Навигация
- Главная
- 1.1. Наличие стабильных положительных результатов освоения обучающимися основной образователь- ной программы (ООП) ДОУ по результатам педагогической диагностики
- 1.2 Наличие современной развивающей предметно – пространственной среды (ППС), включающей в себя: интерактивные зоны; творческую, исследовательскую, экспериментальную или другие лаборатории и инновационные центры; музеи; инновационное оборудование и др.
- 3.1.1.Наличие проектов, акций интеллектуальной, творческой, физкультурно-спортивной направленности, реализованных с воспитанниками, под руководством педагогического работника
- 3.1.2.Участие педагога с воспитанниками в совместных мероприятиях различной направленности (акции, экскурсии, выставки, концерты, интерактивные занятия, конкурсы) с социальными партнерами
- 3.1.3.Участие обучающихся, под руководством педагога, в различных мероприятиях: конкурсы, викторины, квесты, олимпиады, фестивали, смотры, соревнования, выставки творческих работ
- 4.1.1. Транслирование в педагогических коллективах собственного педагогического опыта: проведение открытых занятий, мероприятий, мастер - классов и др.
- 4.1.2.Участие в работе методических объединений:
- 4.1.3.Участие в деятельности рабочих (творческих) групп, экспертных групп по аттестации, групп по разработке грантовых проектов, жюри профессиональных конкурсов, олимпиад
- 4.1.4. Наличие собственных (самостоятельно разработанных) методических продуктов по повышению качества образования
- 4.2.1. Почетные звания, профессиональные награды и поощрения
- 4.2.2. Обобщение педагогического опыта по направлению деятельности - пед.Совет ДОУ, экспертные Советы: Департамента (Управления, отдела) образования, ИРОСО)
- 4.2.3.Участие в профессиональных конкурсах (очных, официальных заочных): педагогического мастерства, методических разработок, сценариев образовательно-воспитатель- ных мероприятий и т.д
- 4.2.4.Участие в работе экспериментальных, стажировочных, региональных инновационных площадок.
- 6. Повышение квалификации
- Благодарности и отзывы родителей
- Для родителей
