ЭССЕ "Я- воспитатель"

ЭССЕ « Я – воспитатель»

                                                                         Два мира есть у человека:

                                                                          Один, который нас творил,
                                                                               Другой, который мы от века

                                                                       Творим по мере наших сил.
                                                                                                        Н.Заболоцкий

Я никогда раньше не задумывалась  о той роли, которую играют  педагоги в жизни человечества. У  каждого из нас в жизни был свой учитель. Он создавал для нас особый мир, который мы постигали,  следуя за ним. Он раскрывал для нас глубины человеческого бытия, формировал нашу жизненную позицию. У каждого великого человека был свой великий учитель.  У Александра Македонского  воспитателем был Аристотель, выдающийся философ того времени. И Александр вырос не только как завоеватель мира, но и как человек любознательный,  исследующий новые народы и природу. Александр II  воспитывался плеядой педагогов,  и 19 век ознаменовался Великими реформами. Примеров можно приводить много положительных и отрицательных, но суть одна - роль педагога многогранна и важна в становлении будущей личности маленького человека. Сейчас пришла и моя очередь по мере сил создавать для кого-то такой необходимый мир заботы, внимания, мир теплоты и общения, словом незабываемый мир детства.

Если бы мне кто-то, два года назад  сказал, что я буду работать в детском саду, я бы не поверила. Когда я пришла оформлять своего ребенка в детский сад, мне предложили поработать. Я согласилась. Мне казалось, что в этой работе нет ничего сложного,  ведь я имела двоих собственных детей и прекрасно с ними справлялась.  Как же я ошибалась…. Первые дни стали для меня настоящим испытанием на стойкость.  Я не знала,  как найти подход к таким разным малышам: один агрессивный, другой постоянно плачет и хочет к маме, третий рассеянный…. Бывали моменты, когда казалось, что у меня ничего не получится, а порой мне и вовсе хотелось все бросить и бежать прочь. Но здравый смысл и интерес победили мой страх, и  я решила остаться. Я поняла, что каждый ребенок неповторимая личность.  Детям не важно, кем ты работал до того как пришел к ним, им важно какой ты! Интересный, внимательный, ласковый, как мама, умеющий придумывать интересные истории и игры….  

Приходя на работу, я видела  глаза  детей: в одних - настороженность, интерес,  надежду, а в чьих то пока равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир: Арина любит танцевать; Дарья внимательно слушает сказки; а Артем заинтересованно играет с кубиками и этот дар нельзя разрушать, его необходимо развивать. А для этого я должна многое узнать и многому научиться. На мой взгляд, мне  необходимы разнообразные знания, что бы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать узнавать окружающий мир. Я должна научиться терпению и доброжелательности, ведь приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Порой с ними найти общий язык сложнее. Необходимо учиться уважать родителей, считаться с их мнением, даже если оно расходиться с моими представлениями о воспитании. Только совместными усилиями мы вырастим достойную личность в будущем. А какие они вырастут, во многом зависит и от меня.

Благодаря детям я «ожила», они научили меня снова радоваться каждой минуте своей жизни и получать удовольствие от того, чем я занимаюсь. Играя с ними в игры, я как будто возвращаюсь в детство и так же смеюсь, танцую, забывая все тяготы и  проблемы взрослой жизни. Одним словом - я влюблена. Да, я хочу сказать, что полюбила свою профессию. Это моя жизнь, моя судьба потому, что только работая воспитателем, можно окунуться в детство и тебе никто ничего не скажет, и не одернет за руку, возвращая тебя во взрослую реальность.  Я рада поддерживать детей своей любовью, теплом и уважением, помогая им раскрываться. К этому я пришла не сразу, но я счастлива, что нашла свое призвание.