Воропаева Олеся Владимировна

За годы работы удалось:

• собрать теоретический материал,
• подготовить богатый дидактический материал для подготовки к мониторинговым исследованиям;
• повысить качество обучения;
• усилить познавательный интерес у учащихся;
• наполнить урок новым содержанием;
• поддержать самостоятельность  ребят при подготовке к урокам;
• подготовить сообщение на тему «Мое необычное  начало урока» на педагогическом совете школы;
• пополнить медиатеку школы.

О себе

Учителем начальных классов работаю с 2002 года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Отверженные" В.Гюго.  «Жажда жизни» И.Стоун. «Доктор Живаго» Б.Пастернак. «Лето Господне» Шмелев. Поэзия: А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, А.Ахматова, Б.Пастернак, С.Есенин.

Мой взгляд на мир

Ответственность, стремление к самообразованию и самосовершенствованию, нравственность, творческий подход в работе.

Мои достижения

Моя педагогическая деятельность отмечена:
Почетной рамотой администрации школы(20010 г)
Почётной грамотой районного Совета народных депутатов (2011 г)
Грамота за участие в районном конкурсе «Учитель года – 2012»
Благодарственное письмо за активную работу по духовно-нравственному воспитанию детей и подготовку конкурсных работ
Благодарственное письмо за подготовку учеников к участию в VI областном эпистолярном конкурсе «Письмо губернатору. В год добрых дел»(2012 г)

Моё портфолио

Свою  педагогическую деятельность рассматриваю только как профессиональную деятельность, направленную на создание оптимальных условий для воспитания, обучения, развития и саморазвития личности воспитанника  и выбора возможностей свободного и творческого самовыражения. Сегодня  обществу нужен человек-творец, умеющий самостоятельно и критически мыслить, способный видеть и творчески решать возникающие проблемы.

        Исходя из задач государства, школа работает над следующей проблемой: «Формирование творческого потенциала личности учащихся в условиях развивающей направленности обучения».

        В соответствии с целью школы я выделила основные цели собственной деятельности:

• повышение качества обучения и развитие обучающихся на основе активной деятельности каждого школьника посредством дифференциации обучения;

• обновление и совершенствование образовательного процесса через применение инновационных технологий;
• воспитание самостоятельно мыслящей личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям жизни;
• формирование у учащихся умения и желания самосовершенствования и самообразования

               Такая работа позволит обучающимся без особого труда добывать знания и применять их в самостоятельной работе, испытывая радость от учебы в школе.
         При выполнении намеченного я не могу позволить ребенку разочароваться и обмануться в своих ожиданиях и должна разжечь искру познания. Ведь очень хрупкое желание учиться не пропадет только при условии, если ученик добивается успехов в учебе.