«Найди и назови»
Цель. Та же, понимать значение слов, обозначающих пространственное расположение предметов на картинке.
Оборудование. То же, что и в предыдущей игре.
Ход игры (проводится индивидуально и подгруппами). Педагог называет изображение на картинке (например, шарик и кубик рядом), а ребенок показывает его на своем листе. Педагог дает ему маленькую карточку, и ребенок, проверив правильность своего выбора, закрывает ею изображение на своем листе.