Майер Валентина Даниловна

Любовь - это самое великое чувство, которое вообще творит чудеса, которое творит новых людей, создает великолепные человеческие ценности. - Антон Макаренко

   Работа воспитателя и заключается прежде всего в любви к детям. И задача наша состоит в том, чтобы ребёнку не пришлось сомневаться в искренности воспитателя. 

О себе

Почти десять лет назад я переехала из Сибири, где в маленькой деревушке работала директором малокомплектной школы(всего 3 класса). Не сразу после переезда смогла пойти работать по призванию.Дети свои  выросли, и уже общаясь с внуками, мне захотелось пойти работать именно в дошкольное образование. Многие педагоги думаю согласятся со мной : когда мы воспитывали своих детей,то порой не замечали того, на что обращаем внимание общаясь с внуками. В настоящее время я горжусь тем, что работая воспитателем могу передать своим воспитанникам многое из личного жизненного опыта. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Р.Киплинг "Книга джунглей"ум и смелость Маугли позволяют ему выжить и окрепнуть в сложных условиях жизни в джунглях"

Э. Хемингуэй "Старик и море": Старик рыбачит в море один. За восемьдесят четыре дня он ещё не поймал ни одной рыбы. В первые сорок дней с ним рыбачил мальчик. Затем родители отправили его работать на другую, более «везучую» лодку. Старик выглядит худым, измождённым и очень старым. Молоды у него только глаза – глаза цвета моря.

Л.Н.Толстой  "Анна Каренина":  "Алексей Александрович прожил и проработал в сферах служебных, имеющих дело с  отражениями с жизни. И кажжый раз, когда он сталкивался с самою жизнью, он отстранялся от неё".

Мой взгляд на мир

Мир удивителен! Нужно жить бесконечно удивляясь. Нужно ценить всё своё время, до каждой минуты, что нам дано. Ценить людей, которые нас окружают (независимоот их статуса). Ценить и любить своих близких, свой дом, свою работу, всё что нас окружает.

Мои достижения

Свободное владение ПК!

Моё портфолио

Я люблю жизнь! Люблю свою работу!

Свою педагогическую деятельность начала в 1990 году учителем начальных классов.В процессе работы я поняла, что нужны более глубокие знания психологии, педагогики, дефектологии, работы с трудными детьми (т.к. в сельской местности не было дошкольного учреждения) - в 1996 году поступила на факультет социальной педагогики. С 2000 г. работала зам.директора по воспитательной работе в СОШ д.Новоалександровка, Красноярского края.По семейным обстоятельствам пришлось оставить педагогическую деятельность.

     Проходило время, появились внуки и я стала понимать, что хочу работать именно с детьми дошкольного возраста.

     В 2013 году я пришла работать в МДОУ и ни разу не задумалась, что это не моё.

В ситуации обновления российского государства и общества перед образовательным учреждением стоит множество непростых задач.

Одним из основных путей обновления является переход на личностно-ориентировачную модель развития и воспитания, признающий ценность развития индивидуальности ребёнка.

Качество работы в МДОУ зависит от воспитателя.

Это дом, где я гостеприимная хозяйка, которая каждое утро встречает своих малышей. Я знаю, что дети наше будущее. И отношусь к ним с любовью и уважением. Только в такой модели будет возможен позитивный результат в их воспитании и развитии.

     Как профессионал я понимаю, что только на любви, добром и уважительном отношении к своей профессии могу достичь качественного результата, поэтому постоянно совершенствую своё мастерство.Работая над обеспечением психологического комфорта, не забываю о полноценном развитии ребёнка во всех сферах.В группе организованы зоны для разных видов активности.

Связь с миром взрослых, с миром в целом проще устанавливать в игровой форме. В процессе игры ребёнку легче идти на контакт со взрослыми и сверстниками.

     Познавательная деятельность не ограничевается в стенах группы: ребята работают в зимнем саду, где оформлен также уголок познавательной деятельности.

Моя педагогическая деятельность непосредственно строится в тесном контакте с родителями.Моя группа и мои воспитанники награждены многочисленными грамотами за активное участие в жизни сада. Работы моих воспитанников также были оценены на уровне района.

    Результат своей работы отражается в счастливых глазах детей,которые меня окружают.Благодаря таким эмоциям мне хочется творить, совершенствоваться, чтобы бесконечно радовать своих малышей.