Сентябрь

№

Тема занятий

Задачи

1

«Знакомство с  соленым тестом»

Познакомить детей с  соленым тестом, с его свойствами (оно мягкое), развивать интерес к процессу лепки. Учить находить сходства с предметами, учить аккуратно пользоваться  тестом.

2

«Крошки для птички»

Создавать у детей интерес к процессу лепки, развивать умение отщипывать маленькие кусочки  теста от большого куска. Учить выполнять движения вслед за воспитателем.

3

«Подсолнух»

Продолжать учить детей отрывать маленькие кусочки  теста, скатывать их между ладоней и расплющивать пальцем сверху; учить сопровождать слова стихотворения соответствующими движениями. Воспитывать отзывчивость и доброту.

4

«Зёрнышки для мышат»

Упражнять детей в отрывании маленького кусочка от большого, учить аккуратности; продолжать учить выполнять движения вслед за воспитателем.

5

«Картинки на тесте»

Создание изображений на пласте  теста: отпечатки ладошек и различных предметов, рисование пальчиком.

Октябрь

1

«Угостим кукол конфетами»

Учить раскатывать комочки, аккуратно пользоваться  тестом. Воспитывать положительное, заботливое отношение к окружающим.

2

«Падают, падают листья»

Создание рельефных картин: отрывание (отщипывание) кусочков  теста жёлтого и красного цветов и примазывание к фону. Развивать чувство цвета, мелкую моторику.

3

«Маленькие змейки»

Учить детей раскатывать валик («колбаску») из  теста на дощечке прямыми движениями руки. Воспитывать отзывчивость и доброту.

4

«Орешки для белочки»

Развивать у детей интерес к процессу лепки, продолжать учить отщипывать маленькие кусочки от большого куска  теста, раскатывать комочки в ладошках круговыми движениями, лепить на доске, развивать мелкую моторику рук.

Ноябрь

1

«Заборчик для телёнка»

Продолжать учить детей раскатывать «колбаску» на дощечке прямыми движениями ладоней; побуждать детей с помощью воспитателя называть изображённый на картине предмет; воспитывать отзывчивость и доброту.

2

 «Пушистые тучки»

Создание образа тучки пластическими средствами. Отрывание и отщипывание кусочков  теста разного размера и прикрепление его к фону.

3

«Вот такие ножки у сороконожки»

Продолжать учить детей раскатывать «колбаску» прямыми движениями ладоней. Создание выразительного образа сороконожки в сотворчестве с педагогом; прикрепление «ножек» к туловищу, вылепленного воспитателем.

4

«Вот ёжик – ни головы, ни ножек»

Моделирование образа ёжика: дополнение «туловища» - формы, вылепленной воспитателем, иголками – семечки.

5

«Витаминчики»

Учить раскатывать комочки  теста круговыми движениями рук. Воспитывать интерес к процессу лепки.

Декабрь

1

«Тарелки для каши»

Побуждать детей называть изображённый на картине предмет. Продолжать учить детей лепить предмет округлой формы, совершенствовать навык расплющивания его.

2

«Лечим чашку»

Продолжать учить детей раскатывать «колбаску» прямыми движениями рук. Побуждать детей быть эмоционально отзывчивым на чужую беду. Развивать интерес к процессу лепки.

3

«Нарядим нашу ёлочку»

Вызвать у детей желание нарядить ёлку к празднику. Учить раскатывать из цветного  теста  и делать колечки, составлять из них гирлянду.

4

«Вот такая ёлочка»

Создание образа ёлочки в сотворчестве с воспитателем. Раскатывание жгутиков из  теста зелёного цвета и прикрепление к стволу. Развитие мелкой моторики рук.

Январь

1

«Зимние забавы»

Развивать сюжетно-ролевой замысел. Вызвать у детей интерес к процессу лепки фигурок, используя умение раскатывать  тесто круговыми и прямыми движениями рук.

2

«Подарим игрушки Зайке и Мишке»

Воспитывать доброжелательное отношение к персонажам. Развивать сюжетно-ролевой замысел. Развивать мелкую моторику, координацию движения рук.

3

«Снеговики играют в снежки»

Раскатывание  теста круговыми движениями ладоней для получения снежков в форме шара. Создание коллективной композиции в сотворчестве с воспитателем.

Февраль

1

«Снеговик – вкусное угощенье»

Побуждать детей лепить вкусное угощение для игрушек (снеговика). Раскатывание  теста круговыми движениями в шар и лёгкое сплющивание. Развитие чувства формы.

2

«Приглашаем в гости Мишку, Лисичку, Зайку»

Побуждать детей лепить разные по форме конфеты (круглые, длинные, приплюснутые). Воспитывать доброе отношение к животным.

3

«Наши четвероногие друзья»

Воспитывать у детей заботливое отношение к животным. Развивать сюжетно-ролевой замысел. Привлекать к самостоятельной лепке фигурок животных из шариков, плотно соединяя их между собой, дополняя их отличительными признаками (хвост, ушки).

4

«Самолёт»

Продолжать учить детей раскатывать на дощечке движениями вперёд-назад столбики из теста и соединять их. Учить детей сопровождать слова стихотворения соответствующими действиями. Развивать внимание.

Март

1

«Бублики – баранки»

Лепка баранок: раскатывание колбасок и замыкание их в кольцо, обыгрывание лепных изделий после просушки– «нанизывание» бубликов на связку-верёвочку

2

«Любимой мамочке испеку я прянички»

Воспитывать у детей любовь к маме. Учить самостоятельно лепить знакомые формы.

3

«Солнечные лучики»

Побуждать детей создать образ солнца, продолжать учить лепить лучики (колбаску) путём прямого движения ладоней. Воспитывать интерес к процессу лепки

4

«Вот какие у нас сосульки!»

Продолжение освоения способа лепки предметов в форме цилиндра, развивать навык лёгкого сдавливания кончиками пальцев. Моделирование сосулек разной длины и толщины.

Апрель

1

«Неваляшки»

Лепка фигурок, состоящих из двух частей одной формы, но разного размера. Развивать чувство формы и пропорций. Деление пластилина на неравные части.

2

«Сосиски для щенка»

Побуждать детей лепить угощение для собачки путём прямого движения ладоней рук. Воспитывать доброжелательное отношение к животным. Развивать интерес к процессу лепки.

3

«В лесу расцвёл подснежник!»

Продолжать развивать сюжетно-ролевой замысел, продолжать учить детей наносить  тесто на картон пальчиками рук. Развивать мелкую моторику рук.

4

«Весна-красна пришла!»

Побуждать детей лепить «травку» путём раскатывания «колбасок». Развивать сюжетно-ролевой замысел. Воспитывать интерес к процессу лепки.

5

«Весёлые воробушки – чив-чив-чив!»

Развивать наблюдательность в процессе ознакомления с окружающим. Воспитывать бережное отношение к живой природе. Вызвать у детей желание самостоятельно лепить фигурки птиц из частей или целого комка. Развивать сюжетно-ролевой замысел.

Май

1

«Вот такой у нас салют!»

Создание коллективной композиции в сотворчестве с воспитателем. Сочетание приёмов лепки: раскатывание жгутиков и шарика, их соединение и включение в общую композицию воспитание интереса к наблюдению красивых явлений в окружающей жизни.

2

«Домики для жучков»

Побуждать детей доступными им средствами выразительно создавать сказочные домики для своих букашек. Развивать фантазию.

3

«Клубок для Даши»

Побуждать детей к лепке шарообразных форм, путём раскатывания комочка  теста круговыми движениями. Побуждать называть цвет. Воспитывать любовь к окружающим.

4

«Кто живёт в избушке?»

Учить лепить избушку для петушка, раскатывая комочки  теста прямыми движениями ладошек.

№

Тема занятий

Задачи

Сентябрь

1

«Мой веселый, звонкий мяч»

Лепить предметы округлых предметов.Синхронизировать движения обеих рук: раскатывать тесто круговыми движениями ладоней. Развивать кисти руки.

2

«Улитки»

Вызвать у детей интерес к лепке. Учить лепить улитку путём сворачивания столбика и оттягивания головы и рожек.

3

«Ягодки на тарелочке»

Создать композицию из одного большого предмета (тарелочки) и 5-10 мелких (ягодок). Получить шарообразную форму разными приемами: круговыми движениями ладоней (для тарелки) и пальцев (для ягод).

4

«Колобок»

Продолжать учить детей лепить из соленого теста. Учить облеплять грецкий орех, делать ему глазки и рот из крупы, создавая образ колобка.

Октябрь

1

«Грибы на пенечке»

Создать коллективную композицию из грибов. Лепить грибы из 3-х частей (ножка, шляпка, полянка). Учить соединять детали прочно и аккуратно.

2

«Стряпаем блины»

Продолжать закреплять навык скатывания и расплющивания.Развивать навык выделения жёлтого цвета из других цветов.

3

«Солнышко и туча»

Учить скатывать столбик.Развивать творческие способности, наблюдательность.Побуждать детей работать в микрогруппе.

4

«Репка на грядке»

Лепить репку в определенной последовательности: раскатать шар, сплющить, вытянуть хвостик, прикрепить листья. Создать композицию на куске теста (грядка)

Ноябрь

1

«Домик для Жучки»

Закреплять приём лепки жгута.Продолжать развивать мелкую моторику, творческую активность.

Продолжать приобщать детей к фольклору.

2

«Калачи для проказника – кота»

.Закрепить навык скатывания жгута.

2.Развивать мелкую моторику, внимание.

3.Продолжать приобщать детей к фольклору.

3

«Пирог с малиной для Мишки»

Закреплять навык выполнения приёма – расплющивания шарика в диск.

2.Продолжать развивать мелкую моторику, творческую активность.

.Воспитывать заботливое отношение к окружающим.

4

«Мышка-норушка»

Лепить конусообразную форму и создать образ мышки: засотрить мордочку, использовать дополнительные материалы (для ушек – семечки, для глаз – бисер).

Декабрь

1

«Елочка»

Создавать рельефную работу в определенной последовательности: скатать большой жгутик и наложить на пластину, затем маленькие жгутики накладывать по порядку. Развивать чувство ритма.

2

«Новогодние игрушки»

Моделировать игрушки (из2-3 частей) для новогодней елки. Сочетать разные приемы лепки: раскатывание округлых форм, соединение деталей, сплющивание, прищипывание, вдавливание.

3

«Украшения на ёлку»

Учить детей моделировать разные елочные игрушки из соленого теста; вырезать фигурки формочками. Продолжать учить украшать  с помощью дополнительных материалов (бусины, бисер, блестки, макароны, горох, крупа). 

4

«Новогодняя елочка»

Продолжать учить детей лепить из соленого теста, украшать  с помощью дополнительных материалов (бусины, бисер, блестки, макароны, горох, крупа). Учить детей вырезать стеками по картонному шаблону.

Январь

1

«Зимний лес»

(коллективная работа)

Продолжать учить детей лепить из соленого теста. Упражнять в умении раскатывать столбики, аккуратно выкладывать веточки на кронах деревьев.

2

«Снежный домик»

Продолжать учить детей лепить из соленого теста. Учить облеплять стаканчик от йогурта с прорезанными заранее окошками – получая образ  снежного домика; украшать крышу фасолью – «черепица».

3

«Птички синички на кормушке»

Создавать выразительный образ знакомой птички, дополняя работу мелкими деталями (перышки, семечки, бусинки). Создавать коллективную композицию в сотворчестве с воспитателем.

Февраль

1

«Снеговики играют в снежки»

Закрепить скатывание кусочков теста круговыми движениями ладоней, создать коллективную композицию в сотворчестве с воспитателем. Развивать чувство формы, мелкую моторику.

2

«Бабушкина корзина»

Лепить отдельные изображения по замыслу (яблоки, печенье, орехи, пряники) и выкладывать их на общую основу (корзинку). Развивать мелкую моторику.

3

«Мисочка и блюдце для кошечки и собачки»

Учить приёмам лепки из целого кусочка  теста полой формы, дополнять лепку бумажной пластикой. Воспитывать доброе отношение к домашним животным

4

«Кораблик» (скорлупа грецкого ореха).

Март

1

«Подснежники»

Учить лепит лепесток – расплющивание жгута.

Продолжать развивать фантазию, мелкую моторику.

2

«Букет цветов»

Лепить предмет, состоящий из частей, разных по форме (жгутики, шарики) и величине. Развивать чувство формы и пропорций. Делить тесто на части с помощью стеки

3

«Мостик»

Моделирование мостика из 3-4 бревнышек, подобранных по длине (лишнее отрезается стекой). Создать композицию из ручейка и мостика.

4

«Сосульки»

Освоить способ лепки предметов в форме конуса. Моделировать сосульки разной длины и толщины. Помочь найти приемы для усиления выразительности образов: сплющивание, скручивание, вытягивание, свивание, налепы.

Апрель

1

«Снег растаял…»

Закреплять навык вдавливания бросового материала, бусинок в тесто. Продолжать развивать творческую активность, мелкую моторику.

2

Разноцветные бусины

Продолжать учить детей лепить из соленого теста. Учить детей делать бусины из соленого теста и нанизывать их на толстую проволоку – для получения отверстия.

3

«Пирамидка из шаров»

 Лепить предмет, состоящий из частей, разных по цвету и величине (шарики). Развивать чувство формы и пропорций. Делить тесто на части с помощью стеки

4

«Птичка в гнездышке»

Моделировать гнездышко: раскатать шар, сплющить в диск, вдавить, прищипать. Слепить птенчика по размеру гнездышка. Обыграть композицию (червячок в клюве). Воспитывать интерес к лепке.

Май

1

«Листья распустились»

Продолжать закреплять приём расплющивания.

Продолжать развивать навык примазывания к тесту бросового материала

2

«Подводное царство»

Продолжать учить детей лепить из соленого теста,  вырезать стеками по картонному шаблону рыбок разной формы, с помощью дополнительных материалов (бусины, макароны, горох, крупа, фасоль, пуговицы) создавать выразительный образ.

3

«Подводное царство»

Продолжать учить детей лепить из соленого теста, украшать работу с помощью  дополнительных материалов (бусины, блестки макароны, горох, крупа, фасоль, пуговицы)  создавая подводное царство.

4

«Цыпленок»

Продолжать учить детей лепить из соленого теста, обмазывать грецкий орех, обкатывать в пшене, соединять детали и получать выразительный образ цыпленка; дополнять различными материалами.

ТЕМА

ФОРМА

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

Ноябрь

«В детский сад без слез»

Круглый стол

воспитатели

родители

Декабрь

«Путешествие в страну Сенсорику»

Семинар-практикум  

воспитатели

родители

Февраль

«Арт-терапия» (песочная, водная, сыпучая)

Консультация,

мастер-класс

воспитатели,

родители

Март

«Художественно – эстетическое развитие» (продуктивная деятельность)

Консультация,

мастер-класс

Воспитатели

родители

Апрель

«О здоровье всерьез»

Круглый стол

Воспитатели

родители

Май

«Мы уже не крошки – подросли немножко»

День открытых дверей

Воспитатели

родители

ТЕМА

ФОРМА

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

Сентябрь

«Я сам» (Кризис 3 лет)

Круглый стол

воспитатели

родители

Октябрь

«Рисование нетрадиционными способами с детьми раннего возраста»

Семинар-практикум  

воспитатели

родители

Ноябрь

«Очень многое мы можем, очень многое умеем»

Круглый стол

воспитатели

родители

Декабрь

«Чтобы чётко говорить – надо с пальцами дружить»

Мастер - класс

воспитатели родители

Февраль

«Профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста»

Семинар-практикум  с элементами презентации

воспитатели,

родители

Март

«Роль дыхательных упражнений в укреплении здоровья ребенка»

Круглый стол

воспитатели родители

Апрель

«Знакомство с блоками Дьенеша, палочками Кьюзера»

Семинар-практикум  с элементами презентации

воспитатели

Май

 «Наши достижения»

День открытых дверей

Воспитатели

родители