Рабочая программа по менеджменту

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01-09

ПК 2.1

ПК 4.1-4.4

ПК 5.1-5.3

- ориентироваться в структуре управления;

- составлять должностные обязанности и другие документы стандарта управления;

- строитель график безубыточности и определять более высокую зону прибыльности;

- управлять личным саморазвитием и строить персональную карьеру;

-анализировать, обосновывать варианты эффективных управленческих решений и выбирать наиболее оптимальные;

- защищать свои практические решения.

- теоретические основы управления предприятием;

- структуру и состав объекта управления по производственно-хозяйственной деятельности;

-основы производственного менеджмента и организации производства в условиях рыночных отношений;

- основы управления финансами;

- основы управления личным и рабочим временем.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

40

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:

лабораторные  работы

0

практические занятия

8

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

8

Итоговая аттестация в форме зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

Раздел 1. Методические и организационно-правовые основы менеджмента

6

Тема 1.1. Управленческая структура организации.

Содержание учебного материала

2

ОК 02

История развития менеджмента. Основные категории менеджмента. Основные признаки организации. Внутренняя и внешняя среда. Структуры управления: достоинства и недостатки. Преимущество современных структур управления и их проектирование. Взаимосвязь организационной и управленческой структур. Формирование структуры производственного предприятия в дорожно-транспортном комплексе.

Практические занятия

2

Практическое занятие 1. Провести анализ линейной и функциональной структуры управления; отметить их достоинства и недостатки, области применения.

Тема 1.2. Выбор стиля управления. Полномочия субъектов управления.

Содержание учебного материала

Одномерные и многомерные стили управления. Современные концепции управлении и их влияние на выбор стиля управления. Применение «решетки менеджмента» для оценки стиля управления. Должностные права и обязанности руководителей высшего, среднего, низшего звена. Процессы делегирования как классификация проблем, стоящих перед организацией.

2

ОК 02, ПК 4.4

Практические занятия

0

Раздел 2.  Психология менеджмента и этика делового общения

14

Тема 2.1. Трудовой коллектив и кадровый потенциал предприятия.

Содержание учебного материала

Коллектив и его виды. Степени формирования коллектива. Психологические характеристики трудового коллектива. Кадровый менеджмент. Нормативный, среднесписочный и явочный состав. Расчетные показатели: коэффициент движения, текучести кадров, классификация должностей. Научный подход к классификации: сферы физического и умственного труда. Роль менеджера в организации труда персонала. Подбор и расстановка кадров. Оценка работы персонала, обучение кадров, как завершающий этап повышения эффективности производства и управления.

4

ОК 01, 03, 06, ПК 5.1, 5.2

Практические занятия

2

Практическое занятие 2. Определение средней численности персонала, коэффициентов движения и оборота персонала. Сделать вывод.

Тема 2.2. Роль руководителя в системе управления.

Содержание учебного материала

Руководитель как основной организатор коллектива. Основные особенности и качества личности руководителя. Авторитет руководителя; профессиональная этика и культура общения руководителя. Планирование индивидуальной работы руководителя. Виды и типы контроля подчиненных; основные критерии психологического климата в коллективе.

2

ОК 08, ПК 4.3

Практические занятия

0

Тема 2.3. Основы психологии личности. Конфликты и способы их разрешения.

Содержание учебного материала

Личность как субъект отношений и созидательной деятельности. Факторы, влияющие на формирование личности. Уровень развития личности. Основные типы темперамента личности. Ценностные ориентации и ролевое поведение личности. Понятие конфликта. Причины возникновения конфликтов, стратегия и тактика разрешения конфликтов. Виды, основные стадии и методы ведения переговоров, как способ разрешения конфликтов.

2

ОК 03, 06

Практические занятия

0

Самостоятельная работа обучающихся:

Задача

Работа с документами

Стили управления: описать пять основных стилей отношений между людьми, используемые для разрешения конфликта

4

Раздел 3 Процесс управления организацией

20

Тема 3.1. Информация в сфере управления производством.

Содержание  учебного материала

2

ОК 05, 06, ПК 5.2

Понятие информации и информационного обеспечения. Классификация управленческой информации. Источники управленческой информации. Восприятие человеком информации, отбор информации, систематизация информации, слухи, дезинформация. Основные направления информационных систем управления (ИСУ). Юридическое обеспечение защиты информации. Аппаратные средства в работе менеджера.

Практические занятия

0

Тема 3.2. Управленческие проблемы и их решения.

Содержание  учебного материала

2

ОК 03, 06, ПК 5.2

Причины возникновения управленческих проблем: ошибочные цели организации, ошибочные критерии оценки возможностей предприятия, нарушение финансовой, технологической деятельности. Методы принятия решений и индивидуальные стили принятия решений. Условия эффективности управленческого решения, порядок выбора наиболее оптимального. Нестандартные решения в работе менеджера. Оценка производственных ситуаций в ходе реализации управленческих решений.

Практические занятия

0

Тема 3.3. Система мотивации труда.

Содержание  учебного материала

2

ОК 6, ПК 2.1, 4.2

Теория мотивации как потребность в самовыражении. Основные этапы потребностей человека. Основные мотивы труда и экономические методы мотивации труда в условиях рынка. Современные системы мотивации труда. Сущность делегирования полномочий, правила и принципы.

Практические занятия

0

Тема 3.4. Стратегический менеджмент.

Содержание  учебного материала

2

ОК 02, 8, ПК 4.1- 4.4

Объекты стратегического менеджмента: подразделения, системы и технологии, обеспечивающих реализацию стратегии организации в целом. Процесс стратегического планирования. Стратегия организации: миссия и цели. Формирование стратегических альтернатив. Основные факторы, влияющие на стратегию управления. Эталонные стратегии бизнеса. Классификация планов и их реализация. Технология и система  стратегического планирования.

Практические занятия

0

Тема 3.5. Управление рисками.

Содержание учебного материала

2

ОК 02, 07, ПК 4.1- 4.4

Виды риска. Двойственный характер риска. Источник риска как неопределенность хозяйственной деятельности. Функции риска. Основные методы анализа и оценки рисков. Управление рисками в условиях неопределенности. Вероятностный характер рисков в дорожном строительстве и их классификация от общих к групповым: риск строительного производства, продукции, инвестиционный, кредитный риск. Основные направления страхования, как защиты от финансовых рисков. Хеджирование как инструмент управления рисками.

Практические занятия

0

Тема 3.6. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.

Содержание учебного материала

2

ОК 01-09, ПК 2.1, 4.1-4.4, 5.1-5.3

Основные понятия финансового и инновационного менеджмента. Финансовый менеджмент как система рационального и эффективного использования капитала. Механизм управления финансами. Финансовые ресурсы, их источники инвестирования капитала и его временная ценность. Финансовые методы управления. Определение зоны прибыльности хозяйственной деятельности предприятия.  

Практические занятия

2

Практическое занятие 3. На основе исходных данных осуществить управление текущими затратами, провести анализ структуры затрат; оценить окупаемость затрат, оптимизировать величину прибыли и определить запас финансовой прочности организации.

Зачёт

Практическое занятие 4.

Индивидуальные задания  по пройденному курсу учебной дисциплины

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Тест

Задача

4

Всего

40

Итоговая аттестация в форме зачета

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знания:

- теоретические основы управления предприятием;

- структуру и состав объекта управления по производственно-хозяйственной деятельности;

-основы производственного менеджмента и организации производства в условиях рыночных отношений;

- основы управления финансами;

- основы управления личным и рабочим временем.

.

Демонстрирует знания современного состояние и перспектив развития отрасли, роли хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

механизмов ценообразования на продукцию (услуги),

форм оплаты труда.

Соблюдает стили управления, виды коммуникации,

принципы делового общения в коллективе,

управленческий цикл.

Владеет особенностями менеджмента в области дорожного строительства;

Показывает формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации.

-устный индивидуальный и фронтальный опрос;

- письменная работа в форме тестирования, индивидуальных заданий; устный индивидуальный опрос;

- устный контроль в форме дискуссии, индивидуальный опрос.

Умения:

- ориентироваться в структуре управления;

- составлять должностные обязанности и другие документы стандарта управления;

- строитель график безубыточности и определять более высокую зону прибыльности;

- управлять личным саморазвитием и строить персональную карьеру;

-анализировать, обосновывать варианты эффективных управленческих решений и выбирать наиболее оптимальные;

- защищать свои практические решения.

.

Демонстрирует умение рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации, применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения, анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг.

-ролевая игра;

-ситуационные задачи;

-практические задания;

-защита практических работ;

- собеседование;

- коллоквиум;

- тестирование.