Главные вкладки
Мои видеозаписи
Формирование элементарных математических представлений
ФЭМП
Программное содержание:
-Упражнять в счёте звуков в пределах пяти
-продолжать учить сравнивать три предмета по длине , раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности ,обозначать результаты сравнения словами: длинный,короче ,самый короткий ,короткий, длиннее,самый длинный ,упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры :круг ,квадрат ,треугольник ,прямоугольник.
Дыхательная гимнастика
Дыхательная гимнастика:
Развитие дыхательной системы, речевого дыхания и активизации губных мышц с детьми.
Зимние виды спорта
Лепка сноубордистов и лыжников(на выбор детей)
Продолжать учить раскатывать из шара овал, сплющивать его и вдавливать середину пальцами, стягивать и подравнивать края. Раскатывать колбаски, приплющивать пальцами с одного края и прикреплять к вылепленному изделию. Развивать мелкую моторику пальцев и внимание.
Аппликация «Деревья зимой»
Аппликация «Деревья зимой»
Цель: расширить представления детей о природном явлении снегопаде; учить наносить «снег» из конфетюра на приготовленную заранее крону деревьев,а также создавать сугробы из ваты у корней дерева;воспитывать умение любоваться своей работой.
Игровой массаж
Игровой массаж(усиливает тактильные ощущения, расслабляет ребенка)
- Мне нравится (1)
Аппликация «Моя семья»
Аппликация «Моя семья»Цель: систематизировать и расширить знания о семье.
Задачи:
воспитывать чуткое отношение по отношению к взрослым, воспитывать чувство гордости за свою семью;
учить создавать аппликации из геометрических фигур, оформлять работы по образцу;
развивать художественно-эстетическое воображение;
уточнить представления о геометрических фигурах: треугольнике, квадрате, прямоугольнике, круге, овале и их основных признаках;
упражнять в анализе различных свойств фигур;
развивать наглядно-образное и абстрактное мышление;
учить отбирать фигуры для аппликации.
Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты»
Сюжетно– ролевая игра «Салон красоты».
Задачи:
- помочь создать игровую обстановку
- наладить взаимодействие между детьми, которые выбрали определённые роли
- стимулировать творческую активность детей
- закрепить ранее полученные знания о труде парикмахера, мастера маникюра, массажиста,администратора,
- прививать элементы навыков социального общения
- развивать ролевой диалог
- закреплять правила поведения в общественных местах
- воспитывать у детей уважение к труду взрослых