Организуя наблюдение малыша за природой, вы решаете одновременно ряд важнейших задач, а именно, формируете у ребенка знания о природе, учите наблюдать и созерцать, развиваете эстетическое начало и даже меру ответственности.
Что может ребёнок сделать сам, занимаясь с матрёшками? Какая матрёшка соответствует его уровню развития? Как отобрать из многоместной матрёшки нужные детали для игры ребёнка, чтобы он сам мог сделать задание? Это во многом зависит от возраста малыша и его умений.
Наши "компьютерные" дети — это новое поколение. Многие родители задаются вопросами. А не опасен ли компьютер для ребёнка? Сколько времени можно проводить за ним? Не мешает ли он нормальному развитию?
