Квест "В поисках клада"

В соответствии с ФГОС, ведущая роль во всех образовательных областях отводится игровой деятельности. ОО «Музыка» - не исключение. Я очень обожаю проводить с детьми различные квесты. Это их организовывает, мотивирует на получение результата. Благодаря использованию здоровье-сберегающих технологий и правильного их включения в игру (разминка под музыку, подвижные упражнения) На протяжении всей игры дети демонстрировали себя активными участниками творческого процесса. Квест-игра способствовала развитию любознательности и активности, заинтересованности детей. Быстрая смена заданий не давала детям возможности уставать. Дети на протяжении всего занятия были в движении. В игре-квест имели место самые разные информационные технологии (ИКТ, мультимедийные презентации).
Дети достигли и получили результат, так как полностью смогли реализовать поставленные мною задачи. Выполнены все задания правильно на всех этапах игры.
Анализируя, проведенную игру, считаю, что все игровые ситуации были построены логично и имели взаимосвязь, что облегчало их выполнение. Логичность построения позволила провести игру, не выходя за рамки запланированного времени, отведенного на выполнение циклов заданий.
Детям было интересно и это порадовало меня, проявлялось стремление, творчество, быстрота и четкость в их поведении.

Проведение образовательной деятельности с использованием квестированных игр, современных игровых технологий считаю актуальной для внедрения в образовательную практику дошкольных учреждений. Игра в форме путешествий в деятельности считается наиболее сложной, но и наиболее значимой для личностного развития детей при вхождении их в мир социальных отношений с окружающими их людьми, природой. От правильного руководства игрой, от своевременного обогащения квест-игр, зависит успех выполнения игровых действий, умение детьми жить в едином детском коллективе, развитие кругозора, речи детей.