В системе дошкольного образования в связи с принятием ФГОС ДО, а также меняющихся нормативно-правовых, административных, экономических, социокуль-турных условий, детские сады могут вполне реально осуществлять реформу своей деятельности. Это касается и изменений развивающей среды ребенка.
