Открытый урок по хору "Приемы актерского мастерства на уроках хора"

Тема урока: «Приемы актерского мастерства на уроках хора» (Слайд 1)

Слайд 2
Цель урока: формирование и раскрытие творческой индивидуальности, развитие артистической смелости, внимания и воображения и фантазии.

Задачи:
образовательные:
• вырабатывать навык активного и четкого произношения согласных;
• учить пропеванию дикционных оборотов в музыкально-тренировочном материале, чистому произношению и артикуляции;
• продолжать отрабатывать навык «цепного дыхания»;
• развивать свободу и подвижность артикуляционного аппарата за счет активизации работы губ и языка;
• развивать дикционные навыки в быстрых и медленных темпах, сохраняя дикционную активность при нюансах р и рр;
• добиваться грамотного чтения нотного текста по партиям и партитурам;
• продолжать учить определять форму произведения, выполнять членение на мотивы, периоды, предложения, фразы;
• осваивать многообразие агогических возможностей исполнения произведения: пение в строго размеренном темпе, сопоставление двух темпов, замедление в конце произведения, замедление и ускорение в середине произведения, различные виды фермат;
• продолжать вырабатывать навык понимания дирижерского жеста;
• совершенствовать навыки пения;
развивающие:
• развивать навыки хорового исполнительства и артистизма;
• формировать навык публичных выступлений;
• развивать музыкальные способности: слух, ритм, память, чувство строя и ансамбля, музыкальность;
воспитательные:
• воспитывать любовь к хоровому искусству;
• воспитывать активность и эмоциональную отзывчивость у учащихся;
• воспитывать чувство коллективной ответственности;

Тип урока:
Вид урока:
Форма проведения: коллективная

Технологии обучения:
• технология личностно-ориентированного обучения
• педагогика сотрудничества
• игровые технологии
• информационно-коммуникационные технологии
• здоровьесберегающие технологии

Методы и приемы обучения:
• наглядный (слуховой и зрительный)
• словесный (образные сравнения, словесная оценка исполнения)
• объяснительно-иллюстративный в сочетании с репродуктивным
• (вокальные иллюстрации педагогом, услышанного детьми)
• практический (упражнения)?????

Оборудование: фортепиано, стулья, ноты, хоровые партии, мультимедиа

План урока:
1. Вступительная часть. Приветствие.
2. Основная часть:
а) артикуляционная гимнастика
б) дыхательная гимнастика
в) распевание
г) работа над эмоциями
3. Работа над хоровыми произведениями
4. Рефлексия.