Для родителей

Помните, что соблюдение правил безопасности на льду – это залог вашей жизни и здоровья! Берегите себя и своих близких!

Правительство Липецкой области

                  Права и обязанности родителей.

Родитель» имеет право:

1. Знакомиться с Уставом ДОУ, лицензией на право ведения образовательной деятельности, локальными актами ДОУ, регламентирующими учебно-воспитательный процесс.

2. Знакомиться с ходом и содержанием учебно-воспитательного процесса в ДОУ.

3. Находиться с ребенком в ДОУ в период его адаптации (при необходимости).

4. Выбирать виды дополнительных бесплатных (платных) услуг при наличии соответствующих условий в ДОУ.

5. Вносить предложения по улучшению работы ДОУ, в том числе и по организации бесплатных (платных) дополнительных услуг.

6. Обращаться с жалобой в администрацию ДОУ в случаях нарушения прав ребенка или нарушения педагогическими работниками норм профессионального поведения.

7. Ходатайствовать перед ДОУ об отсрочке платежей за содержание ребенка в ДОУ не более 2-х раз в год и не более чем на один месяц.

8. Требовать выполнения Устава и условий настоящего договора.

9. Заслушивать отчеты заведующего ДОУ и педагогов о работе с детьми в группе.

10. Родитель (законный представитель) имеет право на получение компенсации за содержание ребенка со дня зачисления ребенка в ДОУ и по день его отчисления из данного ДОУ включительно.

11. Право на получение компенсации части родительской платы за содержание ребенка в ДОУ имеет один из родителей (законных представителей), опекунов, приемных родителей, который вносит родительскую плату за содержание ребенка в ДОУ.

12. Расторгнуть договор между ДОУ и родителем (законным представителем) воспитанника досрочно в одностороннем порядке, уведомив администрацию ДОУ за 7 календарных дней в письменном виде.

Родитель обязан:

1. Соблюдать Устав ДОУ и условия договора между ДОУ и родителем (законным представителем) воспитанника.

2. Соблюдать требования ДОУ, отвечающие педагогической этике.

3. Лично передавать и забирать ребенка у воспитателя, не передоверяя ребенка лицам, не достигшим 16-летнего возраста; другим совершеннолетним лицам – по письменному согласованию с администрацией ДОУ.

4. Информировать ДОУ о предстоящем отсутствии ребенка: - по семейным обстоятельствам – накануне; - по болезни – в день обращения в медицинское учреждение.

5. Взаимодействовать с ДОУ по всем направлениям воспитания и обучения ребенка.

6. Вносить оплату за содержание ребенка в сумме, установленной Учредителем до 25 числа текущего месяца.

7. После перенесенного заболевания, а также отсутствия более 3 дней предоставить справку от участкового врача.

8. Нести ответственность за достоверность документов для выплаты компенсации и своевременность их представления руководителю ДОУ.

9. Оформлять документы отдельно на каждого ребенка, посещающего ДОУ.

10. При наступлении обстоятельств, влекущих за собой изменения размера компенсации или ее отмены, в течение 5 дней со дня наступления соответствующих обстоятельств уведомить об этом ДОУ и представить новые заявления с приложением необходимых документов.

11. Для последующего (после первичного обращения) получения компенсации предоставлять в ДОУ ежемесячно, не позднее 5 числа следующего месяца, копии квитанции или иного платежного документа о внесении родительской платы за содержание ребенка в ДОУ. В случае нарушения получателем установленного срока представления копии квитанции о внесении родительской платы за содержание ребенка в текущем месяце, копия квитанции за этот месяц предоставляется в следующем месяце.

Консультация для родителей  «Развитие социальных навыков в воспитании детей».

Детство, как всем хорошо известно, сенситивный период для развития всех психических функций человека, период в жизни человека, создающий̆ наиболее благоприятные условия для формирования у него определенных психологических свойств и видов поведения.

Итальянский̆ педагог Мария Монтесори (которая, собственно, одной̆ из первых определила границы сенситивных периодов развития и восприятия у детей̆) отмечала, что с рождения до 3-х летнего возраста период восприятия порядка, до 5,5 лет сенсорного развития, до 6 лет речевого развития. Сенситивным периодом развития социальных навыков является возраст 2,5 — 6 лет.

Задачей родителей в пору детства является не только развивать формирующиеся процессы восприятия, внимания, памяти и речи, но и формировать с самых пеленок правильное мировоззрение и культуру поведения в обществе-социуме. Что именно должны вложить родители в сознание ребенка, конечно же, определяется семьей, никаких прописанных постулатов не существует и маловероятно, что они будут когда-нибудь узаконены. Но любой взрослый человек, который существует в социуме и каждый день непосредственно контактирует с людьми, должен понимать, что как только у ребенка начался процесс развития активной речи, прививка у ребенка культуры общения — очень важный момент в его социальном развитии. А где ребёнку этому учиться, как не у своих родителей?

Важно не только научить ребенка правильным, вежливым словам, но и постараться объяснить ребенку смысл этого обряда, значения всей культуры общения. Члены семьи объясняют малышу бытовые ритуалы, такие как мытье рук и последующее их вытирание для предотвращения отравления. Так и слова приветствия следует говорить не потому только, что ты знаешь этого человека, а именно потому, что этими словами можно выразить свое уважение и пожелать здоровья собеседнику (Здравствуйте — от слова «здравие»).

Очень часто, в детском саду родители отправляют малыша сказать «до свидания» воспитателю, а сами при этом ждут в дверях, забывая, что лучшим примером для ребенка являются они сами. Если кто-то из них сам будет регулярно прощаться с воспитателями, то у ребенка лучше произойдет закрепление этого действия, принятия его как нормы поведения. Если отец в транспорте будет уступать место пожилым людям и женщинам с детьми, вероятнее всего, для будущего мужчины навсегда будет правилом этот поступок.

Взрослые в присутствии детей никогда не должны отступать от определённых норм, иначе ребенок может запутаться, какой образ поведения верен, а какой̆ нет и какой̆ линии поведения, стоит придерживаться. Поведение у детей̆ не очень устойчивое. Оно постоянно меняется в зависимости от того, что ребенок увидел или прочитал. Ребёнок еще не научился соотносить степень правильности своего поведения и «образца». В этот период жизни любой̆ ребёнок очень зависим в своих действиях от взрослых или сверстников, он ещё подражает, не заботясь о правильности своего поведения. Поэтому в своей̆ нравственной̆ ориентации он вынужден равняться на взрослых.

Консультация для родителей по безопасности детей в летний период.  Тема: «Безопасность движения на улицах города и дорогах»

Лето - замечательная пора для детворы! Можно целыми днями нежиться под лучами теплого солнышка, лакомиться фруктами и мороженым, играть в мяч и кататься на велосипеде. Но для того, чтобы лето принесло только положительные эмоции, необходимо соблюдать правила поведения на улицах города и его дорогах.

Родителям необходимо знать следующее:

1. Пешеходам разрешается ходить только по тротуару, придерживаясь правой стороны.
          2. Пешеходы обязаны переходить дорогу или улицу только шагом по пешеходному переходу.
           3. Прежде чес сойти на проезжую часть при двустороннем движении, необходимо убедиться в полной безопасности: сначала посмотреть налево, а дойдя до середины- направо.
           4. В местах перехода, где движение регулируется, переходить улицу следует только при зеленом сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика.
            5. Следите за поведением ребенка, не позволяйте ему нарушать правила дорожного движения, а так же устраивать игры на проезжей части дороги или улицы, объясните ему, чем это может закончиться.
            6. Не разрешайте детям кататься на велосипеде по проезжей части.
            7. Переходя улицу, не отпускайте руку ребенка, идущего с вами, не оставляйте детей на улице без присмотра.
            8. Родители не должны пропускать ни одного случая нарушения правил детьми своими или чужими.
            9. Родители в обязательном порядке должны сами приводить и забирать своего ребенка в группу и забирать их домой. Очень опасно доверять уводить ребенка из сада ученику начальных классов. Он сам еще не твердо знает Правила дорожного движения, может заиграться на дороге или растеряться в сложной ситуации.
           10. Родители должны знать о порядке перевозки детей в машинах, автобусах, на велосипедах, колясках (в разное время года) при различной погоде, особенно в непогоду они должны быть максимально внимательны: не торопиться, не закрываться зонтом при переходе улицы, а так же снимать наушники.
           11. Родитель должен хорошо знать месторасположения дошкольного учреждения относительно городских магистралей, улиц, переулков, наиболее опасные места.
            12. Родители должны стать первыми помощниками воспитателя в таком важном деле, от которого зависит жизнь и здоровье детей.

            Будьте для детей примером в соблюдении Правил дорожного движения!

                              Консультация для родителей

                         «Особенности питания детей летом».

В летний период оздоровление детей имеет огромное значение. Среди различных методов оздоровления фактору рационального питания принадлежит ведущая роль. Однако в организации питания детей в летний период нередко встречаются определенные трудности. С одной стороны, это связано с отсутствием аппетита в жаркие дни, когда снижается выработка пищеварительных соков, увеличивается потребность в жидкости. С другой стороны, дети большую часть дня проводят на свежем воздухе, много двигаются, принимают водные процедуры, это сопровождается более активным течением обменных процессов, увеличением энергозатрат организма, повышением потребности в пищевых веществах.

Поэтому летом калорийность и пищевую ценность детского рациона необходимо увеличивать примерно на 10-15%, а в некоторых случаях на 20%. В рацион следует добавить творог и кисломолочные напитки, оказывающие благоприятное действие на процессы пищеварения. Необходимо взять за правило: летом дети должны получать кефир и другие кисломолочные напитки не менее 2-х раз в день.
         Большую роль в повышении белковой ценности рациона играют мясные продукты, количество которых должно быть несколько увеличено по сравнению с обычной нормой. Увеличивается так же количество жировых продуктов за счет растительных масел. Основными источниками углеводов в летний период должны быть овощи, фрукты, ягоды, в том числе лесные. При этом особенно важно потребление овощей: редиса, салата, ранней капусты, моркови, свеклы, репы, кабачков, огурцов, помидоров, а так же различной свежей зелени. С продуктами растительного происхождения ребенок получает больше витаминов, микроэлементов, клетчатки, пектиновых веществ.

Важной особенностью организации питания ребенка в летний период является незначительное изменение режима питания. В жаркие месяцы его следует строить так: в полуденное время, когда аппетит резко снижается, давать детям легкую пищу, состоящую в основном из кисломолочных продуктов, фруктов, ягод, сырых овощей, салатов, соков. Обед при этом переносится на более позднее время - после дневного сна, когда отдохнувший и проголодавшийся после легкого второго завтрака ребенок хорошо справляется с более калорийным и богатым белками блюдами. Учитывая повышенную потребность детского организма в воде, особенно в жаркие дни, необходимо иметь достаточный запас свежей питьевой воды, а лучше отвара шиповника, несладкого компота, сока.
           В жаркое время года следует строго соблюдать санитарно-гигиенические требования при приготовлении пищи, нарушение которых создает реальную угрозу пищевого отравления или острых кишечных инфекций. Особенно важно соблюдать главное правило- раздельное приготовление сырых и вареных продуктов. Так на одной и той же доске нельзя резать сырые и вареные овощи, а тем более мясо или рыбу. При переходе от обработки сырого мяса или рыбы к приготовлению салата необходимо тщательно вымыть руки. Питье рекомендуется давать детям после возвращения с прогулки. При организации длительных экскурсий обязательно должен быть достаточный запас питья (воды, несладкого чая, морса и т. д) и стаканчики по числу детей.

Консультация для родителей  на летнюю тему «О пользе и вреде солнца»

О пользе солнца и ультрафиолетовых лучей в умеренной дозе знают все, мы с вами привыкли к свету солнца с самого детства, это естественная среда обитания для детей и их родителей, особенно в летнее время. Встающее по утрам солнышко помогает нам просыпаться и быть бодрым, а кроме того, солнце и его лучи оказывают сильное стимулирующее воздействие на обменные процессы.
           Поговорим о пользе солнца, правильном пребывании на солнце и опасностях, связанных с неумеренным приемом солнечных ванн. При воздействии на кожу ультрафиолетовых лучей, внутри нее в особых клетках происходит активация витамина Д, осуществляется переход его в активную форму, необходимую для роста и развития, нормального усвоения кальция и роста костного скелета.

Солнечные лучи, помимо ультрафиолетового спектра имеют еще и инфракрасный, эти лучи вызывают нагрев верхних слоев кожи. Данные лучи проникают в тело глубже на 2-3 сантиметра, что помогает им активно взаимодействовать с тканями кожи, кровеносными сосудами, в результате чего происходит их расширение, усиливается кровообращение в области кожи и подкожно- жировой клетчатки (визуально это выглядит как легкое покраснение кожи).

За счет активации кровообращения происходит более интенсивный метаболизм в коже и выведение из нее свободных радикалов, продуктов окисления и токсинов, кожа активно потеет и выводит шлаки.

           Конечно, эти процессы описаны достаточно упрощенно, но чтобы понять важность пребывания на солнце, но в умеренных количествах, этого достаточно. Кожные покровы детей более уязвимы в отношении негативного воздействия солнечных лучей из-за особенности старения кожи и подкожно-жирового слоя.
          В раннем возрасте коже детей очень тонкая, нежная и легко травмируется, подкожно-жировая клетчатка устроена рыхло, густо оплетена сеть мелких капилляров. По сравнению со взрослыми, кожа у детей имеет больше способности к регенерации, поэтому мелкие травмы не оставляют у детей шрамов и рубцов.
           Однако, защитные функции кожи как естественного барьера на пути токсинов, вредных излучений и микробов снижены, поэтому кожа детей чувствительна к инфракрасным и ультрафиолетовым лучам.
           Чтобы дети не пострадали от действия солнца, и получали от него только пользу в виде порций витамина Д и активации иммунитета и обмена веществ, нужно строго следить за их пребыванием в условиях открытого солнца.
          На сегодняшний день наше солнце таково, что находиться под его лучами продолжительное время вредно и опасно даже взрослому человеку, а детям  5-7 лет, обладающим особой чувствительность к нему, тем более. Кроме того, разные участки тела у детей реагируют по-разному на солнечные лучи: так стопы и кисти, лицо, которые практически всегда открыты, менее подвержены ожогам, чем грудь, спина, поясница, живот, шея. Все потому, что там кожа тоньше и нежнее, поэтому ее всегда прикрывают одеждой. Для детей, ранее не выходивших на пляж, достаточно 10-15 минут.

Консультации для родителей по Правилам дорожного движения

"Родители, будьте осмотрительнее!"

Цель:
формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах.
Задачи:
• Создавать условия для сознательного изучения детьми Правил дорожного движения;
• Развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватно безопасного поведения. 
• Вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах;
• Воспитывать в детях грамотных пешеходов.

Как часто я вижу, когда родители, держа за руку свое чадо, спешат, бегут через дорогу, нарушая Правила дорожного движения. Они не потрудились объяснить ребенку, как правильно вести себя на улице, забыв об ответственности за каждый свой неверный шаг. А дети, копируя поведение своих мам и пап, попадают в опасные ситуации.
Родители должны помнить, что именно они являются для своего ребенка главным примером правильного и безопасного поведения на улице. Необходимо своевременно обучать детей ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывать у ребенка потребность быть дисциплинированным и внимательным, осторожным и осмотрительным.

Помните! Нарушая правила дорожного движения, вы как бы негласно разрешаете нарушать их своим детям!

Учите ребенка не спешить при переходе улицы, переходить проезжую часть только тогда, когда обзору никто и ничто не мешает, прежде чем перейти, дождитесь, чтобы транспорт отъехал от остановки. Оказавшись рядом со стоящим автобусом, предложите ребенку остановиться, внимательно осмотреться, не приближается ли машина.

В детском возрасте отсутствует навык безопасного поведения на улицах и дорогах, умение наблюдать: осматривать свой путь, замечать автомобиль, оценивать его скорость, направление движения, возможность внезапного появления автомобиля из-за стоящего транспорта, из-за кустов, киосков, заборов.

Дорога от дома в детский сад и обратно идеально подходит для того, что бы дать ребенку знания, формировать у него навыки безопасного поведения на улице. У ребенка целая гамма привычек формируется с самого раннего детства. Именно поэтому, начиная с 1, 5-2 лет необходимо формировать у него комплект «транспортных» привычек.

Сопровождая ребенка, родители должны соблюдать следующие требования:

• Из дома выходить заблаговременно, чтобы ребенок привыкал идти не спеша.
• Перед переходом проезжей части обязательно остановитесь. Переходите дорогу размеренным шагом.
• Приучайте детей переходить проезжую часть только на пешеходных переходах.
• Никогда не выходите на проезжую часть из-за стоящего транспорта и других предметов, закрывающих обзор.
• Увидев трамвай, троллейбус, автобус, стоящей на противоположной стороне не спешите, не бегите.
• Выходя на проезжую часть, прекращайте посторонние разговоры с ребенком, он должен привыкнуть к необходимости сосредотачивать внимание на дороге.
• Переходите улицу строго под прямым углом.
• Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора, предварительно обязательно убедитесь в безопасности перехода.
• При переходе и на остановках общественного транспорта крепко держите ребенка за руку.
• Из транспорта выходите впереди ребенка, чтобы малыш не упал.
• Привлекайте ребенка к участию в наблюдении за обстановкой на дороге.
• Покажите безопасный путь в детский сад, школу, магазин.
• Никогда в присутствии ребенка не нарушайте ПДД.

К моменту поступления ребенка в школу он должен усвоить и соблюдать следующие правила поведения на улице и в транспорте:

• Играй только в стороне от дороги.
• Переходи улицу там, где обозначены указатели перехода, на перекрестках по линии тротуара.
• Переходи улицу только шагом, не беги.
• Следи за сигналом светофора, когда переходишь улицу.
• Посмотри при переходе улицы сначала налево, потом направо.
• Не пересекай путь приближающемуся транспорту
• Трамваи всегда обходи спереди.
• Входи в любой вид транспорта и выходи из него только тогда, когда он стоит.
• Не высовывайся из окна движущегося транспорта.
• Выходи из машины только с правой стороны, когда она подъехала к тротуару или обочине дороги.
• Не выезжай на велосипеде на проезжую часть.
• Если ты потерялся на улице- не плач. Попроси взрослого прохожего или полицейского помочь.

Уважаемые родители!

Вы являетесь для детей образцом поведения. Вы — объект любви и подражания для ребенка. Это необходимо помнить всегда и тем более, когда вы делаете шаг на проезжую часть дороги вместе с малышом.

Чтобы ребенок не попал в беду, воспитывайте у него уважение к правилам дорожного движения терпеливо, ежедневно, ненавязчиво.

Ребенок должен играть только во дворе под вашим наблюдением. Он должен знать: на дорогу выходить нельзя.

Не запугивайте ребенка, а наблюдайте вместе с ним и используйте ситуацию на дороге, дворе , улице; объясните, что происходит с транспортом, пешеходами.

Развивайте у ребенка зрительную память, внимание. Для этого создавайте дома игровые ситуации.
Пусть ваш малыш сам приведет вас в детский сад и из детского сада домой.

Ваш ребенок должен знать:

- на дорогу выходить нельзя;
- дорогу можно переходить только со взрослыми, держась за руку взрослого;
- переходить дорогу надо по переходу спокойным шагом;
- пешеходы — это люди, которые идут по улице;
- для того чтобы был порядок на дороге, чтобы не было аварий, чтобы пешеход не попал под машину, надо подчинятся светофору: красный свет — движенья нет, желтый свет — внимание, а зеленый говорит:»Проходи путь открыт»;
- машины бывают разные (грузовые, легковые); это транспорт. Машинами управляют водители. Для транспорта предназначено шоссе (дорога). Когда мы едем в транспорте, нас называют пассажирами. Во время езды в транспорте нельзя высовываться из окна.

  Консультация «Как научить детей пожарной безопасности?»

Все родители, бабушки и дедушки хотят своим детям  и внукам счастья. Общим чаянием всех родителей является здоровье детей и их безопасность.

Но если обратиться к статистике, то каждый двадцатый пожар в России происходит в результате детской шалости или неосторожности с огнем. Почти все маленькие дети проявляют повышенный интерес к огню, не осознавая в полной мере его потенциальную опасность.

Так как же научить детей пожарной безопасности? На практике оказалось, что это достаточно сложная задача, причем не только в масштабах отдельно взятого ребенка, но и человечества в целом. На протяжении тысячелетий люди мучаются от пожаров и их последствий, принимаются различные меры запретительного и карательного характера, но найти оптимальных слов для профилактики пожаров не могут. Выражения «Пожар легче предупредить, чем потушить», «Вор оставит хотя бы стены, а пожар — ничего» известны всем и каждому, но пожаров от этого меньше не становится.

Стало понятно, что пожарной безопасности надо учить всю жизнь и начинать как можно раньше. Вокруг много опасных, но соблазнительных для ребенка ситуаций. Не всегда любящие руки родителей окажутся рядом. Это касается даже самых маленьких детей, сколько случаев, когда мать побежала в аптеку напротив, а беда произошла в считанные секунды.

Поэтому поговорите со своим ребенком о правилах пожарной безопасности

         Важно, чтобы ребенок осознал, что спички — это не игрушка,огонь — не забава, чтобы у него сложилось впечатление о пожаре как о тяжелом бедствии.

         Необходимо учить детей правилам пользования бытовыми электроприборами и газовой плитой.

         Расскажите об опасности легко воспламеняющихся жидкостей.

          Научите ребенка правилам поведения в случае возникновения пожаров.       Дети должны знать свой адрес и телефон пожарной охраны. Объясните детям, что при пожаре не нужно стараться что-то вынести из дома и что не нужно спасать вещи. Дети должны сконцентрироваться только на одной задаче — выйти невредимыми из дома.

          Чрезвычайно опасно, если дети остаются в запертых квартирах или комнатах. В случае пожара они не смогут выйти из охваченного огнем помещения наружу.

          Не оставляйте спички и зажигалки в доступном для ребенка месте.

          Не разрешайте ребенку самостоятельно запускать фейерверки.

          Расскажите ребенку об опасности разведения костров, поджигании тополиного пуха и сухой травы.

           Не редки случаи, когда детская шалость переходит в хулиганство. Ради развлечения ребята пускают с крыш домов и балконов горящие «самолетики», поджигают почтовые ящики, обшивки дверей квартир, бросают в подъезды домов зажженные дымовые шашки, совершенно не думая, к каким последствиям могут привести такие развлечения. Не будьте безучастны - объясните детям, опасность таких действий или вызовите полицию.

Игра… Она входит в жизнь ребенка с первых полусознательных движений. Без нее немыслимо детство. Через игру ребенка можно не только научить читать и считать, закалить не только физически, но и нравственно. Ибо для ребенка игра - не развлечение, а сама жизнь. Дети в наше время в самом раннем возрасте начинают интересоваться компьютерными играми. Ничего плохого изначально в этом нет- вопрос в дозировке и содержании. Если ребенок настроен играть, хотя бы потому, что играют в компьютерные игры все его товарищи - постарайтесь подобрать игру с пожарной тематикой. 

     Консультация для родителей   «Безопасность детей дома»

 Детская безопасность. Как редко мы об этом задумываемся, особенно когда ребенок еще мал…

Статистика несчастных случаев и даже трагедий, которые происходят с детьми, заставляет родителей быть более внимательными. Заботливым родителям важно знать правила безопасности для малыша дома! 

Дом или квартира — это первая “среда обитания”, в которой ребенок начинает свои самостоятельные передвижения, живет своим “детским миром”, а затем, становясь подростком, сосуществует вместе со взрослыми в семье. Пока маленький человек под присмотром, есть гарантия, что здравый смысл, внимательность и забота уберегут его от серьезных опасностей. Как только ребенок начинает ходить, возникает риск того, что он может сам создать себе неприятности.

«Мой дом – моя крепость». Всем известно это выражение.

Дом – это  место, где мы чувствуем себя защищёнными от разных неприятностей, бед, несчастных случаев. Это храм спокойствия и любви.

К сожалению, не все родители задумываются о безопасности своего ребёнка. Многие считают, что несчастные случаи происходят где-то там, и с их ребёнком ничего произойти не может.

Главной задачей для взрослого и родителей – сделать дом своего малыша безопасным. Очень важно, чтобы всё в доме было устроено под его потребности.

Все родители, взрослые и члены семьи должны знать элементарные правила безопасности, соблюдать которые необходимо всегда!

Что же опасного в повседневных предметах обихода, спрашивают себя многие родители?

Не оставляйте режущие предметы в открытом доступе.

 Не оставляйте спички в открытом доступе.

Не оставляйте медикаменты в доступном месте.

Не оставляйте  окна открытыми.

Следите за ребенком,  закрывайте розетки  заглушками.

Вот несколько советов:

Не располагайте громоздкие тяжёлые предметы интерьера: настольные лампы, вазы, цветочные горшки и т.п. выше роста ребёнка, на краю стола, полки.

Закрепите все опасные предметы представляющие опасность для жизни и здоровья ребёнка.

Исключите передвижение ребёнка по влажному полу.

Запомните! Лекарственные препараты храните в домашней аптечке, в недоступном для детей месте.

Всегда вставляйте блокираторы в розетки, чтобы ребёнок не смог засунуть в отверстия различные предметы.

Храните строительные инструменты в металлическом ящике с надёжным замком – они могут быть опасными, если окажутся в руках ребёнка.

Не оставляйте в пределах досягаемости монеты, шпильки, косточки от фруктов и другие мелкие предметы, которые ребёнок может воткнуть себе в нос, ухо, рот.

Не оставляйте открытых подвесных проводов, розеток. Лучше прикрепить их к стене или провести за мебелью.

Не разрешайте детям ставить стул или табуретку и забираться на подоконник.

Запомните! Некоторые комнатные растения (дифенбахия, манстера, малочай и др.) токсичны, опасны, могут вызвать химический ожог, поэтому их следует держать вдали от детей.

Источник опасности – открытые окна. Когда ребёнок находится в квартире, закрывайте все окна и форточки. Ребёнку всегда интересно, что происходит за окном.

Не вешайте ребёнку на шею цепочки, крестики, верёвочки, особенно когда укладываете спать.

Запомните! Шкатулки, комоды, шкафы и т.д. должны быть надёжно закрыты.

Убирайте ключи от дверей, во избежание того, чтобы ребёнок не закрылся в комнате.

Консультация для родителей «Осторожно! Тонкий лед»

Консультация для родителей «Безопасность ребенка в зимний период»

Цели:

1. Повышать компетентность родителей в вопросах формирования у детей навыков безопасного поведения на прогулке в зимний период времени. Заинтересовать родителей данной проблемой через участие в турнире.

2. Формировать готовность родителей к сотрудничеству с педагогами детского сада по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения.

Вступительное слово.

Зимние прогулки всегда приносят огромную радость детям. Многие дети с осени начинают с нетерпением ждать снега, чтобы покататься на санках, скатиться с горки на ледянке, покидаться снежками и построить снежные башни и лабиринты.

Но зимнее время омрачает радость детей и родителей очень распространенными травмами. Обезопасить себя от неприятных последствий зимних прогулок помогут простые и, казалось бы, само собой разумеющиеся правила.

Сегодняшняя наша встреча посвящена очень важной проблеме – воспитанию у наших детей навыков безопасного поведения на прогулке в зимний период времени.

Я хочу напомнить вам основные правила безопасной зимней прогулки.

 «Одежда для зимней прогулки»

Собираясь на прогулку, заботливых родителей всегда мучает вопрос: как одеть ребенка, чтоб он и не замерз, и не перегрелся? Надо помнить главное: ребенка не надо кутать! Перегрев не лучше, чем охлаждение. Найдите золотую середину! Кроме того, одежда не должна сковывать движения, она должна быть удобной, легкой и теплой одновременно. Зимняя обувь, как и любая другая, должна быть удобной. Даже теплым, но все равно собирающим снег, ботинкам лучше предпочесть сапожки, в которые можно заправить штанины, изолировав от попадания снега. Проследите, чтобы подошвы были рельефными - ребенок меньше будет скользить по снегу и льду. Чтобы застраховаться от потери варежек или перчаток, пришейте к ним резинку.

Зимние забавы и безопасность»

У каждой зимней забавы есть и свои особенности, свои правила безопасности.

      «Катание на лыжах»

В целом, катание на лыжах - наименее безопасный вид зимних прогулок. Однако, обратите внимание, может быть горка, на которой Вы собираетесь кататься, слишком крутая, ухабистая или леденистая? Постарайтесь исключить все возможные опасные ситуации. Разумеется, кататься следует в парковой зоне, либо за городом, либо в том районе города, где движение автотранспорта отсутствует.

      «Катание на коньках»

В отличие от лыж, занятие коньками сопряжено все же с определенным риском. Необходимо иметь в виду следующее:

1. Катайтесь на коньках на специально оборудованных катках, опасно кататься на открытых водоемах.

2. Не ходите на каток в те дни, когда на нем катается много людей. Риск получить серьезную травму в этом случае крайне велик.

3. Падения исключить невозможно, поэтому постарайтесь, чтобы ребенок был одет в плотную одежду.

4. Не отходите от малыша ни на шаг, чтобы в случае необходимости поддержать его и избежать падений.

  «Катание на санках, ледянках»

Для прогулки на санках ребенка надо одеть потеплее.

1. Прежде чем ребенок сядет на санки, проверьте, нет ли в них неисправностей.

2. Кататься на санках с горки нежелательно, лучше на ледянках.

3. Объясните ребенку заранее, что на горке надо соблюдать дисциплину и последовательность.

4. Вам необходимо самим убедиться в безопасности горки, поэтому перед катанием внимательно изучите местность. Спуск не должен выходить на проезжую часть, а малышей лучше катать с маленьких пологих снежных горок, причём в немноголюдных местах и при отсутствии деревьев, заборов и других препятствий.

5. Нельзя разрешать ребенку кататься на санках, лежа на животе, он может повредить зубы или голову.

6.Кататься на санках стоя нельзя! Опасно привязывать санки друг к другу.

7. Перевозить ребёнка через дорогу можно только в санках, которые толкаются перед собой. Если у них имеется только веревка-буксир, то ребенка необходимо вынуть. Следует учесть, что по малоснежной дороге с проплешинами асфальта санки едут медленно, поэтому будьте особенно бдительными.

   «Игры около дома»

Не разрешайте детям играть у дороги. Учите детей, что нельзя выбегать на проезжую часть.

Нежелательно валяться и играть в сугробах, которые находятся, например, под окнами домов или около подъезда. И, конечно, не позволяйте прыгать в сугроб с высоты. Неизвестно, что таит в нем пушистый снежок: под свежевыпавшим снегом может быть все что угодно: разбитые бутылки, камень либо проволока, может там оказаться и мусор, который кто-то не донес до помойки – да все что угодно!

Объясните детям, что нельзя брать в рот снег, ледяные корочки, сосульки: в них много невидимой для глаз грязи и микробов, которые могут вызвать болезнь.

При игре в снежки расскажите ребенку, что кидаться в лицо нельзя, и вообще кидать нужно не с силой! И не позволяйте детям строить глубокие снежные туннели, которые могут обвалиться!

«Опасности, подстерегающие нас зимой (природные явления)»:

- сосульки

- гололед

- мороз

- тонкий лед

Осторожно, сосульки!»

Обратите внимание ребёнка на сосульки и горы снега, свешивающиеся с крыш домов. Расскажите, чем они опасны и почему такие места надо обходить стороной. Объясните ребенку, что ни в коем случае нельзя заходить в огражденные зоны.

 «Осторожно, гололед!»

Учите детей, что ходить по обледеневшему тротуару нужно маленькими шажками, наступая на всю подошву. Старайтесь по возможности обходить скользкие места.

Особенно внимательно нужно зимой переходить дорогу - машина на скользкой дороге не сможет остановиться сразу!

 «Осторожно, мороз!»

Сократите или вовсе исключите прогулку с детьми в морозные дни: высока вероятность обморожения.

 «Зимой на водоеме»

Не выходите с ребенком на заледеневшие водоемы! Если лед провалился - нужно громко звать на помощь и пытаться выбраться, наползая или накатываясь на край! Барахтаться нельзя! Если получилось выбраться, надо отползти или откатиться от края.

«Новогодние праздники»

-- Зима - Новый год и Рождество – долгожданные праздники, любимые всеми. Игры, забавы вокруг зелёной красавицы надолго остаются в памяти детей. Мы искренне надеемся, что они будут радостными. Но не стоит забывать, что именно в период праздничных дней дома, на прогулках и в гостях Вас могут поджидать самые неожиданные ситуации. Сегодня мы поговорим, как избежать их.

.

-Так как же правильно и безопасно украсить ёлку, что бы получить от выходных дней только положительные эмоции?

*Устанавливайте елку на устойчивую подставку, лучше, если это будет ведро с мокрым песком и смачивайте его по мере высыхания.

Для удобства и безопасности рекомендуется устанавливать ее так, чтобы она не мешала свободному выходу из помещения, подальше от приборов отопления и телевизионных приемников.

* Вата, бумажные и целлулоидные игрушки, высохшая хвоя могут загореться от спички, свечи, бенгальского огня, поэтому не следует украшать елку игрушками из легковоспламеняющихся материалов.

* Вблизи елки опасно зажигать бенгальские огни, применять хлопушки, фейерверки, освещать открытым огнем, свечами.

* особенно опасен на ёлке серебристо - золотистый дождь из алюминиевой фольги, который может замкнуть электрогирлянду даже фабричного изготовления, если патрон с лампочкой выпал из защитного диэлектрического гнезда.

*Для освещения елки необходимо использовать только исправные электрические гирлянды заводского изготовления.

* Не обкладывайте подставку ёлки ватой.

*Не разрешайте детям самостоятельно включать иллюминацию, не одевайте их в костюм из ваты и марли, не пропитав огнезащитным составом.

* помните, что искусственные елки из синтетических материалов пожароопасные и при горении выделяют токсичные вещества, опасные для здоровья человека.

-Но какой, же праздник без пиротехники? Здесь тоже следует соблюдать следующие требования.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ!

* Устраивать "салюты" ближе 30 метров от жилых домов и легковоспламеняющихся предметов, под низкими навесами и кронами деревьев.

* Носить пиротехнику в карманах.

* Держать фитиль во время зажигания около лица.

* Использовать пиротехнику при сильном ветре.

* Направлять ракеты и фейерверки на людей.

* Бросать петарды под ноги.

* Низко нагибаться над зажженными фейерверками.

* Находиться ближе 15 метров от зажженных пиротехнических изделий.

*Покупайте пиротехнику только в специализированных магазинах.

- Поджигать фитиль нужно на расстоянии вытянутой руки. Помните, что фитиль горит 3-5 секунд. Отлетевшую искру очень трудно потушить: поэтому, если она попадет на кожу – ожог гарантирован. При работе с пиротехникой категорически запрещается курить. В радиусе 50 метров не должно быть пожароопасных объектов.

При этом зрителям следует находиться на расстоянии 15- 20 метров от пусковой площадки, обязательно с наветренной стороны, чтобы ветер не сносил на них дым и несгоревшие части изделий. Категорически запрещается использовать рядом с жилыми домами и другими постройками изделия, летящие вверх: траектория их полёта непредсказуема, они могут попасть в дом, залететь на чердак или крышу и стать причиной пожара. Соблюдая указанные требования, вы гарантируете себе и своим близким хорошее настроение и весёлый праздник.

Вот основные правила безопасного поведения в зимнее время года, которые следует помнить взрослым и учить детей соблюдать их.

Рекомендации для родителей «Как и когда обучать детей безопасному поведению?»

1. « Курс безопасности» для ребёнка лучше начинать как можно раньше: всё, что мы познаём в раннем детстве, остаётся в нашей памяти на всю жизнь;

2. Регулярно проводите беседы, но без нотаций и бесконечных наставлений;

3. Очень важно, чтобы ребенок понял, почему нужно строго выполнять правила безопасности.

4. Ребёнок должен чётко усвоить, чего нельзя делать никогда.

5.Будьте для ребёнка образцом – не делайте для себя исключений.

6. Лучше ребёнку важную информацию предоставить в форме символов и образов, что отлично действует на подсознание.

7.Для обучения безопасности используйте все «подручные средства»: сказки, стихи, иллюстрации, мультфильмы; всякие, удобные для обучения, случаи, примеры из жизни.

Заключительное слово.

Уважаемые взрослые! Мы всегда должны помнить о том, что формирование сознательного поведения – процесс длительный. Это сегодня ребенок всюду ходит за ручку с мамой, гуляет во дворе под присмотром взрослых, а завтра он станет самостоятельным. Многое зависит от нас.

Наше обучение, старание поможет им избежать многих опасных детских неприятностей.

Давайте сделаем все необходимое, чтобы с детьми не случилась беда!

Консультация для родителей дошкольников о ОБЖ весной 

 Рекомендации по обеспечению безопасности детей в весенний период, связанные с опасностями на улице, возле водоёмов и в помещении.

На улице

Научить детей безопасному перемещению по скользким улицам. Нужно двигаться медленно, избегать резких движений и постоянно смотреть под ноги. При ходьбе по льду важно держать ноги слегка согнутыми в коленях, а корпус наклонён вперёд. Не рекомендуется держать руки в карманах во время гололёда, так как в случае падения может не хватить времени, чтобы вытащить их и ухватиться за что-то.

Быть осторожным при сходе снега с крыш и падении сосулек. Необходимо проявлять внимательность и избегать приближения к стенам зданий и под балконами. Важно обходить стороной места, где есть риск обрушения сосулек или снежных пластов с крыши.

Избегать использования лестниц во время гололёда, но если это невозможно, правильное положение ноги при спуске — вдоль ступеньки. Это поможет сохранить равновесие и смягчить падение, если оно всё же произойдёт.

Если есть ограждение или предупреждающие таблички об опасном месте, не стоит пытаться пройти за них — нужно обойти опасное место.

Возле водоёмов

Запретить детям подходить к любым водоёмам без сопровождения взрослых. Объяснить ребёнку, что весенний лёд очень опасен.

Не позволять играть на берегу водоёмов, где есть риск соскользнуть в воду.

Избегать прогулок вблизи водоёмов во время паводков. Не позволять детям играть в лужах и ручьях, так как они могут быть глубокими и опасными.

Следить за тем, чтобы дети не играли вблизи открытых колодцев, канализационных люков, которые могут быть затоплены талой водой.

Убедиться, что ребёнок носит спасательные средства — например, детский жилет-поплавок или специальный круг, особенно если планируется отдыхать рядом с водой.

Запретить плавание на лодках или плотах — запрещено использование лодок, плотов и иных плавсредств на мелководье без надзора взрослых.

Научить ребёнка правилам первой помощи — рассказать, как вести себя, если кто-то попал в беду на воде: громко звать на помощь взрослого или бросать верёвку/палку пострадавшему.

В помещении

Не оставлять детей без присмотра в комнате с открытым окном. Установить на окна блокираторы или ограничители открывания, отодвинуть от окон мебель, на которую ребёнок может забраться.

Объяснить ребёнку, что окно — это не место для игр, и нельзя подходить к нему без взрослых.

При обнаружении оборванного снегом электропровода — не касаться его и держаться на безопасном расстоянии.

Важно объяснять детям правила безопасного поведения простым языком, понятным для его возраста. Учить ребёнка правильно оценивать ситуации и избегать рисков.

                          Консультация для родителей

    « Как помочь своему ребёнку  усвоить программу детского сада».

         Помочь ребёнку успешно усваивать программу детского сада можно, создав для этого поддерживающую среду и действуя сообща с педагогами.  Познакомьтесь с  конкретными  советами, которые помогут в этом.

         1. Создайте дома благоприятную атмосферу для учёбы

          Организуйте удобное место для занятий. Это должен быть удобный стол и стул, а также все необходимые материалы под рукой.

         Уберите отвлекающие факторы. Игрушки, телевизор и другие посторонние предметы не должны мешать ребёнку сосредоточиться.

          Хвалите и поддерживайте. Искренняя и конкретная похвала (например, «отличный рисунок» вместо просто «молодец») мотивирует и укрепляет желание учиться.

          Соблюдайте режим. Регулярные занятия помогают выработать привычку к учёбе.

            2. Подбирайте задания с учётом возраста и интересов

            Учитывайте возрастные особенности. Для малышей 3–4 лет подойдут игры на развитие мелкой моторики и простые пазлы, для детей 5–6 лет — задания на логику, внимание и память.

           Делайте занятия игровыми. Превращайте обучение в увлекательную игру, используйте наглядные материалы (картинки, игрушки), сочетайте разные виды деятельности: рисование, лепку, простые эксперименты.

           Начинайте с малого. Если ребёнку сложно сразу выдержать длительное занятие, начните с 5–10 минут и постепенно увеличивайте время

          3. Развивайте познавательные навыки

           Тренируйте память и внимание. Заучивайте стихи, играйте в игры на запоминание, используйте наглядные пособия (картинки, карточки) для осмысленного запоминания.      

             Стимулируйте мышление и речь. Задавайте вопросы, побуждающие анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи. Учите пересказывать простые сюжеты, составлять рассказы по картинкам    

            Развивайте мелкую моторику. Лепка, рисование, работа с мозаикой, сортировка мелких предметов — всё это напрямую влияет на успехи в письме и рисовании.      

             4. Учитывайте эмоциональное состояние

             Следите за настроением. Если ребёнок устал или расстроен, лучше сделать паузу.

             Обсуждайте занятия. Спрашивайте, что ему понравилось, что было сложным. Это поможет вам понять, на что стоит сделать акцент в занятиях.

             Не сравнивайте с другими детьми. Это может снизить самооценку и мотивацию.

               5. Тесно взаимодействуйте с воспитателями

               Регулярно общайтесь с воспитателями. Спрашивайте, как ребёнок справляется с заданиями, что ему даётся легко, а что вызывает трудности .     

              Обсуждайте индивидуальные особенности. Если у ребёнка есть особенности развития или специфические интересы, расскажите об этом воспитателю — он сможет учесть это в работе. 

               Участвуйте в жизни группы. Можно помогать в организации мероприятий, участвовать в проектах

               6. При необходимости обратитесь за помощью к специалистам

                 Если вы замечаете, что ребёнок стабильно отстаёт, несмотря на ваши усилия, имеет смысл проконсультироваться с психологом или логопедом детского сада. Специалисты помогут выявить причины трудностей и составят индивидуальный план поддержки.  

Главное — действовать последовательно и с пониманием. Ваша поддержка и вера в ребёнка — мощный ресурс для его успешного развития.

                    Консультации для родителей

 «Как сделать  жизнь ребенка безопасной на даче»

    Поездка на дачу с ребёнком - дело ответственное. Чтобы она не обернулась кошмаром, а стала приятным времяпровождением и для вас, и для детей, нужно подготовиться заранее.

Огонь

Открытый огонь привлекает всех деток без исключения. Им очень хочется познать эту стихию, а взрослые боятся, что это знакомство состоится. Вам не удастся убедить малыша, что огонь – это не интересно. Даже если вы будете запрещать ребёнку приближаться к нему, малыш всё равно познакомится с огнём, но уже без вас.
Поэтому и вам, и ребёнку будет спокойнее. Если вы научите его правилам безопасности и способам тушения огня. Договоритесь с малышом, что подходить к огню он будет только в вашем присутствии. Объясните, что главная опасность костра заключается не в ожогах (обжечься проще у плиты), а в том, что над открытым огнём очень легко потерять контроль, так как пламя может запросто перекинуться от костра на сухую траву и дачный домик. Можете показать в безопасной обстановке, как моментально вспыхивает и сгорает, например, лист бумаги. У всех людей, в том числе и маленьких, есть природный страх перед огнём. Но у людей, в отличие от животных, есть власть над ним. Обязательно держите рядом с костром ведро воды, а в доме – огнетушитель.

Страсть к лазанью.

Почему-то все дети время от времени стремятся забраться куда-нибудь повыше. Лучший способ обеспечить себе спокойную (а малышу интересную) жизнь – обучить его технике безопасности. Не запрещайте ребёнку лазать по деревьям, а учите его правильно это делать: ставить ноги на ветви как можно ближе к стволу и не забывать о том, что когда-нибудь придётся спускаться… Если у вас есть возможность, попробуйте вместе подняться на крышу. Малыш станет больше вам доверять, узнав, что и взрослым совсем не чуждо желание взглянуть на мир с непривычной высоты и почувствовать небо над самой головой. Попросите ребёнка позвать вас, когда он захочет залезть на дерево, мотивируя это тем, что вам тоже это интересно, - так вы спокойно можете подстраховать юного верхолаза.

Опасные растения.

Обязательно позаботьтесь о том, чтобы на участке не было ядовитых растений, таких как морозник, безвременник, молочай, аконит, клещевик, борщевник, волчий ягодник, бобовник. Ядовитые вещества содержат олеандр, дурман, майский ландыш, глициния. Помните, что к «агрессивным» относятся растения, которые выделяют много пыльцы, ведь пыльца – один из самых распространённых аллергенов. В этом списке астры, хризантемы, кореопсисы, маргаритки, бархатцы, ноготки, а также ива, сирень, берёза, клён. Даже у младших школьников эти растения могут вызвать серьёзные отравления. Кстати, если даже на вашем дачном участке они не растут, полезно пройтись по дачам соседей (с их разрешения, конечно!) и показать ребёнку, каких растений стоит опасаться.

Паразиты

Почти все дети любят пробовать природу на вкус: то яблочко зелёное пожевать, то листик, то травинку… Но мы-то, взрослые, знаем, что это опасно: на природе проще простого подцепить кишечных паразитов. Объясните ребёнку, что в принципе в этом нет ничего плохого (если, конечно, растение не ядовито), но всё, что ему захочется попробовать, нужно обязательно помыть. Следите за тем, чтобы ваш малыш как можно чаще мыл руки, пусть даже через несколько минут он снова испачкается.

Техника безопасности для малышей.

           Нужно постараться максимально обезопасить дачный домик:  закрыть розетки заглушками, на углы мебели прикрепить специальные накладки (или хотя бы замотать углы поролоном и закрепить скотчем) и загородить лестницы и подвал, чтобы ребёнок случайно не упал.

          Топить печку и жечь костёр нужно очень осторожно, следя за тем, чтобы дым не попал в комнату, где будет спать ребёнок.

          Храните садовые инструменты в сарае за закрытой дверью, чтобы малыш случайно о них не поранился.

         Любые ёмкости с водой закрывайте тяжёлыми щитами.  Не забывайте и о надувных бассейнах: никогда не оставляйте ребёнка, играющего с водой, без присмотра.

         Если вы привезли на дачу  ребёнка, на всё время его пребывания забудьте о ядовитых химикатах! Кроме того, следите, чтобы он не смог добраться до ядовитых (чистотел) или колючих (роза, шиповник) растений.

Как обезопасить

           Предмет первой необходимости - аптечка. Даже если поездка планируется краткосрочная, не надейтесь на автомобильный набор лекарств. Нужно позаботиться еще и об отдельной «детской» аптечке, которую вы соберете сами. Ее удобно в любой момент захватить с собой, не беспокоясь о содержимом. Что же в ней должно быть?

         1. Средства первой помощи (перевязочные и дезинфицирующие материалы). 

         2. Средства для защиты от солнца, бальзам после солнечных ванн, препараты для лечения ожогов. 

3. Противопростудные, обезболивающие, жаропонижающие. 

4. Противоаллергенные препараты. 

5. Не забудьте безопасные репелленты для дома и улицы, а также средство, снимающие последствия комариных укусов. 

Во что одеть

Одевайте ребёнка по погоде и сезону. Ему не должно быть жарко из-за ваших переживаний «чтобы не продуло» или холодно, потому что вы слишком доверяете синоптикам. Лёгкая кофточка и носочки в рюкзаке никогда не помешают. Обувь должна быть удобной и не новой, чтобы не натерла. Головной убор должен хорошо держаться на голове и не слетать при малейшем ветерке

Чем занять

Учитывайте особенности характера ребёнка, продумывая его досуг. Любит рисовать? Не забудьте краски и бумагу! Для активных возьмите мяч и велосипед для прогулок. Игрушки не только развлекут, но и помогут почувствовать себя увереннее в незнакомой обстановке. 
         Игровая площадка может включать в себя  подвесные качели, турники и гамаки или целый оборудованный комплекс. Песочницу можно устроить и на обычном грунте, но на ночь желательно закрывать ее пленкой. Бассейна хватит и надувного, а для самых маленьких подойдет и большой тазик.

Дети разного возраста находят на даче разные развлечения. Кто-то новых друзей или увлечение в виде лепки пирожков из грязи и укропа. А кто-то скучает.  Так что, чем лучше вы организуете досуг ребенка, тем меньше вероятности, что он попытается «развлечь себя сам».

                          Консультация     «Чем занять детей летом?»

             Каждый ребенок с нетерпением ждет наступления лета. Вместе с тем для родителей лето - это очередная головная боль в поисках ответа на вопрос “чем занять детей летом”. Провести все три месяца у компьютера или телевизора – не очень хорошая идея. Так можно легко растерять полученные за год знания и навыки.

            Обсудим варианты, которые помогут их приумножить и провести лето с пользой.

Отдых на море.

             Многие семьи отправляются летом на юг, чтобы отдохнуть от суеты и поправить здоровье. Тем не менее, такая поездка не решает вопрос занятости вашего ребенка в свободное время. Вряд ли он будет в восторге от пассивного пляжного отдыха или праздного времяпровождения в отеле. Вам следует позаботиться о том, чтобы в программе вашего отдыха присутствовали интересные экскурсии, развлекательные мероприятия и т.п. Оптимальным вариантом будет выбор отеля, который помимо всего прочего предлагает регулярные культурные и развлекательные программы для детей.

           Купание – прекрасное закаливающее средство.  Купаться в открытых водоёмах можно начиная с двух лет. Место для купания должно быть неглубоким, ровным, с медленным течением. Прежде чем дать ребёнку возможность самостоятельно войти в воду, необходимо убедиться в том, что в данном месте нет ям, глубокой тины, коряг, острых камней. В воде вместе с ребёнком обязательно должен находиться взрослый. При купании необходимо соблюдать правила:

          1. Не разрешается купаться натощак и раньше чем через 1-1,5 часа после еды

          2. В воде дети должны находиться в движении

          3. При появлении озноба немедленно выйти из воды

          4. Нельзя разгорячённым окунаться в прохладную воду

           Отдых на даче. Загородный дом – это не только отрешение от повседневных забот в уединенном месте наедине с цветущей природой. Это возможность привлечь ребенка к работе. Превратить ваше чадо в убежденного огородника у вас вряд ли получится, однако помимо грядок вы можете организовывать другие интересные задания. Это может быть строительство скворечников, походы в лес за грибами или ягодами, установка флюгера, устройство бассейна или искусственного водоема. Показывайте ребенку, что вы доверяете ему и надеетесь на его помощь, и он будет стремиться ответственно выполнять ваши поручения.

           Город. Чтобы ограничить пребывание ребенка у телевизора и за компьютером, давайте ему мелкие домашние поручения - убрать в своей комнате, собрать опавшие яблоки. Летом также можно посещать музеи, выставки или спектакли, на которые катастрофически не хватало времени во время учебы ребенка.

         Лето – хорошее время, чтобы начать занятия в какой-нибудь секции. Ребенок не только начнет новый этап в своем физическом развитии, но и значительно расширит круг своего общения. Очень хорошо, если вы приурочите свой отпуск к каникулам вашего ребенка, и будете отдыхать вместе с ним. В этом случае у вас наверняка получится организовать отдых приятно и полезно. Все дети стремятся к открытию чего-то нового и не любят скуку. Потому вы должны постараться самые обычные занятия превращать в увлекательные и познавательные игры, которые за лето сделают вашего ребенка сильнее, больше и умнее.

                Консультация      «Игры с ребенком летом»

          Игры с родителями – это неотъемлемая часть развития детей. Это и укрепление здоровья, и хорошее настроение. Совместные игры сближают родителей и детей. Ваш ребенок придет в восторг, когда увидит серьезного папу, весело играющего в мяч. Для дошкольника «игра – единственный способ освободиться от роли ребенка, оставаясь ребенком». Для взрослого - «единственный способ стать снова ребенком, оставаясь взрослым».        Отправляясь на отдых с детьми за город, с компанией, не забывайте взять с собой необходимые атрибуты для игры, это могут быть мячи, ракетки, а также многое другое, на что хватит выдумки. Во что же можно поиграть с ребенком, чтобы это доставило радость вам и вашим детям? Выбирайте те игры, которые доступны вашему ребенку. Учитывайте, что у детей быстро пропадет увлечение, если они не испытывают радость победы. Вспомните игры, в которые вы играли в детстве, научите этим играм своего ребенка. Это доставит огромное удовольствие и ему, и вам, воспоминания детства очень приятны! Попросите ребенка познакомить вас с играми, в которые он играет в детском саду со своими сверстниками. Будьте внимательным слушателем, ведь это самые ценные минуты вашего общения. Кроме отличного настроения игры способствуют улучшению взаимоотношений в семье, сближают детей и родителей.

            Предлагаем вам некоторый перечень игр, которые вы можете использовать с детьми во время летнего отдыха.

            Игры с мячом «Съедобное – несъедобное» Это одна из древних игр. Ее правила довольно просты. Игроки стоят в ряд, ведущий кидает мяч по очереди каждому из игроков, при этом произносит какое-нибудь слово. Если слово «съедобное», игрок должен поймать мяч, если «несъедобное» - оттолкнуть. Если игрок ошибается, то он меняется местами с ведущим.                

           «Назови животное» Можно использовать разную классификацию предметов (города, имена, фрукты, овощи и т. д.). Игроки встают по кругу и начинают передавать мяч друг другу, называя слово. Игрок, который не может быстро назвать слово, выбывает из игры. Играя в такую игру, вы расширяете кругозор и словарный запас своего ребенка.

         «Догони мяч» Если у вас на отдыхе оказалось два мяча, можно поиграть в эту игру. Правила очень просты. Игроки передают по команде мяч друг другу, стараясь, чтобы один мяч не догнал другой. «Проскачи с мячом» (игра-эстафета) Игроки делятся на две команды. У каждой команды по мячу. Поставьте первыми в команде детей. Определите место, до которого необходимо «доскакать». По команде игроки начинают прыгать с мячом, который зажат между коленями. Выигрывает команда, которая быстрее справилась с заданием, не уронив мяч. «Вышибалы» Игроки делятся на две команды. Одна команда встает посередине, другая команда с мячом встает с двух сторон. Команда с мячом старается попасть мячом, «вышибить» игроков из центра. Потом команды меняются местами.

           Это совсем небольшой перечень игр с мячом, которые вы можете провести с детьми на отдыхе. Фантазируйте, придумывайте свои игры, и вам обеспечено хорошее настроение. Также можно использовать и многое другое для совместных игр. Если вы отдыхаете в лесу, посмотрите вокруг, наверняка вы найдете там шишки. Устройте соревнование. «Кто больше соберет шишек». Проведите игру «Самый ловкий». Найдите пенек и поставьте на него пластиковую бутылку. А теперь постарайтесь сбить ее шишкой на расстоянии. Используйте для игр желуди, камешки, веточки, фантазируйте вместе с детьми. Познакомьте детей с русскими народными играми: «Горелки», «Чехарда». Вспомните игры в которые играли сами в детстве: «Садовник», «Краски», «Бабушка, нитки запутались», «Жмурки». Ваш ребенок будет в восторге, а вы снова окажитесь в детстве. Отличное настроение обеспечено и вам, и вашему ребенку.