Ванюшкина Светлана Геннадьевна

Где-то в самом сокровенном уголке сердца каждого ребенка имеется своя струна, она звучит на свой лад, и чтобы сердце отозвалось на мое слово, нужно правильно настроиться на тон этой струны.

О себе

Дата рождения: 13 августа 1964 года, село Мирное Ровенского района Саратовской области.

Семейный статус: замужем, трое детей (1988 год рождения, двойняшки- 1991год рождения).

Гражданство: РФ.

Образование:

• 1981г – аттестат о среднем образовании , "Синеньская средняя школа

Саратовского района Саратовской области".

• 1982г – диплом с отличием о профессионально- техническом образовании Энгельского профтехучилища № 23. Квалификация – чертежник –конструктор.
• 1994г. – диплом о высшем образовании, Саратовский государственный педагогический институт им.  К. А. Федина. Факультет естествознания. Специальность –биология.

Квалификация – учитель биологии средней школы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Из литературы предпочитаю перечитывать русскую и зарубежную классику, исторические романы и детективы. 

Мой взгляд на мир

Я воспитана советской школой, с гордостью носила пионерский галстук, всегда трепетно любила свою Родину. Поэтому стараюсь передать свою любовь к Родине, гордость за нее, преданность ей и воспитываю у школьников стремление отдавать свои силы и знания для сохранения и процветания Родины. Родину, как и мать, не выбирают, а служат ей, оберегают и прославляют ее. Эту ценность в России мы утратили 20 лет назад.

Мои достижения

Достижения: награждена Почетными грамотами и Благодарственными письмами управления образования, была участником "Учитель года- 2003".Мои ученики легко поступают в ВУЗы нашей страны.

Моё портфолио

Моё педагогическое кредо: «Учи, ибо ты – учитель. Не суди, ибо ты – не судья. Служи ребенку, найди свое место в его интеллектуально – эмоциональном пространстве».Образование является неотъемлемой частью жизни общества, важнейшим элементом социальной сферы государства, обеспечивающим процесс получения конкретным человеком систематизированных знаний, умений и навыков с целью их эффективного использования в профессиональной деятельности. Одним из наиболее перспективных способов получения образования в наше время, при современных телекоммуникационных технологий  и, в частности, сети Интернет,  является обучение дистанционно. Таким образом, дистанционное обучение сегодня хотя и можно назвать быстро развивающейся формой образования, но не настолько массовой и всепроникающей, как хотелось бы компьютеризированному обществу.

Раньше можно было позволить себе обучиться один раз и навсегда. Этого запаса знаний хватало на всю жизнь. Теперь же при бурном информационном росте специалисту требуется учиться практически всю жизнь. Речь всё -таки идет не о школьном образовании, а о высшем. Задачи школьного дистанционного образования несколько иные, обучающимся нет необходимости переучиваться в связи с изменившейся информационной и социальной средами. Задача школьного дистанционного обучения вспомогательная- оно необходимо, например, тогда когда обучающиеся не могут долгое время посещать уроки в связи с эпидемией гриппа, из- за погодных условий. В таких случаях дистанционное обучение будет самым удобным и эффективным средством образовательного процесса.

Сегодня под дистанционным обучением подразумевается обмен информацией между обучающимся (группой учеников) и педагогом. Обучающемуся присвоили роль получателя информации и систему заданий по ее усвоению.