«Логоритмика как средство формирования коммуникативных навыков дошкольников».

Ведущей педагогической идеей моего опыта работы является понимание того, что чем больше дети будут двигаться, ритмично соотносить движения с речью, общаться в совместных играх и общих делах, тем лучше будут развиваться коммуникативные навыки. Исходя из современных требований, индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников мною была разработана программа логоритмических упражнений для развития коммуникативных навыков дошкольников.
Цель программы: сформировать коммуникативные навыки у детей дошкольного возраста через логоритмические упражнения.
Задачи:
1. Развивать фонематическое восприятие и фонематические представления.
2. Развивать артикуляционный аппарат.
3. Развивать слуховое внимание и память.
4. Вырабатывать четкость координированных движений во взаимосвязи с речью.
5. Развивать дыхание, моторные, сенсорные функции, воспитывать чувство равновесия, правильной осанки, походки, грации движения.
6. Развивать речь, чувства ритма, способность ощущать в музыке, движениях и речи ритмическую выразительность.
7. Развивать коммуникативные способности.