Варваркина Ирина Андреевна

Буду рада сотрудничеству с коллегами. В качестве актуальных направлений развития моей профессиональной деятельности вижу расширение банка учебных задач, требующих системного и межпредметного подходов; создание методического пособия для  одаренных детей. 

О себе

Год 2003. 1 сентября. Я пришла  в школу.

Школьная жизнь сразу и полностью захватила меня. Чего только не приходится проделать учителю в течение одного дня! Но главное – это урок. Оказывается, «стоять у доски – интересно». Ведь каждый урок – открытие. Я поняла, что обучение и воспитание детей – занятие многотрудное. В работе учителя важно всё: и свой почерк, то есть методическое мастерство, и безупречное знание предмета, и искусство общения. Убедился, что существует своего рода закон воздействия учительского слова на ученика. Если я хорошо вижу, чувствую, сопереживаю то, о чём говорю, то слова мои действуют с большой силой и вызывают у детей те мысли, чувства и состояния, которые я хотел передать.

Мне помогают в работе умение мыслить  нестандартно, «гореть и зажечь» детей идеей. А как пригодились в работе с детьми тренинги по формированию команды. Важным оказалось и умение ценить своё и чужое время, ведь это единственное, чего нельзя возвратить обратно при всём желании. В школе как нигде ощущаешь дефицит времени.

. Времени потратили немало, но радости открытий нет предела.

 Говорят, при нелюбимом деле время ползёт волом, при любимом мчится скакуном. Выходит, я люблю своё дело, хотя и проблем, с которыми я столкнулась в школе, оказалось немало.

Поставила перед собой ряд задач: изучать, разрабатывать и использовать в работе новые технологии,  пополнять методическую копилку с целью повышения эффективности и качества образовательного процесса, формировать мотивацию учащихся к изучению предмета, в том числе через внеурочную деятельность.

Работать традиционно я не хочу.. Моё кредо – «развивать и развиваться». Постепенно в моём арсенале появились новинки, позволяющие сделать обучение более интересным, результативным.

Как здорово, что у учителя сегодня есть возможность продолжить общение за рамками урока через сайт. Стараюсь максимально использовать его возможности.

Звенит звонок. Я снова спешу на встречу с детьми. Это и конкурсы, и тематические вечера, и вечерние репетиции при свечах. И  вкус победы –после коллективного творчества.

Организованно ведётся работа и с родителями учащихся. Нам есть чем гордиться: наша школа в 2014 году вошла   в « 100 лучших школ России» .

С чего начинается любовь к делу? Может быть, с удачи? А удачу подарили люди. Мои коллеги  и  любимые ученики! Значит, любовь к делу с людей и начинается.

Я – УЧИТЕЛЬ. Это моё дело. Это мой выбор. Это моя жизнь!   И я уверенно иду «по вертикали».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Мудрость великих педагогов"   Александр  Кожевников, Татьяна Линдберг. 

Мой взгляд на мир

Сердце отдаю детям.

Мои достижения

Признание заслуг.

Профессиональные награды и грамоты.

1.                Почетная грамота Управления образования ГО Богданович (за большие успехи в воспитании и образовании учащихся, творческий подход в формировании личностно-компетентных, социально-востребованных выпускников), 26 июня 2009 года.

2.                Грамота МОУ-СОШ № 2 Победитель в номинации «Самый творческий учитель-2011» , 2011 год.

3.                Грамота МКОУ-СОШ № 2 (за творческий подход в воспитании подрастающего поколения, за распространение и внедрение новых форм организации внеурочной деятельности, всестороннее культурное, творческое развитие и нравственное формирование личности школьников), август 2011 год.

4.                Грамота Московская Ассоциация предпринимателей, Оргкомитет Международного Слёта учителей (за огромную работу, проводимую в сфере воспитания молодёжи и подготовку участников Международной Олимпиады «Эрудиты планеты-2012» для студентов и школьников с участием лучших команд из России, и зарубежных стран), 6-9 января 2012 год.

5.                Почетная грамота Главы городского округа Богданович (за высокий уровень профессионализма в развитии творческих способностей обучающихся), 18 марта 2013 года.

6.                Благодарственное письмо Начальника Главного управления МЧС России по Свердловской области (за организацию и проведение областного семинара, плодотворную работу по воспитанию подрастающего поколения), 2013 год.

7.                Благодарственное письмо Отделения общероссийской организации ВДПО (за плодотворную работу по воспитанию культуры безопасного движения у подрастающего поколения и большой вклад в развитии движения юных пожарных), 2013 год.

8.                Сертификат Председателя Международной олимпиады «Эрудиты планеты - 2014» (за огромную работу, проводимую в сфере воспитания молодежи и за подготовку участников Международной Олимпиады «Эрудиты планеты - 2014» для студентов и школьников с участием лучших команд из России, Эстонии, Казахстана и Белорусии), 11 января 2014 года.

9.                Благодарственное письмо Управления образования ГО Богданович (за огромную работу по подготовке и выступлению команды на Международной олимпиаде для студентов и школьников «Эрудиты планеты - 2014» 7-11 января 2014 года в г. Москва), январь 2014 года.

10.           Грамота  МАОУ-СОШ № 2 (за неисчерпаемую активность, инициативность, ответственность и добросовестность, а также эффективное участие в реализации проекта «Одарённые дети») , 2014.

11.           Грамоты МАОУ-СОШ №2 Победитель конкурса педагогического мастерства в номинации «Сердце отдаю детям»,  в 2013 и 2014 года.

Моё портфолио

Немного обо мне...