От школьных проектов к успеху ученика

Визитка команды 5+
Приветствуем команду МБОУ «Хоринская СОШ им А. Я. Филиппова»Олекминского района Республики Саха (Якутия)

Цель: презентация педагогического опыта, информационный обмен и взаимодействие между всеми участниками образовательного процесса с целью повышения качества образования учащихся.
Задачи:
презентация и распространение педагогического опыта работы;
расширение содержания образования учащихся за счёт привлечения дополнительного учебного материала;
поиск новых методов взаимодействия с учащимися;
повышение познавательной активности учащихся и, как следствие, повышение эффективности обучения;
Метод проектов
Цель проектного обучения – создать условия, при которых учащиеся: самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников; учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах; развивают исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); развивают системное мышление.
Исходные теоретические позиции проектного обучения:
в центре внимания - учащийся, содействие развитию его творческих способностей;
образовательный процесс строится не в логике учебного предмета, а в логике деятельности, имеющей личностный смысл для учащегося, что повышает его мотивацию в учении;
индивидуальный темп работы над проектом обеспечивает выход каждого учащегося на свой уровень развития;
комплексный подход в разработке учебных проектов способствует сбалансированному развитию основных физиологических и психических функций учащегося;
Результат. Если цели проекта достигнуты, то мы можем рассчитывать на получение качественно нового результата, выраженного в развитии познавательных способностей учащегося и его самостоятельности в учебно-познавательной деятельности.
Решение:
Внедрять на уроках и во внеурочной деятельности метод проектов для активизации познавательных процессов.