Василенко Татьяна Ивановна

Педагогу – дошкольнику…

Дошкольный мир не всем известен, он многолик и очень тесен.

В нем, как по нотам, нам дано методик много.

Но одно стремленье нас объединяет – любовь к ребенку.

Кто не знает, что только чистая душа. Всю жизнь лелеет малыша.

И мы с детьми все время рядом, одной душой, единым взглядом.

Призванье, знанья и умения, запас огромного терпенья,

Помогут, что и говорить, ребенку чудо сотворить.

Открыть весь мир в творенье божьем, на сказку добрую похожим,

Все рассказать и объяснить, душой с ребенком надо быть.

И педагог, конечно, знает, чужих детишек не бывает,

И коль в детсад пришел служить, прошу об этом не забыть.

Служить, слугой быть человеку, который мал еще от веку,

В тебя он верит, удружи, от сердца чистого служи.

Служи, когда печаль, усталость, когда терпенья не осталось.

 Старайся всех простить понять, ни в чем других не обвинять,

И есть такая аксиома, она уже давно знакома,

Чем больше ты другим даешь, тем больше и приобретешь.

И если вдруг, себе в угоду, быть равнодушным, взял ты моду,

Тогда, ей богу, не греши, с детьми работать не спеши.

 Музыкальный руководитель Татьяна Ивановна Василенко. Ноябрь 2009г.

О себе

Стаж педагогической работы 38 лет 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю поэзии неровное дыханье, и музыкальный строй ее стихов.

Мой взгляд на мир

Я осуждаю всякое насилие при воспитании юной души, которую растят в уважении к чести и свободе. В суровости и принуждении есть нечто рабское, и я нахожу, что то, чего нельзя сделать с помощью разума, осмотрительности и уменья, никак нельзя добиться силой.

Монтень М. 

Мои достижения

Обеспечиваю личный вклад в повышение качества образовательного процесса дошкольного учреждения. Результаты педагогического исследования ,представлены диаграммой результатов мониторинга подтверждают: высокий уровень развития певческих способностей у 69%, средний 14 % воспитанников; высокий уровень развития музыкально-ритмических двигательных навыков у 68%. средний уровень 15%; высокий уровень общих музыкальных способностей в реализации общеобразовательной программы демонстрируют 67%  воспитанников.                                                                                                                                   

Моё портфолио

Провожу системную индивидуальную работу по формированию музыкального слуха, вокальных способностей с одаренными детьми, и с детьми с отставанием в развитии двигательных навыков. Динамические изменения певческих умений составляет от 20% Коррекция музыкально - ритмических двигательных навыков, по результатам реализации программ индивидуального развития содействуют положительной динамике роста высокого уровня развития до 68%. Использую ИКТ и оборудование в ходе занятий и в организации досуговых мероприятий. Разработала мультимедийное сопровождение к организации занятий « Как звучат музыкальные инструменты», «Природа и музыка» и другие. Провожу, просветительскую и обучающую работу с молодыми педагогами. Участвую в движении «Наставничество».Разработала и реализую программу кружка  развития музыкальных способностей и ознакомления с музыкальной культурой роднного края    "Казачок"  "