РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ

Володина Алла Вячеславовна

Рабочая программа – нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения и преподавания учебной дисциплины, основывающийся на авторской программе по учебному предмету.

Цель рабочей программы – планирование, организация и управление учебной деятельностью.

Скачать:


Предварительный просмотр:

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Финансы, денежное обращение и кредит

Тамбов

2023

Рабочая программа учебной  дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 21.02.05 Земельно-имущественные отношения.

Организация-разработчик: Тамбовское областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Техникум отраслевых технологий»

Разработчик:

Володина А.В. преподаватель экономических дисциплин

                                

                               

                                                 СОДЕРЖАНИЕ                                                          

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины             - 4                            

2.Структура и содержание учебной дисциплины                     - 6

3.Условия реализации программы учебной дисциплины        - 12

4. Контроль и оценка результатов освоения программы          -13

    учебной дисциплины  

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Финансы, денежное обращение и кредит

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины  Финансы, денежное обращение и кредит (базовая подготовка) является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.05 Земельно-имущественные отношения.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в программах повышения квалификации и переподготовки по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных, сегментов финансового рынка;                

- участвовать в анализе показателей, связанных с денежным обращением;

- участвовать в анализе структуры государственного бюджета, источников        

финансирования дефицита бюджета;

- составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска.          

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- сущность финансов, их функции и роль в экономике;                                  

- принципы финансовой политики и финансового контроля;                                  

- законы денежного обращения, сущность, виды и функции денег;                            

- основные типы и элементы денежных систем, виды денежных реформ;                      

- структуру кредитной и банковской системы, функции банков и классификацию банковских операций;

- цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;                                  

- структуру финансовой системы, принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;              

- виды и классификации ценных бумаг, особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;            

- характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;                                      

- кредит и кредитную систему в условиях рыночной экономики;                        

- особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования российской экономической системы.            

   

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 141 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 94 часов;

самостоятельной работы обучающегося 47 часов.

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

141

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

94

в том числе:

     практические занятия

44

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

47

в том числе:

     внеаудиторная самостоятельная работа

47

Итоговая аттестация в форме экзамена    

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит.

                        

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) 

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

            4

Введение

Содержание учебного материала

Содержание дисциплины и ее задачи, связь с другими дисциплинами, с теорией и практикой рыночной экономики. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях многообразия и равноправия различных форм собственности.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение материала конспекта и учебника.

2

Раздел 1. Финансы и финансовая система

68

Тема 1.1. Сущность и функции денег. Денежное обращение

Содержание учебного материала

Деньги: их необходимость и происхождение. Функции денег. Роль денег в современной рыночной экономике. Виды денег. Понятие денежного обращения. Наличное и безналичное обращение, их единство и взаимосвязь. Безналичный денежный оборот в РФ. Инфляция, ее сущность и формы проявления. Особенности инфляционного процесса в России. Виды и типы инфляции. Формы и методы антиинфляционной политики. Денежные фонды организаций. Себестоимость и затраты.

4

1

Закон денежного обращения. Денежная масса и скорость обращения денег.

2

2

Практические занятия. Решение задач и использованием формулы И.Фишера.

4

Самостоятельная работа обучающихся. Подготовка конспекта. Изучение материала конспекта и учебника.

4

Тема 1.2. Финансы, финансовая политика и финансовая система

Содержание учебного материала

Социально-экономическая сущность финансов. Виды финансовых отношений. Функции финансов. Финансовые ресурсы и источники их формирования. Роль финансов в расширенном воспроизводстве. Финансовый рынок и его роль в мобилизации и распределении финансовых ресурсов. Финансовая политика, ее задачи и содержание. Основные направления финансовой политики государства в условиях рынка. Финансовый механизм, его структура и роль в реализации финансовой политики.

Финансовая система, ее сферы. Финансовые потоки и их взаимосвязь. Общее понятие об управлении финансами. Органы управления финансами. Понятие финансового аппарата, его составные части.

4

1

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение материала конспекта и учебника. Подготовка презентаций по теме.

6

Тема 1.3. Государственные финансы: государственный бюджет, внебюджетные фонды, государственный кредит

Содержание учебного материала

Понятие государственных финансов, их роль в организации финансовой системы. Основные звенья (составляющие) государственных финансов: государственный бюджет, внебюджетные фонды, государственный кредит. Государственный бюджет как средство реализации финансовых функций государства. Бюджетная система, ее сущность и составляющие. Федеральный бюджет, его функции. Состав и структура доходов федерального бюджета. Сущность налогов, их роль в формировании доходов отдельных звеньев бюджетной системы. Состав и структура расходов федерального бюджета. Бюджетный дефицит и методы его финансирования. Местные бюджеты. Социально-экономическая сущность внебюджетных фондов. Порядок формирования и использования фондов социальной защиты граждан. Дорожные фонды и прочие внебюджетные фонды. Ссудный капитал и кредит. Основные формы кредита и его классификация. Кредитная система. Сущность и функции государственного кредита. Классификация государственных займов. Управление государственным долгом. Виды кредитов: ипотека, лизинг.

6

1

Практические занятия. Расчет аннуитетных платежей по различным видам кредита. Определение облагаемой базы для расчета отчислений в социальные фонды и расчет суммы отчислений

8

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение материала конспекта и учебника. Рефераты, доклады. Работа с документацией и интернет-ресурсами.

4

Тема 1.4. Финансы организаций различных форм собственности

Содержание учебного материала

Влияние различных форм собственности на организацию финансов. Основные принципы и факторы, влияющие на организацию финансов. Особенности формирования финансовых ресурсов организаций различных форм собственности: финансы организаций, функционирующих на коммерческих началах; финансы учреждений и организаций, осуществляющих некоммерческую деятельность; финансы общественных объединений и пр.

4

1

Практические занятия. Расчет чистой прибыли по организациям различных форм собственности.

6

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение материала конспекта и учебника.

4

Тема 1.5. Система страхования

Содержание учебного материала

Социально экономическое содержание страхования. Участники страховых отношений. Формы организации страхового фонда. Виды страхования: социальное страхование, имущественное страхование, страхование ответственности, страхование предпринимательского риска. Объективная необходимость социального страхования. Методы формирования Фонда социального страхования РФ, Фонда обязательного медицинского страхования РФ. Страховой рынок и его структура. Перестрахование. Расчеты в страховом деле.

4

1

Практические занятия. Определение размера страхового платежа и страхового возмещения.

4

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение документации, работа с интернет-ресурсами. Подготовка презентаций.

4

Раздел 2. Банки и банковская система

28

Тема 2.1. Банковская система РФ

Содержание учебного материала

Банковская система РФ, ее структура и функции отдельных звеньев. Задачи и функции Центрального банка России. Пассивные и активные операции Центрального банка России. Роль Центрального банка России в регулировании денежно-кредитной системы. Коммерческие банки России в условиях перехода на рыночные отношения. Функции коммерческих банков. Виды банковских операций. Кредитная политика коммерческих банков. Организация и порядок кредитования. Принципы кредитования. Инвестиционная деятельность и политика коммерческих банков. Функции Сберегательного банка и его операции. Виды вкладов и ценных бумаг Сберегательного банка. Формирование современной системы ипотечных банков.

4

1

Кредитный договор. Комиссионные и трастовые операции банков. Простые и сложные проценты. Дисконтирование.

2

2

Практические занятия. Расчет простых и сложных процентов. Определение процента по вкладам. Дисконтирование денежных потоков.

4

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение материала конспекта и учебника. Решение задач по теме.

4

Тема 2.2. Рынок ценных бумаг

Содержание учебного материала

Ценные бумаги как элемент новых отношений собственности, новых способов вложения капитала. Рынок капитала (финансовый рынок) и его структура: денежно-кредитный, фондовый и валютный рынки. Виды ценных бумаг. Акции: условия выпуска, виды, правила выплаты дивидендов. Виды облигаций, их выпуск, доходы от облигаций. Сберегательные и депозитные сертификаты. Вексель, его виды и особенности. Другие виды ценных бумаг. Необходимость создания рынка ценных бумаг, его структура и функции. Организационная структура фондовой биржи. Брокерские и дилерские услуги. Инвестиционные компании на рынке ценных бумаг. Деятельность организации на фондовом рынке.

4

1

Практические занятия. Расчет рыночной стоимости ценных бумаг. Определение суммы дивидендов по акциям и процентного дохода по облигациям.

6

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение материала конспекта и учебника. Работа с интернет-ресурсами.

4

Раздел 3. Финансирование и кредитование капитальных вложений

12

Содержание учебного материала

Капитальные вложения как способ воспроизводства основных средств. Источники и методы финансирования капитальных вложений. Условия открытия финансирования капитальных вложений, необходимая документация. Понятие инвестиций, их виды. Роль инвестиционного капитала в формировании основных средств организаций отрасли. Инвестиционная политика государства как совокупность хозяйственных решений, определяющих основные направления вложений и меры по их концентрации на решающих участках, ее задачи. Кредитно-банковская система, обеспечивающая инвестиционную политику. Роль инвестиционных банков в осуществлении капитальных вложений. Особенности привлечения иностранных инвестиций.

4

1

Краткосрочное и долгосрочное финансирование и кредитование, их принципы.

2

2

Практические занятия. Определение оптимального варианта вложения капитала.

4

Самостоятельная работа обучающихся. Написание конспекта. Изучение материала конспекта и учебника. Работа с интернет-ресурсами, подготовка презентаций и докладов по теме.

2

Раздел 4. Валютная система и международные кредитные отношения

29

Тема 4.1. Мировая валютная система

Содержание учебного материала

Валюта и валютные отношения. Валютная система как совокупность экономических отношений, связанных с функционированием валюты. Национальная, мировая и международная валютные системы. Этапы развития мировой валютной системы. Котировка валют. Валютный курс, инструменты его регулирования.

2

1

Практические занятия. Расчет курса валют, определение курсовой разницы.

2

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение материала конспекта и учебника. Работа с интернет-ресурсами.

4

Тема 4.2. Валютная система РФ

Содержание учебного материала

Валютные ценности. Валютные операции. Валютный рынок. Валютные запасы. Валютные фонды организаций. Валютное регулирование и валютный контроль.

1

1

Конвертируемость валюты.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение материала конспекта и учебника. Работа с интернет-ресурсами.

4

Тема 4.3. Международные кредитные отношения

Содержание учебного материала

Понятие международного кредита, его сущность. Экспорт ссудного капитала - основа современной системы международного кредита. Классификация международного кредита: по срокам представления (долгосрочный, среднесрочный, краткосрочный); по источникам предоставления средств (банковские займы, коммерческий кредит). Кредиторы. Кредитование внешней торговли. Проблемы внешней задолженности России. Международное экономическое сотрудничество в современных условиях.

2

1

Платежный баланс, его составляющие.

2

2

Практические занятия. Составление платежного баланса.

6

Самостоятельная работа обучающихся. Написание конспекта. Изучение материала конспекта и учебника. Работа с интернет-ресурсами, подготовка презентаций и докладов по теме.

5

Всего:

141

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Финансов, денежного обращения и кредита».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине;

- комплект методической документации по дисциплине.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением, выходом в Интернет и    мультимедиапроектор;

- аудиовизуальные технические средства обучения;

- набор слайдов (мультимедиа презентаций) по темам учебной дисциплины.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Финансы и кредит. Учебное пособие для ССУЗов (изд:2), Лаврушин О.И., ред,, КноРус, 2018
  2. Финансы и кредит. Учебное пособие для ССУЗов, Рудская Е.Н., Феникс, 2016
  3. Финансы и кредит.  Практикум. Учебное пособие для ССУЗов, Рудская Е.Н., Феникс, 2015
  4. 3. Скворцов О.В. Налоги и налогообложение, 2019

Дополнительные источники:

  1. Финансы, денежное обращение и кредит: задачи и решения: учебно-практическое пособие., Просветов Г.И., Альфа-Пресс, 2016
  2. Финансы, денежное обращение и кредит. Учебное пособие для ССУЗов, Корчагин Ю.А.,  Маличенко И.П., Феникс, 2015
  3. Финансы, денежное обращение и кредит. Учебник для ССУЗов, Галанов В.А., Форум, 2017
  4. Финансы. Конспект лекций (изд:2), Ермасова Н.Б., Высшее образование, 2014
  5. Финансы и кредит. Курс лекций Смородина М.И. Москва 2016
  6. Экономика Липсиц И.В. Экономика 2017
  7. Экономическая теория Макроэкономика. Переходная экономика часть 2 Тамбов ТГТУ 2019

Интернет-ресурсы:

  1. http://www.minfin.ru/ - официальный сайт Министерства финансов РФ
  2. http://www.finam.ru/ - информационный сайт о финансах
  3. http://www.Rudakoff- информационный сайт о финансах

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных, сегментов финансового рынка              

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

участвовать в анализе показателей связанных с денежным обращением

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

участвовать в анализе структуры государственного бюджета, источников        

финансирования дефицита бюджета

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска.          

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

Знания:

сущность финансов, их функции и роль в экономике                            

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

принципы финансовой политики и финансового контроля

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

законы денежного обращения, сущность, виды и функции денег

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

основные типы и элементы денежных систем, виды денежных реформ

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

структуру кредитной и банковской системы, функции банков и классификацию банковских операций

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

структуру финансовой системы, принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

виды и классификации ценных бумаг, особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

кредит и кредитную систему в условиях рыночной экономике

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования российской экономической системы

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля



Предварительный просмотр:

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Бухгалтерский учет и налогообложение

Тамбов

2023

Рабочая программа учебной  дисциплины Бухгалтерский учет и налогообложение разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 21.02.05. Земельно-имущественные отношения.

Организация-разработчик: Тамбовское областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Техникум отраслевых технологий»

Разработчик:

Володина А.В. преподаватель экономических дисциплин

                                

                               

                                                 СОДЕРЖАНИЕ                                                          

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины             - 4                            

2.Структура и содержание учебной дисциплины                     - 6

3.Условия реализации программы учебной дисциплины        - 18

4. Контроль и оценка результатов освоения программы         - 20

    учебной дисциплины  

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Бухгалтерский учет и налогообложение

  1. Область применения примерной программы

Рабочая программа учебной дисциплины Бухгалтерский учет и налогообложение (базовая подготовка) является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.05 Земельно-имущественные отношения.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в программах повышения квалификации и переподготовки по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- документировать и оформлять бухгалтерскими проводками хозяйственные операции по учету имущества и обязательства организации;    

- проводить налоговые и страховые расчеты;  

- участвовать в инвентаризации имущества и обязательств организации;        

- составлять бухгалтерскую отчетность, участвовать в контроле финансово-хозяйственной деятельности на ее основе;

- ориентироваться в действующем налоговом законодательстве Российской Федерации;

- понимать сущность и порядок расчета налогов.                                  

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- нормативное регулирование учета и отчетности;

- основные требования к ведению бухгалтерского учета;                                

- формы бухгалтерского учета;

- учет денежных средств;                        

- учет основных средств;

- учет материальных активов;                

- учет долгосрочных инвестиций и финансовых вложений;                                

- учет материально-производственных запасов;

- учет затрат на производство и калькулирование себестоимости;  

- учет готовой продукции и ее реализации;  

- учет текущих операций и расчетов;

- учет труда и заработной платы;

- учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению;                                

- учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам;                                    

- учет финансовых результатов и использования прибыли;                              

- учет собственного капитала;                            

- учет кредитов и займов;                  

- учетную политику организации;

- технологию составления бухгалтерской отчетности;                                            

- Налоговый кодекс Российской Федерации;  

- виды налогов в Российской Федерации и порядок их расчетов;                        

- нормативные акты, регулирующие отношения организации и государства в области налогообложения.

                         

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 150 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 100 часов;

самостоятельной работы обучающегося 50 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

150

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

100

в том числе:

     практические занятия

50

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

50

в том числе:

     внеаудиторная самостоятельная работа

50

Итоговая аттестация в форме экзамена    

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Бухгалтерский учет и налогообложение.

                        

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основы теории бухгалтерского учета

28

Тема 1.1. Хозяйственный учет, его сущность и значение

Содержание учебного материала

Понятие о хозяйственном учете. Оперативный, статистический, налоговый и бухгалтерский учет. измерители, применяемые в учете. Требования, предъявляемые к бухгалтерскому учету.

2

1

Тема 1.2. Бухгалтерский баланс

Содержание учебного материала

Бухгалтерский баланс, его содержание и структура, назначение и место  в бухгалтерской отчетности.

Значение баланса для руководства предприятия. Изменения в бухгалтерском  балансе под влиянием хозяйственных операций, их характеристика. Виды баланса.

2

1

Практические занятия № 1. Составление бухгалтерского баланса. Решение задач по определению типа изменений в бухгалтерском балансе.

4

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника.

2

Тема 1.3. План счетов бухгалтерского учета

Содержание учебного материала

Понятие и характеристики синтетического и аналитического счетов, их назначение и взаимосвязь. План счетов бухгалтерского учета. Субсчета. Шахматная ведомость. Оборотные ведомости по счетам синтетического и аналитического учета. Связь между счетами и балансом.

4

1

Практические занятия № 2. Составление оборотно-сальдовой и шахматной ведомостей.

4

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника. Работа с планом счетов. Изучение Приказа МФ РФ №94-н от 31.10.2000.

2

Тема 1.4. Бухгалтерские документы

Содержание учебного материала

Сущность и значение документов. Требования, предъявляемые к содержанию и оформлению бухгалтерских документов. Документооборот, его правила. Классификация документов.

2

1

Практические занятия № 3. Заполнение бланков бухгалтерских документов.

4

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника. Работа с нормативными документами.

2

Раздел 2. Правовая основа бухгалтерского учета.

4

Тема 2.1. Правовая основа бухгалтерского учета

Содержание учебного материала

Понятие организации бухгалтерского учета в РФ и требования международных стандартов к бухгалтерскому учету. Документы, регламентирующие организацию бухгалтерского учета. Учетная политика.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся. Самостоятельное изучение ФЗ «О бухгалтерском учете» от 21.11.1996 №129-ФЗ.

2

Раздел 3. Учет денежных средств, расчетных и кредитных отношений.

34

Тема 3.1. Цели, задачи и принципы учета денежных средств и расчетных операций

Содержание учебного материала

Формы расчета между предприятиями в соответствии с Гражданским кодексом РФ.

1

1

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника.

2

Тема 3.2. Правила ведения кассовых операций и их учет

Содержание учебного материала

«Порядок ведения кассовых операций в Российской Федерации» Инструкция Центрального Банка РФ от 4 октября 1993г.№18.  Понятие денежных средств. Порядок хранения денег и денежных документов в кассе. Инвентаризация кассы. Учет переводов в пути.  Синтетический учет кассовых операций. Отчет кассира.

Расчеты наличными. Порядок ведения кассовых операций. Документальное оформление. Учет денежных документов. ПКО,  РКО,  отчет  кассира,  кассовая  книга,  Журнал-ордер №1  и  ведомость  № 1, порядок их заполнения.

1

1

2

Практические занятия. Оформление приходных и расходных кассовых ордеров, кассовой книги.

2

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника. Решение задач по теме.

2

Тема 3.3. Учет операций по расчетному счету. Безналичные формы расчетов

Содержание учебного материала

Расчетный счет, его назначение. Порядок открытия расчетного счета. Аналитический и синтетический учет операций на специальных счетах в банках. Синтетический учет операций по расчетному счету

2

1

Документальное оформление операций по расчетному счету. Выписка банка. Банковские платежные документы. Заявление  на  открытие  счета,  банковская  карточка  с  образцами  подписей  и  оттиском  печати, платежное  поручение,  денежный  чек,  объявление  на  взнос  наличными,  Журнал-ордер № 2  и  ведомость №2,   порядок  их  заполнения.

2

Практические занятия № 5. Заполнение бланков: заявление  на  открытие  счета,  банковская  карточка  с  образцами  подписей  и  оттиском  печати, платежное  поручение,  денежный  чек,  объявление  на  взнос  наличными.

4

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника.

2

Тема 3.4. Учет кредитов банка

Содержание учебного материала

Значение кредитов банка как источника финансирования производственно-хозяйственной деятельности предприятия. Учет кредитных операций.

2

1

Практические занятия № 6. Решение ситуационных задач по получению и возврату кредита банка.

3

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение ПБУ 15/2008 «Учет расходов по займам и кредитам».

4

Тема 3.5. Учет финансовых вложений

Содержание учебного материала

Понятие и виды финансовых вложений. Классификация  и  методы  оценки  финансовых  вложений.  Учет затрат на приобретение ценных бумаг (акций, облигаций, сертификатов и т.д.). Учет доходов от финансовых вложений и займов.

2

2

1

Документальное оформление операций по учету. Журнал-Ордер №8 и Ведомость №7,  порядок  их  заполнения. Расчет  финансовых  результатов  от  продажи  ценных  бумаг.

2

Практические занятия № 7. Решение задач по отражению на счетах финансовых вложений предприятия.

3

Самостоятельная работа обучающихся. Решение задач. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника, ПБУ 19/02 «Учёт финансовых вложений».

2

Раздел 4. Учет труда и заработной платы.

17

Тема 4.1. Общие положения по учету труда

Содержание учебного материала

Общие положения по учету труда. Формы и системы оплаты труда. Организация учета рабочего времени.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника.

2

Тема 4.2. Порядок начисления заработной платы

Содержание учебного материала

Правовые основы организации и оплаты труда в РФ. Трудовой Кодекс РФ. Федеральный Закон от 30.12.01. № 197-ФЗ. Задачи  учета  труда  и  заработной  платы. Классификация  и  учет  личного  состава. Виды, формы и системы оплаты труда. Расчет пособий по временной нетрудоспособности.

1

1

1

Лицевой  счет,  табель  учета  рабочего  времени.  Порядок расчета средств на оплату труда. Порядок расчета оплаты отпусков. Документальное оформление учета численности работников, отработанного времени и выработки.  Учет  использованного  рабочего  времени. Начисление заработной платы при повременной и сдельной формах оплаты труда, оплата работы в сверхурочное и ночное время, в выходные и праздничные дни. Синтетический и аналитический учет расчетов по оплате труда.

2

Практические занятия № 8. Решение задач по начислению заработной платы сотрудникам.

2

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника. Подготовка материала, по актуальным на текущий момент времени, налоговым вычетам из заработной платы.

2

Тема 4.3. Учет заработной платы

Содержание учебного материала

Налоговый Кодекс РФ. Федеральный Закон от 29.12.2000 № 166-ФЗ.

 Объекты налогообложения, налоговые ставки, налоговые вычеты по налогу на доходы с физических лиц. Порядок удержания по исполнительным листам. Удержания по инициативе администрации.  Расчетно-платежная  ведомость,  индивидуальная  налоговая  карточка  по  НДФЛ,  форма  2НДФЛ,  платежные  документы  на  перечисление  НДФЛ  в  бюджет. Обязательные удержания из зарплаты, предусмотренные законодательством. Синтетический и аналитический учет удержаний из заработной платы.

1

1

1

Порядок расчета зарплаты к выдаче. Документальное оформление операций по  учету. Удержание налога на доходы с физических лиц.

2

Практические занятия № 9. Расчет заработной платы сотрудников, расчет и удержание НДФЛ.

3

Самостоятельная работа обучающихся. Работа с Налоговым Кодексом РФ.

2

Раздел 5. Учет основных средств и нематериальных активов.

11

Тема 5.1. Учет движения основных средств

Содержание учебного материала

Положение по бухгалтерскому учету «Учет основных средств» (ПБУ № 6/97. в редакции Приказа Минфина РФ от 24 марта 2000г. №31).  Понятие, классификация и оценка основных средств. Состав и задачи учета основных средств. Организация аналитического учета основных средств. Особенности учета НДС по основным средствам. Понятие амортизации, амортизационных отчислений. Синтетический учет поступления основных средств: безвозмездная передача их юридическими и физическими лицами, приобретение, вклад в установленный капитал и др. Учет оборудования, требующего монтажа. Синтетический и аналитический учет амортизации основных средств.

1

1

1

Документальное оформление операций по учету поступления и использования основных средств. Способы начисления амортизации в бухгалтерском и налоговом учете. Порядок начисления амортизации.

2

Практические занятия № 10. Решение задач по учету основных средств. Начисление амортизации на объекты основных средств.

3

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника, ПБУ 6/01 «Учёт основных средств».

2

Тема 5.2. Учет нематериальных активов

Содержание учебного материала

Положение по бухгалтерскому учету «Учет нематериальных активов» (ПБУ 14/2000 в редакции Приказа Минфина РФ от 16.10.2000г. №91н). Понятие, состав и оценка нематериальных активов. Синтетический и аналитический учет поступления и выбытия нематериальных активов.

1

1

1

Особенности начисления амортизации нематериальных активов. Учет результатов инвентаризации. Учет НДС по нематериальным активам. Документальное  оформление  операций  с  НМА.  Журнал-ордер №13, порядок его заполнения

2

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника, ПБУ 14/2007 «Учёт основных средств».

2

Раздел 6. Учет материалов, малоценных и быстроизнашивающихся предметов (МБП)

10

Тема 6.1. Понятие производственных запасов и их бухгалтерский учет

Содержание учебного материала

ПБУ «Учет материально-производственных запасов» 5/01, утвержденное  Приказом Минфина РФ от 09 июня 2001г. №44н. Понятие, классификация, оценка и основные задачи учета материально-производственных запасов. Документальное оформление движения производственных запасов согласно унифицированным первичным документам по учету материалов, разработанным Федеральной службой государственной статистики Российской Федерации. Фактические затраты при приобретении производственных запасов.

1

1

1

Оценка производственных запасов в балансе и текущем учете: фактическая себестоимость приобретения, средняя себестоимость, учетные цены.

2

Практические занятия № 11. Заполнение документов по движению материалов, малоценных и быстроизнашивающихся предметов (МБП).

2

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника, ПБУ 5/01 «Учёт материально-производственных запасов».

2

Тема 6.2. Учет малоценных  и быстроизнашивающихся предметов

Содержание учебного материала

Понятие МБП. Взаимовыверка данных складского учета с данными бухгалтерского учета. Учет износа МБП

1

1

Практические занятия № 12. Решение задач по учету МБП.

2

Самостоятельная работа обучающихся. Решение задач, написание конспекта, работа с дополнительной литературой.

1

Раздел 7. Учет затрат на производство работ, оказание услуг в отрасли и калькулирование их себестоимости

7

Тема 7.1. Учет затрат на производство работ, оказание услуг в отрасли и калькулирование их себестоимости

Содержание учебного материала

Задачи  учета  затрат  на  производство.  Налоговый Кодекс РФ, глава 25, часть II.Понятие и система учета затрат. Признание  расходов  организации.  Методы  учета  затрат на  производство  и  калькуляция  себестоимости продукции.. Фактическая  производственная  себестоимость. Синтетический и аналитический учет затрат основного производства. Группировка  затрат. Учет расходов будущих периодов. Учет предстоящих расходов и платежей

2

1

1

Документальное оформление операций по учету затрат на производство работ, оказание услуг.  

2

Практические занятия № 13. Решение задач по теме.

2

Самостоятельная работа обучающихся. Работа с нормативными документами, регулирующими состав затрат.

2

Раздел 8. Учет реализации выполненных работ и оказанных услуг в отрасли

9

Тема 8.1. Понятие реализованной продукции

Содержание учебного материала

Понятие реализованной продукции, выполненных работ, оказанных услуг.

2

1

Документальное оформление реализованной продукции.

2

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника.

2

Тема 8.2. Учет реализованной продукции и коммерческих расходов

Содержание учебного материала

Учет реализованной продукции и коммерческих расходов на счетах бухгалтерского учета.

1

2

Практические занятия № 14. Решение задач по учету реализованной продукции и коммерческих расходов.

2

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника.

2

Раздел 9. Учет финансовых результатов и налогообложение

8

Тема 9.1. Понятие финансовых результатов. Учет прибылей и убытков

Содержание учебного материала

Налоговый Кодекс РФ, I и II части. Понятие финансовых результатов. Структура и порядок формирования финансовых результатов. Особенности учета финансовых результатов в бухгалтерском и налоговом учете.

1

1

Учет финансовых результатов от обычных видов деятельности. Журнал-ордер № 15, его заполнение.

2

Практические занятия № 15. Определение финансового результата от деятельности предприятия..

2

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника, конспект. Работа с нормативной документацией.

1

Тема 9.2. Понятие и учет налогооблагаемой прибыли

Содержание учебного материала

ПБУ № 9/99 «Доходы организации» и ПБУ № 10/99 «Расходы организации». Понятие операционных, внереализационных, чрезвычайных доходов и расходов, их синтетический и аналитический учет. Понятие налогооблагаемой прибыли и расчеты по налогу на прибыль.

1

1

Порядок списания доходов и расходов на финансовый результат деятельности организации.

2

Практические занятия № 16. Расчет налогооблагаемой прибыли.

2

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение ПБУ 18/02 «Учёт расчетов по налогу на прибыль организаций», конспект.

1

Раздел 10. Бухгалтерская отчетность

6

Тема 10.1. Виды и назначение отчетности

Содержание учебного материала

Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в  РФ. Приказ Минфина РФ от 29.07.98г. № 34н. Понятие, состав, требования, порядок и сроки представления бухгалтерской отчетности. Оценка показателей имущества и обязательств в бухгалтерском учете и отчетности. Инвентаризации имущества и обязательств как обязательный элемент составления годового отчета. Содержание приложения к бухгалтерскому балансу. Ответственность за нарушение порядка представления отчетности и искажение отчетных данных. Содержание отчета о  прибылях и убытках, движение денежных средств, капитала, пояснительной записки к годовому отчету.

1

1

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника.

1

Тема 10.2. Состав отчетности

Содержание учебного материала

Бухгалтерский баланс (Форма 1). Отчет о финансовых результатах (Форма 2).

1

2

Практические занятия № 17. Заполнение бланков бухгалтерской отчетности.

2

Самостоятельная работа обучающихся. Заполнение бланков бухгалтерской отчетности, доклады, презентации.

1

Раздел 11. Налоги и налоговая система в условиях рыночной экономики

16

Тема 11.1. Налоги, их сущность, функции и классификация

Содержание учебного материала

Общие и частные теории налогов. Налоги как инструмент бюджетного регулирования, их экономическая сущность. Налоги – ядро налоговой политики. Функции налогов. Классификация налогов по видам и признакам.

1

1

Практические занятия № 18. Работа с документацией, классификация и систематизация налогов по видами признакам.

2

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника.

2

Тема 11.2. Налогообложение, его принципы  

Содержание учебного материала

Налогообложение как способ регулирования доходов и источников пополнения государственных средств. Возникновение и развитие системы налогообложения в России. Влияние колебаний политического, экономического и социального курсов на изменения в системе налогообложения в условиях рынка. Основные принципы налогообложения. Налогообложение предприятий и физических лиц, его экономическая сущность и виды.

1

1

Самостоятельная работа обучающихся. Работа с Налоговым Кодексом РФ.

2

Тема 11.3. Налоговая система, ее элементы и принципы построения

Содержание учебного материала

Рыночная экономика в современных условиях. Налоговая политика государства, основные направления ее реализации. Понятие налоговой системы. Характеристика элементов налоговой системы: совокупность видов налогов и налоговых ставок; свод законов, регулирующих порядок и правила налогообложения; структура и функции государственных налоговых органов. Принципы построения налоговой системы РФ. Закон РФ «Об основах налоговой системы в Российской Федерации» (1991 г.). Налоговая реформа и ее основные направления.

1

1

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника.

1

Тема 11.4. Организация государственной налоговой службы России

Содержание учебного материала

Налоговая администрация: налоговая полиция, таможенный комитет, казначейство, Министерство финансов РФ. Основные санкции за нарушение налогового законодательства.

1

1

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника. Работа с Налоговым Кодексом РФ.

1

Тема 11.5. Денежные накопления и налоги

Содержание учебного материала

Группировочные элементы (в соответствии с их экономическим содержанием) себестоимости продукции и их состав; формирование выручки  по мере ее оплаты, формирование выручки по мере отгрузки товаров; финансовый результат от реализации продукции (работ, услуг), финансовый результат от реализации основных средств и иного имущества предприятия, доходы от внереализационных операций, уменьшенные на сумму расходов по этим операциям.

1

1

Практические занятия № 19. Заполнение налоговой декларации по НДС, налогу на прибыль.

2

Самостоятельная работа обучающихся. Заполнение налоговой декларации по земельному налогу.

1

Всего:

150

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Бухгалтерского учета, налогообложения и аудита».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, сборники задач и упражнений, карточки-задания, комплекты  тестовых заданий;

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением. выходом в Интернет и мультимедиа проектором;

- аудиовизуальные технические средства обучения.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

  1. Федеральный закон "О бухгалтерском учете" от 21.11.1996 N 129-ФЗ
  2. ПБУ 1/2008 «Учётная политика организации»
  3. ПБУ 2/2008 «Учет договоров строительного подряда»
  4. ПБУ 3/2006 «Учёт активов и обязательств, стоимость которых выражена в иностранной валюте»
  5. ПБУ 4/99 «Бухгалтерская отчётность организации»
  6. ПБУ 5/01 «Учёт материально-производственных запасов»
  7. ПБУ 6/01 «Учёт основных средств»
  8. ПБУ 7/98 «События после отчётной даты»
  9. ПБУ 8/01 «Условные факты хозяйственной деятельности»
  10. ПБУ 9/99 «Доходы организации»
  11. ПБУ 10/99 «Расходы организации»
  12. ПБУ 11/2008 «Информация о связанных сторонах»
  13. ПБУ 12/2000 «Информация по сегментам»
  14. ПБУ 13/2000 «Учёт государственной помощи»
  15. ПБУ 14/2007 «Учёт нематериальных активов»
  16. ПБУ 15/2008 «Учет расходов по займам и кредитам»
  17. ПБУ 16/02 «Информация по прекращаемой деятельности»
  18. ПБУ 17/02 «Учёт расходов на научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы»
  19. ПБУ 18/02 «Учёт расчетов по налогу на прибыль организаций»
  20. ПБУ 19/02 «Учёт финансовых вложений»
  21. ПБУ 20/03 «Информация об участии в совместной деятельности»
  22. ПБУ 21/2008 «Изменения оценочных значений»
  23. ПБУ 22/2010 «Исправление ошибок в бухгалтерском учете и отчетности»
  24. Бухгалтерский учет.Учебник для СПО  Н.В. Иванова 2016 ИЦ «Академия»
  25. Бухгалтерский учет. Учебник для ССУЗов(изд:11), Богаченко В.М., Кириллова Н.А.; Феникс, 2015
  26. Основы бухгалтерского учета: cборник задач: учебно-практическое пособие. Учебное пособие для ССУЗов, Богаченко В.М., Кириллова Н.А., Феникс, 2015
  27. План счетов бухгалтерского учета. Комментарий к последним изменениям, Касьянова Г.Ю., ред., АБАК, 2016
  28. Лебедева Е.М. Бухучет Практикум 2019
  29. 2. Лебедева Е.М. Основы бухучета 2018
  30. 3. Скворцов О.В. Налоги и налогообложение 2019

Дополнительные источники:

  1. Бухгалтерский учет. Учебное пособие для ССУЗов(изд:5), Иванова Н.В., Академия, 2016
  2. Бухгалтерский учет: практикум. Учебное пособие для ССУЗов(изд:4), Самохвалова Ю.Н., Форум, 2015
  3. Бухгалтерский учет в строительстве: практическое пособие., Грибков А.Ю., Омега-Л, 2010
  4. Налоги и налогообложение. Учебник для ССУЗов(изд:4), Худолеев В.В., Форум, 2016
  5. Налоги и налогообложение. Краткий курс, Мирзоян Е.Л., Лесняк В.В., Феникс, 2015

Интернет-ресурсы:

  1. http://www.minfin.ru/ - официальный сайт Министерства финансов РФ

    2. http://www.nalog.ru/ - официальный сайт Федеральной налоговой службы

    3. http://www.buhgalteria.ru/ - информационный сайт для бухгалтеров

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

документировать и оформлять бухгалтерскими проводками хозяйственные операции по учету имущества и обязательства организации

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

проводить налоговые и страховые расчеты

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

участвовать в инвентаризации имущества и обязательств организации

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

составлять бухгалтерскую отчетность, участвовать в контроле финансово-хозяйственной деятельности на ее основе

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

ориентироваться в действующем налоговом законодательстве Российской Федерации

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

понимать сущность и порядок расчета налогов

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

Знания:

нормативное регулирование учета и отчетности

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

основные требования к ведению бухгалтерского учета

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

формы бухгалтерского учета

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

учет денежных средств

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

учет основных средств

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

учет материальных активов              

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

учет долгосрочных инвестиций и финансовых вложений

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

учет материально-производственных запасов

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

учет затрат на производство и калькулирование себестоимости

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

учет готовой продукции и ее реализации;

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

учет текущих операций и расчетов

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

учет труда и заработной платы

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам                              

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

учет финансовых результатов и использования прибыли                          

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

учет собственного капитала

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

учет кредитов и займов                

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

учетную политику организации

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

технологию составления бухгалтерской отчетности                                        

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

Налоговый кодекс Российской Федерации

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

виды налогов в Российской Федерации и порядок их расчетов

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ, выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля

нормативные акты, регулирующие отношения организации и государства в области налогообложения

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении домашних работ, тестирования, контрольных работ и др. видов текущего контроля



Предварительный просмотр:

Рабочая программа

Профессионального модуля

«Осуществление кадастровых отношений»

Тамбов 2023

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

  1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

15

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

17


  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02

Осуществление кадастровых отношений

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.05 Земельно-имущественные отношения (базовая подготовка), входящей в укрупненную группу специальностей 21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Осуществление кадастровых отношений и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

2.1. Выполнять комплекс кадастровых процедур.

2.2. Определять кадастровую стоимость земель.

2.3. Выполнять кадастровую съемку.

2.4. Осуществлять кадастровый и технический учет объектов недвижимости.

2.5. Формировать кадастровое дело.

Реализуется за счет обязательной и вариативной частей ОПОП (вариативная часть выделена курсивом).

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

ведения кадастровой деятельности;

уметь:

формировать сведения об объекте недвижимости в государственный кадастр недвижимости;

осуществлять кадастровую деятельность;

выполнять кадастровую работу по подготовке документов для осуществления кадастрового учета;

составлять межевой план с графической и текстовой частями;

организовывать согласование местоположения границ земельных участков и оформлять это актом;

проводить обследование объекта и составлять технический план здания, сооружения;

формировать сведения в государственный кадастр недвижимости о картографической и геодезической основах кадастра;

оформлять договор подряда на выполнение кадастровых работ;

владеть правовыми основами кадастровых отношений (Федеральный закон «О государственном кадастре недвижимости»);

знать:

понятие кадастра, историю развития кадастровых систем;

предмет регулирования отношений, связанных с ведением государственного кадастра недвижимости;

принципы веления государственного кадастра недвижимости;

геодезическую основу кадастра недвижимости;

состав сведений государственного кадастра недвижимости об объекте недвижимости;

основание осуществления кадастрового учета;

особенности осуществления кадастрового учета отдельных видов объектов недвижимости;

порядок освидетельствования объекта и основы технической инвентаризации.

  1. Количество часов на освоение программы профессионального модуля базовой подготовки:

Всего – 339 час, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  -  267 час, включая:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -
178 часа;

- самостоятельной работы обучающегося - 89 часов,

- учебной практики – 36 часов,

- производственной практики – 36 часов.


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Осуществление кадастровых отношений, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1

Выполнять комплекс кадастровых процедур

ПК 2.2

Определять кадастровую стоимость земли

ПК 2.3

Выполнять кадастровую съемку

ПК 2.4

Осуществлять кадастровый и технический учет объектов недвижимости

ПК 2.5

Формировать кадастровое дело

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

ОК 3

Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 4

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК 5

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимую для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 6

Работать в коллективе и команде, обеспечивать сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 8

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

ОК 9

Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции

ОК 10

Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда

ОК 11

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Осуществление кадастровых отношений

3.1 Тематический план профессионального модуля

Код

профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля[1]*

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная

(по профилю специальности),**

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК1-ПК5

Раздел 1 ПМ.02. Осуществление кадастровых отношений

267

178

78

89

 

 36

-

Учебная практика

36

36

Производственная практика, (по профилю специальности), часов

36

-

36

Всего:

339

178

78

 

89

 

 36

36

 

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Осуществление кадастровых отношений  

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1 ПМ.02

Осуществление кадастровых отношений

339

МДК 02.01 Кадастры и кадастровая оценка земель

267

 Тема 1.1 Основы кадастра.

Кадастры в России

Содержание

12

1

Понятие кадастра. История развития кадастровых систем.

Определение кадастра, виды,  назначение и цели кадастра. Исторический опыт ведения кадастра за рубежом. Парцеллярный кадастр Франции и другие системы.

2

2

История создания кадастра в России.

 Развитие  кадастра в России с IX до XVIII века. Генеральное межевание земель. Земельная реформа 1861г. Столыпинская реформа. Ведение учёта земель в Советское время.

2

3

Виды Государственных кадастров и реестров в Российской Федерации.

Виды и назначение  государственных кадастров в РФ с начала земельной реформы до настоящего времени. Государственные кадастры: земельный, лесной, водный, месторождений полезных ископаемых и природных ресурсов, особо охраняемых территорий, градостроительный, недвижимости. Ведомственные кадастры и реестры. 

2

4

Государственный земельный кадастр (ГЗК) и земельная реформа на современном этапе. 

Создание и ведение ГЗК. ГЗК – основа для других кадастров. Основные документы ГЗК. Этапы земельной реформы  и переход к  Государственному кадастру недвижимости.

2

5

Законодательная и нормативно-правовая база создания и ведения кадастров и реестров в РФ.

Конституция РФ. Гражданский кодекс РФ. Земельный кодекс РФ. Лесной кодекс РФ. Градостроительный кодекс РФ. Закон « О недрах». И другие законодательные и нормативные документы, регулирующие создание и ведение кадастровых систем в РФ.

2

Практические занятия

16

3

1

Понятие кадастра. История развития кадастра

2

История развития кадастров в РФ

3

Виды кадастров и реестров в РФ

 4

Государственный земельный кадастр и земельная реформа на современном этапе

5

Законодательная и нормативно-правовая база создания и ведения кадастров в РФ

Тема 1.2

Государственный кадастр недвижимости (ГКН)

Содержание

28

1.

Основы  ГКН. Нормативно-правовая база создания и ведения государственного кадастра недвижимости.

Основные понятия, цели, задачи, система и подсистемы государственного кадастра недвижимости. Основные технологические действия. Принципы ГКН.

Законы, нормативно-правовая и ведомственная документация создания и ведения кадастра недвижимости на всех уровнях административно-территориального деления.

2

2

Содержание и структура ГКН.

Понятие и характеристика данных, содержащихся в государственном кадастре недвижимости.  

Объекты кадастра недвижимости

Разделы кадастра недвижимости

2

3

Формирование государственного кадастра недвижимости.

Состав сведений о земельных участках, о зданиях, сооружениях, помещениях, объектах незавершённого строительства. Состав сведений о территориальных зонах и зонах с особыми условиями использования территорий. Кадастровое деление. Состав сведений о границах (государственных, субъектов РФ, муниципальных образований и населённых пунктов), сведений о геодезической и  картографической основах. Основные сведения, дополнительные сведения об объектах.

2

4

Разделы ГКН: Реестр объектов недвижимости, кадастровые дела и кадастровые карты.

Характер и содержание сведений  в реестрах, кадастровых делах. Кадастровые карты.

2

5

Порядок ведения ГКН. 

Информационное взаимодействие при ведении ГКН, формы документов и их классификация.

Внесение сведений о ранее учтённых земельных участках и объектах недвижимости.  Виды ошибок  (техническая ошибка, кадастровая ошибка в сведениях) и порядок исправления  их в ГКН

2

6

Кадастровая деятельность.

Кадастровые инженеры,  аттестационные требования. Формы организации кадастровой деятельности.  Результаты кадастровых работ: межевой план, технический план, акт обследования.  Порядок согласования  местоположения границ.

2

7

Картографическое обеспечение государственного кадастра недвижимости.

Картографическая основа ГКН в виде кадастровых карт и планов. Требования к масштабу и формам кадастровых карт и планов.  Цифровая картографическая основа ГКН.

2

8

Специальные съёмки в государственном кадастре недвижимости.

Почвенная, геоботаническая, радиационная и другие. Порядок проведения, результаты работ (карты, отчёты)

2

Практические занятия

24

6

       

Основы  ГКН. Нормативно-правовая база создания и ведения кадастра     недвижимости

7

Содержание и структура ГКН.

 8

Формирование кадастра недвижимости

9

Разделы ГКН: Реестр объектов недвижимости, кадастровые дела и кадастровые карты.

10

Порядок ведения ГКН

11

Кадастровая деятельность.

12

Картографическое обеспечение кадастра недвижимости.

13

Специальные съёмки в кадастре недвижимости.

Тема 1.3. Государственный кадастровый учёт объектов недвижимости  и регистрация прав на недвижимость

Содержание

38

1

Понятие   кадастрового учёта  объектов недвижимости.

Виды и объекты учёта, основания учёта объектов недвижимости.

Особенности учёта земельных участков, зданий, сооружений и объектов незавершённого строительства в переходный период.

2

2

Порядок проведения государственного кадастрового учёта.

Подготовка сведений для государственного кадастрового учёта. Осуществление учёта вновь образованных объектов недвижимости. Внесение изменений и дополнений в сведения ранее учтённых объектов.  

2

3

Состав документов и документооборот при осуществлении учёта.

Заявка на кадастровый учёт и заведение учётного дела. Виды документов для постановки на кадастровый учёт и внесение изменений в кадастровое дело и реестр недвижимости. Технологическая схема государственного учёта объектов недвижимости. Порядок снятия с учёта.

2

4.

Подготовка кадастрового паспорта и кадастровой выписки об объектах недвижимости

Содержание кадастрового паспорта. Содержание кадастровой выписки на изменения в объекте недвижимости и  на часть объекта недвижимости

2

5.

Нормативно-правовое обеспечение государственной регистрации прав на  недвижимое имущество и сделок с  ней.

Нормативно-правовая база регистрации прав на землю и недвижимость.

Основания и порядок регистрации прав.  

2

6.

Основные документы государственной регистрации прав на недвижимость.

Единый государственный реестр прав (ЕГРП), структура и порядок ведения.

Свидетельство о регистрации прав на недвижимость. Структура и порядок выдачи  свидетельства.

2

7.

Внесение в ГКН сведений о зарегистрированных правах на объект недвижимости.

Основания внесения сведений в ГКН, порядок, сроки и особенности.

2

8.

 Зарубежные кадастровые системы.

Обзор и сравнительная характеристика кадастровых систем в странах Европы, США, Австралии и др.

2

Практические занятия

24

14.

 Понятие   кадастрового учёта  объектов недвижимости.

15

Порядок проведения кадастрового учёта.

16.

Состав документов и документооборот при осуществлении учёта.

17.

Подготовка кадастрового паспорта и кадастровой выписки об объектах недвижимости

18.

Нормативно-правовое обеспечение государственной регистрации прав на  недвижимое имущество и сделок с  ней.

19

Основные документы государственной регистрации прав на недвижимость

20

Внесение в ГКН сведений о зарегистрированных правах на объект недвижимости.

21

Зарубежные кадастровые системы

Тема 1.4 Кадастровая оценка

Содержание

22

1.

 Понятие и нормативно-правовая база кадастровой оценки земель.

 Определение кадастровой оценки, как массовой оценки. Практика кадастровой  оценки земель различной категории с начала земельной реформы в РФ. Основные законодательные и нормативно-правовые документы, регулирующие процедуру ГКО

2

2.

Государственная кадастровая оценка земель населённых пунктов.

Цели, задачи государственной оценки земель. Правила  кадастровой оценки земель. Методические указания и технические требования к ГОЗ населённых пунктов. Факторы стоимости и оценка земель по видам разрешённого использования в городах.  

2

3.

Государственная кадастровая оценка земель различных категорий

Нормативно-правовая и методическая основа.  Практика и особенности.

2

4.

Практика и результаты кадастровой оценки в РФ.

Этапы ГКО земель населённых пунктов. Показатели удельной кадастровой стоимости по видам разрешенного использования в городах  

2

5.

Кадастровая стоимость земли и платное землепользование в РФ на современном этапе.

Платное землепользование в РФ и этапы развития. Система земельных платежей и  кадастровая стоимость. Перспективы развития кадастровой оценки недвижимости и системы налогообложения и арендных платежей.

2

Практические занятия

14

22

Понятие и нормативно-правовая база кадастровой оценки земель.

23

Государственная кадастровая оценка земель населённых пунктов.

24

Практика и результаты кадастровой оценки в РФ.

25

Кадастровая стоимость земли и платное землепользование в РФ на современном этапе.

Самостоятельная работа при изучении ПМ. 02 Осуществление кадастровых отношений

89

  • Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем).
  • Решение практических заданий, предлагаемых преподавателем, используя действующие нормативные правовые акты, в том числе с применением информационных справочно-правовых систем «Консультант Плюс», «Гарант» или других.
  • Составление словаря основных понятий, используемых в кадастровом деле.
  • Подготовка рефератов и  сообщений (докладов), создание презентаций по темам, разработанным преподавателями.
  • Решение практических ситуаций.
  •  Систематическая проработка нормативных актов, учебной литературы, выполнение практических заданий в виде решения ситуационных задач, тестовых заданий.
  • Работа с дополнительной литературой, изучение профессиональных сайтов, периодической литературы для последующего выполнения сообщений, докладов и выступление на семинарских и практических занятиях.

Тематика домашних заданий

Подготовить сообщение по теме «Значение реформы Столыпина»

Подготовиться к практическим занятиям № 9-10

Составить словарь терминов по дисциплине.

Изучить ФЗ  «О государственном кадастре недвижимости»

Изучить новости кадастрового законодательства, используя сайт www.rosreestr.ru

Подготовиться к практическим занятиям № 22-23

Изучить главы Земельного кодекса РФ

Изучить главы Градостроительного кодекса

Изучить новости кадастрового законодательства, используя сайт www.gisa.ru

Подготовить доклады по теме  «Характеристика кадастровых систем в странах Европы, США, Австралии»

Учебная практика

Виды работ:

Осуществление работ для получения необходимых координат объекта.

Изучение состава и подготовка документов и документооборота при осуществлении учёта.

Изучение  порядка ведения ГКН и внесения  в ГКН сведений о зарегистрированных правах на объект недвижимости.

36

Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ:

Осуществление полевых работ для получения необходимых координат объекта.

Изучение состава и подготовка документов и документооборота при осуществлении учёта.

Изучение  порядка ведения ГКН и внесения  в ГКН сведений о зарегистрированных правах на объект недвижимости.

36

Всего

339

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1 Требования к материально-техническому обеспечению

Технические средства обучения:

-мультимедийный проектор;

-персональный компьютер.

.реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Нормативные акты

  1. Земельный кодекс РФ [Электронный ресурс]:  от 25 октября 2001 года N 136-ФЗ (ред. от 12.12.2011) // Режим доступа: www.consultant.ru.
  2. Градостроительный кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс]:  от 29 декабря 2004 года N 190-ФЗ (ред. от 06.12.2011) // Режим доступа: www.consultant.ru.
  3. Водный кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс]:  от  03.06.2006 N 74-ФЗ (ред. от 06.12.2011) // Режим доступа: www.consultant.ru.
  4. О государственном кадастре недвижимости [Электронный ресурс]: федеральный закон от 24.07.2007 N 221-ФЗ (ред. от 08.12.2011) // Режим доступа: www.consultant.ru.
  5. Об оценочной деятельности в Российской Федерации [Электронный ресурс]: федеральный закон от 29.07.1998 N 135-ФЗ (ред. от 03.12.2013) // Режим доступа: www.consultant.ru.

Основные источники:

  1. А. А. Варламов. Земельный кодекс в 6 т. Оценка земель [Текст]: учебник.-М.: КолосС, 2012.
  2. Оценка недвижимости [Текст]: учебник / под.ред.А.Г. Грязновой, М.А. Федотовой, И.Л. Артеменко. – М.: Финансы и статистика, 2012.
  3. А. А. Варламов, СА Гальченко. Земельный кадастр [Текст]: учебник.-М.: КолосС, 2010.
  4. Информационные системы и технологии в экономике и управлении [Текст]: учебник / под.ред. проф. В.В. Трофимова.- М.: Высшее образование, 2013.
  5. И.Х. Наназашвили, В.А Литовченко. Кадастр и оценка земельной собственности. – М.: Архитектура-С, 2012.

Дополнительные источники:

  1. Комментарий к Земельному кодексу Российской Федерации. Под ред. Проф. А.А. Варламова.- М.: Эксмо, 2014.
  2. Комментарий к Лесному кодексу Российской Федерации [Текст]: учебник / под. ред. С.А. Боголюбова.- М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2014.

Рекомендуемые интернет-ресурсы:

Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы: Геоинформационный портал ГИС-Ассоциации www.gisa.ru,

Сайт государственного органа, осуществляющий кадастровый учет и ведение государственного кадастра недвижимости www.rosreestr.ru,

Официальный сайт компании «Консультант Плюс» www.consultant.ru.

        

        


5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1 Выполнять комплекс кадастровых процедур

-соответствие формирования сведений об объекте недвижимости в государственный кадастр недвижимости федеральному закону О государственном кадастре недвижимости;

-анализ выполнения работы, подготовки документов для осуществления кадастрового учета в соответствии с законодательством;

-соответствие формирования договора подряда на выполнение кадастровых работ действующему законодательству.

Экспертная оценка

Наблюдение за действиями обучающегося во время производственной практики

Наблюдение и оценка выполнения практической работы

ПК 2.2 Определять кадастровую стоимость земли

-соответствие качества освоения методики расчета кадастровой стоимости земель различных категорий земельному законодательству;

-соответствие распределения земель по различным категориям действующему земельному законодательству;

-проведение расчета кадастровой стоимости земли в соответствии с законодательством об оценочной деятельности.

Оценка правильности решения ситуационных задач

Разбор итогов деловой игры;

проверка правильности решения задач

ПК 2.3 Выполнять кадастровую съемку

-соответствие этапов формирования сведений в государственный кадастр недвижимости о картографической и геодезической основах действующим нормативным актам;

- определение координат объекта недвижимости в соответствии с требованиями геодезии и картографии;

-обоснованность применения прямой и обратной задачи в кадастровых расчетах.

-оценка верности разрешения ситуационных задач

-экспертное оценивание выполнения задания на производственной практике

ПК 2.4 Осуществлять кадастровый и технический учет объектов недвижимости

-соответствие обследования объекта и составление технического плана здания, сооружения действующему законодательству;

- соответствие составления межевого плана действующему законодательству;

- соответствие оформления документации при подготовке сведений для государственного кадастрового учета требованиям кадастрового законодательства;

-соответствие корректировки сведений о ранее учтенных объектах имеющимся данным.

Отчеты по практическим  занятиям

Текущий контроль на практическом занятии

Экспертное оценивание выполнения задания на производственной практике

ПК 2.5 Формировать кадастровое дело

-полнота формирования кадастрового дела в соответствии с требованиями законодательства;

-аккуратность заполнения основных кадастровых документов в соответствии с требованиями нормативных актов;

-соответствие предоставления необходимых сведений ЕГРН требованиям нормативных актов.

Отчеты  производственной практике

Квалификационный  экзамен по модулю.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии

-участие в профориентационной работе;

-участие в профессиональных конкурсах;

-участие в исследовательской работе.

Наблюдение и оценка на практических занятиях,   в процессе производственной практики,

ОК 2 Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

-оптимизация методов и способов решения профессиональных задач;

-анализ социально-экономических процессов;

-использование методов социологических наук в профессиональной деятельности.

Оценка результатов самостоятельной работы

Контроль содержания докладов, рефератов

Оценка качества выполнения индивидуального задания

ОК 3 Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

-выбор  методов  решения профессиональных задач в области геодезии с основами картографии и картографического черчения;

-оценка точности выполненных работ;

-применение технологий решения профессиональных задач.

Оценка профессиональных решений, выполненных альтернативными способами

Мониторинг результатов практических работ поискового и исследовательского характера

ОК 4 Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

-решение нестандартных  задач при выполнении картографо-геодезических работ;

-оценка нестандартных ситуаций при оформлении кадастровых документов.

Проверка аргументированности решений в проблемных ситуациях

Проверка точности формирования кадастрового дела

ОК 5 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимую для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

-эффективный поиск необходимой информации;

-использование ГИС технологий в профессиональной деятельности;

-совершенствование профессионального мастерства.

Наблюдение за деятельностью обучающихся при разрешении практической ситуации

Оценка результатов научно-исследовательских работ

ОК 6 Работать в коллективе и команде, обеспечивать сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

-создание и поддержание благоприятного психологического климата в бригаде, группе;

-совершенствование вербального и невербального общения в коллективе;

-развитие чувства коллективизма с коллегами.

Оценка результатов самоопределения обучающегося  в коммуникативной ситуации

Обсуждение результатов дискуссии

Коллективная характеристика результатов упражнения психологического тренинга общения

ОК 7 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием. Осознанно планировать повышение квалификации

-организация самостоятельных занятий при изучении и освоении профессионального модуля;

-постановка задач для профессионального и личностного развития;

-планирование профессионального роста.

Оценка результатов групповых форм работы

Разбор содержания групповых мини-проектов

Оценка результатов деловых игр

ОК 8 Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

-анализ инноваций в области картографо-геодезического производства;

-совершенствование в применении информационных технологий;

-мониторинг изменений программного обеспечения в профессиональной деятельности.

Анализ способности обучающегося осваивать инновации в практической деятельности

Оценка индивидуальных практико-ориентированных проектов, нацеленных на решение социальных проблем

ОК 9 Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции

-знание исторического наследия региона пребывания;

-уважение культурных традиций страны;

-толерантное восприятие обычаев проживающего в регионе населения.

Проверка выполнения самостоятельной работы

ОК 10 Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда

-соблюдение правил техники безопасности;

-организация мероприятий по обеспечению безопасности труда;

-выполнение требований по охране труда.

Контроль соблюдения безопасности труда

ОК 11 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

-демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;

-применение полученных навыков при прохождении воинской службы;

-развитие патриотизма и ответственности при исполнении воинской обязанности.

Контроль за действиями  на военно-полевых сборах, состязаниях,  военно-спортивных играх


[1] 



Предварительный просмотр:

Тамбовское областное государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Техникум отраслевых технологий»

Согласовано с работодателем

_________________

«Утверждаю»

Заместитель директора по УР

Полозова С.Е.

           

Рассмотрено на заседании

Предметной (цикловой) комиссии

Протокол № __ от «___» __________ 2023   г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО

  ПМ. ВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



Разработчик:

Володина А.В. преподаватель экономики ТОГАПОУ «Техникум отраслевых технологий»


Содержание


1

Паспорт программы учебной практики

стр. 3

2

Учебная практика по профессиональному модулю

стр. 4

3

Материально-техническое обеспечение учебной практики

стр. 8

4

Отчетность

стр. 9



  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1. Область применения программы.
Программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы специальностей и профессий, получаемых в техникуме.

ПК.1. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере. Планировать производство товаров и услуг.

ПК.2.Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК.3.Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию.

ПК.4.Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта.

          ПК.5.Вести документацию установленного образца

2. Цели учебной практики: овладение указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен оформлять документацию и принимать хозяйственные решения, а также:

- разработать  и написать бизнес-план

- готовить документы для подачи заявления о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя;

-выбирать режим уплаты налогов;

- вести отчетность установленной формы; анализировать состояние рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

- планировать объем и ассортимент выпускаемой продукции и услуг;

-вести учет;

-рассчитывать прибыль и убытки по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

 

3. Требования к результатам учебной практики.
В результате прохождения учебной практики по ВПД обучающийся должен освоить:

ВПД

Профессиональные компетенции

«Ведение индивидуальной трудовой деятельности»

ПК.1. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

 Планировать производство товаров и услуг.

ПК.2. Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК.3. Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию

ПК.4. Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта

ПК.5. Вести документацию установленного образца.

4. Формы контроля:

учебная практика – дифференцированный зачет;

5. Количество часов на освоение программы учебной практики.

учебная практика – 24 часа

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ. ВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

1. Результаты освоения программы учебной практики.

Результатом освоения программы учебной практики являются сформированные профессиональные компетенции:

Код

Наименование профессиональной компетенции

ПК 1. 

 Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере. Планировать производство товаров и услуг.

ПК 2. 

Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК 3.

Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию

ПК 4.

Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта

ПК 5.

Вести документацию установленного образца.

2. Содержание учебной практики

ПМ. ВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

код ПК

Учебная практика

Наименование ПК

Виды работ, обеспечивающих формирование ПК

Объем часов

Формат практики (рассредоточено/

концентрированно) с указанием базы практики

Уровень освоения

Показатели освоения ПК

1

2

3

4

5

6

7

ПК 1.

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Планировать производство товаров и услуг.

Написание бизнес-плана;

Составление и оформление документации;

6

Рассредоточенный в учебном кабинете

Принятие и выполнение хозяйственных решений;

ПК 2

Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

Анализ состояния рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

6

Планирование объема и ассортимента выпускаемой продукции и услуг.  

ПК 3

Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию

Расчет прибыли и убытков по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

6

ПК 4

Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта

ПК 5

Вести документацию установленного образца.

Экономическая сущность налогов, их функции

6

III. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, сборники задач и упражнений, карточки-задания, комплекты тестовых заданий;

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением, выходом в Интернет и мультимедиа проектором;

- аудиовизуальные технические средства обучения.



Предварительный просмотр:

ТАМБОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ

АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ТЕХНИКУМ ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ »

(ТОГАПОУ «ТЕХНИКУМ ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»)

СОГЛАСОВАНО С РАБОТОДАТЕЛЕМ

____________________________________

РАССМОТРЕНО  НА ЗАСЕДАНИИ

ПРЕДМЕТНОЙ (ЦИКЛОВОЙ) КОМИССИИ

ПРОТОКОЛ  №    ОТ      2023   ГОДА

«УТВЕРЖДАЮ»

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УР

ПОЛОЗОВА С.Е.

        

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

«Ведение индивидуальной трудовой деятельности»


ТАМБОВ

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с федеральными и региональными требованиями по формированию у студентов дополнительных профессиональных компетенций в области малого предпринимательства

Организация-разработчик: ТОГАПОУ «Техникум отраслевых технологий»

Разработчик:

Володина А.В. преподаватель экономики ТОГАПОУ «Техникум отраслевых технологий»

   

       

        

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

  4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

14

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 

18

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью  основной профессиональной образовательной программы специальностей и профессий, получаемых в техникуме  в части  освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ОСНОВЫ МАЛОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

Иметь практический опыт:

-оформления документации;

-принятия хозяйственных решений;

Уметь:

-готовить документы для подачи заявления о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя;

-выбирать режим уплаты налогов;

- вести отчетность установленной формы; анализировать состояние рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

- планировать объем и ассортимент выпускаемой продукции и услуг;

-вести учет;

-рассчитывать прибыль и убытки по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

Знать:

-правовые основы индивидуального предпринимательства;

- соотношение финансов индивидуальных предпринимателей и физических лиц;

-упрощенный порядок ведения учета;

-экономическую сущность налогов, их функции;

- режимы уплаты налогов: общий режим, режим налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности, упрощенная система налогообложения, упрощенная система налогообложения на основе патента и др.;

- порядок оформления кредитов; методы подсчета прибыли и убытков; ассортимент выпускаемой продукции и услуг

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –37 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 25 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 12 часов;

3.2. Содержание обучения по программе

Основы малого предпринимательства

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) 

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК. Основы малого предпринимательства

2

Тема 1.

Содержание предпринимательской деятельности.

Содержание

3

История возникновения и сущность предпринимательства.

Объекты и субъекты предпринимательской деятельности. Экономические, социальные и правовые условия предпринимательской деятельности.

Современные формы предпринимательской деятельности в России.

1

Практические занятия

Цели предпринимательства.

Внутренняя и внешняя среда предпринимательства.

1

2

Лабораторная работа

Объекты и субъекты предпринимательской деятельности. Экономические, социальные и правовые условия предпринимательской деятельности.

1

2

Тема 2

Виды предпринимательской деятельности.

Содержание

3

2

Производственное предпринимательство.

Коммерческое предпринимательство. Консультативное предпринимательство.

1

Практические занятия

Финансовое предпринимательство.

1

2

Лабораторная работа.

Производственное предпринимательство.

Коммерческое предпринимательство.

1

2

Тема  3 Предпринимательская идея и ее выбор. Принятие предпринимательских решений.

Содержание

4

2

Методы выбора предпринимательской идеи.

Этапы принятия предпринимательского решения.

1

1

Практические занятия

Экономические методы принятия предпринимательского решения.

2

2

Тема 4.

 Механизм функционирования предприятий различных организационно-правовых форм.

Содержание

8

2

Понятие, виды и классификация юридических лиц.

Сущность и особенности организационно-правовых форм хозяйствования юридических лиц. Характеристика экономической деятельности малого предприятия.

Объединения юридических лиц.

Концепция реформирования предприятий в рыночных условиях.

Проблемы малого бизнеса в России.

Значение и задачи малого предприятия. Развитие малого предпринимательства в России.

Проблемы малого бизнеса в России и пути их преодоления.

Государственная поддержка малого бизнеса.

1

1

1

1

1

1

1

Практические занятия.

Значение и задачи малого предприятия.

Развитие малого предпринимательства в России.

1

2

Тема 5. Внутрифирменное предпринимательство: сущность, цели и качественные признаки.

Содержание

2

2

Понятие и содержание внутрифирменного предпринимательства. Цели внутрифирменного предпринимательства.

Качественные признаки и их оценка.

Японский и американский опыт внутрифирменного предпринимательства.

1

Лабораторная работа

Цели внутрифирменного предпринимательства

1

2

Тема 6. Конкуренция предпринимателей и предпринимательская тайна.

Содержание

2

2

Виды конкуренции. Развитие конкуренции в современных условиях. Роль конкуренции в развитии рыночных отношений в России. Система государственного антимонопольного регулирования.

Предпринимательская тайна и конкуренция.

1

Практические занятия

Виды конкуренции

Предпринимательская тайна и конкуренция.

1

2

Тема 7. Основы построения оптимальной структуры предпринимательской деятельности.

Содержание

1

2

Понятие структуры предпринимательской деятельности.

Выбор местоположения предприятия. Производственная структура и ее оптимизация.  Оптимизация структуры управления.

1

Тема 8. Культура предпринимательства.

Тема 9. Оценка эффективности предпринимательской деятельности.

Содержание

2

2

Сущность и значение культуры предпринимательства. Деловая и профессиональная этика. Деловые отношения – важнейшая часть культуры предпринимательства.

Основные черты бизнесмена.

Понятие эффективности предпринимательской деятельности.

Эффективность использования ресурсов. Прибыльность продаж.

Результативность предпринимательской деятельности.

1

Практические занятия

Прибыльность продаж.

Результативность предпринимательской деятельности

1

2

Самостоятельная работа обучающихся 12 часов.

Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника. Подготовка материала, по актуальным на текущий момент времени темам. Решение задач, написание конспекта, работа с дополнительной литературой. Написание докладов и сообщений, подготовка презентаций.

Примерная тематика домашних заданий

1.        Государственный и муниципальные предприятия: современное состояние и тенденции развития.

2.        Производственный кооперативы (артели): современное состояние и тенденции развития.

3.        Товарищества: современное состояние и тенденции развития.

4.        Общества: современное состояние и тенденции развития.

5.        Концерны: современное состояние и тенденции развития.

6.        Межотраслевые и региональные союзы: современное состояние и тенденции развития.

7.        ФПГ: современное состояние и тенденции развития.

8.        Холдинговые компании: современное состояние и тенденции развития.

9.        Малые предприятия: современное состояние и тенденции развития.

10.        Основные положения устава предприятия.

11.        Основные положения учредительного договора предприятия.

12.        Права акционеров общества.

13.        Государственная поддержка малого и среднего предпринимательства в РФ.

14.        Государственная поддержка малого предпринимательства в Тамбовской области.

15.        Содержание бизнес-плана: основные положения, порядок разработки.

16.        Ценные бумаги: понятие, виды.

17.        Инвестиционный портфель предприятия.

18.        Пути достижения эффективности предпринимательской деятельности.

19.        Банкротство предприятий: сущность, пути реализации.

2

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Экономики».

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству студентов (обучающихся), рабочее место преподавателя, КИМы по темам.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

Основная

1.        Блинов А. О. Малое предпринимательство. Организационные и правовые основы деятельности. М.: Ось-89, 2017.

2.        Бусыгин А.В. Предпринимательство: Основной курс: Учеб. для студ. Вузов, обуч-ся по спец. «Национальная экономика» и «Менеджмент»: Бусыгин А.В. М.:ИНФРА,2016. 608 с.

3. HP GET-IT (Graduate Entrepreneurship Training through IT) (Международная организация, совместно с агентствами по развитию бизнеса, предоставляющая услуги по внедрению обучающих программ на основе персонифицированных технологий и учебных курсов для предпринимателей и владельцев малого бизнеса) при финансовой поддержке Hewlett-Packard. 2015-118с.

4.        Федеральный закон от 24 июля 2007 года №209-ФЗ

“О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации”

5.        Постановление Правительства РФ от 27.02.2009 N 178 (ред. от 03.10.2009)

"О распределении и предоставлении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на государственную поддержку малого и среднего предпринимательства, включая крестьянские (фермерские) хозяйства" (вместе с "Правилами распределения и предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на государственную поддержку малого и среднего предпринимательства, включая крестьянские (фермерские) хозяйства") (опубликован "Собрание законодательства РФ", 09.03.2009, N 10, ст. 1226.)

6.        Борисов Е.Ф. Основы экономической теории. - М.: Высшая школа, 2016 – 240с

7.        Гражданский кодекс РФ с изменениями и дополнениями. – М., 2017.

8.        Слагода В.Г. Основы экономики: учебник. – 2-е изд./ В.Г.Слагода. – М.: ФОРУМ: ИНФРА –М. 2015

9.        Трудовой кодекс Российской Федерации

10.        Экономика организации (предприятия): учебник/ под ред. Н.А. Сафронова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2016.

11.        Яковлев А.И. Основы правоведения. Учебник для учащихся НПО. – М., 2015.

12.        Шухов Н.С. Ценность  и стоимость.  Ч.2. Теория ценности и стоимости в отечественной экономической науке. - М.: Изд. стандартов, 2016 – 364с.

Бусыгин А.В. Предпринимательство: Основной курс: Учеб. для студ. Вузов, обуч-ся по спец. «Экономика и управление производством», специализации «Предпринимат. деят-ть» и «Менеджмент»: В 2 кн. М.:Фирма «Интерпракс». (Программа «Обновление гуманит. Образования в России»),2014. Кн. 1. 254 с.

13.        Бусыгин А.В. Предпринимательство: Основной курс: Учеб. для студ. Вузов, обуч-ся по спец. «Экономика и управление производством», специализации «Предпринимат. деят-ть» и «Менеджмент»: В 2 кн. М.:Фирма «Интерпракс». (Программа «Обновление гуманит. Образования в России»),2015. Кн. 2. 207 с.

14.  Лапуста М.Г., Старостин Ю.Л. Малое предпринимательство. М.:ИНФРА-М, 2017.

15.        Основы предпринимательской деятельности/ Под ред. В.М. Власовой М.: Финансы и статистика, 2018.

16.        Предпринимательство: Учебник для эконом. спец. вузов./Под ред. В.Я. Горфинкеля, Г.Б. Поляка, В.А. Швандара. М.: ЮНИТИ, 2019. 475 с.

17.        Романов А.Н., Лукасевич И.Я. Оценка коммерческой деятельности предпринимательства: Опыт зарубежных корпораций. М.: Финансы и статистика, Банки и биржи, 2018.

18.        Савченко В.Е. Современное предпринимательство. М.:Экономика, 2016.

Дополнительная

1.        Aзоев Г.Л. Конкуренция: анализ, стратегия, практика. М., 2011

2.        Акционерные общества в России: Словарь-справочник от А до Я. М.: Дело и Сервис, 2015.

3.        Балабанов И. Г. Основы финансового менеджмента. Учебное пособие. М.: Финансы и статистика, 2017.

4.        Бизнес-план: Методические материалы/ Под ред. Р.Г. Маниловского М.: Финансы и статистика, 2016.

5.        Внешнеэкономическая деятельность предприятия: Учебник/ Под ред. Л.Д. Стровского. М.: Закон и право, ЮНИТИ, 2015.

6. Жуков Е.Ф. Банки и банковские операции. М.:ЮНИТИ, 2018.

7.        Карлофф Б. Деловая стратегия: концепции, содержание, символы. М.: Экономика, 2019.

8.        Козлова Е.П., Бабченко Т.Н., Таланта Е.Н. Бухгалтерский учет в малом предпринимательстве. М.: Финансы и статистика, 2018.

9.        Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 г.

10.        Коровкин Д.А, Кузнецова Г.А Предприятия малого бизнеса: государственное регулирование, бухгалтерский учет, налогообложение, отчетность. М.: Приор, 2013.

11.        Липсиц М.И., Коссов В.В. Инвестиционный проект. М.: БЕК, 2019.

12.        Налоговый кодекс Российской Федерации (части I и II).

13.        Рузавин Г.И. Основы рыночной экономики. Учеб. посо¬бие. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2018.

14.        Руководство Барклайз Банка по малому бизнесу: Серия из шести книг /Пер. с англ. М.: Аудит, ЮНИТИ, 1995—1996.

15.        Справочник директора предприятия. 2-е изд. перераб. и доп./ Под ред. М.Г. Лапусты. М.: Инфра-М, 2017.

16.        Сухарев В.А. Этика и психология делового человека. М.: Агенство «ФАИР», 2016.

17.        Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996 г. № 63-ФЗ.

18.        Федеральный Закон от 08.01.1998 г. «О несостоятельности (банкротстве)» (с изменениями).

19.        gou-mribi.ru›index.php/HP-GET-IT…get-it.html

20.        bestcom-sc.ru›?p=hp_new

21.        ort.spb.ru›index.php…

22.        cst.uspu.ru›ORT

23.        ja-russia.ru›ru/Programs/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Лекционно-практические занятия проводятся в специализированном классе. Производственное обучение обучающихся, осваивающих  образовательные программы СПО осуществляется в учебных, учебно - производственных мастерских,  а также на предприятиях, в учреждениях и организациях различных организационно-правовых форм на основе прямых договоров, заключаемых между предприятием, учреждением, организацией и образовательным учреждением

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего или высшего профессионального образования 

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Уметь:

-готовить документы для подачи заявления о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя;

-выбирать режим уплаты налогов;

- вести отчетность установленной формы; анализировать состояние рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

- планировать объем и ассортимент выпускаемой продукции и услуг;

-вести учет;

-рассчитывать прибыль и убытки по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

Знать:

-правовые основы индивидуального предпринимательства;

- соотношение финансов индивидуальных предпринимателей и физических лиц;

-упрощенный порядок ведения учета;

-экономическую сущность налогов, их функции;

- режимы уплаты налогов: общий режим, режим налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности, упрощенная система налогообложения, упрощенная система налогообложения на основе патента и др.;

- порядок оформления кредитов; методы подсчета прибыли и убытков; ассортимент выпускаемой продукции и услуг

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Выполнение заданий

Тестовые задания

Расчет данных

Доклады



Предварительный просмотр:

Тамбовское областное государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Техникум отраслевых технологий»

Согласовано с работодателем

_________________

«Утверждаю»

Заместитель директора по УР

Полозова С.Е.

           

Рассмотрено на заседании

Предметной (цикловой) комиссии

Протокол № __ от «___» __________ 2023   г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО

  ПМ. 06 ВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 



Разработчик:

Володина А.В. преподаватель экономики ТОГАПОУ «Техникум отраслевых технологий»


Содержание


1

Паспорт программы учебной практики

стр. 3

2

Учебная практика по профессиональному модулю

стр. 4

3

Материально-техническое обеспечение учебной практики

стр. 8

4

Отчетность

стр. 9



  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1. Область применения программы.
Программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы специальностей и профессий, получаемых в техникуме.

ПК.1. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере. Планировать производство товаров и услуг.

ПК.2.Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК.3.Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию.

ПК.4.Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта.

          ПК.5.Вести документацию установленного образца

2. Цели учебной практики: овладение указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен оформлять документацию и принимать хозяйственные решения, а также:

- разработать  и написать бизнес-план

- готовить документы для подачи заявления о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя;

-выбирать режим уплаты налогов;

- вести отчетность установленной формы; анализировать состояние рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

- планировать объем и ассортимент выпускаемой продукции и услуг;

-вести учет;

-рассчитывать прибыль и убытки по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

 

3. Требования к результатам учебной практики.
В результате прохождения учебной практики по ВПД обучающийся должен освоить:

ВПД

Профессиональные компетенции

«Ведение индивидуальной трудовой деятельности»

ПК.1. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

 Планировать производство товаров и услуг.

ПК.2. Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК.3. Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию

ПК.4. Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта

ПК.5. Вести документацию установленного образца.

4. Формы контроля:

учебная практика – дифференцированный зачет;

5. Количество часов на освоение программы учебной практики.

учебная практика - 36 часов

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ. ВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

1. Результаты освоения программы учебной практики.

Результатом освоения программы учебной практики являются сформированные профессиональные компетенции:

Код

Наименование профессиональной компетенции

ПК 1. 

 Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере. Планировать производство товаров и услуг.

ПК 2. 

Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК 3.

Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию

ПК 4.

Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта

ПК 5.

Вести документацию установленного образца.

2. Содержание учебной практики

ПМ. ВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

код ПК

Учебная практика

Наименование ПК

Виды работ, обеспечивающих формирование ПК

Объем часов

Формат практики (рассредоточено/

концентрированно) с указанием базы практики

Уровень освоения

Показатели освоения ПК

1

2

3

4

5

6

7

ПК 1. 

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Планировать производство товаров и услуг.

Написание бизнес-плана;

Составление и оформление документации;

6

Рассредоточенный в учебном кабинете

Принятие и выполнение хозяйственных решений;

6

ПК 2 

Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

Анализ состояния рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

6

Планирование объема и ассортимента выпускаемой продукции и услуг.

6

ПК 3

Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию

Расчет прибыли и убытков по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

6

ПК 4

Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта

ПК 5

Вести документацию установленного образца.

Экономическая сущность налогов, их функции

6

III. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, сборники задач и упражнений, карточки-задания, комплекты тестовых заданий;

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением, выходом в Интернет и мультимедиа проектором;

- аудиовизуальные технические средства обучения.



Предварительный просмотр:

ТАМБОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ

АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ТЕХНИКУМ ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ »

(ТОГАПОУ «ТЕХНИКУМ ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»)

СОГЛАСОВАНО С РАБОТОДАТЕЛЕМ

____________________________________

РАССМОТРЕНО  НА ЗАСЕДАНИИ

ПРЕДМЕТНОЙ (ЦИКЛОВОЙ) КОМИССИИ

ПРОТОКОЛ  №    ОТ      2023   ГОДА

«УТВЕРЖДАЮ»

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УР

ПОЛОЗОВА С.Е.

        

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

«Ведение индивидуальной трудовой деятельности»

Код специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения


ТАМБОВ

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с федеральными и региональными требованиями по формированию у студентов дополнительных профессиональных компетенций в области малого предпринимательства

Организация-разработчик: ТОГАПОУ «Техникум отраслевых технологий»

Разработчик:

Володина А.В. преподаватель экономики ТОГАПОУ «Техникум отраслевых технологий»

   

       

        

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

  4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

14

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 

18

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы специальностей и профессий, получаемых в техникуме

 в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1. Планировать производство товаров и услуг.

ПК 2. Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК 3. Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию.

ПК 4. Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта.

ПК 5. Вести документацию установленного образца.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

Иметь практический опыт:

-оформления документации;

-принятия хозяйственных решений;

Уметь:

-готовить документы для подачи заявления о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя;

-выбирать режим уплаты налогов;

- вести отчетность установленной формы; анализировать состояние рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

- планировать объем и ассортимент выпускаемой продукции и услуг;

-вести учет;

-рассчитывать прибыль и убытки по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

Знать:

-правовые основы индивидуального предпринимательства;

- соотношение финансов индивидуальных предпринимателей и физических лиц;

-упрощенный порядок ведения учета;

-экономическую сущность налогов, их функции;

- режимы уплаты налогов: общий режим, режим налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности, упрощенная система налогообложения, упрощенная система налогообложения на основе патента и др.;

- порядок оформления кредитов; методы подсчета прибыли и убытков; ассортимент выпускаемой продукции и услуг

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего –86 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –82 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 46 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 4 часа;

учебной практики –36 часов.


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

        Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности   ПМ.   Ведение индивидуальной трудовой деятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Планировать производство товаров и услуг.

ПК 2.

Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК 3.

Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию.

ПК 4.

Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта.

ПК 5.

Вести документацию установленного образца

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

ОК 3.

Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 4.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК 5.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимую для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 8.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

ОК 9.

Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции

ОК 10.

Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  

3.1. Тематический план профессионального модуля

ПМ      Ведение индивидуальной трудовой деятельности

МДК.    Основы малого предпринимательства

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная практика, (по профилю специальности), часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1 - ПК 5

ПМ   Ведение индивидуальной трудовой деятельности

86

46

26

4

36

-

Всего:  86

86

46

26

4

36

-

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

ПМ   Ведение индивидуальной трудовой деятельности

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) 

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

ПМ.   Ведение индивидуальной трудовой деятельности

МДК.    Основы малого предпринимательства

2

Тема 1.

Содержание предпринимательской деятельности.

Содержание

7

История возникновения и сущность предпринимательства.

Объекты и субъекты предпринимательской деятельности. Экономические, социальные и правовые условия предпринимательской деятельности.

Современные формы предпринимательской деятельности в России.

1

1

Практические занятия

Цели предпринимательства.

Внутренняя и внешняя среда предпринимательства.

1

1

1

2

Практические занятия

Объекты и субъекты предпринимательской деятельности. Экономические, социальные и правовые условия предпринимательской деятельности.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника. 1 час

Тема 2

Виды предпринимательской деятельности.

Содержание

5

2

Производственное предпринимательство.

Коммерческое предпринимательство. Консультативное предпринимательство.

1

1

Практические занятия

Финансовое предпринимательство.

2

2

Практические занятия

Производственное предпринимательство.

Коммерческое предпринимательство.

1

2

Тема  3 Предпринимательская идея и ее выбор. Принятие предпринимательских решений.

Содержание

4

2

Методы выбора предпринимательской идеи.

Этапы принятия предпринимательского решения.

1

1

Практические занятия

Экономические методы принятия предпринимательского решения.

2

2

Тема 4.

 Механизм функционирования предприятий различных организационно-правовых форм.

Содержание

8

2

Понятие, виды и классификация юридических лиц.

Сущность и особенности организационно-правовых форм хозяйствования юридических лиц. Объединения юридических лиц.

Концепция реформирования предприятий в рыночных условиях. Значение и задачи малого предприятия.

Развитие малого предпринимательства в России. Характеристика экономической деятельности малого предприятия. Государственная поддержка малого бизнеса.

Проблемы малого бизнеса в России и пути их преодоления.

1

1

1

1

Практические занятия.

Значение и задачи малого предприятия.

Развитие малого предпринимательства в России.

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника. 1 час

Тема 5. Внутрифирменное предпринимательство: сущность, цели и качественные признаки.

Содержание

5

2

Понятие и содержание внутрифирменного предпринимательства. Цели внутрифирменного предпринимательства.

Качественные признаки и их оценка.

Японский и американский опыт внутрифирменного предпринимательства.

1

1

1

Практические занятия

Цели внутрифирменного предпринимательства

2

2

Тема 6. Конкуренция предпринимателей и предпринимательская тайна.

Содержание

6

2

Виды конкуренции. Развитие конкуренции в современных условиях. Роль конкуренции в развитии рыночных отношений в России. Система государственного антимонопольного регулирования.

Предпринимательская тайна и конкуренция.

1

1

Практические занятия

Виды конкуренции

Предпринимательская тайна и конкуренция.

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника. Презентация 1 час

Тема 7. Основы построения оптимальной структуры предпринимательской деятельности.

Содержание

3

2

Понятие структуры предпринимательской деятельности.

Выбор местоположения предприятия. Производственная структура и ее оптимизация.  Оптимизация структуры управления.

1

Практические занятия

Понятие структуры предпринимательской деятельности.

Выбор местоположения предприятия

2

2

Тема 8. Культура предпринимательства.

Содержание

4

2

Сущность и значение культуры предпринимательства. Деловая и профессиональная этика. Деловые отношения – важнейшая часть культуры предпринимательства.

Основные черты бизнесмена.

1

1

Практические занятия

Деловые отношения – важнейшая часть культуры предпринимательства.

 Основные черты бизнесмена.

1

1

2

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника.  Доклад 1 час

Тема 9. Оценка эффективности предпринимательской деятельности.

Содержание

4

1

Понятие эффективности предпринимательской деятельности.

Эффективность использования ресурсов. Прибыльность продаж.

Результативность предпринимательской деятельности.

1

1

Практические занятия

Прибыльность продаж.

Результативность предпринимательской деятельности

1

1

2

Примерная тематика домашних заданий

1.        Государственный и муниципальные предприятия: современное состояние и тенденции развития.

2.        Производственный кооперативы (артели): современное состояние и тенденции развития.

3.        Товарищества: современное состояние и тенденции развития.

4.        Общества: современное состояние и тенденции развития.

5.        Концерны: современное состояние и тенденции развития.

6.        Межотраслевые и региональные союзы: современное состояние и тенденции развития.

7.        ФПГ: современное состояние и тенденции развития.

8.        Холдинговые компании: современное состояние и тенденции развития.

9.        Малые предприятия: современное состояние и тенденции развития.

10.        Основные положения устава предприятия.

11.        Основные положения учредительного договора предприятия.

12.        Права акционеров общества.

13.        Государственная поддержка малого и среднего предпринимательства в РФ.

14.        Государственная поддержка малого предпринимательства в Тамбовской области.

15.        Содержание бизнес-плана: основные положения, порядок разработки.

16.        Ценные бумаги: понятие, виды.

17.        Инвестиционный портфель предприятия.

18.        Пути достижения эффективности предпринимательской деятельности.

19.        Банкротство предприятий: сущность, пути реализации.

2

Учебная   практика

Виды работ:

Составление и оформление документации;

Принятие и выполнение хозяйственных решений;

 Анализ состояния рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

Планирование объема и ассортимента выпускаемой продукции и услуг;  

Расчет прибыли и убытков по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

Экономическая сущность налогов, их функции;

36

6

6

6

6

6

6

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Экономики».

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству студентов (обучающихся), рабочее место преподавателя, КИМы по темам.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

Основная

1.        Блинов А. О. Малое предпринимательство. Организационные и правовые основы деятельности. М.: Ось-89, 2017.

2.        Бусыгин А.В. Предпринимательство: Основной курс: Учеб. для студ. Вузов, обуч-ся по спец. «Национальная экономика» и «Менеджмент»: Бусыгин А.В. М.:ИНФРА,2016. 608 с.

3. HP GET-IT (Graduate Entrepreneurship Training through IT) (Международная организация, совместно с агентствами по развитию бизнеса, предоставляющая услуги по внедрению обучающих программ на основе персонифицированных технологий и учебных курсов для предпринимателей и владельцев малого бизнеса) при финансовой поддержке Hewlett-Packard. 2015-118с.

4.        Федеральный закон от 24 июля 2007 года №209-ФЗ

“О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации”

5.        Постановление Правительства РФ от 27.02.2009 N 178 (ред. от 03.10.2009)

"О распределении и предоставлении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на государственную поддержку малого и среднего предпринимательства, включая крестьянские (фермерские) хозяйства" (вместе с "Правилами распределения и предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на государственную поддержку малого и среднего предпринимательства, включая крестьянские (фермерские) хозяйства") (опубликован "Собрание законодательства РФ", 09.03.2009, N 10, ст. 1226.)

6.        Борисов Е.Ф. Основы экономической теории. - М.: Высшая школа, 2016 – 240с

7.        Гражданский кодекс РФ с изменениями и дополнениями. – М., 2017.

8.        Слагода В.Г. Основы экономики: учебник. – 2-е изд./ В.Г.Слагода. – М.: ФОРУМ: ИНФРА –М. 2015

9.        Трудовой кодекс Российской Федерации

10.        Экономика организации (предприятия): учебник/ под ред. Н.А. Сафронова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2016.

11.        Яковлев А.И. Основы правоведения. Учебник для учащихся НПО. – М., 2015.

12.        Шухов Н.С. Ценность  и стоимость.  Ч.2. Теория ценности и стоимости в отечественной экономической науке. - М.: Изд. стандартов, 2016 – 364с.

Бусыгин А.В. Предпринимательство: Основной курс: Учеб. для студ. Вузов, обуч-ся по спец. «Экономика и управление производством», специализации «Предпринимат. деят-ть» и «Менеджмент»: В 2 кн. М.:Фирма «Интерпракс». (Программа «Обновление гуманит. Образования в России»),2014. Кн. 1. 254 с.

13.        Бусыгин А.В. Предпринимательство: Основной курс: Учеб. для студ. Вузов, обуч-ся по спец. «Экономика и управление производством», специализации «Предпринимат. деят-ть» и «Менеджмент»: В 2 кн. М.:Фирма «Интерпракс». (Программа «Обновление гуманит. Образования в России»),2015. Кн. 2. 207 с.

14.  Лапуста М.Г., Старостин Ю.Л. Малое предпринимательство. М.:ИНФРА-М, 2017.

15.        Основы предпринимательской деятельности/ Под ред. В.М. Власовой М.: Финансы и статистика, 2018.

16.        Предпринимательство: Учебник для эконом. спец. вузов./Под ред. В.Я. Горфинкеля, Г.Б. Поляка, В.А. Швандара. М.: ЮНИТИ, 2019. 475 с.

17.        Романов А.Н., Лукасевич И.Я. Оценка коммерческой деятельности предпринимательства: Опыт зарубежных корпораций. М.: Финансы и статистика, Банки и биржи, 2018.

18.        Савченко В.Е. Современное предпринимательство. М.:Экономика, 2016.

Дополнительная

1.        Aзоев Г.Л. Конкуренция: анализ, стратегия, практика. М., 2011

2.        Акционерные общества в России: Словарь-справочник от А до Я. М.: Дело и Сервис, 2015.

3.        Балабанов И. Г. Основы финансового менеджмента. Учебное пособие. М.: Финансы и статистика, 2017.

4.        Бизнес-план: Методические материалы/ Под ред. Р.Г. Маниловского М.: Финансы и статистика, 2016.

5.        Внешнеэкономическая деятельность предприятия: Учебник/ Под ред. Л.Д. Стровского. М.: Закон и право, ЮНИТИ, 2015.

6. Жуков Е.Ф. Банки и банковские операции. М.:ЮНИТИ, 2018.

7.        Карлофф Б. Деловая стратегия: концепции, содержание, символы. М.: Экономика, 2019.

8.        Козлова Е.П., Бабченко Т.Н., Таланта Е.Н. Бухгалтерский учет в малом предпринимательстве. М.: Финансы и статистика, 2018.

9.        Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 г.

10.        Коровкин Д.А, Кузнецова Г.А Предприятия малого бизнеса: государственное регулирование, бухгалтерский учет, налогообложение, отчетность. М.: Приор, 2013.

11.        Липсиц М.И., Коссов В.В. Инвестиционный проект. М.: БЕК, 2019.

12.        Налоговый кодекс Российской Федерации (части I и II).

13.        Рузавин Г.И. Основы рыночной экономики. Учеб. посо¬бие. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2018.

14.        Руководство Барклайз Банка по малому бизнесу: Серия из шести книг /Пер. с англ. М.: Аудит, ЮНИТИ, 1995—1996.

15.        Справочник директора предприятия. 2-е изд. перераб. и доп./ Под ред. М.Г. Лапусты. М.: Инфра-М, 2017.

16.        Сухарев В.А. Этика и психология делового человека. М.: Агенство «ФАИР», 2016.

17.        Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996 г. № 63-ФЗ.

18.        Федеральный Закон от 08.01.1998 г. «О несостоятельности (банкротстве)» (с изменениями).

19.        gou-mribi.ru›index.php/HP-GET-IT…get-it.html

20.        bestcom-sc.ru›?p=hp_new

21.        ort.spb.ru›index.php…

22.        cst.uspu.ru›ORT

23.        ja-russia.ru›ru/Programs/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Лекционно-практические занятия проводятся в специализированном классе. Производственное обучение обучающихся, осваивающих образовательные программы СПО осуществляется в учебных, учебно - производственных мастерских,  а также на предприятиях, в учреждениях и организациях различных организационно-правовых форм на основе прямых договоров, заключаемых между предприятием, учреждением, организацией и образовательным учреждением

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего или высшего профессионального образования 

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Уметь:

-готовить документы для подачи заявления о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя;

-выбирать режим уплаты налогов;

- вести отчетность установленной формы; анализировать состояние рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

- планировать объем и ассортимент выпускаемой продукции и услуг;

-вести учет;

-рассчитывать прибыль и убытки по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

Знать:

-правовые основы индивидуального предпринимательства;

- соотношение финансов индивидуальных предпринимателей и физических лиц;

-упрощенный порядок ведения учета;

-экономическую сущность налогов, их функции;

- режимы уплаты налогов: общий режим, режим налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности, упрощенная система налогообложения, упрощенная система налогообложения на основе патента и др.;

- порядок оформления кредитов; методы подсчета прибыли и убытков; ассортимент выпускаемой продукции и услуг

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Выполнение заданий

Тестовые задания

Расчет данных

Доклады




Предварительный просмотр:

ТАМБОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ

АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ТЕХНИКУМ ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ »

(ТОГАПОУ «ТЕХНИКУМ ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»)

СОГЛАСОВАНО С РАБОТОДАТЕЛЕМ

____________________________________

РАССМОТРЕНО  НА ЗАСЕДАНИИ

ПРЕДМЕТНОЙ (ЦИКЛОВОЙ) КОМИССИИ

ПРОТОКОЛ  №    ОТ      2023  ГОДА

«УТВЕРЖДАЮ»

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УР

ПОЛОЗОВА С.Е.

        

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

«Ведение индивидуальной трудовой деятельности»

Код специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения


ТАМБОВ

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с федеральными и региональными требованиями по формированию у студентов дополнительных профессиональных компетенций в области малого предпринимательства

Организация-разработчик: ТОГАПОУ «Техникум отраслевых технологий»

Разработчик:

Володина А.В. преподаватель экономики ТОГАПОУ «Техникум отраслевых технологий»

   

       

        

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

  4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

14

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 

18

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы специальностей и профессий, получаемых в техникуме в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1. Планировать производство товаров и услуг.

ПК 2. Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК 3. Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию.

ПК 4. Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта.

ПК 5. Вести документацию установленного образца.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

Иметь практический опыт:

-оформления документации;

-принятия хозяйственных решений;

Уметь:

-готовить документы для подачи заявления о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя;

-выбирать режим уплаты налогов;

- вести отчетность установленной формы; анализировать состояние рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

- планировать объем и ассортимент выпускаемой продукции и услуг;

-вести учет;

-рассчитывать прибыль и убытки по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

Знать:

-правовые основы индивидуального предпринимательства;

- соотношение финансов индивидуальных предпринимателей и физических лиц;

-упрощенный порядок ведения учета;

-экономическую сущность налогов, их функции;

- режимы уплаты налогов: общий режим, режим налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности, упрощенная система налогообложения, упрощенная система налогообложения на основе патента и др.;

- порядок оформления кредитов; методы подсчета прибыли и убытков; ассортимент выпускаемой продукции и услуг

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего –96 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –60 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 40 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 20 часов;

учебной и производственной практики –36 часов.


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

        Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности   ПМ. Ведение индивидуальной трудовой деятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Планировать производство товаров и услуг.

ПК 2.

Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК 3.

Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию.

ПК 4.

Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта.

ПК 5.

Вести документацию установленного образца

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

ОК 3.

Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 4.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК 5.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимую для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 8.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

ОК 9.

Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции

ОК 10.

Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  

3.1. Тематический план профессионального модуля

ПМ   Ведение индивидуальной трудовой деятельности

МДК.    Основы малого предпринимательства

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная практика, (по профилю специальности), часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1 - ПК 5

ПМ   Ведение индивидуальной трудовой деятельности

96

40

20

20

36

-

Всего: 96

96

40

20

20

36

-

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

ПМ    Ведение индивидуальной трудовой деятельности

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) 

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

ПМ.   Ведение индивидуальной трудовой деятельности

МДК.    Основы малого предпринимательства

2

Тема 1.

Содержание предпринимательской деятельности.

Содержание

4

История возникновения и сущность предпринимательства.

Объекты и субъекты предпринимательской деятельности. Экономические, социальные и правовые условия предпринимательской деятельности.

Современные формы предпринимательской деятельности в России.

1

1

Практические занятия

Цели предпринимательства.

Внутренняя и внешняя среда предпринимательства.

1

2

Практические занятия

Объекты и субъекты предпринимательской деятельности. Экономические, социальные и правовые условия предпринимательской деятельности.

1

2

Тема 2

Виды предпринимательской деятельности.

Содержание

4

2

Производственное предпринимательство.

Коммерческое предпринимательство. Консультативное предпринимательство.

1

1

Практические занятия

Финансовое предпринимательство.

1

2

Практические занятия

Производственное предпринимательство.

Коммерческое предпринимательство.

1

2

Тема 3 Предпринимательская идея и ее выбор. Принятие предпринимательских решений.

Содержание

4

2

Методы выбора предпринимательской идеи.

Этапы принятия предпринимательского решения.

1

1

Практические занятия

Экономические методы принятия предпринимательского решения.

2

2

Тема 4.

 Механизм функционирования предприятий различных организационно-правовых форм.

Содержание

8

2

Понятие, виды и классификация юридических лиц.

Сущность и особенности организационно-правовых форм хозяйствования юридических лиц. Объединения юридических лиц.

Концепция реформирования предприятий в рыночных условиях. Значение и задачи малого предприятия.

Развитие малого предпринимательства в России. Характеристика экономической деятельности малого предприятия. Государственная поддержка малого бизнеса.

Проблемы малого бизнеса в России и пути их преодоления.

1

1

1

1

Практические занятия.

Значение и задачи малого предприятия.

Развитие малого предпринимательства в России.

2

2

2

Тема 5. Внутрифирменное предпринимательство: сущность, цели и качественные признаки.

Содержание

4

2

Понятие и содержание внутрифирменного предпринимательства. Цели внутрифирменного предпринимательства.

Качественные признаки и их оценка.

Японский и американский опыт внутрифирменного предпринимательства.

1

1

Практические занятия

Цели внутрифирменного предпринимательства

2

2

Тема 6. Конкуренция предпринимателей и предпринимательская тайна.

Содержание

4

2

Виды конкуренции. Развитие конкуренции в современных условиях. Роль конкуренции в развитии рыночных отношений в России. Система государственного антимонопольного регулирования.

Предпринимательская тайна и конкуренция.

1

1

Практические занятия

Виды конкуренции

Предпринимательская тайна и конкуренция.

2

2

Тема 7. Основы построения оптимальной структуры предпринимательской деятельности.

Содержание

4

2

Понятие структуры предпринимательской деятельности.

Выбор местоположения предприятия. Производственная структура и ее оптимизация.  Оптимизация структуры управления.

1

1

Практические занятия

Понятие структуры предпринимательской деятельности.

Выбор местоположения предприятия

2

2

Тема 8. Культура предпринимательства.

Содержание

4

2

Сущность и значение культуры предпринимательства. Деловая и профессиональная этика. Деловые отношения – важнейшая часть культуры предпринимательства.

Основные черты бизнесмена.

1

1

Практические занятия

Деловые отношения – важнейшая часть культуры предпринимательства.

 Основные черты бизнесмена.

2

2

Тема 9. Оценка эффективности предпринимательской деятельности.

Содержание

4

1

Понятие эффективности предпринимательской деятельности.

Эффективность использования ресурсов. Прибыльность продаж.

Результативность предпринимательской деятельности.

2

Практические занятия

Прибыльность продаж.

Результативность предпринимательской деятельности

1

1

2

Самостоятельная работа обучающихся 20 часов.

Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника. Подготовка материала, по актуальным на текущий момент времени темам. Решение задач, написание конспекта, работа с дополнительной литературой. Написание докладов и сообщений, подготовка презентаций.

Примерная тематика домашних заданий

1.        Государственный и муниципальные предприятия: современное состояние и тенденции развития.

2.        Производственный кооперативы (артели): современное состояние и тенденции развития.

3.        Товарищества: современное состояние и тенденции развития.

4.        Общества: современное состояние и тенденции развития.

5.        Концерны: современное состояние и тенденции развития.

6.        Межотраслевые и региональные союзы: современное состояние и тенденции развития.

7.        ФПГ: современное состояние и тенденции развития.

8.        Холдинговые компании: современное состояние и тенденции развития.

9.        Малые предприятия: современное состояние и тенденции развития.

10.        Основные положения устава предприятия.

11.        Основные положения учредительного договора предприятия.

12.        Права акционеров общества.

13.        Государственная поддержка малого и среднего предпринимательства в РФ.

14.        Государственная поддержка малого предпринимательства в Тамбовской области.

15.        Содержание бизнес-плана: основные положения, порядок разработки.

16.        Ценные бумаги: понятие, виды.

17.        Инвестиционный портфель предприятия.

18.        Пути достижения эффективности предпринимательской деятельности.

19.        Банкротство предприятий: сущность, пути реализации.

2

Учебная   практика

Виды работ:

Составление и оформление документации;

Принятие и выполнение хозяйственных решений;

Анализ состояния рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

Планирование объема и ассортимента выпускаемой продукции и услуг;  

Расчет прибыли и убытков по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

Экономическая сущность налогов, их функции;

36

6

6

6

6

6

6

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Экономики».

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству студентов (обучающихся), рабочее место преподавателя, КИМы по темам.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

Основная

1.        Блинов А. О. Малое предпринимательство. Организационные и правовые основы деятельности. М.: Ось-89, 2017.

2.        Бусыгин А.В. Предпринимательство: Основной курс: Учеб. для студ. Вузов, обуч-ся по спец. «Национальная экономика» и «Менеджмент»: Бусыгин А.В. М.:ИНФРА,2016. 608 с.

3. HP GET-IT (Graduate Entrepreneurship Training through IT) (Международная организация, совместно с агентствами по развитию бизнеса, предоставляющая услуги по внедрению обучающих программ на основе персонифицированных технологий и учебных курсов для предпринимателей и владельцев малого бизнеса) при финансовой поддержке Hewlett-Packard. 2015-118с.

4.        Федеральный закон от 24 июля 2007 года №209-ФЗ

“О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации”

5.        Постановление Правительства РФ от 27.02.2009 N 178 (ред. от 03.10.2009)

"О распределении и предоставлении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на государственную поддержку малого и среднего предпринимательства, включая крестьянские (фермерские) хозяйства" (вместе с "Правилами распределения и предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на государственную поддержку малого и среднего предпринимательства, включая крестьянские (фермерские) хозяйства") (опубликован "Собрание законодательства РФ", 09.03.2009, N 10, ст. 1226.)

6.        Борисов Е.Ф. Основы экономической теории. - М.: Высшая школа, 2016 – 240с

7.        Гражданский кодекс РФ с изменениями и дополнениями. – М., 2017.

8.        Слагода В.Г. Основы экономики: учебник. – 2-е изд./ В.Г.Слагода. – М.: ФОРУМ: ИНФРА –М. 2015

9.        Трудовой кодекс Российской Федерации

10.        Экономика организации (предприятия): учебник/ под ред. Н.А. Сафронова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2016.

11.        Яковлев А.И. Основы правоведения. Учебник для учащихся НПО. – М., 2015.

12.        Шухов Н.С. Ценность  и стоимость.  Ч.2. Теория ценности и стоимости в отечественной экономической науке. - М.: Изд. стандартов, 2016 – 364с.

Бусыгин А.В. Предпринимательство: Основной курс: Учеб. для студ. Вузов, обуч-ся по спец. «Экономика и управление производством», специализации «Предпринимат. деят-ть» и «Менеджмент»: В 2 кн. М.:Фирма «Интерпракс». (Программа «Обновление гуманит. Образования в России»),2014. Кн. 1. 254 с.

13.        Бусыгин А.В. Предпринимательство: Основной курс: Учеб. для студ. Вузов, обуч-ся по спец. «Экономика и управление производством», специализации «Предпринимат. деят-ть» и «Менеджмент»: В 2 кн. М.:Фирма «Интерпракс». (Программа «Обновление гуманит. Образования в России»),2015. Кн. 2. 207 с.

14.  Лапуста М.Г., Старостин Ю.Л. Малое предпринимательство. М.:ИНФРА-М, 2017.

15.        Основы предпринимательской деятельности/ Под ред. В.М. Власовой М.: Финансы и статистика, 2018.

16.        Предпринимательство: Учебник для эконом. спец. вузов./Под ред. В.Я. Горфинкеля, Г.Б. Поляка, В.А. Швандара. М.: ЮНИТИ, 2019. 475 с.

17.        Романов А.Н., Лукасевич И.Я. Оценка коммерческой деятельности предпринимательства: Опыт зарубежных корпораций. М.: Финансы и статистика, Банки и биржи, 2018.

18.        Савченко В.Е. Современное предпринимательство. М.:Экономика, 2016.

Дополнительная

1.        Aзоев Г.Л. Конкуренция: анализ, стратегия, практика. М., 2011

2.        Акционерные общества в России: Словарь-справочник от А до Я. М.: Дело и Сервис, 2015.

3.        Балабанов И. Г. Основы финансового менеджмента. Учебное пособие. М.: Финансы и статистика, 2017.

4.        Бизнес-план: Методические материалы/ Под ред. Р.Г. Маниловского М.: Финансы и статистика, 2016.

5.        Внешнеэкономическая деятельность предприятия: Учебник/ Под ред. Л.Д. Стровского. М.: Закон и право, ЮНИТИ, 2015.

6. Жуков Е.Ф. Банки и банковские операции. М.:ЮНИТИ, 2018.

7.        Карлофф Б. Деловая стратегия: концепции, содержание, символы. М.: Экономика, 2019.

8.        Козлова Е.П., Бабченко Т.Н., Таланта Е.Н. Бухгалтерский учет в малом предпринимательстве. М.: Финансы и статистика, 2018.

9.        Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 г.

10.        Коровкин Д.А, Кузнецова Г.А Предприятия малого бизнеса: государственное регулирование, бухгалтерский учет, налогообложение, отчетность. М.: Приор, 2013.

11.        Липсиц М.И., Коссов В.В. Инвестиционный проект. М.: БЕК, 2019.

12.        Налоговый кодекс Российской Федерации (части I и II).

13.        Рузавин Г.И. Основы рыночной экономики. Учеб. посо¬бие. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2018.

14.        Руководство Барклайз Банка по малому бизнесу: Серия из шести книг /Пер. с англ. М.: Аудит, ЮНИТИ, 1995—1996.

15.        Справочник директора предприятия. 2-е изд. перераб. и доп./ Под ред. М.Г. Лапусты. М.: Инфра-М, 2017.

16.        Сухарев В.А. Этика и психология делового человека. М.: Агенство «ФАИР», 2016.

17.        Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996 г. № 63-ФЗ.

18.        Федеральный Закон от 08.01.1998 г. «О несостоятельности (банкротстве)» (с изменениями).

19.        gou-mribi.ru›index.php/HP-GET-IT…get-it.html

20.        bestcom-sc.ru›?p=hp_new

21.        ort.spb.ru›index.php…

22.        cst.uspu.ru›ORT

23.        ja-russia.ru›ru/Programs/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Лекционно-практические занятия проводятся в специализированном классе. Производственное обучение обучающихся, осваивающих  образовательные программы СПО осуществляется в учебных, учебно - производственных мастерских,  а также на предприятиях, в учреждениях и организациях различных организационно-правовых форм на основе прямых договоров, заключаемых между предприятием, учреждением, организацией и образовательным учреждением

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего или высшего профессионального образования 

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Уметь:

-готовить документы для подачи заявления о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя;

-выбирать режим уплаты налогов;

- вести отчетность установленной формы; анализировать состояние рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

- планировать объем и ассортимент выпускаемой продукции и услуг;

-вести учет;

-рассчитывать прибыль и убытки по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

Знать:

-правовые основы индивидуального предпринимательства;

- соотношение финансов индивидуальных предпринимателей и физических лиц;

-упрощенный порядок ведения учета;

-экономическую сущность налогов, их функции;

- режимы уплаты налогов: общий режим, режим налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности, упрощенная система налогообложения, упрощенная система налогообложения на основе патента и др.;

- порядок оформления кредитов; методы подсчета прибыли и убытков; ассортимент выпускаемой продукции и услуг

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Выполнение заданий

Тестовые задания

Расчет данных

Доклады




Предварительный просмотр:

ТАМБОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ

АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ТЕХНИКУМ ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ »

(ТОГАПОУ «ТЕХНИКУМ ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»)

СОГЛАСОВАНО С РАБОТОДАТЕЛЕМ

____________________________________

РАССМОТРЕНО  НА ЗАСЕДАНИИ

ПРЕДМЕТНОЙ (ЦИКЛОВОЙ) КОМИССИИ

ПРОТОКОЛ  №    ОТ      2023   ГОДА

«УТВЕРЖДАЮ»

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УР

ПОЛОЗОВА С.Е.

        

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

«Ведение индивидуальной трудовой деятельности»

Код специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения


ТАМБОВ

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с федеральными и региональными требованиями по формированию у студентов дополнительных профессиональных компетенций в области малого предпринимательства

Организация-разработчик: ТОГАПОУ «Техникум отраслевых технологий»

Разработчик:

Володина А.В. преподаватель экономики ТОГАПОУ «Техникум отраслевых технологий»

   

       

        

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

  4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

14

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 

18

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью  основной профессиональной образовательной программы специальностей и профессий, получаемых в техникуме  в части  освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1. Планировать производство товаров и услуг.

ПК 2. Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК 3. Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию.

ПК 4. Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта.

ПК 5. Вести документацию установленного образца.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

Иметь практический опыт:

-оформления документации;

-принятия хозяйственных решений;

Уметь:

-готовить документы для подачи заявления о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя;

-выбирать режим уплаты налогов;

- вести отчетность установленной формы; анализировать состояние рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

- планировать объем и ассортимент выпускаемой продукции и услуг;

-вести учет;

-рассчитывать прибыль и убытки по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

Знать:

-правовые основы индивидуального предпринимательства;

- соотношение финансов индивидуальных предпринимателей и физических лиц;

-упрощенный порядок ведения учета;

-экономическую сущность налогов, их функции;

- режимы уплаты налогов: общий режим, режим налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности, упрощенная система налогообложения, упрощенная система налогообложения на основе патента и др.;

- порядок оформления кредитов; методы подсчета прибыли и убытков; ассортимент выпускаемой продукции и услуг

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего –99 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –75 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 50 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 25 часов;

учебной и производственной практики –24 часов.


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

        Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности   ПМ. Ведение индивидуальной трудовой деятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Планировать производство товаров и услуг.

ПК 2.

Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК 3.

Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию.

ПК 4.

Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта.

ПК 5.

Вести документацию установленного образца

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

ОК 3.

Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 4.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК 5.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимую для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 8.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

ОК 9.

Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции

ОК 10.

Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  

3.1. Тематический план профессионального модуля

ПМ   Ведение индивидуальной трудовой деятельности

МДК.    Основы малого предпринимательства

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная практика, (по профилю специальности), часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1 - ПК 5

ПМ   Ведение индивидуальной трудовой деятельности

99

50

30

25

24

-

Всего:  99

99

50

30

25

24

-

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

ПМ    Ведение индивидуальной трудовой деятельности

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) 

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

ПМ.   Ведение индивидуальной трудовой деятельности

МДК.    Основы малого предпринимательства

2

Тема 1.

Содержание предпринимательской деятельности.

Содержание

6

История возникновения и сущность предпринимательства.

Объекты и субъекты предпринимательской деятельности. Экономические, социальные и правовые условия предпринимательской деятельности.

Современные формы предпринимательской деятельности в России.

1

1

Практические занятия

Цели предпринимательства.

Внутренняя и внешняя среда предпринимательства.

1

1

2

Лабораторная работа

Объекты и субъекты предпринимательской деятельности. Экономические, социальные и правовые условия предпринимательской деятельности.

2

2

Тема 2

Виды предпринимательской деятельности.

Содержание

6

2

Производственное предпринимательство.

Коммерческое предпринимательство. Консультативное предпринимательство.

1

1

Практические занятия

Финансовое предпринимательство.

2

2

Лабораторная работа.

Производственное предпринимательство.

Коммерческое предпринимательство.

2

2

Тема  3 Предпринимательская идея и ее выбор. Принятие предпринимательских решений.

Содержание

4

2

Методы выбора предпринимательской идеи.

Этапы принятия предпринимательского решения.

1

1

Практические занятия

Экономические методы принятия предпринимательского решения.

2

2

Тема 4.

 Механизм функционирования предприятий различных организационно-правовых форм.

Содержание

8

2

Понятие, виды и классификация юридических лиц.

Сущность и особенности организационно-правовых форм хозяйствования юридических лиц. Объединения юридических лиц.

Концепция реформирования предприятий в рыночных условиях. Значение и задачи малого предприятия.

Развитие малого предпринимательства в России. Характеристика экономической деятельности малого предприятия. Государственная поддержка малого бизнеса.

Проблемы малого бизнеса в России и пути их преодоления.

1

1

1

1

Практические занятия.

Значение и задачи малого предприятия.

Развитие малого предпринимательства в России.

2

2

2

Тема 5. Внутрифирменное предпринимательство: сущность, цели и качественные признаки.

Содержание

5

2

Понятие и содержание внутрифирменного предпринимательства. Цели внутрифирменного предпринимательства.

Качественные признаки и их оценка.

Японский и американский опыт внутрифирменного предпринимательства.

1

1

1

Лабораторная работа

Цели внутрифирменного предпринимательства

2

2

Тема 6. Конкуренция предпринимателей и предпринимательская тайна.

Содержание

6

2

Виды конкуренции. Развитие конкуренции в современных условиях. Роль конкуренции в развитии рыночных отношений в России. Система государственного антимонопольного регулирования.

Предпринимательская тайна и конкуренция.

1

1

Практические занятия

Виды конкуренции

Предпринимательская тайна и конкуренция.

2

2

2

Тема 7. Основы построения оптимальной структуры предпринимательской деятельности.

Содержание

6

2

Понятие структуры предпринимательской деятельности.

Выбор местоположения предприятия. Производственная структура и ее оптимизация.  Оптимизация структуры управления.

1

1

Практические занятия

Понятие структуры предпринимательской деятельности.

Выбор местоположения предприятия

2

2

2

Тема 8. Культура предпринимательства.

Содержание

6

2

Сущность и значение культуры предпринимательства. Деловая и профессиональная этика. Деловые отношения – важнейшая часть культуры предпринимательства.

Основные черты бизнесмена.

1

1

Лабораторная работа

Деловые отношения – важнейшая часть культуры предпринимательства.

 Основные черты бизнесмена.

2

2

2

Тема 9. Оценка эффективности предпринимательской деятельности.

Содержание

3

1

Понятие эффективности предпринимательской деятельности.

Эффективность использования ресурсов. Прибыльность продаж.

Результативность предпринимательской деятельности.

1

Практические занятия

Прибыльность продаж.

Результативность предпринимательской деятельности

1

1

2

Самостоятельная работа обучающихся 25 часов. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника. Решение задач, написание конспекта, работа с дополнительной литературой. Написание докладов и сообщений, подготовка презентаций.

Примерная тематика домашних заданий

1.        Государственный и муниципальные предприятия: современное состояние и тенденции развития.

2.        Производственный кооперативы (артели): современное состояние и тенденции развития.

3.        Товарищества: современное состояние и тенденции развития.

4.        Общества: современное состояние и тенденции развития.

5.        Концерны: современное состояние и тенденции развития.

6.        Межотраслевые и региональные союзы: современное состояние и тенденции развития.

7.        ФПГ: современное состояние и тенденции развития.

8.        Холдинговые компании: современное состояние и тенденции развития.

9.        Малые предприятия: современное состояние и тенденции развития.

10.        Основные положения устава предприятия.

11.        Основные положения учредительного договора предприятия.

12.        Права акционеров общества.

13.        Государственная поддержка малого и среднего предпринимательства в РФ.

14.        Государственная поддержка малого предпринимательства в Тамбовской области.

15.        Содержание бизнес-плана: основные положения, порядок разработки.

16.        Ценные бумаги: понятие, виды.

17.        Инвестиционный портфель предприятия.

18.        Пути достижения эффективности предпринимательской деятельности.

19.        Банкротство предприятий: сущность, пути реализации.

2

Учебная   практика

Виды работ:

Составление и оформление документации; Принятие и выполнение хозяйственных решений; Анализ состояния рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

Планирование объема и ассортимента выпускаемой продукции и услуг;  

Расчет прибыли и убытков по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

Экономическая сущность налогов, их функции;

24

6

6

6

6

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Экономики».

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству студентов (обучающихся), рабочее место преподавателя, КИМы по темам.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

Основная

1.        Блинов А. О. Малое предпринимательство. Организационные и правовые основы деятельности. М.: Ось-89, 2017.

2.        Бусыгин А.В. Предпринимательство: Основной курс: Учеб. для студ. Вузов, обуч-ся по спец. «Национальная экономика» и «Менеджмент»: Бусыгин А.В. М.:ИНФРА,2016. 608 с.

3. HP GET-IT (Graduate Entrepreneurship Training through IT) (Международная организация, совместно с агентствами по развитию бизнеса, предоставляющая услуги по внедрению обучающих программ на основе персонифицированных технологий и учебных курсов для предпринимателей и владельцев малого бизнеса) при финансовой поддержке Hewlett-Packard. 2015-118с.

4.        Федеральный закон от 24 июля 2007 года №209-ФЗ

“О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации”

5.        Постановление Правительства РФ от 27.02.2009 N 178 (ред. от 03.10.2009)

"О распределении и предоставлении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на государственную поддержку малого и среднего предпринимательства, включая крестьянские (фермерские) хозяйства" (вместе с "Правилами распределения и предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на государственную поддержку малого и среднего предпринимательства, включая крестьянские (фермерские) хозяйства") (опубликован "Собрание законодательства РФ", 09.03.2009, N 10, ст. 1226.)

6.        Борисов Е.Ф. Основы экономической теории. - М.: Высшая школа, 2016 – 240с

7.        Гражданский кодекс РФ с изменениями и дополнениями. – М., 2017.

8.        Слагода В.Г. Основы экономики: учебник. – 2-е изд./ В.Г.Слагода. – М.: ФОРУМ: ИНФРА –М. 2015

9.        Трудовой кодекс Российской Федерации

10.        Экономика организации (предприятия): учебник/ под ред. Н.А. Сафронова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2016.

11.        Яковлев А.И. Основы правоведения. Учебник для учащихся НПО. – М., 2015.

12.        Шухов Н.С. Ценность  и стоимость.  Ч.2. Теория ценности и стоимости в отечественной экономической науке. - М.: Изд. стандартов, 2016 – 364с.

Бусыгин А.В. Предпринимательство: Основной курс: Учеб. для студ. Вузов, обуч-ся по спец. «Экономика и управление производством», специализации «Предпринимат. деят-ть» и «Менеджмент»: В 2 кн. М.:Фирма «Интерпракс». (Программа «Обновление гуманит. Образования в России»),2014. Кн. 1. 254 с.

13.        Бусыгин А.В. Предпринимательство: Основной курс: Учеб. для студ. Вузов, обуч-ся по спец. «Экономика и управление производством», специализации «Предпринимат. деят-ть» и «Менеджмент»: В 2 кн. М.:Фирма «Интерпракс». (Программа «Обновление гуманит. Образования в России»),2015. Кн. 2. 207 с.

14.  Лапуста М.Г., Старостин Ю.Л. Малое предпринимательство. М.:ИНФРА-М, 2017.

15.        Основы предпринимательской деятельности/ Под ред. В.М. Власовой М.: Финансы и статистика, 2018.

16.        Предпринимательство: Учебник для эконом. спец. вузов./Под ред. В.Я. Горфинкеля, Г.Б. Поляка, В.А. Швандара. М.: ЮНИТИ, 2019. 475 с.

17.        Романов А.Н., Лукасевич И.Я. Оценка коммерческой деятельности предпринимательства: Опыт зарубежных корпораций. М.: Финансы и статистика, Банки и биржи, 2018.

18.        Савченко В.Е. Современное предпринимательство. М.:Экономика, 2016.

Дополнительная

1.        Aзоев Г.Л. Конкуренция: анализ, стратегия, практика. М., 2011

2.        Акционерные общества в России: Словарь-справочник от А до Я. М.: Дело и Сервис, 2015.

3.        Балабанов И. Г. Основы финансового менеджмента. Учебное пособие. М.: Финансы и статистика, 2017.

4.        Бизнес-план: Методические материалы/ Под ред. Р.Г. Маниловского М.: Финансы и статистика, 2016.

5.        Внешнеэкономическая деятельность предприятия: Учебник/ Под ред. Л.Д. Стровского. М.: Закон и право, ЮНИТИ, 2015.

6. Жуков Е.Ф. Банки и банковские операции. М.:ЮНИТИ, 2018.

7.        Карлофф Б. Деловая стратегия: концепции, содержание, символы. М.: Экономика, 2019.

8.        Козлова Е.П., Бабченко Т.Н., Таланта Е.Н. Бухгалтерский учет в малом предпринимательстве. М.: Финансы и статистика, 2018.

9.        Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 г.

10.        Коровкин Д.А, Кузнецова Г.А Предприятия малого бизнеса: государственное регулирование, бухгалтерский учет, налогообложение, отчетность. М.: Приор, 2013.

11.        Липсиц М.И., Коссов В.В. Инвестиционный проект. М.: БЕК, 2019.

12.        Налоговый кодекс Российской Федерации (части I и II).

13.        Рузавин Г.И. Основы рыночной экономики. Учеб. посо¬бие. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2018.

14.        Руководство Барклайз Банка по малому бизнесу: Серия из шести книг /Пер. с англ. М.: Аудит, ЮНИТИ, 1995—1996.

15.        Справочник директора предприятия. 2-е изд. перераб. и доп./ Под ред. М.Г. Лапусты. М.: Инфра-М, 2017.

16.        Сухарев В.А. Этика и психология делового человека. М.: Агенство «ФАИР», 2016.

17.        Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996 г. № 63-ФЗ.

18.        Федеральный Закон от 08.01.1998 г. «О несостоятельности (банкротстве)» (с изменениями).

19.        gou-mribi.ru›index.php/HP-GET-IT…get-it.html

20.        bestcom-sc.ru›?p=hp_new

21.        ort.spb.ru›index.php…

22.        cst.uspu.ru›ORT

23.        ja-russia.ru›ru/Programs/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Лекционно-практические занятия проводятся в специализированном классе. Производственное обучение обучающихся, осваивающих  образовательные программы СПО осуществляется в учебных, учебно - производственных мастерских,  а также на предприятиях, в учреждениях и организациях различных организационно-правовых форм на основе прямых договоров, заключаемых между предприятием, учреждением, организацией и образовательным учреждением

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего или высшего профессионального образования 

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Уметь:

-готовить документы для подачи заявления о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя;

-выбирать режим уплаты налогов;

- вести отчетность установленной формы; анализировать состояние рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

- планировать объем и ассортимент выпускаемой продукции и услуг;

-вести учет;

-рассчитывать прибыль и убытки по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

Знать:

-правовые основы индивидуального предпринимательства;

- соотношение финансов индивидуальных предпринимателей и физических лиц;

-упрощенный порядок ведения учета;

-экономическую сущность налогов, их функции;

- режимы уплаты налогов: общий режим, режим налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности, упрощенная система налогообложения, упрощенная система налогообложения на основе патента и др.;

- порядок оформления кредитов; методы подсчета прибыли и убытков; ассортимент выпускаемой продукции и услуг

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Выполнение заданий

Тестовые задания

Расчет данных

Доклады




Предварительный просмотр:

ТАМБОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ

АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ТЕХНИКУМ ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ »

(ТОГАПОУ «ТЕХНИКУМ ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»)

СОГЛАСОВАНО С РАБОТОДАТЕЛЕМ

____________________________________

РАССМОТРЕНО  НА ЗАСЕДАНИИ

ПРЕДМЕТНОЙ (ЦИКЛОВОЙ) КОМИССИИ

ПРОТОКОЛ  №    ОТ      2023   ГОДА

«УТВЕРЖДАЮ»

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УР

ПОЛОЗОВА С.Е.

        

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

«Ведение индивидуальной трудовой деятельности»


ТАМБОВ

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с федеральными и региональными требованиями по формированию у студентов дополнительных профессиональных компетенций в области малого предпринимательства

Организация-разработчик: ТОГАПОУ «Техникум отраслевых технологий»

Разработчик:

Володина А.В. преподаватель экономики ТОГАПОУ «Техникум отраслевых технологий»

   

       

        

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

  4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

14

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 

18

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью  основной профессиональной образовательной программы специальностей и профессий, получаемых в техникуме  в части  освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1. Планировать производство товаров и услуг.

ПК 2. Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК 3. Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию.

ПК 4. Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта.

ПК 5. Вести документацию установленного образца.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

Иметь практический опыт:

-оформления документации;

-принятия хозяйственных решений;

Уметь:

-готовить документы для подачи заявления о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя;

-выбирать режим уплаты налогов;

- вести отчетность установленной формы; анализировать состояние рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

- планировать объем и ассортимент выпускаемой продукции и услуг;

-вести учет;

-рассчитывать прибыль и убытки по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

Знать:

-правовые основы индивидуального предпринимательства;

- соотношение финансов индивидуальных предпринимателей и физических лиц;

-упрощенный порядок ведения учета;

-экономическую сущность налогов, их функции;

- режимы уплаты налогов: общий режим, режим налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности, упрощенная система налогообложения, упрощенная система налогообложения на основе патента и др.;

- порядок оформления кредитов; методы подсчета прибыли и убытков; ассортимент выпускаемой продукции и услуг

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 111 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –75 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 50 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 25 часов;

учебной и производственной практики –36 часов.


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

        Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности   ПМ. Ведение индивидуальной трудовой деятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Планировать производство товаров и услуг.

ПК 2.

Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК 3.

Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию.

ПК 4.

Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта.

ПК 5.

Вести документацию установленного образца

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

ОК 3.

Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 4.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК 5.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимую для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 8.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

ОК 9.

Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции

ОК 10.

Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  

3.1. Тематический план профессионального модуля

ПМ   Ведение индивидуальной трудовой деятельности

МДК.    Основы малого предпринимательства

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная практика, (по профилю специальности), часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1 - ПК 5

ПМ   Ведение индивидуальной трудовой деятельности

111

50

30

25

36

-

Всего:  111

111

50

30

25

36

-

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

ПМ    Ведение индивидуальной трудовой деятельности

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) 

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

ПМ.   Ведение индивидуальной трудовой деятельности

МДК.    Основы малого предпринимательства

2

Тема 1.

Содержание предпринимательской деятельности.

Содержание

6

История возникновения и сущность предпринимательства.

Объекты и субъекты предпринимательской деятельности. Экономические, социальные и правовые условия предпринимательской деятельности.

Современные формы предпринимательской деятельности в России.

1

1

Практические занятия

Цели предпринимательства.

Внутренняя и внешняя среда предпринимательства.

1

1

2

Лабораторная работа

Объекты и субъекты предпринимательской деятельности. Экономические, социальные и правовые условия предпринимательской деятельности.

2

2

Тема 2

Виды предпринимательской деятельности.

Содержание

6

2

Производственное предпринимательство.

Коммерческое предпринимательство. Консультативное предпринимательство.

1

1

Практические занятия

Финансовое предпринимательство.

2

2

Лабораторная работа.

Производственное предпринимательство.

Коммерческое предпринимательство.

2

2

Тема 3 Предпринимательская идея и ее выбор. Принятие предпринимательских решений.

Содержание

4

2

Методы выбора предпринимательской идеи.

Этапы принятия предпринимательского решения.

1

1

Практические занятия

Экономические методы принятия предпринимательского решения.

2

2

Тема 4.

 Механизм функционирования предприятий различных организационно-правовых форм.

Содержание

8

2

Понятие, виды и классификация юридических лиц.

Сущность и особенности организационно-правовых форм хозяйствования юридических лиц. Объединения юридических лиц.

Концепция реформирования предприятий в рыночных условиях. Значение и задачи малого предприятия.

Развитие малого предпринимательства в России. Характеристика экономической деятельности малого предприятия. Государственная поддержка малого бизнеса.

Проблемы малого бизнеса в России и пути их преодоления.

1

1

1

1

Практические занятия.

Значение и задачи малого предприятия.

Развитие малого предпринимательства в России.

2

2

2

Тема 5. Внутрифирменное предпринимательство: сущность, цели и качественные признаки.

Содержание

5

2

Понятие и содержание внутрифирменного предпринимательства. Цели внутрифирменного предпринимательства.

Качественные признаки и их оценка.

Японский и американский опыт внутрифирменного предпринимательства.

1

1

1

Лабораторная работа

Цели внутрифирменного предпринимательства

2

2

Тема 6. Конкуренция предпринимателей и предпринимательская тайна.

Содержание

6

2

Виды конкуренции. Развитие конкуренции в современных условиях. Роль конкуренции в развитии рыночных отношений в России. Система государственного антимонопольного регулирования.

Предпринимательская тайна и конкуренция.

1

1

Практические занятия

Виды конкуренции

Предпринимательская тайна и конкуренция.

2

2

2

Тема 7. Основы построения оптимальной структуры предпринимательской деятельности.

Содержание

6

2

Понятие структуры предпринимательской деятельности.

Выбор местоположения предприятия. Производственная структура и ее оптимизация.  Оптимизация структуры управления.

1

1

Практические занятия

Понятие структуры предпринимательской деятельности.

Выбор местоположения предприятия

2

2

2

Тема 8. Культура предпринимательства.

Содержание

6

2

Сущность и значение культуры предпринимательства. Деловая и профессиональная этика. Деловые отношения – важнейшая часть культуры предпринимательства.

Основные черты бизнесмена.

1

1

Лабораторная работа

Деловые отношения – важнейшая часть культуры предпринимательства.

 Основные черты бизнесмена.

2

2

2

Тема 9. Оценка эффективности предпринимательской деятельности.

Содержание

3

1

Понятие эффективности предпринимательской деятельности.

Эффективность использования ресурсов. Прибыльность продаж.

Результативность предпринимательской деятельности.

1

Практические занятия

Прибыльность продаж.

Результативность предпринимательской деятельности

1

1

2

Самостоятельная работа обучающихся 25 часов. Изучение учебного материала с использованием конспекта и учебника. Подготовка материала, по актуальным на текущий момент времени темам. Решение задач, написание конспекта, работа с дополнительной литературой. Написание докладов и сообщений, подготовка презентаций.

Примерная тематика домашних заданий

1.        Государственный и муниципальные предприятия: современное состояние и тенденции развития.

2.        Производственный кооперативы (артели): современное состояние и тенденции развития.

3.        Товарищества: современное состояние и тенденции развития.

4.        Общества: современное состояние и тенденции развития.

5.        Концерны: современное состояние и тенденции развития.

6.        Межотраслевые и региональные союзы: современное состояние и тенденции развития.

7.        ФПГ: современное состояние и тенденции развития.

8.        Холдинговые компании: современное состояние и тенденции развития.

9.        Малые предприятия: современное состояние и тенденции развития.

10.        Основные положения устава предприятия.

11.        Основные положения учредительного договора предприятия.

12.        Права акционеров общества.

13.        Государственная поддержка малого и среднего предпринимательства в РФ.

14.        Государственная поддержка малого предпринимательства в Тамбовской области.

15.        Содержание бизнес-плана: основные положения, порядок разработки.

16.        Ценные бумаги: понятие, виды.

17.        Инвестиционный портфель предприятия.

18.        Пути достижения эффективности предпринимательской деятельности.

19.        Банкротство предприятий: сущность, пути реализации.

2

Учебная   практика

Виды работ:

Составление и оформление документации;

Принятие и выполнение  хозяйственных решений;

Анализ состояния рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

Планирование  объема и ассортимента выпускаемой продукции и услуг;  

Расчет прибыли и убытков по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

Экономическая сущность налогов, их функции;

36

6

6

6

6

6

6

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Экономики».

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству студентов (обучающихся), рабочее место преподавателя, КИМы по темам.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

Основная

1.        Блинов А. О. Малое предпринимательство. Организационные и правовые основы деятельности. М.: Ось-89, 2017.

2.        Бусыгин А.В. Предпринимательство: Основной курс: Учеб. для студ. Вузов, обуч-ся по спец. «Национальная экономика» и «Менеджмент»: Бусыгин А.В. М.:ИНФРА,2016. 608 с.

3. HP GET-IT (Graduate Entrepreneurship Training through IT) (Международная организация, совместно с агентствами по развитию бизнеса, предоставляющая услуги по внедрению обучающих программ на основе персонифицированных технологий и учебных курсов для предпринимателей и владельцев малого бизнеса) при финансовой поддержке Hewlett-Packard. 2015-118с.

4.        Федеральный закон от 24 июля 2007 года №209-ФЗ

“О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации”

5.        Постановление Правительства РФ от 27.02.2009 N 178 (ред. от 03.10.2009)

"О распределении и предоставлении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на государственную поддержку малого и среднего предпринимательства, включая крестьянские (фермерские) хозяйства" (вместе с "Правилами распределения и предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на государственную поддержку малого и среднего предпринимательства, включая крестьянские (фермерские) хозяйства") (опубликован "Собрание законодательства РФ", 09.03.2009, N 10, ст. 1226.)

6.        Борисов Е.Ф. Основы экономической теории. - М.: Высшая школа, 2016 – 240с

7.        Гражданский кодекс РФ с изменениями и дополнениями. – М., 2017.

8.        Слагода В.Г. Основы экономики: учебник. – 2-е изд./ В.Г.Слагода. – М.: ФОРУМ: ИНФРА –М. 2015

9.        Трудовой кодекс Российской Федерации

10.        Экономика организации (предприятия): учебник/ под ред. Н.А. Сафронова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2016.

11.        Яковлев А.И. Основы правоведения. Учебник для учащихся НПО. – М., 2015.

12.        Шухов Н.С. Ценность  и стоимость.  Ч.2. Теория ценности и стоимости в отечественной экономической науке. - М.: Изд. стандартов, 2016 – 364с.

Бусыгин А.В. Предпринимательство: Основной курс: Учеб. для студ. Вузов, обуч-ся по спец. «Экономика и управление производством», специализации «Предпринимат. деят-ть» и «Менеджмент»: В 2 кн. М.:Фирма «Интерпракс». (Программа «Обновление гуманит. Образования в России»),2014. Кн. 1. 254 с.

13.        Бусыгин А.В. Предпринимательство: Основной курс: Учеб. для студ. Вузов, обуч-ся по спец. «Экономика и управление производством», специализации «Предпринимат. деят-ть» и «Менеджмент»: В 2 кн. М.:Фирма «Интерпракс». (Программа «Обновление гуманит. Образования в России»),2015. Кн. 2. 207 с.

14.  Лапуста М.Г., Старостин Ю.Л. Малое предпринимательство. М.:ИНФРА-М, 2017.

15.        Основы предпринимательской деятельности/ Под ред. В.М. Власовой М.: Финансы и статистика, 2018.

16.        Предпринимательство: Учебник для эконом. спец. вузов./Под ред. В.Я. Горфинкеля, Г.Б. Поляка, В.А. Швандара. М.: ЮНИТИ, 2019. 475 с.

17.        Романов А.Н., Лукасевич И.Я. Оценка коммерческой деятельности предпринимательства: Опыт зарубежных корпораций. М.: Финансы и статистика, Банки и биржи, 2018.

18.        Савченко В.Е. Современное предпринимательство. М.:Экономика, 2016.

Дополнительная

1.        Aзоев Г.Л. Конкуренция: анализ, стратегия, практика. М., 2011

2.        Акционерные общества в России: Словарь-справочник от А до Я. М.: Дело и Сервис, 2015.

3.        Балабанов И. Г. Основы финансового менеджмента. Учебное пособие. М.: Финансы и статистика, 2017.

4.        Бизнес-план: Методические материалы/ Под ред. Р.Г. Маниловского М.: Финансы и статистика, 2016.

5.        Внешнеэкономическая деятельность предприятия: Учебник/ Под ред. Л.Д. Стровского. М.: Закон и право, ЮНИТИ, 2015.

6. Жуков Е.Ф. Банки и банковские операции. М.:ЮНИТИ, 2018.

7.        Карлофф Б. Деловая стратегия: концепции, содержание, символы. М.: Экономика, 2019.

8.        Козлова Е.П., Бабченко Т.Н., Таланта Е.Н. Бухгалтерский учет в малом предпринимательстве. М.: Финансы и статистика, 2018.

9.        Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 г.

10.        Коровкин Д.А, Кузнецова Г.А Предприятия малого бизнеса: государственное регулирование, бухгалтерский учет, налогообложение, отчетность. М.: Приор, 2013.

11.        Липсиц М.И., Коссов В.В. Инвестиционный проект. М.: БЕК, 2019.

12.        Налоговый кодекс Российской Федерации (части I и II).

13.        Рузавин Г.И. Основы рыночной экономики. Учеб. посо¬бие. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2018.

14.        Руководство Барклайз Банка по малому бизнесу: Серия из шести книг /Пер. с англ. М.: Аудит, ЮНИТИ, 1995—1996.

15.        Справочник директора предприятия. 2-е изд. перераб. и доп./ Под ред. М.Г. Лапусты. М.: Инфра-М, 2017.

16.        Сухарев В.А. Этика и психология делового человека. М.: Агенство «ФАИР», 2016.

17.        Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996 г. № 63-ФЗ.

18.        Федеральный Закон от 08.01.1998 г. «О несостоятельности (банкротстве)» (с изменениями).

19.        gou-mribi.ru›index.php/HP-GET-IT…get-it.html

20.        bestcom-sc.ru›?p=hp_new

21.        ort.spb.ru›index.php…

22.        cst.uspu.ru›ORT

23.        ja-russia.ru›ru/Programs/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Лекционно-практические занятия проводятся в специализированном классе. Производственное обучение обучающихся, осваивающих  образовательные программы СПО осуществляется в учебных, учебно - производственных мастерских,  а также на предприятиях, в учреждениях и организациях различных организационно-правовых форм на основе прямых договоров, заключаемых между предприятием, учреждением, организацией и образовательным учреждением

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего или высшего профессионального образования 

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Уметь:

-готовить документы для подачи заявления о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя;

-выбирать режим уплаты налогов;

- вести отчетность установленной формы; анализировать состояние рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

- планировать объем и ассортимент выпускаемой продукции и услуг;

-вести учет;

-рассчитывать прибыль и убытки по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

Знать:

-правовые основы индивидуального предпринимательства;

- соотношение финансов индивидуальных предпринимателей и физических лиц;

-упрощенный порядок ведения учета;

-экономическую сущность налогов, их функции;

- режимы уплаты налогов: общий режим, режим налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности, упрощенная система налогообложения, упрощенная система налогообложения на основе патента и др.;

- порядок оформления кредитов; методы подсчета прибыли и убытков; ассортимент выпускаемой продукции и услуг

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Выполнение заданий

Тестовые задания

Расчет данных

Доклады




Предварительный просмотр:

Тамбовское областное государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Техникум отраслевых технологий»

Согласовано с работодателем

_________________

«Утверждаю»

Заместитель директора по УР

Полозова С.Е.

           

Рассмотрено на заседании

Предметной (цикловой) комиссии

Протокол № __ от «___» __________ 2023  г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО

  ПМ. ВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



Разработчик:

Володина А.В. преподаватель экономики ТОГАПОУ «Техникум отраслевых технологий»


Содержание


1

Паспорт программы учебной практики

стр. 3

2

Учебная практика по профессиональному модулю

стр. 4

3

Материально-техническое обеспечение учебной практики

стр. 8

4

Отчетность

стр. 9



  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1. Область применения программы.
Программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы специальностей и профессий, получаемых в техникуме.

ПК.1. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере. Планировать производство товаров и услуг.

ПК.2.Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК.3.Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию.

ПК.4.Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта.

          ПК.5.Вести документацию установленного образца

2. Цели учебной практики: овладение указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен оформлять документацию и принимать хозяйственные решения, а также:

- разработать  и написать бизнес-план

- готовить документы для подачи заявления о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя;

-выбирать режим уплаты налогов;

- вести отчетность установленной формы; анализировать состояние рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

- планировать объем и ассортимент выпускаемой продукции и услуг;

-вести учет;

-рассчитывать прибыль и убытки по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

 

3. Требования к результатам учебной практики.
В результате прохождения учебной практики по ВПД обучающийся должен освоить:

ВПД

Профессиональные компетенции

«Ведение индивидуальной трудовой деятельности»

ПК.1. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

 Планировать производство товаров и услуг.

ПК.2. Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК.3. Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию

ПК.4. Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта

ПК.5. Вести документацию установленного образца.

4. Формы контроля:

учебная практика – дифференцированный зачет;

5. Количество часов на освоение программы учебной практики.

учебная практика – 24 часа

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ. ВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

1. Результаты освоения программы учебной практики.

Результатом освоения программы учебной практики являются сформированные профессиональные компетенции:

Код

Наименование профессиональной компетенции

ПК 1. 

 Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере. Планировать производство товаров и услуг.

ПК 2. 

Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК 3.

Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию

ПК 4.

Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта

ПК 5.

Вести документацию установленного образца.

2. Содержание учебной практики

ПМ. ВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

код ПК

Учебная практика

Наименование ПК

Виды работ, обеспечивающих формирование ПК

Объем часов

Формат практики (рассредоточено/

концентрированно) с указанием базы практики

Уровень освоения

Показатели освоения ПК

1

2

3

4

5

6

7

ПК 1.

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Планировать производство товаров и услуг.

Написание бизнес-плана;

Составление и оформление документации;

6

Рассредоточенный в учебном кабинете

Принятие и выполнение хозяйственных решений;

ПК 2

Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

Анализ состояния рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

6

Планирование объема и ассортимента выпускаемой продукции и услуг.  

ПК 3

Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию

Расчет прибыли и убытков по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

6

ПК 4

Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта

ПК 5

Вести документацию установленного образца.

Экономическая сущность налогов, их функции

6

III. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, сборники задач и упражнений, карточки-задания, комплекты тестовых заданий;

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением, выходом в Интернет и мультимедиа проектором;

- аудиовизуальные технические средства обучения.



Предварительный просмотр:

Тамбовское областное государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Техникум отраслевых технологий»

Согласовано с работодателем

_________________

«Утверждаю»

Заместитель директора по УР

Полозова С.Е.

           

Рассмотрено на заседании

Предметной (цикловой) комиссии

Протокол № __ от «___» __________ 2023  г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО

  ПМ. 05. ВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



Разработчик:

Володина А.В. преподаватель экономики ТОГАПОУ «Техникум отраслевых технологий»


Содержание


1

Паспорт программы учебной практики

стр. 3

2

Учебная практика по профессиональному модулю

стр. 4

3

Материально-техническое обеспечение учебной практики

стр. 8

4

Отчетность

стр. 9



  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1. Область применения программы.
Программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы специальностей и профессий, получаемых в техникуме.

ПК.1. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере. Планировать производство товаров и услуг.

ПК.2.Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК.3.Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию.

ПК.4.Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта.

          ПК.5.Вести документацию установленного образца

2. Цели учебной практики: овладение указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен оформлять документацию и принимать хозяйственные решения, а также:

- разработать  и написать бизнес-план

- готовить документы для подачи заявления о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя;

-выбирать режим уплаты налогов;

- вести отчетность установленной формы; анализировать состояние рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

- планировать объем и ассортимент выпускаемой продукции и услуг;

-вести учет;

-рассчитывать прибыль и убытки по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

 

3. Требования к результатам учебной практики.
В результате прохождения учебной практики по ВПД обучающийся должен освоить:

ВПД

Профессиональные компетенции

«Ведение индивидуальной трудовой деятельности»

ПК.1. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

 Планировать производство товаров и услуг.

ПК.2. Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК.3. Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию

ПК.4. Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта

ПК.5. Вести документацию установленного образца.

4. Формы контроля:

учебная практика – дифференцированный зачет;

5. Количество часов на освоение программы учебной практики.

учебная практика - 36 часов

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ. ВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

1. Результаты освоения программы учебной практики.

Результатом освоения программы учебной практики являются сформированные профессиональные компетенции:

Код

Наименование профессиональной компетенции

ПК 1. 

 Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере. Планировать производство товаров и услуг.

ПК 2. 

Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

ПК 3.

Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию

ПК 4.

Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта

ПК 5.

Вести документацию установленного образца.

2. Содержание учебной практики

ПМ. ВЕДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

код ПК

Учебная практика

Наименование ПК

Виды работ, обеспечивающих формирование ПК

Объем часов

Формат практики (рассредоточено/

концентрированно) с указанием базы практики

Уровень освоения

Показатели освоения ПК

1

2

3

4

5

6

7

ПК 1. 

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Планировать производство товаров и услуг.

Написание бизнес-плана;

Составление и оформление документации;

6

Рассредоточенный в учебном кабинете

Принятие и выполнение хозяйственных решений;

6

ПК 2 

Обеспечивать качество и конкурентоспособность изготавливаемой продукции.

Анализ состояния рынка товаров и услуг в области профессиональной деятельности;

6

Планирование объема и ассортимента выпускаемой продукции и услуг.

6

ПК 3

Оказывать услуги в области профессиональной деятельности и реализовывать готовую продукцию

Расчет прибыли и убытков по результатам индивидуальной трудовой деятельности;

6

ПК 4

Нести имущественную ответственность хозяйствующего субъекта

ПК 5

Вести документацию установленного образца.

Экономическая сущность налогов, их функции

6

III. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, сборники задач и упражнений, карточки-задания, комплекты тестовых заданий;

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением, выходом в Интернет и мультимедиа проектором;

- аудиовизуальные технические средства обучения.



Предварительный просмотр:

Рабочая тетрадь

к дистанционному модулю:

«Информационная безопасность в виртуальном мире»

Задание 1. Проанализируйте понятия «информация», «общедоступная информация», «конфиденциальная информация», «информационная безопасность». Сформулируйте данные понятия с учетом их смыслоразличительных особенностей.

«информация»

 Информация — это любые сведения, которые воспринимаются живыми организмами, электронными устройствами и другими системами, об окружающем мире, процессах, предметах и явлениях. 

 «общедоступная информация»  

Общедоступная информация - это общеизвестные сведения и иная информация, доступ к которой не ограничен

«конфиденциальная информация» 

Конфиденциальная информация — информация, являющаяся конфиденциальной, то есть «доверительной, не подлежащей огласке, секретной»; это понятие равнозначно с понятиями тайны или секрета

«информационная безопасность»

 Информационная безопасность – это сохранение и защита информации, а также ее важнейших элементов, в том числе системы и оборудование, предназначенные для использования, сбережения и передачи этой информации. Другими словами, это набор технологий, стандартов и методов управления, которые необходимы для защиты информационной безопасности. 

Задание 2 Соотнесите методы и виды сетевого мошенничества с их кратким описанием

Фишинг

+

Заманивание пользователя на поддельный сайт, с целью перехватить данные пользователя (данные карты, логин, пароль сайта-оригинала и т.п.).

Вишинг

+

Мошенничество с помощью телефона. Цель – выманить платежные данные, с помощью которых можно украсть деньги с карты или кошелька. Часто дополнительно присылается СМС со ссылкой, которая ведет на фишинговый сайт.

«Липовые акции»

+

Пользователь может получить сообщение (по телефону, почте или SMS), что выиграл некий приз, а для его получения необходимо «уплатить налог», «оплатить доставку» или просто пополнить какой-то счет.

«Бесплатный антивирус»

+

Под видом программы на устройство попадет вредоносная программа, либо создается иллюзия, что компьютер уже заражен и для уничтожения угрозы нужно воспользоваться специальным антивирусом, который, опять же, окажется вирусом.

Ложная блокировка

+

При попытке зайти в социальную сеть появляется баннер/экран/картинка, где подробно расписан вариант «спасения» от блокирования страницы, который включает отправку SMS на «короткий» номер или введение кода подтверждения. В первом случае происходит разовое списание денег, а во втором оформляется ежедневная подписка на какую-либо платную услугу

Задание 3

Обращение на Линию помощи «Дети онлайн»:

«Добрый день! Меня зовут Кирилл, мне 12 лет. Я тут увидел в Интернете рекламу новой игры, она называлась Dragons & Unicorns. Для того чтобы в нее поиграть, нужно было зарегистрироваться на сайте и указать номер мобильного, что я и сделал. В результате игра мне совсем не понравилась, и я быстро забыл про нее. А через несколько дней мне на телефон стали приходить СМС-ки с рекламой с разных номеров. Я удалил свой аккаунт на сайте игры, но это не помогло, СМС-ки продолжают приходить. Подскажите, как от них избавиться?»

 Ответ:

Использовать услуги вашего оператора мобильной связи для блокировки отправки смс с вашего телефона на короткие платные номера. Как правило, данная услуга предоставляется бесплатно. У операторов созданы специальные номера и e-mail для обработки таких претензий:

  • 911@mts.ru или переправьте полученное SMS на бесплатный номер 1911 – сервис жалоб МТС
  • www.spb.tele2.ru/help_complain.html или по номеру 0611— сервис жалоб в TELE2
  • www.stopfraud.megafon.ru/feedback или по номеру 0500 — сервис жалоб в Мегафон
  • *110*20#ВЫЗОВ — отключение услуги «Хамелеон» (рекламных рассылок) или по телефону 0611 – сервис жалоб Билайн
  • www.mtt.ru/mtt/def — по номеру телефона можно узнать название оператора, чтобы отправить целенаправленную жалобу сразу по адресу

Либо требовать занесения номера отправителя в «черный список» — если подключена данная услуга, то возможно полностью заблокировать платные SMS-сервисы выбранных контент-провайдеров (блокировка входящих звонков и сообщений).
И главное — никогда не отвечать на такие SMS! Это может оказаться мошенничеством с целью кражи денег с вашего счёта.

Задание 4

Сформулируйте ответ на следующие ситуационные задачи:

  1.  Вы обнаружили бесплатную точку Wi-Fi и подключились к ней. Что вы можете, не опасаясь делать в Интернете? Какие ваши действия могут оказаться опасными? На что нужно обращать внимание при работе в Интернете через общественное Wi-Fi-подключение?

Ответ:

Не загружать и не устанавливать какие-либо приложения не из официальных магазинов, а также убедиться, что все ваше системное программное обеспечение обновлено, включая и антивирусное ПО. На ноутбуке убедитесь, что у вас закрыт общий доступ к дискам и отдельным каталогам. В Windows 10, при подключении через публичную сеть, все эти меры предосторожности должны включаться автоматически, но всё равно в этом желательно удостовериться самому.

  1. Вы были в гостях у знакомого и немного поработали за его компьютером — искали информацию, заходили в свой почтовый ящик и аккаунт социальной сети. Какие настройки браузера вы можете использовать, чтобы ваша информация осталась конфиденциальной?

Ответ:

В случае если Вы пользуетесь чужим или общим компьютером, после завершения работы обязательно выйдите из всех своих аккаунтов. При входе в вашу учетную запись поставьте галочку «Чужой компьютер». Отмените сохранение браузером паролей и данных, вводимых в формы. Удалите

историю посещенных сайтов или работайте в режиме «Инкогнито».

Не рекомендуется выполнять финансовые или другие конфиденциальные операции за компьютером, которым пользуются другие люди.                                              

Задание 5    Сформулируйте правила надежного пароля

 Ответ: Обязательные требования к надежному паролю

  • Пароль должен содержать не менее 8 символов.
    Если у вас Windows, убедитесь, что в настройках операционной системы установлена минимальная длина пароля не менее 8 символов. Инструкция 
    ниже.
  • Пароль должен содержать заглавные и строчные буквы, цифры, пробелы и специальные символы.
    Например: oNQZnz$Hx2.

Пароль не должен содержать

  • Личную информацию, которую легко узнать. Например: имя, фамилию или дату рождения.
  • Очевидные и простые слова, фразы, устойчивые выражения и наборы символов, которые легко подобрать. Например: password, parol, abcd, qwerty или asdfg, 1234567.

Задание 6

Сформулируйте ответ на ситуационную задачу:

Обращение на Линию помощи «Дети онлайн»:

«Добрый день! Меня зовут Иван, мне 14 лет. Недавно кто-то взломал мой аккаунт в ВКонтакте и стал размещать на моей стене неприличные изображения. А еще оскорблять от моего имени друзей в комментах и в личке. Обо всем я узнал от приятеля, так как на даче, где я был, не было Интернета. Я восстановил доступ к аккаунту и поменял пароль, но было уже поздно. Многие удалили меня из друзей и добавили в черный список, а кое-кто даже перестал со мной разговаривать. Я уже несколько лет вел эту страницу, и у меня было почти 1000 подписчиков, а теперь все пропало. Подскажите, как мне поступить? Как вернуть доверие подписчиков?»

Ответ:

Проверить компьютер на вирусы. При этом понадобится физически отсоединить его от сети, то есть просто выдернуть интернет-кабель из гнезда.

  • После проверки сменить пароль доступа к профилю в социальной сети.
  • Просмотреть свою страницу, а именно, какие действия были осуществлены: добавлены посты, проставлены лайки или разосланы сообщения.
  • Если злоумышленники отправляли от имени пользователя сообщения друзьям, нужно сообщить этим людям, что произошел взлом. А также нелишним будет поместить эту информацию в статус, чтобы те, кто получил сообщения, не воспринимали их всерьёз.
  • Когда была удалена какая-либо информация, стоит сразу же обратиться в службу поддержки. Чем меньше времени прошло после вторжения злоумышленников, тем выше шанс восстановить утраченные данные.

Когда доступа к странице нет, стоит написать об этом в техподдержку. После того как сотрудники клиентской службы помогут войти в аккаунт, нужно произвести все манипуляции, описанные выше

Задание 7

Сформулируйте ответ на ситуационную задачу:

«Меня зовут Даша, мне 12 лет. Сегодня моя мама попросила помочь ей загрузить картинки в «Одноклассники», где она общается со своими бывшими сокурсниками. Мама попала на сайт «Одноклассники», кликнув по рекламному баннеру (случайно увидела на сайте), призывающему поделиться новыми фотографиями с друзьями. Я ввела на сайте логин и пароль мамы — и вдруг увидела сообщение: «Ваш аккаунт взломан. Обратитесь в техподдержку по ссылке». Ну, я и перешла по ссылке, где в окошке написала сообщение: описала проблему и ввела мамин номер телефона, чтобы получить ответ поскорее. Вскоре пришло смс с телефоном службы поддержки, на который нужно позвонить, чтобы решить проблему. Я позвонила, и мне посоветовали скачать программу-разблокиратор, продиктовали адрес сайта, с которого ее нужно скачать. Я скачала программу, но программа почему-то не открывалась. Вскоре я обнаружила, что со счета маминого мобильного сняли 700 рублей!».

Сколько ошибочных действий совершила Даша? Как восстановить аккаунт мамы? О чем нужно помнить, чтобы больше не попадать в такие ситуации?

Ввела на неизвестном сайте логин, пароль мамы,                    

Прошла по ссылке,

Ввела мамин номер телефона, Скачала неизвестную программу.

Для восстановления аккаунта обратиться в техподдержку.