерево)
8. Выучи стихотворение.
Лебеди, лебеди,
Белые лебеди.
Лебеди летели
И на воду сели.
Сели,посидели,
Снова полетели.
9. Игра «Подскажи словечко».
Взрослый предлагает ребенку подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.
Столько заноз я не видел ни разу,
Нет, не завидую я... (дикобразу).
Рады зайчики и белочки,
Рады мальчики и... (девочки).
В лесу под щебет и под свист
Стучит лесной телеграфист:
«Здорово, дрозд-приятель!»
И ставит подпись... (дятел).
10. Игра «Один - много».
Взрослый называет предмет в единственном числе, ребёнок - во множественном.
Дерево — (деревья) | Дельфин — (дельфины) | Дятел — (дятлы) |
Индюк — (индюки) | Дело — (дела) | Льдина — (льдины) |
11. Перескажи рассказ.
Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ, а затем пересказать его.
Дима нарисовал дерево. Около дерева - маленький прудик. В нём плавали великолепные белые лебеди. Дима показал рисунок маме. - Дима, как красиво, - сказала мама. Дима был рад.
Дифференциация звуков Д – ДЬ
После того, как поставлены и автоматизированы звуки Д, ДЬ, необходимо провести их дифференциацию, чтобы ребенок не путал твердый и мягкий варианты произнесения.
Практический материал на дифференциацию звуков Д – ДЬ.
1. Повтори слоги.
Да-дя | Ды-ди | Ду-дю | До-дё |
Дя-да | Ди-ды | Дю-ду | Дё-до |
Дя-да-дя | Ди-ды-ди | Дю-ду-дю | Дё-до-дё |
Да-дя-да | Ды-ди-ды | Ды-ди-ды | До-дё-до |
2. Повтори слова.
Дон - день | Давать - дева | Дымка - Димка |
Даня - Дина | Давно - дивный | Давай - диван |
Дым - Дима | Дата - дети | Дали - дело |
Дочь - дичь | Банда - бандит | Вода - водяной |
Дуло - диво | Динь - дон | Радость - радио |
3. Повтори предложения.
Даня сидит на диване. В водоеме воды видимо - невидимо. Дима дома не один. Медведи любят мед. Дома - домовой, в воде - водяной. Дядя Федя дал меда медведю. Надя ела дыню. На груди у Ады - награда. Дупло - дыра в дереве. В деревне есть плодовые деревья. Володя поздравил Даню. Люда видела верблюда. Даня видел лебедей. Понедельник в календаре будний день. Дане подарили пуделя. В ведре холодная водичка. Федя идет домой. Денис идет по дороге. У дочки желуди. Даня принес гвозди.
4. Повтори чистоговорки.
Да - дя - да - как молода. Дя - да -дя - идет дядя. Ду - дю - ду - я иду по саду. Дю - ду - дю - мед дадим медведю. Ди - ды - ди - в пруду лебеди. Ды - ди - ды - знаю все ходы. Де - дэ - де - мы рады победе.
5. Повтори пословицы, поговорки.
Друзья познаются в беде.
Дружба в делах помощница.
Дерево дорого плодами, а человек делами.
Жизнь дана на добрые дела.
6. Повтори скороговорки.
Дед Додон в дуду дудел,
Димку дед дудой задел.
Дятел дерево долбит,
День - деньской кору дробит.
Дарья дарит Дине дыни.
7. Повтори загадки.
Много рук, а нога одна.
(Дерево)
Шел долговяз,
В сыру землю увяз.
(Дождь)
Не живая - а идет,
Неподвижна — а ведет.
(Дорога)
В золотой клубочек
Спрятался дубочек.
(Желудь)
8. Выучи стихотворения.
Дождик
- Дождик, дождик,
Не дожди!
Дождик, дождик,
Подожди!
Дай дойти до дому
Дедушке седому.
(А. Кондратьев)
Доброго пути
Нам желают:
- Доброго пути!
Будет легче
Ехать и идти.
Приведет, конечно,
Добрый путь
Тоже к доброму
Чему - нибудь.
(Е. Благинина)
9. Игра «Твердый - мягкий».
Перед ребенком лежат синий и зеленый квадратики. Если в словах, которые произносит взрослый, находится твердый звук Д, то ребенок поднимает синий квадратик. Если мягкий звук ДЬ - зеленый квадратик.
Дерево, садовник, Денис, звезда, дом, дуб, дети, удар, Дима, диво, дача, Надя, Даня, одеяло, домино, дятел, дым.
10. Игра «Составь предложения».
Взрослый просит ребенка составить предложения по следующим опорным словам:
Надя - духи | Дуня - желуди | Володя - дудка |
Даня - будильник | Федя - дырка | Вадя - дуб |
11. Перескажи рассказ.
Взрослый просит ребенка послушать рассказ, а потом пересказать его.
Дане на день рождения подарили собаку. Даня очень долго думал, как же назвать своего нового друга.
- Назову-ка я его Диком. Он вырастет большим и сильным, будет меня защищать. Верно, Дик?
И собака сразу откликнулась на это имя. Подошла к Дане, завиляла хвостом, лизнула Даню в нос. Так и стала Данина собака Диком.
Дифференциация звуков Д - Т
После того, как поставлены и автоматизированы звуки Д, Т, необходимо провести их дифференциацию, чтобы ребенок не путал звонкий и глухой варианты произнесения.
Практический материал на дифференциацию звуков Д - Т:
1. Повтори слоги.
Да-да | Ту-ду | Ды-ты |
Да-да-та | Ду-ду-ту | Ты-ды-ды |
Да-та-та | Ту-ту-ду | Ды-ты-ты |
Да-та-да-та | Да-до-ду-ды | Ды-ты-ды-ты |
Ду-ту-ду-ту | Та-то-ту-ты | До-то-до-то |
Д -да-ду-ды |
| То-та-ту-ты |
2. Повтори слова.
Дом - том | Душ - тушь | Когда - тогда | Дома - Тома |
Дам - там | Дул - стул | Стул - сдул | Тутдудка |
День - тень | Доля - Толя | Стал - сдал | Дуб - туп |
Дачка - тачка | Дон - тон | Катушка - кадушка | Дина - Тина |
Дочка - точка | Иди - лети | Плоты - плоды | Томик-домик |
Уточка - удочка | Вода - темнота | Прудик - прутик | Дыня - тын |
Дуть - тут | Доска - тоска | Дело - тело |
|
Дети, дата, туда, дятел, дятлы, делать, деловитый, делить, делитель, водитель, делегатка, деликатес, диспут, датский, датчик, датчанин, радист, родители, кондитер, доктор, трудно, тетради, продукты.
3. Повтори предложения.
Том сидит дома. Дочка поставила точку. Возле воды темнота. По пруду плывет плот. Дятел стучит по дереву. Дети ведут тихий диалог. Даня везет тачку к дачке. Налетел ледяной ветер. Тетя Надя и дядя Даня сидели на даче. Дети сразу забрались под одеяло. Том стал делать плот возле дома. Это нужно делать на пруду. Даша уронила катушку. Возле дачки стоит тачка. Даня купил продукты. Дина и Тина - подруги. Доктор лечит детей.
4. Повтори чистоговорки.
Ти - ди - ти — на луну лети. Ти - ти - ди — ты домой иди. Ды - ты - ты — бегут коты. Ту - ту - ду — я иду. Та - да - да — вот вода. Де - де - те — страшно в темноте.
5. Повтори пословицы и поговорки.
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Кто гостей не любит звать, тому радости не знать.
Лентяй и сидеть устает.
Есть дети - будут радости.
Языком торопись, а делом не ленись.
Утро вечера мудренее.
В лесу тень весь день.
Кто трудиться рад — тот будет хлебом богат,
6. Повтори скороговорки.
На дворе трава, на траве дрова.
Дятел на дубу сидит и в дубу дупло долбит.
7. Отгадай, повтори загадки:
Весной одевается, осенью раздевается.
(Лес)
Не лает, не кусает, а в дом не пускает.
(Замок)
Брат с братом через дорожку живут, один другого не видят.
(Глаза)
8. Выучи стихотворения.
Мы с Володею друзья: куда он — туда и я.
И еще у нас закон: куда я — туда и он.
Пожар
Мать на рынок уходила
Дочке Лене говорила:
«Печку, Леночка, не тронь,
Жжётся, Леночка, огонь!»
(С. Маршак).
9. Игра «Составь предложение».
Взрослый предлагает ребенку составить предложения по следующим опорным словам:
Даня - танк | Дом - кот |
Толя - дыни | Тоня - дудка |
Дочка - точка | Даня - топор |
Даша - карта | Даша - каток |
10. Перескажи рассказ.
Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ, а затем его пересказать.
Дедушка и Тема пошли на рыбалку. Дедушка нёс длинные удочки. Тема шагал сзади, в руках у него было маленькое ведёрко. На берегу реки рыбаки уселись, закинули удочки и стали ждать. Через час ведёрко было заполнено рыбой. Тема был очень рад, ведь он поймал три больших рыбы. Дедушка Тему похвалил.
Предварительный просмотр:
Егорова О.В. Звуки В, ВЬ, Ф, ФЬ. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет. — М.: Издательство "Гном и Д", 2005. — 24 с.
Данное пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп, родителям. Его главная задача - помочь ребёнку усвоить правильное произношение звуков Ф, ФЬ, В, ВЬ.
В пособии предлагается практический материал по постановке, автоматизации и дифференциации данных звуков. Пособие содержит разнообразный лексический материал, описание игр и отдельных упражнений.
Егорова Ольга Владимировна
Введение
Речь является одной из важнейших функций человека. В процессе речевого развития формируются высшие психические процессы, способность к понятийному мышлению. Речевое общение создает необходимые условия для развития различных форм деятельности. Для воспитания полноценной личности необходимо устранить все, что мешает свободному общению ребенка со сверстниками и взрослыми.
Недостатки звукопроизношения значительно искажают речь ребенка. У ребенка могут наблюдаться пропуски, замены, недостатки дифференциации звуков. Все это делает речь ребенка малопонятной для окружающих, ограничивает речевую активность малыша.
Исправление недостатков звукопроизношения - одна из важнейших задач педагога. Ребенок должен научиться, правильно произносить все звуки родного языка. В последнее время появляется все больше детей, у которых нарушено произнесение не только свистящих, шипящих или соноров, но более простых звуков, таких, как Д, Т, Н, Ф, В и др.
В данном пособии автором собран и представлен материал по постановке, автоматизации и дифференциации звуков Ф, ФЬ, В, ВЬ.
Структура пособия Работа над каждым звуком включает в себя 3 раздела:
1. Артикуляция звука.
2. Постановка звука.
3. Практический материал по автоматизации и дифференциации звуков (слоги, слова, предложения, чистоговорки, скороговорки, пословицы, поговорки, загадки, стихотворения, рассказы и игры).
Методические рекомендации
Автоматизацию любого звука следует начинать со слогов. Лишь когда ребенок научится правильно произносить звук в слогах, можно переходить к словам и предложениям. При работе со словами необходимо отработать звук в разных позициях: в начале, в середине и в конце слова; в словах со стечением согласных звуков. 2
На заключительных этапах автоматизации звука детям предлагаются чистоговорки, пословицы, скороговорки, загадки, стихотворения, рассказы, игры. Чистоговорки, пословицы проговаривать в спокойном темпе, обращая внимание на то, чтобы автоматизируемый звук произносился чётко и правильно. Скороговорки вначале произносить медленно, четко артикулируя звуки, затем в обычном темпе. Только тогда, когда ребенок сможет безошибочно произнести скороговорку, можно повторить её в быстром темпе. В работе с загадками предлагать детям не только отгадывать их, но и повторять, так как в тексте загадок встречается автоматизируемый звук. Стихотворения желательно учить. Это способствует не только закреплению звука, но и развитию памяти. Рассказы читать ребёнку спокойно, выразительно, чтобы он смог их запомнить и пересказать. Игры проводить эмоционально, поощряя правильные ответы малыша.
Когда звуки, близкие по произношению, автоматизированы, необходимо провести работу по их дифференциации. Дифференциацию звуков нужно начинать со слогов, постепенно переходя к словам, предложениям, стихотворениям и т.д.
Настоящее пособие предназначено для логопедов, воспитателей логопедических групп, родителей детей, имеющих недостатки в звукопроизношении.
Звук Ф
Артикуляция звука
Нижняя губа приближена к краям верхних резцов, посередине остается узкая щель для прохода воздуха, верхняя губа слегка приподнята. Верхние резцы видны, нижние резцы закрыты нижней губой. Положение языка зависит от следующего гласного звука. Мягкое нёбо поднято, голосовые складки разомкнуты, воздушная струя рассеянная.
Постановка звука
1 способ: по подражанию. При произнесении звука логопед обращает внимание ребенка на положение своих губ. Ребенок видит, как подтягивается нижняя губа к верхним резцам, а верхняя поднимается.
2 способ: если ребенок не может сразу установить губы в должное положение, нужно предложить ему подуть, сблизив верхнюю и нижнюю губы. В это момент логопед пальцем поднимает верхнюю губу ребенка, тогда нижняя губа рефлекторно поднимется к верхним резцам. Получится звук Ф.
3 способ: логопед поднимает нижнюю губу ребенка двумя пальцами к верхним резцам, пользуясь этим приемом до тех пор, пока у ребенка не укрепится навык самостоятельно подтягивать нижнюю губу кверху.
Практический материал по автоматизации звука Ф
1. Повтори слоги.Фа - фа - фа Фа - фо - фу - фы Ыф - ыф - ыф
Фо - фо - фо Фы - фу - фа - фо Аф - аф - аф
Фу-фу-фу Фо-фафуфы Оф-оф -оф
Фы - фы - фы Фу - фо -фы - фа Уф - уф - уф
2. Повтори слова.
Звук в начале слова:
Факт, фата, фауна, фасон, фасоль, фаза, фазан, факел, фара, факир, фактор, фарс, фарш, фабрика; фыркать, фырчать; фон, фото, Фома, фонд, фонтан, фокус, фонарь, форма; фу, фуга, фунт, фунтик, фугас, футбол, фура, фургон, фужер.
Звук в середине слова:
Софа, олифа, арфа, графа, Пифагор, сарафан, профан; софы, рифы, арфы; патефон, телефон, пафос, магнитофон, реформа, бутафор; тайфун, конфуз.
Звук в конце слова:
Пиф, паф, миф, удав(ф), шкаф, лев(ф), рукав(ф), шарф, гриф, граф, фотограф, обрыв(ф), порыв(ф), жираф.
Стечение согласных звуков в слогах и словах:
Фта, фты; фла, фло, флу; фра, фро, фру, фры; фта, фты. Кофта, кафтан, лифты, кофты; флаг, флакон, флагман, флажок, фланель; флот, флоксы, флотский; фрак, фрау, франк, фрамуга, фраза, цифра; фронт, Фрося; фрукты, фруктовый, цифры.
3. Повтори предложения.
Факир показал фокус. Граф несет факел. На фабрике горят фонари. Фома кладет шарф в шкаф. Фунтик фыркает. У сарафана хороший фасон. Пиф и Паф - фотографы. У Фомы флаг. Граф надел фрак. У Фомы фрукты. У Фроси флажок. У Фроси кофта из фланели. У Фомы кафтан, У Фроси красивая кофта. Фома купил телефон.
4. Повтори скороговорки.
У Пифа гость – Паф. У Фани – фуфайка. У Пафа гость - Пиф. У Пети - туфли.
Флот плывет к родной земле,
Флаг на каждом корабле.
5. Повтори загадку.
Он высокий и пятнистый,
С длинной-длинной шеей,
И питается он листьями -
Листьями с деревьев.
(Жираф)
Этот глаз - особый глаз.
Быстро взглянет он на вас,
И появится на свет
Самый точный ваш портрет.
(Фотоаппарат)
Метко сыплют игроки
Мне ногами тумаки.
(Футбольный мяч)
6. Выучи стихотворение.
Флажок
Посмотрите! Посмотрите!
Вот какой флажок у Мити!
Кто флажок подарил?
Митя сам смастерил.
(О. Высотская)
7. Игра «Подскажи словечко».
Взрослый предлагает ребенку послушать стихотворения, подсказать в конце нужные слова.
Праздник, праздник у ворот.
Кто встречать его пойдет?
Я и верный мой дружок —
Красный, маленький... (флажок).
Кто забил сегодня гол?
Я, когда играл в... (футбол).
Скоро вечер, посмотри —
Загорелись... (фонари).
8. Игра «Закончи предложение».
Взрослый предлагает ребенку внимательно послушать предложение и закончить его самостоятельно, подобрав слово, подходящее по смыслу.
На празднике у мальчика в руках... (флажок).
Мама завязала дочке на шею... (шарф).
Вечером у машин горят... (фары).
У каждого человека есть имя и... (фамилия).
В цирке часто показывают... (фокусы).
9. Игра «Один-много».
Взрослый называет предмет в единственном числе, а ребенок во множественном.Фазан — (фазаны) Фургон — (фургоны)
Факел — (факелы) Телефон — (телефоны)
Фокус — (фокусы) Сарафан — (сарафаны)
Фонтан — (фонтаны) Граф — (графы)
10. Перескажи рассказ.
Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ, а затем пересказать его.
Фома, Афоня и Фрол пошли гулять. Фома и Афоня стали играть в футбол. Фрол не захотел играть в футбол. Он подошел к ручейку и стал пускать кораблики. Во флотилии было три корабля. На каждом корабле был флаг. Корабли были такие красивые. Фоме и Афоне очень понравилась игра Фрола, и ребята тоже стали пускать корабли.
Звук Фь
Артикуляция звука
См. звук Ф. Разница заключается в том, что при произнесении звука ФЬ нижняя губа менее напряжена.
Постановка звука
По подражанию. Лучше всего в слоге ФИ. Постепенно звук И произносится более кратко и глухо, получается звук ФЬ;
Практический материал по автоматизации звука ФЬ
1. Повтори слоги.Фя - фя - фя Фя - фе - фю - фи Афь - офь - уфь
Фе - фе - фе Фя - фи - фю - фе Ифь - ефь - юфь
Фю - фю -фю Фё - фю - фя - фи Яфь - ифь - ефь
Фи - фи - фи Фи - фя - фе - фё Ёфь - яфь - ифь
2. Повтори слова.
Звук в начале слова:
Фима, финики, финка, фикус, филе, Филька, филин, фильм, фильмотека, Филат, финал, фиалка, филиал, фиксация, фигура, фирма; фен, фея, Федя, Феня, фетиш, ферма, февраль.
Звук в середине слова:
Пуфик, кефир, графин, сапфир, шарфик; кафе, буфет, конфета, портфель, картофель, трюфель; шофёр; тюфяк.
Звук в конце слова:
Юдифь, морковь (фь).
3. Повтори предложения.
У Феди графин. Филя пьёт кефир. У Фени фикус и фиалки. Филя ест конфету. У графина лежит морковь (фь). Буфет полон конфет. У Фени фен. У Фимы фильм о фее. Филат работает на ферме. У Феди фирма, Филя в кафе. Филин сидит на суку. Федя успел к финалу фильма. Феня купила финики. Шофёр забыл портфель. Федя, принеси картофель. Рядом с фирмой кафе.
4. Повтори скороговорки.
У Фимки гость – Филька. У Фильки гость - Фимка. Филипп к печке прилип.
5. Повтори загадки.
Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные
Все ужасно важные.
(Портфель)
Что копали из земли,
Жарили, варили?
Что в золе мы испекли,
Ели да хвалили?
(Картофель)
Красная девица сидит в темнице,
А коса на улице.
(Морковь)
Днем спит, ночью летает, прохожих пугает. (Филин)
6. Выучи стихотворения.
Федя полез за конфетой в буфет —
Факт, что в буфете не будет конфет.
(В. Лунин)
Слон
Дали туфельки слону,
Взял он туфельку одну.
И сказал: «Нужна пошире,
И не две, а все четыре!»
(С. Маршак)
7. Игра «Составь предложение».
Взрослый называет опорные слова, предлагает ребенку составить с помощью этих слов предложения.Конфеты - буфет Машинашофёр
Федя - фиалки Фея - туфелька
Дерево - филин Магазин - финики
8. Игра «Один — много».
Взрослый называет предмет в единственном числе, а ребенок во множественном.Фикус — (фикусы)
ферма — (фермы) Фиалка — (фиалки)
пуфик — (пуфики) Филин — (филины)
буфет — (буфеты) Фигура — (фигуры)
графин — (графины)
9. Игра «Будь внимательным».
Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ и назвать все слова со звуком ФЬ, которые в нём встречаются.
Феня очень любит цветы. Дома у неё растут фикус и фиалки. Феня каждый день их поливает, рыхлит землю. Девочке помогает её маленький братик Федя. Молодцы, ребята.
Дифференциация звуков Ф – ФЬ
После того, как поставлены и автоматизированы звуки Ф, ФЬ, необходимо провести их дифференциацию, чтобы ребенок не путал твердый и мягкий варианты произнесения.
Практический материал на дифференциацию звуков Ф - ФЬ
1. Повтори слоги.
Фа - фя Фа - фа - фя - фя Фу - фю - фу
Фо - фё Фа - фя - фа -фя Фю - фу - фю
Фы - фи Фя - фа - фя – фа Фы - фи - фы
Фу - фю Фя - фя - фа – фа Фи - фы - фы
2. Повтори слова.Фомка - Фимка Форма - ферма
Фокус - фикус Форма - фирма
Фуга - фига Фурор - фюрер
Фон - фен Фунт - финт
3. Повтори предложения.
Фимка несет фомку. Федя показал фокус. Граф пьет кофе. На софе - форма. У Фили факел. У Фени фасоль. Фрося и Федя пьют кефир. У Фомы конфета. У Фени красный сарафан. Филат носит форму. Фома работает шофером. Шофер вытер фары у машины. Федя говорит по телефону. У Филата собака Пифагор. Фрося посадила фикусы и фиалки. Федя смотрит футбол. Фома купил картофель. Феня стоит у фонтана. Фома нарисовал филина.
4. Повтори чистоговорки.
Фе - фэ - фе — дядя мой живет в Уфе. Фы - фи - фы - не доехать до Уфы. Фа - фя - фа - у нас большая арфа. Фу - фю - фу - купили мы софу.
5. Повтори скороговорки.
У Фомки гость - Фимка, У Фимки гость - Фомка. У Фани – фуфайка. У Феди-туфли. У Федота - фагот. У Фимы – мифы. У кафе – Фома. У Фомы - кофе.
6. Повтори загадки.
Из меня посуду тонкую,
Нежно - белую и звонкую
Обжигают с древних пор.
Называясь я...
(Фарфор)
Живет в лесу,
Ухает, как разбойник.
Люди его боятся,
А он людей боится.
(Филин)
7. Выучи стихотворение.
Филин серый, филин старый,
А глаза горят, как фары.
Филин - прыг, филин - скок,
Филиненку дал флажок.
Филиненок рад, рад
Два фонарика горят.
(Г. Сатир)
8. Игра «Твердый — мягкий»
Перед ребенком лежат синяя и зеленая карточки. Если в словах, которые произносит взрослый, находится твердый звук Ф, ребенок поднимает синюю карточку. Если мягкий звук ФЬ - зеленую карточку.
Федя, шофер, фабрика, фуфайка, фикус, фарфор, ферма, шарф, граф, графин.
9. Игра «Составь предложения»
Взрослый предлагает ребенку составит предложения по следующим опорным словам:Фома - ферма Феня - фотоаппарат
Федя - телефон Федя — фокус
10. Перескажи рассказ.
Взрослый предлагает ребенку послушать рассказ, а потом пересказать его.
Однажды Федя с папой пошли в цирк. Там выступали гимнасты, дрессировщики, факиры. Но больше всего Феде понравился фокусник. Фокусник с помощью платка превращал фикус в фиалку, телефон в магнитофон, фасоль в финики. Федя никак не мог понять, как же это происходит. «Наверное, это волшебство, - подумал мальчик. — Когда я вырасту, то тоже стану фокусником и буду работать в цирке».
Звук В
Артикуляция звука
См. звук Ф. Разница заключается в том, что при звуке В голосовые складки сомкнуты, вибрируют, добавляется голос. Ощущается вибрация гортани и подбородка.
Постановка звука
Ставится на базе звука Ф с прибавлением голоса, наличие которого ребенок осязает, прикасаясь рукой к груди, к гортани или подбородку логопеда. При произнесении звука В нельзя допускать закусывания нижней губы. Она должна быть немного вывернута наружу и приближаться к верхним резцам.
Практический материал по автоматизации звука В
1. Повтори слоги:Ва - во - ву - вы Вы - вы - вы
Вы - ва - во - ву Ва - ва - ва
Во - вы - ва - ву Во - во - во
By - во - ва - вы By - ву - ву
2. Повтори слова:
Звук в начале слова:
Вам, ваш, вата, Ваня, вагон, ванна, вахта, ватка, Вася, ваза, Валя, вафли, варка, варежка; вы, выть, высь, выгон, вызов, выезд, выпуск, выбор; вот, вон, воз, вода, вожак, волк, вобла; вуз, вуаль, вулкан.
Звук в середине слова:
Иван, Вова, диван, ковать, сова, Савва, совать, зазывать, голова, слива, слава, халва, глава, корова, трава, сорвать; ивы, оковы, гривы; выводок, завод, забава, вывоз, вывозить, завозить, заводить, повозка, зарево.
Стечение согласных звуков в слогах и словах:
Впа, вка, вку; вну, тва, твы; зва, зву; вла, вло; вра, вру, вкла, вклю. Впадать; вкус, вкусно; внук, внучка; Литва, клятва, листва, плотва, бритва, клятвы; звать, звание; звук, звуковой, звучание, звучно; влага, власть, вложение; врать, враг, врач, враль, врун, врут; вклад, вкладыш, включение.
3. Повтори предложения.
Вот Вова и Вася. Вася купил вату. Сова пьет воду. У Вовы намокли варежки. Сова сидела на возу. Впереди стаи летел вожак. У коровы большая голова. Ваня уронил вафли в траву. Возле ивы выл волк. Ваня несет вазу. Валя ест сливы. Вова идет на завод. Раздался сильный звук. Внук и внучка вкусно поели у бабушки. У Ивана большая власть. Валя дала клятву. Внизу лежит листва.
4. Повтори чистоговорки.
Ва - вы - ва — вот высокая трава. Вы - ва - вы — даже выше головы.
5. Повтори пословицы.
Всему свое время. Всякой вещи свое место. Волков бояться — в лес не ходить. Много воды — много травы.
6. Повтори скороговорки.
Уточка вертихвосточка ныряла да выныривала, выныривала да ныряла.
В зимний холод всякий молод. Вкусная халва - мастеру хвала.
7. Повтори загадки.
В тихую погоду
Нет нас нигде.
Ветер подует —
Бежим по воде.
(Волны)
Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает.
(Воробей)
Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдешь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый.
(Василек)
Кто зимой холодной
Бродит в лесу злой, голодный?
(Волк)
8. Выучи стихотворение.
Весенний воздух свеж и чист.
Вот зеленеет первый лист.
Видна в проталинах земля.
Вокруг ручьи бегут, звеня.
9. Игра «Подскажи словечко».
Взрослый предлагает ребенку подсказать подходящие по смыслу слова в конце каждого стихотворения.
Грязнулю всегда выручает... (вода).
Чик-чирик, не робей!
Я бывалый... (воробей).
Окраской — сероватая,
Повадкой — вороватая,
Крикунья хрипловатая —
Известная персона. Это... (ворона).
10. Игра «Назови ласково».
Взрослый предлагает ребенку назвать ласково следующие предметы:Ваза — (вазочка) слива — (сливка)
Вода — (водичка) завод — (заводик)
Вагон — (вагончик) диван — (диванчик)
Ива — (ивушка) голова — (головушка)
11. Перескажи рассказ.
Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ, затем пересказать его.
Возле реки растёт лес. В лесу высокие ели и сосны. Тут нора. У норы стоят Иван и Валя. Валя заглянул в нору. Там оказались лисята. Ребята хотели поиграть с лисятами, но не успели. Возле норы появилась лиса, пора уходить домой.
Звук Вь
Артикуляция и постановка звука
См. звук В. Разница заключается в том, что при произнесении звука ВЬ нижняя губа менее напряжена.
Практический материал по автоматизации звука ВЬ
1. Повтори слоги.Вя - вя - вя Вя - вё - вю - ви
Вю - вю - вю Be - вю - ви - вя
Be - ве - ве Вё - ве - ви - вю
Ви - ви - ви Вё - вю - вя - ви
Вё - вё - вё Вю - вя - ви - вё
2. Повтори слова.
Звук в начале слова:
Вяз, вязать, вяжет, вяленый; вид, вино, вина, вить, Витя, видно, викинг, витязь, визит, визитка, визг, вижу, вилка; век, Вена, вес, весь, весы, весна, вести, веселье, ветла, вера, веер, ветер, вечер, верба, верста, вереск; вёсны, вёсла, вёдра.
Звук в середине слова:
Навязать, увязнуть, завязать, завязанный, долговязый; Вовик, новинка, новичок, увижу, травинка; навес, повесить, повесть, совесть, завесить, занавес, занавески, увести, деревья; ковёр, отвёртка.
Стечение согласных звуков в слогах и словах:
Вня, вни; вся, все, всё, всю; свя, сви; звя. Внять, внятно, внимать, внизу, вникнуть; вся, всякий, все, вселенная, вселиться, всё, всю, всюду, повсюду; связать, связанный, связка, свить, свист, свистеть, свинья, свинка, свирель; звякать; коврик, деревня.
3. Повтори предложения.
Скоро я увижу Вовика. Весной деревья оживают. Вовик несет отвертку. Ветер качает ветку. Бабушка вяжет коврик. Внизу видна вся деревня. Новичок увидел весь класс. Внизу свистит свирель. Вовик в классе новичок. Мы повесили занавески. Птицы свили на дереве гнездо. Витя несёт вёдра. От ветра качаются деревья. Ты свистишь на всю деревню. Витя завязывает шнурки.
4. Повтори пословицы.
Пословица вовек не сломится. Всякой вещи свое место. Век живи - век учись.
5. Повтори загадки.
Хохотун Егорка
Взялся за уборку.
В пляс по комнате пошёл,
Оглянулся — чистый пол.
(Веник)
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает.
Когда это бывает?
(Весной)
По полю рыщет,
Поет да свищет,
Деревья ломает,
К земле приклоняет.
(Ветер)
Зверь я горбатый,
А нравлюсь ребятам.
(Верблюд)
6. Выучи стихотворение.
Ветер сверху набежал,
Ветку дерева сломал.
Дул он долго, зло ворчал
И деревья всё качал.
7. Игра «Подскажи словечко».
Взрослый читает стихотворения, ребенок добавляет пропущенные в конце слова.
Без разгона ввысь взлетает,
Стрекозу напоминает.
Отправляется в полёт
Наш российский... (вертолёт).
Перед домом на Садовой
Сели мы в троллейбус новый.
Из открытого окна
Вся Садовая... (видна).
8. Игра «Составь предложения».
Взрослый называет опорные слова, предлагает ребенку составить с их помощью предложения.Витя - отвёртка Класс - новичок
Вера - ковёр Вера - вязать
Ветер - деревья Витя - вёдра
9. Игра «Один - много».
Взрослый называет предмет в единственном числе, ребенок — во множественном.Верба - (вербы) визит - (визиты)
Вилка - (вилки) отвёртка - (отвёртки)
Ведро - (вёдра) новичок - (новички)
Вечер - (вечера) травинка - (травинки)
10. Перескажи рассказ.
Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ, а затем пересказать его.
У Веры и Вени много разных игрушек. Веня часто играет с вертолётом. Он поднимает вертолёт и бегает с ним по комнате. Вера любит играть с совёнком. Она кормит совёнка, ходит с ним гулять. Ребята любят свои игрушки.
Дифференциация звуков В – ВЬ
После того, как поставлены и автоматизированы звуки В, ВЬ, необходимо провести их дифференциацию, чтобы ребенок не путал твердый и мягкий варианты произнесения.
Практический материал на дифференциацию звуков В - ВЬ
1. Повтори слоги.Ва - вя Вы - ви Ву - вю Во - вё
Вя - ва Ви - вы Вю - ву Вё - во
Ва - вя - ва Ви - вы - ви Вю - ву - вю Вё - во - вё
Вя - ва - вя Вы - ви - вы Ву - вю - ву Во - вё - во
2. Повтори слова.Вата - Витя Выдра - ведра Высь - висеть
Ваша - вишня Слава - Славик Диван - девица
Вахта - вихрь Трава - травинка Вон - Вена
Важный - вяжет Ваза - виза Воз - вес
Вулкан - вилка Выть - видеть Ворс - верста
3. Повтори предложения.
Витя и Ваня - друзья. Вера сидит на диване. Вовик в классе - новичок. Внука зовут Витя. Вера едет в Литву. За окном завывает ветер. Валя повесила занавески. Сова увидела добычу. Ваня услышал свист. На вербе зеленая листва. Вера расчесала волосы. Витя любит халву. Весь вечер звучала красивая музыка. Витя работает на заводе. В этом вагоне едут Вася и Вера. Вечером вода в реке холодная. Вера купила вафли. Валя видела красивый веер. Ваня читает повесть. Валя вяжет свитер.
4. Повтори чистоговорки.
Ва - вя - ва - желтая листва. Вы - ви - вы - идут коровы. Be - вэ - ве - краски дадим Вове. Be - вэ - ве - похлопаем Савве. Вы - ви - вы - поспели сливы.
5. Повтори пословицы, поговорки.
Вода с гор потекла - весну принесла.
Высокого подвига никакие горы не заслонят.
6. Повтори скороговорки.
Вертлявый ветер вырывал
Ворота, как вертушки.
Ворчливый ворон воровал
Вчерашние ватрушки.
Воробья врачи спасли,
В вертолет его внесли:
Вертолет вертел винтами,
Волновал траву с цветами.
7. Повтори загадки.
Заверчу, закручу,
В небеса улечу.
(Вертолет)
Плещет теплая волна
В берега из чугуна.
Отгадайте, вспомните:
Что за море в комнате.
(Ванна)
Этот конь не ест овса,
Вместо ног - два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем.
(Велосипед)
8. Выучи стихотворения.
В ванне
Любо плавать Ване
В белом море - в ванне.
Только вот обидно:
Берега не видно.
Видимость пропала,
Мыло в глаз попало...
(А. Шлыгина)
В поле волк-волчище едет
На своем велосипеде.
Обогнал сегодня он
Воробья и двух ворон,
Только ветер - ветерок
Перегнать никак не мог.
(Г. Сатир)
9. Игра «Твердый - мягкий».
Перед ребенком лежат синий и зеленый квадратики. Если в словах, которые произносит взрослый, находится твердый звук В, то ребенок поднимает синий квадратик. Если мягкий звук ВЬ - зеленый квадратик.
Вода, Витя, ветер, волна, василек, вертолет, вина, Ваня, Сева, вилка, водолаз, витрина, вареник, воробей.
10. Игра «Составь предложения».
Взрослый просит ребенка составить предложения по следующим опорным словам:Ваня - велосипед Вика - сливы
Витя - халва Витя - клятва
Сева - ковер Вера - волна
11. Перескажи рассказ.
Взрослый просит ребенка послушать рассказ, а потом пересказать, его.
Летом Вика и Ваня были с родителями на море. Ребятам очень нравилось отдыхать, загорать. Но больше всего они любили играть в воде. Когда на берег накатывала волна, Вика и Ваня брались за руки и подпрыгивали: кто выше? Выходить на берег совсем не хотелось. Как же было весело на море!
Дифференциация звуков В – Ф
После того, как поставлены и автоматизированы звуки В, Ф, необходимо провести их дифференциацию, чтобы ребенок не путал глухой и звонкий варианты произнесения.
Практический материал на дифференциацию звуков В - Ф
1. Повтори слоги.
Ва - фа By - фу - ву - фу Ва - во - ву - вы
Фа - ва Ва - фа - ва - фа Фа - фо - фу - фы
Ва - ва - фа Вы - фы - вы - фы Ву - во - ва - вы
Фа - ва - ва Во - фо - во - фо Фу - фо - фа - фы
2. Повтори слова.
Ваня - Фаня Вилка - Филька
Веня - Феня Влага - фляга
Вата - фата Сливы - скифы
Ваза - фаза Травы - графы
Сова - софа Гривы - грифы
Фасовать, вафли, алфавит, фаворит, февраль, автограф, шефство, форвард, дрейфовать.
3. Повтори предложения.
У куклы фата из ваты. На софе сидит сова. Филька кушает вилкой. Ваня купил варенье и фрукты. Валя показывает фокусы. Валя - фокусник. У Вали фикус. У Вовы фиалки. У Фени васильки. Вова идет на фабрику. Вова знает буквы алфавита. Валя вышивает фартук. Ваня развернул конфету. В саду цветут фиалки. Федя несет графин с водой. В комнату через форточку влетел воробей. Мама связала дочери тёплый шарф. Валя моет вилки. Вова видел грифов. На софе - сова.
4. Повтори чистоговорки.
Фа - ва - фа - наша новая софа. Фа - фа - ва - летит сова. Фы - вы - вы - нет травы. Вы - вы - фы - идут графы
5. Повтори пословицы, поговорки.
Не всякому слуху верь. Жаловалась овца волку на плохое житьё. Кто вчера солгал, тому и завтра не поверят. Всяк глядит, да не всяк видит.
6. Повтори скороговорки.
Наш Филат не бывает виноват. У Вовки в гостях Фимка, У Фимки в гостях Вовка.
7. Игра «Скажи наоборот».
Взрослый называет слова со звуком В. Ребенку предлагается заменить звук В на звук Ф и сказать получившееся слово.Вата - (фата) винт - (финт)
Ваза - (фаза) сова - (софа)
Вас - (фас) Веня - (Феня)
8. Игра «Составь предложения».
Взрослый предлагает ребенку составить предложения по следующим опорным словам:Вова - флажок Иван - футбол
Валя - шарф Вася - фабрика
Вася - фотоаппарат Витя - фокус
9. Перескажи рассказ.
Взрослый предлагает ребёнку послушать небольшой рассказ, а затем пересказать его.
Ваня и Федя любят лошадей. Мальчики ходят в спортивную школу, где учатся кататься на лошадях. У каждого своя лошадь. У Вани лошадь зовут - Филька, у Феди - Ветерок. Федя расчёсывает Ветерку гриву, заплетает её в косички. Ваня моет Фильке бока, вытирает спину после тренировки. Молодцы, ребята, хорошо ухаживают за своими лошадьми!
Список использованной литературы
1. Алифанова Е. А., Егорова Н. Е. Логопедические рифмовки и миниатюры. Пособие для логопедов, воспитателей и родителей. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001.
2. Гегелия Н. А. Исправление недостатков произношения у школьников и взрослых. — М.: Владос, 1999.
3. Занимательное азбуковедение / Сост. В. В. Волина. — М.: Просвещение, 1991.
4. Козак О. Загадки и скороговорки. — СПб.: Союз, 1997.
5. Козырева Л. М. Логопедическое пособие. — М.: Школа, 2000.
6. Леонгард Э. И. Формирование устной речи и развитие слухового восприятия у глухих дошкольников. — М.: Просвещение, 1971.
7. Максаков А. И. Правильно ли говорит ваш ребенок. — М.: Просвещение, 1982.
8. Русские пословицы и поговорки / Под ред. В. П. Аникина. — М.: Художественная литература, 1988.
9. Сборник загадок / Сост. М. Т. Карпенко. — М.: Просвещение, 1988.
10. Сухин И. Г. Весёлые скороговорки для «непослушных» звуков. — Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2002.
11. Туманова Т. В. Исправление звукопроизношения у детей. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2000.
12. Цвынтарный В. Играем, слушаем, подражаем — звуки получаем. — СПб.: Лань, 1998.