Ворвулева Венера Губайдулловна

По молодости "гордилась" тем, когда родители говорили, что дети вас боятся Считала: боятся-значит уважают, уважают-признают, а где признание, там и любовь.А теперь уверена, что все надо начинать с любви, бояться дети должны огорчить учителя своими неудачами.Постоянно нахожусь в поиске,радуюсь, как ребенок, всему новому.Новочеркасская школа-это третье место моей работы.Более 10 лет проработала в профессиональном училище, вела историю.Влюбилась в этот предмет повторно.Бывает любовь со второго взгляда!Когда ,наконец-то после энной попытки, попала в эту школу,поняла, как школа продвинулась вперед. Сколько новых технологий.разработок,новшеств пришло в школу.Работаю и сравниваю первую свою школу(Речная СОШ Адамовского района) и нынешнюю.Горжусь тем, что они стоят вровень,новаторы во всм.Слежу за происходящим в первой школе,радуюсь. что они "зажигают":Творческих находок не счесть.Держу связь с теми учителями , с кем работала более 15 лет.

О себе

Мне 50 лет. Пока не определилась:много это или мало Работаю в сельской школе В этом году у меня 2 класс. Наконец-то могу всю себя отдавать любимой работе Свои дети уже выросли,выучились

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В этом году открыла для себя Улицкую , могу перечитывать по несколько раз . Давно не читала авторов, у которых такие короткие тексты и объёмное содержание

Мой взгляд на мир

Надо по жизни быть оптимистом Всегда наступает понедельник(завтра) Нерешаемых проблем не бывает.

Мои достижения

Я , по семейным обстоятельствам ,долго не работала в школе. Поэтому все свои достижения " растеряла" Теперь приходится семимильными шагами нагонять всех .

Моё портфолио

Люблю своих учеников и каждое их достижение фотографирую .Они не перестают меня удивлять.первый класс в этой школе у меня по составу был маленьким-7 учеников. Трудно было работать на такую маленькую аудиторию.Сдругой стороны есть положительные стороны:куда не посмотришь-глаза учеников.Постоянно в поле зрения. После первого знакомства поняла,что класс тихий,активность практически на нуле . И я с ними начала разучивать танцы . Вот как раз они и объединили детей, научили работась сообща, вместе. Ребята раскрылись, стали свободны в общении. Второй класс(нынешний) очень активный,непоседы. Опять же танцы пришли мне на помощь.танцы помогли организовать ребят, контролировать свои эмоции,работать в коллективе.Даже физминутки на уроке мы делаем танцевальными. Поражает присутствующих на уроке,как дети самозабвенно выделывают различные па