Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга и иных форм контроля, проводимых организацией

Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга и иных форм контроля, проводимых организацией

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих компетенцию «научить учиться», способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта, а не только предметных знаний и навыков в области отдельных дисциплин.

Динамика изменяющегося общества требует изменений в целях, содержании, технологиях образования. Сегодня перед школой и современным учителем стоит не совсем простая задача - создать условия для развития творческих способностей, развивать у учеников стремление к творческому восприятию знаний, учить их самостоятельно мыслить, полнее реализовывать их потребности, повышать мотивацию к изучению предметов, поощрять их индивидуальные склонности и дарования.

Свою деятельность по формированию положительной мотивации и познавательной активности учащихся провожу согласно требованиям современного образования, через дифференциацию, индивидуальный подход к развитию личности учащегося.

Считаю, что именно такой подход к обучению позволяет мне добиться положительной динамики уровня обученности учащихся.

Результаты внутреннего мониторинга качества знаний (годовые отметки) по предметам: