В копилку музыкального руководителя

Праздник «Кикимора и 8 Марта» для детей подготовительной группы

Дети выходят под музыку и выстраиваются полукругом

Ведущий: Солнце льёт свой свет прекрасный, тает снег и небо ясно.
Птицам песни петь не лень! Вот он праздник…
Дети: Женский день!
1 ребенок: С днём 8 Марта! С праздником весенним!
Льётся пусть повсюду звонкое веселье!
2 ребенок: Кто на свете лучше всех? Вам любой ответит:
Дети (вместе): Наши мамы, наши мамы
Лучше всех на свете!

3 ребенок: Мы любим вас так пламенно и ярко
Не только в праздник, но и в будний день
И сердце от любви пылает жарко
И песню спеть для вас сегодня нам не лень!
♫ Звучит песня «Мамочка моя, милая!» (фонограмма).

( Дети проходят на стульчики)

Под музыку забегает Кикимора.
Кикимора:
Так-с, так-с, так-с! Меня не ждали! Приглашенья не прислали?!
Ведущий: Вы кто такая и как попали на наш праздник?

Кикимора: Я Кикимора болотная!

Обожаю пошалить:
Пыль по дому распылить,
Спящих малышей раскутать,
Девкам волосы запутать —
Так, что век не расчесать,
И все вещи разбросать!
Сапоги за печь закинуть!
Нрав такой у нас, кикимор!

Мне рассказала о вас, двоюродная сестра, Баба Яга, она была у вас тут как то была  и ей уж больно понравилось. Вот и я решила к вам сходить на праздник.

 Ведущий: Ну и правильно сделала, что пришла, сегодня мы как раз поздравляем мам, бабушек, девочек с международным женским днём! И тебя, Кикимора, тоже поздравим!

Кикимора: Вообще-то, кто меня любит, тот Кикушей называет, и мне это очень нравится.

Ведущий: Хорошо. Мы тоже тебя так называть будем.

Кикимора: Так, значит, получается, что праздник начинается,

Сейчас я каши из пиявок наварю,

Кощея в гости позову.
Ведущий: Кикуша, посмотри, какой век! Сейчас современным стал человек!
А кашей  никого не удивишь, лучше полюбуйся какой дети танец приготовили для своих мам!

Кикимора: С удовольствием посмотрю!

♫ Дети исполняют танец «Дочки и сыночки».
Ведущий: Кикуша, прости за откровенность но тебе бы приодеться, поработать над внешностью.
Вот, посмотри, какие к нам мамочки пришли на праздник!
(Идет к мамочкам и осматривает их)
Кикимора: Что за чудо дамочки,
Суперские мамочки,
Муромские  красавицы.

Они мне очень нравятся!

(Кикимора смотрит на мам и удивляется).
Кикимора: Неужели я так долго на болоте прозябала?
И от уровня прогресса на сто лет отстала?
(Смотрит в зеркало и рыдает).
И где же мой курносый носик, алые губочки, тоненькая талия.
Ни детей, ни внуков-то у меня нет, и анекдотов я не знаю, танцевать не умею!

Ведущия: Ты, Кикуша, не грусти, А нас в помощники возьми.
Тебя научим танцевать, на дискотеках будешь зажигать!

♫ Дети исполняют Танец «Стирка»
Кикимора: Спасибо вам большое, уж теперь то я на своем болоте дискотеки буду устраивать, всем покажу как надо танцевать.

Кикуша, а ты посмотри, какие стройные у нас мамы и бабушки. Они каждый день тренируются: не только уборкой занимаются, но и готовят завтраки, обеды. Моют посуду, чистят картошку, пекут вкусные пироги и стиркой занимаются!
♫ Игра с мамами: «Повесим белье сушиться» (Соревнуются две команды дети и мамы)

Ведущий: Кикуша, а ты посмотри, какие у нас здесь бабушки!
Ребенок: Современные бабули все такие красотули.

Молодые, деловые разбираются во всём.

И любое ноу хау им, конечно, нипочём.

Ребенок: Я с компьютером на «ВЫ», а бабулечка на «ТЫ».

То рецепты выставляет, то кого-то поздравляет,

То по скайпу говорит, делая серьёзный вид.

Ребенок: Наши бабушки родные,
Мы для вас сейчас споём.
Оставайтесь молодыми,
Поздравляем с Женским днём!

♫ ПЕСНЯ « Поцелую бабаушку»

Кикимора:  Да, бабушки у вас действительно современные, деловые, молодые. Дали бы вы и мне совет по омоложению.
Так сказать, подняли бы мне настроеньице.
Ведущий: Продолжим работу над твоей красотой. Ты уж не обижайся, но твоя прическа и наряд не соответствуют празднику. Отправим-ка мы тебя на передачу «Модный приговор», там обязательно помогут.
Кикимора уходит.

Ведущий: Пока с Кикушей работают стилисты из «Модного приговора». У нас музыкальная пауза

Инструменты в руки возьмем «Калинушку» играть начнем!

♫Оркестр «Калинушка»
Ведущий: Кикуша, ты готова? Покажись-ка нам. (Выходит Кикимора) Ой, что случилось. Ребята, да она просто красавицей стала. Посмотрите модная прическа, красивое платье!

Кикимора: Ой, как я изменилась!  И чувствую себя лучше и моложе! Как хорошо - то! И впрямь красавица! (Любуется в зеркало).

Ведущий: А такой красавице цветы хочется дарить! Как вы считаете, ребята, Кикуша нарядная? (Ответы детей)
На неё смотреть приятно? (Ответы детей)

Кикимора: Я просто счастлива! Но для полного счастья хотелось бы услышать звуки вальса!

Ведущий: Ребята, а мы можем такое желание исполнить? (ответ детей)

Тогда для всех гостей и для тебя Кикимора звучит Вальс. Ребята выходите инструменты берите.

♫Оркестр Е. Тиличеева «Вальс»
Кикимора: Спасибо! Порадовали!

Ведущий: Кикуша, порадуй и ты детвору, придумай какую-нибудь интересную игру!

Кикимора: Ой, знаю одну игру, мы в лесу все в неё любим играть, плетень называется.

Ведущий: И мы такую игру знаем, давай вместе поиграем!

♫ Игра «Плетень

Кикимора: Весело мне с вами было, вы меня порадовали и преобразили, красавицей сделали, угощу я вас сладостями!

Отдаёт угощения ведущему.Ну а мне пора в лемс возвращаться, Леший, наверное, заждался меня! До свиданья детвора!

Ведущий: А мы с ребятами ещё раз, от всей души, поздравляем всех мам, бабушек, всех прекрасных дам – с весенним праздником.
Милые женщины, добрые, верные!
С новой весной вас, с каплями первыми!
Мирного неба вам, солнца лучистого,
Счастья заветного, самого чистого!
Много вам ласки, тепла, доброты,
Пусть исполняются ваши мечты!

Праздник «Волшебный колокольчик» для средней группы

Под музыку дети входят в зал. Встают около стульчиков.

Ведущий: Вот опять наступила весна,

Снова праздник она принесла.

Праздник радостный, светлый и нежный,

Праздник всех дорогих наших женщин.

1реб. С праздником веселым и с концом зимы

Маму дорогую поздравляем мы!

2 реб. Никогда не будем маму огорчать

По хозяйству маме станем помогать!

3 реб. Чтобы наша мама кончив все дела

Вечерком весенним отдохнуть могла!

4 реб. Мы для мамы спляшем, песенку споем

И поздравим маму с прекрасным, женским днем!

ПЕСНЯ «Поздравляем мам»

Ведущая. Ребята, а на наше имя пришло письмо. Давайте его откроем и прочитаем?

«С праздником я поздравляю
Бабушек, девчонок, мам!
Пусть же солнышко в окошко
Каждый день стучится к вам!
Будьте веселы, красивы,
Всем дарите ласку, свет.
Вам здоровья я желаю,
И живите вы без бед!
Колокольчик мой возьмите
 Волшебство к себе зовите!
Весна- красна.

 -Колокольчик? А где он?

Вбегает Веснушка.

 Веснушка: Всем привет! А вот и я. Не узнали вы меня?

Ведущий:

Стоп, стоп, стоп! А кто же это. Ждали мы весну красу.

А пришла к нам в зал, ребята, девчушка с веснушками на носу.

Веснушка: 

Я - весенняя Веснушка. Я - Веснушка - Конопушка.

 Меня знают все ребята, любят за мою красу.

 Я весною появляюсь у ребяток на носу!

Мне так весело у вас, ноги так и рвутся в пляс!

Танцует с колокольчиком

Ведущий: Ребята, может это и есть тот самый колокольчик? Веснушка, ты, где взяла этот колокольчик?

 Веснушка: Я его нашла, это мой! 

Ведущий: А ты знаешь, что он необычный, а волшебный! Может исполнять желания.

Веснушка: А давайте вместе проверим. Ребята, а вы любите отгадывать загадки? И я люблю!

 попросим, чтобы колокольчик загадал загадки, а мы будем отгадывать. Кто хочет в колокольчик позвонить? (ребенок звонит)

 «Колокольчик наш звени загадки детям подари!»

Звучит голос «Барыня , полька, вальс и гопак все одним словом назвать можно как?»

Ведущий: Удивительно! Колокольчик действительно волшебный! Ребятки, отгадаем загадку? ДЕТИ Танец

ВЕД. Ох, девчонки хохотушки, веселушки и резвушки

Выходите побыстрей да станцуйте веселей      

Танец девочек «Топни ножка моя»

Веснушка: Продолжим отгадывать загадки? Кто следующий будет звонить?

 «Колокольчик наш звени загадки детям подари!»

Звучит голос. «За обедом суп едят, к вечеру заговорят

Деревянные девчонки, музыкальные сестренки

Поиграй и ты немножко на красивых, ярких …..  (ложках)

Правильно отгадали молодцы!

ВЕД. Веснушка, у нас мальчики знают танец с ложками.

ТАНЕЦ

ВЕД. Веснушка, у нас ребята, любят мамам помогать: Стирать, подметать и пыль вытирать. Хочешь посмотреть, как ловко они справляются?

Веснушка: Конечно хочу!

Музыкальная игра «Мамины помощники»

Веснушка: Интересно, есть у нашего колокольчика еще загадки? Давайте проверим!

(звонит в колокольчик) «Колокольчик наш звени загадки детям подари!»

Голос «Ароматное варенье,

Пироги на угощение,

Вкусные оладушки

У любимой ...

ВЕД. Голоса у внучат очень весело звучат

ПЕСНЯ «Бабушка»         

 Веснушка:

Какие ребята молодцы, как любят своих бабушек.

А бабушки то вам смотрите, какие носочки связали.

(достает корзинку с нитками распутанными)

Где носочки? Вот дела? Что же делать нам друзья?

Бабушка носочки вязала и клубочки размотала.

Ведущий:

Ребятки, поможем нашим бабушкам клубочки собрать? (вызывает 2 бабушек и 2 детей.  Бабушка  садится на стул, наматывает нитку.  Ребенок держится за нитку двигается  к бабушке)

Игра «Собери клубочки»

Веснушка: Чтобы праздник был краше, давайте дружно спляшем!

ТАНЕЦ Буги-вуги

Веснушка: Молодцы малыши, танцевали от души! А для вас у меня есть угощения! ( раздает угощения и  прощается)

Ведущая: А наши ребятки тоже будут своих дорогих мам и бабушек поздравлять и дарить подарки! А наш праздник подошел к концу . Милые женщины! От всего сердца, желаем здоровья, счастья, весеннего настроения! С наступающим вас праздником!

Действующие лица:  Ведущая, Колобок, Винни – Пух, Волк, Лиса

Под музыку дети входят  в зал. Встают около стульчиков.

Ведущая.

Дорогие гости – мамы, бабушки! Поздравляем  вас с наступлением весны, с первым весенним праздником!

1реб. С праздником веселым и с концом зимы

Маму дорогую поздравляем мы!

2 реб. Никогда не будем маму огорчать

По хозяйству маме станем помогать!

3 реб. Чтобы наша мама кончив все дела

Вечерком весенним отдохнуть могла!

4 реб. Мы для мамы спляшем, песенку споем

И поздравим маму с прекрасным, женским днем!

ПЕСНЯ « Солнышко лучистое»

Ведущая

Когда весна приходит к нам,

Неся тепло и ласку.

Приходит праздник наших мам,

И мы им дарим сказку.

Только сказку не простую,

Что рассказывал народ.

Мы покажем вам другую —

«Колобок наоборот»!

Все расселись? В добрый час!

Начинаем наш рассказ…

Ведущая.

На пригорке стояла деревня. Жила в ней бабушка Матрена. (Обращаетсяк детям). Как вы думаете, во что была одета бабушка?

Дети.

Косынка… фартук… сарафан…( ведущая наряжает девочку в бабушку)

Бабушка идет к домику, садится .

Ведущая.

Наступил праздник 8 марта. Скучно было бабушке одной, и вот она решила испечь колобок

Взяла она кастрюлю и замесила тесто. (Девочка-бабушка выполняет все по тексту). Тесто получилось ароматное и мягкое. Вылепила бабушка из теста Колобок и поставила в печку. (Бабушка ставит колобок в печь и садится на лавку за стол). Устала бабушка и присела отдохнуть, пока Колобок печется.И вспомнила она, какую хорошую песенку ей пели внучата, когда приезжали к ней погостить.(Детям). А мы эту песенку знаем и сейчас  споем для своих бабушек.

Дети поют «Песенку про бабушку».

Ведущая: Заскучала бабушка по своим внукам и решила сходить в д/с проведать ребят. А тем временем колобок испекся.(девочку –бабушку разряжают, она встает к детям)

Ох, пахуч, румяный бок,

Славный вышел колобок.

( Появляется колобок)

Колобок

Я непоседа  колобок

Мне стыть бы на окошке,

Но решил я на бегу

Поразмять две ножки.

Ребята, съешьте меня!

Вед. Нет, колобок, мы тебя не будем есть, правда ребята?(ответ детей)

Ну если здесь меня никто не ест,

Сбегаю-ка быстро в лес.

Ведущая.

Прыг с окошка — и в лесок

Покатился Колобок.

Мимо елок и берез,

Мимо бабочек, стрекоз.

В небе солнце красное,

Погода распрекрасная!

Ребята, давайте, чтобы колобку было веселее путешествовать споем в хороводе для него песню

ПЕСЕНКА-ЧУДЕСЕНКА( по окончанию песни дети садятся на стульчики)

Под музыку заходит Винни-Пух в руках у него горшочек с мёдом.

Винни-Пух: Кто ходит в гости по утрам,  

Тот поступает мудро

 Тарам-парам,тарам-парам

На то оно и утро!( Видит колобка)

Ты кто?

Колобок: Я колобок румяный бок. Решил прогуляться, может кто – нибудь меня захочет съесть! Вот ты бы меня съел?

Винни-Пух  

Какой странный колобок!

У тебя  румяный бок!

Я не буду тебя есть,

Мне бы меда бочек шесть!

Ой , совсем забыл. Я хочу поздравить

Дорогих мам, бабушек,

Девочек и воспитателей!

С Новым годом!(зажимает рот)

 Ой! Нет ,конечно! С Женским днём!

И дарю горшочек с мёдом.

Мне для вас его не жалко,

Вот такая поздравлялка!

Вед-щая: Спасибо тебе Винни-Пух,за чудесную поздравлялку!

Винни-пух: Это что! Я знаю  ещё  визжалки, сопелки, вопилки.а вы игру «Рычалки « знаете?

Вед-щая: Нет не знаем?

Винни-Пух: Колобок, может ты знаешь!

Колобок: Нет и я не знаю!

Винни-Пух: Сейчас я вас всех научу.Знаете как медведь рычит?Показываю:р-р-р……Понятно?Теперь давайте рычать по очереди.Кто громче-мальчики или девочки?

Раз,два,три-девочки!

Раз,два,три-мальчики!

ИГРА «КТО ГРОМЧЕ»

Колобок.: Вини,Вини я слышу кто-то жжужит!

Винни-Пух: Это пчелы, спасайся кто может!

ВЕДУЩАЯ: Не стоит переживать! У нас пчелы миролюбивые!

Ну-ка пчелки выходите

Веселый танец вы спляшите!

ТАНЕЦ ПЧЕЛОК

Винни-Пух: Как с вами весело, но мне пора в гости к пятачку. До свиданья, колобок, ребята!

Ведущая. Покатился колобок дальше, вдруг от - куда не возьмись ему навстречу ….

Под музыку появляется Волк

Волк: Это кто по дороге прикатился ко мне под ноги?

Ты кто?

Колобок: Я — Колобок,

Румяный бок! Съешь меня!

Волк.

Я очень люблю зайчаток — маленьких ребяток.

А в колобках я не знаю толк! Не буду я тебя есть!

А еще я музыку веселую люблю, фальши не терплю!

Ведущая: Ну тогда, громче музыка играй в хоровод всех приглашай!

ТАНЕЦ «Буги-Вуги» ( по окончанию дети садятся на стульчики)

Волк: Я волчок серый бочок, не с пустыми лапами к вам пришел а загадки принес. Умеете отгадывать? А ты колобок любишь отгадывать загадки?

Колобок: Я не знаю, не пробовал.

Волк: Слушайте внимательно !

Кто сказал вставать пора?

Дети:Мамочка!        

Волк:Кашу кто успел сварить?

Дети:Мамочка!

Волк: Чаю в чашечку налить?

Дети: Мамочка!

Волк: Кто косички вам заплёл?

Дети: Мамочка!

Волк: Целый дом один подмёл?

Дети: Мамочка!

Волк: Кто вас поцеловал?

Дети: Мамочка!

Волк: Кто ребячий любит смех?

Дети: Мамочка!

Волк: Кто на свете лучше всех?

Дети: Мамочка!

Волк:  Молодцы!

Колобок: Я тоже придумал загадку. Для тебя, волчок серый бочок.

Загадка: Этот зайчик попрыгайчик, прямо на нос волку сел

Хищный зверь его не съел, этот зайчик уцелел.

Волк: Я знаю, что это необычный зайчик! Это солнечный зайчик! Я очень люблю с ним играть!

Вед. Вот и замечательно! С приходом весны, в нашем зале много солнечных зайчиков.

Солнечные зайчики выходите всех гостей повеселите!

ТАНЕЦ СОЛНЕЧНЫХ ЗАЙЧИКОВ

Волк: Как с вами весело, но мне пора в лес. До свидания!

Ведущая.

А наш колобок

Покатился кувырком

Через рощу прямиком.

Долго ль, коротко ль катился, —

На опушке очутился.

Вдруг откуда не возьмись ему навстречу лиса рыжая краса

Колобок: А ты кто?

Лиса: Я лисонька красавица всем должна понравиться

У меня чудесный мех, я всегда нарядней всех! Сейчас я тебе спою!( Лиса поет)

Колобок.

А я — Колобок,

У меня румяный бок!  Но меня никто не хочет есть! Ребятки отказались, Винни – Пуху мед подавай, волк сказал что в колобках не знает толк, может ты меня съешь ?!

Лиса.

Что ты, я же на диете,

Мне дороже красота.

В день съедаю по котлете,

По куриной — и сыта.

Но сегодня Женский день,

А в этот день обещано

Подарить цветочек мне,

Я ведь тоже женщина.

Колобок.

Где же мне достать цветок?

Ведущая.

Не огорчайся, Колобок, наши ребята тебе помогут.

Игра «Собери маме и лисе цветок». Игра повторяется 2—3 раза.

Ведущая. Дорогие мамочки, мы на празднике сейчас

Танец с цветами станцуем для вас

ТАНЕЦ ЦВЕТОВ

Лиса. Что – то колобок ты загрустил?

Колобок: Да , бабушку свою вспомнил! Как она там без меня. Одна стирает, убирает!

Лиса: Да это не хорошо! Ребята а вы своим мамам помогаете?

Вед. Да, ребятки помогают своим мамам. Сейчас они вам это покажут.

ТАНЕЦ «Большая Стирка»

Лиса: Молодцы ребята. Мне с вами очень понравилось! У меня для тебя колобок, и для всех ребят есть угощения! (дети говорят спасибо).Мне пора бежать к своим лисятам. До свидания!

Вед: Колобок, хорошо что тебя никто не съел. Теперь ты сможешь пойти к своей бабушке и встречать с ней праздник.

Колобок. Правильно, я пойду к своей бабушке чтобы она не скучала !Буду ее с 8 марта поздравлять! До свидания!

Ведущая.

Вот и сказочке конец,

А кто слушал — молодец!

А наши ребятки тоже будут своих дорогих мам и бабушек поздравлять и дарить подарки! А наш праздник подошел к концу . Милые женщины! От всего сердца, желаем здоровья, счастья, весеннего настроения! С наступающим вас праздником!

Конспект музыкального досуга

 «Путешествие в мир музыкальных профессий» для детей подготовительной группы.

Автор: Заплатина Светлана Валерьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 51»

Населенный пункт: Владимирская область, г. Муром

Цель занятия: знакомство детей с профессиями, связанными с музыкальной деятельностью

Задачи: 

1.Формирование у детей знаний, которые обеспечат базу для последующего знакомства с музыкой.

2. Закреплять знания о видах музыкальных инструментах, их звучании.  Развивать кругозор, словарный запас, память, мышление, воображение. Закреплять приемы игры на детских музыкальных инструментах.

3. Воспитывать эмоциональное отношение к музыке в процессе разных видов музыкальной деятельности: пение, танцевальные движения, игра на музыкальных инструментах.

4. Обогащать речь детей словами: ноты, музыкальный инструмент, оркестр, композитор; активизировать в речи детей названия инструментов таких как: балалайка, виолончель, баян, аккордеон, скрипка.

Оборудование: проектор, экран, ноутбук, презентация со слайдами по теме образовательной деятельности.  Музыкальные инструменты: деревянные ложки, маракасы, металлофоны, бубенцы, бубны, погремушки, треугольник, мелодика, свирели.

Используемый музыкальный материал: слова Ю. Энтина музыка М. Минкова «Да здравствует сюрприз», слова М. Пляцковского музыка В. Шаинского «Мир похож на цветной луг», «Танец Заводной» (автор А.Евтодьева), русская народная песня «Во саду ли в огороде», «Прощание» слова и музыка А.Евтодьева.

Ход занятия:

Дети под песню «Да здравствует сюрприз!» из кинофильма «Незнайка» - входят в зал

Музыкальный Руководитель(М.Р.): Ребята, а вы обратили внимание под какую песню вы вошли в зал? (ответ детей). И вас ждут сюрпризы.  От незнайки пришло видео послание в наш адрес. Хотите его увидеть?

(на видеопроекторе Незнайка говорит: «Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки! Я много путешествовал, знакомился с творческими профессиями и совсем запутался, не знаю какую профессию мне выбрать. Помогите!»

М.Р. Ребята, поможем Незнайке? (ответ детей). Мы с вами знаем некоторые профессии. Предлагаю отправиться в путешествие «Мир музыкальных профессий» его мы запишем на видео и отправим Незнайки. Согласны? (ответ детей). А будет нам сегодня помогать волшебный колокольчик. (Проводится музыкально-дидактическая игра «Угадай профессию»)

- позвеним колокольчиком и споем «Колокольчик позвени, нам картинку покажи!» (на экране слайд певицы)

-Как вы думаете, как называется эта профессия? (ответы)

- Главный инструмент у певца? (голос)

 Превратимся в певцов и споем песню «Мир похож на цветной луг».

М.Р. Ребята, вы хотите увидеть новое изображение на экране? Тогда, поем «Колокольчик позвени, нам картинку покажи!» (слайд с изображением композитора за роялем, пишущим ноты)

Ребята как вы думаете к какой профессии принадлежит этот человек? (ответ детей). Композитор сочиняет музыку к спектаклям, балету, кино, мультфильмам. Для этого нужен большой талант. Композитор записывает музыку специальными знаками. Кто знает, как они называются? (ответ детей). По ним музыканты исполняет сочинение композитора на разных инструментах. Звучание некоторых инструментов мы тоже знаем. Попробуем их узнать по звучанию. Прошу сесть на коврик (дети садятся полукругом на ковер). Напомню правила, звучит музыкальный инструмент, ведущий отгадывает и выбирает соответствующую картинку. В это время все остальные изображают жестами игру на том инструменте, который они слышат. И если моя картинка совпадет с вами, значит вы угадали правильно. А выбирать ведущего нам будет помогать колокольчик и короткая попевка «Динь-дон, динь-дон, в игре ведущим будет…»

 (проводится музыкально-дидактическая игра «Музыкальное ассорти»).

Ребята, будем вновь звонить в наш колокольчик? (ответ детей) «Колокольчик позвени, нам картинку покажи!» (на экране слайд с изображением принадлежностей дирижера). Ребята как вы думаете эти предметы к какой профессии относятся? (ответ детей). А что означает слово «дирижёр»? (означает «управлять»).  А кем управляет дирижёр? (оркестром, хором). Предлагаю превратится в музыкантов оркестрантов и сыграть в нашем веселом оркестре. (Дети исполняют на шумовых и звуковысотных музыкальных инструментах русскую народную песню «Во саду ли в огороде»).

Ребята, будем вновь звонить в наш колокольчик? (ответ детей) «Колокольчик позвени, нам картинку покажи!» (на экране слайд с изображением одежды балерины: пуанты, пачка) – Как вы думаете к какой профессии относятся эти предметы? (ответ детей)

Часто в балете рассказывается история, но сами танцующие не говорят. Они показывают историю с помощью мимики, жестов, а также используют разнообразные танцевальные движения. А человек придумывающий танцевальные движения называется, как? (хореограф) Но хореограф есть не только в балете, есть множество коллективов, которые танцуют самые разнообразные танцы. А какие вы знаете танцы? (народный, бальный, акробатический, эстрадный). Предлагаю сделать танцевальную паузу и исполнить танец Заводной. 

Ребята, напомним Незнайке о каких профессиях мы говорили, я загадываю загадку вы даете ответ.

1. Он руками машет плавно, слышит каждый инструмент

Он в оркестре самый главный, он в оркестре –президент! (Дирижёр)

2. Чтобы музыка звучала, нужны ноты для начала.

Кто может музыку создать? И нотами всё записать? (Композитор)

3. Все хотят звезду услышать! На концерт зовут афиши.

            В зале мест свободных нет, постепенно гаснет свет…

            В темноте исчезли лица, начинает петь... (певица)

4. Он умеет четко и красиво любую вам фигуру показать

            Ну а улыбнется просто диво. Кто вас, дети, учит танцевать?  (хореограф)

Ребята, вам понравилось наше путешествие в мир музыкальных профессий? (ответ детей). Я думаю Незнайка будет рад получить наше видео послание. Будем ждать от него ответ. Пришла пора нам с вами попрощаться. (Дети поют традиционную попевку-прощание «До свидания»).

Досуг: «Россия-Родина моя!»

Для детей подготовительной группы

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к Родине через знакомство с музыкой

Задачи:

Обучающие:

- расширять представления о родной стране средствами музыкального искусства

- формировать представление о том, что Россия – огромная многонациональная страна

- способствовать формированию уважительного отношения к государственным символам.

Развивающие:

- развивать певческие умения и навыки

- развивать музыкальный слух, память, коммуникативные навыки

- развивать познавательную мотивацию, наглядно-образное мышление, внимание, двигательную активность.

Воспитывающие:

- воспитывать умение слушать музыку разного характера и эмоционального на неё откликаться

- воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, родному краю, природе, чувство гордости за свою страну.

Материалы и оборудование: цифровое пианино, ноутбук, фонограммы музыкальных произведений, музыкальные инструменты (ложки, трещотки, треугольник, металлофоны, свирели), видео песня «С чего начинается Родина», видео-презентация для закрепления занятия.

Раздаточный материал: российские флажки по количеству детей.

Музыкальный материал:

Песни: «Моя Россия, моя страна» слова и музыка С. Паради

             «Служить России» слова И. Резник музыка Э.Ханак

             «С чего начинается Родина» слова М. Матусовский музыка В.Баснер

Хоровод: «Моя Россия» слова Н. Соловьёва музыка Г. Струве

Игра в оркестре: р.н.п. «Калинушка»

Музыкальная игра: «Плетень».

Музыкально-дидактическая игра: «Узнай музыкальный инструмент»

Ход совместной деятельности

Дети под песню «Моя Россия, моя страна» С.Паради, входят в зал и садятся на стульчики.

Звучит музыкальное приветствие: «Здравствуйте ребята»

Музыкальный руководитель:

Ребята, а вы запомнили под какую песнь вошли в зал, о чем она? (ответы детей) А вы любите свою Родину?

Почему мы любим все Родину-Россию?

Потому что нет нигде Родины красивей.

Потому что нет нигде лучше наших пашен

Лучше наших синих рек и полянок наших.

Мы о Родине своей распеваем песни,

Потому что нет нигде родины чудесней!

Композиторы, поэты, художники воспевают Россию в своих произведениях. Поэт М.Матусовский написал замечательные стихи «С чего начинается Родина» а композитор В.Баснер на эти стихи положил музыку. И получилась прекрасная песня, которую народ знает и любит на протяжении уже многих-многих лет! Посмотрим видео клип этой песни.

ВИДЕО «С чего начинается Родине» Ребята, предлагаю отправиться в познавательно-увлекательное путешествие.    На Руси любили водить хороводы! В хороводе мы пойдем и на первую станцию придём!

Хоровод «Моя Россия» Муз. Г. Струве (Дети на запев песни идут змейкой, на припев песни выполняют танцевальные движения)

М.Р.:  Ребята, вот мы и пришли на первую станцию. Называется она «Лесная». (На видеопроекторе появляется 1 слайд с названием станции)

А вы знаете, что именно здесь родина народных инструментов?  Ведь человек всегда старался подражать звукам природы.

Вот дятел стучит по сосне. (за небольшой ширмой музыкальный руководитель играет на ложках)

Что это за инструмент? (Ответы детей)

Подул сильный ветер, ветви деревьев стали биться, тереться друг о друга.

Услышал кто-то этот треск и смастерил музыкальный инструмент, в котором дощечки так же трутся и ударяются друг о друга. (Музыкальный руководитель играет на трещотке)

Звуки какого инструмента вы слышите? (Ответы детей)

На ветки прилетели птички и запели. ((Музыкальный руководитель играет на свирели)

Что это за инструмент? (Ответы детей)

Как хорошо, что в старину люди умели вслушиваться в звуки природы. Они подарили нам такие замечательные инструменты. На которых мы умеем играть. А какую русскую народную песню мы с вами можем сыграть? (ответы детей) Сыграем в оркестре нашу русскую народную песню «Калинушка»

Оркестр «Калинушка»

А мы отправляемся на следующую станцию, а как именно пойдем вам подскажет музыка. (Звучит марш. Дети маршируют по кругу).

Вот мы и пришли с вами на следующую станцию, а называется она «Краеведческая». (На видеопроекторе появляется 2 слайд с названием станции)

М.Р. Ребята, как называется наша Родина, скажем еще раз вместе

Дети: РОССИЯ

Правильно, у нашей страны удивительно красивое имя-Россия! А какая она наша Россия?

ДЕТИ: Любимая, красивая, огромная!

М.Р. Да, наша страна огромная и красивая! А как мы называемся, живущие в России?

ДЕТИ; Россияне.

М.Р. У каждой страны есть свои символы. А какие три символа у любой страны?

ДЕТИ: Гимн, герб, флаг.

М.Р. А какие цвета на нашем флаги?

ДЕТИ: Белый, красный, голубой.

М.Р. Вспомним, что означают цвета?

Дети: Белый цвет-символ мира, чистоты, правды.

Голубой – символизирует веру и верность.

Красный – сила, кровь, пролитая за отечество!

А где можно увидеть государственный флаг?

Дети: Государственный флаг можно увидеть на Кремле в Москве, автомобиле президента, боевых кораблях и самолетах российской армии….

М.Р. Сейчас мы проверим себя. Посмотрите на экран и узнайте среди прочих флагов и гербов где находятся наши символы России? (На видеопроекторе появляется 3 слайд)

Игра «Узнай символы России»

М.Р. А если вдруг нападут на нашу Россию-матушку её всегда народ защитит. Служить России — это почетно! Споем песню «Служить России!» Держа в руках наши российские флажки.

Песня «Служить России»

М.Р. Ребята, у нас осталась заключительная станция. На Руси всегда ценились кони. Они были первые помощники в хозяйстве, необходимы были в сражениях и конечно они были верные друзья людей! И поэтому на следующую станцию отправимся мы галопом. (Дети под музыку двигаются галопом по кругу).

А какая Россия без деревни! И мы с вами прибыли в деревню «Веселуха». (На видеопроекторе появляется 4 слайд с названием станции)

Народ в деревне работящий и веселый! Трудятся с огоньком и отдыхают весело! Любят играть в русскую народную игру «Плетень». И мы с вами знаем такую игру. 1.2.3.4.5-заплетем плетень сейчас!

Игра Плетень.

М.Р.: Ну, вот наше путешествие подошло к концу. Прошу вас вокруг себя три раза обернись и в детском саду очутись! (дети кружатся).

Может быть, кто-то из вас, когда вырастет, станет знаменитым музыкантом, композитором, поэтом или художником и будете воспевать в своих произведениях всю красоту нашей родины – России.

 Ведь мы все родились в России

Краю полевом и лесном.

У нас в каждой песне –береза,

Береза под каждым окном.

Берегите Россию, без неё нам не жить.

Берегите её, чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой.

Берегите Россию –

Нет России другой.

М.Р. Ребята, вам понравилось наше путешествие, что вы запомнили?

Ответы детей.

М.Р. Мне тоже понравилось с вами путешествовать, и вы меня порадовали своими знаниями. Будем и дальше узнавать о нашей необъятной Родине, любить её и беречь!

Дети под песню «Россия –матушка» выходят из зала.

Сценарий мюзикла  «Муха-Цокотуха»

Муз. Рук. Заплатина С.В.
Действующие лица:
Дети: Муха-цокотуха
Пчела
Кузнечики
Паук
Комар
Жуки
Бабочки
Коробейники

ХОР (все действующие лица)
Воспитатель: Ведущий 

Звучит музыка. В гостях у сказки.

1ребёнок:
Наша жизнь скучна без сказки.
Дорог день, как целый год.
Всех добрей и ярче краски,
Если сказка к нам придет!

2ребёнок:
Сейчас мы мюзикл вам покажем,
Про Муху сказочку расскажем,
Как она денежку нашла,
Когда по полюшку брела.

3ребёнок:
Как полетела на базар,
Как там купила самовар,

4 ребёнок:
Как насекомых пригласила,
И что там дальше у них было.
Удобнее располагайтесь
И хлопайте нам, не стесняйтесь!

Ведущий:
Сказка, сказка-прибаутка, рассказать её - не шутка,
Чтобы сказка от начала словно реченька журчала,
Чтоб в серёдке весь народ от неё разинул рот,
Чтоб никто – ни стар, ни мал, под конец не задремал,
Пожелаем мы артистам ни пера, ни пуха!
Вниманье, начинается
Вместе: Муха-цокотуха! 

(Под музыку выбегает, кружась вокруг себя, Муха-цокотуха)
Муха-цокотуха:
Ах, какой чудесный день! 
Встать с постели мне не лень!
Приглашу я в дом гостей, угощу их повкусней!
Поскорее побегу, к чаю пряников куплю.
(Муха оббегает круг, находит «денежку»)

Муха-цокотуха:
Ах, какая красота!
Я копеечку нашла!
Что же мне купить такое?
Может платье голубое, 
Или туфли, или юбку – 
Так, подумаю минутку!
Нет! Пойду я на базар и куплю там самовар! 
Позову я в дом гостей – и знакомых и друзей. (обходит круг)
ЯРМАРКА (звучит русская народная музыка)

(Дефиле коробейников с коробами, под музыку читают текст, зазывают народ)
1 коробейник: Собирайтесь, наряжайтесь, на ярмарку отправляйтесь!
Здесь товары продают, песни звонкие поют. (предлагает диадему)

2 коробейник: Только у нас, только сейчас - самый лучший в мире квас!
Уважаемая публика, покупайте у нас бублики!
Бубны, ложки, балалайки, покупайте, покупайте! (шляпку)
(Муха поочерёдно под музыку подходит к коробейникам, рассматривает товар)

Муха-цокотуха: Тут хорош любой товар, но мне нужен самовар.
(3-й Коробейник показывает на столик с самоваром позади него.)
3 коробейник: Все товары раскупили, но один совсем забыли,
Он пыхтит, как паровоз, важно кверху держит нос,
Пошумит, остепенится, пригласит чайку напиться.

Муха-цокотуха:
Замечательный товар – 
Покупаю самовар! 

(Муха отдаёт денежку, «покупает» самовар. Коробейники уходят.
Звучит музыка, Муха расставляет приборы  на стол, раскладывает тарелки, блюдца)

Звучит песня в исполнении хора и Мухи. Муха сидит за столом.

1 куплет.

ХОР. Муха шла себе без дела

МУХА. В воскресенье, в воскресенье!

ХОР. Муха под ноги смотрела

МУХА. Вот везенье! Вот везенье!

Припев.

ХОР. На дороге, на дороге

Муха денежку нашла

А в итоге! Что в итоге?

МУХА. Самовар приобрела! ДА!

2 Куплет.

ХОР. Накупила всякой снеди

МУХА. Поглядите, поглядите.

ХОР. Позвала к себе соседей,

МУХА. Приходите, приходите.

Припев.

ХОР. На дороге, на дороге

Муха денежку нашла

А в итоге! Что в итоге?

МУХА. Самовар приобрела! ДА!

Песня Мухи-Цокотухи, муз.
1 куплет. 

Не стесняйтесь, прилетайте.

Жду вас в гости ровно в час.

Приходите, приползайте,

Если крыльев нет у вас.

Припев. Пых – пых – пых

Закипает самовар

Пых – пых – пых

Из трубы пускает пар,

Из трубы пускает пар. 2 раза

2 куплет. Светлячки, сверкают ярко,

Это праздничный салют.

И чудесные подарки

Мне друзья мои несут.

Припев. 2 раза

Ведущий: Вот и гости у ворот,
Муха их встречать идёт.
Слышите? 
Крылышки шуршат -
Это бабочки летят!

Вылетают бабочки

1 бабочка:
Здравствуй муха – цокотуха,
Позолоченное брюхо! 
Мы порхали по полям.
Прилетели в гости к вам.
2 бабочка:
Мы – бабочки-шалуньи, 
Веселые летуньи.
Порхаем по полям,
По рощам и лугам.

3 бабочка:
Мы – бабочки-шалуньи, 
Веселые летуньи.
Летать не устаём
И песенки поём.

ПЕСНЯ «БАБОЧЕК»

1 куплет. Мы любим веселится,

Кружится, резвиться,

Нам дома не сидится,

Нам хочется летать,

Припев. Мы так похоже на цветы,

Но вниз мы смотрим с высоты,

Нам листиками машут,

Деревья и кусты.

2 куплет. Готовьте угощенье,

Варенье, печенье,

И к вам без промедленья,

Мы в гости прилетим.

Припев. 2 раза.

4 бабочка:
Мы со всех родных лугов
Принесли тебе цветов!
Поздравляем! Поздравляем! 
Счастья, радости желаем! (отдают цветы)
Муха-цокотуха: (бабочкам)
Спасибо, спасибо, 
Ах, букет красивый!
Садитесь вот тут,
Скоро гости придут!

ЖУКИ
Ведущий: Кто же это так жужжит, кто же к нам сюда спешит?
(Выход Жуков)
1 Жук.
Мы-Жуки, мы Жуки,
Модничать нам не с руки,
Мы – народ солидный
Разве вам не видно?
2 Жук.
Наша муха хороша
Очень добрая душа
Любим в гости к ней ходить
Чай из самовара пить.
3 Жук.
Жу жу жу, а вот вам и грибочки
Жу жу жу, собрали на пенечке. 
Муха-цокотуха: Спасибо, к столу вас прошу, проходите! (хлопает в ладоши)

(Вход Пчёлки)
Пчёлка:
Пчёлкам весной очень много работы:
Надо, чтоб мёдом наполнились соты.
Я от работы не устаю,
Мёд собираю и песни пою.
Цокотуху поздравляю,
Песню ей посвящаю.
Песня «Пчелы» 

1 куплет. Я соседка пчела,

Тебе меда принесла,

Ах, какой он чистый,

Сладкий и душистый.

Кто изведает мой мед,

Тому крупно повезет,

До чего ж он сладкий,

Будто мармеладки!                Куплет повторяется 2 раза.

Муха-цокотуха: (пчеле)
Соседка, не стесняйтесь,
Поудобней располагайтесь.

КУЗНЕЧИК
Ведущий: А теперь, друзья, вниманье!
Молодое дарование!
(Вход Кузнечика)
Кузнечик: (обращаясь к публике)
Я кузнечик - музыкант, у меня есть свой талант:
Музыку я изучаю, и сегодня поздравляю
Необычным поздравленьем, 
Нашу Муху в День рожденья!
(говорит Мухе медленно, выразительно, деликатно)
Милая, средь наших мест,
Создал я для Вас оркестр.
Оценить прошу старанье,
(всем громко) Так, минуточку вниманья!
Выходите, музыканты, на зеленый на лужок,
Приносите, музыканты – кто сопелку, кто рожок.
Сколько музыкантов, столько и талантов!
Оркестр «Казачок» выходят кузнечики под музыку калинку малинку исполняют оркестр.

Муха-цокотуха: (всем)
Спасибо, спасибо, мои дорогие, 
Садитесь за стол, самовар готов. 
Гости вместе: Поздравляем, поздравляем! Счастья, радости желаем!
Танец «Самовар» или песня «Застолье»
Текст Песни

Муха:  Ешьте, ешьте. Не стесняйтесь.
Угощайтесь, угощайтесь!
Посмотрите какие
Испекла пироги!
Бабочки: Очаровательно! Замечательно!
Пчелка: Чудесно!
Жуки: Прелестно!
Муха: Бабочка-красавица, кушайте варенье!
Или вам не нравится наше угощенье?
Бабочки: Ваше угощенье – просто загляденье!
Жуки: Просто объеденье ваше угощенье!

Звучит музыка, входит Паук (лицо хмурое, хитрое, гости застывают от ужаса). Обходит круг.

ПАУК

Паук: (поет)  
Тук, тук, я паук

У меня много рук,

Ну ка, ты пойдешь со мной,

Будешь ты моей женой!

Ну ка, ты пойдешь со мной,

Будешь ты моей женой!

Муха: (поет)
Дорогие гости, помогите,
Паука – злодея прогоните!
И кормила я вас. И поила я вас.
Не покиньте меня в мой последний час!

Паук: (поет)  
Тук, тук, я паук

У меня много рук,

Ну ка, ты пойдешь со мной,

Будешь ты моей женой!

Ну ка, ты пойдешь со мной,

Будешь ты моей женой!

Муха: (поет)
Дорогие гости, помогите,
Паука – злодея прогоните!
И кормила я вас. И поила я вас.
Не покиньте меня в мой последний час!
Паук: (говорит всем) 

Что жуки, червяки, испугалися?

По щелям, по углам, разбежалися?

А букашки под кровать не желают воевать!

И никто даже с места не сдвинется!

Пропадай, погибай именинница!

Да! Да! Да!

КОМАР
(Выход Комара песня)
Комар:
1 куплет. Я комар, комарик,

Я несу фонарик,

Луч его во тьме сияет,

Озаряет все вокруг.

И увидеть помогает

Кто мой враг, а кто мой друг.

Припев. Какой бы подвиг совершить?

Без подвигов так грустно жить!

Спасти кого ни будь хочу!

На помощь прилечу!

2 куплет. Я лечу над лесом,

Я ищу принцессу,

Может быть в беде дивиться

Ждет погибели за зря.

Вот тогда и пригодиться

Шпага острая моя.
Припев.

Комар: Где убийца? Где злодей?

Не боюсь его когтей!

У меня, у Комара,

Шпага длинная остра!

Выходи Паук

Расквитаюсь я с тобой!

Паук: Я, с тобой, из за девицы,

Ни за что не буду биться,

Отдаю тебе без боя,

Я сокровище такое!

ВЕД: А комарик молодец
Настоящий удалец.
Муху за руку берет 
И к окошечку ведет.

(Комар подходит к мухе, берёт её за руки)
Комар: Я злодея победил?
Муха-Цокотуха: Победил.
Комар: Я тебя освободил?
Муха-Цокотуха: Освободил.
Комар: (Мухе)
А теперь, душа-девица,
Будем вместе веселиться!

Заключительная песня

1 куплет. «Слава, слава Комару —

Победителю!»

Прибегали светляки,

Зажигали огоньки —

То-то стало весело,

То-то хорошо!

То-то стало весело,

То-то хорошо!

2 куплет. Бом! бом! бом! бом!

Пляшет Муха с Комаром.

А за нею Клоп, Клоп

Сапогами топ, топ!

Будет, будет мошкара

Веселиться до утра:

Нынче Муха-Цокотуха

Именинница!

Ведущий:
Хорошо когда добро побеждает в мире зло
Только в дружном коллективе 
Наша жизнь будет красивей
Представление – веселье
И для вас, и для нас,
Мы закончим в этот час.
А вы, гости дорогие,
Приходите чаще к нам!
Ведущий представляет по именам действующие лица, дети кланяются.

Игра «Музыкальное путешествие»

Для педагогов

Ведущая: И чтобы нам легче было доносить детям всю красоту музыки, я предлагаю освежить память

Первый тур игры:

Вопросы

1. Назовите два вида музыки, которая используется в программе детского сада по слушанию музыки? Вокальная и инструментальная.

2. Какие формы проверки детских знаний вы знаете? Викторина, дидактические игры, КВН, досуги.

3. Назовите автора книги по слушанию музыки “Три кита в музыке”? Д. Б. Кабалевский.

4. Назовите 5 имен русских композиторов-классиков? Чайковский, Р-Корсаков, Глинка, Мусоргский, Лядов.

5. Назовите Родину оперного искусства? Италия.

6. Назовите композитора, которого называют “отцом вальса”? И. Штраус.

7. Как называется сборник, в который вошли детские пьесы П. И. Чайковского?“Детский альбом”.

8. Назовите основные жанры музыки? Танец, песня марш.

9. Как называется ансамбль из 8 музыкантов? Октет.

10. Назовите шесть инструментов симфонического оркестра? Скрипка, виолончель, контрабас, кларнет, гобой, фагот, флейта.

11. Как называется дидактическая игра, если перед вами следующий реквизит: лесенка из пяти ступенек, матрешка, металлофон?“Лесенка”.

12. Назовите цикл музыкальных произведений о природе, известного русского композитора? “Времена года”,ЧайковскийП. И.

13. Назовите пять имен советских композиторов? Кабалевский, Прокофьев, Шостакович, Шаинский, Тиличеева, Красев, Герчик, Чичков.

14. Какому видному педагогу принадлежат эти слова: “Музыкальное воспитание – это воспитание не музыканта, а прежде всего человека”.Сухомлинский.

2 тур

Вопросы задаются на обе команды. Та которая будет отвечать первой получит дополнительные 3 балла

1. Музыкально-ритмическое упражнение, которое встречается в механике?

(Пружинка.)

2. Ансамбль из пяти музыкантов или певцов? (квинтет)

3. Что такое серенада? (Изначально это песня, исполняемая для возлюбленной обычно в вечернее или ночное время и часто под ее окном.)

4. Что такое фольклор? ( Народное художественное творчество: песни, сказки, легенды, танцы, драматические произведения, а также произведения изобразительного и декоративно-прикладного искусства.)

5. Назовите инструменты духового оркестра. Тромбон, саксофон, флейта, кларнет, валторна, труба, туба, гобой, фагот.

1. С помощью каких ключей можно прочесть музыкальную запись?

(Скрипичный и басовый ключи.)

2. Назовите основные жанры музыки, классифицируемые в ДОУ? (Песня, танец, марш.)

3. Назовите разновидности песни (колыбельные, похоронные, свадебные, детские, серенады, романсы);

4. Назовите разновидности танца (полька, вальс, чарльстон, фокстрот, румба, твист, рок-н-ролл);

5. Назовите инструменты оркестра народных инструментов.

Балалайка, баян, аккордеон, гармонь, трещотки, бубен, ложки.

3 тур Тихо, тихо рядом сядем

Задание: Проставить цифрами очередность, в которой будут звучать вальсы

И. Штраус Вальс «Голубой Дунай»

К. Молчанов Вальс из фильма «Доживем до понедельника»

А. Хачатурян Вальс из Фильма «Маскарад»

Е. Дога «Мой ласковый и нежный зверь»

Г. Свиридов «Метель»

А. Петров «Берегись автомобиля»

2 тур

1. Музыкально-ритмическое упражнение, его название встречается в механике?

2. Ансамбль из пяти музыкантов или певцов? 

3. Что такое серенада?

4. Что такое фольклор?

5. Назовите инструменты духового оркестра.

1. С помощью, каких ключей можно прочесть музыкальную запись?

2. Назовите основные жанры музыки, классифицируемые в ДОУ?

3. Назовите разновидности песни 

4. Назовите разновидности танца 

5. Назовите инструменты оркестра народных инструментов.

3 тур

И. Штраус Вальс «Голубой Дунай»

Ф.Шопен Вальс до диез минор

А. Хачатурян Вальс из Фильма «Маскарад»

Е. Дога «Мой ласковый и нежный зверь»

Г. Свиридов «Метель»

А. Петров «Берегись автомобиля»

И. Штраус Вальс «Голубой Дунай»

Ф. Шопен Вальс до диез минор

А. Хачатурян Вальс из Фильма «Маскарад»

Е. Дога «Мой ласковый и нежный зверь»

Г. Свиридов «Метель»

А. Петров «Берегись автомобиля»

1 Е. Дога «Мой ласковый и нежный зверь»

2 Г. Свиридов «Метель»

3 А. Хачатурян Вальс из Фильма «Маскарад»

4 Ф. Шопен Вальс до- диез минор

5 И. Штраус Вальс «Голубой Дунай»

6  А. Петров «Берегись автомобиля»

«Солнечные лучики для бабушек и дедушек»

Развлечения для детей подготовительной группы

ВЕД. Здравствуйте гости дорогие! Сегодня мы отмечаем праздник «День мудрости»и  наши бабушки и дедушки вы сегодня главные гости на празднике! Спасибо вам за ласку, за сказки перед сном! Спасибо за любовь и заботу! Ребята, давайте в знак благодарности подарим нашим бабушкам и дедушкам  теплые аплодисменты!(аплодисменты)… Ой, что то не очень тепло стало от наших аплодисментов. Чего то не хватает…Знаю, нам не хватает теплого летнего солнышка в этот осенний день. Ребята, подарим нашим гостям самое теплое солнышко, которое наверняка им согреет душу. (Прикрепляет на мольберт солнышко без лучиков)

Солнышко по небу катилось и за тучку зацепилось

Покачнулось, задрожало, лучики все растеряло.

Как без лучиков светить? Людям свет, тепло дарить?

Чтобы лучики собрать, нужно постараться.

Все задания выполнить и не растеряться!Вы готовы дети?

ДЕТИ: Да

ВЕД: Начинается игра! Чтобы получить ПЕРВЫЙ ЛУЧИК, мы должны развеселить всех вокруг. В этом нам поможет веселый танец! ТАНЕЦ «Интересно всё вокруг»

ВЕД: Чтобы получить второй лучик вы должны порадовать своих бабушек.

1 реб.

Мы любим бабушек своих и очень уважаем!

Здоровья, счастья и любви всегда мы им желаем!

2 реб.

Мы не стесняемся сказать, пускай все дети знают

Что лучше наших бабушек на свете не бывает!

ПЕСНЯ ПРО БАБУШКУ

ВЕД: Ребята, а вы помогаете своим бабушкам? Сейчас проверим.Посмотрим кто быстрее развесит бельё внучата или бабушки.Если вы постараетесь, то заработаете ТРЕТИЙ ЛУЧИК

ИГРА «Развесь бельё»

ВЕД: Ребята, что это мы всё про бабушек. А про дедушек есть нам что сказать? Чтобы заработать четвертый лучик, вы должны порадовать дедушек музыкальным подарком

1 ребенок

Я и дедушка живем в дружбе неразлучной

Потому что нам вдвоем никогда не скучно.

То он сказку сочинит, то он быль расскажет.

То ружьё мне смастерит, то коня покажет!

2 ребенок

Про бабушек мы много говорили

И дедушек мы тоже не забыли.

Мой дедуля лучший ты, в волосах сединки.

Это мудрости следы и на лбу морщинки.

Желаем прожить много радостных лет,

Примите от нас музыкальный привет!

ПЕСНЯ «Дедушка» (из репертуара группы Кукутики)

ВЕД. Ребята, а чем любят, заниматься очень многие  дедушки, узнаем из загадки:

Сначала рыбку половили, потом ушицу наварила

И вплоть до самого утра мы просидели у костра

Хлебая вкусную уху болтая чушь и чепуху

Мы уезжаем с речки, жалко..

Эх, хороша была….( РЫБАЛКА)

И вас ждет следующий ПЯТЫЙ ЛУЧИК,  если вы примите участие в  музыкальной рыбалке!

Музыкальная игра «Рыбалка»

ВЕД: Ребятки, еще два лучика, ШЕСТОЙ И СЕДЬМОЙ, заработаете, если повеселите и бабушек и дедушек частушками.

Ставьте ушки на макушке слушайте внимательно

Пропоем мы вам частушки очень замечательно!

ЧАСТУШКИ

ВЕД: Вот и засияло наше солнышко всеми своими лучиками.

(Можно ребенку) Солнышко в ладошке душу всю согреет,

Лучиком заденет ласково любя,

Смехом разольётся, всю тоску развеет

И прошепчет счастье: «Я люблю тебя…»

ВЕД: Пусть вас согревает ваши детки, внуки- солнышкия,  теплом, заботой и любовью!

«Солнышко в подарок для любимых бабушек и дедушек»

Развлечения для детей подготовительной группы

ВЕД. Здравствуйте гости дорогие! Сегодня мы отмечаем праздник «День мудрости» и  наши бабушки и дедушки вы сегодня главные гости на празднике! Спасибо вам за ласку, за сказки перед сном! Спасибо за любовь и заботу! Ребята, давайте в знак благодарности подарим нашим бабушкам и дедушкам теплые аплодисменты! (аплодисменты)… Ой, что-то не очень тепло стало от наших аплодисментов. Чего-то не хватает…Знаю, нам не хватает теплого летнего солнышка в этот осенний день. Ребята, подарим нашим гостям самое теплое солнышко, которое наверняка им согреет душу. (Прикрепляет на мольберт солнышко без лучиков)

Солнышко по небу катилось и за тучку зацепилось

Покачнулось, задрожало, лучики все растеряло.

Как без лучиков светить? Людям свет, тепло дарить?

Чтобы лучики собрать, нужно постараться.

Все задания выполнить и не растеряться! Вы готовы дети?

ДЕТИ: Да

ВЕД: Начинается игра! Чтобы получить ПЕРВЫЙ ЛУЧИК, мы должны развеселить всех вокруг. В этом нам поможет веселый танец! ТАНЕЦ «Интересно всё вокруг»

ВЕД: Чтобы получить второй лучик вы должны порадовать своих бабушек.

1 реб.

Мы любим бабушек своих и очень уважаем!

Здоровья, счастья и любви всегда мы им желаем!

2 реб.

Мы не стесняемся  сказать, пускай все дети знают

Что лучше наших бабушек на свете не бывает!

ПЕСНЯ ПРО БАБУШКУ

ВЕД: Ребята, а вы помогаете своим бабушкам? Сейчас проверим. Посмотрим кто быстрее развесит бельё внучата или бабушки. Если вы постараетесь, то заработаете ТРЕТИЙ ЛУЧИК

ИГРА «Развесь бельё»

ВЕД: Ребята, что это мы всё про бабушек. А про дедушек есть нам что сказать? Чтобы заработать четвертый лучик, вы должны порадовать дедушек музыкальным подарком

1 ребенок

Я и дедушка живем в дружбе неразлучной

Потому что нам вдвоем никогда не скучно.

То он сказку сочинит, то он быль расскажет.

То ружьё мне смастерит, то коня покажет!

2 ребенок

Про бабушек мы много говорили

И дедушек мы тоже не забыли.

Мой дедуля лучший ты, в волосах сединки.

Это мудрости следы и на лбу морщинки.

Желаем прожить много радостных лет,

Примите от нас музыкальный привет!

ПЕСНЯ «Дедушка» (из репертуара группы Кукутики)

ВЕД. Ребята, а чем любят, заниматься очень многие  дедушки, узнаем из загадки:

Сначала рыбку половили, потом ушицу наварила

И вплоть до самого утра мы просидели у костра

Хлебая вкусную уху болтая чушь и чепуху

Мы уезжаем с речки, жалко..

Эх, хороша была….( РЫБАЛКА)

И вас ждет следующий ПЯТЫЙ ЛУЧИК,  если вы примите участие в  музыкальной рыбалке!

Музыкальная игра «Рыбалка»

ВЕД: Ребятки, еще два лучика, ШЕСТОЙ И СЕДЬМОЙ, заработаете, если повеселите и бабушек и дедушек частушками.

1 Ребенок

Ставьте ушки на макушке слушайте внимательно

Пропоем мы вам частушки очень замечательно!

ЧАСТУШКИ

Все: Мы на празднике своём

Вам частушки пропоем

Как мы с бабушкой и дедом

Очень весело живем!

1 Жили были дед да баба

Ели кашу с молоком

Внук приехал к ним на лето

Всё по дому кувырком

2 Бабуля чистила картошку

Дед на крыше песни пел

Бабуля свистнула немножко

Дед в курятник улетел!

3  Я всегда своим дедулей

Бодро хвастаюсь-горжусь

Нравится он всем бабулям

Говорит- в мужья сгожусь!

4. Молотком на даче машем

Мы с дедулей каждый день

А варить нам силу-кашу

Нашей бабушке не лень!

5. Мне бабуля говорит:

«У меня кругом болит!»

Посидел я с ней три дня

Заболело у меня!

ВСЕ: Будьте счастливы, здоровы

Постарайтесь не стареть

Вместе с вами мы готовы

Каждый день плясать и петь!

ВЕД: Вот и засияло наше солнышко всеми своими лучиками.

Солнышко в ладошке душу всю согреет,

Лучиком заденет ласково любя,

Смехом разольётся, всю тоску развеет

И прошепчет счастье: «Я люблю тебя…»

 Пусть вас согревает ваши детки, внуки- солнышкия, теплом, заботой и любовью!

Дети под музыку входят в зал танцуют  хоровод « Замела метелица город мой» вокруг елки.

ВЕД. Дорогие дети, уважаемые взрослые! Поздравляем всех с наступающим Новым Годом! Здоровья, удачи, прекрасного настроения!

1реб. Елка манит огнями волшебными

          Завораживает и зовет.

          Вместе с нею встретимся с чудом

          В праздник радостный Новый год!

2реб.  Снег искрится на полянке

           Месяц в облаке плывет

           Бьют часы, и наступает

           Славный праздник Новый год  

3реб.   Вьюга с ветром закружились

            Плавный танец завели

            И на елке загорелись

            Разноцветные огни

4реб.   Под музыку волшебную

            Мы к елке подойдем

            И в этот вечер сказочный

            Станцуем и споем!

Дети танцуют  хоровод «Ой, зима» Евдотьева  и садятся на стульчики

ВЕД. Ребята, скажите пожалуйста а кто самые главные на новогоднем празднике и если их не будет то и праздник не состоится? ( ответ детей). Правильно! А давайте дружно позовем Д.М. и Снегурочку ( дети зовут, появляется зима-старушка, плачет, причитает)

Зима. Ай, вы бедные ребятушки, Ай, вы бедные, несчастные! Беда, беда приключилась. Деда Мороза не дождётесь!

Вед. Здравствуйте, кто вы?

Зима. Я была недавно девушкой, звали ласково - Снегурочкой,

А теперь старуха старая , и Зима - моё название.

Вед. Ничего не понимаю: разве так бывает? Вчера - девушка, а сегодня - бабушка? Объясните, что произошло?

Зима. Произошло, милая, несчастье большое. Прилетела в нашу страну

Снежная Королева. Меня в Зиму старую превратила, а Деда Мороза околдовала, да в своем дворце спрятала. (Причитает). Не увижу родного, ой, беда, беда!

Вед. Не плачь, Зима. Неужели нельзя горю ничем помочь?

Зима. Горю помочь очень даже можно. Но это может сделать только

Герда из сказки "Снежная королева". Потому что она уже однажды её победила. Только вот где она?

Вед. Я знаю, как можно позвать Герду. Она очень любит музыку Вальса. А мы с вами знаем Вальс-шутку, давайте сыграем она услышит и придёт.

Оркестр Вальс-шутка. ( По окончании песни под музыку появляется Герда)

Герда. Здравствуйте, мои друзья! Услышала новогоднюю песню и к вам в гости пришла! Давайте вместе веселиться! Песни петь и танцевать!

ВЕД. Нам не до веселья, беда приключилась!

Зима. Дорогая Герда! Не смогла бы ты помочь всем нам? Снежная Королева заколдовала Деда Мороза и спрятала его у себя в Ледяном Дворце, а меня, Снегурочку превратила в старуху Зиму.

ВЕД. Какой же праздник без Деда Мороза и Снегурочки!

Герда. И то, правда! Я вам  с радостью помогу. Не будем  терять время. Мой друг северный олень домчит нас во дворец снежной королевы.

Зима. Пойдём же быстрее Герда!(уходят)

(Гаснет свет, под музыку появляется  Снежная Королева поёт песню. В конце пения берёт в руки игрушечного  Деда Мороза, обращается к нему).  

Снежная королева. Ну что, страшно стало? Да, я самая ужасная и коварная волшебница. Даже тебя, Деда Мороза, я сумела превратить в жалкую игрушку. (Звучит голос Деда Мороза)

Дед Мороз. Раньше времени не радуйся! Не было ещё такого, чтобы в Новогоднюю ночь победило зло. Всё равно дети что-нибудь придумают и меня спасут.

Снежная Королева. Ха-ха, спасут! Ведь о том, что я боюсь заговоренной  воды, знаешь

только ты, а сказать об этом никому не сможешь, ты ведь игрушка. Ну-ка, где мое волшебное зеркало? Пора посмотреть, что в моих владениях делается. (звучит музыка Королева смотрит в зеркало)  Это что ещё за девчонка? Ну-ка, ну-ка, рассмотрю повнимательнее. Это же Герда! Сейчас она будет здесь!

Королева . Ну что, попалась голубушка! Деда Мороза освободить пришла, , детям помочь?! Не бывать этому! Я теперь гораздо сильнее , леденее стала и одного твоего горячего сердечка не достаточно! А Дед Мороз - вот он, жалкая игрушка, бери! Не до тебя, пойду, осмотрю свои владения!

( Герда садится и плачет обращается к Деду Морозу – игрушке)

Герда. Что же нам теперь делать? Дедушка Мороз,  подскажи.

Д.М. Знаю, знаю, как Снежную Королеву одолеть. Она боится воды, но непростой, а заговоренной радостью и весельем. А больше ничего сказать не могу…

Герда. Значит, Снежная Королева боится смех и веселье!  Ребята, давайте устроим  концерт, всем на удивление! Вода впитает всю нашу радость и веселье. Эту воду выльем на Снежную Королеву,  и она растает. Дед Мороз оживет, а старуха Зима вновь станет Снегурочкой. Согласны? (ответ детей)

ВЕД. На нашем празднике есть Морозцы-внучата Д.М. А вы любите танцевать? Веселый танец объявит (имя ребенка)

Ах, карнавал удивительный бал!

Сколько друзей ты на праздник позвал!

Громче музыка играй

Танцевать нас приглашай!

ТАНЕЦ «Морозцы»

ВЕД. Про елочек расскажет ( имя ребенка)

2 ребенок.

Мы елочки зеленые, В морозный лес влюбленные.

В колючих, ярких сарафанах и пахнем хвоей без обмана

Ах, аромат не устоять, что ж, начинаем танцевать!

ТАНЕЦ  «Елочек»

Герда. Ребята, я думаю, у нас все получилось. Вы танцевали весело, задорно. Вот наша волшебная вода… ( появляется Снежная Королева)

Снежная Королева. Что за шум! Что за гам! Смех и веселье не люблю вас всех в ледышки превращу!

Герда. Ну, держись Снежная Королева! (обливает водой)

Снежная Королева. Караул! Я таю, таю, помогите! Исчезаю!  

( Снежная Королева с криками … убегает. Под музыку появляются Д.М. и Снегурочка)

Д.М.  Здравствуйте мои хорошие! Здравствуйте мои пригожие!

           Ой, какие вы нарядные, все румяные да ладные!

СНЕГ. С новым годом поздравляем и от всей души желаем

            Радости здоровья вам и большим и  малышам! (дети здороваются).

Д.М. Спасибо Герда, ребята, что помогли снять чары злой Королевы.

Герда. Веселитесь детвора ну а мне уйти пора

         Собирайтесь-ка ребята поскорее в хоровод

         Смехом, песнями и пляской встретим с вами новый год!

         Дети встают в круг.

Снег. Дедушка, посмотри, как красива ёлочка у ребят. Но на ней почему-то огоньки не горят.

Дед Мороз. Внученька а я забыл волшебные слова.

Снегурочка: Не переживай дедушка, я помню. Ребята а вы мне поможете?

1.2.3.4.5- начинаем колдовать

Потянули ушки вниз, ну –ка елочка зажгись (Елка не загорается)

Снегурочка: Что-то не загорается!
Дед Мороз: Прокричали мы без толку,
Не проснулась наша ёлка.
Кто-то, видно, не кричал,
Кто-то, видно, промолчал!
Прокричим ещё раз вместе: ( повторить речевку)
(Елка загорается)

Снегурочка: Мы не зря старались с вами елка вспыхнула огнями

Разве не красавица?

ДЕТИ: Всем нам елка нравится!

Д.М.  Новый год встречать, друзья, без песни нам никак нельзя.

Про ёлку мы сейчас споём и вокруг неё пойдём.

И пока мы так идём, изобразим, о ком поём

Хоровод «Закружился хоровод» 

Снегурочка. Дед, Мороз позабавь детвору, придумай игру

Д.М. Давайте поиграем в мою любимую игру, « Ледяные фигурки».

Игра Заморожу

Снегурочка. Дед Мороз с тобой так весело ! Пой с нами вместе песенку!

Хоровод « Встаньте дети»

Снегурочка. Дед Мороз а давай вместе с ребятами покатаемся на паровозе!

Д.М. С удовольствием внученька

Хоровод « Паровоз» ( по окончании хоровода дети садятся на стульчики)

Ведущая. Дед Мороз, Снегурочка вы отдохните и послушайте стихи.  

Дед Мороз. Молодцы, ребятки! Хорошие стихи про Дедушку рассказали.

Ну-ка, Снегурочка, где мои вкусные гостинцы?

Снег. Дед, у меня гостинцев нет. Ты, наверное, мешок с гостинцами в замке Снежной Королевы оставил

 Дед Мороз. Нет, я точно знаю, что мешок где-то спрятал, а вот где, не могу вспомнить. (Ходят со Снегурочкой, ищут мешок около ёлки).

Снег. Нет, мешочка здесь не видно, Дедушка, ну как обидно! Неужели без подарков Дети с праздника уйдут?

Дед Мороз. Как уйдут? Не допущу! Я подарки отыщу! Ждите, дети, мы придём И подарки принесём! Идём, Снегурочка, может, я их где-то по дороге спрятал.

(Выходят из зала).

Ведущая. Ну и Дедушка Мороз, совсем старенький стал, даже забыл, где подарки спрятал. Тише-тише, я слышу, к нам кто-то идёт

( Под музыку в зал заходят разбойники Крапивные побеги)

1разбойник.  Ух! Еле донёс мешочек. И что он такой тяжёлый? Наверно, богатства в нём много.

Вед. Позвольте узнать , кто вы такие?

2 разбойник. Нас должны вы знать. Мы те, кто любят грабить, стрелять, нервишки щекотать. А сегодня нам особенно повезло!

1 разбойник. Мы клад нашли под кустиком, а в нём добра не счесть.

Ну, а другим в мешочек наш советуем не лезть!

(Ведущая обходит мешок, присматривается).

Ведущая.  Да это же мешок Деда Мороза с подарками для ребят. Он как раз его пошёл искать.

Разбойники. Никакого Деда Мороза мы не знаем.

Ведущая. Это наш мешок! (Пытается отнять).

Разбойники. Нет, наш!

Ведущая. Ребята, давайте позовём деда Мороза.(Зовут).

Входят Дед Мороз и Снегурочка.

Дед Мороз. Что случилось?

Снег.(подбегает к мешку).Дедушка, нашли, нашли, вот твой мешок с подарками!

Разбойники.  (вместе, загораживая мешок):

Мы мешок вам не дадим, сами все, что в нём, съедим!

Дед Мороз. Ну раз так - угощайтесь! (Разбойники, быстро отталкивая друг друга, достают из него рваный ботинок, рваную шляпу, пытаются всё это примерить. Вытряхивают всё из мешка - там одна рвань).

1 разбойник. Не хотим таких подарков.

2 разбойники. Одни лохмотья, ерунда!.

Дед Мороз. Что заслужили, то и получили. Кто нечестными руками моего мешка касается, У того из подарков тряпьё да обноски получаются.

1 разбойник . Неужели, Новый год без подарков так пройдёт?

2 разбойник. Эх, хотим мы угощенья, просим мы у вас прощенья!

Вместе. Дед, Снегурочка, простите, И подарком угостите!

Д.М. Хорошо! Только с одним условием, танцуйте весело вместе с ребятами, если справитесь, так и быть угостим вас!

Танец-игра  « Динь-Дон»

Д.М. Ребята, простим? ( ответ детей)

Снегурочка. И подарком угостим!

Разбойники. Мы исправимся, поверьте, будем добрее, лучше! До свидания!

Д.М. Вот и настал долгожданный момент. Чья тут музыка начнется тот подарка и дождется! Дети получают подарки.

ВЕД. Ребята давайте дружно скажем «СПАСИБО»

Д.М. Поздравляем с Новым Годом!

          Пусть звучит веселый смех!

           Я принес для всех подарки!

           Счастье , радость и успех!

СНЕГ. Ну а к вам придем мы снова

              Ждите ровно через год!

               Новый год мы знаем точно!

               Всем удачу принесет!

Новогодний праздник для детей подготовительной группы

« Проделки Снежной Королевы»

Музыкальный руководитель Заплатина С.В.

2014год

Праздник, посвященный 8 марта «Дерево желаний» для детей подготовительной группы

Дети выходят под песню минус О.Обуховой «Мамин день».  Проходят через центр, встают полукругом, припев поют и играют на колокольчиках и треугольниках. Затем через центр проходят на свои стульчики, встают около стульчиков, играют и поют припев. Садятся на стульчики. Трое детей выходят на середину зала и ведут диалог.

1 Слушайте, сегодня нам надо поздравить наших бабушек и мам с праздником 8-е Марта. Какие будут идеи?
2. Мы споем песни, станцуем и прочитаем стихи!
3. Мы на каждом утреннике поем, танцуем и читаем стихи. Надоело!
1. А что ты предлагаешь?
3. Ну… съесть чего-нибудь вкусненькое…
2. Ничего себе, праздничек! Стихи читать не будем, а будем есть. Надо, чтобы было интересно!
1. А у нас все утренники интересные!
3. Согласен, но на 8-е Марта должно быть что-то особенное, ведь наши мамы самые замечательные и особенные!
2. Мы хотим, чтобы этот праздник стал сюрпризом для всех. Но как это сделать?
Неужели придется отменить праздник!

Вед. Да вы что! Нет, нет! Ни в коем случае! Вы присаживайтесь, а у меня для вас новость!

Сегодня утром на имя нашей группы пришло видеопослание, с пометкой открыть на празднике. Итак, все посмотрим на экран (На экране появляется Фея

Здравствуйте мои друзья, я Фея необычных сюрпризов. Для вас у меня есть дерево волшебное, и шкатулочка с сердечками. В этих сердечках собраны все желания ваших мам и бабушек. Их  мне принесли весенний ветер, первая капель, озорные воробышки и важные голуби. Я целую неделю разбирала желания, и обнаружила, что почти у всех мам и бабушек они одинаковые! Сердечки доставайте и желания выполняйте. Веселого вам праздника!

ВЕД. А где же дерево и шкатулочка? ( звучит голос примите доставку, из-за кулис ведущая выносит дерево и шкатулочку)

ВЕД: Ребята, вы всё запомнили?  Мы будем доставать из шкатулочки по одному сердечку, узнавать желания и их исполнять. А после исполнения желаний сердечки будут расцветать на дереве, как настоящие цветы. Устроим мамам и бабушкам настоящий праздник!
Вед.  Итак, сердечко первое достанем и мамино желание узнаем! (На картинки танцующая пара) Ребята, ваших мам порадует танец
Ребенок

Всё с весною расцветает и танцует, и играет

В танце кружатся капели, успевая еле-еле

Как же детям устоять? Тоже надо танцевать!

ТАНЕЦ ДОЧКИ и Сыночки

По окончании танца ведущая вешает на дерево сердечко

ВЕД. Второе сердечко достаём и мамино желание узнаем (На картинке хор). На картинке целый хор, значит мам порадует …? ПЕСНЯ

Ребенок

Есть песенки веселые, есть песенки печальные

Есть медленные, быстрые, Смешные, танцевальные.

Берутся звуки за руки на лесенку взбираются

И ладят, и не ссорятся, и песня получается!

ПЕСНЯ «Веснушки для мамы» Е.Обуховой

ВЕД. Третье сердечко достаем и мамино желание узнаем. ( На картинке веник) Ребята, я думаю мамы в праздник не очень хотели бы заниматься уборкой, как вы думаете? А вот поиграть они думаю с вами захотят. И игра называется «Веселый веник» Вначале поиграют дети а потом и мамы, бабушки. Ребята, прошу, в круг вставать, игру начинать! (По кругу передают веник и поют: «Вот летит веселый веник, все быстрей, быстрей, быстрей, между кем остановился, тот бежит пусть пошустрей!

ИГРА «Веселый веник»

ВЕД. Следующее сердечко достаём и мамино желание узнаем. (На картинке мамины помощники) а как мамам можно помочь, сейчас узнаем из стихотворения, которое прочтут….

Ребенок. Дома, очень много дел.
Мамочке помочь хотел.
Вымыл пол ладошкой,
И подмёл немножко.
Спрятал под диван игрушки,
Вынул перья из подушки,
Куклу кашей накормил,
Молоком цветы полил,
Постирал носки в кефире,
И развесил по квартире.
Я заштопал скотчем платье,
Пыль я выбил из кровати,
Разложил в тарелки мёд.
Пусть мамуля отдохнет!

ВЕД: Вот это помог! Да, Каждая мамочка хочет, чтобы у неё были настоящими помощниками. Исполним это желание?

Танец –игра «Мамины помощники»

Вед. Следующее сердечко достаём и мамино желание узнаем. (На картинке нарисована свирель) Ребята, глядя на эту картинку, я думаю мамы, и все гости будут рады слышать, волшебные звуки этого музыкального инструмента.

Свирели в руки мы возьмем и нежный вальс играть начнем

Свирели «ВАЛЬС»

ВЕД. Шестое сердечко достаем, желание узнаем (на картинке носочки, варенье, пирожки) Ребята, как вы думаете о ком, идет речь? (Ответ) Правильно

 Ребёнок:  Кто нас в садик провожает?
Кто оладушки печёт?
Кого папа уважает,
И кому везде почёт?
Ребёнок. Это наша бабушка,
Бабушка родная!
Бабушка любимая,  бабуля золотая! Бабушек славных любят все дети

ВСЕ: Бабушкам нашим шлем мы приветы!

ПЕСНЯ

ВЕД: И у нас осталось последнее сердечко. ( на картинке чашки, самовар)
 Маму с праздником поздравим и на чай из самовара дружно приглашаем

ТАНЕЦ Самовар

(по окончанию танца дети встают полукрогом)

ВЕД: Вот и подошел к концу наш праздник. Какое красивое дерево желаний у нас получилось! Дорогие мамы, бабушки

 Пусть Синяя птица всем на свете

Счастливую жизнь принесет.

Добра и здоровья желают вам дети

ВСЕ: И чтоб вы не знали невзгод, мы вас любим….

Под музыку дети входят  в зал. Встают около стульчиков.

Ведущая.

Дорогие гости – мамы, бабушки! Поздравляем  вас с наступлением весны, с первым весенним праздником!

1реб. С праздником веселым и с концом зимы

Маму дорогую поздравляем мы!

2 реб. Никогда не будем маму огорчать

По хозяйству маме станем помогать!

3 реб. Чтобы наша мама кончив все дела

Вечерком весенним отдохнуть могла!

4 реб. Мы для мамы спляшем, песенку споем

И поздравим маму с прекрасным, женским днем!

ПЕСНЯ « Поздравляем мам»

Ведущая. Ребята, а на наше имя пришло письмо. Давайте его откроем и прочитаем?

«С праздником я поздравляю
Бабушек, девчонок, мам!
Пусть же солнышко в окошко
Каждый день стучится к вам!
Будьте веселы, красивы,
Всем дарите ласку, свет.
Вам здоровья я желаю,
И живите вы без бед!
Колокольчик мой возьмите
 Волшебство к себе зовите!
Весна- красна. » Колокольчик? А где он?

Звучит музыка появляется Кикимора
Кикимора: Здрасьте! Я - Кикимора лесная,
Я - девчонка озорная!
Я люблю шутить, смеяться,
Всяко разно забавляться!
Я невредная, незлая,
Я девчонка - просто клад!
И умна я, и красива,
Все об этом говорят!
 Ой, куда ж это я попала? Ноги мои, куда вы меня завели?
Ведущий: Здравствуй, Кикимора!
Кикимора: Здрасьте, здрасьте всем! Что это тут за веселье?
Ведущий: Ты попала к нам на праздник! Сегодня ребята поздравляют всех мам, бабушек и девочек!
Кикимора: С чем же это они поздравляют? Что за праздник сегодня? Почему я ничего не знаю?
Ведущий: Сегодня праздник 8 Марта! Женский день!
Кикимора: Ой, счастье-то, какое! Ведь я, Кикимора, тоже женщина! Значит, и меня должны поздравлять! (Говорит это кокетливо) 
Ведущий: Конечно! С праздником тебя!

Кикимора: Ой, как мне приятно - даже станцевать захотелось.
Пляшет. Звенит колокольчиком.

Ведущий: Ребята,  Может это и есть тот самый колокольчик? Кикимора, ты, где взяла этот колокольчик?
Кикимора: Я его нашла, это мой!
Ведущий: А ты знаешь, что он необычный, а волшебный!
Кикимора: Правда (радуется) Значит можно с ним разных вещей наколдовать! (хитро)
Ведущий: Ну вот, Кикимора, опять ты за свое! У тебя же сегодня праздник, веди себя хорошо, а колокольчик лучше нам отдай…
Кикимора: (думает) Думаете? Ладно, так и быть (отдает колокольчик)

Ведущий: а мы тебе и нашим дорогим мамам и бабушкам  подарим цветок из комплиментов. И собирать мы его будем из вежливых слов. Поиграем в игру "Волшебный цветок".

 Игра "Собери цветок из вежливых слов".

Кикимора: Ой, оказывается, как здорово получать комплименты!

Ведущая: А ты знаешь Кикимора, ребята для мам и бабушек приготовили стихи.

СТИХИ

Ведущая: А давай Кикимора, вместе  проверим, действительно ли колокольчик может исполнить наши желания? Первое желание от тебя. Я буду звонить, а ты загадывай!

Кикимора: Колокольчик наш, звени, веселый танец  покажи!

Танец девочек « Топни ножка моя»

Ведущий: Удивительно! Колокольчик действительно волшебный!

Давайте, загадаем игру! Веселую! Теперь ты Кикимора звони а я буду загадывать (отдает колокольчик Кикиморе, она звонит. Ведущая говорит: «Колокольчик наш звени, и играть всех пригласи!»
Игра «Ловкие пары»
Звучит веселая музыка. Дети прыгают, бегают. Музыка неожиданно обрывается. Дети быстро должны разбиться на пары. Ребенок, оставшийся без пары, танцует. Все остальные хлопают ему. Затем игра продолжается.

Кикимора: Весело мне с вами было, но прощаться мне пора, пойду в лес всех своих подружек поздравлю с удивительным Женским Праздником! До свидания!

Ведущая: Ребята, скучно на празднике без гостей. Давайте еще желания загадаем, а колокольчик пусть исполняет. А кто у нас будет звонить в колокольчик? (выбирает ребенка) Колокольчик наш звени и гостей к нам пригласи!

Под музыку появляется Веснушка.

Веснушка: 

Я - весенняя Веснушка. Я - Веснушка - Конопушка.

 Меня знают все ребята, любят за мою красу.

 Я весною появляюсь у ребяток на носу!

Всех мам, девчонок, бабушек
Сегодня поздравляю.И жизни долгой, радостной
Я от души желаю!

А сейчас, ребятки, загадаю вам загадку.

Загадка:

Утром, вечером и днем соберемся за столом

Ждут нас каша, суп, окрошка, а поможет, есть их…

Дети:  Ложка

Веснушка: Ложки знает целый мир, Ложки русский сувенир

                      Трели наших ложкарей  веселят они гостей.

Ну-ка мальчики повеселите игрой на ложках всех гостей.

Танец с ложками

Веснушка: Вы ребята, молодцы, танцевали от души. 

Ароматное варенье,

Пироги на угощение,

Вкусные оладушки

У любимой ...                  

Ответ: Бабушки

Ведущая: Дорогие бабушки примите от внучат в подарок песню

ПЕСНЯ « Бабушки»

Веснушка:

Какие ребята молодцы, как любят своих бабушек.

А бабушки то вам смотрите, какие носочки связали.

(достает корзинку с нитками распутанными)

Где носочки? Вот дела? Что же делать нам друзья?

Бабушка носочки вязала и клубочки размотала.

Ведущий:

Ребятки, поможем нашим бабушкам клубочки собрать? (вызывает 2 бабушек и 2 детей.  Бабушка  садится на стул, наматывает нитку.  Ребенок держится за нитку двигается  к бабушке)

Игра «Собери клубочки»

Веснушка: Чтобы праздник был краше, давайте дружно спляшем!

ТАНЕЦ Буги-вуги

Веснушка: Молодцы малыши, танцевали от души! А для вас у меня есть угощения! ( раздает угощения и  прощается)

Ведущая: А наши ребятки тоже будут своих дорогих мам и бабушек поздравлять и дарить подарки! А наш праздник подошел к концу . Милые женщины! От всего сердца, желаем здоровья, счастья, весеннего настроения! С наступающим вас праздником!

 « Волшебный колокольчик»

8 марта средняя группа

Музыкальный руководитель Заплатина С.В.

2017г

«Никто не забыт, ничто не забыто»

Праздник, посвященный 9 мая для подготовительной группы.

Дети под песню «День победы», проходят в зал выстраиваются полукругом.

Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые гости! Поздравляем всех с великим праздником Победы. Ровно 80 лет отделяет нас от того незабываемого дня 9 мая, когда над нашей Родиной прогремело долгожданное слово ПОБЕДА!

1реб.

 Что такое День Победы?

Это утренний парад,

Едут танки и ракеты

Марширует строй солдат.

2 реб.

Что такое день Победы?

Это праздничный салют.

Фейерверк взлетает в небо

Рассыпаясь там и тут.

3 реб.

Это фрукты и конфеты

Это запахи весны

Что такое день Победы-

Это значит нет войны.

Песня «Салют Победы» сл. и муз. В. Шестаковой 

(Гремит салют, гремит салют…)

По окончанию песни дети проходят на стульчики

Ведущий: 22 июня 1941 года, в воскресенье, когда все люди мирно спали и ничто не предвещало беды - фашистская Германия напала на нашу страну. Мирная жизнь народа остановилась. Началась Великая Отечественная война. Весь народ встал на защиту своей Родины. Фашисты сжигали дома, убивали людей. Наши солдаты преградили дорогу врагу и не жалея сил шли к Победе! А тех, кого не взяли на фронт, служили Родине в тылу.  «Все для фронта! Все для Победы!» - лозунг военных лет. Война шла долгих, страшных четыре года.

Музыкальный руководитель: Война…  Священная война… Такое название дал своей песне Василий Иванович Лебедев - Кумач. Сочинил он её 24 июня 1941 года (с начала войны прошло всего 2 дня.) Александр Васильевич Александров, практически сразу сочинил музыку (песня получилась призывной, и стала гимном. Она звучала по радио каждое утро, сразу после кремлёвских курантов. (Детям предлагается послушать отрывок песни «Священная война»).

Видео ролик «Священная война»

Ведущий: С рёвом рвались снаряды, строчили пулемёты, шли в бой танки, сокрушая всё вокруг. Земля горела в огне, но в часы отдыха от тяжёлых боёв, солдаты вспоминали своих родных, писали письма домой.

Звучит фоном музыка.

Мальчик разворачивает треугольник – письмо с фронта, читает.

4 ребенок Здравствуй, дорогой Максим! Здравствуй, мой любимый сын!

Я пишу с передовой. Завтра утром снова в бой.

Будем мы фашистов гнать. Береги, сыночек, мать.

Позабудь печаль и грусть, я с победою вернусь!

Обниму вас, наконец.

До свиданья. Твой отец.

Ведущий: А какой радостью была каждая весточка из дома!

5 ребенок Этот маленький жёлтый листок

Посылаю в землянку к тебе.

Чтобы строчками этими мог

Часто думать в бою обо мне.

Ветер песню мою унесёт.

Чтоб тебе помогала в бою,

Помни, девушка верит и ждёт

И в любовь, и в победу твою!

Ведущий: С нетерпением ждали родные, матери, жёны, сёстры и дети таких писем. А ещё в часы затишья между боями солдаты пели песни и танцевали.

6 ребенок: Кто сказал, что надо бросить

            Песни на войне?

            После боя сердце просит

            Музыки вдвойне!

Ведущий: Вспомним песни, написанные в годы войны и после войны.

ПОПУРИ ВОЕННЫХ ПЕСЕН

7 ребенок: Наш солдат – народ веселый,

Грусти волю не дают,

И в свободные минуты

Дружно пляшут и поют.

Танец «Солдат молоденький»

Ведущий: В каждом городе нашей огромной страны возведены памятники, которые служат напоминанием о той страшной войне.

(На середину выходят дети с фотографиями памятников)

 8 реб. В нашем городе есть площадь Победы. На ней находится Памятник неизвестному солдату и вечный огонь

«Вечный огонь» на ветру встрепенулся –

Память о тех, кто с войны не вернулся.

Люди приходят к нему поклониться

И о погибших в боях помолиться.

9 реб. Так же на площади Победы есть памятник артиллерийскому полку – это артиллерийское орудие ЗИС-3.

10 реб. На площади Победы есть Книга Почета - Солдаты Победы» - в ней 170 стальных страницы, где увековечены имена всех жителей Мурома и Муромского района, принимавших участие в Великой Отечественной войне.

Ведущий: . В «Книге Почета» — 30555 фамилий муромлян - тех, кто был призван на фронты Великой Отечественной войны и погиб или пропал без вести… В 2016 году изготовлены дополнительные листы с 718 фамилиями фронтовиков.

11 реб. Бронепоезд «Илья Муромец» находится в парке им. 50 – летия Советской власти. Победу бронепоезд  встретил недалеко от Берлина.

Ведущий: Дорогой ценой досталась нам Победа. Многие солдаты не вернулись домой. Много горя принесла война и взрослым, и детям.

Но никто не забыт, и не что не забыто.

Вспомним всех поименно,

Горем вспомним своим.

Это надо не мертвым,

Это надо живым!

В День Победы в скорбном молчании склоняем головы в память тех, кто отдал свои жизни за нашу Родину.

(минута молчания)

 ТАНЕЦ «Красные маки»

(По окончанию танца, мальчикам раздаем бумажных птиц и дети выстраиваются полукругом)

12 реб. Пусть будет мир

Пусть пулеметы не строчат,

И пушки грозные молчат,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть небо будет голубым!

13 реб. Пусть бомбовозы по нему

Не прилетают ни к кому,

Не гибнут люди, города…

Мир нужен на земле всегда!

14 реб. Нам нужен мир тебе и мне и всем на свете детям!

 И должен мирным быть рассвет который все мы встретим!

Танцевальная композиция «Песня Мира»

15 реб. Нам нужен разноцветный мир,

И все мы будем рады,

Когда исчезнут на земле

Все пули и снаряды!

Ведущий: Мы хотим быть весёлыми,  счастливыми и жить в мире

Все дети: Без войны!

Ведущий: На этом наш праздник подошел к концу. Всех с наступающим 9ым мая! Мирного неба над головой всем нам!!!!

Музыкальный репертуар:

1.Песня «Салют Победы» сл. и муз. В. Шестаковой (ж. «Музыкальный руководитель» 3*2011)

2.Песня «День Победы» сл. С. Еремеева муз. М.Еремеевой (ж. «Музыкальный руководитель» 2*2010)

3. Танец «Красные маки»

4. Танец «Солдат молоденький»

5. Танец «Песня мира»

6. Попурри военных песен

Утренник, посвященный выпуску в школу.

«Лучше всех»

Звучат фанфары.

Музыкальный рук-ль: Паровозик детства по дороге мчится

                                               За окном мелькают станции как птицы

                                               Он сегодня дальше повезет ребят

                                               До свиданья станция, с названьем «Детский сад»

ВЕДУЩАЯ: Веселыми аплодисментами пусть озарится этот зал

                       Итак, друзья, мы начинаем, наш выпускной прощальный бал!

ВЫХОД  ДЕТЕЙ (Танцевальная композиция с шарами «Ты постой моё детство»)

ВЕД. Букеты, музыка, стихи и светлый от улыбок зал!

            Выпускники, выпускники в саду у вас последний бал!

РЕБ.1

 Оставив здесь кусочек детства

Уходим в первый школьный класс

Но с вами будем по соседству

И вспомним вас ещё не раз!  

РЕБ 2

Не раз мы вспомним, как играли

И сколько было здесь затей!

Как рисовали вечерами и лес и маму и ручей!

РЕБ.3

Нам будет не хватать рябины  

Что нас встречала каждый раз

И так приветливо кивала

« Мол, с добрым утром, в добрый час!»

РЕБ. 4

Да, мы грустим совсем немного

И время не вернуть назад

И нам пора, пора в дорогу,

Прощай любимый детский сад!

ПЕСНЯ «Мы теперь большие люди» проходят на стульчики

 Ведущая: Должна вам сказать, что каждый из ребят заслуживает звания «Самый лучший»! Сегодня, дорогие гости, нам всем,  несомненно, повезло, потому что мы присутствуем на шоу «Лучше всех!» Наши дети докажут, что они достойны этого звания. Итак, мы начинаем! Наши неповторимые девчонки!

Дефиле. Девочки проходят через центр по 2 человека. Делают проходку встают в полукруг

Самые стильные –

Самые неунывающие –

Самые веселые –

Самые артистичные –

Самые милые –

Самые энергичные –

Самые яркие –

Перед вами  самые красивые, милые и очаровательные девочки, аплодисменты!!!

РЕБ. Пусть же музыка звучит каждый раз по - новому

Пойте, весело пляшите сегодня - это здорово!

ТАНЕЦ «Мне утром мама заплетет косички»

ВЕД: Следующий номер нашего шоу поразит Вас своим великолепием. Ведь вы никогда не встречали столько талантливых мальчишек в одном месте и в одно время. Итак, встречайте. Крутые пацаны нашего детского сада.

Дефиле. Мальчики проходят через центр по 2 человека. Делают проходку встают в полукруг

Самые неутомимые –

Самые дружелюбные –

Самые озорные –

Самые энергичные –

5 реб Вы раскрыли в нас таланты, мы певцы и музыканты.

6 реб Мы художники, танцоры, и, немножечко, актёры.

7 реб Вам спасибо за старания, за терпение и внимание.

8 реб Сегодня здесь и лишь для Вас

ВСЕ Станцуем круто мы сейчас

ТАНЕЦ «А ну давай!»

ВЕДУЩАЯ: Ребята, а какой праздник без сюрпризов и Светлячок нашего детского сада, приготовил сюрприз, он находится в этой коробке и поздравительную открытку, прочитаем её:

«Улетите вы сегодня

Словно птицы из гнезда

Жаль, приходится прощаться

                                             С нашим садом навсегда!

Но пришла пора учиться

Скоро прозвенит звонок

И веселой звонкой песней

Позовет нас на урок!!!

А на выпускном балу, пусть для вас прозвенит прощальный звон. Колокольчик найдете в коробке!»

Ну что ребята, открываем коробку….(открывают коробку, а там пусто)

Ой, колокольчик пропал! Что же делать?

Под музыку появляется Лентяй и Лодырь

Лентяй: Ох, скукотища кошмарная!

Лодырь: Э-хе-хе, скукота!

Лентяй: Слушай, друг мой Лентяюшка может, сыграем в мою любимую игру «Тябе-Мяне»?

Лодырь: А ты не будешь меня обижать?

Лентяй: Всё от тебя зависит!

Лентяй достает разнообразные вещи и начинает их делить, среди них колокольчик

Лентяй: Это тябе! Это мяне! Это опять мя-не! Это можно тябе! Это всегда мяне!

Ну вот, а ты боялся.

Лодырь: Так у тебя больше! Ты опять меня надул, коротышка несчастная!

Лентяй: Что? Это я то коротышка? Да я тебя. Да я тебя. (происходит потасовка)

Лодырь: Зато что у меня вооо чяго есть! (достает колокольчик)

Ведущая: Ребята, мне кажется, мы должны вмешаться. Постойте это же наш колокольчик!

Лодырь: Нет!  не ваш, а мой. Что ко мне попало, то моим стало!

Лентяй: Ничего не понимаю! Какой-то колокольчик, какие-то дети?

Лодырь: Ну, какой же ты непонятливый! Это ж новенькие прибыли. Давно у нас пополнения не было. Приветствуем вас, дорогие друзья лодыри, лентяи и лоботрясы

 Ведущая: Нет, нет, нет. Нам с вами нам не по пути,

В школу надо нам идти! И вы нам не нужны.

Лодырь: Да как это мы вам не нужны? Вы знаете сколько у нас друзей двоечников-лентяев? Ого-го, сколько! Вон видите на последнем ряду двое прячутся (показывает на пап).

Это же ведь наши старые друзья. Они и в школе так же на последней парте сидели, и весь дневник их был двойками увешен. Привет, друзья! (машет папам).

ВЕД: Вы нам зубы то не заговаривайте! Колокольчик верните!

Лодырь: Хорошо, мы вам колокольчик а вы нам чяго дадите?!

ВЕД: А мы вас играми повеселим!

Лодырь: Предложение хорошее, трудиться, мы не любим!

 Лентяй: А вот в игры играть, готовы с утра до вечера!

ВЕД: Поиграем в прятки! Ребята, В круг вставайте, игру начинайте!

Музыкальная игра «ИЩИ»

Лентяй: Какая веселая игра! Ещё, ещё хотим поиграть!

ВЕД. Игр знаем много, если хотите, научим вас играть в игру «Замри»

Лодырь: Какое хорошее название у игры. Мы очень любим замирать! Вот так лег на диванчик и мечтай ничего не делай!

ВЕД: В этой игре другие правила: Под веселую музыку активно двигаешься, потом замираешь в какой- нибудь интересной позе. Сейчас сами всё увидите!

ИГРА «ЗАМРИ»

Лентяй: Игры у вас конечно интересные, ну нам бы отдохнуть…Полениться немного…

ВЕД: Хорошо, отдохните, а наши ребята продемонстрируют свои математические знания.

1. На поляне у реки жили майские жуки. Дочка, сын, отец и мать

Кто успел их сосчитать?

2. На поляне у дубка крот увидел два грибка

А подальше от сосны он нашел еще один.

Ну –ка кто считать готов, сколько крот нашел грибов?

3 К серой цапле на урок, прилетело семь сорок

А из них лишь три сороки, приготовили уроки

Сколько лодырей сорок, прилетело на урок?

Лентяй: Какие молодцы! Всё умеете, и играть и считать! Зачем вам эта школа? А хотите мы вас прокатим в веселом поезде «Антошка»? (ответ детей)

ПОЕЗД «Антошка»

Лодырь: Как, здорово мы с вами повеселились, так и быть,  возьмите свой колокольчик, а нам пора! До свиданья детвора!

ВЕД. Ребята, наконец-то, колокольчик с нами! И он возвестит о том, что вы выросли, и пришла пора прощаться с детским садом. (На середину выходят двое детей)

 Все начинается со школьного звонка

Дорога к звездам, тайны океана

Всё будет поздно или рано

Всё впереди у вас друзья!

(Дети делают круг почета, звоня в колокольчик, остальные аплодируют).

Музыкальный руководитель. А как нелегко расставаться нам с вами

И вас из под крылышка в свет выпускать

Вы стали родными вы стали друзьями

И лучше, вас, кажется не отыскать!

Так станцуем на прощанье

Вальс последний - «Расставанье»

(На середину выходят дети)

9 РЕБ

Как жалко, что вальс в этом зале - прощальный, 
Он нежный, воздушный и очень печальный. 
Мы будем расти и его вспоминать, 
На дисках смотреть и душой трепетать, 

10 РЕБ

Мы вальс расставанья станцуем для вас, 
И в танце своем повзрослеем сейчас, 

Ведь вальсом мы с детством своим расстаемся, 
Но родом из детства навек остаемся

ВАЛЬС

(После вальса все встают в полукруг)

11 РЕБ  Спасибо всем вам за заботу, за доброту и за тепло

           За вашу важную работу расстаться время нам пришло

12 РЕБ За то, о чем мечтали здесь мы столько лет подряд

           За то, что было, будет, есть…

ВСЕ СПАСИБО ДЕТСКИЙ САД!

ПЕСНЯ

ВЕД. Ребята,  сегодня праздник не только у вас, сегодня праздник и у ваших родителей, давайте их пригласим в центр зала аплодисментами.

СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ

ВЕД. Слово для поздравлений предоставляется заведующей детским садом, Алле Сергеевне

ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ и ПОДАРКОВ

ВЕД. Дорогие ребята, в миг прощальный и счастливый

Готов опять сюрприз в придачу

Возьмите шарик свой счастливый

Как знак свершений и удачи.

ВЕД. И пусть все беды унесет

Ваш шарик легкокрылый

Вы начинайте свой полет,

Пусть будет он счастливым! (раздача шаров)

В добрый путь вам, дети!

Под музыку появляется Лентяй и Лодырь

Лентяй: Ох, скукотища кошмарная!

Лодырь: Э-хе-хе, скукота!

Лентяй: Слушай, друг мой Лентяюшка может, сыграем в мою любимую игру «Тябе-Мяне»?

Лодырь: А ты не будешь меня обижать?

Лентяй: Всё от тебя зависит!

Лентяй достает разнообразные вещи и начинает их делить, среди них колокольчик

Лентяй: Это тябе! Это мяне! Это опять мя-не! Это можно тябе! Это всегда мяне!

Ну вот, а ты боялся.

Лодырь: Так у тебя больше! Ты опять меня надул, коротышка несчастная!

Лентяй: Что? Это я то коротышка? Да я тебя. Да я тебя. (происходит потасовка)

Лодырь: Зато что у меня вооо чяго есть! (достает колокольчик)

Ведущая: Ребята, мне кажется, мы должны вмешаться. Постойте это же наш колокольчик!

Лодырь: Нет!  не ваш, а мой. Что ко мне попало, то моим стало!

Лентяй: Ничего не понимаю! Какой-то колокольчик, какие-то дети?

Лодырь: Ну, какой же ты непонятливый! Это ж новенькие прибыли. Давно у нас пополнения не было. Приветствуем вас, дорогие друзья лодыри, лентяи и лоботрясы

 Ведущая: Нет, нет, нет. Нам с вами нам не по пути,

В школу надо нам идти! И вы нам не нужны.

Лодырь: Да как это мы вам не нужны? Вы знаете сколько у нас друзей двоечников-лентяев? Ого-го, сколько! Вон видите на последнем ряду двое прячутся (показывает на пап).

Это же ведь наши старые друзья. Они и в школе так же на последней парте сидели, и весь дневник их был двойками увешен. Привет, друзья! (машет папам).

ВЕД: Вы нам зубы то не заговаривайте! Колокольчик верните!

Лодырь: Хорошо, мы вам колокольчик а вы нам чяго дадите?!

ВЕД: А мы вас играми повеселим!

Лодырь: Предложение хорошее, трудиться, мы не любим!

 Лентяй: А вот в игры играть, готовы с утра до вечера!

ВЕД: Поиграем в прятки! Ребята, В круг вставайте, игру начинайте!

Музыкальная игра «ИЩИ»

Лентяй: Какая веселая игра! Ещё, ещё хотим поиграть!

ВЕД. Игр знаем много, если хотите, научим вас играть в игру «Замри»

Лодырь: Какое хорошее название у игры. Мы очень любим замирать! Вот так лег на диванчик и мечтай ничего не делай!

ВЕД: В этой игре другие правила: Под веселую музыку активно двигаешься, потом замираешь в какой- нибудь интересной позе. Сейчас сами всё увидите!

ИГРА «ЗАМРИ»

Лентяй: Игры у вас конечно интересные, ну нам бы отдохнуть…Полениться немного…

ВЕД: Хорошо, отдохните, а наши ребята продемонстрируют свои математические знания.

1. На поляне у реки жили майские жуки. Дочка, сын, отец и мать

Кто успел их сосчитать?

2. На поляне у дубка крот увидел два грибка

А подальше от сосны он нашел еще один.

Ну –ка кто считать готов, сколько крот нашел грибов?

3 К серой цапле на урок, прилетело семь сорок

А из них лишь три сороки, приготовили уроки

Сколько лодырей сорок, прилетело на урок?

Лентяй: Какие молодцы! Всё умеете, и играть и считать! Зачем вам эта школа? А хотите мы вас прокатим в веселом поезде «Антошка»? (ответ детей)

ПОЕЗД «Антошка»

Лодырь: Как, здорово мы с вами повеселились, так и быть,  возьмите свой колокольчик, а нам пора! До свиданья детвора!

Сценарий юбилей детского сада

Звучит голос «Возьмите трубку, звонит начальник!» , музыка меняется на веселую  выходит заведующая разговаривая по телефону всех приглашает в кабинет.  Юмористическая сценка

Выход ведущих Песня «Хорошее настроение» из кинофильма «Карнавальная ночь»

С.В. Уважаемые гости, коллеги! Мы рады приветствовать

всех в нашем уютном зале!

Э.И.

Что за новость, что за дата? Взбудоражен коллектив

Детский садик- вот виновник! Детский садик в объектив!

Э.И.

А перелистаем назад страницы истории , Вот как все начиналось (плач ребенка). Слышите? Он родился, был на дворе 1975  год. Всё  как положено… малышу повесили бирочку с номером 51. И дали имя «Светлячок».

С.В.

И  стал он делать свои робкие шаги совсем как  наши  юные воспитанники. И сегодня они  первые спешат поздравить свой детский сад. Встречайте их аплодисментами!

Ребенок 1 С Днем рожденья, детский сад, ты детишкам очень рад!
И сегодня, в День рожденья шлем тебе мы поздравленья!

Ребенок 2. Протяну свои ладошки, поделюсь своим теплом
Пусть и вам теплее станет в нашем доме дорогом.

ТАНЕЦ «Поссорились-помирились» (средняя группа)

С.В.

Юбилейный день рожденья -
Отмечает детский сад,
И об этом без сомненья,
Все сегодня говорят.
С юбилеем детский сад!
Поздравления летят!

Э.И.
Слово для поздравления предоставляется начальнику Управления Образования администрации округа Муром …..

С.В.

(Ф.И.О.) разрешите Вас поблагодарить за ту помощь, вклад, которые Вы оказываете (вручение цветов)

Дорогие друзья! Вас приветствуют самые старшие наши воспитанники,  выпускники 2026 года ! Встречайте!

1 ребенок:

С днем рождения поздравляем

Наш любимый детский сад!

Счастья радости желаем,

Для гостей и для ребят.

2 ребенок:

Был когда-то сад малышкой,

Потихоньку подрастал,

Опыта он  набирался,

А потом солидным стал.

3 ребенок:

Как понять: «он стал солидным»?

Дайте мне  скорей ответ.

4 ребенок:

Это значит, что детсаду

Вместе:

Вот уже полсотни лет!

5 ребенок

Окружены мы заботой и лаской

Лепим, танцуем, слушаем сказки

6ребенок

Учимся, как поступать нам красиво

Детскому саду говорим мы

ВСЕ СПАСИБО

ПЕСНЯ  подготовительная группа

Э.И.

Сотрудники дошкольного образовательного учреждения  находятся в постоянном творческом поиске, имеют возможность самореализации и профессионального  роста и  в этом большая заслуга Управления Образования. Хочется поблагодарить  Заместителя Начальника Управления Образования,(Ф.И.О)  Директора «Центра Работы с Педагогическими Кадрами»(Ф.И.О), , Председателя  Муромской Окружной Организации Профсоюза Работников Народного Образования (Ф.И.О.) (вручение цветов)

С.В.

Чудесная традиция поздравлять родной детский сад с праздником, выступлениями выпускников!

Э.И.

Гимнастический этюд в подарок для любимого детского сада, Встречайте!

Э.И.

Коллектив работающих сотрудников детского сада старательно хранит и продолжает добрые традиции своих предшественников – ветеранов дошкольного воспитания, которые сегодня находятся на заслуженном отдыхе.

С.В .

Дорогие мастера детской души, ваш вклад в благороднейшее дело воспитания неизмерим.Сколько малышей прошло через ваши руки и сердце, сколько вы отдали тепла и ласки каждому ребенку!  Мы очень рады встрече с вами! Примите слова благодарности и цветы(вручаются цветов)        

Э.И.

 Для вас, почетные воспитатели детства и для всех гостей, музыкальный подарок от выпускника 2018 года, призера множественных конкурсов (Ф.И.) песня «Ямайка»

С.В.

Наш детский сад сегодня – это веселые, добрые и шумные дети. Все, что мы делаем в детском саду, мы делаем ради них, ради того, чтобы они росли и развивались.

Э.И.

Свой любимый детский сад спешат поздравить дети подготовительной группы танцем «Порушка-Поранья», Встречайте!

Э.И.

« Детскому саду большой юбилей -
Сегодня в зале  много гостей.

С.В.
И поздравленья давно уж готовы,
Коллегам своим предоставим мы слово!

Слово заведующим

С.В.

Пусть детский сад всегда будет наполнен звонким смехом, счастливыми моментами, как и танец «Ты неси меня река», в исполнении группы

«Престиж» участницы коллектива являются нашими выпускницами

Э.И

С музыкального трамплина, сейчас вылетит сюрприз

Вот и будет всем причина крикнуть громко «Браво, бис!»

Свой любимый детский сад пришла поздравить выпускница 2022года (Ф.И.), с песней «Рыба-солнце»

Э.И.

Детский сад это одна большая, дружная семья

и частью этой семьи являются родители.

С.В.

Дорогие родители, большое вам спасибо за поддержку, понимание

 и за ваших детишек! Вместе мы большая и дружная семья! С радостью мы предоставляем вам слово.

 Поддержим аплодисментами родителей!(Слово родителей)

Э.И.

Свой музыкальный подарок дарит (Ф.И.), песня «Счастье»

Э.И.

 Знакомство родителей  с детским  садом, начинается с Заведующего.

Ведь она во всех делах сведущая

Настроит всех  на нужный лад

С.В.

Чтоб  всё работало как нужно

Чтоб в коллективе было дружно

Чтобы любимый детский сад

Не оставался без наград!

Э.И.

Под ваши аплодисменты прошу выйти Заведующего Дошкольным Образовательным Учреждением (Ф.И.О) .(слово)

Мы желаем нашему « Светлячку»

Только солнечных  дней , добра,  счастья

 И пусть  никогда  не будет ненастья!

НОВЫХ ОТКРЫТИЙ, НОВЫХ ПОБЕД

УЛЫБОК, ЗАДОРА НА МНОГО ЛЕТ!

ПЕСНЯ «С днем рождения!»

Игра «Музыкальное путешествие»

Для педагогов

Ведущая: И чтобы нам легче было доносить детям всю красоту музыки, я предлагаю освежить память

Первый тур игры:

Вопросы

1. Назовите два вида музыки, которая используется в программе детского сада по слушанию музыки? Вокальная и инструментальная.

2. Какие формы проверки детских знаний вы знаете? Викторина, дидактические игры, КВН, досуги.

3. Назовите автора книги по слушанию музыки “Три кита в музыке”? Д. Б. Кабалевский.

4. Назовите 5 имен русских композиторов-классиков? Чайковский, Р-Корсаков, Глинка, Мусоргский, Лядов.

5. Назовите Родину оперного искусства? Италия.

6. Назовите композитора, которого называют “отцом вальса”? И. Штраус.

7. Как называется сборник, в который вошли детские пьесы П. И. Чайковского?“Детский альбом”.

8. Назовите основные жанры музыки? Танец, песня марш.

9. Как называется ансамбль из 8 музыкантов? Октет.

10. Назовите шесть инструментов симфонического оркестра? Скрипка, виолончель, контрабас, кларнет, гобой, фагот, флейта.

11. Как называется дидактическая игра, если перед вами следующий реквизит: лесенка из пяти ступенек, матрешка, металлофон?“Лесенка”.

12. Назовите цикл музыкальных произведений о природе, известного русского композитора? “Времена года”,ЧайковскийП. И.

13. Назовите пять имен советских композиторов? Кабалевский, Прокофьев, Шостакович, Шаинский, Тиличеева, Красев, Герчик, Чичков.

14. Какому видному педагогу принадлежат эти слова: “Музыкальное воспитание – это воспитание не музыканта, а прежде всего человека”.Сухомлинский.

2 тур

Вопросы задаются на обе команды. Та которая будет отвечать первой получит дополнительные 3 балла

1. Музыкально-ритмическое упражнение, которое встречается в механике?

(Пружинка.)

2. Ансамбль из пяти музыкантов или певцов? (квинтет)

3. Что такое серенада? (Изначально это песня, исполняемая для возлюбленной обычно в вечернее или ночное время и часто под ее окном.)

4. Что такое фольклор? ( Народное художественное творчество: песни, сказки, легенды, танцы, драматические произведения, а также произведения изобразительного и декоративно-прикладного искусства.)

5. Назовите инструменты духового оркестра. Тромбон, саксофон, флейта, кларнет, валторна, труба, туба, гобой, фагот.

1. С помощью каких ключей можно прочесть музыкальную запись?

(Скрипичный и басовый ключи.)

2. Назовите основные жанры музыки, классифицируемые в ДОУ? (Песня, танец, марш.)

3. Назовите разновидности песни (колыбельные, похоронные, свадебные, детские, серенады, романсы);

4. Назовите разновидности танца (полька, вальс, чарльстон, фокстрот, румба, твист, рок-н-ролл);

5. Назовите инструменты оркестра народных инструментов.

Балалайка, баян, аккордеон, гармонь, трещотки, бубен, ложки.

3 тур Тихо, тихо рядом сядем

Задание: Проставить цифрами очередность, в которой будут звучать вальсы

И. Штраус Вальс «Голубой Дунай»

К. Молчанов Вальс из фильма «Доживем до понедельника»

А. Хачатурян Вальс из Фильма «Маскарад»

Е. Дога «Мой ласковый и нежный зверь»

Г. Свиридов «Метель»

А. Петров «Берегись автомобиля»

2 тур

1. Музыкально-ритмическое упражнение, его название встречается в механике?

2. Ансамбль из пяти музыкантов или певцов? 

3. Что такое серенада?

4. Что такое фольклор?

5. Назовите инструменты духового оркестра.

1. С помощью, каких ключей можно прочесть музыкальную запись?

2. Назовите основные жанры музыки, классифицируемые в ДОУ?

3. Назовите разновидности песни 

4. Назовите разновидности танца 

5. Назовите инструменты оркестра народных инструментов.

3 тур

И. Штраус Вальс «Голубой Дунай»

Ф.Шопен Вальс до диез минор

А. Хачатурян Вальс из Фильма «Маскарад»

Е. Дога «Мой ласковый и нежный зверь»

Г. Свиридов «Метель»

А. Петров «Берегись автомобиля»

И. Штраус Вальс «Голубой Дунай»

Ф. Шопен Вальс до диез минор

А. Хачатурян Вальс из Фильма «Маскарад»

Е. Дога «Мой ласковый и нежный зверь»

Г. Свиридов «Метель»

А. Петров «Берегись автомобиля»

1 Е. Дога «Мой ласковый и нежный зверь»

2 Г. Свиридов «Метель»

3 А. Хачатурян Вальс из Фильма «Маскарад»

4 Ф. Шопен Вальс до- диез минор

5 И. Штраус Вальс «Голубой Дунай»

6  А. Петров «Берегись автомобиля»