Вентерева Светлана Викторовна

О себе

Учитель начальных классов
Преподаваемые дисциплины: математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, технология, изобразительное искусство
Общий стаж: 21 / Педагогический стаж: 21 / Стаж по специальности: 11

Уровень образования: высшее, Волжская государственная инженерно-педагогическая академия, 2004, педагог профессионального обучения
Повышение квалификации: Теория и методика преподавания в начальной школе в условиях введения ФГОС, 2014
Профессиональная переподготовка: АНО ВПО "Европейский Университет "Бизнес Треугольник" г. Санкт-Петербург. Педагогическое образование: Учитель начальных классов. 2017

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я люблю читать книги, которые формируют мой внутренний мир, делают его богаче, шире, помогают познать себя, жизнь и тех, кто меня окружает, дают почву для размышлений. Если книга, которую я читаю, задела какие-то струны моей души, мне нужно время, чтобы обдумать прочитанное и только потом продолжать чтение. Мои любимые произведения: Е.Н. Ильина "Герой нашего урока", Б.П. Никитина и Л.А.Никитиной "Мы, наши дети и внуки",  поэзия Эдуарда Асадова, притчи разных стран и народов.

Мои достижения

Выступала спикером на онлайн - проекте "Учительский ежедневник" по теме:организация обучения в дистанционном формате.

Награждена Почетной грамотой Министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области.

Моё портфолио

Каждый день я переступая порог школы, для того, чтобы передавать знания детям. Я стараюсь воспитывать вребятах честность, порядочность, целеустремленность. Приветствую в них независимость взглядов, индивидуальность. Стараюсь, чтобы эти чувства были искренними, желания – добрыми, а сердце – отзывчивым. Кроме того, в школе я занимаюсь формированием патриотического воспитания подрастающего поколения. Тем самым я вношу свою ленту в будущее своей страны.

Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Твердо убеждена, что в школе должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером.

На уроке я стараюсь импровизировать, создаю нестандартный подход к различным видам деятельности, тем самым вызываю познавательный интерес у учеников. Мне очень важно с каким настроением они уйдут с урока, что расскажут родителям. Всегда оцениваю каждый свой урок – отличный, хороший, плохой, средний. Очень приятно слышать полные, грамотные ответы на поставленные вопросы, когда чувствуешь, что интересна ребятам как преподаватель, как человек.

Портфолио: