Главные вкладки
311. Реализация профильного обучения
Опубликовано 11.05.2019 - 18:18 - Кенден Айлана Дарыжыковна
В межаттестационный период профильное обучение не велось.
Навигация
- Главная
- 1.1.Результаты освоения обучающимися образовательных программ, качество знаний учащихся по итогам внутри-школьного контроля (справка от заву-ча)
- 1.2. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования (РСОКО, качество знаний, справка от завуча)
- 1.3.Диагностические работы в рамках ВПР(справка от завуча)
- 2.1.Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах, входящих в перечень олимпиад Министерства образования РФ, РТ
- 2.2. Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллекту-альной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в конкурсах, фестивалях, со-ревнованиях
- 3.1-3.5..Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение откры-тых уроков/занятий на МО муниципаль-ного уровня (экспертный лист оценива-ния, протокол посещения первого от-крытого урока от МО муниципального уровня)
- 3.6.Участие педагогического работника в профессиональных конкурсах (призовые места)
- 3.7.Участие в проектах и программах в области образования
- 3.8. Экспертная деятельность (работа в комиссиях в качестве, жюри, эксперта по ЕГЭ, ОГЭ, РСОКО, аттестации пе-дагогических работников)
- 3.9. Обобщение и распространение педаго-гического опыта в рамках курсов повы-шения квалификации: лекции, открытые уроки, мастер-классы, внеклассные ме-роприятия.
- 310.Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, фестивалях (в качестве докладчика, лектора).
- 311. Реализация профильного обучения
- 312. Педагогическое наставничество
- 313.Профессиональный рост педагога (повышение квалификации по профилю педагогической деятельности)
- 314.Участие в работе методических объединений педагогических работников.
- 315. Награды, поощрения органов управ-ления образованием, общероссийского профсоюза образования, свидетельст-вующие о личном вкладе в повышение качества образования
- Эссе "Я-учитель английского языка"