Педагогическая находка на конкурс "Педагог года - 2024"

https://youtu.be/gfA2xX546hA
Добрый день, уважаемые коллеги, члены жюри! Меня зовут Латыпова Эльвира Глюсовна, я воспитатель Детского сада № 9, корпус 2.
Сегодняшнее время – время инновационных технологий и нами, воспитателями, идет активный поиск путей активизации познавательного развития современных дошкольников, их творческих и интеллектуальных способностей.
Вот уже несколько лет в нашем детском саду используется игровая технология интеллектуально-творческого развития детей « Сказочные лабиринты игры» Вячеслава Воскобовича, которая дает возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки, добра и фантазии. Развивающие игры Воскобовича – это совершенно особенная, самобытная, творческая, сказочная и очень добрая группа игр.
В этих играх происходит интеграция психологических и педагогических технологий, познавательного и интеллектуально-творческого развития детей, опираясь на три основных принципа: интерес - познание - творчество.
Как известно, существует 3 формы обучения детей на занятиях: фронтальная, подгрупповая, индивидуальная.
В качестве демонстрационного пособия на занятиях по познавательному развитию, развитию речи, формированию математических представлений я в своей работе использую коврографы «Ларчик», «Фиолетовый лес» (2 фото). Они очень эффективны для фронтального и подгруппового обучения.
Но индивидуальное обучение ребёнка имеет всё же ряд неоспоримых преимуществ: прежде всего учёт индивидуальных особенностей ребёнка- это его темп работы, темперамент, уровень умственного и физического развития. В этом году моей педагогической находкой стало создание и использование на занятиях авторского пособия- двустронних мини-коврографов (фото) для индивидуального обучения детей на занятиях.

Что же из себя представляет мини- коврограф? Он изготовлен из ковролина, с обработанными краями размером 45х30 см. Одна сторона ворсистая, приятная на ощупь,
с нашитыми пуговицами для игр и упражнений на развитие мелкой моторики рук (видео). Здесь я использую такие игры, как «Наряди куклу в национальный костюм», «Ориентировка в пространстве» , «Найди геометрическую фигуру», «Завяжи шнурок», «Заплети косичку» и тд. (фото).Игры придумать можно разные. Мои дети очень любят гладить эту сторону мини-коврографа, то есть она имеет лёгкий массажный эффект.
Вторая сторона мини-коврографа-гладкая. Она используется для игр на липучках «Велькро». (фото). О них я рассказывала в своём мастер-классе.
Данное пособие безопасно, многофункционально, вариативно, доступно, что соответствует принципам развивающей среды в ДОУ.
Мини-коврографы я использую как на занятиях, так и в самостоятельной деятельности детей.
Развивающий эффект данного пособия заключается в новом способе приобретения детьми знаний, умений и навыков.

Педагог в этом увлекательном процессе с помощью определенных правил в игровой интегрированной деятельности в форме дружеской поддержки передает ребёнку свой опыт.
Благодарю за внимание! И буду очень рада, если мой опыт работы вам пригодится, уважаемые коллеги.