Год

Класс

Количество обучающихся

Низкий уровень,

%

Базовый уровень,

%

Повышенный уровень,

%

2019

 1 класс

1 чел.

1 чел. 100%

2019

 2 класс

1 чел.

1 чел. 100%

2019

 5 класс

1 чел.

1 чел. 100%

№

п/п

Наименование показателя

Учебный год

I четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

1

динамика результатов коррекционно-развивающей работы

(1-2 класс – 4 человека)

З

%

Н

%

О

%

3

%

Н

%

О

%

З

%

Н

%

О

%

3

%

Н

%

О

%

3 чел,

75%

1 чел.,

25%

0 чел,

0 %

2

динамика результатов коррекционно-развивающей работы

(3-4 класс – 10 человек)

8 чел,

80%

2 чел.,

20%

0 чел,

0 %

3

динамика результатов коррекционно-развивающей работы

(индивидуальные занятия – 5 человек)

4 чел,

80%

1

чел

20%

0

чел,

0%

4

Систематическое взаимодействие педагога со всеми участниками образовательного процесса

Количество  консультаций с родителями

8

Количество консультаций с педагогами

4

Количество консультаций с обучающимися

20

Разделы

Описание

Общие данные  

ФИО: Шульгина Валентина Валерьевна

Стаж работы в данной школе: 2 года 2 месяца

Категорийность: нет

Должность: учитель-дефектолог

Участие в работе РМО ШМО.

Название ШМФ.

Деятельность в рамках ШМФ.

Участие в районом методическом объединении «Способы развития познавательного интереса у учащихся с нарушением интеллекта».

Участие в школьном методическом объединении «Формы, методы и приёмы в работе с детьми с особыми образовательными потребностями».

Участие на конференциях, семинарах, фестивалях, педсоветах.

Название методического мероприятия. Уровень (РФ, край, ЛГО, ОУ). Тема выступления.  

Участие во II Региональном Форуме учителей-дефектологов и учителей-логопедов Челябинской области - 2018

Показ открытых уроков, занятий.

Уровень (РФ, край, ЛГО, ОУ). Предмет. Тема урока (занятия). Класс.

Открытые уроки:

1. Открытое индивидуальное коррекционное занятие на тему «Зима». 5 класс

Участие в методических акциях.

Название акции.

Акция «О проблемах аутизма»

Организация предметно-развивающей среды (разработанные программы, пособия, дидактические материалы, диагностические материалы, ЦОРы).

Название. Предмет. Класс.

Коррекционно-развивающая программа учителя дефектолога на 2017-2018, 2018-2019, 2019-2020 учебный год.1-4 класс.

Дидактический материал: «Разложи по баночкам». Сборник мнемотаблиц «Рассказываем сказки». «Фрукты-овощи».

Разработка сборника «Коррекционные игры и упражнения» 1-4 класс.

Участие в проектах, социально-образовательных инициативах.

Уровень (РФ, край, ЛГО, ОУ). Название.

Разработка и защита проекта «Создание детской игровой площадки для детей с особыми образовательными потребностями»

Работа с родителями.

Направление работы (просвещение, вовлечение в УВП, профилактика).

Форма (урок родительской любви, родительское собрание, лекторий, консультация, конкурс...).

Тема.  

Урок мира «Мир детям мира». Просвещение.

Организация и проведение родительского собрания «Воспитание ребенка с РАС в условиях школы и семьи».

Мой профессиональный рост, мои достижения, успехи за год.

Проведение уроков в соответствие с ФГОС.

Применение элементов системно-деятельностного подхода.

Мои трудности, проблемы.

В освоении урока по ФГОС и применении системно-деятельностного подхода, в разработке уроков на деятельностной основе (этапы мотивации к учебной деятельности и в постановке проблемной ситуации)

Необходимая методическая помощь.

Помощь практической направленности,  консультации, посещение уроков.

Перспективы (задачи) на следующий учебный год.

Повысить качество знаний по предметам и  по классу, разработка уроков на деятельностной основе, показать открытый урок, продолжить изучение ФГОС,  участие учеников в конкурсах различного уровня, прохождение курсов повышения квалификации, успешное прохождение аттестации