Главные вкладки

Ведерникова Анна Михайловна

сайт педагога дополнительного образования МБОУ ДОД АР ЦДОД

Чтобы быть хорошим учителем, нужно любить то, что ты делаешь, и любить тех, кого ты учишь!

Профессия: педагог дополнительного образования

Профессиональные интересы: педагогика

Увлечения: Развитие творческой инициативы, поиск и освоение новых педагогических технологий обучения, воспитания, развития и оздоровления детей.

Регион: Ростовская область

Населенный пункт: станица Ольгинская

Место работы: МБОУ ДОД АР ЦДОД

Звание, ученая степень: учитель высшей категории, победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации 2009 года, педагог дополнительного образования детей муниципального образовательного учреждения (МОУДОД РЦДОД)

Ольгинская школа является одной из лучших школ Аксайского района. В течение ряда лет она представляет собой школу по внедрению инновационных технологий в образовании. Это предполагает подлинное сотрудничество учителя и обучающегося, раскрывает его, помогает извлечь из этого опыта такое содержание, которое необходимо для усвоения знаний и тем самым обогащает этот опыт, и вместе с обучающимися преобразует его на новой основе.

«Детство — важнейший период в человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самостоятельная, неповторимая жизнь! И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце от окружающего мира, — от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш», — говорил В.А. Сухомлинский.

Вся моя жизнь связана со школой. В начальной школе меня учила замечательная учительница. Вместе с любовью к ней во мне поселилась любовь к школе, к детям, и продолжается эта любовь до настоящего времени. Ни разу я не пожалела о своем выборе.

О себе

Родилась в Удмуртии. Закончила Глазовский Государственный педагогический институт им.Короленко в 1980 г. по специальности : учитель математики и физики.После окончания Глазовского Государственного педагогического института работала учителем математики в Халдинской средней школе Селтинского района Удмуртии.

В 1986 году наша семья переехала в Ростовскую область. Считаю своей малой родиной казачью станицу Ольгинскую. Работаю в Ольгинской школе почти 30 лет.

Имею высшую квалификационную категорию, звание "Ветеран труда РФ", звание "Лучший учитель года"( 2009 год). Стаж работы 35 лет. Семейное положение: муж, трое детей, четверо внуков.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Роман Вениамина Каверина "Два капитана" - одно из самых ярких произведений русской приключенческой литературы XX века.

Повесть Б.Л. Васильева "А зори здесь тихие".

Жюль Верн. "Дети капитана Гранта". "Путешествие к церту земли" и др.

А.С.Макаренко. "Педагогическая поэма". "Методика организации воспитательного процесса" .

Мой взгляд на мир

Быть одним целым – ты и дети – это цель, наверное, каждого учителя. А добиться её можно лишь кропотливым трудом. Получится это только у влюблённого в свою профессию учителя. Если у учителя есть желание отдать, то у ученика обязательно появится желание получить. Когда эти два желания совпадают, получается прекрасный результат.

Мои достижения

Имею высшую квалификационную категорию.

Звание "Ветеран труда РФ"

Звание "Лучший учитель года" ( 2009 год).

Моё портфолио

Я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребенка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть - своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого не волновало, как его ребенок будет учиться в школе, как будут складываться взаимоотношения с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребенка. Как родители будут относиться к школе, станут ли они моими единомышленниками. Много лет я незримо буду присутствовать в семье каждого ученика. Как же не растерять то доверие, которое так щедро дарят мои обучающиеся и их родители?

Главная моя задача как педагога - пришедших в школу малышей следует приобщить к учению – к умению думать, слушать, внятно, точно и по делу говорить, читать, писать, считать, рисовать, петь, заниматься гимнастикой; сделать все, чтобы ребенок, не растеряв своей неповторимости, уникальности, построил индивидуальную траекторию развития.

Я обязана научить получать и накапливать жизненно необходимые знания, которые за тем, на следующей ступени обучения, можно будет обобщать, дополнять и дифференцировать, превращая в основы наук.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты