Гусева Виктория Алексеевна

ОБРАЗОВАНИЕ

Псков ГУ, факультет образовательных и социальных технологий, аспирант 1-го курса по специальности 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования (с 2012).

Псков ГУ, факультет образовательных и социальных технологий, магистр педагогики по направлению подготовки (специальности) «Педагогика» (2010-2012).

ПГПУ им. Кирова, факультет образовательных технологий, специальность «Педагогика и методика начального образования», специализация «Методика преподавания иностранных языков» (2005-2010).

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

v    Сайт https://my.1september.ru/ «Наследственность и воспитание, или Что влияет на развитие ребенка» (21.03.2013).

v    Сайт http://dnevnik.ru/ «Настройка инструментов единой среды доступа образовательных учреждений к сервисам систем электронного и дистанционного обучения для организации образовательного процесса» (19.11.2012)

v    Сайт http://dnevnik.ru/ «Изменение инструментов Единой среды доступа образовательных учреждений к сервисам систем электронного и дистанционного обучения для осуществления педагогической деятельности» (19.11.2012)

v    Городской «Методический марафон», Псков (08.11.2012).

v    Городская предметная неделя по математике, физике и информатике, Псков (25.10.2012).

v    Городская предметная неделя по математике, Псков (23.10.2012).

v    Сайт https://my.1september.ru/ «Сила убеждений, или Как наши мысли влияют на нашу жизнь» (29.09.2012).

v    Городской педагогический фестиваль, Псков.  «Современный урок» (28.08.2012).

v    Сайт https://my.1september.ru/ «Искусство договариваться, или Как понять других людей и донести свою точку зрения» (23.08.2012).

v    Сайт https://my.1september.ru/ «Управление имиджем, или Как создать свой стиль» (16.07.2012).

v    Сайт https://nsportal.ru/results/6313 «Игровые методы коррекции трудностей обучения младших школьников» (2012).

v    Сайт https://my.1september.ru/ «Профессиональное выгорание» (08.07.2012).

v    Сайт https://my.1september.ru/ «Приёмы конструктивного разрешения конфликтных ситуаций, или Конфликты в нашей жизни: способы решения» (07.07.2012).

v    Сайт https://my.1september.ru/ «Тайм-менеджмент для детей, или Как как научить школьников организовывать своё время» (05.07.2012).

v    Сайт https://my.1september.ru/ «Стресс-менеджмент, или Приёмы профилактики преодоления стресса» (02.06.2012).

v    Городской «Методический марафон», Псков. «Современное сопровождение педагога» (30.05.2012).

v    Сайт https://my.1september.ru/  «Тайм-менеджмент, или Как эффективно организовать своё время» (09.04.2012).

v    Школа молодого педагога, Псков. «Развитие индивидуальности обучающихся: подходы, формы, методы работы» (15.12.2011).

v    Городской «Методический марафон», Псков. «Организация внеурочной деятельности в современной школе» (10.11.2011).

О себе

► Деятельность:

Работа учителя - это благотворительность.

► Любимая музыка:

Люблю классику и зарубежную поп- и рок музыку.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

► Предпочтения для чтения:

Периодические издания: журнал Psychologies, газета "Первое сентября", Английский язык, Дошкольное образование, Здоровье детей, Искусство, История, Классное руководство, Начальная школа, Спорт вшколе,Управлениешколой,Школьный психолог.

Художественная литература: С. Моэм "Театр", Б. Шоу, Д. Браун, В. Гюго "Отверженные", С. Майер, сказки.

Мой взгляд на мир

► Любимые цитаты:

#Если плыть по течению жизни, то вольным стилем. Борис Крутиер#

#За любовь нет другой платы, кроме возможности любить сильнее!#

#Не так страшен черт, как падший ангел. Борис Крутиер#

# Не иди по течению, не иди против течения, иди поперёк него, если хочешь достичь берега.#

#Для свободных - все высоты достигаемы.#

#Умная женщина возбуждает мысль, глупая - желание. Борис Крутиер#

#Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель. Лев Толстой#

#Кого боги хотят покарать, того они делают педагогом. Сенека#

#Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать. Уинстон Черчилль#

#Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать свое образование незаконченным. Константин Симонов#

#Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время усердно не учатся сами. Али Апшерони#

#Говоришь людям: учитесь! А они привычно, вместо учения, зубрят учебники. В. Борисов#

Мои достижения

Моё значимое личностное достижение - победитель Педагогического дебюта - 2013 (Псков).

ПУБЛИКАЦИИ

v  Гусева В.А. Лабораторные работы на уроках математики в начальной школе (2013). Сайт http://festival.1september.ru/articles/630401/

 Гусева В.А. Конспект урока физической культуры во втором классе (2012). Сайт http://nsportal.ru/node/246672.

v  Гусева В.А. Учебно-методический материал «Шпаргалка по теме: «Части речи»  (2012). Сайт http://nsportal.ru/node/246675.

v  Липкина, В. Современная детская загадка / В. Липкина // Молодёжь ― науке: тез. докл. науч. конф. аспирантов и студентов ПГПУ, Псков, апрель 2009 г. – Псков, 2009. –  Т. 9. – С. 22.

v  Липкина, В. Формирование готовности к самообразовательной деятельности студентов на примере изучения иностранного языка / В. Липкина // Проблемы становления студенческой молодёжи: сборник материалов Всероссийской студ. науч.-практ. конф.,Ульяновск, 16-17 мая, 2008 г.. – Ульяновск, 2009. – С. 128-133.

v  Липкина, В. Некоторые особенности современной детской литературы / В. Липкина, Ю. Иванова // Молодёжь ― науке: тез. докл. науч. конф. аспирантов и студентов ПГПУ, Псков, апрель 2008 г. – Псков, 2008. –  Т. 8. – С.133.

v  Липкина, В. Фоника в творчестве Ю. Мориц и её изучение в начальной школе / В. Липкина, Ю. Иванова // Молодёжь ― науке: тез. докл. науч. конф. аспирантов и студентов ПГПУ, Псков, апрель 2007 г. – Псков, 2007. –  Т. 7. – С.155-156.

Моё портфолио

ГУСЕВА ВИКТОРИЯ АЛЕКСЕЕВНА

 (13.03.1988)

Стаж работы с августа 2010 года. 

Люблю свою работу. Считаю, что каждый ребенок - это индивидуальность. Разрабатываю для своего класса различные задания, шпаргалки, схемы, опоры. Круглосуточно учусь.