Главная
1.1 Результаты освоения обучающимися образовательных программ, качество знаний учащихся по итогам внутришкольного контроля (справка от завуча)
1.2. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования (РСОКО, качество знаний)
1.3 .Диагностические работы в рамках ВПР
2.Продуктивность деятельности педагогического работника по развитию обучающихся
3.1.Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых уроков/занятий на МО муниципального уровня (экспертный лист оценивания, протокол посещения первого открытого урока от МО муниципального уровня)
3.2 Совершенствование методов обучения и вос-питания через проведение открытых уро-ков/занятий на МО муниципального уровня (экспертный лист оценивания, протокол посе-щения второго открытого урока от МО муни-ципального уровня)
3.3Совершенствование методов обучения и вос-питания через проведение открытых уро-ков/занятий на МО муниципального уровня (экспертный лист оценивания, протокол посе-щения третьего открытого урока от МО муни-ципального уровня)
3.4 Совершенствование методов обучения и вос-питания через проведение открытых уро-ков/занятий на МО муниципального уровня (экспертный лист оценивания, протокол посе-щения четвертого открытого урока от МО муни-ципального уровня)
3.5 Участие в проектах и программах в области образования
3.6.Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, фестивалях (в качестве докладчика, лектора)
3.7 Профессиональный рост педагога (повыше-ние квалификации по профилю педагогической деятельности)
3.8 Участие в работе методических объединений педагогических работников.
3.9 Награды, поощрения органов управления образованием, общероссийского профсоюза образования, свидетельствующие о личном вкладе в повышение качества образования

3.7 Профессиональный рост педагога (повыше-ние квалификации по профилю педагогической деятельности)

Опубликовано 14.10.2021 - 17:08 - Чооду Аржаана Алексеевна

Навигация

3.7 Профессиональный рост педагога (повыше-ние квалификации по профилю педагогической деятельности)