Мои видеозаписи

Зимняя прогулка

Игры со снеговиком

"Чайный фестиваль"

Воспитанники группы "Пчёлка" приняли участие во II городском чайном фестивале - конкурсе «Лучшие традиции»,
в рамках Всероссийского Дня трезвости и под эгидой Православной Церкви, где заняли почётное 2 место в номинации «Целый месяц не скучаем – чаем друга угощаем!» Видеоролик.

Неволько Марина Сергеевна

Наша Планета без полиэтиленового пакета

Познавательный проект воспитанниц МБДОУ № 137 Гринько Дарьи и Дущенко Марины "Наша Планета без полиэтиленового пакета", руководитель проекта Неволько Марина Сергеевна

Плещенко Виктория Геннадиевна

Инструктаж для родителей "Правила поведения на льду"

Инструктаж для родителей Осторожно,тонкий лед"

Емельянова Регина Рифовна

занятие по знакомству с окруж.миром для детей 5-6 лет "Солнечная система"

Цели: дать детям представления о Солнечной системе, учить располагать планеты в правильном порядке с помощью считалки и дидактической игры

Емельянова Регина Рифовна

онлайн-занятие для старшего дошкольного возраста на тему: "Объемная аппликация "Скворечник"

Цель: учить детей в режиме онлайн изготавливать модель скворечника из небольшой коробки

Зимний лес

Рисование акварелью с использованием восковой свечи.

Клоченко Галина Павловна

Конспект занятия по исследовательской деятельности "В гостях у Феи Волшебства"

Данное занятие построено в соответствии с дидактическими и педагогическими принципами. Решение задач осуществляется через такие образовательные области: - социализация (совместные действия взрослого и детей); - коммуникация (ответы на вопросы); - здоровье (динамическая пауза); На организационном этапе реализуется мотивационная задача – усилить интерес к познавательно- исследовательской деятельности через интригующую проблемную ситуацию. Она активизирует внимание детей и поддерживает их интерес на протяжении всей образовательной деятельности. Дети отгадывают загадки, выполняют дыхательную гимнастику, самостоятельно проводят опыты, где закрепляют свои знания и умения в проведении опытно-экспериментальной деятельности. Воспитатель создает условия для того, чтобы каждый ребенок достиг результата. В конце занятия проводится рефлексия, где дети оценивают значимость данной деятельности.

Страницы