Воронина Вера Михайловна

О себе

Работаю в школе с 1978 года.Образование средне-специальное. В 1978 году закончила Альметевский техникум физической культуры.(АТФК) Имею 1квалификационную категорию. Люблю  свою работу и учеников. Их достижения-моя  главная награда.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Считаю, что каждая  книга, так или иначе влияет на внутренний мир человека. "Тимур и его команда" А.Гайдар, "Динка" В. Осеева.

Мой взгляд на мир

Каждый учитель должен постояно самосовершенствоваться, обучая других- сам постоянно  чему-то учиться. Приятно, когда твой труд не проходит даром, когда его плоды приносят хороший - результат, радостно, когда твой труд  востребован. Хочется поделиться наработками, созданными за последние годы работы. Вся учебно - воспитательная работа с детьми, ее методы: приемы,формы, пройдя через душу педагога, согретую любовью  к детям и наполненную чувством  гуманности, становятся  утонченными, гибкими и целенаправленными.

Педагогическая система должна быть проникнута  гуманным отношением к детям, основана на чувства уважения к ним, взаимной любви учителя и учащихся. Я считаю, что любовь к детям выражается в словестной  форме, например "Молодец", "Ты хорошо справился  с заданием". Иногда  это может быть улыбка, добрый взгляд учителя.

Моё портфолио

1.  Ф.И.О.Воронина Вера Михайловна

2.  Год и дата рождения: 12.03.1958 года

3 .Сведения об образовании:  средне - специальное, Альметьевский техникум физической культуры 0т 1 июля 1978 года

4. Специальность, квалификация по диплому: преподаватель физической культуры

5. Общий трудовой стаж: 37лет

6. Педагогический   стаж: 27лет

7.Квалификационная категория: первая

8.Занимаемая должность:  учитель физической культуры

9.Преподаваемые предметы: физическая культура

10.Повышение квалификации: 30. декабря 2013 года

11.Достижения,грамоты,благодарственные письма

          -  учитель физической культуры, первой квалификационной категории

12.Основной педагогической целью в своей работе считаю развитие творческой деятельности учащихся через использование различных методик обучения на уроках физической культуры ,через привитие познавательного интереса к обучению, к предмету.

           -  формирование познавательных интересов учащихся на уроках и во внеурочной  деятельности

           -  использования разноуровневых заданий в учебной деятельности

Это способствует осознанию учащимися своих возможностей, пониманию учебных задач, формированию устойчивых  интересов к изучению физической культуры, повышению мотивации к обучению.

Портфолио: