Романова Валентина Ивановна

Жизнь ребенка 21 века очень сильно изменилась. Он успешно осваивает мобильный телефон и компьютер,он много путешествует,он многим интересуется и о многом рассуждает.

Современные дети в большей степени ориетированы на будущее,чем их ровесники 80-х и 90-х годов.  Сейчас  воспитатель усиливает внимание к интересам ребенка, развитию его способностей,

 проявления самостоятельности,реализации замыслов, возможность выбирать и менять что-то самому.  Современный дошкольник ориентирован на познание человека и природы. Он неплохо ориентируется в своем ближайшем окружении, а так же в себе. Он готов оценивать явления и события жизни с разны точек зрения: интереса, эстетичности, познания, полезности. Это яркая отличительная черта маленких граждан современности - они с уверенностью смотрят в будущее.

О себе

Я с детства мечтала быть учительницой.И только после рождения сыновей моя мечта сбылась.  Я закончила педагогическое училище и уже много лет работаю воспитателем.

Очень люблю свою работу.Каждый ребенок индивидуален,неповторим ,уникален.В моей группе создана развивающая среда,где детям интересно играть,сочинять, фантазировать,экспериментировать, радоваться и рассуждать.И очень приятно ,что мои дети с удовольствием идут в детский сад, любят его!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Антуан де Сент-Экзюпери-"Маленький принц"

Б. Пастернак "Доктор Живаго"

Омар Хайям

А.А.Ахматова"Не давай мне ничего на память -знаю я ,как память коротка" 

Галина Артемьева" Тот , кто подводит черту"

Мой взгляд на мир

Хочу, чтобы те люди, которых я люблю, были счастливее всех на свете. Они этого достойны.

Хочу,чтобы  был мир во всем мире!

Мои достижения

Самое важное мое достижение- это успехи моих воспитанников.

Моё портфолио

Воспитание- дело трудное,и улучшение его условий- одна из священных обязанностей каждого человека,ибо нет ничего более важного,как образование самого себя и своих близких. Развивать у дошкольников любознательность и познавательную активность , расширять круг объектов познания (люди и их отношения, город, страна, мир предметов и трудовая деятельность, природа, искусство и др.)