Дети-инофоны

Гадзева Жанна Викентьевна

Миграционные процессы, происходящие в стране, способствовали распространению в ОУ совместному обучению русскоязычных детей и детей, у которых родной язык не русский. Всех детей-мигрантов разделяют на две группы: дети-билингвы и дети - инофоны.
Дети - билингвы – это дети, в семьях которых говорят как на своем родном языке, так и на русском языке. Многие из них никогда не были на своей исторической родине. Для билингвов русский язык является почти родным. Как правило, они коммуникабельны, практически свободно говорят по-русски.

Некоторые учёные считают, что абсолютного билингвизма не бывает. В одном возрасте может доминировать один язык, а затем в ситуациях учебного и социального общения ему на смену приходит другой язык. Кроме того, функциональные сферы применения языка могут существенно различаться даже при относительном равенстве их позиционирования в сознании ребёнка. Например, в ситуациях эмоционального общения ребёнку легче использовать один язык, а в ситуации обмена мнениями при необходимости выстраивания логической аргументации – другой.