Воспитание КЛАССного коллектива

«Каждое мгновение той работы, которая называется воспитанием, — это творение будущего и взгляд в будущее».
Сухомлинский В. А.

Школа – форпост общественного сознания. Она одновременно хранит традиции, и вместе с тем довольно быстро вбирает все новое. Школа – зеркало времени. Самое важное то, что она ( школа) – это место встречи. Живой встречи учителей и учеников, опыта и инициативы, рекомендуемой программой и требованиями самой жизни. Встречаются поколения, культуры, верования – прошлое с будущим, заданное с возможным.
Время бежит, спешим и мы... Стремимся к новым высотам... Сегодня в каждой образовательной организации есть своя изюминка. Наша школа не исключение.
Три года , на базе моего класса, существует родительский клуб "Диалог". Создать его оказалось не просто. Родители устали от собраний, им кажется, что все они похожи. Тогда я решила создать новую форму диалога с родительской общественностью - родительский клуб. (А все новое – это хорошо забытое старое).
Я пригласила представителей от каждой семьи класса: мам, пап, бабушек, сестер, братьев. Одним словом, всех, кто заинтересуется. Рассказала о задумках. Лица моих собеседников не засветились от радости, а наоборот. Тогда я стала думать, как сделать эту форму работы привлекательной... Решила, если это клуб, значит должен быть досуг. Но это не сразу сработало, клуб был малочисленным. Родители приходили с детьми. Сначала мы проводили беседы, используя метафорические карты, видеолекции, но все было не то. И тогда я решила организовать праздник для мам
" Для тебя, родная". Подготовили с учениками концерт, деловую игру, мамам дали задание. Они говорили ответное слово своим детям. Очень трогательный вечер получился. Потом подтянулись и папы... В январе поздравляли Татьян. Так началась жизнь нашего клуба.
Родительский клуб... Что это?! У многих вызывает недоверие.
Родительский клуб - малоизвестная и редко используемая форма работы с родителями и детьми. На мой взгляд, это незаслуженно, поскольку такой метод работы с родителями и детьми очень эффективен.
Родительский клуб - это не родительское собрание, не тренинг, не лекция или семинар. Это живое общение. Здесь люди собираются для того, чтобы общаться. У них общая тема - их дети. И когда родители слышат отклик в своих проблемах, они могут идти на диалог со школой и это очень хорошо! Школа и семья становятся на одну ступень. Родители видят, что у семьи и школы одна цель - работа над становлением личности ребёнка.
В период дистанта наши родители участвовали в конкурсах вместе с детьми и очень успешно.
Одним из направлений работы родительского клуба является ежегодная подготовка к праздникам. И папы, и мамы, и бабушки с дедушками являются не только зрителями и слушателями, но и активными участниками мероприятий.
Еще одной нетрадиционной формой воспитательной работы, используемой в моей практике, является пешая прогулка.
Прогулка не у стен школы, а за пределами школьной территории. Прогулка не может быть «молчаливой», она всегда подразумевает диалог. О пользе диалога говорится многое. Одни в нем видят уникальное средство межличностного общения, другие чувствуют духовную глубину, третьи связывают с ним внутреннее развитие личности.
Я же в своей педагогической практике соприкоснулась с реальной силой диалога, который создал живое духовно – педагогическое пространство – необходимое условие для развития личности. Существуют две устойчивые психолого – педагогические закономерности диалога. Одна заключается в том, что одни люди ( в данном случае дети) легко могут войти в предлагаемые им отношения, другие категорически сопротивляются всяческому общению.
Чтобы избежать второй закономерности я и решила раз в неделю, иногда в две недели, уходить на прогулку для свободного общения с детьми.
Сначала мы просто общались на «свободные» темы, а потом стали проводить поэтические встречи, на которых дети не только читают стихи наизусть, но и фотографируют, делают зарисовки в альбомах, снимают видеоролики. Частично эта работа представлена на сайте https://nsportal.ru/oksana-viktorovna-bulatova.
«Быть хорошим учителем можно, только будучи хорошим воспитателем… Надо встречаться с ребенком, как с другом, единомышленником, пережить вместе с ним радость победы и горечь утраты». В.А. Сухомлинский.
Еще одной формой моей воспитательной деятельности является организация мероприятий. "Праздник - это форма народной памяти, форма духовной жизни народа. По сути, народ-это то, какие он праздники празднует..." протоиерей Геннадий Беловолов. Праздники организую разной направленности. Это и День матери, День пожилого человека, кстати, мы с ребятами никогда не называем бабушек и дедушек пожилыми. Думаю, это обижает их. Праздник , посвященный пожилым людям у нас называется «А годы летят…». Благодаря таким мероприятиям дети наблюдают связь поколений, узнают обычаи и традиции своих семей. Немалую роль в воспитательном процессе играют праздники военно -патриотической направленности. Это День по борьбе с терроризмом, День героев Отечества, День защитника Отечества и, конечно же, День Победы. С конца апреля мы ежегодно проводим Вахту Памяти. Я рассказываю детям о боевых сражениях, мужестве, стойкости нашего народа. Ребята готовят рассказы, презентации, проекты о героях , своих предках. ...Нам дороги эти позабыть нельзя... С детьми и родителями мы бываем в воскресной школе" Летучий корабль", нас любезно приглашают её преподаватели и воспитанники. Ребята нашего класса рассказывают о героях Великой Отечественной войны, исполняют песни, читают стихи для своих сверстников. После мероприятия нас приглашают на чаепитие. В тёплой компании, мы слушаем истории, которые произошли на фронтах и в тылу. Об этом ведут рассказ дети воскресной школы и их бабушки. Мы гордимся воинской славой нашей страны.
Праздники я организовывала сначала в своем классе, но выступать самим перед собой детям стало не интересно. Тогда мы стали приглашать к себе в кабинет ребят – сверстников, затем нас пригласили выступить в школе для учеников среднего звена. Сейчас я и мои ученики готовим мероприятия муниципального уровня.
В этом году мы участвовали в международном конкурсе « Я расскажу вам о войне», организованном академией СМАРТ. Заняли первое место, были приглашены на гала – концерт.
Стараюсь, чтобы школьная жизнь моих учеников была насыщенной и интересной.
Центральной фигурой в обществе сегодня выступает Учитель, выразитель нравственных начал, верный слуга Отечеству и «сеятель» разумного, доброго, вечного. Все умные люди страны знают и понимают: правильное образование и воспитание – это духовная безопасность России. Поэтому я служу Отечеству!!!