Познавательное"Наша планета Земля в опасности"

Менщикова Нина Владимировна

Комментарии

Менщикова Нина Владимировна

Посмотреть можно видео через Ссылку https://youtu.be/8YxN3NO99oQ

Менщикова Нина Владимировна

Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познавательному развитию в подготовительной группе с использованием ИКТ «Наша планета Земля в опасности»

Цель:
Воспитывать у детей чувство любви к родной земле и желание бережно относиться к свой планете.
Задачи:
Образовательная:
Дать представление о том, что наша планета Земля сейчас в опасности: во многих местах вода, почва, воздух стали грязными. Продолжать учить различать объекты живой и неживой природы. Создать условия для обобщения представлений детей о том, как человек использует факторы природной среды (землю, растения, животных, воду, воздух).
Формировать представления о взаимосвязях в природе.
Развивающие:
Развивать экологическую грамотность, познавательный интерес, наблюдательность, логическое мышление;
Продолжать развивать умение сравнивать, анализировать, устанавливать причинно – следственные связи между природными явлениями, делать простейшие выводы и умозаключения;
Активизировать словарный запас (планета, листва, водоем, лаборатория, эколог, экологическая катастрофа).
Воспитательная:
Воспитывать у детей бережное и гуманное отношение к природе, подвести к пониманию того, что люди должны экономно расходовать то, что в ней есть, защищать и охранять природу
Испытывать чувства гордости за хорошие и добрые поступки
Воспитывать умение слушать педагога и друг друга, доброжелательное отношение к сверстникам.

Менщикова Нина Владимировна

Цель:
Воспитывать у детей чувство любви к родной земле и желание бережно относиться к свой планете.
Задачи:
Образовательная:
Дать представление о том, что наша планета Земля сейчас в опасности: во многих местах вода, почва, воздух стали грязными. Продолжать учить различать объекты живой и неживой природы. Создать условия для обобщения представлений детей о том, как человек использует факторы природной среды (землю, растения, животных, воду, воздух).
Формировать представления о взаимосвязях в природе.
Развивающие:
Развивать экологическую грамотность, познавательный интерес, наблюдательность, логическое мышление;
Продолжать развивать умение сравнивать, анализировать, устанавливать причинно – следственные связи между природными явлениями, делать простейшие выводы и умозаключения;
Активизировать словарный запас (планета, листва, водоем, лаборатория, эколог, экологическая катастрофа).
Воспитательная:
Воспитывать у детей бережное и гуманное отношение к природе, подвести к пониманию того, что люди должны экономно расходовать то, что в ней есть, защищать и охранять природу
Испытывать чувства гордости за хорошие и добрые поступки
Воспитывать умение слушать педагога и друг друга, доброжелательное отношение к сверстникам.